第一篇:英語26個(gè)小寫字母書法比賽活動(dòng)計(jì)劃書
英語26個(gè)小寫字母書法比賽活動(dòng)計(jì)劃書
一、活動(dòng)目的:為了提高每一位同學(xué)們對(duì)書法(英語手寫)的重視,注重自己平時(shí)書寫
所出現(xiàn)的問題,增加對(duì)英語書法的學(xué)問,對(duì)英語書法有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)書寫的重要性,特開展此次活動(dòng)為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),互相交流,取長補(bǔ)短。
二、活動(dòng)時(shí)間:2012年10月9日--10月30日
三、活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室
四、活動(dòng)對(duì)象:高川初級(jí)中學(xué)七年級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)形式:全體學(xué)生進(jìn)行報(bào)名,比賽時(shí),按照所給出的考場書寫資料進(jìn)行抄寫,經(jīng)
過老師的評(píng)選之后,定出一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)8名,頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)流程:
1、有七年級(jí)各班英語老師動(dòng)員學(xué)生積極參與,班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行資格初選
并且各班挑選15名優(yōu)秀選手進(jìn)入全年級(jí)決賽。
2、各班各位參加的同學(xué)在比賽那天由各班英語老師帶領(lǐng)按照競賽要求安排的多媒體教室位置有序就坐。
3、各位同學(xué)就坐完畢之后,進(jìn)行簽到。
4、考場工作人員負(fù)責(zé)說明比賽規(guī)則。
5、宣布完規(guī)則,工作人員要準(zhǔn)時(shí)打開書法比賽的內(nèi)容(ppt),各位參賽者
進(jìn)行比賽。
6、各位同學(xué)交了試紙之后,要安靜地離開教室。
七、競賽規(guī)則:
1、進(jìn)行書寫時(shí),一定要用黑色的或藍(lán)色簽字筆或者水筆。同時(shí),一律使用四線三格英語本大紙書寫。書寫26個(gè)小寫字母,書寫位置占用半行,后綴班級(jí)和姓名。
2、不能叫別人代寫,如果發(fā)現(xiàn)有此情況,立即取消比賽資格,還有離場。
3、參賽者不能突然喧嘩,不能交頭接耳,不能做與競賽無關(guān)的事情。
4、交卷的同學(xué),請(qǐng)舉右手示意工作人員,工作人員會(huì)到你的座位那里收卷。
5、未經(jīng)允許不得離場,最后全體參賽選手齊唱英語字母歌后統(tǒng)一離開。
八、具體的工作安排:
1、七年級(jí)各班英語老師:進(jìn)行資格初選,并統(tǒng)計(jì)每個(gè)班上報(bào)參加比賽的名單,年
級(jí)組統(tǒng)一匯總。
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:(1)活動(dòng)的宣傳、要求制定以及計(jì)劃。
(2)根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,及時(shí)通知各班負(fù)責(zé)老師積極動(dòng)員,初選競賽者。
(3)制作活動(dòng)是需要的演示文稿和音樂編輯。
(4)預(yù)借活動(dòng)時(shí)所需要的多媒體教室教室,提前通知工作人員。
3、英語組:獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)計(jì)以及教室的安排。
九、活動(dòng)進(jìn)程:(1)2012年10月8日——10日:負(fù)責(zé)人書寫活動(dòng)計(jì)劃,并提交英語組
進(jìn)行評(píng)議討論,最終確定活動(dòng)方案。
(2)2012年10月10日——12日:各班英語來時(shí)進(jìn)行參賽資格初選,并將
15名參賽人員名單提交,進(jìn)行年級(jí)匯總。
(3)2012年10月16日17:20——50:進(jìn)行年級(jí)競賽。
(4)2012年10月23日:在英語組會(huì)議上進(jìn)行競賽作品賽選,決定競賽名次。
(5)2012年10月24日:頒發(fā)競賽獎(jiǎng)品。
王穎梅
2012年10月10日
第二篇:英語書法比賽計(jì)劃書
英語書法比賽
活動(dòng)目的:為了提高每一位同學(xué)們對(duì)書法(英語手寫)的重視,注重自己
平時(shí)書寫所出現(xiàn)的問題,增加對(duì)英語書法的學(xué)問,對(duì)英語書法有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)書寫的重要性。
活動(dòng)時(shí)間:11月份
活動(dòng)地點(diǎn):待定
活動(dòng)對(duì)象:廣東理工職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)形式:全體學(xué)生進(jìn)行報(bào)名,比賽時(shí),按照所給出的考場書寫資料進(jìn)行
抄寫,經(jīng)過老師的評(píng)選之后,定出一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),頒發(fā)證書。
活動(dòng)流程:
1、各系各位參加的同學(xué)在比賽那天按照外語系學(xué)生會(huì)安排的教
室位置就坐。
2、各位同學(xué)就坐完畢之后,進(jìn)行簽到。
3、考場工作人員負(fù)責(zé)說明比賽規(guī)則。
4、宣布完規(guī)則,工作人員要準(zhǔn)時(shí)打開書法比賽的內(nèi)容(ppt),各位參賽者進(jìn)行比賽。
5、各位同學(xué)交了試紙之后,要安靜地離開教室??紙鲆?guī)則:
1、進(jìn)行書寫時(shí),一定要用黑色的簽字筆或者水筆。
2、不能叫別人代寫,如果發(fā)現(xiàn)有此情況,立即取消比賽資格,還有離場。
3、參賽者不能突然喧嘩,不能交頭接耳,不能做與考試無關(guān)的事情。
4、提前交卷的同學(xué),請(qǐng)舉右手示意工作人員,工作人員會(huì)到你的座位那里收卷。
5、開考十五分鐘內(nèi)不能離開考場。
具體的工作安排:辦公室統(tǒng)計(jì)每個(gè)系上報(bào)參加比賽的人數(shù)和整理名單,并根
據(jù)人數(shù)預(yù)借活動(dòng)時(shí)所需要的教室,提前通知工作人員。通訊部:活動(dòng)的宣傳、攝影以及通訊稿。
紀(jì)檢部:負(fù)責(zé)活動(dòng)的現(xiàn)場秩序以及獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)計(jì)以及教室的安排。
學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)活動(dòng)的現(xiàn)場布和置準(zhǔn)備。
相關(guān)工作人員:組織部、紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部、通訊部備注:比賽用的紙張,我們系會(huì)提供,請(qǐng)各位參加的同學(xué)自備黑色的簽字
筆或水筆。謝謝
各系的學(xué)習(xí)部部長,你們好,我是外語系學(xué)習(xí)部部長李細(xì)君。我系將在十一月舉行英語書法比賽活動(dòng),由于我們現(xiàn)在還不知道你們各系參加活動(dòng)的人數(shù)是多少,所以地點(diǎn)時(shí)間我們還沒確定下來,等你們都把名單交齊給我們之后,我系會(huì)根據(jù)你們報(bào)上來的人數(shù)去申請(qǐng)教室,還有弄座位表。地點(diǎn)時(shí)間我們會(huì)親自上門通知你們。我們有什么做得不足的地方,請(qǐng)見諒。謝謝。
外語系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)2010—10--18
第三篇:英語書法比賽活動(dòng)方案
高一英語書法比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題:高一學(xué)生英語書法比賽。
二、活動(dòng)目的:
為提高同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動(dòng),并通過此次活動(dòng)互相交流,取長補(bǔ)短。
二、活動(dòng)時(shí)間:2015年10月14日早自習(xí)
三、活動(dòng)地點(diǎn):高一7班教室
四、活動(dòng)對(duì)象:高一年級(jí)每班3人。
五、比賽方式:每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
六、比賽程序:活動(dòng)內(nèi)容及過程:
1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。
2.現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘,比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。
七、評(píng)委及評(píng)分細(xì)則:
1.評(píng)委組成:高一英語備課組全體教師,評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。2.評(píng)分細(xì)則:
1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(25%)
2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(25%)3)字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無錯(cuò)別字(25%)4)傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(25%)
八、評(píng)選辦法:
(一)由高一英語教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。
(二)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)辦法: 對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì)。
九、作品展示:賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示。
第四篇:英語書法比賽活動(dòng)總結(jié)
英語書法比賽活動(dòng)總結(jié)
為了檢測各班級(jí)學(xué)生的英文寫字水平,提高學(xué)生對(duì)英語的興趣,學(xué)校于2011年12月進(jìn)行了學(xué)生英語書法比賽。從比賽情形看,本次比賽真實(shí)地展現(xiàn)了我校學(xué)生的練字水平。學(xué)生作品代表各個(gè)班級(jí)水平,卷面整潔,字跡工整。就整體來看,學(xué)生的寫字水平有了較大的提高。希望我們以本次比賽為契機(jī),繼續(xù)扎實(shí)開展寫字教育,把寫好字的觀念深入到每個(gè)學(xué)生的心中。在這次比賽中涌現(xiàn)出了許多書寫快而且好的學(xué)生,同時(shí)也突顯出了一些教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,在此作一總結(jié),以利于以后工作的開展。
一、日常教學(xué)工作中,教師要在書寫規(guī)范上花更大的力氣。在本次比賽中,學(xué)生在書寫時(shí),缺乏規(guī)范意識(shí),版面設(shè)計(jì)不大方,上下左右不留空隙;紙張不整潔,很多學(xué)生無段落意識(shí),將材料從頭抄到尾,不分段或段前不空格。
二、書寫基本功方面。
大多數(shù)學(xué)生在書寫中,字母的傾斜度不對(duì),很多學(xué)生書寫的字母與漢語拼音一樣,傾斜度為0,甚至有些學(xué)生書寫的字母傾斜方向是與正確方向相反的;單詞之間的距離也是一個(gè)問題,在句子和短文抄寫中,單詞之間合適的距離應(yīng)該是一個(gè)字母的寬度,而很多選手的作品單詞之間距離達(dá)到2-3個(gè)字母,甚至更大;另外單詞的章節(jié)劃分也需要教師們進(jìn)行指導(dǎo),這體現(xiàn)在第一行的末尾書寫一個(gè)較長的單詞的處理上:如果將整個(gè)單詞都 轉(zhuǎn)入下一行,上一行空著不好看,擠入上行,過于擁擠不好看碟,還可能寫不開,這就需要運(yùn)用到章節(jié)的劃分。
三、書寫速度方面。
書寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時(shí)間的情況下,有的選手能夠又快又好的抄寫完成所提供的材料,部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開了一些距離,僅抄寫了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學(xué)生在抄寫過程中抄寫的方法出現(xiàn)了問題:比較優(yōu)秀的學(xué)生是一句一句的抄,次之的學(xué)生是一個(gè)詞一個(gè)詞的抄,還有的學(xué)生是一個(gè)字母一個(gè)字母的抄。出現(xiàn)這種問題與老師平時(shí)對(duì)作業(yè)的要求是不無關(guān)系的。
希望各班級(jí)平時(shí)積極開展班內(nèi)寫字競賽,把寫字教學(xué)扎實(shí)推進(jìn),樹立“提筆即是練字時(shí)”的思想,爭取人人寫一手漂亮的英文字。
會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語組
李紅梅 2011年12月21日
第五篇:英語書法比賽活動(dòng)方案
2014級(jí)英語書法活動(dòng)方案
英文書寫是英語學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)重要的基本功。為全面提高2014級(jí)學(xué)生的英語綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,陶冶情操,臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽,作為英語教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分。
一、大賽組委會(huì)及職責(zé):
組長:王海 負(fù)責(zé)作品展出的場地協(xié)調(diào),籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費(fèi);
副組長:王海濤 負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、實(shí)施;
成員:龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江:
二、參賽對(duì)象:臥佛中學(xué)2014級(jí)全體學(xué)生
三、比賽程序:
第一階段:9月20日—9月29日,以班級(jí)為單位進(jìn)行練習(xí);
第二階段:9月30日,以班級(jí)為單位上交書法作品;
第三階段:10月7日—10月9日,龔勝龍老師對(duì)參賽作品做出評(píng)定;
第四階段:10月10—10月11日,王海濤等組織獲獎(jiǎng)作品展出;
第五階段:10月14日以前,王海對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)、評(píng)議、頒獎(jiǎng)。
四、參賽要求:
1、參賽選手在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品;
2、參賽選手自帶筆墨,組委會(huì)提供紙張:
3、比賽時(shí)間為40分鐘,比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán);
五、書寫規(guī)則:
1、統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書寫;
2、要求作品整潔,美觀,大方,書寫規(guī)范;
3、字體要求:手寫斜體。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選:
2、評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位,評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:對(duì)參賽獲獎(jiǎng)選手統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀、筆記本,以資鼓勵(lì);
4、未獲獎(jiǎng)?wù)钩龅母寮⒈煌嘶貐①愡x手,以便選手將自己的作品與獲獎(jiǎng)作品對(duì)比借鑒,提高自己的書寫水平。
臥佛中學(xué)英語教研組
2011年09月15日