第一篇：第二學(xué)期英語科組工作總結(jié)

2010--2011學(xué)年下學(xué)期，英語科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在教導(dǎo)處的幫助、指導(dǎo)下，在學(xué)校全體英語老師的配合下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教，以教書育人為本，在英語教學(xué)中默默耕耘，勤奮開拓，圓滿完成各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期來，我們切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，結(jié)合課本綠色環(huán)保的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力方面，以環(huán)保方面為主線，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。以教學(xué)教研為主要陣地做好各項(xiàng)工作，在教學(xué)、教研方面都取得較好的成績。

本學(xué)期，我們科組較突出地完成了以下工作：

一、教學(xué)工作

1．我們認(rèn)真制訂好教學(xué)目標(biāo)和要求，切實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)，各年級(jí)備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)，按照教學(xué)需要編印練習(xí)題、檢測(cè)題、試卷，表現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。尤其重視初三英語中考工作,力爭優(yōu)異成績,為校爭光.同時(shí)抓好非畢業(yè)班中段考試、期末考試成績分析和總結(jié)，使我們的教學(xué)具有目的性和計(jì)劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性，從聽、說、讀、寫幾個(gè)方面，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)和提高。

2．本學(xué)期，由各年級(jí)備課組自行設(shè)計(jì)教學(xué)方案，營造團(tuán)結(jié)合作氣氛，實(shí)現(xiàn)資源共享。每星期至少集體備課一次，除了備好本單元重點(diǎn)，難點(diǎn)，更要備課程理念，備學(xué)生心理，備課程資源，強(qiáng)化集體備課可效性，淡化形式。使英語教學(xué)更完整、更全面、更客觀，也更合理。為下一學(xué)年的教學(xué)工作，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為科組下一步的工作的開展提供了有利的條件。

二、教研工作

本學(xué)期，科組在教研工作方面，主要完成了以下幾個(gè)工作：

1．積極開展“三次實(shí)踐、三次反思”教學(xué)活動(dòng)以及案例研究，講實(shí)效，淡形式。按照“和平民主、主動(dòng)參與、和諧互動(dòng)、合作探究、真切體驗(yàn)”來講課和評(píng)課，組織了陳燕嫻老師的展示課。強(qiáng)化每一位教師的教學(xué)模式，多給新老師提升自我的機(jī)會(huì)，老教師展示自我的機(jī)會(huì)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，提高教學(xué)能力。

2．組織好每兩周的科組活動(dòng)，進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，如，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織科組老師到兄弟學(xué)校聽課交流；這些都對(duì)老師們的教學(xué)有一定的啟迪作用；利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織科組教師介紹個(gè)人的教學(xué)特色，共同探討教學(xué)上的疑惑，從而使科組教師們?cè)鲞M(jìn)相互間的了解，共同進(jìn)步，共同提高，形成開放、合作、輕松的科組學(xué)習(xí)、提高的氛圍。三, 課外活動(dòng)

1． 競賽輔導(dǎo)：各年級(jí)都對(duì)尖子生進(jìn)行了輔導(dǎo)，為下一學(xué)期的競賽提早做好準(zhǔn)備。

2.在學(xué)校的第三課堂中，我們還會(huì)定時(shí)組織學(xué)生參加學(xué)校英語角的“FREE TALK”。

我們非常高興地渡過了愉快而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期，在未來的工作中，我們將一如既往地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更輝煌的成績。

第二篇：英語科組工作總結(jié)(第二學(xué)期)

羅萬小學(xué)英語科組工作總結(jié)

（2010-2011第二學(xué)期）

本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市區(qū)英語教研計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育，以課改為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語教研教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。

我們小學(xué)英語教研組年輕教師居多，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。理解了新形式下的教學(xué)評(píng)價(jià)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng)，開展有效的備課、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，要做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化了英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高英語教師的專業(yè)素質(zhì)，希望在新的學(xué)期里，老師們能在基本功大賽中取的優(yōu)異的成績。

三、反思過去，憧憬未來

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯(cuò)，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家都取得了可喜的成績。下個(gè)學(xué)年，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

1．更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué)，讓學(xué)校滿意家長滿意。2．繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動(dòng)教學(xué)。

3．務(wù)實(shí)的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。4．思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極的使用英語的習(xí)慣。6．帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，使全體學(xué)生有效的運(yùn)用英語網(wǎng)。本學(xué)期很快就要過去了，相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì)取得更大成績。

第三篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期藝體校英語學(xué)科組工作總結(jié)

縱觀本學(xué)期我們的工作情況，我們英語組的全體老師，不蜻蜓點(diǎn)水，不廢話成堆，而是實(shí)實(shí)在在地做好自己的本職工作。我們有理由驕傲地說：我們很好地完成了我們的工作任務(wù)。大的方面，這學(xué)期主要重點(diǎn)抓好了如下幾項(xiàng)工作： 一狠抓師德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》等有關(guān)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。二加強(qiáng)科組建設(shè)，進(jìn)一步完善科組的管理工作。

本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了學(xué)科組管理。繼續(xù)實(shí)施“人人有職、有權(quán)、有責(zé)”的崗位管理制度，調(diào)動(dòng)了全體教師參與科組建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮了集體建設(shè)科組的智慧和力量。定期組織召開教師座談會(huì)，了解其生活和工作情況，使他們保持良好的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系。尤其是關(guān)注教師的再學(xué)習(xí)和個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，盡可能為他們提供更多學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，幫助他們不斷完善教育觀、教學(xué)方法、教學(xué)技能、課堂管理，使他們做到與時(shí)俱進(jìn)，并在工作中獲得滿足感和成功感。

三加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，關(guān)注青年教師的成長

我們充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的“傳幫帶“的作用，真正使指導(dǎo)教師與青年教師之間的”幫學(xué)，幫教“工作落到實(shí)處，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師上好匯報(bào)課和開展教研教改活動(dòng)。組織青年教師互相聽課，聽指導(dǎo)教師的課。落實(shí)了指導(dǎo)教師，老教師對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)教育論文撰寫的指導(dǎo)工作。充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重?fù)?dān)：輔導(dǎo)學(xué)科競賽、參加學(xué)校高效課堂競賽活動(dòng)，使青年教師迅速成長。我們組織一些文體活動(dòng)或外戶活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風(fēng)貌。四教學(xué)工作

我們狠抓常規(guī)教學(xué)工作不松懈，把學(xué)校工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認(rèn)真做好教研小組的活動(dòng)記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。充分發(fā)揮教研組長“火車頭”及“紐帶”作用，定期召開學(xué)科組會(huì)議，互相了解各年級(jí)的教學(xué)工作，根據(jù)實(shí)際情況制定不同階段的教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)了科組的教學(xué)工作。

學(xué)科組組織老師們外出學(xué)習(xí)聽課，開展與兄弟學(xué)校教學(xué)交流，不斷更新觀念，及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向。本學(xué)期我們的聽課、評(píng)課活動(dòng)開展得很有特色，我們組織各教研組教師之間互相聽課和跨年級(jí)進(jìn)行聽課、評(píng)課等交流活動(dòng)，使科組上下形成互學(xué)并進(jìn)的良好氛圍，達(dá)到了共同提高的目的。

我們重點(diǎn)抓好了兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，力求把常規(guī)教學(xué)工作落到實(shí)處。期初我們制定周密的教學(xué)工作計(jì)劃，我們定期召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，檢查及研究畢業(yè)班的教學(xué)工作，及時(shí)了解獲取信息，重新制定相關(guān)措施，調(diào)整教學(xué)的方向。組織新舊畢業(yè)班教研組進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，研究新一屆畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作。去年的畢業(yè)年級(jí)教學(xué)成績突出，為新一屆畢業(yè)年級(jí)積累了一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。定期組織骨干教師檢查、指導(dǎo)、研究畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，及時(shí)了解情況，調(diào)整教學(xué)措施，把握好教學(xué)方向。組織畢業(yè)年級(jí)教師認(rèn)真研究高考、中考有關(guān)信息，密切與縣教育局教研室的聯(lián)系，拓展教學(xué)交流的渠道，及時(shí)了解兩考的信息動(dòng)向，促使兩考成績更上新臺(tái)階。

五全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革，實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。

學(xué)科組全面推動(dòng)全校的導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)改革，倡導(dǎo)學(xué)生在課堂的主體地位，推行小組合作、小組評(píng)議等課堂模式。在改革的進(jìn)程中雖然出現(xiàn)了眾多的問題，但是仍然取得了很大的成績 1全校的課堂面貌有了較大的改觀，更多的課堂活躍起來，更多的學(xué)生在課堂上參與了進(jìn)來。在導(dǎo)學(xué)案這種全面參與的課堂狀態(tài)下，基礎(chǔ)差的學(xué)生有了更多的參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且通過小組評(píng)價(jià)在一定程度激發(fā)了差生的課堂興趣，在好學(xué)生在幫帶差生的同時(shí)，學(xué)習(xí)積極性也有所增強(qiáng)。

2學(xué)生課堂練習(xí)量增加。每科一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，對(duì)于學(xué)生的課堂練習(xí)量大幅度增加。3各個(gè)備課組積攢了大量的試題資源，為學(xué)校積累了寶貴的財(cái)富 4教師的課堂理念被正向引導(dǎo)，眾多的教師理

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第四篇：XX-XX學(xué)第二學(xué)期英語科組工作總結(jié)

XX-XX學(xué)第二學(xué)期英語科組工作總

結(jié)

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課程改革為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，英語科組老師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為教研目標(biāo)，努力拼搏，開拓進(jìn)取。下面本人將從工作回顧、展望未來兩部分對(duì)長塘小學(xué)英語科組工作進(jìn)行總結(jié)。

一、工作回顧

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化課程改革

.以課程改革為中心，各年級(jí)開展了課程建設(shè)的主題活動(dòng)：針對(duì)建設(shè)與實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)研討;在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期英語科組成員都開展了研討課，教師們的教學(xué)水平方面有了進(jìn)步。

2.規(guī)范地開展了課程建設(shè)系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量?？平M成員從認(rèn)真準(zhǔn)備、實(shí)踐、研討交流和總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。葉自娛老師的反思《中年級(jí)英語課程建構(gòu)的做法》一文提到：在學(xué)校綠色教育主題的引領(lǐng)下，以中年級(jí)英語課本主題為抓手，拓展教學(xué)內(nèi)容，分別設(shè)計(jì)了4個(gè)主題：“我的學(xué)校我做主”，“我的時(shí)間我做主”，“我是天氣預(yù)報(bào)員”和“我的商店”。每個(gè)主題均以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的動(dòng)作能力、創(chuàng)造能力等。

陳少紅老師的反思：課程是體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)造的過程。有效的教育是建立在學(xué)生已有的知識(shí)、人格和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的。學(xué)生只有經(jīng)歷了認(rèn)知的道路，才能在豐富而復(fù)雜的學(xué)習(xí)實(shí)踐中體悟知識(shí)；只有在團(tuán)隊(duì)中汲取力量，才能積淀交往的經(jīng)驗(yàn)；只有在獲得成功的過程中形成積累，才能生成學(xué)生的原動(dòng)力

在長小綠色課程頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施研討暨市立項(xiàng)精品課題結(jié)題活動(dòng)中，葉自娛老師進(jìn)行了五年級(jí)繪本閱讀課的展示，陳少紅老師就《發(fā)展“核心素養(yǎng)”背景下的英語課程再造》進(jìn)行匯報(bào)。

3.借活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

為了加強(qiáng)學(xué)校之間的交流，構(gòu)建高效的英語課堂,4月25日下午，我校與向陽小學(xué)舉行教研結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。本次教研主題ND詞匯教學(xué)研討課。第二節(jié)課由我校的骨干教師張佛弟老師上課。張老師以“語篇呈現(xiàn)”、“導(dǎo)建語篇”、“語篇評(píng)價(jià)”、“自建語篇”四步驟引領(lǐng)孩子們開展英語學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動(dòng)中可以運(yùn)用詞匯來表達(dá)個(gè)性化語言，豐富了語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。整個(gè)教學(xué)中，學(xué)生樂參與、能言說、說得好的真實(shí)場景時(shí)時(shí)閃亮于課堂，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主的語言運(yùn)用能力和合作精神。本次長塘·向陽兩校英語ND詞匯教學(xué)專題教研聯(lián)誼活動(dòng)有效地搭建了好的教學(xué)交流平臺(tái)，促進(jìn)了兩校更深層次的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，把兩校的英語教研活動(dòng)開展推進(jìn)了一個(gè)新臺(tái)階。

為了推進(jìn)東莞市各所使用《NewNotion》教材學(xué)校的小學(xué)英語教師之教材精準(zhǔn)掌握能力，提升教研能力。長塘小學(xué)英語科組成員于3月20日參加了東莞市虎門外語學(xué)校舉行新維度教材培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中，由傅貴儀老師代表我校進(jìn)行新維度Book2Unit3TimetoEat第一課時(shí)的說課。本課時(shí)主要嘗試從展示不文明的用餐行為的畫面，讓孩子談?wù)勛约旱目捶ㄕf起。老師與孩子一同分析這樣的行為會(huì)對(duì)別人造成什么樣的影響，而得出我們應(yīng)該要怎么做，從而學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞與短語。孩子通過對(duì)語音的訓(xùn)練和多種情景的分辨，能較快地理解并記住相關(guān)的短語。龔亞夫老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。參加培訓(xùn)的老師受益匪淺，教師們加深了對(duì)NewNotion教材理念與策略的理解，進(jìn)一步提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）積極學(xué)習(xí)，開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)

“三人行，必有我?guī)煛?。本學(xué)期，科組每位老師都能按計(jì)劃上好一節(jié)研討課，為大家提供學(xué)習(xí)教法的平臺(tái)。此外，還積極參加各級(jí)各類的研討活動(dòng)，盡可能多地外出聽課，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷豐富、充實(shí)自己，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的老師要將學(xué)習(xí)心得在科組活動(dòng)中分享學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，或者將學(xué)習(xí)中的錄像進(jìn)行共同研究學(xué)習(xí)，初步形成了一股較濃的積極向上的教研氛圍。

3月9日全體英語老師觀看了由市教研室組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，主題是《利用微課資源促進(jìn)小學(xué)英語教與學(xué)的變革》。研討中，以具體課例和案例，對(duì)微課在促學(xué)、促教和促研三方面的作用進(jìn)行了生動(dòng)的展示。從張凝老師對(duì)案例的深入淺出的點(diǎn)評(píng)中，英語老師收獲良多，尤其是“三導(dǎo)、三學(xué)、四用”微課教學(xué)模式、“三同兩異”雙師教學(xué)模式等。

4月6日傅貴儀老師到東莞市莞城中心小學(xué)參加?xùn)|莞市小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。

5月18日陳少紅老師與劉飛燕老師到松山湖中心小學(xué)參加“東莞市小學(xué)英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會(huì)”。

6月6日張佛弟老師、陳少紅老師和劉飛燕老師到巷頭小學(xué)參加韋榮哲名師工作室智慧課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

每次的學(xué)習(xí)，是思維與智慧的碰撞。每次的領(lǐng)悟，參與者都與組員進(jìn)行學(xué)習(xí)，更新知識(shí)。有了一定的新的教育理念，傅貴儀老師、葉自娛老師和張佛弟老師的論文獲得XX年教育年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；陳少紅老師的課例獲得XX年大朗鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)選活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)；葉自娛老師的微課獲得XX年大朗鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)選活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)。

（三）學(xué)生參與各類英語活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)熱情

按照本學(xué)期計(jì)劃，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)如下：

時(shí)間

內(nèi)容

三月份

校第四屆英語Phonics單詞拼讀比賽

四月份

.二年級(jí)jollyPhonics動(dòng)作檢測(cè)活動(dòng)

2.二年級(jí)學(xué)生英語字母表默寫素養(yǎng)考核

3.長塘小學(xué)開展英語復(fù)活節(jié)活動(dòng)

4.組織學(xué)生參加XX年廣東省中小學(xué)英語朗讀能力在線展示活動(dòng)

五月份

到啟明小學(xué)參加鎮(zhèn)Phonic單詞比賽

六月份

.英語書寫素養(yǎng)考核

2.英語口語素養(yǎng)考核

3.英語單詞默寫素養(yǎng)考核

4.一年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)科“游考”

學(xué)生活動(dòng)開展得有序、有效，有報(bào)道。在活動(dòng)中，學(xué)生參與積極性高，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、今后的努力方向

.進(jìn)一步開展繪本研討，聘請(qǐng)專家引領(lǐng)，滲入戲劇元素，創(chuàng)新教研方式，扎實(shí)研究效果；

2.進(jìn)一步完善科組的共同協(xié)作的形式，給教師提供一個(gè)更深入的研究空間，做到資源共享；

3.要認(rèn)真反思各年級(jí)考試成績不理想的情況，尋找原因，商討對(duì)策，力爭得到進(jìn)一步的提高，在今后要更加認(rèn)真、踏實(shí)地做好日常教學(xué)；

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

第五篇：2009-2010學(xué)第二學(xué)期英語科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹、執(zhí)行基礎(chǔ)教育階段英語學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等研究工作。

根據(jù)學(xué)校“精細(xì)化”管理思想，本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實(shí)”，配合區(qū)、校工作計(jì)劃，大力提高教師教學(xué)水平，提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我發(fā)展”的目標(biāo)，立足于本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

二、工作思路

按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及計(jì)劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動(dòng)以校為本的教研制度的落實(shí)；以新課改評(píng)價(jià)、校本教研、及高考英語備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺(tái)作用，實(shí)現(xiàn)我校英語教師群體性成長。

三、工作要點(diǎn)

（一）常規(guī)教學(xué)研究

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)與檢查；

2、各備課組及時(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師；

3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動(dòng)。

4、推動(dòng)以項(xiàng)目申報(bào)為基礎(chǔ)的教研制度的落實(shí)，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

5、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

（二）高考備考研究

1、樹立科學(xué)的備考理念，加強(qiáng)高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn)，多探索高考策略，思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)全體組員認(rèn)真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。在平時(shí)教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地歸納、分析課本知識(shí)，多讓學(xué)生自己設(shè)問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維能力的力度；

3、與兄弟學(xué)校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺(tái)，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗(yàn)，幫助我校完善科學(xué)完備的英語教、學(xué)、練、測(cè)機(jī)制。

4、高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動(dòng)。

5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

（三）英語活動(dòng)、競賽與考試

學(xué)生方面：

1.高

一、高二成立英語學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長；

2.計(jì)劃第2、3周高一舉行單詞競賽；

3.第3周高一開始落實(shí)全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)班并開始輔導(dǎo)；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；

4.在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽；

5.第8周分別舉行高

一、高

二、高三英語書法比賽，同時(shí)把英語書法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生注意英語單、句的書寫；

6.在第13周舉行全校性英語節(jié)（包括報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹、有獎(jiǎng)競猜、朗讀、表演等等各項(xiàng)趣味活動(dòng)）

7.備考廣州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考試。

教師方面：

1.在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究，提高課堂效率，提升教學(xué)效果。

2.在2月15日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，并參與區(qū)評(píng)選；

3.初步?jīng)Q定在第五周（3月13日）舉行英語教師信息技術(shù)與英語學(xué)科整合說課競賽；

4.第十五周（5月20日）舉行英語即時(shí)書法比賽（鋼筆、粉筆），準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽。

（四）英語項(xiàng)目申報(bào)、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展

1、鼓勵(lì)科組老師申請(qǐng)項(xiàng)目申報(bào)，同時(shí)高

一、高

二、高三每個(gè)備課組必須以備課組為單位申請(qǐng)并實(shí)施至少一項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)與研究；對(duì)項(xiàng)目、課題的實(shí)施過程要定期檢查、督促，強(qiáng)化校本科研課題的提升。

2、加強(qiáng)對(duì)科組老師對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)對(duì)先就教學(xué)理念的理解與運(yùn)用，開展課題研究和教學(xué)改革試驗(yàn)，加強(qiáng)反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學(xué)校。