第一篇：2013-2014學(xué)年度清新區(qū)禾云中學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年度

清新區(qū)禾云中學(xué)第一學(xué)期

英

語(yǔ)

科

組

工作總結(jié)

清新區(qū)禾云中學(xué)英語(yǔ)科組

2014年01月05日

英語(yǔ)科組工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)科組全體老師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，認(rèn)真較好地完成了學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實(shí)有效的教學(xué)常規(guī)

英語(yǔ)科組老師確實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，特別是八年級(jí)的英語(yǔ)教師，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展教改工作，并取得了初步成效。英語(yǔ)科組并以此為切入點(diǎn)，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強(qiáng)了教師間的交流與全作，提高了教師的素質(zhì)。

全體教師在備課、上課、批改作業(yè)等方面都按照要求進(jìn)行，教師們表現(xiàn)出了認(rèn)真、細(xì)致的敬業(yè)精神。如我們強(qiáng)調(diào)：教育學(xué)生要“敢管善管，早管齊管，嚴(yán)管細(xì)管”；備課要“鉆教材，備對(duì)象，重學(xué)法”；上課要“抓組織，善啟發(fā)，講練測(cè)，動(dòng)手腦”；作業(yè)要“分層練，人人做，量適當(dāng)，速批改”；輔導(dǎo)要“施愛(ài)心，人平等，善鼓勵(lì)，講耐心”；檢測(cè)要“抓單元，過(guò)章節(jié)，見(jiàn)解新，成效佳”。我們非常重視階段考試成績(jī)分析和總結(jié)，認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計(jì)劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫幾個(gè)方面，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)和提高。

二、積極開(kāi)展教研工作

1、本學(xué)期組織公開(kāi)課教學(xué)7次，主講老師有趙秋玲、樂(lè)美琴、周艷俏、劉婉青、鄧飛燕、封致勇、鄭曉敏。主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課，收到較好的教學(xué)效果。

2、本學(xué)期積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，集體備課共11次；積極參加市、區(qū)教研室組織的各類教研活動(dòng)，本學(xué)期本科組有6位老師參加了市教研室英語(yǔ)學(xué)科技能培訓(xùn)教研活動(dòng)，八年級(jí)教師多次參加區(qū)教研室組織的教改培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)此類活動(dòng)，激勵(lì)教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

三、通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。

因我校生源較差，學(xué)困生比較多的情況，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，開(kāi)展活動(dòng)是最有效的方法，另教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展，各種有益的活動(dòng)，是學(xué)生展現(xiàn)特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

1、教師們精心選擇學(xué)生喜歡的英語(yǔ)諺語(yǔ)或課文重點(diǎn)句子，每天一句呈現(xiàn)在教室固定位置上，每節(jié)課都進(jìn)行識(shí)記和背誦，并有計(jì)劃地進(jìn)行識(shí)記比賽、小組默寫比賽或聽(tīng)寫比賽等，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2、每班出好英語(yǔ)角。英語(yǔ)角是一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是教師為學(xué)生提供的能獲取更多英語(yǔ)知識(shí)的一個(gè)渠道。通過(guò)英語(yǔ)角的建立，學(xué)生可以在那找到自己喜歡的英語(yǔ)小知識(shí)或課本的重點(diǎn)知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

3、英語(yǔ)科組組織了從七年級(jí)到高二級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)寫比賽，我們的比賽宣傳語(yǔ)“一聽(tīng)一寫鑄能力，一筆一劃繪品格！Many a little makes a mickle.(積少成多。)”一拉開(kāi)，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情更上了一

個(gè)臺(tái)階，比賽設(shè)有初賽和決賽，給學(xué)生提供了書(shū)寫訓(xùn)練和提高英語(yǔ)語(yǔ)音辨音能力的機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)成金花、歐金麗、何芷婷、李冬儀、曹嘉欣等同學(xué)獲得優(yōu)異的成績(jī)。

4、積極開(kāi)展培優(yōu)扶差工作，每個(gè)年級(jí)級(jí)都會(huì)有專門負(fù)責(zé)輔導(dǎo)優(yōu)生工作的教師，保證每周有輔導(dǎo)、甚至每天有記錄，為競(jìng)賽、抽測(cè)做好充足的準(zhǔn)備。對(duì) “抓扶差”，未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生我們進(jìn)行了分層培訓(xùn)，加強(qiáng)幫助和輔導(dǎo)，努力提高平均分和及格率。

以上是我們科組在這個(gè)學(xué)期獲得的一點(diǎn)成果，當(dāng)然還存在許多不足之處：

1、教學(xué)成績(jī)還是不太理想，對(duì)課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量還需加強(qiáng)。

2、由于學(xué)校各種各樣的活動(dòng)的沖擊，難以保證培優(yōu)輔差的落實(shí)。

3、教師撰寫論文的積極性不夠高。

以上是我們科組在本學(xué)期的工作總結(jié)，在取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)面前，仍存在不足。但相信，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)，求實(shí)創(chuàng)新的集體，在新的一年里，我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量

清新區(qū)禾云中學(xué)英語(yǔ)科組

2014年01月05日

第二篇：清新區(qū)禾云中學(xué)2013年衛(wèi)生健康教育工作總結(jié)

清新區(qū)禾云中學(xué)2013年衛(wèi)生健康

教育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

健康教育工作以區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以廣大干部、師生健康教育為主題，以完善學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品安全制度為重點(diǎn)，構(gòu)建以防為主、防治結(jié)合的我區(qū)教育系統(tǒng)的衛(wèi)生健康教育管理體系，扎實(shí)有效開(kāi)展健康教育，使學(xué)生身心得以全面和諧發(fā)展。

我校2013年的衛(wèi)生工作，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以教育為中心，以預(yù)防為重點(diǎn)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，降低患病率，認(rèn)真做好健康教育工作，保證學(xué)生的身心健康，下面總結(jié)我校一年來(lái)健康教育和衛(wèi)生保健工作的具體情況。

二、衛(wèi)生健康教育工作

開(kāi)展好健康教育工作是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要舉措，我校利用多種形式開(kāi)展好宣傳、教育工作。做到全方位、大面積的宣傳工作，使全校師生都能受到教育。我校每半月更換一次宣傳板，每周四利用晨檢、廣播宣傳衛(wèi)生知識(shí)。認(rèn)真上好健康教育課，保證45分鐘的課堂質(zhì)量，開(kāi)課率100%。

三、體檢工作

一年一次的體檢工作已順利完成，我校共有28個(gè)教學(xué)班，總?cè)藬?shù)1109人，其中男生555人，女生554人。已全部參加體檢，九年級(jí)畢業(yè)生體檢率達(dá)到100%。在本次體檢中，患有視力不良的學(xué)生有71人，占全校6.4%?；加猩逞?0人，占全校的1.8%;患有齲齒311人，占全校的28%;肥胖54人，占全校人數(shù)4.8%，營(yíng)養(yǎng)不良115人，占全校10.4%。

本次體檢后及時(shí)做出了書(shū)面分析及總結(jié)，對(duì)全校學(xué)生及時(shí)下發(fā)了體檢反饋單，使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的健康情況，配合學(xué)校做好常見(jiàn)病的防治工作。

四統(tǒng)計(jì)、報(bào)表工作

根據(jù)順城區(qū)保健所要求，學(xué)生體檢完要進(jìn)行疾病統(tǒng)計(jì)，把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)保健所，我校按規(guī)定要求，做到及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)數(shù)據(jù)。按時(shí)完成任務(wù)。各種簿冊(cè)填寫齊全，沒(méi)有誤差。順利完成本工作任務(wù)。

五、傳染病的預(yù)防

根據(jù)各季節(jié)做好呼吸道，胃腸道等傳染病的預(yù)防，及時(shí)消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種危險(xiǎn)因素，共進(jìn)行了三次全校園無(wú)死角消毒清潔，學(xué)校飯?zhí)脠?jiān)持每天消毒清潔。確保全校師生的健康。

六、預(yù)防接種

我校積極配合防疫部門做好對(duì)全校學(xué)生的預(yù)防接種工作，并認(rèn)真核對(duì)記錄，對(duì)有漏種現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)種。

七、衛(wèi)生員培訓(xùn)工作

平時(shí)做好衛(wèi)生員的培訓(xùn)工作，提高他們的健康意識(shí)，協(xié)助老師做好班級(jí)的衛(wèi)生工作，并督促本班同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

清新區(qū)禾云中學(xué)

2013年12月

第三篇：清新區(qū)禾云中學(xué)防控H7N9禽流感應(yīng)急預(yù)案

清新區(qū)禾云中學(xué)防控H7N9禽流感應(yīng)急預(yù)案

為提高我校預(yù)防和控制H7N9禽流感疫情的能力和水平，規(guī)范學(xué)校防控H7N9禽流感疫情的應(yīng)急處置工作，普及防治知識(shí)，完善應(yīng)急處置機(jī)制，減輕直至消除危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、總體目標(biāo)

根據(jù)區(qū)教育局對(duì)《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好我省學(xué)校人感染H7N9禽流感等傳染病防控工作的通知》（清新教普【2014】3號(hào)）精神，全面做好我校人感染H7N9禽流感預(yù)防工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，開(kāi)展人感染H7N9禽流感及春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，使師生和家長(zhǎng)了解人感染流感和流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序和社會(huì)穩(wěn)定。

二、組織管理

（一）建立人感染H7N9禽流感防控相應(yīng)機(jī)構(gòu)，成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、組織、協(xié)調(diào)、部署和落實(shí)學(xué)校H7N9禽流感防控的各項(xiàng)具體工作。

（二）防控H7N9禽流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：魯細(xì)雄

副組長(zhǎng)：謝棋雄、黃賢浩

成 員：各行政領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)、班主任 后勤部：歐啟明、楊春柳

（三）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定本單位防控工作方案，建立預(yù)防人感染H7N9禽流感相關(guān)人員、物資、技術(shù)保障機(jī)制，收集、分析、匯總上報(bào)有關(guān)信息，提出相應(yīng)處理建議。完善專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，明確傳染病疫情的報(bào)告人（魯細(xì)雄），負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作，確保各項(xiàng)工作程序規(guī)范、及時(shí)、有效。

（四）工作要求

1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制

要高度重視人感染H7N9禽流感及傳染病的預(yù)防工作，按照應(yīng)急預(yù)案要求完善領(lǐng)導(dǎo)和組織責(zé)任制，積極配合衛(wèi)生、疾控和動(dòng)物檢疫等有關(guān)部門，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施；通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)、利用校園廣播、板報(bào)等平臺(tái)進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生科學(xué)飲食和衛(wèi)生安全意識(shí)，敲響人感染H7N9禽流感防控的警鐘；同時(shí)做好思想穩(wěn)定工作，確保師生學(xué)習(xí)和工作秩序穩(wěn)定。2．積極采取預(yù)防措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患

一是勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病。出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人。

二是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施，改善環(huán)境衛(wèi)生。

三是加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水源的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)水源的監(jiān)控與檢測(cè)，教育學(xué)生不喝生水。

3．加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)落實(shí)措施減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉。

4．通過(guò)多種形式和渠道，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

⑴避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

⑵注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

⑶避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所。

⑷避免前往人群擁擠場(chǎng)所。

⑸咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

⑹如出現(xiàn)流感樣癥狀（頭痛、發(fā)熱，咳嗽，流涕等），應(yīng)立即到南鎮(zhèn)衛(wèi)生院就醫(yī)（就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩）。

利用家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放感染H7N9禽流感預(yù)防知識(shí)傳單，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況。積極開(kāi)展多種形式的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生課間到室外進(jìn)行適量活動(dòng)，積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抗病力。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生科學(xué)飲食、健康生活。

5．建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。加強(qiáng)對(duì)有關(guān)人感染H7N9禽流感預(yù)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，積極開(kāi)展宣傳教育工作，認(rèn)真做好師生就診登記工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，及時(shí)向縣疾控中心和教育局報(bào)告。6．加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的督促檢查，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施

按照區(qū)教育局、衛(wèi)生行政部門的部署和要求，進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)落實(shí)學(xué)校食品衛(wèi)生和傳染病防控措施情況進(jìn)行認(rèn)真自查和整改，確保學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)防控措施。特別要加大對(duì)落實(shí)食品衛(wèi)生安全措施情況的檢查力度，消除有可能導(dǎo)致食源性疾病和呼吸道傳染病傳播的各種隱患，確保學(xué)校師生身心健康。

三、疫情監(jiān)控

落實(shí)晨檢制度和報(bào)告制度，明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。班主任老師每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勤和身體健康情況，對(duì)因病缺席的學(xué)生，要確定掌握病因，要掌握全體師生的身體狀況，對(duì)體溫超過(guò)37.5℃或身體異常及有可疑癥狀者要密切觀察，實(shí)行疫情快報(bào)制度，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校及時(shí)上報(bào)縣疾控中心和教育局。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

四、H7N9禽流感的應(yīng)急響應(yīng)

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感流感疫情，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。

（一）啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)學(xué)校疫情通報(bào)。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，對(duì)無(wú)胸牌、無(wú)請(qǐng)假條的學(xué)生一視同仁堅(jiān)決杜絕外出；嚴(yán)格控制校外人員進(jìn)入校園并作出詳細(xì)登記。

（三）發(fā)現(xiàn)疑似H7N9禽流感疫情時(shí)，及時(shí)與縣衛(wèi)生疾控部門聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理。教室、宿舍等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。

（四）開(kāi)展針對(duì)性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園內(nèi)張貼宣傳圖片，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。

（五）如果疫情加重時(shí)，要全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門請(qǐng)假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學(xué)或上班。

五、保障措施

1．加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開(kāi)展普及H7N9禽流感和其他相關(guān)傳染病的防治知識(shí)的宣傳和教育，提高師生衛(wèi)生防疫的意識(shí)和自我保健的能力。

2．改善環(huán)境衛(wèi)生和做好應(yīng)急準(zhǔn)備。要積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力；積極采取措施，確保教室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生；教室、實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)所要有專人負(fù)責(zé)，保證消毒藥品與消毒器具的夠用有效。

3．嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防疫措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患。按照有關(guān)食品衛(wèi)生法規(guī)文件要求，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施。

六、責(zé)任追究

實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)于玩忽職守，疏于管理，造成學(xué)校H7N9禽流感疫情大面積爆發(fā)者，視情節(jié)輕重，給有關(guān)責(zé)任人以相應(yīng)處分。

七、預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。清新區(qū)禾云中學(xué)

2014年3月4日

防控H7N9禽流感應(yīng)急預(yù)案

清 新 區(qū) 禾 云 中 學(xué)

201434

年月日

第四篇：第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)科組全體老師在市教研室教研員的幫助、指導(dǎo)下，在龔校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂(lè)教，以教書(shū)育人為本，在英語(yǔ)教學(xué)中默默耕耘，勤奮開(kāi)拓，圓滿完成各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。英語(yǔ)科組老師確實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

英語(yǔ)組的教研氣氛非常濃厚，我們每星期三下午定期組織研討，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。如任務(wù)型教學(xué)，全體英語(yǔ)教師每周一起討論學(xué)習(xí)有關(guān)任務(wù)型教學(xué)的理論，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，互相研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。并在課堂操作上，取得了較好的效果。組織好每周的科組活動(dòng)，進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)《任務(wù)型教學(xué)的課堂教學(xué)程序探討》等理論文章，組織學(xué)習(xí)了有關(guān)新科程改革教育理論的文章，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷豐富教師的理論知識(shí)，提高他們的理論水平，了解基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)，了解時(shí)代的發(fā)展要求和英語(yǔ)科的最新教研動(dòng)態(tài)，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐。在教學(xué)過(guò)程中注意與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。同時(shí)應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)老師們的教學(xué)有一定的啟迪作用；利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織科組教師介紹個(gè)人的教學(xué)特色，共同探討教學(xué)上的疑惑，從而使科組教師們?cè)鲞M(jìn)相互間的了解，共同進(jìn)步，共同提高，形成開(kāi)放、合作、輕松的科組學(xué)習(xí)氛圍。

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二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作

本學(xué)期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項(xiàng)工作:

1、探討有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式

組織本科組老師觀看全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光碟，通過(guò)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)教師加深了對(duì)新課標(biāo)的理解。在這些英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)中，大家共同探討如何構(gòu)建有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，尋求解決英語(yǔ)課堂教學(xué)中“少慢差費(fèi)”的教學(xué)策略。老師們更加清楚地認(rèn)識(shí)到：在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和潛能，從而達(dá)到學(xué)習(xí)文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。

2、組織公開(kāi)課教學(xué)

本學(xué)期組織公開(kāi)課教學(xué)4次，主講老師有肖海龍3次，張梅珍1次。主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課，收到較好的教學(xué)效果，其中肖海龍老師在校公開(kāi)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

3、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作

為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，我們各年級(jí)備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到：教育學(xué)生要“敢管善管，早管齊管，嚴(yán)管細(xì)管”；備課要“鉆教材，備對(duì)象，重學(xué)法”；上課要“抓組織，善啟發(fā)，講練測(cè)，動(dòng)手腦”；作業(yè)要“分層練，人人做，量適當(dāng)，速批改”；輔導(dǎo)要“施愛(ài)心，人平等，善鼓勵(lì)，講耐心”；檢測(cè)要“抓單元，過(guò)章節(jié)，見(jiàn)解新，成論文”。全體英語(yǔ)教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績(jī)分析和總結(jié)，認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計(jì)劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫幾個(gè)方面，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)和提高。本科組教師在教學(xué)過(guò)程中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。

4、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)

5、從實(shí)際出發(fā)分層教學(xué)

因我校生源較差，學(xué)困生比較多的情況，我們?nèi)嫱茝V分層教學(xué)法，面向全體，因材施教，分類推進(jìn)，整體提高，使基礎(chǔ)好的學(xué)生鉆得深，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)得通，不同層次的學(xué)生最終都有進(jìn)步，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。同時(shí)還積極分類輔導(dǎo)尖子生和學(xué)習(xí)困難生，開(kāi)展后進(jìn)生追蹤掛鉤工作，偏愛(ài)后進(jìn)生。如初三級(jí)分a、b、c層教學(xué)，對(duì)a 層學(xué)生，要求強(qiáng)化思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。對(duì)b 層的學(xué)生，要求扎實(shí)基礎(chǔ)，提高技能，開(kāi)拓思維。對(duì)c 層的學(xué)生，要求培養(yǎng)興趣，感性認(rèn)識(shí)；對(duì)初

一、初二的學(xué)習(xí)困難生，教師們能犧牲自己的休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好的信心，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在不同程度上都有所提高。

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6、教學(xué)研究與成績(jī)

學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)書(shū)法英語(yǔ)書(shū)法比賽，英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，英語(yǔ)詞匯比賽，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)比賽中有170人不同程度的獲獎(jiǎng)。

三、組織英語(yǔ)課外活動(dòng)，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，在英語(yǔ)活動(dòng)周中，全體英語(yǔ)老師積極主動(dòng)地組織好各年級(jí)的課外活動(dòng)，七年級(jí)組織了英語(yǔ)書(shū)法比賽，英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，八年級(jí)組織了英語(yǔ)詞匯比賽，九年級(jí)組織了英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性、趣味性和實(shí)效性，也促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展。

四、今后的努力方向

本科組工作中還存在很多不足，例如：培優(yōu)提差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)；，在育人目標(biāo)，挖掘各方面的潛力、培養(yǎng)人才方面站在更高的位置上，同時(shí)要努力把“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀?、“?shí)驗(yàn)型”、“思考型”和“健康型”教師等等，真正樹(shù)立一個(gè)特色教學(xué)的學(xué)校品牌。

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第五篇：2013-2014第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)

2013—2014第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)

做這個(gè)總結(jié)之前，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，更應(yīng)該感謝我們科組老師對(duì)我的幫助和支持。但我何德何能，擔(dān)任這個(gè)科組長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們組的每位老師都比我優(yōu)秀，王老師，德才兼?zhèn)?，德高望重，她就像我們的姐姐一樣，在生活中關(guān)心我們，在工作中指導(dǎo)和幫助我們；郭老師，為人謙和，做事認(rèn)真，跟她一起工作，總讓人覺(jué)得溫暖，因?yàn)樗偺幪帪槿酥?；徐老師，青春有活力，?jīng)常有著很多創(chuàng)新的點(diǎn)子，給我們帶來(lái)了很多新意；陳老師，年輕漂亮，有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，剛畢業(yè)兩年，但在工作中的沉穩(wěn)與干練卻讓人很佩服；劉老師，一專多能，多才多藝，因?qū)W校的需要目前在教美術(shù)和音樂(lè)。就因?yàn)橛兄@樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，我也鞭策自己不斷進(jìn)步，向他們更靠近。本學(xué)期的工作在我們的共同努力下得以順利的完成。我的總結(jié)概括為如下幾點(diǎn)：

科組的特點(diǎn)，工作的亮點(diǎn)，目前的缺點(diǎn)，面臨的難點(diǎn) 科組有兩個(gè)特點(diǎn)：

1.我們?nèi)w都是女的。巾幗不讓須眉，我們英語(yǔ)組撐起學(xué)校半邊天。2.全體都是黨員，思想覺(jué)悟高。（其中王老師是致公黨，當(dāng)然我目前還是預(yù)備黨員）工作有個(gè)亮點(diǎn)：

1.高度團(tuán)結(jié)，精誠(chéng)合作。人們都說(shuō)眾人拾柴火焰高，我們科組是學(xué)校最小的一個(gè)科組，這給我們的很多教學(xué)教研工作帶來(lái)了困難，特別是教研工作。但我們卻能高度團(tuán)結(jié)，全力合作。這突出表現(xiàn)在陳嘉琪老師去參加區(qū)的說(shuō)課比賽，她能獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，是陳老師辛勤的付出，也是我們科組各位老師的努力。在短短的時(shí)間內(nèi)，我們經(jīng)過(guò)好幾次的教研去磨合，大家出主意、提意見(jiàn)，不求最好，只求更好。.踏實(shí)認(rèn)真，各具特色。在上次的教案檢查中，我們組每位老師的備課都很認(rèn)真，在王老師的教案中我發(fā)現(xiàn)她注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的操練，郭老師則特別注重備自己的學(xué)生，徐老師每節(jié)課都有很及時(shí)、深刻的反思，陳老師則對(duì)每個(gè)單元都進(jìn)行抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)。在課堂教學(xué)上，目前的兩個(gè)缺點(diǎn)： 1.教研的力度不夠。2.面臨的兩個(gè)難點(diǎn)：

1.在教學(xué)中，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)難度大。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般都有兩、三個(gè)班的筆頭班，后進(jìn)生的面也大，相對(duì)來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)的難度也大。2.在教研中，在以后的工作中，希望能保持特點(diǎn)，加強(qiáng)亮點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，解決難點(diǎn)。僅此幾點(diǎn)，不夠全面。