第一篇：痛苦的風(fēng)度緣于愛的感悟——讀《青銅葵花》有感

痛苦的風(fēng)度緣于愛的感悟——讀《青銅葵花》有感

在如今這個社會中，孩子是家長的心肝寶貝。所謂：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了?！辈痪褪沁@么個意思嗎？家長的這種心態(tài)我并不贊成。如果孩子在小時候就生活在一個嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，那他將來長大后必成不了大器?？嚯y是人生的必修課，如果人生的旅途上沒有坑坑洼洼、沒有絆腳石的話，這將是一個殘缺的、不完整的人生。

《青銅葵花》寫的就是一個關(guān)于苦難關(guān)于愛的故事。

作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作者寫美——大美，將美寫到極致；作者寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。

當你真正與作者的思想感情融為一體時，你會發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書，這不是一次簡單的閱讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次感情的升華；這是一個讓你潸然淚下的至愛，這是一個讓你切實般體會苦難與愛的感悟。

沒有第二個人可以如此深刻的感受大愛、大難、大美，沒有第二個人可以用如此樸實的筆尖觸動所有人的心弦。

苦難幾乎是永恒的，每一個時代的人都會有每一個時代的痛苦，痛苦絕非是從今天開始的，在痛苦中，我們才能感受到愛的味道，感悟到愛的真諦?？嚯y是不可避免的，可當面對痛苦時，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會放棄來之不易的生命，有人則會在苦難中靜靜等待曙光的到來，而有人則會去尋找那離自己不遠的希望，在黑暗中，不同的對待苦難的態(tài)度決定著你今后不同的命運。我們用不著對降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不著怨天尤人、為自己而抱不平?？嚯y與愛一樣，在萬物制造了人類后，它也就誕生了，它們追隨著人類譜寫了一部又一部的歷史，伴隨人類走過了一代又一代。

苦難沒有盡頭，就如遙望天空般，你永遠也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說過：“我們應(yīng)當正視痛苦，尊敬痛苦?！蔽覀冊诿鎸嚯y時，需要的是一種不驚不悲的態(tài)度，需要的是一種對待痛苦的風(fēng)度，只有這樣，我們才能體會到苦難背后那深沉的愛。

前海小學(xué) 六（5）班六年級:朱安祺

第二篇：痛苦的風(fēng)度緣于愛的感悟——讀《青銅葵花》有感

在今天的社會中，孩子是父親的心和女兒。所謂的：握在手中的恐懼，在嘴里害怕。這不是意味著什么？這種心態(tài)的父母我不同意。如果孩子在年輕的時候生活在一個被寵壞的環(huán)境中，他不會在將來長大。痛苦是一種必然的生活過程，如果生活的旅程不是坑洼，沒有絆腳石，它將是一個不完整，不完整的生活。

青銅向日葵是關(guān)于一個關(guān)于愛情的故事。

作者寫的愛-愛，愛寫充滿活力和感情。

當你真正融入作者的想法和感覺，你會發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書，這不是一個簡單的閱讀。這是一個精神洗禮，這是一種升華的感覺;這是一個讓你流淚的愛，這是一個讓你真正體驗的痛苦和愛的感覺。

沒有第二個人能如此深深地感受到愛情，災(zāi)難，偉大的美，沒有第二個人可以使用這么簡單 真正的筆尖觸及了所有的和弦。

苦難幾乎是永恒的，每個時代的人都會有每個時代的痛苦，痛苦不是從今天開始，在痛苦中，我們可以感受到愛的味道，情感對愛的真正意義。痛苦是不可避免的，但是當面對痛苦時，人與人之間的選擇是非常不同的：有些人會放棄生活不容易，有些人會靜靜地等待痛苦的黎明的到來，而別人會找到希望自己離自己不遠，在黑暗中，對待苦難的不同態(tài)度決定著你未來的不同命運。我們不需要為了自己的痛苦而大驚小怪，不需要為自己和不公正而責(zé)備。痛苦和愛，在人類創(chuàng)造的一切后，它誕生了，他們跟隨人類構(gòu)成另一個人的歷史，與人類通過一代代后代。

沒有結(jié)束的痛苦，天空看起來像，你永遠不會看到邊界在哪里。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：我們應(yīng)該面對痛苦，尊重痛苦。我們面對苦難，需要是一種難以形容的態(tài)度，需要是一種痛苦的態(tài)度，我們唯一的方法是體驗背后的痛苦 那深深的愛。

第三篇：美麗的痛苦——讀《青銅葵花》有感

美麗的痛苦——讀《青銅葵花》有感

“青銅將繩子的兩頭分別系在窩柵里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈！這是燈！

晚上，葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。

這是大麥地最亮最美麗的燈?！?/p>

青銅葵花本是素不相識的陌生人，可是??

曾經(jīng)有這么一對兄妹，他們沒有任何一點血緣關(guān)系，而且哥哥住在鄉(xiāng)村，妹妹住在城市，在一個非常巧合的機會，他們相遇了：妹妹的爸爸帶著妹妹來到了哥哥住的大麥地，因為爸爸工作很忙，所以，妹妹便住到了哥哥家里，但當時他們并不認識。終于，他們的友情越來越深，可是，妹妹卻要走了，在妹妹要走的前一刻，啞巴的哥哥終于說出話來了。這對兄妹就是青銅葵花。

讀完這本書，我被青銅葵花的善良的純潔所感動，大愛，大苦難，大善良，這就是他們純潔的友誼，有的感情轟轟烈烈蕩氣回腸，但這種親情卻平平淡淡清婉如茶，有的感情沉默寡言深遠如海，但這種親情卻彎彎延延如溪悠揚??有一位作家曾經(jīng)有這樣的感慨：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度。長大時才可能是一個強者。”這位作家就是曹文軒，他也是青銅葵花，這對感人的兄妹的締造者。

山師附小雅居園校區(qū)六年級:秦滔澤

第四篇：讀青銅葵花有感

讀《青銅葵花》有感

讀了曹文軒寫的《青銅葵花》后，覺得非常感動，青銅家十分貧窮，是村莊里最窮的一戶人家，但他們卻擔(dān)負起了領(lǐng)養(yǎng)葵花的責(zé)任，因此他們家的生活更艱苦了，可大家卻一直撐著，這實在是偉大呀！

文中主要是講一個生長在農(nóng)村有語言障礙的孩子青銅和一個城市里的聰明可愛的孩子葵花。葵花的媽媽早就死去了，七歲時她的爸爸和她一起在農(nóng)村干活時也死去了。村里大家都養(yǎng)不起她，怕委屈了她，可最窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她。就這樣一件件感人的故事發(fā)生了，其中有三件事令我非常感動。

第一件是青銅把上學(xué)的機會讓給葵花。青銅家本來就很窮，好不容易辛苦地給青銅準備好了去聾啞學(xué)校上學(xué)錢，可此時又來了個葵花，家里的錢又不夠給兩個孩子上學(xué)，那給誰上呢？最終大家決定讓葵花去上，雖然青銅最想上學(xué)，可是他有語言障礙，而且年齡大了很多，不適合上，葵花的年齡卻正合適。可葵花還是讓青銅去上，但青銅一家為了不委屈她，還是讓她上了。青銅每天都渴望上學(xué)，但這么好的機會卻不能去，他是多么痛苦呀！可他還是讓給了葵花，他又是多么偉大呀！讀到這兒，我的鼻子不禁一酸。

第二件是青銅不畏嚴寒而出門賣蘆花鞋。為了給全家賺錢，在大雪天里，在過年前，青銅獨身到大街上賣蘆花鞋。他不怕別人笑他啞巴賣鞋天天賣，可買的人并不是很多。有一次下大雪，他還要出去賣，家人怕他凍著，都勸他今天別去買了，讓葵花去賣。但青銅硬是要去，最終奶奶答應(yīng)讓他穿一雙蘆花鞋去賣。青銅在大雪天里頂著嚴寒、冒著風(fēng)雪，還是沒人買，終于，來了一批城里人，他們見蘆花鞋有趣，才全買下來。青銅為了全家，自己不辭辛苦地賣蘆花鞋，太讓我感動了。

第三件是葵花出遠門攢錢給奶奶治病。奶奶在忍受著病魔的折磨，家里又沒有錢買藥看醫(yī)生，葵花見這樣，為了治奶奶的病，就獨自一人偷偷跑去坐船到另一個地方撿銀杏。她在一路上得到了船上許多人的幫助，最終攢了一些錢，奶奶雖然知道這些錢根本不夠治病，可還是笑了，第二天就去世了?？▽δ棠痰倪@份孝心值得我好好學(xué)習(xí)。

想想現(xiàn)實生活中，我們的條件比青銅家好上千萬倍，過著衣來伸手、飯來張口的生活。雖然青銅家很貧窮，但青銅和葵花卻十分懂事，很孝順，也為家里著想。想想生活中也有與其相反的事，例如學(xué)習(xí)班里的同學(xué)很會花錢，每次去學(xué)習(xí)班，就花十來塊錢買零食，像薯片、餅干、雞腿、飲料之類的。有一次，他媽媽氣沖沖地跑進學(xué)習(xí)班，對他說：“你今天別花那么多錢行不行?。课覀冑嶅X也不容易呀！”他兇了一句：“你別吵了，我想花多少錢就花多少，不用你管！”說著，把媽媽推了出去。哎，像他這樣的人不懂得節(jié)省，要是到了青銅家里，那又會怎樣呢？

《青銅葵花》我讀了之后很感動，它里面還有許多感人的故事，這些也體現(xiàn)出了青銅一家人之間的愛，愿這愛能出現(xiàn)在每一個家庭里。

第五篇：讀《青銅葵花》有感

讀《青銅葵花》有感

鈐雨晴

葵花，這個太陽的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。然而，冷系的青銅則永遠閃爍著清冷與古樸。兩個完全不相干的實物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風(fēng)景線。也許，這就像故事里的兩個孩子一樣，青銅、葵花，自古以來就是一段傳奇的神話……

《青銅葵花》這本書主要講了城市里的女孩葵花，隨父來到大麥地。一個特別巧合的機緣，讓葵花成為了鄉(xiāng)村男孩青銅的妹妹。他們倆一起玩耍，一起成長，本以為會這么幸福地生活下去，可無情的命運將12歲的葵花又召回了城市。從此，青銅變了，他常常會一天都坐在葵花消失的地方等待……終于，在綻放著朵朵迷人的葵花田里，他們再次相聚。

這是一個感人的故事，描寫了青銅、葵花是怎樣在貧窮的家庭中生活的。它又是一個悲慘的故事?？ò职值耐蝗蝗ナ?，青銅奶奶的不幸離世……這一系列的悲劇，讓我不禁為青銅與葵花打抱不平：他們只是兩個幼小的孩子呀！他們不應(yīng)該遭遇、承受這么多的苦難！他們應(yīng)該幸?？鞓返厣?！

然而，書中有一段話卻是這樣寫的：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者?！?/p>

是啊！我們都忽視了苦難的重要性?，F(xiàn)在，隨著生活條件的改善，越來越多的家長為孩子們創(chuàng)設(shè)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。可有誰想過，當苦難來臨時，我們這些在蜜罐里泡大的孩子是多么的脆弱、多么的不堪一擊！比如最近我看到的一則新聞：在浙江的一所學(xué)校里，一個班級的班長因不滿意老師將他與幾個成績差、又討厭的同學(xué)排在一起，竟從四樓跳了下去。就這樣，一個鮮活的生命離我們而去！多么令人悲傷的消息??！不僅如此，有些學(xué)生又因為考試成績太差，壓力太大等原因，就隨意地離家出走，更有甚者選擇了自殺……如果你仔細思考，就會覺得他們的做法很可笑。這些小小的苦難，怎么能與你寶貴、美好的生命相提并論。

其實，苦難也是重要的，也是值得歌頌的，就像造形美觀的礦石、珍貴的寶石和化石等，都是在億萬年的熔巖中形成，它們經(jīng)受的“磨難”也是我們成長過程中無法逃避的，我們只有學(xué)會去面對苦難，像許多偉大的人物一樣，像青銅、葵花一樣，樂觀積極、堅強不屈、堅持不懈……才有可能成為一名真正的強者！

不經(jīng)歷苦難，就不算是真正的強者！也許有一天，你也會像青銅與葵花一樣，在金燦燦的葵花田中，收獲著自己的幸?！?/p>