第一篇：南馬小學小學生英語講故事比賽活動安排

南馬小學小學生英語講故事比賽活動安排

咄咄逼人的知識經(jīng)濟與飛速變化的世界面貌使我們清醒地認識到，國際競爭日益激烈，關鍵是科學技術的競爭，歸根到底是人才的競爭。有鑒于此，在各地組織實施的跨世紀人才培養(yǎng)工程，把外語教學作為實施這項工程的重要措施之一，而對于小學生來說培養(yǎng)良好的英語聽說能力是學好英語的關鍵。

所以按照上級要求，我校組織安排了小學生英語講故事比賽活動，具體實施過程如下：

1、自接到通知，深刻領會比賽精神，認真部署比賽安排，鼓勵學生積極通過各種途徑查找適合自己的英語故事，英語老師利用課余時間對學生進行指導。

2、經(jīng)過一段時間的準備，于2008年10月15日至10月21日，利用課外活動時間，分別以班、以年級為組，以學生當評委的方式開展了比賽，經(jīng)過激勵比賽，優(yōu)中選優(yōu)，最終六（1）班的王瑞宇，六

（2）班的張琰，四年級的常樂，王語嫣脫穎而出，特推薦這四位同學代表學校參加鄉(xiāng)復賽。

參加鄉(xiāng)復賽的學生姓名及故事如下：

六（1）班王瑞宇The Girl in the Pagoda六（2）班張琰The Twins and the Big Surprise四年級常樂王語嫣Little Red Riding Hood

第二篇：小學生講故事比賽活動計劃

小學生講故事比賽活動計劃

一、活動目的：

為激發(fā)學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺，小語低段組結合在學生中開展的讀書活動，在低年級舉行“經(jīng)典故事 伴我成長”講故事大賽。

二、比賽時間和地點: 時間：3月26日下午

地點：多媒體教室

三、參加對象：

小學低年級段學生（1—3年級），每班三名。

四、比賽要求;

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊。

4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

五、評分標準：

故事內(nèi)容30%、普通話20%、流暢10%、表情20%、感染力20%。

六、評委：

七、獎勵辦法：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

沙堌堆小學

2012年3月

講故事比賽活動總結

為營造良好的“書香校園”氛圍，突出“新語文主題閱讀”課題研究，提高小學1—3年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化。根據(jù)學?！靶@藝術節(jié)”計劃安排，我們小學語文低段組于2012年3月26日下午在校園多媒體教室進行“金色童年”講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。此次活動在學校嵇副校長及少先隊大隊部張輔導員等領導的關懷指導下，在學科組長及1—3年級各位語文教師的安排組織下，活動舉辦得嚴密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍?；顒游齺砹撕芏鄥①愡x手的家長，鎮(zhèn)領導也做了重要講話。

此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準備。各年級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。

總結本次比賽，有以下幾個特點：

1、教師指導認真，直播間里選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學生的多才多藝。

比賽表現(xiàn)最為突出的是一年級班的林友怡同學，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。三年級王琳琳同學，講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。二年級王小雨同學富有磁性的嗓音給大家留下了深刻的印象。

此次比賽得到了1—3年級各位班主任的大力配合與支持，各位指導老師更是盡其所能地精心對選手進行了輔導，為了保證比賽活動能夠圓滿成功，語文低段組在組織過程中注意細節(jié)，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查。

在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。

第三篇：小學生講故事比賽活動方案

講故事與演講比賽活動方案

一、實施背景：

為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學?！白x書教育活動”安排，特在我校舉行講故事比賽，此次活動的開展是對學生讀書活動的拓展和檢測。

二、活動主題：書香浸潤校園

三、比賽時間和地點：

時間：初賽：2016年12月12日—— 12月1 3日

決賽：2016年 12月15日 地點：學校教學樓前廣場

四、預期目標：

通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

五、參加對象和方式：

第一階段為初賽：班主任老師組織各班學生在班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學校比賽；

第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學校比賽。

六、比賽要求:

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；

故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

2、演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴密，結構較精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡上全盤抄襲。

3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在2分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

5、決賽時按年級的順序輪流進行，抽簽決定同年級各班出場順序。

七、評分規(guī)則與標準：

1、評分方法：比賽采取10分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。

2、評分標準：

演講內(nèi)容（5分）要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，感染力強。②語言表達（3分）要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。③表情儀態(tài)（2分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

八、獎勵辦法：

分年級設獎，一、二年級組、三、四年級組、五、六年級組分別評出一、二、三等獎。

九、組織分工：

1、評委：夏俠 李凌珂 李夢潔 陳兵 李雅倩 陸建國 陸 軍

2、主持;徐會會

3、攝影：朱華國

4、記分、統(tǒng)分;李芳魁 徐 俠 陸 敏

5、后勤：朱華鋒

第四篇：小學生講故事比賽活動方案

小學生講故事比賽活動方案

一、活動目的：

為激發(fā)學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺，我校結合在學生中開展的讀書活動，在各年級舉行“經(jīng)典故事 伴我成長”講故事大賽。

二、比賽時間和地點:

時間：10月下旬地點：學校操場

三、參加對象：

各年級學生

四、比賽要求;

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

五、評分標準：

故事內(nèi)容30%、普通話20%、流暢10%、表情20%、感染力20%。

六、獎勵辦法：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

長嶺小學

2010.10

第五篇：小學生講故事比賽活動方案

京莊小學學生演講比賽活動方案

一、實施背景：

為把課外閱讀活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學校課外閱讀行動安排，特在各年級舉行演講比賽，此次活動的開展是對學生課外讀書活動的拓展和檢測。

二、活動主題：我讀書，我快樂

三、比賽時間和地點：

時間：初賽：第10周（各班自行組織）

決賽：4月29 日

地點：大教室

四、預期目標：

通過本次活動，進一步提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

五、參加對象和方式：

第一階段為初賽：班主任老師組織各班學生在班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學校比賽；

第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學校比賽。

六、比賽要求:

1、演講內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；演講取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話演講或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

2、演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴密，結構較精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡上全盤抄襲。

3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

5、決賽時按年級的順序輪流進行，抽簽決定同年級各班出場順序。

七、評分規(guī)則與標準：

1、評分方法：比賽采取100分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。

2、評分標準：

演講內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言流暢10%、出入場10%。演講內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言表達10%、出入場10%。

八、獎勵辦法：

分學段設獎，評出一、二、三等獎名。

九、組織分工：

活動設計、會場組織、攝影、成績統(tǒng)計、頒發(fā)獎狀：業(yè)務室評委：業(yè)務室、部分教師

4月18日