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      大學(xué)四年電力能源及節(jié)電知識(shí)認(rèn)識(shí)情況調(diào)研報(bào)告

      時(shí)間:2019-05-15 05:12:40下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)四年電力能源及節(jié)電知識(shí)認(rèn)識(shí)情況調(diào)研報(bào)告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大學(xué)四年電力能源及節(jié)電知識(shí)認(rèn)識(shí)情況調(diào)研報(bào)告》。

      第一篇:大學(xué)四年電力能源及節(jié)電知識(shí)認(rèn)識(shí)情況調(diào)研報(bào)告

      臺(tái)州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院“綠色正能量”暑期社會(huì)調(diào)研實(shí)踐隊(duì)

      指導(dǎo)老師:楊啟富作者:徐聞、王嵐、陳盼、王含彬、李超、徐婷婷、金建峰、茅其勝、袁月、季磊、王柳昕、陳杰【調(diào)研主題】:關(guān)于椒江地區(qū)大學(xué)四年電力能源及節(jié)電知識(shí)認(rèn)識(shí)情況的調(diào)研報(bào)告【摘要】XX年,中華人民共和國國家發(fā)展和改革委員會(huì)下達(dá)了關(guān)于XX年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)安排通知,今年是實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)承前啟后的關(guān)鍵一年。同時(shí)經(jīng)研究,決定今年6月15日至21日為全國節(jié)能宣傳周,6月17日為全國低碳日。為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,充分調(diào)動(dòng)各方力量積極參與生態(tài)文明建設(shè),宣傳節(jié)能低碳,讓更多人參與到構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)的隊(duì)伍中來,在全社會(huì)樹立和普及生態(tài)文明理念,努力建設(shè)美麗中國,為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量,故此次將以椒江大學(xué)生、市民、企業(yè)為調(diào)查對象,深入分析和研究這些群體對能源以及節(jié)電知識(shí)的認(rèn)識(shí),同時(shí)將與臺(tái)州學(xué)院XX年的“核電與我”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步的對比。本實(shí)踐報(bào)告主要從大學(xué)生、市民以及企業(yè)的角度來介紹他們對椒江地區(qū)電力資源及節(jié)電認(rèn)識(shí)情況?!娟P(guān)鍵詞】生態(tài)文明建設(shè)節(jié)能低碳問卷調(diào)查

      一、調(diào)查方案設(shè)計(jì)

      (一)問卷題型14道問題,其中2道填空題,11道單選題,1道多選題;

      (二)調(diào)查對象椒江地區(qū)大學(xué)生

      (三)問卷發(fā)放情況

      對象發(fā)放數(shù)有效數(shù)發(fā)放地點(diǎn)學(xué)生400382臺(tái)州學(xué)院、臺(tái)州廣播電視大學(xué)、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      二、問卷分析報(bào)告大學(xué)生對電力能源及節(jié)電知識(shí)認(rèn)識(shí)情況1.1 整體能源及節(jié)電認(rèn)識(shí)情況研究本次調(diào)研我們向臺(tái)州椒江地區(qū)的三所主要大學(xué)——臺(tái)州學(xué)院、臺(tái)州廣播電視大學(xué)、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生發(fā)放了400份問卷,在有效的382份問卷里,男女比例約為1:1。根據(jù)上圖分析得出,大學(xué)生對發(fā)電能源的了解程度普遍較低,不了解發(fā)電能源的比例高達(dá)44%,大家在使用電時(shí)對電的來源關(guān)注程度較低,可以看出大學(xué)生接受這一方面的信息的范圍狹窄,但是僅16.31%的大學(xué)生認(rèn)為節(jié)能宣傳可以得到很大的成效,這說明節(jié)能意識(shí)的加強(qiáng)要靠個(gè)人的自覺和周圍人的影響。同時(shí)大學(xué)生中仍有11.04%的人大量存在著“不是自家電,無所謂節(jié)約”這一想法,在這方面學(xué)校要加強(qiáng)教育。此外,大學(xué)生中僅26.60%的人對于節(jié)約寢室用電是因?yàn)橘M(fèi)用問題,因此通過提高寢室費(fèi)用來增加學(xué)生的節(jié)電意識(shí)這一制度的實(shí)施效果不明顯,綜上所述,合理的宣傳活動(dòng)、身邊人的帶動(dòng)以及合理的節(jié)電獎(jiǎng)懲制度多方面結(jié)合才可以加強(qiáng)大家對能源和節(jié)電重要性的認(rèn)識(shí)。1.2 性別差異產(chǎn)生的能源及節(jié)電認(rèn)識(shí)情況研究對于臺(tái)州地區(qū)主要的發(fā)電能源了解程度,女性中有50.36%表示完全不了解,而在男性中這一比例為36.36%。有24.48%的男性了解3種及以上的發(fā)電能源,在女性中這一比例僅15.11%??梢哉f明男性對發(fā)電能源更了解些,理工科類男性大學(xué)生由于課程等方面的影響而對發(fā)電能源更感興趣。男性中有51.75%的人認(rèn)為他們時(shí)有存在“不是自家電,無所謂節(jié)約”的想法。女性中選擇時(shí)有存在的比例為28.78%,相反有50.36%的女性表示不存在“不是自家電,無所謂節(jié)約”的想法,從而可以看出在男性的群體中浪費(fèi)公家電的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。男女性中會(huì)阻止同學(xué)浪費(fèi)用電現(xiàn)象的比例分別為92.31%和99.28%。與此同時(shí)3.54%的人從不主動(dòng)在離開教室時(shí)關(guān)閉教室電器開關(guān),雖然這一比例在總?cè)藬?shù)的比較少,但其中2.83%的人群均為男性,占男性總比例的6.99%。綜合上述數(shù)據(jù)可以初步推斷出女性的節(jié)電意識(shí)比男性強(qiáng),因此我們應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)在男性中的節(jié)電宣傳力度。1.3 年級(jí)差異產(chǎn)生的能源及節(jié)電認(rèn)識(shí)情況研究此次調(diào)查對象中大

      一、大

      二、大三比例相似,大四所占人數(shù)比例僅為14%。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后分析得出,各年級(jí)大學(xué)生對于電力資源以及節(jié)電認(rèn)識(shí)方面總體想法差不多,在一些問題上存在略微差異。對于生活中浪費(fèi)電的現(xiàn)象,普遍學(xué)生會(huì)偶爾注意并采取相應(yīng)的措施,但是并不會(huì)每次都去關(guān)注。近66.67%的人對于用電高峰期時(shí)城區(qū)需拉閘限電這一情況普遍認(rèn)為應(yīng)該從自身做起,從身邊的小事做起。還有一小部分認(rèn)為應(yīng)該靠國際來加快大壩建設(shè)。綜上所述,對于各項(xiàng)問題,四個(gè)年級(jí)的看法大體相同,個(gè)別存在略微差異。值得注意的是,各年級(jí)同學(xué)都普遍認(rèn)為環(huán)保和節(jié)約用電應(yīng)該從身邊做起,從小事做起,才能積少成多,節(jié)約用電,但是當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),忽略了生活中的一些細(xì)節(jié)節(jié)電問題,擁有節(jié)電意識(shí)卻沒有落到實(shí)處。作為學(xué)生,他們對于浪費(fèi)電的現(xiàn)象會(huì)及時(shí)制止,但偶爾缺乏主動(dòng)性,在一定程度上隨著接受教育程度的上升,個(gè)人節(jié)約意識(shí)會(huì)隨著對其他物質(zhì)、文化因素的逐漸關(guān)注而有所衰減。1.4 系別差異產(chǎn)生的能源及節(jié)電認(rèn)識(shí)情況研究根據(jù)上圖分析可知,無論是哪個(gè)系別的學(xué)生或多或少存在“不是自家電,無所謂節(jié)約”的想法,但只有較少比例的人大量存在這樣的想法。此外,大部分大學(xué)生的節(jié)電意識(shí)比較強(qiáng)(文史類的同學(xué)相對薄弱一些),但是在現(xiàn)實(shí)生活中依然存在小部分人群存在著不合理的理念,因此針對這部分人群應(yīng)該采取有效的宣傳措施,而且從某一系別的差異來看,此部分學(xué)生集中存在的“節(jié)約無所謂”的思想可能與周圍人的影響有關(guān),所以可以通過“蝴蝶效應(yīng)”來達(dá)到一個(gè)網(wǎng)狀式的節(jié)能理念普及效果,針對部分具有代表性人群的宣傳活動(dòng)更有利于宣傳效果的最大化。此外,根據(jù)上圖分析可知,每次都會(huì)阻止同學(xué)及舍友浪費(fèi)電的學(xué)生僅占很少一部分,這是由于中國人長期受傳統(tǒng)文化影響而形成的思想觀念,因?yàn)槊孀拥膯栴},好朋友之間如果一直強(qiáng)調(diào)節(jié)電問題,可能會(huì)影響相互之間的關(guān)系,從而使很多人轉(zhuǎn)向“偶爾會(huì)”的選擇方向,這既能夠起到一定的阻止作用,又不會(huì)惡化關(guān)系。所以這反映了一個(gè)在中國的普遍社交情況,人情和面子相對重要。因此在宣傳節(jié)電時(shí)要注意人的面子和人際關(guān)系,不可強(qiáng)制性進(jìn)行節(jié)能要求,盡量滿足被宣傳者的內(nèi)心需求,達(dá)到一石二鳥的效果。

      三、大學(xué)生對能源以及節(jié)電知識(shí)的認(rèn)識(shí)的總結(jié)l大學(xué)生對發(fā)電能源的了解程度普遍較低,可以看出他們接受這一方面的信息的范圍狹窄,學(xué)校及政府對這一塊內(nèi)容的重視度不夠。

      四、對各方的建議匯總

      1、對民眾的建議l加強(qiáng)自身的節(jié)能意識(shí),向擁有節(jié)能環(huán)保習(xí)慣的周圍人看齊,同時(shí)及時(shí)阻止身邊浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。l在用電的同時(shí)積極關(guān)注發(fā)電能源,了解清潔能源和帶有污染性的能源,增加自身的科學(xué)文化知識(shí)。l在追求更高物質(zhì)享受時(shí)時(shí)提醒自己應(yīng)保持節(jié)能環(huán)保意識(shí),不可缺失中華民族的傳統(tǒng)美德。l日常生活中多使用節(jié)能產(chǎn)品,盡量避免使用耗能大且對環(huán)境有污染的電器設(shè)備等。

      2、對政府的建議l加強(qiáng)對企業(yè)的能源審計(jì)工作,及時(shí)關(guān)閉效益低、能耗大的企業(yè),并通過合并中小型企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的充分利用來進(jìn)行集中式的管理。l制定嚴(yán)格的法律法規(guī)來控制企事業(yè)單位的大規(guī)?!袄速M(fèi)型”生產(chǎn)運(yùn)作,把節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處。l進(jìn)行有針對性和選取有代表性的人群進(jìn)行節(jié)能宣傳,從而普及宣傳教育,加強(qiáng)民眾對節(jié)能環(huán)保的重視度,進(jìn)一步推動(dòng)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。

      五、結(jié)語當(dāng)今世界,綠色發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)重要趨勢。許多國家把發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要舉措,突出綠色的理念和內(nèi)涵。綠色是生命的底色,和諧是社會(huì)的基石,可持續(xù)發(fā)展是時(shí)代的強(qiáng)音。追求“綠色的體驗(yàn)”是一個(gè)長期而復(fù)雜的工程,需要我們做的努力很多很多??梢韵嘈牛?dāng)綠色、環(huán)保、生態(tài)的理念真正深入人心時(shí),一種環(huán)境友好的生活方式就能全面推廣,可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)經(jīng)濟(jì)就能得到更大的發(fā)展,我們的家鄉(xiāng)就能更加美好。XX年,中華人民共和國國家發(fā)展和改革委員會(huì)下達(dá)了關(guān)于XX年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)安排通知,今年是實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)承前啟后的關(guān)鍵一年。為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,充分調(diào)動(dòng)各方力量積極參與生態(tài)文明建設(shè),宣傳節(jié)能低碳,在全社會(huì)樹立和普及生態(tài)文明理念,努力建設(shè)美麗中國,為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。經(jīng)研究,決定今年6月15日至21日為全國節(jié)能宣傳周,6月17日為全國低碳日。因此,節(jié)能環(huán)保依然是建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)所不可缺少的部分?!熬G色正能量”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)將通過這種實(shí)踐調(diào)研的形式,用熱情傳播綠色理念,通過媒體向社會(huì)傳達(dá)綠色理念和綠色行動(dòng),為建立綠色社會(huì)、發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)做出一份小小的貢獻(xiàn)。

      第二篇:對環(huán)境工程的認(rèn)識(shí)及大學(xué)四年的打算

      對本專業(yè)的認(rèn)識(shí)及大學(xué)四年的打算

      高考畢業(yè)以后,在報(bào)考高考志愿的時(shí)候可以說是對這個(gè)環(huán)境工程這個(gè)專業(yè)沒什么了解,只知道環(huán)境工程,顧名思義就是搞環(huán)保的。在上了四節(jié)入學(xué)教育之后才知道,我當(dāng)時(shí)對這個(gè)專業(yè)的了解只是冰山一角,而四節(jié)課以后我對該專業(yè)有了進(jìn)一步的了解。

      環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界各國普遍關(guān)注的重大問題。人類經(jīng)過漫長的奮斗歷程,特別是從產(chǎn)業(yè)革命以來,在改造自然和發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面做出了巨大的成就。與此同時(shí),由于工業(yè)化過程中的處置失當(dāng),尤其是不合理地開發(fā)利用自然資源,造成了全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞,對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅?!氨Wo(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”已成為全世界緊迫而艱巨的任務(wù)。,環(huán)境是以人類為主體的外部世界,即人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件的整體,包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。環(huán)境科學(xué)研究的對象是環(huán)境,它是以“人類—環(huán)境”系統(tǒng)的發(fā)生和發(fā)展、調(diào)節(jié)和控制以及改造和利用的科學(xué)。,自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)條件之一,是按照其固有規(guī)律發(fā)生和發(fā)展的。自然環(huán)境的客觀屬性和人類的主觀要求之間,自然環(huán)境的客觀發(fā)展過程和人類有目的的活動(dòng)之間,不可避免地存在著矛盾。因而,自然環(huán)境不僅是被利用的對象,而且也是被改造的對象。自然環(huán)境正是在人類有目的有計(jì)劃地利用和改造過程中,才逐漸被轉(zhuǎn)變?yōu)楦m合于人類活動(dòng)的生存環(huán)境,而新的生存環(huán)境又反作用于人類。人類的生存環(huán)境凝聚著自然因素和社會(huì)因素的交互作用,體現(xiàn)著人類利用和改造自然的性質(zhì)和水平,影響著人類的生產(chǎn)和生活,關(guān)系著人類的生存和健康。目前我們所理解的環(huán)境科學(xué)的基本任務(wù),就是揭示人類—環(huán)境系統(tǒng)的實(shí)質(zhì),研究人類—環(huán)境系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,掌握它的發(fā)展規(guī)律,調(diào)控人類與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換過程,以改善環(huán)境質(zhì)量,造福人民,促進(jìn)人類與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。為此,環(huán)境科學(xué)首先是研究人類活動(dòng)對環(huán)境所引起的較近期的直接影響,并預(yù)測較長期的間接影響,在研究中,不僅要考慮人類對環(huán)境的利用、改造與生產(chǎn)力發(fā)展水平的關(guān)系,也要考慮生產(chǎn)關(guān)系的制約作用?;厥锥兰o(jì),既是人類社會(huì)獲得物質(zhì)財(cái)富最多的世紀(jì),也是人為破壞自然環(huán)境最嚴(yán)重的一個(gè)世紀(jì)。在品嘗了自己釀制的惡果后,人類明晰了保護(hù)環(huán)境也就是保護(hù)了人類自己。但在目前,我國公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)還有待提高,還有部分企業(yè)只追求眼前的經(jīng)濟(jì)效益,不顧環(huán)境承載能力,污染現(xiàn)象仍相當(dāng)嚴(yán)重。作為就讀于環(huán)境工程的學(xué)生,我們對環(huán)境保護(hù)的各個(gè)方面更應(yīng)有深層次的認(rèn)識(shí)。我們首先就是要對當(dāng)前的環(huán)境及污染的產(chǎn)生和治理有較為明確的認(rèn)識(shí)。

      環(huán)境工程學(xué)是一門多學(xué)科相互交叉滲透的新興綜合性、邊緣性學(xué)科,涉及的領(lǐng)域十分廣泛。它的主要任務(wù)是研究保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量的理論、技術(shù)原理和工程措施。近年來,人們對環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的深化和升華,已從“末端治理”向清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的方向不斷邁進(jìn)。并且,當(dāng)前,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已成為我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本國策,未來數(shù)十年內(nèi)是我國環(huán)境保護(hù)事業(yè)大發(fā)展的黃金時(shí)期。

      迄今為止,人們對環(huán)境工程學(xué)這門學(xué)科還存在著不同的認(rèn)識(shí)。有人認(rèn)為,環(huán)境工程學(xué)是研究環(huán)境污染防治技術(shù)的原理和方法的學(xué)科,主要是研究對廢氣、廢水、固體廢物、噪聲,以及對造成污染的放射性物質(zhì)、熱、電磁波等的防治技術(shù);有人則認(rèn)為環(huán)境工程學(xué)除研究污染防治技術(shù)外還應(yīng)包括環(huán)境系統(tǒng)工程、環(huán)境影響評價(jià)、環(huán)境工程經(jīng)濟(jì)和環(huán)境監(jiān)測技術(shù)等方面的研究。盡管對環(huán)境工程學(xué)的研究內(nèi)容有不同的看法,但是從環(huán)境工程學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀來看,其基本內(nèi)容主要有大氣污染防治工程、水污染防治工程、固體廢物的處理和利用、環(huán)境污染綜合防治、環(huán)境系統(tǒng)工程等幾個(gè)方面。近年來,人們對環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的深化和升華,已從“末端治理”向清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的方向不斷邁進(jìn)。本專業(yè)也為學(xué)生開設(shè)了環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境管理、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、可持續(xù)發(fā)展等課程。其目的除了要培養(yǎng)學(xué)生具備污染防治、污染控制方面的知識(shí)外,還試圖幫助學(xué)生從環(huán)境污染表象中發(fā)現(xiàn)隱藏在它背后的深刻社會(huì)原因——不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展模式、非生態(tài)的生產(chǎn)方式以及人們不恰當(dāng)?shù)纳罘绞降龋@就要求學(xué)生學(xué)好后續(xù)的環(huán)境經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境倫理等課程。

      環(huán)境工程是研究和從事防止環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。環(huán)境工程同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)中的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué),以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān)。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段,學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展,但其核心是環(huán)境污染源的治理。

      環(huán)境工程專業(yè)出現(xiàn)歷史并不長,在我國不過20年,但與其說它是一個(gè)嶄新的工科專業(yè),不如說它說一個(gè)有人類催生的、以減輕環(huán)境污染為主要任務(wù)的工科專業(yè)。人類的活動(dòng)一開始就污染了環(huán)境,產(chǎn)業(yè)革命以后,尤其是20時(shí)機(jī)50年代以來,隨著科學(xué)即使和生產(chǎn)的迅速發(fā)展,城市人口的急速增加,自然環(huán)境受到的沖擊和破壞愈演愈烈,使自然生態(tài)系統(tǒng)不能維持平衡。保護(hù)環(huán)境的最理想的途徑是盡量減少污染物的排放。工業(yè)造成的污染是當(dāng)前最主要的污染,而它的廢氣、廢水和廢渣中的污染物一般是未能利用的原材料或副產(chǎn)品、產(chǎn)品。工業(yè)上加強(qiáng)生產(chǎn)管理和革新生產(chǎn)工藝,政府運(yùn)用立法和經(jīng)濟(jì)措施促進(jìn)工業(yè)革新技術(shù),是防止環(huán)境污染最基本最有效的途徑。然而,生活和生產(chǎn)對環(huán)境的不利影響是難于從根本上予以防治,因而控制對環(huán)境的污染是環(huán)境工程的基本任務(wù)。

      專業(yè)特色

      環(huán)境工程是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的高新科技之一。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實(shí)的環(huán)境工程理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和工程設(shè)計(jì)能力,特別是在(高濃度)有機(jī)廢水的生物化學(xué)處理、可持續(xù)發(fā)展的垃圾填埋處置及環(huán)境污染修復(fù)的生態(tài)工程等方面的理論和技術(shù)獨(dú)具特色 培養(yǎng)目標(biāo)

      本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí),能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢

      環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科,建立及發(fā)展的歷史還不很長。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,人們對環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng),有理由相信,未來幾年內(nèi),對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

      (一)國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會(huì)地位

      隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大,環(huán)保問題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn),環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高,國家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國策。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富,使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一,未來前景不言而喻。(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項(xiàng)目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無限廣闊

      我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化政策的引導(dǎo)下,環(huán)保技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造和技術(shù)推廣的力度不斷加大。環(huán)保新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品層出不窮,各種技術(shù)和產(chǎn)品基本覆蓋了環(huán)境污染治理和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的各個(gè)領(lǐng)域。

      (三)我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)崗位大量空缺,需要專業(yè)人才給予補(bǔ)充。

      我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨嚴(yán)重人才不足,并且現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人才難以適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國家十分需要專業(yè)人才來增強(qiáng)該領(lǐng)域的運(yùn)作能力,尤其在一些大中城市表現(xiàn)最為明顯。(四)國家對環(huán)保的大力投入顯示著該領(lǐng)域工作人員薪資待遇的優(yōu)厚

      有資料顯示,2000年國家在環(huán)保方面的支出已達(dá)到了國民生產(chǎn)總值的1%,到2005年后我國每年的環(huán)保項(xiàng)目投資將不低于國民生產(chǎn)總值的1.5%,到2010年將投資1500億元用于環(huán)境治理與建設(shè),其中600億元用于升級(jí)環(huán)保和改造污染控制設(shè)備,220億元用于環(huán)境保護(hù)科學(xué)和技術(shù)研究。國家對環(huán)保力度投入的逐步加大,說明了入職該領(lǐng)域,可謂衣食無憂。

      總之,環(huán)境工程專業(yè)是極富發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè),不論從政治上還是從經(jīng)濟(jì)上而言,無疑給廣大該專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展空間。

      以上是我在上了四節(jié)課后對環(huán)境工程專業(yè)的了解,而下面我將說說我對未來大學(xué)四年的規(guī)劃。

      三個(gè)月以前,我選擇了華僑大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)。我想,既然我選擇了這個(gè)專業(yè),那么我就應(yīng)該愛上這個(gè)專業(yè),把我的熱情都獻(xiàn)給環(huán)保事業(yè)。當(dāng)初選擇環(huán)工,是因?yàn)槲艺J(rèn)為環(huán)境污染是當(dāng)前人們面臨的最嚴(yán)峻的問題之一,而治理環(huán)境也是當(dāng)前最需要解決的,所以我義無反顧的選擇了環(huán)工。三個(gè)月后,我成為了華大環(huán)工班的一員,而我將在這里度過四年的時(shí)間。四年,這是一個(gè)多么漫長的時(shí)間。但在這四年里,我們要改變自我,提高自己的處事能力、交際能力等等。就在前不久,我終于明確了目標(biāo)——成立一家環(huán)保公司。在明確了目標(biāo)之后,我有了動(dòng)力去朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

      進(jìn)入大學(xué),才發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是傳說中十分的輕松的情況。特別是大一,各種協(xié)會(huì)及部門的活動(dòng),時(shí)間非常緊。但盡管如此,學(xué)習(xí)在我看來永遠(yuǎn)是最重要的。大一的課很滿、活動(dòng)很多,但我會(huì)在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下盡量多的參加部門活動(dòng),培養(yǎng)自己的工作能力。大一這一年,我希望通過努力的學(xué)習(xí),能夠有不俗的成績。據(jù)學(xué)長學(xué)姐的描述,大二相對大一會(huì)比較輕松。首先,我想利用課余時(shí)間找份兼職,在鍛煉自己能力的同時(shí)還可以獲得一些收入。其次,在假期盡量多出去外面走走,開闊視野,增長見識(shí)。大三大概是最忙的一年,但是我希望通過兩年在環(huán)保協(xié)會(huì)的努力工作,能夠當(dāng)上部長,在鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力的同時(shí)也為自己以后的事業(yè)鋪下前路。大四時(shí)會(huì)有許多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我想在實(shí)習(xí)的過程中了解到一間公司是如何起步、如何運(yùn)作的。這一年,我也應(yīng)該出去外面尋找就業(yè)機(jī)會(huì),在一間企業(yè)或公司里從基層開始做起,磨煉自己,為以后成立一間公司打下牢固的基礎(chǔ)。

      在明確了目標(biāo)之后,很容易的就能知道下一步我該往哪兒走、我該做些什么。雖然說朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的道路十分的艱辛,但是每當(dāng)走完一步之后的成就感卻是讓我激動(dòng)到無法用語言形容的。就像是高數(shù)考前做了十分充足的準(zhǔn)備后,對一切都了如指掌的感覺。大學(xué)四年的時(shí)間,我會(huì)努力為了這個(gè)目標(biāo)去奮斗,堅(jiān)持不懈,不言棄。

      第三篇:2012年土耳其電線電纜及電力能源展覽會(huì)招商報(bào)告

      2012年第五屆土耳其電線電纜及電力能源展

      Cable&wires Cable & Wire, Cable Accessories, Wiring Harnesses and Electro Insulating Materials, Equipments and Production Machines

      展會(huì)時(shí)間:2012年11月15-18日 展會(huì)地點(diǎn):土耳其伊斯坦布爾 主辦方:ITF-Istanbul Trade Fairs 贊助方:土耳其工業(yè)協(xié)會(huì) 展會(huì)周期:一年一屆

      展品范圍:電纜,電線,銅線,配件,專用設(shè)備,測量儀器及安裝技術(shù),裝配及安裝技術(shù),電纜生產(chǎn)線,電纜機(jī)械,電纜原材料,絕然材料,電纜生產(chǎn)商,電線生產(chǎn)商,電纜配件生產(chǎn)商,電線電纜裝也設(shè)備,電力及引擎行業(yè)里的電線電纜,自動(dòng)化導(dǎo)線系統(tǒng)。

      電力能源展品簡介:連續(xù)電力供應(yīng)及變壓器,蓄電池,調(diào)節(jié)器,電動(dòng)引擎及輔助產(chǎn)業(yè),電力能源生成系統(tǒng),電力開關(guān)設(shè)備,發(fā)電機(jī),工業(yè)照明,電力及電力檢測測量材料。

      展會(huì)介紹:第五屆土耳其電線電纜展由土耳其CNR Holding主辦,電線電纜展在土耳其工業(yè)協(xié)會(huì)的支持下在土耳其CNR中心展館舉行。由于近幾年的不斷努力,土耳其已經(jīng)在電線電纜,電力,能源行業(yè)成為領(lǐng)先的國家,這些行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)確保土耳其的出口去進(jìn)軍新的市場并且集中于產(chǎn)品出口的多樣化。在過去的兩年里,土耳其電線電纜,電力,能源的銷售總額已經(jīng)達(dá)到35億美元,其中出口獲得20億美元,國內(nèi)市場獲得15億美元,這個(gè)指標(biāo)在行業(yè)里已經(jīng)占有相當(dāng)巨大的份額。電線電纜,電力,能源展主要目的是確保我們國家一些重要的組織和機(jī)構(gòu)在國際舞臺(tái)上占有巨大的競爭力并且去增加他們的出口量。因此,此展會(huì)為各個(gè)國家的企業(yè)商家提供一個(gè)重要的平臺(tái)去增加產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)以及發(fā)展他們的品牌價(jià)值。展館規(guī)模:CNR展館規(guī)模:

      展館類型:國外展館 成立時(shí)間:1985 展館規(guī)模:150,000平方米

      土耳其近年來的幾個(gè)電力展具體情況:

      2012年3月份土耳其電力照明展覽會(huì)

      International Electricity, Lighting and Installation Fair Venue:Istanbul, Turkey CNR Expo(Istanbul Expo Center)Date:March 8-11,2012 interval:every year founded in:2008 organiser:SENEXPO International Fairs Inc.Hürriyet Mah.Dr.Cemil Bengü Cad.No:103 K.1 D.1Sisli Istanbul 34403 Fon: +90 212 224-6878 · Fax: +90 212 224-8558 2011年展商為(exhibitors):173家

      2010年土耳其電力展展館地址:Istanbul fuar Merkzezis /Istanbul Exhibition Center.

      第四篇:對大學(xué)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度及四年的規(guī)劃范文

      對大學(xué)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度及四年的規(guī)劃

      大學(xué),作為純粹學(xué)習(xí)的初高中校園和競爭激烈的社會(huì)之間的過度,是一個(gè)讓我們充分認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。大學(xué)是我進(jìn)入社會(huì)前最后可以專心學(xué)習(xí)的地方,也是步入社會(huì)前充實(shí)自己的絕佳平臺(tái)。因此,在四年的大學(xué)生活之中,既應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)有應(yīng)抓住一些機(jī)會(huì)提高自身能力、培養(yǎng)自身內(nèi)在修養(yǎng)。大學(xué)是完善自我品格,個(gè)性思想逐漸成熟的最佳時(shí)光。對于大學(xué),首先是以學(xué)習(xí)為重,不光是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是學(xué)習(xí)一種思考的方式,認(rèn)識(shí)事物的方式,學(xué)習(xí)的方法。其次,應(yīng)該注重培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì),充分挖掘個(gè)人潛質(zhì),鍛煉社交能力。

      以下是我對大學(xué)四年的規(guī)劃:

      大一:

      對于剛剛進(jìn)入大學(xué)的我,大一一年是一個(gè)熟悉校園環(huán)境,逐漸了解專業(yè)課程的過程大一又是一個(gè)鍛煉自己的好時(shí)機(jī),加入學(xué)生會(huì),社團(tuán)等學(xué)習(xí)更多知識(shí),提高交際能力,是自己性格更加開朗。在這一年中我將要提高自理能力,合理、科學(xué)的安排好自己的生活,同時(shí)也要提高自學(xué)能力,習(xí)慣大學(xué)自主式的學(xué)習(xí)方式。在各項(xiàng)工作與學(xué)習(xí)之間做到良好的權(quán)衡,既不影響學(xué)習(xí)又要做好工作。圖書館也是一個(gè)為自己充電的不可多得的地方,所以要多去圖書館,拓展自己的知識(shí)面。對于課程的學(xué)習(xí)需要打好基礎(chǔ),為大二專業(yè)分流做準(zhǔn)備。

      大二:

      在經(jīng)過大一一年的鍛煉之后,大二的我將接觸更多專業(yè)課程的學(xué)習(xí),大學(xué)生活的重心也應(yīng)向?qū)W習(xí)傾斜。課業(yè)的加重更要求我合理安排自己的時(shí)間,提高做事效率,也可能會(huì)減少參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生組織。對于專業(yè)證書的考試也應(yīng)于大二開始著手準(zhǔn)備。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)之中找到合適自己的發(fā)展方向并為之努力。

      大三:

      在大學(xué)生活已經(jīng)過去一半之后,畢業(yè)以后將何去何從就成了我將面臨的下一個(gè)問題。大三一年在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),也應(yīng)適當(dāng)接觸社會(huì),了解就業(yè)信息市場動(dòng)態(tài),分析自己的能力,逐步尋找自己的核心競爭力,在考研與就業(yè)之間做出選擇,并開始準(zhǔn)備。如果考研則應(yīng)了解各高校招考情況,復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)相關(guān)課程制定詳細(xì)目標(biāo)。如果選自就業(yè),則應(yīng)了解市場上與我專業(yè)有關(guān)的職業(yè)構(gòu)成情況,人數(shù)多少,要求從業(yè)人員所必備的素質(zhì),進(jìn)而更好的完善自我。大四:

      在大學(xué)的最后一年中,將有一個(gè)重要的任務(wù)就是實(shí)習(xí)。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì),了解自我能力找準(zhǔn)自我位置的好機(jī)會(huì),所以要充分利用好這個(gè)機(jī)會(huì),抱著謙虛認(rèn)真的態(tài)度去了解學(xué)習(xí)更多的東西,未畢業(yè)后的走向做最后的準(zhǔn)備。

      第五篇:工會(huì)資源及手段基本認(rèn)識(shí)調(diào)研報(bào)告

      爭取更多資源與實(shí)現(xiàn)資源績效最大化

      中國工會(huì)十五大上,中央提出要把更多的資源和手段賦予工會(huì),把黨政所急、職工所盼、工會(huì)所能的事交給工會(huì)去辦,為工會(huì)工作提供更好的條件和環(huán)境。這是中央站在全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的高度,對新形勢下加強(qiáng)黨的群眾工作、發(fā)揮工會(huì)組織重要作用的新思想新觀點(diǎn)。最近,浙江省總工會(huì)就

      貫徹中央指示精神、爭取更多資源手段問題進(jìn)行了調(diào)研,到杭州、寧波、舟山和義烏市、蕭山區(qū)工會(huì)走訪座談,對這些地區(qū)工會(huì)整合資源推進(jìn)工作的成功案例進(jìn)行分析,進(jìn)一步提高了對中央這一決策重要性的認(rèn)識(shí),激發(fā)我們對貫徹中央指示精神進(jìn)行深入思考和探索。

      一、對資源和手段問題的基本認(rèn)識(shí)

      (一)對資源和手段的理解。

      進(jìn)入新世紀(jì)后,隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善,全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的確立,特別是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的提出和《勞動(dòng)合同法》的頒布實(shí)施,對工會(huì)更好地協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、化解勞動(dòng)矛盾、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展提出了新的更高的要求。同時(shí),工會(huì)在新形勢下,協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的責(zé)任更加重大,保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨,擴(kuò)大工會(huì)工作覆蓋面、增強(qiáng)工會(huì)組織凝聚力的要求更加緊迫,中央要求把更多的資源和手段賦予工會(huì),是從保證工會(huì)組織履行社會(huì)職能、發(fā)揮國家政權(quán)重要社會(huì)支柱作用的高度提出來的。工會(huì)的資源和手段是指工會(huì)在履行社會(huì)職能中所需要的權(quán)利(力)和條件。對資源手段的認(rèn)識(shí),不同的角度有不同的理解。從獲得方式看,一般有法律授予性資源,即工會(huì)作為一個(gè)社會(huì)組織依據(jù)法律和政策所擁有的權(quán)利和條件,如組織職工參與民主管理、對企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)行群眾性監(jiān)督等;黨政賦予性資源,指黨和政府根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要賦予工會(huì)一定的權(quán)力性職能和條件,如工會(huì)定期與政府召開聯(lián)席會(huì)議、工會(huì)參與最低工資標(biāo)準(zhǔn)的制定等;工會(huì)爭取性資源,就是工會(huì)為了履行社會(huì)職能從社會(huì)整體資源中通過爭取得到的權(quán)利和條件,如輿論媒體對工人階級(jí)和工會(huì)工作的宣傳,運(yùn)用調(diào)解、仲裁等司法和非司法途徑維護(hù)職工權(quán)益等。從內(nèi)涵性質(zhì)看,一般有政治性資源,黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國工會(huì)與世界各國工會(huì)最大的區(qū)別,也是中國工會(huì)最大的政治資源,如黨委定期聽取和研究工會(huì)工作,幫助工會(huì)解決工作難題,為工會(huì)工作指明方向、創(chuàng)造條件,只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能保證工會(huì)正確的發(fā)展方向,才能走中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路。經(jīng)濟(jì)性資源,《工會(huì)法》賦予工會(huì)獨(dú)立的經(jīng)費(fèi)收繳、管理和使用的權(quán)力,這是其他群眾團(tuán)體無法比及的重要經(jīng)濟(jì)資源,而且工會(huì)擁有獨(dú)立的工會(huì)資產(chǎn)管理使用權(quán)利,政府還對工會(huì)工作和活動(dòng)給予一定的財(cái)政支持、對工會(huì)資產(chǎn)的保值增值給予政策優(yōu)惠等。文化性資源,工會(huì)是職工群眾的“大學(xué)?!?,擁有許多工人文化宮、俱樂部、職工學(xué)校等文化陣地和職工藝術(shù)團(tuán)、文工團(tuán)、電影放映隊(duì)和各種文化協(xié)會(huì)等職工文化隊(duì)伍及文藝骨干。從表現(xiàn)形態(tài)看,有有形資源和無形資源。有形資源主要包括開展工作的人員、資金和物質(zhì)基礎(chǔ);無形資源則是工作中形成的品牌、叫響的口號(hào),如“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡脑u選、“工人先鋒號(hào)”的創(chuàng)建、“有困難找工會(huì)”的口號(hào)等。

      (二)各地工會(huì)對資源和手段的認(rèn)識(shí)。

      調(diào)研中,各地工會(huì)在談到資源和手段問題時(shí),分別從其屬性、定位等多層面、多角度作了思考,特別是對現(xiàn)有工會(huì)資源手段的情況進(jìn)行了回顧分析。杭州市總從共享型資源、借用型資源和分享型資源三個(gè)層次進(jìn)行了歸類,提出了充分運(yùn)用現(xiàn)有資源、科學(xué)分析各類資源、積極爭取新的資源的思路。他們認(rèn)為,三類資源中應(yīng)首先開發(fā)共享型資源,由工會(huì)更多地創(chuàng)造載體,聯(lián)合其他部門做好工作,如杭州“春風(fēng)行動(dòng)”;其次努力爭取借用型資源,借用黨政部門的力量和手段協(xié)助工會(huì)做好工作,如稅務(wù)代征;三要慎用分享型資源。寧波市總梳理了近年來借用社會(huì)資源開展的工作,如政府授權(quán)的勞模評比、與發(fā)改委聯(lián)合組織重點(diǎn)工程立功競賽、與組織部聯(lián)合開展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”、與勞動(dòng)保障局聯(lián)合評聘“首席工人”、黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥的和諧勞動(dòng)關(guān)系創(chuàng)建活動(dòng)、財(cái)政支持下建立的職工大病醫(yī)療互助保障制度、安全生產(chǎn)共監(jiān)共管機(jī)制、黨政工聯(lián)手加強(qiáng)外來務(wù)工人員服務(wù)管理、工會(huì)經(jīng)費(fèi)稅務(wù)代征等。目前寧波市總與社會(huì)聯(lián)辦聯(lián)做、互借資源、互相支持的工作涵蓋了工會(huì)工作的許多方面。蕭山區(qū)總對有形資源和無形資源的運(yùn)用有獨(dú)到的認(rèn)識(shí),他們認(rèn)為有形資源是工會(huì)事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是不可忽缺的前提條件;無形資源包括工會(huì)參與政治的影響度,黨政重視的支持度等,特別在制定地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策、涉及職工切身利益的問題上,工會(huì)要有話語權(quán),給予工會(huì)作為重要社會(huì)政治團(tuán)體和政治力量相應(yīng)的政治地位,把工會(huì)工作作為黨委政府工作的“補(bǔ)充”來定位。

      (三)工會(huì)爭取和運(yùn)用資源手段的總體評價(jià)。

      工會(huì)作為工人階級(jí)的群眾組織、作為黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶、作為國家政權(quán)的重要社會(huì)支柱的

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