第一篇：清大學(xué)習(xí)吧暑期輔導(dǎo)班學(xué)生評(píng)語

清大學(xué)習(xí)吧暑期輔導(dǎo)班學(xué)生評(píng)語

為期一個(gè)半月的暑期輔導(dǎo)班結(jié)束了，作為任課教師，在課堂教學(xué)和跟學(xué)生相處過程中，對(duì)學(xué)生多少有一些了解，現(xiàn)在做出以下評(píng)價(jià)。

七年級(jí)英語輔導(dǎo)班，學(xué)生陳雨康評(píng)價(jià)如下：

該學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：

開朗樂觀，聰明靈活，反應(yīng)敏捷。英語學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，課堂上老師基礎(chǔ)性的提問都能回答。

該學(xué)生缺點(diǎn)：

課堂上容易走神，坐不住，有點(diǎn)小偷懶，作業(yè)并沒有按時(shí)按量完成。

老師建議：望今后在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中能夠按時(shí)按量完成作業(yè)，并能夠勤奮一些。老師相信，你如果能夠花多一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你聰明的小腦袋瓜會(huì)讓你成為一個(gè)出色的好學(xué)生。成績也會(huì)更上一層樓的。

七年級(jí)英語輔導(dǎo)班，學(xué)生胡佳俊評(píng)價(jià)如下：

該學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：課堂表現(xiàn)不斷的有進(jìn)步，越來越認(rèn)真聽課了，還會(huì)在課堂上積極的回答老師的提問了。而且老師布置的作業(yè)也完成的不錯(cuò)。幾次測(cè)試成績相對(duì)都有所提高。老師很高興看到你的進(jìn)步。該學(xué)生缺點(diǎn)：

英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。剛來輔導(dǎo)班的時(shí)候，容易在課堂上睡覺，也愛說話，但是慢慢的有所改觀。

老師建議：望今后在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，能夠多讀多看英語書，盡量克服在課堂上說話睡覺的壞習(xí)慣，按時(shí)按量完成作業(yè)，老師相信，在不久的將來，你一定能通過自己的努力，把英語成績提高上去，并給你自己一個(gè)滿意的答卷。

七年級(jí)英語輔導(dǎo)班，學(xué)生黃金宇評(píng)價(jià)如下：

該學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：英語有一定的基礎(chǔ)，課堂上能積極回答老師的提問，英語發(fā)音較好，并且寫的一手的好英文。

該學(xué)生缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)的自主性較差，有點(diǎn)小懶惰，碰到問題不能多思考，作業(yè)完成也不是很理想。

老師建議：黃金宇同學(xué)很聰明，如果聰明的小腦袋瓜再加上自己自主的去學(xué)習(xí)，那么不久的將來，你會(huì)有很大的收獲和回報(bào)的。老師希望你能靜下心來，好好的去對(duì)待學(xué)習(xí)，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，慢慢的你會(huì)從學(xué)習(xí)中獲取很大的樂趣的。加油！

七年級(jí)英語輔導(dǎo)班，學(xué)生黃一帆評(píng)價(jià)如下：

該學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的自主性較好，性格上比較安靜，能靜下心來思考問題，作業(yè)完成情況也比較理想。

該學(xué)生缺點(diǎn)：課堂上注意力不容易集中，愛走神。

老師建議：老師希望一帆在以后的學(xué)習(xí)中，能夠在課堂上集中注意力，好好的做好課堂筆記，并爭(zhēng)取每節(jié)課都把所學(xué)知識(shí)吃透，并能靈活運(yùn)用。

七年級(jí)英語輔導(dǎo)班，學(xué)生何勛成評(píng)價(jià)如下：

該學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：英語基礎(chǔ)較好，反應(yīng)敏捷，記憶力佳。

該學(xué)生缺點(diǎn)：做題容易粗心，課堂上過于活躍，比較愛說話。

老師建議：望今后在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，能夠靜下心來，好好聽課，做好課堂筆記，當(dāng)場(chǎng)吃透老師所授的知識(shí)點(diǎn)，不要有驕傲的心理，能細(xì)心的處理任何一個(gè)英語學(xué)習(xí)上的問題。老師相信，你聰明的腦袋加上你今后的認(rèn)真和努力，會(huì)讓你有一份意想不到的收獲的。

七年級(jí)英語輔導(dǎo)班，學(xué)生王平評(píng)價(jià)如下：

該學(xué)生優(yōu)點(diǎn):英語基礎(chǔ)較好，反應(yīng)敏捷，記憶力佳，課堂上能安靜聽課，作業(yè)完成情況良好。有一定的自主學(xué)習(xí)能力。

該學(xué)生缺點(diǎn)：做題容易粗心，學(xué)習(xí)上容易淺嘗則止。

老師建議：老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中，能夠加強(qiáng)你的學(xué)習(xí)自主性，不要有驕傲心理，好好在你較好的英語基礎(chǔ)上，更深入的去學(xué)習(xí)英語學(xué)科知識(shí)。老師相信，你的努力會(huì)給你帶來很好的學(xué)習(xí)效果和成績回報(bào)的。加油！

七年級(jí)英語輔導(dǎo)班，學(xué)生魏文評(píng)價(jià)如下：

該學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，性格安靜，課堂上能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)完成良好，特別能寫的一手的好英文，學(xué)習(xí)自主性較強(qiáng)，幾次測(cè)試成績良好。

該學(xué)生缺點(diǎn)：老師發(fā)現(xiàn)你的膽子較小，有問題不太敢跟老師交流。

老師建議：老師希望你能在學(xué)習(xí)的過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，并能及時(shí)的解決它，在你原有的基礎(chǔ)上，老師希望你能更深入的去學(xué)習(xí)關(guān)于英語學(xué)科的知識(shí)，這會(huì)讓你的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上能更上一層樓。

七年級(jí)英語輔導(dǎo)班，學(xué)生鄒思昊評(píng)價(jià)如下：

該學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：英語學(xué)習(xí)上有點(diǎn)基礎(chǔ)，但只是知識(shí)掌握不系統(tǒng)。

該學(xué)生缺點(diǎn)：上課注意力不容易集中，愛開小差，學(xué)習(xí)自主能力較差，沒有一定的自律能力。作業(yè)完成情況一般。

老師建議：忘在今后的學(xué)習(xí)中能加強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性。

第二篇：輔導(dǎo)班學(xué)生評(píng)語

郭曉萌 忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)，積極動(dòng)腦，敢于質(zhì)疑，改正粗心的毛病，爭(zhēng)取優(yōu)中更優(yōu)。

陳浩洋 活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛學(xué)習(xí)。所以這段時(shí)間成績有進(jìn)步?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動(dòng)腦筋，所以學(xué)習(xí)上沒有充分發(fā)揮你的能力，如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得更好的成績。

郭子昂 有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。

李梓睿 尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動(dòng)，作業(yè)書寫端正，做事認(rèn)真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課，作業(yè)按時(shí)完成。但覺得你總有點(diǎn)膽小怕事，如果你在學(xué)習(xí)上、做事上再下苦功，放開膽量加快速度，不懂就問，那你成績一定更有進(jìn)步。

孫賓 活潑好動(dòng)，思維活躍是你最大優(yōu)點(diǎn)。一直以來，你學(xué)習(xí)上較自覺主動(dòng)，這段時(shí)間成績進(jìn)步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了，希望你能改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一名人見人愛的好孩子。

余梓儀 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，課堂上的紀(jì)律性自覺性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

陳軒祺

王澤同 你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

崔世睿

第三篇：清大學(xué)習(xí)吧管理制度及考核細(xì)則

清 大 學(xué)習(xí)吧

教 師 管 理 制 度 及 考 核 細(xì) 則

1、教師要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。關(guān)心學(xué)生的成長，全心全意搞好教育教學(xué)工作，要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，在教育教學(xué)活動(dòng)中貫穿行為習(xí)慣教育，言傳身教，為人師表，教書育人，熱愛學(xué)生，因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，勾出其求知欲望，主動(dòng)熱情的幫助學(xué)生。

2、教師應(yīng)保證上課時(shí)間。按時(shí)簽到打卡（包括到崗、離崗時(shí)間），缺簽到一次扣5元（指按時(shí)上課者）。（簽到時(shí)間隨課時(shí)安排---提前10分鐘到，不得早退。）

教師在校期間須佩戴工作牌，工作牌由教師個(gè)人保管，不慎丟失者扣20元。上課期間不得離開課堂。如教師遲到、早退和上課期間私自離開課堂，五分鐘以內(nèi)扣10元，5分鐘以上—10分鐘以內(nèi)扣20元，10分鐘以上扣50元。有事至少提前兩天請(qǐng)假或打招呼。（一律向校長請(qǐng)假。）未事先請(qǐng)假一律視為曠工。臨時(shí)請(qǐng)假者，按曠工計(jì)算，扣除兩天工資。

3、教師必須按課表上課，不得私自調(diào)課，調(diào)課須經(jīng)學(xué)校同意。若校方不知情而導(dǎo)致曠課將按曠工處理。

4、教師上課應(yīng)做好上課的準(zhǔn)備工作，切實(shí)做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認(rèn)真，教學(xué)目的要明確，內(nèi)容要具體，重、難點(diǎn)要突出，教學(xué)內(nèi)容和主要環(huán)節(jié)、措施及方法、練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)置等。年輕教師無教案者一次扣 20 元。

采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。要注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、開發(fā)學(xué)生智力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，挖掘?qū)W生潛力。

日結(jié)班不需備寫教案，但必須詳細(xì)填寫好模法表，定期做好學(xué)生階段性測(cè)試及閱卷工作并有針對(duì)性的評(píng)改，同時(shí)做好記錄。據(jù)此及時(shí)與家長溝通反饋。測(cè)試之后的第二次上課不能完成批閱并及時(shí)給學(xué)生反饋者，扣20元。

5、上課及輔導(dǎo)：教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定較為詳盡的學(xué)生輔導(dǎo)方案，并根據(jù)方案每天布置目的明確的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn)，做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、解答疑難問題、給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、維持紀(jì)律。課堂上必須嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)要求學(xué)生，不能只管講課，不管紀(jì)律。若查課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們課堂紀(jì)律松散或過于隨便者，按承課教師失職計(jì)，扣除本課時(shí)的一半課時(shí)費(fèi)。教學(xué)要面向?qū)W生，做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。板書工整。

6、作業(yè)：每次上課結(jié)束時(shí)，要布置明確的學(xué)生作業(yè)，作業(yè)要與課堂教學(xué)密切配合，作業(yè)量要適當(dāng)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)并有針對(duì)性的評(píng)改，同時(shí)做好記錄。作業(yè)分為課前檢測(cè)，課堂檢測(cè)和家庭作業(yè)，學(xué)校不定期抽查教師布置的家庭作業(yè)情況，對(duì)批改不及時(shí)或無批閱，未指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)改正的，每次罰 20 元。

7、認(rèn)真檢測(cè)學(xué)生成績（包括入學(xué)前學(xué)科測(cè)試和學(xué)科階段性考試），做好每次考試成績記載。學(xué)校對(duì)學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)情況進(jìn)行不定期檢測(cè)，檢測(cè)由學(xué)校出題后，老師組織考試和閱卷。嚴(yán)格考試，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真評(píng)講，查漏補(bǔ)缺，并據(jù)此撰寫教學(xué)反思，以期改進(jìn)平時(shí)的教學(xué)工作，真正落實(shí)教學(xué)實(shí)效。學(xué)生成績要穩(wěn)中有升，考試成績要交學(xué)校審查。

對(duì)于家長滿意度較高，教學(xué)成績突出者，將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)（按續(xù)學(xué)學(xué)費(fèi)的3%計(jì)算）。針對(duì)教學(xué)過程中學(xué)生滿意度不高、家長投訴以及學(xué)生成績無明顯提高而造成的學(xué)生流失或續(xù)報(bào)率低的教師，將予以解聘或扣除適當(dāng)?shù)墓べY或課時(shí)費(fèi)。

教學(xué)效果的考核將根據(jù)學(xué)生成績、學(xué)生滿意度、家長滿意度以及取得的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益等綜合評(píng)定。

8、課時(shí)表、好模法計(jì)劃及家長反饋表、課前或課后測(cè)試等裝訂一起每月按規(guī)定時(shí)間上交，每延遲一次罰10元，若遺失一律不結(jié)算當(dāng)月工資。

9、教師要服從工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的任務(wù)（包括臨時(shí)性任務(wù)）。

10、教師要儀表端莊。上班期間不做與教學(xué)無關(guān)的事。原則上上班期間不得上QQ聊天，或上網(wǎng)購物、看與教學(xué)無關(guān)的視頻節(jié)目，上課需站著講課，不坐桌子，學(xué)生做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真監(jiān)督，檢查。

11、凡學(xué)校召開的會(huì)議、應(yīng)參與者均須準(zhǔn)時(shí)參加，期間不做與之無關(guān)的事（如看書報(bào)、批改作業(yè)等）。教務(wù)會(huì)議每月至少一次，全員參加，不到者無理由按曠工一天計(jì)算。具體時(shí)間另定。凡遇專、兼職教師的教研與培訓(xùn)活動(dòng)，相關(guān)教師必須參加，不到者每次扣20元。教研、培訓(xùn)活動(dòng)（含隨堂聽課）專、兼職教師均不得有不良情緒，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，高度重視。（數(shù)、理、化組由屈否老師負(fù)責(zé)，文科及小學(xué)組由張保華老師負(fù)責(zé)）。

13、對(duì)學(xué)校的決定要認(rèn)真執(zhí)行。如對(duì)學(xué)校的某些決定有意見，可在會(huì)上或平時(shí)向校長善意提出。在決定未修改之前，仍要按學(xué)校的決定執(zhí)行。

14、以主人翁精神參與學(xué)校管理，不以旁觀者姿態(tài)指責(zé)學(xué)校工作，不得拉幫結(jié)派。有損于學(xué)校利益的事不做，有損學(xué)校榮譽(yù)的話不說。教師之間要互相團(tuán)結(jié)。

15、教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生身心全面發(fā)展，做到以情動(dòng)人，以理服人。

16、教師要教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校桌凳等設(shè)備設(shè)施，不在上面寫字、畫圖、雕刻等，更不能損壞，否則根據(jù)損壞程度確定賠償?shù)慕痤~。

17、學(xué)校加強(qiáng)教師的教學(xué)效果管理。教學(xué)效果主要看月考，期中，期末成績。既注重過程更看重結(jié)果。

18、要樹立集體主義觀念,維護(hù)集體的利益,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立良好的教師形象，把校利益永遠(yuǎn)放在第一位，為我校之聲譽(yù)，共同努力。

清大學(xué)習(xí)吧

2012.9.2.

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐---輔導(dǎo)班

化工類學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有關(guān)暑期輔導(dǎo)班的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查范圍及對(duì)象：進(jìn)賢縣民和鎮(zhèn)一小區(qū)內(nèi)家長

調(diào)查內(nèi)容：家長對(duì)輔導(dǎo)班的態(tài)度及想法

調(diào)查目的：了解暑期輔導(dǎo)班的維系狀態(tài)及家長的看法

暑期到了，作為大二師范班的學(xué)生，找了一份與自己專業(yè)相關(guān)的事做——暑期輔導(dǎo)。

剛來到工作地點(diǎn)的時(shí)候，大家都要打地鋪，而且是在一樓，盡管條件艱苦了點(diǎn)，但為了將來，這點(diǎn)苦又算什么呢！然而在這里十來天的招生日子里，卻讓我感受到了人生的苦楚，在這利益當(dāng)頭的社會(huì)當(dāng)中，它究竟還會(huì)演變成什么樣子？！

于是回家之后便做了與之相關(guān)的調(diào)查，意在讓家長透過實(shí)物看本質(zhì)，然而僅憑一人之力，也確實(shí)受了不少挫折。

為了這次調(diào)查，特意打印并復(fù)印了共50份調(diào)查問卷，并且打算在我所居住的小區(qū)內(nèi)跑樓讓家長填寫，然而實(shí)踐顯示，除了本人所待的這棟樓房居民基本上愿意幫你填寫問卷之外，其他幾棟不容樂觀，而大多數(shù)是不敢或者是不愿開門，甚至有家長在聽了本人一大串無奈的解釋之后還毅然將你掃地出門，尤其是當(dāng)家長聽到“輔導(dǎo)班”這三個(gè)字的時(shí)候。

在我所面臨的這種情況下，也讓我萌生了一些想法——人和人之間的信任到底還有多少？

以前的社會(huì)盡管貧窮落后，但相處卻甚是愉快。盡管古人說過，貧窮可以導(dǎo)致盜竊、欺騙等等，但像如今這樣的社會(huì)不也可以導(dǎo)致人 1

類萌生“一夜暴富”、“不勞而獲”之類的想法嗎，于是，各種各樣的詐騙也就層出不窮，傳銷更是從此崛起，而最終受害的便是我們這些普通老百姓。作為一個(gè)市井小民，不敢怎樣的大發(fā)言論，但有時(shí)候我真的在想：小康社會(huì)基本上已經(jīng)達(dá)到，但社會(huì)主義社會(huì)是否也像它一樣呢？

當(dāng)然，這個(gè)話題我不便討論，在論述調(diào)查結(jié)果之前，先來說說目前我對(duì)輔導(dǎo)班的了解。

盡管暑期輔導(dǎo)班是何時(shí)興起的我并不清楚，但據(jù)很多家長反映，前幾年它辦的確實(shí)不錯(cuò)，但后來卻越辦越糟，使得像這樣的暑期輔導(dǎo)班給人的信譽(yù)度大大降低而造成不良的負(fù)面影響。像我這次呆過的在南昌南柴保育院的一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，就在前年，由于這個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人最后卷款逃走了，而且打著“新課堂”的旗號(hào)，使得一些家長到現(xiàn)在也記憶猶新，同時(shí)也讓本人所處的這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)面臨著重重困難，起初，我也認(rèn)為前年的風(fēng)暴乃是“小人”所為，然而招生途中，我卻通過同學(xué)了解到，另外一個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人卷款逃走了！我不得不去分析，去年在這呆過的“新課堂”和今年的究竟是不是同一個(gè)。然而造成“負(fù)責(zé)人卷款逃走”的原因又是什么呢？

像如今這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，各式各樣的暑期輔導(dǎo)班也是百家齊放、百家爭(zhēng)鳴，什么沖刺班呀，提高班呀，興趣班呀，英語班呀等等、等等，但最終能夠真正開班的卻屈指可數(shù)，少之又少。我們都很清楚，像這樣的輔導(dǎo)班，也或許可以叫做“白手起家”吧，因?yàn)樗鼪]有固定的場(chǎng)所，也沒有固定的老師，更沒有固定的教材等等，但卻要

在這方面下足資本，比如租房子，租教室，聘老師等等，加上輔導(dǎo)班所收取的費(fèi)用也較為便宜，不冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)是不可能的。也正因?yàn)槿绱?，在所招的人?shù)不夠的情況下，自然而然要面臨著虧本的生意，倘若虧本太多，叫這個(gè)班如何能開得起來。要是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)人面臨著這種情況，卷款逃走也是正常的。另外，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量等等明顯不足的情況下，竟也有不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)錘錘自己的胸膛向家長保證并承諾什么都不會(huì)少，總之，先把家長騙進(jìn)來再說，一切等到招生結(jié)束后另行處理?？墒俏覀兪欠裣脒^，這不僅僅是這個(gè)機(jī)構(gòu)在冒險(xiǎn)，家長也同樣在冒險(xiǎn)：萬一這個(gè)輔導(dǎo)班開不起來，孩子的學(xué)習(xí)被耽誤了怎么辦？萬一負(fù)責(zé)人卷款逃走了怎么辦？萬一這里的老師是騙人的怎么辦......所以在擔(dān)憂孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長該如何抉擇似乎也變得重要起來，然而，面臨著這樣形形色色的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長對(duì)它的看法又是什么呢？它究竟還有沒有存在的價(jià)值呢？它該不該列入“詐騙”的行列呢？我們?cè)摯驌羲?，還是任它自上自滅呢？它到底還能在這個(gè)失去信任的社會(huì)上存在多久......調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今竟有47%的人鼓勵(lì)孩子參加這樣的輔導(dǎo)班，而僅有16%的人群表示反對(duì)，另外，如果孩子基礎(chǔ)太差，大多數(shù)家長還是會(huì)選擇找輔導(dǎo)班進(jìn)行輔導(dǎo)，可見它還是具有一定存在意義價(jià)值的。而家長報(bào)名的動(dòng)機(jī)主要還是因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)太差，其次是暑假太長，怕孩子無聊或者是只顧著玩，讓他報(bào)名，一來可以鞏固他的學(xué)習(xí)，二來可以充實(shí)他的生活，可謂是一箭雙雕，然而，家長這樣做，孩子就會(huì)樂意嗎？盡管調(diào)查顯示，有61%的家長會(huì)尊重孩子的意見，33%的家

長選擇自己做主，但就效果而言，它，真的就是好的嗎？開始，我以為，家長這樣給孩子安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，是剝奪了他們合理利用時(shí)間的機(jī)會(huì)，大多數(shù)孩子應(yīng)該會(huì)感到消極，然而調(diào)查結(jié)果確實(shí)讓我出乎意料，竟有65%的孩子在暑期補(bǔ)課期間表示積極，而僅有18%的孩子消極、沒有精神，難道輔導(dǎo)班真的有這么好？仔細(xì)分析一下，這也不一定，畢竟在我所調(diào)查的這些家長中，大多數(shù)還是年輕的，一些年紀(jì)比較大的根本就不知道如何填寫，所以，大多數(shù)孩子還是很年輕的，基本上在上幼兒園或者是小學(xué)一二年級(jí)，我們清楚，孩子的年齡越小，對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣也越深，當(dāng)然，導(dǎo)致這種結(jié)果的因素我也不便討論。但不能因?yàn)槿绱硕鲆曒o導(dǎo)機(jī)構(gòu)存在的價(jià)值，畢竟，大多數(shù)輔導(dǎo)班所招納的成員也就是才上幼兒園的小朋友呀、小學(xué)生的。但是什么又是影響家長報(bào)名的最主要的原因呢？據(jù)調(diào)查有69%的家長選擇了教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)然，這個(gè)結(jié)果我也已經(jīng)預(yù)料到了。本來考慮到有些家長視力短淺，看不起一些非重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，但仍然有67%的家長選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，即使他不是一個(gè)正規(guī)的老師，也不是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。但對(duì)于老師而言，又該不該值得信任呢？就比如我所處過的這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開學(xué)之初，負(fù)責(zé)人就叮囑千萬不能讓家長進(jìn)入保育院內(nèi)旁聽，因?yàn)槔蠋煂?duì)這個(gè)還沒有經(jīng)驗(yàn)，萬一被家長發(fā)現(xiàn)了啥就糟了，這樣的解釋確實(shí)讓人哭笑不得，因?yàn)槭孪任覀冞€向家長承諾，我們大多數(shù)來自師大，老師都是當(dāng)過家教的，都有一定的經(jīng)驗(yàn)……先申明一下，我們這里的幾個(gè)老師一半以上都沒有當(dāng)過家教，根本就沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，甚至還有一些是大一的，更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了。我想大家都應(yīng)該明白，作

為這樣一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘用學(xué)生才是最劃得來的，然而在沒有任何培訓(xùn)，僅憑一次面試就認(rèn)定了的老師值得相信嗎？加上面試又是在考驗(yàn)學(xué)生什么能力呢，而對(duì)于我這次面試，很明顯是在考驗(yàn)學(xué)生的招生及宣傳能力，看來這個(gè)“教學(xué)質(zhì)量”的保證恐怕是很難過關(guān)。

面臨著這種情況，家長又該如何做出選擇呢，這個(gè)機(jī)構(gòu)該不該相信呢，而調(diào)查顯示，有42%的的家長選擇會(huì)聽聽同事及周圍朋友的意見，本人認(rèn)為這種方法還算是明智的，但如果要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)的本質(zhì)，與這里的老師取得聯(lián)系是有必要的。

為了孩子的學(xué)習(xí)，家長的心情是急切的，但如果過于緊張，往往會(huì)做出適得其反的決定，就比如一些家長甚至?xí)淮涡越o孩子報(bào)多個(gè)輔導(dǎo)班，把孩子壓得喘不過氣來，還好大多數(shù)家長還是比較理性的，有55%的人一次性最多只給孩子報(bào)過一個(gè)輔導(dǎo)班。

最后就是來討論一下開班的情況，據(jù)調(diào)查，47%的家長希望一個(gè)班的人數(shù)要控制在5到10人，這個(gè)結(jié)果對(duì)于機(jī)構(gòu)來說是可取的，因?yàn)槲宜暨^的這個(gè)機(jī)構(gòu)，平均每班的人數(shù)也就是在這兩個(gè)數(shù)字之間。我想，家長會(huì)做出這樣的選擇，一是考慮到孩子需要這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，二是考慮到人數(shù)越少，老師教育學(xué)生也越方便，孩子也越容易管理。

經(jīng)過這樣的一次調(diào)查，可見輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的衍生盡管從起初為孩子著想的理念變成了現(xiàn)如今以利益打頭的機(jī)構(gòu)，但它在人民群眾中依然扮演著重要角色，誰叫“學(xué)習(xí)成績是一切”在我們中國這么流行呢！不過，讓我感到欣慰的是，大多數(shù)家長會(huì)去考慮孩子的感受，在幫助

孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也會(huì)保持著清醒而謹(jǐn)慎的頭腦。但轉(zhuǎn)念一想，家長可以說是越來越謹(jǐn)慎，這不也是人和人之間缺乏信任而導(dǎo)致的結(jié)果嗎？

第五篇：暑期輔導(dǎo)班計(jì)劃書

影響。

3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。

六、教師招募：

1.必須配備一定數(shù)量的骨干資深教師，可以去中小學(xué)高價(jià)聘請(qǐng)?？紤]到成本問題，建議招聘退休老教師。

2.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)。但應(yīng)注意區(qū)別選擇。

3.可去人才市場(chǎng)或勞務(wù)市場(chǎng)招聘。

七、教學(xué)點(diǎn)教室：

1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。

2.可租借青少年宮或大中專院校、民營學(xué)校的教室。

3.也可選擇條件較好的其他場(chǎng)所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。

八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：

1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。

2.并采取多種方式相結(jié)合。

3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。

3.在班級(jí)里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級(jí)氣氛。

4.增加人文關(guān)懷，如增設(shè)茶水爐。

5.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來評(píng)價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。

九、經(jīng)營管理：

1.采取半軍事化管理，如：早點(diǎn)到、早操、統(tǒng)一制服。

2.活動(dòng)工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動(dòng)工資（0～1000）組成。活動(dòng)工資由員工的教學(xué)工作積極性（學(xué)生評(píng)價(jià)表、負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)表及平時(shí)表現(xiàn)）及整體盈利狀況而定，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)公開討論決定。以牢固樹立員工“XX的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想。

3.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。

4.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

5.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施。

6.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。

7.每天由會(huì)計(jì)清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會(huì)，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。

8.適時(shí)與員工開展以放松心情及有助團(tuán)結(jié)為最終目的娛樂活動(dòng)！

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

教師聘用費(fèi)：1500*20=30000

教室租賃費(fèi)：

宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：1000

工作服：

職工住宿：

辦公用品：

適量的娛樂休閑費(fèi)：

交通費(fèi)：

應(yīng)酬費(fèi)：

總計(jì)：

十一、風(fēng)險(xiǎn)分析：

1.對(duì)市場(chǎng)需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。

2． 整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。

3．因?yàn)榭赡軙?huì)有贈(zèng)送禮品的計(jì)劃，會(huì)導(dǎo)致投資風(fēng)險(xiǎn)的增加。

十二、解決方案：

1.到選定地點(diǎn)后立即開展市場(chǎng)調(diào)查，爭(zhēng)取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。

2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。

3.先將獲贈(zèng)人員的名單記錄下來，再根據(jù)人數(shù)買禮品，就不會(huì)造成資金浪費(fèi)及貨物積壓。

補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營造XX教育正規(guī)化、專業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來；發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放，這對(duì)樹立企業(yè)形象極為不利。可采取義務(wù)咨詢、有獎(jiǎng)問答等活動(dòng)達(dá)到宣傳的目的。

招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會(huì)。

學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議，以展現(xiàn)XX負(fù)責(zé)任的一面。為XX的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！