第一篇：小學(xué)英語上學(xué)期教研工作計劃

小學(xué)英語上學(xué)期教研工作計劃

茅陽第一小學(xué)詹麗芬

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認真履工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準》，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

二、現(xiàn)狀分析

三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。

四、五年級學(xué)生由于受上一學(xué)年上大課的影響，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)較差，學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重。

三、本學(xué)期工作重點：

1．注重英語學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

2.利用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，盡量掌握課本知識

3.開展英語表演賽。

4.教學(xué)常規(guī)做好、做實。

5.做好后進生輔導(dǎo)工作。

6.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

2013年9月2日

第二篇：上學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科教研工作計劃

上學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科教研工作計劃

上學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科教研工作計劃

一、用科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)教研員和兼職教研員工作，促進英語教研工作創(chuàng)新發(fā)展。

加強兼職教研員隊伍管理，明確崗位職責(zé)，建立業(yè)務(wù)檔案，加強業(yè)務(wù)考核，發(fā)揮兼職教研員的作用，扎實有效開展我縣小學(xué)英語教研工作，帶動小學(xué)英語教師隊伍整體素質(zhì)的提高。落實6個1行動，即1項計劃、1項輻射活動、1個課題、1篇論文或經(jīng)驗總結(jié)、1份視導(dǎo)報告或調(diào)研報告、1項總結(jié)。

二、對五年課改教學(xué)工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)指導(dǎo)新一輪課程改革。

開展課改總結(jié)系列活動，從新課程對學(xué)生的影響和教師兩個層面總結(jié)課改

取得的成果，分析課改中存在的問題和原因。

1．課改優(yōu)秀課展示暨教學(xué)基本功大賽活動。經(jīng)典教學(xué)設(shè)計征集活動

2、優(yōu)秀論文征集活動

3、開展學(xué)校英語學(xué)科課改總結(jié)匯報展示，為優(yōu)秀學(xué)校搭建展示平臺。

4、上交課改教學(xué)工作總結(jié)。

三、深化崗位練兵，加強校本研修管理，提升全員英語教師英語能力和教學(xué)水平。

1、校本研修突出英語專業(yè)能力尤其是課堂用語的使用能力和教學(xué)能力突出教學(xué)目標(biāo)把握和教學(xué)材料選擇和運用能力訓(xùn)練。開展常規(guī)教學(xué)制度管理研究工作，形成小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。建立課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置和批改常規(guī)、教學(xué)評價常規(guī)和學(xué)生課外活動常規(guī)，開展教學(xué)常規(guī)網(wǎng)上征集研討活動。

2、促進教師教學(xué)水平提升，開展“明師”教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)提煉活動，建設(shè)名優(yōu)教師學(xué)習(xí)共同體。從十月開始哈市開展四次周四教學(xué)展示、反思和研討活動，要求各校積極組織學(xué)習(xí)共同體成員和課題組教師參加。

3、扶持農(nóng)村、薄弱學(xué)校，促進小學(xué)英語教育教學(xué)工作均衡發(fā)展：

①開展城縣薄弱和農(nóng)村學(xué)校調(diào)研送教工作，深入6所學(xué)校聽課、調(diào)研和指導(dǎo)，撰寫調(diào)研報告和調(diào)研表。②為薄弱學(xué)校教師搭建與優(yōu)秀學(xué)校教師學(xué)習(xí)的橋梁，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用，完善小學(xué)英語學(xué)習(xí)共同體，促進薄弱學(xué)校教師發(fā)展。③為教師培訓(xùn)工作作好準備工作。根據(jù)英語教師實際和需求，設(shè)計培訓(xùn)課程和內(nèi)容，開展uc教研，進行網(wǎng)上專題培訓(xùn)。

四、發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，為教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

解決現(xiàn)實小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量的問題，圍繞小學(xué)階段應(yīng)為學(xué)生打下什么樣的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣，開展《中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題研究與實踐》省“十一”五規(guī)劃課題的研究工作，為學(xué)生進入中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

課題研究成員將參與學(xué)校名單、課題進展情況及研究計劃和措施于9月上報完成、期末上交階段總結(jié)。

五、加大網(wǎng)頁建設(shè)和管理力度，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教研工作中的作用。

1．在開展小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計和經(jīng)驗論文交流活動、教學(xué)常規(guī)專題研討活動、小學(xué)實用課堂用語編輯活動、熱點教學(xué)問題探討等活動。用戶名@密碼個。

2．參與建設(shè)004km.cn教研院小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)頁，引導(dǎo)教師運用市教研網(wǎng)進行學(xué)習(xí)和交流。利用好我縣小學(xué)英語學(xué)科博客www..進行教學(xué)教研活動。

3．哈市教育研究院運用uc由兼職教研員輪流主持每月開展一次網(wǎng)上教研活動。開展網(wǎng)上英語技能訓(xùn)練和教學(xué)專題研討、優(yōu)秀英語教師或?qū)W校經(jīng)驗交流活動。第一次網(wǎng)上教研時間為9月24日周三下午1：30。請各校積極組織教師參加。

六、進行教學(xué)質(zhì)量評價、監(jiān)控研究。開展學(xué)生學(xué)業(yè)評價交流活動，學(xué)期末上

交期中期末評價試題樣題和質(zhì)量分析報告。

第三篇：小學(xué)上學(xué)期教研工作計劃

小學(xué)上學(xué)期教研工作計劃

丘北教育廖俊

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，提高教學(xué)質(zhì)量是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任，開展教研活動又是一項“短、平、快”的項目。我鎮(zhèn)小學(xué)歷來重視教研工作，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作已順利完成了期初預(yù)定的內(nèi)容，現(xiàn)作如下計劃：

一、構(gòu)建教學(xué)研究的平臺，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)研究內(nèi)容廣泛，涉及面多，人、財、物的需求量大。我們結(jié)合我鎮(zhèn)的實際，已構(gòu)建了校、村、鎮(zhèn)三級教育科研網(wǎng)絡(luò)，主要完成不同層次的教學(xué)研究和科研工作，具體完成情況如下：

1、以23所完小為單位開展校本培訓(xùn)，每個教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，聽十節(jié)示范課，這是我鎮(zhèn)一個最大的研究平臺，也是最基礎(chǔ)的平臺，它輻射23個校點，231個教學(xué)班，323個教職工，占全鎮(zhèn)總教師數(shù)的77.6%，并列入獎懲內(nèi)容之一，通過教師們互相聽課、取長補短，提高上課駕馭能力。

2、以村為單位組織的教學(xué)研究，形式多樣，各村按期初預(yù)計，共開展了1次全村性的教學(xué)研究活動，分別對小學(xué)各年級的課程進行了教學(xué)觀摩、講評、講座等研究，形成了村與村互相比較，互趕先進的場面。

3、以鎮(zhèn)為單位的教學(xué)研究活動，每學(xué)期舉行一次，主要形式為送課下村，村際交流、集中培訓(xùn)等，內(nèi)容主要征對新課程的教學(xué)工作。14、積極營造以教研提高質(zhì)量的氛圍，我鎮(zhèn)致力于教學(xué)研究之風(fēng)吹遍了整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在這個山頭有教研、在這個槽底也有教研，在風(fēng)景如畫的壩區(qū)更有教研。

4、為了進一步推廣教育科研工作，我們組織老師積極撰寫各種材料，教師每學(xué)期完成一份教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)案例評析等，組織人員編定成冊，下發(fā)供教師們參考，此項工作于12月底已全部完成。

二、抓住教師的培訓(xùn)，促進良性循環(huán)

1、教師是我們提高教學(xué)質(zhì)量的生力軍，我們必須緊緊依靠教師，積極鼓勵教師參加學(xué)歷提高和培訓(xùn)活動，提高教師的文化素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2、目前的教學(xué)可以說是信息教學(xué)，教師們閉門自守是不行的，只有派出去，讓他們擴大視野，增長知識，方能站住腳跟。

三、找出差距、確定目標(biāo)

我鎮(zhèn)小學(xué)雖然有投身于改革的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有勇于實踐的四百多名教師，有適應(yīng)社會發(fā)展的十套遠程教育接收點，有五套播放點，但還存在許多問題，具體如下：

1、教學(xué)設(shè)備落后，全鎮(zhèn)六千多小學(xué)生、55個校點，四百多名教師，卻沒有一套象樣的多媒體教室，嚴重阻礙了我鎮(zhèn)教學(xué)的各種活動的正常、健康、有序地發(fā)展。

2、部份教師思想認識不到位，總以為用新課程的方法教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量難于提高，更有人認為“上課用新課程，而考試卻用老標(biāo)準”，又如何能提高質(zhì)量？這些觀點雖然片面，卻道出了教師們的心聲，也反映了我們在教改中的不足之處，有待于日后的努力。

3、新課程教學(xué)的培訓(xùn)工作，受訓(xùn)人員少，理念不系統(tǒng)，教學(xué)模式如何？我們的教師沒有準確的標(biāo)準，而“摸著石頭過河”又會走彎路，甚至走死路。

4、教師走入社會的少，只局限于所上的教材，導(dǎo)致在課本課程的開發(fā)和運用上始終是一個空白，當(dāng)然也有些現(xiàn)實的因素，我們地區(qū)落后，沒有什么可編的，但更重要的是教師觀念問題，總認我們自己編寫的內(nèi)容還達不到要求，不敢引入課堂，導(dǎo)致我們的教學(xué)脫離了實際，脫離了生活。

第四篇：小學(xué)上學(xué)期英語教研計劃

小學(xué)上學(xué)期英語教研計劃

指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)英語教研計劃將繼續(xù)以推進課程改革為核心，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新理念。堅持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的工作思路。以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。鞏固課改已取得的經(jīng)驗和成果，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓(xùn)工作，促進他們盡快成長?？傊怀鼋萄泄ぷ鞯目茖W(xué)性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的實效性，爭取教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量有新的提高。

主要工作與措施

一、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

組織教師認真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)策略》和《英語課程標(biāo)準》，領(lǐng)悟落實好策略的精神，在實際教學(xué)中用好用活策略，認真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準。教師根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語教與學(xué)》、《學(xué)英語報-小學(xué)教師版》等，平時相互探討、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實踐。

通過以考代研的形式，考試內(nèi)容為《小學(xué)英語教學(xué)策略》和《英語課程標(biāo)準》，并對考試成績進行分析、評估，促使全體英語教師不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教學(xué)水平。

二、注重教學(xué)研究，推進高效課堂

1、發(fā)揮骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用

加強對骨干教師的培養(yǎng)和扶持，培養(yǎng)有特色的典型教師，建設(shè)專家型教師隊伍。本學(xué)期將充分利用小學(xué)英語研究團隊，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

2、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化課堂教學(xué)改革，推進自能高效課堂，真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。

本學(xué)期將以《如何發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《小學(xué)低年級語音教學(xué)》和《學(xué)生

有效自我預(yù)習(xí)》為突破口，鼓勵教師課堂上大膽嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂效率。

3、開展“同課異構(gòu)”活動

為了促進教師整體水平的提高，舉行“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，為教師們提供一個面對面交流互動的平臺。在這個平臺中，老師們共同探討教學(xué)中的熱點，難點問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。這種多層面，全方位的合作探討，整體提升我校教師的教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、注重教育科研，進行學(xué)科研究

1、我們成立英語研究團隊，通過研究活動，進一步優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段。改善教師教學(xué)行為，逐步探索并建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。

2、教育科研是提高教師水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展的重要途徑。教師要增強科研意識，學(xué)習(xí)教科研方法，積極開展教學(xué)研究。

本學(xué)期研究課題從《如何發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《小學(xué)低年級語音教學(xué)》和《學(xué)生有效自我預(yù)習(xí)》進行研究。

3、組織教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例，積極參加省市區(qū)組織的論文和案例評選。

四、加強教師隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平

1、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”。A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。C、“二寫”即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準》。從理論上更新自己，接受新理念，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，從而提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過常規(guī)業(yè)務(wù)檢查、推門聽課等形式進行指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、做好新教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)落實“青藍工程”，各校要制訂青年教師培訓(xùn)計劃，安排有經(jīng)驗的骨干教師引帶新教師，加強引導(dǎo)幫扶，做好新教師的成長檔案。發(fā)動更多的青年教師參與各個層次的教改教研活動和各類競賽活動。努力創(chuàng)造條件，提供機會，讓更多的青年教師在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。

通過隨堂聽課、教法指導(dǎo)等，加大對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、以學(xué)科教研組為主陣地，加強集體備課的實效性。本學(xué)期的先周單元備課各校要充分重視，教研室不再收集文本稿，各校以電子稿形式（標(biāo)題2號黑體，正文小4號宋體，1.5倍行距）上報 lihailian067@163.com郵箱。教研室轉(zhuǎn)發(fā)到教導(dǎo)主任郵箱，各校教導(dǎo)主任負責(zé)安排英語教師進行研討交流，并以跟帖的形式研討、交流后方可使用。各校以年級為單位，以電子稿形式匯總研討中的問題，以備檢查。

4、力求教師大練基本功，做到發(fā)音準確、書寫規(guī)范、簡筆畫流暢，針對學(xué)生特點鉆研教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過開展英語教師基本功比賽的形式，掀起大練基本功的熱潮。

5、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，加強教師隊伍建設(shè)。鼓勵教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)，增強他們運用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力，會自己動手制作多媒體課件，靈活運用于課堂教學(xué)。本學(xué)期將開展網(wǎng)絡(luò)教研，通過建立小學(xué)英語教師教研博客，所有教師通過博客積極交流、研討教學(xué)中的熱點、難點問題，整體提升我校教師的教學(xué)教研水平。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展

開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓全體學(xué)生都動起來，從動腦、動口、動手等方面提高學(xué)生興致、活躍學(xué)生思維；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、口頭表達能力與創(chuàng)新能力,提高學(xué)生自身素質(zhì)。

本學(xué)期三年級舉行英語歌曲比賽、四年級舉行書寫比賽，五六年級舉行手抄報比賽和講故事比賽。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動，全面提高小學(xué)生綜合運用語言能力。

六、努力為校園營造濃郁的英語氛圍，讓學(xué)生感受多彩的英語世界，拓寬學(xué)生的英語視野。

1、在教室里可增設(shè)英語角。用來展示學(xué)生的英語作業(yè)，小報，張貼單詞卡，對話，諺語，小故事等。

2、在校園里可適當(dāng)增加一些中英文的文明標(biāo)識。利用校園廣播播放英語英文歌曲、英文童謠等。

3、鼓勵以班級為單位開展一些英語活動。考慮到英語教師教學(xué)任務(wù)繁重，建

議開展書寫比賽，詞匯競賽，歌曲歌謠比賽等簡單易組織的活動，給學(xué)生展示英語的空間，讓學(xué)生體驗英語學(xué)習(xí)成功的喜悅。

七、作業(yè)改革

1、布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)（教師要指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)的方法）作業(yè)形式如：設(shè)計預(yù)習(xí)提綱或設(shè)立預(yù)習(xí)作業(yè)本等

2、作業(yè)內(nèi)容不要只局限教材內(nèi)容，分層布置作業(yè)，有助于學(xué)有余力的學(xué)生潛能的發(fā)揮。

如：作業(yè)形式可分為必做作業(yè)、選做作業(yè)等，英語作業(yè)可分為筆頭作業(yè)、聽力作業(yè)、口頭作業(yè)等

3、布置實踐性作業(yè)(如讀英語短文、設(shè)計英語手抄報、繪畫、英語書法、小制作等)

4、英語課堂作業(yè)當(dāng)堂布置、學(xué)生努力當(dāng)堂完成。英語家庭作業(yè)盡量布置以聽、說、讀、寫為主的趣味性作業(yè)，嚴禁布置機械性的抄寫作業(yè)。

具體工作安排

9月份：

1、傳達教研計劃

2、布置班級內(nèi)設(shè)英語角、校園內(nèi)制作英文標(biāo)識、開設(shè)英語廣播專欄

3、新分配、新調(diào)入教師課堂教學(xué)指導(dǎo)

4、英語研究團隊研討會

5、六小、華盛聯(lián)誼活動（“同課異構(gòu)”）

6、小學(xué)英語論文評選 10月份：

1、參加區(qū)新上崗教師匯報課

2、舉行教師基本功比賽

3、參加區(qū)小學(xué)英語論文評選 11月份：

舉行小學(xué)生英語能力競賽（分年級舉行）

1、三四年級英語歌曲比賽、書寫比賽

2、五六年級手抄報比賽和講故事比賽 12月份：

1、教師針對自己的課題研究，撰寫階段總結(jié)、教學(xué)案例

2、舉行六年級復(fù)習(xí)研討課選撥活動

3、參加區(qū)六年級復(fù)習(xí)研討會 1月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作

2、撰寫工作總結(jié)

第五篇：上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃

新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實數(shù)學(xué)教研工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：

一、工作思路和目標(biāo)：

以學(xué)?！白呦蛎?，走向名師，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以“教學(xué)質(zhì)量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，積極進行“先學(xué)后教，當(dāng)堂落實”教學(xué)模式的經(jīng)驗。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

4、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，在平時的教學(xué)中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。

5、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

三、主要措施：

1、數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行教研計劃。

2、堅持每周教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

3、不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。教師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。

4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

5、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

6、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

7、抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研工作安排

九月份：

1、制定教學(xué)計劃；

2、制定培優(yōu)輔差計劃；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

5、學(xué)習(xí)先進數(shù)學(xué)教學(xué)模式；

6、新教師匯報課。

十月份：

1、作業(yè)批改檢查；

2、月考質(zhì)量分析；

3、數(shù)學(xué)模式執(zhí)行情況檢查；

4、數(shù)學(xué)教學(xué)模式研討。

十一月份：

1、開展鎮(zhèn)公開課；

2、期中考試質(zhì)量分析；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

十二月份：

1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查；

3、數(shù)學(xué)活動周安排。

一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查；

2、做好期末復(fù)習(xí)工作；

3、撰寫教學(xué)論文一篇。