第一篇：學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧

學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧

學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，最終的目的是交流，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不僅要了解一定的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，在實(shí)際交流中還要掌握一定的表達(dá)技巧。

說(shuō)到英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我們首先要學(xué)會(huì)英美人的思維方式，在敘述事物時(shí)，由于中西的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。在描述東西時(shí)無(wú)非是把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述，在空間上，英美人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表;而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述，比如在描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的，而英美人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，英美人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和英美人在時(shí)間描述上的巨大差別。其次，樂(lè)其英語(yǔ)表示在口語(yǔ)學(xué)習(xí)之初，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者也要有猜測(cè)能力。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開(kāi)始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他能夠掌握猜測(cè)能力的話(huà)，就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

最后，英語(yǔ)口語(yǔ)在練習(xí)發(fā)音時(shí)，盡量氣運(yùn)丹田，而避免用肺發(fā)音，這樣可以使得英語(yǔ)發(fā)音洪亮圓潤(rùn)。如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠掌握以上英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，對(duì)提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平有很大的幫助作用。

第二篇：蕪湖英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)技巧

蕪湖英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化班英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，找到適合自己的方法，多運(yùn)用多溫故

1、詞匯：詞匯是英語(yǔ)很重要的一部分，但不要死記硬背，最好聯(lián)系例句，這樣對(duì)記憶也有很好的幫助

2、聽(tīng)力：建議精聽(tīng)略聽(tīng)相結(jié)合，要聽(tīng)寫(xiě)，邊聽(tīng)邊默，材料可挑簡(jiǎn)單點(diǎn)的初級(jí)聽(tīng)力題目

3、作文：多關(guān)注語(yǔ)法，多看些外國(guó)文章

4、閱讀：報(bào)紙例如chinadaily；newyorktimes；精讀加速讀

5、口語(yǔ)：找個(gè)學(xué)校和你一起說(shuō)英語(yǔ)，在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高自己的英語(yǔ)水平

一、蕪湖英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：高中、中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科以上學(xué)歷。

從最基本的英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法、句型、短句開(kāi)始講解，教授英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，結(jié)合日常會(huì)話(huà)，循序漸進(jìn)，鍛煉學(xué)生開(kāi)口能力，解決中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)開(kāi)口難的問(wèn)題。做到聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)結(jié)合，提升英語(yǔ)水平，全新的英語(yǔ)角為學(xué)生提供了與老師一對(duì)一溝通的機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力。不定期考核，是啟智教育的一大特色，更是啟智教育對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

報(bào)名時(shí)間：周一到周日8：00-21：00，節(jié)假日照常報(bào)名，歡迎來(lái)訪(fǎng)及來(lái)電垂詢(xún)。0553 – 3886800 學(xué)校地址：蕪湖市鏡湖區(qū)中山北路匯金廣場(chǎng)A座15樓1504室（鐵山賓館、鳳凰美食街對(duì)面）

公交路線(xiàn)

（一）：1 路、3 路、8 路、14 路、23 路、24 路、35 路、26 路、43 路、101 路、103 路（晚）108 路（晚）、110 路（晚）鳳凰美食街站下車(chē)即到。

公交線(xiàn)路

（二）：15 路、34 路、41 路、104 路（晚）、105 路（晚）徽商城站下車(chē)至中山北路向北100米即到。

公交線(xiàn)路

（三）：4 路、6 路、12 路、16 路、21 路、31 路、42 路、102 路、107 路（晚）、109 路（晚）、111 路（晚）鳩茲廣場(chǎng)站下車(chē)至中山北路向北200米即到。

第三篇：成人英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧.

成人英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,中國(guó)的孩子比其他國(guó)家的孩子花費(fèi)更多的精力,從小學(xué)到大學(xué),學(xué)了十多年的英語(yǔ),一出校門(mén),依舊是啞巴英語(yǔ),學(xué)一門(mén)語(yǔ)言,考高分不是目的,應(yīng)用才是王道。語(yǔ)言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語(yǔ)法是兩回事。如何才能學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)呢?英語(yǔ)思維是關(guān)鍵!

一、學(xué)會(huì)像美國(guó)人一樣表達(dá)

美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。例如我們常說(shuō)Where is the book(這本書(shū)在哪兒?很少有人說(shuō)Whatisabook(書(shū)是什么?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn):What is the book?這種Where is the book 只是思維的描述階段,而要真正表達(dá)自己的思想,就要說(shuō)What is a book?

二、表述靈活多樣化

因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè),但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí),但不是僅僅語(yǔ)言層面的替換。比如,Iloveyou,中國(guó)學(xué)生的替換方法就把you換成her,my mother等,但這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒(méi)有啟動(dòng)思維;如果美國(guó)人來(lái)替換就會(huì)說(shuō)I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思,或者一個(gè)表達(dá)方式對(duì)方聽(tīng)不清楚,舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá),直到對(duì)方明白。

三、地道地描述

描述方法中外也有很大差異,從時(shí)間上來(lái)說(shuō),中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述,當(dāng)我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí),往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的;美國(guó)人在描述上卻是先把最重要的東西說(shuō)出來(lái),然后再說(shuō)陪襯的東西。

四、學(xué)會(huì)使用當(dāng)?shù)亓?xí)語(yǔ)

不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí),但把它們組合在一起,你就不知道是什么意思了。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了,外國(guó)人很難理解,這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí),能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用當(dāng)?shù)亓?xí)語(yǔ),他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切,也很愛(ài)和你交流。

五、學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力

這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ),我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ),這是不對(duì)的。

六、學(xué)會(huì)猜測(cè)

為什么同一國(guó)家的人交流很少產(chǎn)生歧義,就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中,有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂,你不可能馬上去查字典,這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口,否則交流就會(huì)中斷。很多中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦,背句型、背語(yǔ)調(diào),結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開(kāi)始向上翻,實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測(cè)的話(huà),我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

中國(guó)學(xué)生如果能做到以上這6點(diǎn),用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語(yǔ)。

七、養(yǎng)成每天練習(xí)的習(xí)慣

另外還有一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)音的問(wèn)題。很多人喜歡鉆牛角尖,一定追求自己的發(fā)音像一個(gè)本地人,其實(shí)只要我們的發(fā)音不至于讓對(duì)方產(chǎn)生誤解就可以了。如果說(shuō)平時(shí)需要有什么練習(xí)的話(huà)主要也就是模仿,但一定要模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)或美語(yǔ)。在模仿的基礎(chǔ)上,每天保持1個(gè)小時(shí)的自我口語(yǔ)練習(xí),這個(gè)練習(xí)必須假想一個(gè)雙向交流的場(chǎng)合,即仿佛有人與你交流一樣。

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第四篇：英語(yǔ)口語(yǔ)面試技巧

英語(yǔ)口語(yǔ)面試技巧 面試技巧

面試技巧 面試前的準(zhǔn)備:

面試前要先預(yù)想主考官會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，并準(zhǔn)備謹(jǐn)慎而有條理地回答。事先有準(zhǔn)備的人，表情和肢體語(yǔ)言比較篤定從容，且具備較好的回應(yīng)能力。大學(xué)畢業(yè)生由于缺乏面試經(jīng)驗(yàn)，可事先找朋友練習(xí)面試技巧。面試時(shí)最好提前10分鐘到達(dá)地點(diǎn)，先去洗手間放松一下，整理一下思路，還可最后檢查一下自己的儀容，整理因擠公車(chē)而弄亂的發(fā)型，女士還可趁機(jī)補(bǔ)補(bǔ)妝。

面試時(shí)的禮儀:

面試務(wù)必要準(zhǔn)時(shí)，一進(jìn)公司就是面試的開(kāi)始，對(duì)人要客氣有禮，秘書(shū)或接待人員都可能影響到你是否能得到這份工作。面試前應(yīng)關(guān)掉手機(jī)和傳呼機(jī)，若當(dāng)著主考官的面關(guān)掉，更可顯出你的誠(chéng)懇。注意自己坐姿，節(jié)制不該有的小動(dòng)作。與主考官保持視線(xiàn)的接觸，但不要緊盯著對(duì)方的眼睛，眼神切勿亂瞟亂看。

面試時(shí)的應(yīng)對(duì):

仔細(xì)聆聽(tīng)對(duì)方的問(wèn)題，審慎回答，不要太簡(jiǎn)略，切忌只回答“是的”、“好”、“對(duì)的”、“沒(méi)問(wèn)題”等無(wú)法使內(nèi)容更生動(dòng)的字句，要完整并舉實(shí)例說(shuō)明，但要避免冗長(zhǎng)。

若對(duì)應(yīng)征公司不了解，不妨坦誠(chéng)相告，以免說(shuō)錯(cuò)而得不償失。

當(dāng)對(duì)方問(wèn)你“你能為公司做什么時(shí)”，若無(wú)法馬上回答，可先請(qǐng)問(wèn)對(duì)方這份工作上最重要的內(nèi)容是什么，你好就這些部分來(lái)回答。

當(dāng)對(duì)方問(wèn)及你的專(zhuān)長(zhǎng)時(shí)，別忘了針對(duì)專(zhuān)業(yè)特性來(lái)回答。對(duì)自己的能力和專(zhuān)長(zhǎng)不需刻意強(qiáng)調(diào)，但也不必大過(guò)謙讓。

主考提及你是否有問(wèn)題時(shí)，一定要把握機(jī)會(huì)發(fā)問(wèn)，以表現(xiàn)自己對(duì)這份工作的強(qiáng)烈興趣，但要就工作內(nèi)容、人事規(guī)章等范圍發(fā)問(wèn)，不要離題太遠(yuǎn)。

面試結(jié)束后:

無(wú)論告辭時(shí)說(shuō)些什么，要表現(xiàn)出信心堅(jiān)定，給主試者一個(gè)深刻的印象。離開(kāi)前應(yīng)謝謝主試者給你面談的機(jī)會(huì)。若面試時(shí)間較長(zhǎng)，在面試結(jié)束時(shí)，可以贊揚(yáng)主試者在面試過(guò)程中使你獲益的特殊觀(guān)點(diǎn)，還可寄封謝卡，以加深對(duì)你的印象。

若你認(rèn)為這份工作不適合你，可打電話(huà)或?qū)懸环獯朕o客氣、親切的信，告訴對(duì)方原因，切忌從此人間蒸發(fā)。面試技巧：謙虛切忌“過(guò)”

第五篇：學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法和技巧匯總

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學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法和技巧匯總 一：學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)方法介紹

我們要掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，首先我要就要了解，什么是口語(yǔ)？口語(yǔ)是不同于書(shū)面語(yǔ)言的，也是我們使用最為廣泛，人與人之間交流的語(yǔ)言，極具隨意性，不像書(shū)面語(yǔ)言那么重語(yǔ)法和規(guī)則?？谡Z(yǔ)一般都是非常的簡(jiǎn)單明了，直接表達(dá)說(shuō)話(huà)者的意圖。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，必須掌握以下方法。

1： 記單詞

在平時(shí)的生活交流中，真正用的詞其實(shí)很少，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，才300來(lái)個(gè)，比我們中國(guó)少多了。主要體現(xiàn)在說(shuō)自己，說(shuō)別人，說(shuō)事，談社交這幾個(gè)方面。這些非常常用的詞都要求我能背下來(lái)，非常的熟悉，手到擒來(lái)。2：進(jìn)行組詞（串詞）

也就是按照英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣把詞組合起來(lái)。應(yīng)該學(xué)習(xí)這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語(yǔ)口語(yǔ)中經(jīng)常使用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。

3：注重發(fā)音

發(fā)音是我們中國(guó)人最大的一個(gè)問(wèn)題，要因地制宜，學(xué)自己可能會(huì)到或是使用到的地方的口語(yǔ)，如果都沒(méi)有，可以選擇美式或是英式，不要南腔北調(diào)的亂學(xué)一通，到時(shí)就是誰(shuí)也聽(tīng)不懂的四不像。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)必須把握好音。發(fā)音要注意：

1、長(zhǎng)元音和雙元音飽滿(mǎn)；

2、短元音急促有力；

3、連音；

4、略音和咬舌頭。略音第一條規(guī)則：以某音結(jié)尾的單詞+同音開(kāi)始的單詞--只發(fā)一次即可！第二條規(guī)則：以［t］，［d］，［k］，［g］，［p］和［b］+以輔音開(kāi)始的單詞。前面的發(fā)音“點(diǎn)到為止”，舌頭達(dá)到發(fā)音中位，但不送氣！

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腔調(diào)也是非常重要的。腔就是指我們我們?cè)谡f(shuō)話(huà)時(shí)的輕重，聲調(diào)的高低變化，就像唱歌一樣，詞一樣，沒(méi)跟上節(jié)奏或是節(jié)奏完全不對(duì)，用我們中國(guó)話(huà)說(shuō)就黃了。這也是我們中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)不地道最重要的一個(gè)方面。

此外，我們有條件的話(huà)還可以到國(guó)外，找英語(yǔ)的外國(guó)朋友，到英語(yǔ)角等等，都可以使我們的英語(yǔ)得到很大的提升。

二：學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧匯總 1： 選擇好的英漢短篇或是小說(shuō)

在書(shū)店里有很多這樣子的簡(jiǎn)單的書(shū)籍，電腦和手機(jī)也能進(jìn)行下載。閱讀和學(xué)習(xí)這樣的書(shū)籍不但能見(jiàn)到很多我們書(shū)上沒(méi)有的地道的口語(yǔ)，短句，還能見(jiàn)識(shí)到很多意想不到用法，不但可以突破我們自己的思維禁錮，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。如果我們將這些書(shū)做為練習(xí)素材的話(huà)，我們要如何學(xué)習(xí)呢？可以先進(jìn)行自譯，再看和英文版本有什么區(qū)別，哪里錯(cuò)了，哪里沒(méi)有人家用得貼切，巧妙。我們?cè)谶x擇的時(shí)候，可以先選擇一些簡(jiǎn)單的，幽默的，不要一來(lái)就練習(xí)很難的，難免打消自己的信心，也不會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣。

2： 可以多看英文電演、電視劇、學(xué)唱英文歌

很多人一想到學(xué)習(xí)就想到得苦惱、無(wú)趣、枯燥、壓力等字眼，其實(shí)學(xué)習(xí)是多元話(huà)的，我們也可以通過(guò)我們大家都喜歡的看電演、電視劇來(lái)達(dá)到目的，這里面有最地道，最真識(shí)，也最接近生活，還可以練習(xí)我們的語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)，既放松了心情，還學(xué)到了東西，事半功倍。很多人認(rèn)為我們中國(guó)人說(shuō)英文都是在背句子，背文章，說(shuō)出去外國(guó)人都聽(tīng)不懂，在沒(méi)有大環(huán)境，沒(méi)有外國(guó)朋友的情況下看電視學(xué)別人的語(yǔ)腔語(yǔ)調(diào)這是最好不過(guò)了。另外，學(xué)習(xí)英文歌也是不錯(cuò)的選擇，既享受了音樂(lè)的美感，又學(xué)習(xí)了東西。

3： 尋找伙伴，一同練習(xí)

我們要真正學(xué)會(huì)學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，不進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)是不可能的。這時(shí)候我們最好能找們小伙伴們一起進(jìn)行，最好是身邊的人，從生活的方方面面進(jìn)行口感培養(yǎng)，想到什么事，看到什么東西，不管是做什么事，吃什么東西，景也好，物也好，都可以說(shuō)，不怕錯(cuò)大膽的說(shuō)，大家一起練習(xí)，相互補(bǔ)充，修改。我們可以把自己當(dāng)成在國(guó)外，一個(gè)沒(méi)有人聽(tīng)得懂中文的地方，我們只能也必須說(shuō)英語(yǔ)，這樣子時(shí)間長(zhǎng)了，我們的口語(yǔ)自然就能得到很大的提升。

我為大家總結(jié)的口語(yǔ)練習(xí)的技巧，希望對(duì)大家有所幫助，能盡快的學(xué)好口語(yǔ)。