第一篇：校園英語口語角工作總結(jié)

重慶文理學(xué)院2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期

校園英語口語角工作總結(jié)

本學(xué)期的英語口語角工作在重慶文理學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下，在外國語學(xué)院師生的支持下，本活動已經(jīng)在本學(xué)期第十五周以特色口語角之英語競技賽的形式圓滿結(jié)束。我們堅持以“學(xué)外語，用外語，其樂無窮！展外語，悟外語，回味無窮！”為社團宗旨。同時銘記“學(xué)好外國語，做好中國人”的院訓(xùn)。校園英語口語角的開展，為文理學(xué)子提供了英語口語練習(xí)的舞臺，為同學(xué)們提供了中外文化交流平臺，為英語教學(xué)提供了輔助，同時增強了校園內(nèi)的英語學(xué)習(xí)氛圍。

大學(xué)生英語協(xié)會全體社員以無限的熱情投入活動的組織工作，以飽滿的精神和青春的活力迎接本學(xué)期的挑戰(zhàn)。在活動開展，我們團結(jié)一致，努力提高英語口語角在校內(nèi)的影響。同時，社團的內(nèi)部凝聚力有所提高，總的來說，活動開展較為成功，但也有一些不足。我將從以下幾點進行分析與總結(jié)：

一、活動時間

2012年3月初-2012年6月初

每周周三下午6：00-7：00舉行校園英語角活動。

特色活動另行通知。

二、負責(zé)單位

主辦單位：共青團重慶文理學(xué)院委員會

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

承辦單位：大學(xué)生英語協(xié)會

三、活動地點

1.常規(guī)活動

紅河校區(qū), 晴天在月湖黃桷樹下，雨天在一階外長廊。

星湖校區(qū)，晴天在綠島，雨天在七階外長廊。

2.創(chuàng)新活動

自行申請教室

四、活動形式

（一）常規(guī)口語角

活動主要以外教與同學(xué)圍繞話題自由交流的形式。如果外教有

特殊情況，就組織各種趣味活動。在外教和其他參與口語角的同學(xué)

們的積極參與下，每次的口語角都展開了熱烈的討論。受到了學(xué)校

老師的好評。

（二）趣味學(xué)英語

“英語四六級，我們來幫忙！趣味學(xué)英語，快樂你我他！”這是

本次趣味學(xué)英語的口號，借著英語口語角的平臺和大學(xué)生公共四、六級的考試之前，大學(xué)生英語協(xié)會想要充分發(fā)揮本協(xié)會對同學(xué)們的幫助，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)英語，尋找英語中的樂趣。用一張張小

卡片連接了大學(xué)生英語協(xié)會和廣大學(xué)子愛學(xué)之心。

（三）第二屆英語競技賽

通過上學(xué)期對英語競技賽的開展，協(xié)會發(fā)現(xiàn)此活動較有潛力，于是通過總結(jié)與提高，這學(xué)期再次開展。此次活動主要希望讓同學(xué)

們超越自己，勇敢地走上賽場，在競爭中學(xué)習(xí)英語，提高大家對英

語的興趣。通過比賽，基本達到目的，并在活躍的氣氛中，讓外教

和同學(xué)們共同感受了英語學(xué)習(xí)的快樂。

通過比賽，同時提高了協(xié)會內(nèi)部對活動的組織能力，總結(jié)了很

多不足的地方與改進的方案，為社團的發(fā)展起到了重要作用。

五、活動后期

每次的校園英語口語角活動結(jié)束后，秘書部同學(xué)對本次活動做

好總結(jié)，填好英語口語角記錄表，錄檔備份。及時整理好新聞稿，發(fā)布到網(wǎng)站上，并存放好相關(guān)的活動照片和資料，以便今后取用。

外國語學(xué)院網(wǎng)信部也幫助指導(dǎo)照片與新聞的整理，是我們工作的專業(yè)性增強。正副會長匯總每個部門的工作總結(jié)并做好最后的總

結(jié)，重點分析每一次活動中出現(xiàn)的差錯，并想出加以改正的方法，并開會和各個部門討論，最后拿出解決方案，以保證下次校園英語

口語角工作可以更好的開展。

六、自我總評與改善計劃

（一）成功之處

1.在本學(xué)期整個活動的所有項目和進程上，與外教的溝通較好，還通過e-mail和電話與外教聯(lián)系，交流口語角工作于英語學(xué)習(xí)方

法。

2.協(xié)會所有部門所有成員都積極完成工作、任務(wù)，參與的工作人

員不辭辛苦，團結(jié)合作，把每個星期的口語角工作落實到了實處。

3.活動提高了大家學(xué)習(xí)英語的熱情，同時讓很多大一同學(xué)告別啞

巴英語，也增強了同學(xué)們對四方人的思維方式的了解。

4.調(diào)動了其他學(xué)院參加口語角的熱情，讓口語角參加人數(shù)增多。

（二）改善計劃

1、由于參加人數(shù)較多，外教無法與眾多人交流，所以很大一部

分人只聽不說，當(dāng)然也有對自己口語不自信不敢說的同學(xué)。

雖然練習(xí)聽力也很好，但最好的是雙方的練習(xí)，下學(xué)期將會

讓英語協(xié)會中口語較好的同學(xué)當(dāng)“志愿者”幫助口語較差的同學(xué)，共同用英語交流，營造更好的語言環(huán)境。

2、雖然每次都有一個主題，但很多主題并不是大家所關(guān)心的，想了解的。所以外教有時也會覺得話題無聊也一時不知講什么，同

學(xué)們較為害羞也不主動問問題，氣氛就較為冷淡。

解決這個問題，下學(xué)期可以再選話題時多考慮的同時也讓參

與的同學(xué)提前準(zhǔn)備自己關(guān)心的話題，這樣不僅讓氣氛好了，也讓同

學(xué)有話可說，一舉兩得。

七、意義

1、語言學(xué)習(xí)是枯燥的，需要堅持的。而興趣就是英語學(xué)習(xí)動力的來源。校園英語口語角是增強大學(xué)生對英語的熱情，是讓學(xué)生運

用與鞏固英語知識的特效方式。它不僅僅是一個純英語環(huán)境的誕生，而且是語言運用的絕佳陣地，它將英語帶出了課堂，融入學(xué)生的日

常生活，滲入學(xué)生的內(nèi)心世界，為以后的英語學(xué)習(xí)增加了信心。

2、這種口語角的方式常常能使學(xué)生在充滿競爭氛圍且多姿多彩的活動中，不知不覺、潛移默化地提高其口語表達能力。

3、活動中社團內(nèi)部成員的組織策劃能力得到提高，社團凝聚力

增強，這對以后我們步入社會所需要的團隊合作能力息息相關(guān)。

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

大學(xué)生英語協(xié)會

二Ｏ一二年六月十日

第二篇：英語口語角策劃1

英語口語角策劃書

一、活動主題

語言——心靈之窗

二、活動目的為進一步活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)生課余生活，增加同學(xué)們對英語的興趣和熱情，提高同學(xué)們的英語表達能力，特籌劃舉辦“英語口語角”活動，希望通過這類活動，為以后的英語交流打下基礎(chǔ)，切實提高英語學(xué)習(xí)能力，打下良好的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，也是最重要的一點。英語口語角的活動能夠增強你開口說英語的信心。英語口語的提高有益于英語口語的考試，像英語聽力。在說和聽的過程中，不自覺地讓你的英語口語有所突破。

三、活動流程：

（一）、參加對象：英語俱樂部成員和會員

（二）、活動主辦單位：

主辦方：外國語學(xué)院

承辦方：英語俱樂部

(三)、活動形式：外教和同學(xué)進行互動。

（1）主持人宣布活動開始，開始先又外教講個英語小故事或笑話。

（2）學(xué)習(xí)并比賽繞口令,猜單詞等游戲。

（3）外教和同學(xué)互動,相互提問.（4）外教教同學(xué)唱英文歌，口語角結(jié)束。

（四）、活動時間：

每周日晚七點到八點三十分

（五）、活動地點：青春廣場

（六）、活動宣傳：活動部以海報形式進行宣傳。

（七）、秘書處對活動進行記錄，對活動人員進行簽到并整理。四，注意事項：

（一）在活動中注意安全。

（二）活動結(jié)束后對會場進行清理。

（三）在與外教的交流中注意禮貌。

五：活動預(yù)算

宣傳 40元橫幅 60元活動用品 20元

合計：120元

六：聯(lián)系人蔣小燕634178

英語俱樂部 2012年12月5日

第三篇：英語口語角活動策劃（推薦）

計算機與信息科學(xué)系 信本0802班 學(xué)風(fēng)建設(shè)2010年10月大三 上學(xué)期 關(guān)于開展“英語口語角”活動的策劃

一、成立背景

現(xiàn)象一：在大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)中，只注重對英語語法與單詞的學(xué)習(xí)而常常忽視對英語口語的練習(xí)。在“聽”，“說”，“讀”，“寫”中忽略“說”的重要性。

現(xiàn)象二：有些同學(xué)只顧著在“一人”世界里刻苦學(xué)習(xí)英語，然而在這種相對閉塞的環(huán)境中，很容易造就一口流利的而別人聽不懂的英語。

現(xiàn)象三：全國英語四六級考試缺乏對大學(xué)生英語口語的考查，而對于應(yīng)試學(xué)生而言，“口語”幾乎不存在。很多同學(xué)即使通過了英語四六級考試，而不能用英語進行簡單的交際交流。

二、成立目的在保留上學(xué)期英語四六級小組良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓每一個參與

者在同學(xué)的互相糾正與學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練一口標(biāo)準(zhǔn)，純正的英文；能夠用英文流利地介紹自己并實現(xiàn)對簡單交際英語的應(yīng)用；學(xué)會用英文

對某一事件或主題發(fā)表個人觀點。

三、成立形式

采取小組組建制，上有監(jiān)督，下分兩大組，每組由兩名組長負責(zé)；

并由主持人主持每次研討。

四、主要活動安排

①每日早讀

②每周單詞默寫

③每周口語集訓(xùn)

④語法訓(xùn)練

⑤其他

Believe yourself!You can do it!Join us!Let help each other!-1-Spoken English Corner

五、階段活動進程

注：大致階段任務(wù)布置如上，有改動以當(dāng)時通知為準(zhǔn)。

六、參與人員

面向全班，熱忱歡迎所有熱愛英語口語或想提高英語口語的同學(xué)。具體人員安排如下：

主持人：(1人)

A組組長：（2人）成員：（若干）

B組組長：（2人）成員：（若干）

七、細則要求

⒈參與同學(xué)給自己取一個自己喜歡的英文名字。

⒉所有飛信通知等全英文版，必要時中英文版；研討會或集訓(xùn)必須全英文交流，必要解釋用中文。

⒊參與同學(xué)必須聽從組長的安排，一切活動聽指揮。⒋由監(jiān)督寫階段總結(jié)，并督促活動安排。

八、成立寄語

這是一個自我鍛煉與自我展示的舞臺，在這里大家?guī)湍阈Ｕ⒄Z

Believe yourself!You can do it!Join us!Let help each other!

Spoken English Corner

口語，提高自身英語水平，讓你參與了就絕不后悔！

Believe yourself!You can do it!Join us!Let help each other!

Spoken English Corner

第四篇：豐富校園圖書角

姜山鎮(zhèn)中心小學(xué)：豐富班級圖書角 營造校園文化風(fēng)

本學(xué)期以來，為優(yōu)化學(xué)生讀書環(huán)境，實現(xiàn)圖書資源共享，促進學(xué)生好讀書、讀好書，打造書香校園，姜山鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“獻一本好書，讀一篇經(jīng)典，添一點知識”的班級圖書角建設(shè)活動。

一、圖書角的建設(shè)和管理。學(xué)校統(tǒng)一為各班級購置圖書柜，為各班級提供30冊圖書，各班級組織學(xué)生在自愿互利原則的基礎(chǔ)上，捐書20-30余冊不等，使圖書柜進一步豐富充實。各年級每個月在班級之間定期進行圖書交流閱讀，保證了圖書的及時更新。各班級對圖書角進行了精心布置，出現(xiàn)了諸多個性化圖書角，如“書香閣”“小書蟲俱樂部”“博知閣”等，充滿了濃郁書香氣息。各班級均設(shè)立圖書管理員，對所有圖書、雜志登記造冊，統(tǒng)一管理，所有書本做到按類擺放，如科技類、兒童文學(xué)類、作文舞臺、童話故事類等等，便于學(xué)生查找和閱讀。

二、圖書角的利用和效果。學(xué)校要求學(xué)生在廣泛閱讀的同時要重點閱讀經(jīng)典誦讀書目，尤其高年級學(xué)生每學(xué)期要閱讀一部名著，并能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、記敘文等作品，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識地在積累、感悟和運用中，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。學(xué)校通過組織學(xué)生設(shè)計優(yōu)秀讀書卡、辦書香小報、優(yōu)秀讀書筆記展覽等形式，來展示學(xué)生的閱讀成果，增進了學(xué)生閱讀積極性。小小圖書角，開辟出學(xué)生閱讀大世界，保證了學(xué)生有書讀、多讀書、讀好書，不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，推動學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長，而且在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的文化氛圍。

第五篇：校園圖書角志愿者規(guī)章制度

明德校園圖書管理志愿者守則

1.志愿者工作期間，必須佩帶“圖書管理志愿者”袖章標(biāo)志,舉止要文明。

2.志愿者工作期間，必須準(zhǔn)時上崗，遇特殊情況要事先向小組長請假，并與別人調(diào)好崗。

3.圖書維護整修志愿者，須每兩天查閱一次圖書角，以便及時修補，并對損壞修補情況作登記造冊。

4.組長、副組長志愿者要做好每天執(zhí)勤志愿者是否到崗記錄。記下每天活動開展具體情況。

5.圖書登記志愿者要及時做好圖書登記造冊，并檢查安放具體位置。定期盤點數(shù)量。

2013年10月29日