第一篇：2011年春季英語教研組工作總結(jié) 曹曉麗（共）

2011年春季英語教研組工作總結(jié)

曹曉麗

本學期，年輕的英語組姐妹們依然團結(jié)在一起，所有工作仍在如火如荼地展開著，仍然貫徹著英語組的強執(zhí)行力。對于本學期的教研組工作，總結(jié)如下：

第一：四套教材（童謠II、Phonics1B、Phonics2B和Phonics 3B）的同時使用，“三學一論壇”課改的實施，對于早已習慣了以前教學模式的學生和老師來說要放棄以前的，研究和接受新生的，這個過程比較艱難，但通過本學期每次教研會的探究，成百的教研課的進行，英語學科的“三學一論壇”模式之5R初見雛形，老師們從不習慣到喜歡，學生們從不熟悉到喜歡，這個艱難過程的結(jié)果也是令人歡欣地，但我們不能就此而停步，模式仍需完善，課改仍在繼續(xù)，這條路還需堅持走下去。

第二：青方教師的教學經(jīng)驗—由于本學期組內(nèi)新增教師較多，僅靠開學前短暫的培訓是遠遠不夠的，所以我們在平時的教學中一直在進行青方老師的磨課，磨課次數(shù)不低于5次，每次的課青方老師們都積極參與、認真準備，老師們的課堂一次比一次精彩，課堂教藝一次比一次精湛；

第三：本學期仍然沿用我組的特色——青藍工程，由于教材與課程的設置，個別年級的老師沒有相對應的老教師進行該教材的教學，所以，在教學任務相當重的情況下，還要進行一師多徒或一師跨教材的對應指導，基本上所有的藍方老師都是帶多個徒弟，并且是跨教材地指導青方教師。

雖然有不“太平”，雖然教學壓力大，雖然我們年輕、缺乏經(jīng)驗，但英語組的同志們完全迎難而上、決不屈服，通過大家的齊心協(xié)力與團結(jié)合作，本學期的教研與教學工作仍然開展得如火如荼，老教師們的課堂教藝得到了很大提升，如：漆怡老師的1B課堂在以往課堂的模式上推陳出新，劉婷老師對5R模式作出了較大貢獻，向梅老師對于英語的復習課模式又做出了一番詮釋，但凡一讓老師們準備示范課或者是教研課，老師們毫不推卸、積極準備，我們的課一次比一次成型、一次比一次成熟；新老師們也不甘示弱，一個個干勁十足，工作能力絕不亞于任何老教師，不但在短時間內(nèi)掌握了所上教材的模式，而且在該模式上還有所創(chuàng)新，一年級三位老師的童謠課堂氣氛非?；钴S，老師們的肢體語言相當豐富；二年級老師工作兢兢業(yè)業(yè)，在質(zhì)量組長劉亞萍老師的帶領下，文霞、漆怡和甘蓉

老師經(jīng)常坐在一起研究課堂、討論教學、交流問題學生，在她們一學期的努力下，她們年級的遲慧生得到了較大地提升，每次學月考試她們年級都名列前茅；三至六年級的老師們相對于一二年級老師工作任務是更加繁重的，教學任務重、教學壓力大，但老師們工作相當敬業(yè)，經(jīng)常加班到深夜，她們會為了一個問題而坐在一起或是通過QQ討論很久，直到找到解決問題的辦法。像這樣的例子還有許多許多，而且這樣的例子都是發(fā)生在英語組這樣一支平均年齡最低、最年輕的隊伍中，執(zhí)行力在英語組每位教師心中已生根發(fā)芽。

英語組的老師們雖然年輕，缺乏教學經(jīng)驗，但在教研、自我提升與教學工作中卻一點也不遜色：

一、教研與自我提升方面：

1、在本學期，英語組的人均聽課量為55節(jié)，最高可達95節(jié)，聽課頻率是相當高的，而且都能落實在聽課后的24小時內(nèi)進行“面對面”地評課，上課老師根據(jù)聽課及評課教師提出的優(yōu)勢與不足，再次優(yōu)化教案及課件，一而再、再而三地磨課；在每周的教研會議程上，評課是其中的重要部分。

2、在每次教研會開始前一周，備課中心發(fā)言老師會認真準備教案、問題串及課件，在教研會上老師們會針對備課教師的資料激烈討論，有時會因為一個問題而爭得面紅耳赤。

3、本學期的英語節(jié)在學校和老師們的高度重視與通力合作下，取得了很好的效果，為我校英語奠定了較高的臺階。

二、教學方面：

1、青藍工程的貫徹落實，同年級、同學科教師的深入交流與學習，教研會的召開為本學期的教學工作發(fā)揮了很好的鋪墊作用。

2、各質(zhì)量組長牽頭，各教材骨干教師從開學初到學期末都一直在進行校內(nèi)和組內(nèi)的示范課和教研課。

一學期的工作結(jié)束了，我們付出了很多，但也收獲了許多，增添了幾分經(jīng)驗，也吸取了幾分教訓，工作中還存在許多不足, 老師的學習意識和反思能力還有待提高, 在工作中還需不斷提高教學水平, 實現(xiàn)自身的崗位價值；其次,對于優(yōu)生和有潛力的學生,要再進一步挖掘培養(yǎng)；在課堂教學中，教師對教學的調(diào)控能力還有待提高，輔差工作力度還有待加強。在下學期我組將鼓勵教師多撰寫教育教

學論文、教學心得，堅持寫讀書筆記，教學反思，提高自身的修養(yǎng)及文化素養(yǎng)。新的學期里，我們的工作和學習將有新的開始，將過去作為一面鏡子，在不斷前進的同時要時刻關(guān)注這面加速我們進步的“鏡子”。

第二篇：英語家長會發(fā)言稿史曉麗

家長會發(fā)言稿

史曉麗

各位家長好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是你們孩子的英語任課教師，我姓史。今天我想就英語教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

先說說本學期英語學習的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表是最基礎的。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是英語考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

2、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：

1、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。

2、開學以來，有些學生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）

千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們盡自己的一份力！

第三篇：春季學期小學英語教研組工作總結(jié)

我們英語組是一個年輕的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實地工作著?；仡櫛緦W期我們英語教研組五位教師的工作、學習，很有感觸。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾方面工作：

一、堅持團結(jié)協(xié)作，提高教師教研水平。

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

我們積極參加各級各類教學研討活動。XX.11.26日組織xx小學教師到xx小學參加城區(qū)聯(lián)片教研，教師通過聽課、評課、交流提升了自己的業(yè)務水平，更新了自己的教學理念，對高效課堂在小學英語教學中的體現(xiàn)有了新的認識。XX年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx，學校組織了本組老師到xx參加了本次活動，通過聽課、專家評課、互動交流，老師們都說受益匪淺。XX.12.9日，譚老師上了一節(jié)語篇研討課，我們要求上研討課的教師寫出教學反思，大家互相交流，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學常規(guī)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1．加強備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課時明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

2．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這學期安排了3位教師上示范課、公開課。全體英語組教師都參與評課并由分管領導進行主評。

三、積極進取，無私奉獻

英語組教師工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。

四、積極開展英語競賽活動，激發(fā)和保持學生英語學習的興趣。

培養(yǎng)好學生良好的英語學習習慣，培養(yǎng)學生英語思維，特別要抓好學生英語書寫的規(guī)范化、美觀化、整潔化，科組本學期每位教師都很重視學生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學生學習英語的興趣,科組還大量動員學生參加XX年全國小學英語競賽,取得了相當不錯的成績。

五、落實各項教學常規(guī)檢查工作

本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情況多次，并及時作好反饋工作。

六、本學期工作存在不足及改進方向

1、在本學期的教師考核中，我科組的教師在上課水平上面還要進一步加強和提高，在以后的課堂教學中要加強研究，加強鍛煉，不斷提高和完善自身的教學水平。

2、加強課題的研究，我科組目前的課題研究尚處在初始階段，在市、鎮(zhèn)立項的課題欠缺，在下學期仍需要加強研究，并取得實際效果。

3、進一步提高教學的論文寫作水平。目前，我科組在市級以上獲獎的論文較少，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學雜志。

4、加強備課方面的研究。擬定備課的職責，多采取集體備課的方式提高備課水平。

第四篇：高新三小英語教研組工作總結(jié)(吳文麗)

高新三小英語教研組工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，這學期的工作又近尾聲。在學校領導的帶領下、教科室老師的指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為創(chuàng)辦我校英語教學特色和提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力?？偨Y(jié)本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

全組教師能認真領會《英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到《課標》的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。結(jié)合英語教學的特點，實施每周一次的早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到：認真對待學生，指導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關(guān)。小學英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎。各位教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。特別是四年級的字母教學。同時，推行聽讀的檢測功能，培養(yǎng)學生課前朗讀舊知的習慣，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱情。在備課中，能嚴格按照新課程理念的要求，認真?zhèn)湔n，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，力爭做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教

學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，努力做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，力爭做到課課通、單元清。

二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教育教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的英語知識水平。

興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。

開學初，我們英語組結(jié)合校教學研究周活動和“師徒”活動，認真進行業(yè)務知識學習和理論知識學習——有效備課等。已經(jīng)初步開展“集體備課”活動。校領導認真組織，各方面大力支持，我們英語組每位老師都講了一節(jié)公開課，老師們認真聽課，評課，議課。通過這次活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。使我組教師在教學上成長了許多。這些無不體現(xiàn)了我們英語組教師在新課程理念指導下的獨巨匠心的教學設計和魅力無窮的“一切以學生為中心”的新課程理念下的教學風采。

我組還提倡平時互相聽課，取長補短。在教學中老師們盡量運用英語組織課堂教學。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情境，如李娟老師的真實實物的引入和音頻的靈活運用、魏俊梅老師評價方式的精心設計與單詞教學的穩(wěn)步輸入、真實情境的創(chuàng)設使得單詞教學與會話教學融為一體，使得學生在課堂上能帶著任務進行合作自主探究學習。這些方法的引入，學生就不會覺得學習英語是一種負擔，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。

三、豐富校園文化生活，形成良好英語氛圍

本學期我組開展了校園快樂英語律動操表演活動?；顒忧埃覀冇⒄Z組的全體教師對這次活動進行了認真的討論與研究，制定出活動計劃。結(jié)合學生的實際情況，教師利用課前兩分鐘，教學生唱英文兒歌，前后教學生學唱了“A B C”、“Are you sleeping”和”Happy Teachers’Day”等讓學生感受英語語言的樂趣和魅力，從而激發(fā)他們英語兒歌演唱的興趣和欲望。十一份，我組教師組織學生集體和李娟老師學跳律動操“Happy kids”,取得良好的效

果。學生從中得到了學習英語的樂趣，也增強他們學習英語的自信心和自豪感。

四．緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動和小小英語角，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。，提高了學生整體素質(zhì)。積極遵守學校的規(guī)定，做好對低年級學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向其他學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！

2013/12/16

第五篇：曹王中學數(shù)學教研組工作總結(jié)

曹王中學數(shù)學教研組

工作總結(jié)

這學期的教學教研工作伴隨著元旦春節(jié)的到來，即將接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，我們數(shù)學組人有著幾分充實、幾分感概??本學期我們教研組的工作本著“為學生服務，為自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

一.以教學改革為突破口，更新教學觀念

從目前整個中學教學這看，教法改革滯后于教材改革，教師水平的提高也跟不上教學改革的步伐，從數(shù)學學科來看，我們在教法研究要解決以下兩大問題：

1.教法改革立足點要落在使教學過程成為學生充分發(fā)展的過程上，因此要研究：

——怎樣創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，引導他們主動參與教學？

——怎樣在數(shù)學教學中發(fā)展學生的一般能力，養(yǎng)成良好的習慣，掌握正確的學習策略？

——怎樣為不同層次的學生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？

2.教法設計要著眼在如何使教學過程成為學生自主探索的過程上，因此要解決：

——怎樣設計教學過程，能利于學生探索、層層深入？

——怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？

——怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？ 本學期，我們安排了多位教師以“一課二模三討論”的方式上教學探索公開課，大膽嘗試、允許失敗，主要目的相互學習.我感覺到這項活動已漸入佳境，每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來

二.扎實抓好教師隊伍建設

1.加強青年教師的培養(yǎng)。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔子，對剛進校的老師，力爭使他們進校一年教學常規(guī)要入門、三年要過關(guān)、五年要力爭成為教學骨干。對青年教師的培養(yǎng)要責任到人、負責到底。指導老師要常檢查、常督促、常指導，2.對于工作五年左右已取得中級職稱的教師，在教學上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學風格，有機會要多讓他們對外開設公開課，每學期要完成一篇教學論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比。

3.對已取得高級職稱的教師，也要自加壓力，向更高目標努力（正高職稱、特級教師）。

三.團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果

開學以來，老同志的表率作用、中年同志的勇于承擔重擔、年輕人的工作熱情，深深鞭策著我們數(shù)學組的每一個老師。俗話說，人心齊、泰山移，由于組內(nèi)的特殊情況，需要很多同志承擔較大的工作量，多數(shù)教師 為教研組建設提出了很多寶貴的建議，為我們初三數(shù)學教學“明實情、出實招、有實效”。每天堅持不遲到不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)，累了就在辦公室抽袋煙，或伏在辦公桌上歇會兒，醒來后又會獻出一道趣題妙解。組內(nèi)要搞資料庫，為建設校本課程作準備，組內(nèi)提出要搞校本課程，大家摩拳擦掌、躍躍欲試。許多老師潛心教學研究、勤于筆耕，已發(fā)表多篇很有質(zhì)量的文章。

回顧這一學期來教研組工作，我深深地感到團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務本求實是取得一切成績的根本保證。當然，數(shù)學組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，與兄弟組相比還有一定的差距，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學習，為學校的發(fā)展做出我們最大的努力。

最后，我想說二十個字與同志們共勉：“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美”。

曹王中學數(shù)學組

2013-1-10.