第一篇：“七年級(jí)英語(yǔ)德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

“以人為本、德育為先”，全面落實(shí)區(qū)中學(xué)生德育工作精神，積極實(shí)施“以榮譽(yù)育德、以榮譽(yù)智、以榮譽(yù)促勞、以榮譽(yù)健體”的方針。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其德育因素貫穿在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育、品德教育、科學(xué)文化教育和心理素質(zhì)教育，起著重要的作用。

二、工作要點(diǎn)

1、教材是寓德的載體，依據(jù)教材挖掘德育因素是課堂寓德的前提。在教學(xué)中有效的實(shí)施德育，就要深入鉆研教材、明確教育目的，抓住結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)融合、滲透的方法，有目的、有計(jì)劃、自覺(jué)地寓德育于英語(yǔ)課堂教學(xué)之中。教師要加強(qiáng)德育的育人意識(shí)，做到寓德育于語(yǔ)言教學(xué)之中。

2、圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)，在課堂上讓學(xué)生課前講英語(yǔ)故事，笑話等活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)英語(yǔ)才能的機(jī)會(huì)。

3、英語(yǔ)課讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本訓(xùn)練，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，感受語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的韻律美、字母書(shū)寫(xiě)的線條美、詞匯積累的意志美。

4、充分利用黑板報(bào)、“每日英語(yǔ)”的出示，會(huì)話講解的形式，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感受英語(yǔ)的氣氛。

三、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高

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教師要具有敬業(yè)精神，要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，要用自己的愛(ài)來(lái)喚起和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，從而引伸到對(duì)生活的愛(ài)。其實(shí)，英語(yǔ)課堂教學(xué)不只是語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開(kāi)發(fā)，社會(huì)性交際能力的早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動(dòng)。因此教師在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。教學(xué)中，教師要特別注意學(xué)有困難的學(xué)生，給他們以更多的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)，使他們與其他學(xué)生一樣，在愛(ài)的沐浴中逐步發(fā)展。

第二篇：七年級(jí)英語(yǔ)德育工作計(jì)劃

七年級(jí)英語(yǔ)德育工作計(jì)劃

冉紅彥

這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)我將繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行課改研究和專題研究等活動(dòng)。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，改變教學(xué)方式。要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，我在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，主要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1.轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，制定一個(gè)總體規(guī)劃。

把思想教育工作滲透到英語(yǔ)教學(xué)中去，教師必須要轉(zhuǎn)變觀念，不能總認(rèn)為思想教育只是班主任和政治課老師的事情。主動(dòng)把德育滲透貫穿于教學(xué)各環(huán)節(jié)，既管教又管道。還必須根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的具體特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘蘊(yùn)含在教材中的思想教育因素，決不能脫離課本，去空洞的說(shuō)教。應(yīng)由淺如深制定一個(gè)三年的思想教育的總體規(guī)劃，逐步實(shí)施，避免盲目和打亂仗。

2．培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和愛(ài)國(guó)主義精神。

要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，民族文化的學(xué)習(xí)是不可缺少的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中也會(huì)涉及到文化的學(xué)習(xí)，語(yǔ)言習(xí)慣的學(xué)習(xí)，學(xué)好這些我們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)才不會(huì)紙上談兵，才能真的學(xué)以致用，與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人自如的交流。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野的同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的培養(yǎng)，從而樹(shù)立為國(guó)家的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3.采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，集體榮譽(yù)感打好基礎(chǔ)。

4.注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神?？傊?，本學(xué)期要充分重視學(xué)生的思想品德教育，抓住一點(diǎn)一滴的教育機(jī)會(huì)，為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、教師要以自身的高尚道德影響學(xué)生。

英語(yǔ)課堂教學(xué)不只是語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開(kāi)發(fā)，社會(huì)性交際能力的早期培養(yǎng)。因此在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格，建立平等和諧的師生關(guān)系。還要特別注意學(xué)有困難的學(xué)生，給他們以更多的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)，使他們?cè)趷?ài)的沐浴中逐步發(fā)展。

每個(gè)教師在教書(shū)的同時(shí)，也重視學(xué)生的思想教育，做到教書(shū)育人同步進(jìn)行。德育教育重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識(shí)溶于一體。作為英語(yǔ)教師，我們要繼續(xù)實(shí)踐

第三篇：七年級(jí)英語(yǔ)德育工作計(jì)劃

德育工作計(jì)劃

英語(yǔ)教師 馮柳青

為了更好的貫徹黨的教育方針,甘于奉獻(xiàn),用高度的事業(yè)心和責(zé)任感,出色的履行崗位職責(zé), 更好的做好德育科研工作，特對(duì)本學(xué)期做如下德育計(jì)劃：

1、從尊重學(xué)生入手，做好德育工作

在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。

2、培養(yǎng)良好習(xí)慣

“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！蔽艺J(rèn)為這話相當(dāng)有道理。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們一入學(xué)就開(kāi)始從以下幾方面認(rèn)真抓好：

<1>、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參與者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就會(huì)減少甚至杜絕。

< 2>、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。

制定“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護(hù)公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成。

< 3>、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，要開(kāi)展講雷鋒的故事；列舉班上助人為樂(lè)的事例開(kāi)展“心中有他人”活動(dòng)；表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)勝過(guò)滔滔不絕的說(shuō)教，3、帶著“四心”轉(zhuǎn)化學(xué)困生

帶著“四心”，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，確實(shí)做到真誠(chéng)以待，才能把這項(xiàng)工作做好?！八男摹本褪菒?ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。，教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。

4、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高教育成效。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)。積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。“一分耕耘，一分收獲”，我相信只要我不斷的努力我的德育工作會(huì)有預(yù)期的結(jié)果的!I belive that everything can be more and more well！

第四篇：七年級(jí)英語(yǔ)德育滲透計(jì)劃

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七年級(jí)英語(yǔ)德育滲透計(jì)劃

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師注重英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)該通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。教師在授課中應(yīng)結(jié)合課文的中心滲透一些良好的思想?？梢哉f(shuō)教材是一個(gè)巨大而豐富的德育寶臧，如何去挖掘在于我們?nèi)绾卧谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中進(jìn)行德育滲透。我作為一名一線教師，對(duì)本學(xué)期的德育滲透做以下計(jì)劃：

一．轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，制定一個(gè)總體規(guī)劃。

把思想教育工作滲透到英語(yǔ)教學(xué)中去，教師必須要轉(zhuǎn)變觀念，不能總認(rèn)為思想教育只是班主任和政治課老師的事情。主動(dòng)把德育滲透貫穿于教學(xué)各環(huán)節(jié)，既管教又管道。還必須根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的具體特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘蘊(yùn)含在教材中的思想教育因素，決不能脫離課本，去空洞的說(shuō)教。應(yīng)由淺如深制定一個(gè)三年的思想教育的總體規(guī)劃，逐步實(shí)施，避免盲目和打亂仗。

二．確立德育滲透的內(nèi)容

1、前途理想教育

許多學(xué)生在剛跨入中學(xué)的門(mén)坎時(shí)，思想上還是很幼稚、很茫然的。他們不大清楚為什么進(jìn)中學(xué)？畢業(yè)后進(jìn)哪類大學(xué)？將來(lái)又成為哪方面人才？對(duì)這些新生，我常常要求他們一進(jìn)中學(xué)就立志。我常說(shuō)“不想當(dāng)元帥的兵，不是好兵。”人無(wú)大志，前進(jìn)就缺乏動(dòng)力。三年初中生活就會(huì)虛度。同時(shí)我也結(jié)合英語(yǔ)課文教學(xué)，向?qū)W生灌輸正確的道德精神，引導(dǎo)他們樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想。針對(duì)部分男生英語(yǔ)基礎(chǔ)差而怕苦畏難的情緒和“重理輕文”的思想，我常教育他們應(yīng)立足課堂，放眼世界。為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興，學(xué)好外語(yǔ)，掌握與國(guó)外進(jìn)行政治交往、學(xué)術(shù)交流及商業(yè)貿(mào)易的交際工具——外語(yǔ)，是這一代青年義不容辭的職責(zé)。只要增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感，樹(shù)立了雄心壯志，就沒(méi)有克服不了的困難。

2、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育

二十世紀(jì)的九十年代，隨著改革開(kāi)放向縱深發(fā)展，“破產(chǎn)”、“下崗”等新名詞逐步出現(xiàn)，“競(jìng)爭(zhēng)”這兩個(gè)詞的出現(xiàn)頻率也越來(lái)越高。人們逐步意識(shí)到再也不能捧著一只“鐵飯碗”吃一世了。如何引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，適應(yīng)“生存競(jìng)爭(zhēng)”的大環(huán)境，這一問(wèn)題也應(yīng)引起教育工作者的高度重視。在英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，我結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀向?qū)W生進(jìn)行有的放矢的教育。一方面要求學(xué)生正確認(rèn)識(shí)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，作好參與競(jìng)爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備。摒棄那種安分守已、悠閑自得、消遙自在、知足常樂(lè)的生活方式，樹(shù)立危機(jī)感、緊迫感，敢于搏擊時(shí)代潮流，只爭(zhēng)朝夕地走在時(shí)代前列，在競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

另一方面，要求學(xué)生作好參與競(jìng)爭(zhēng)的物質(zhì)準(zhǔn)備——學(xué)好知識(shí)，掌握技能，為升學(xué)——擇業(yè)——作貢獻(xiàn)打好堅(jiān)實(shí)的文化知識(shí)基礎(chǔ)。平時(shí)，我也一再鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)個(gè)人與個(gè)人，班與班之間的公平競(jìng)爭(zhēng)，包括文化考試成績(jī)，班級(jí)管理量化考核等。反對(duì)死氣沉沉，混混沌沌的狀況。促進(jìn)學(xué)生間展開(kāi)你追我趕、努力攀登高峰的新局面。并經(jīng)常不斷地介紹一些身邊及報(bào)刊上的有關(guān)“競(jìng)爭(zhēng)”方面的信息，促學(xué)生們能面向社會(huì)，面向未來(lái)，高瞻遠(yuǎn)矚，為時(shí)代的召喚作好充分準(zhǔn)備。

3、紀(jì)律規(guī)范教育

面對(duì)寵慣了的獨(dú)生子女大批涌進(jìn)課堂這個(gè)事實(shí)，紀(jì)律規(guī)范成為學(xué)校德育教育中的重要一環(huán)。

由于家庭的嬌寵和物質(zhì)生活的優(yōu)裕，學(xué)生中出現(xiàn)了許多壞習(xí)慣，有的住校生早晨不參加鍛煉、不早讀，喜歡賴被窩。有的學(xué)生花錢(qián)大手大腳，飲料、零食課上課下隨時(shí)吃喝。對(duì)此現(xiàn)象，我總是采用集體教育和個(gè)別談話，面談和筆談相結(jié)合的方式，進(jìn)行正面引導(dǎo)，與他們講自由與紀(jì)律的關(guān)系，小節(jié)與成才的關(guān)系，浪費(fèi)與節(jié)約的關(guān)系。同時(shí)我也啟發(fā)學(xué)生對(duì)貧困生捐款捐物，奉獻(xiàn)愛(ài)心。對(duì)于那些自認(rèn)為智力較好，學(xué)習(xí)、生活隨便馬虎的學(xué)生，我常用“情商”和“智商”對(duì)一個(gè)人成才所起的不同作用教育他們。積極開(kāi)發(fā)他們的非智力因素，促使他們培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)，克服自由散漫、怕苦畏難的壞習(xí)慣。做有崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)的跨世紀(jì)青年。

三、選擇有效的德育滲透途徑和方法

1、挖掘教材的德育因素。

在教學(xué)中有效的實(shí)施德育，就要深入鉆研教材、明確教育目的，抓住結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)融合、滲透的方法，自覺(jué)地寓德育于英語(yǔ)課堂教學(xué)之中。在我們的英語(yǔ)教材中，學(xué)生可以接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史、地理、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。這些語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)，為課堂的德育實(shí)施提供了豐富的素材。例如，“Good morning!” “How are you？” “Hello！” “Nice to meet you!” “Thank

you!”“Sorry.”等禮貌用語(yǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初接觸的內(nèi)容。要利用學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的興趣，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。在學(xué)習(xí)“When do you usually??”句型時(shí)，當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地用新句型談?wù)撟约旱娜粘Ｉ?、作息時(shí)間時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，來(lái)認(rèn)識(shí)什么是合理安排時(shí)間，從而懂得珍惜時(shí)間。這時(shí)知識(shí)的講授、學(xué)生的交際練習(xí)，實(shí)際上就已經(jīng)成為了德育滲透的載體。

2、精心組織安排教學(xué)活動(dòng)，有機(jī)地進(jìn)行德育滲透。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是進(jìn)行交際。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要精心組織教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)能引起學(xué)生興趣的語(yǔ)言交際場(chǎng)景，教學(xué)游戲和練習(xí)

形式，以學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，以學(xué)習(xí)情趣為主線，貫穿在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。教師要在教學(xué)的語(yǔ)境中、練習(xí)的會(huì)話中、模擬的交際中，向?qū)W生滲透德育。例如，在教學(xué)“What would you like?”和“Would you like??？”的句型時(shí)，就可以設(shè)計(jì)在快餐店就餐和家里來(lái)了客人時(shí)的情景。在學(xué)習(xí)“What's the weather like?”時(shí)，可以設(shè)計(jì)“天氣預(yù)報(bào)發(fā)布會(huì)”。在學(xué)習(xí)“How much is it?”時(shí)可以布置“小商店”。在學(xué)習(xí)“What's wrong with you?”這個(gè)交際用語(yǔ)時(shí)，可以設(shè)計(jì)病人在醫(yī)院看病的情景。

3、教師要以自身的高尚道德影響學(xué)生。

英語(yǔ)課堂教學(xué)不只是語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開(kāi)發(fā)，社會(huì)性交際能力的早期培養(yǎng)。因此在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格，建立平等和諧的師生關(guān)系。還要特別注意學(xué)有困難的學(xué)生，給他們以更多的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)，使他們?cè)趷?ài)的沐浴中逐步發(fā)展。

每個(gè)教師在教書(shū)的同時(shí)，也重視學(xué)生的思想教育，做到教書(shū)育人同步進(jìn)行。德育教育重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識(shí)溶于一體。作為英語(yǔ)教師，我們要繼續(xù)實(shí)踐。

第五篇：七年級(jí)德育計(jì)劃

七(5)班德育工作計(jì)劃

趙福波

為了讓本班學(xué)生在中學(xué)階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

三、配合學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織班委會(huì)，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》、《建華學(xué)校五一班班級(jí)管理檢評(píng)細(xì)則》認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。

設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；

2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng)；

3、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

第三、配合學(xué)校年級(jí)德育工作方面。

2、3月份：組織學(xué)生寫(xiě)好新學(xué)期打算，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期目標(biāo)教育。

新學(xué)期的任務(wù)光榮而艱巨，圍繞全校中心工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期各方面成績(jī)及差距的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)好新學(xué)期打算。努力完成新學(xué)期三個(gè)方面、六大任務(wù)。（1）要德育好。首先要“遵紀(jì)守法”。嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則。遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度；遵守國(guó)家的法律法規(guī)。其次是“尊師愛(ài)校”。尊師是中華傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)學(xué)生必須尊敬老師，不僅口頭上向老師問(wèn)好，更重要的是尊重老師的勞動(dòng)成果，聽(tīng)老師的話；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的教育，不僅愛(ài)學(xué)校的一草一木，更重要的是愛(ài)護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。（2）是智育好。首先要“珍惜時(shí)間”。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時(shí)間，在有限的時(shí)間里讓學(xué)生出成績(jī)；其次要“刻苦學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，必須強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在“刻苦”上下功夫，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

（3）要體育好。首先是要“注意安全”。安全問(wèn)題是關(guān)系到人的生命的大問(wèn)題，我們決不能掉以輕心，要樹(shù)立安全第一的意識(shí)，時(shí)時(shí)處處注意安全，杜絕一切事 1

故的發(fā)生；同時(shí)要加強(qiáng)身體鍛煉，確保身體健康。同時(shí)在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)管理力度，為再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。

與此同時(shí)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2.向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

3、5月份：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育

號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)、立志成材，為早日建成小康社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的一切。同時(shí)積極配合學(xué)校要舉行的“緬懷先烈，誓奔小康”的演講活動(dòng)，要求學(xué)生寫(xiě)出演講稿，逐級(jí)選拔，推選新人。

于此同時(shí)開(kāi)展：“不忘先烈豐功偉績(jī)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神”主題班會(huì)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民”的教育。

與此同時(shí)：

1、組織學(xué)生寫(xiě)歌頌祖國(guó)的文章抒發(fā)自己對(duì)“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民”的真摯感情。

2、開(kāi)展同內(nèi)容的主題班會(huì)

3、舉辦同內(nèi)容的墻報(bào)

中國(guó)人民今天的幸福生活，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有社會(huì)主義現(xiàn)代化的輝煌成就，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生使舊中國(guó)擺脫了貧窮落后的局面，推倒了壓在人民頭上的三座大山，新中國(guó)的建立又使億萬(wàn)人民過(guò)上了幸福的生活。所以所以我們不能忘記黨的恩情，熱愛(ài)黨。于此同時(shí)：在班級(jí)里舉辦“黨恩似海”墻報(bào)，刊登我黨八十年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的豐功偉績(jī)，抒發(fā)全體學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的深切感情。

第四、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類拔萃。第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

2012年3月