第一篇：暑假支教（范文）

大奎鄉(xiāng)之旅

開課前期

2013年7月8號(hào)，學(xué)校放假，按照以往的安排，此時(shí)的我應(yīng)該已經(jīng)坐在回家的車上啦。然而這一次，我沒(méi)有立馬回家。9號(hào)上午早上的車，8號(hào)晚上我一覺睡到早上還是沒(méi)醒，結(jié)果是室友叫的輝說(shuō)：胖子你還不起來(lái)，就趕不上火車?yán)?。我也不知咋了立馬從美妙的夢(mèng)境中醒了過(guò)來(lái)，一看手機(jī)，暈了。于是立馬洗洗刷刷，拿著東西就跑去車站方向。。結(jié)果趕上了，舒了一口氣！但悲催的是火車票給掉了，還好一位好心人拾到后交到了柜臺(tái)處，當(dāng)我領(lǐng)回車票時(shí)被車站工作人員細(xì)心的叮囑了一陣……..經(jīng)歷了漫漫的長(zhǎng)路，以及令人無(wú)語(yǔ)的乘車，9號(hào)下午終于趕到了我們的支教地點(diǎn)大奎上。一下車看到了令大家都驚喜的一面，因?yàn)榇蠹叶及l(fā)現(xiàn)這學(xué)校的教學(xué)環(huán)境并沒(méi)有我們之前想象的那么糟糕，學(xué)校的環(huán)境就是那里的貴族學(xué)校一般，而且大奎上的村民們也很熱心，在我們支教期間送了好多菜……第一天到達(dá)后，各自載著自己的旅途疲勞，支教的期待以及不送豐富的晚餐美美的睡了一覺。不過(guò)在這之前，大家一起開了一下會(huì)，說(shuō)了支教的安排……招生，教學(xué)，班主任等等。

新的一天，新的開始。大家都帶著期待，興奮的心情，化整為零出發(fā)前去大奎上招生。。而我這和一學(xué)姐一組前去招生（實(shí)際上我比她大），一直以來(lái)咱倆的招生情況還不錯(cuò)。期間我們先表明了自己的身份，然后再說(shuō)明自己的來(lái)意…家長(zhǎng)們一聽都覺得希望來(lái)啦，所以紛紛給自己的孩子報(bào)了名。后來(lái)支教隊(duì)員們?cè)诖罂希陂g不知道從哪兒冒出來(lái)一堆孩子，說(shuō)要看我打太極，要看我跳舞。好吧！此刻我明白了，原來(lái)我被隊(duì)員們買了，我的個(gè)神啊！嗚嗚嗚…….哎，沒(méi)辦法為了給孩子們一個(gè)滿意的，答案，也為了給他們一份快樂(lè)，我一大男人只好硬著頭皮上了。還好我hold了他們。后來(lái)大家又去了一個(gè)叫廖家但很偏遠(yuǎn)的地方找生。之后大家回學(xué)校吃吃喝喝，洗洗刷刷，開完例會(huì)就睡教啦。我相信大家對(duì)下一天的教學(xué)都抱有很大的期待，而我自己也是一樣，而且很緊張。畢竟大一的支教讓人…..正式接觸

10號(hào)以后我開始了我難得的早起之旅，其實(shí)在支教期間我是教4年級(jí)自然科學(xué)，5年級(jí)體育的?，F(xiàn)在還記得我的第一節(jié)課是5年級(jí)的體育。10號(hào)那天我上了我有生以來(lái)的第一節(jié)課，給孩子們介紹了我自己，也說(shuō)了自己15天的教學(xué)安排與計(jì)劃，選了一選課代表。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，這還真有點(diǎn)兒難，我不太能hold孩子們。第一節(jié)課就在緊張的心理壓力下，眨眼間過(guò)去了。第2天的4年級(jí)的自然課也是一樣….之后第二天給他們上的體育課，真心讓我手忙腳亂??！自己好多事兒多不知怎么處理。好吧按照教學(xué)來(lái)吧。5年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

第一節(jié)課：老師自我介紹，學(xué)生自我介紹，老師學(xué)生交流，宣布紀(jì)律，游戲（選課代表），體育運(yùn)動(dòng)前要熱身。

第二節(jié)課：隊(duì)列隊(duì)形

第三節(jié)課：舞蹈奶牛舞

第四節(jié)課：舞蹈奶牛舞

第五節(jié)課：舞蹈奶牛舞

第六節(jié)課：足球（羽毛球初賽）

第七節(jié)課：足球（羽毛球決賽）

第八節(jié)課：自由活動(dòng)

第九節(jié)課：太極（起勢(shì)，野馬分鬃）

第十節(jié)課：太極（白鶴亮翅，左右摟膝拗步）

第十一節(jié)課：太極（手揮琵琶，左右倒卷肱）

第十二節(jié)課：太極（左攬雀尾，右攬雀尾）

第十三節(jié)課：太極比賽。

第十四節(jié)課：自由活動(dòng)。

第十五節(jié)課：迎新晚會(huì)

可是問(wèn)題來(lái)啦，隊(duì)形隊(duì)列他們已經(jīng)已經(jīng)會(huì)啦。沒(méi)辦法教奶牛舞吧，開始的時(shí)候還行。后來(lái)大家一半的人說(shuō)不想學(xué)了，特別是男生。于是就教那一半想學(xué)的。在這節(jié)課上我第一次邂逅了我的小奶牛（段晶奕，朱巧蕓，郭玲，陳郴倩，朱妮敏，朱文豪，毛新雄，毛慶鈴，楊亞星）。就這樣這節(jié)課在混亂中度過(guò)了。不過(guò)已經(jīng)把隊(duì)形確立好啦。

因?yàn)闀r(shí)間的原因以及調(diào)整15天里體育課，給5年級(jí)的孩子們教了奶牛舞和太極。而四年級(jí)的自然科學(xué)

第一節(jié)課：老師自我介紹，學(xué)生自我介紹，老師學(xué)生交流，游戲（選課代表）

第二節(jié)課：洗手

第三節(jié)課：牙齒

第四節(jié)課：小鳥

第五節(jié)課：游戲活動(dòng)課

第六節(jié)課：火災(zāi)原因，預(yù)防

第七節(jié)課：火災(zāi)發(fā)生后該怎么辦？

第八節(jié)課：尋找外星人

第九節(jié)課：以外星人唯切入點(diǎn)教授孩子學(xué)會(huì)與人打交道

第十節(jié)課：魔鬼百慕大

第十一節(jié)課：游戲活動(dòng)課

第十二節(jié)課：食品營(yíng)養(yǎng)與安全

第十三節(jié)課：農(nóng)藥有多可怕？

第十四節(jié)課：游戲活動(dòng)課

第十五節(jié)課：迎新晚會(huì)

按照教學(xué)計(jì)劃，我給孩子們上了洗手，保護(hù)牙齒，火災(zāi)，外星人，唱歌方面的知識(shí)….總而言之此次的教學(xué)并沒(méi)有完全按照教學(xué)計(jì)劃行事，而且教學(xué)時(shí)間也不是很足。教學(xué)從開始的混亂到慢慢地適應(yīng)，由沒(méi)經(jīng)驗(yàn)到有經(jīng)驗(yàn)，，等等都有著自己的成長(zhǎng)。

意外的調(diào)整，意外頻出

由于原5年級(jí)的班主任需要去做調(diào)研，所以叫我代理5年級(jí)的班主任。也正式因?yàn)檫@副班主任，我學(xué)到了更多東西。班主任的日常工作是，每天每節(jié)課去教室留意學(xué)生，早中晚鎖門，平時(shí)注意學(xué)生們之間的安全問(wèn)題，對(duì)孩子們進(jìn)行品德教育。

狀況一：還記得有一次班上一男生（朱帥軍）跟女生（朱妮敏）打架，本來(lái)沒(méi)啥事的，結(jié)果男生踢了女生一腳。幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我當(dāng)場(chǎng)指出來(lái)男生的不對(duì)?？墒窍抡n后我發(fā)現(xiàn)，這男生還在虎視眈眈的……沒(méi)辦法了，只有去跟隊(duì)長(zhǎng)反應(yīng)情況。隊(duì)長(zhǎng)找了小男孩去談了談，說(shuō)沒(méi)啥事了。并建議我下次對(duì)某一些孩子不能當(dāng)場(chǎng)指責(zé)他。應(yīng)當(dāng)私下里與他用老師，朋友弄得身份交談。在隊(duì)長(zhǎng)找朱帥軍談話以后，我發(fā)現(xiàn)時(shí)不時(shí)的會(huì)看我，而且有時(shí)候不喜歡我…好吧，這小子還記仇呢……之后我主動(dòng)與他接觸交流，這情況才得以解決。

狀況二：自從我當(dāng)了班主任以后，我發(fā)現(xiàn)了我一學(xué)生（盤君豪）老是喜歡，在課堂上開小差，老是喜歡做吸引老師注意力的事兒…….所以就直接忽視他，希望他的情況能有所好轉(zhuǎn)，結(jié)果效果不大。后來(lái)就多關(guān)注了他，也向同學(xué)們?cè)儐?wèn)了他的情況。可是有一次他真心讓我無(wú)語(yǔ)了。一女生不小心弄了他一下，結(jié)果他老是趁我不在，或者沒(méi)注意到時(shí)候去“騷擾”女生。結(jié)果把這女生弄生氣了，弄哭了。后來(lái)我對(duì)他的行為進(jìn)行了很多次的說(shuō)教，結(jié)果他還是沒(méi)有改。之后我卆對(duì)他失望了，不再關(guān)注他。

狀況三：這是最讓我無(wú)語(yǔ)的，最傷心的，也最無(wú)奈的。

事件的主人翁是我和我們班的班長(zhǎng)朱彤。朱彤每次放學(xué)后都會(huì)來(lái)學(xué)校玩，我也經(jīng)常跟她一塊兒玩。可是這一次……這天我跟她聊的很開心，一段時(shí)間后我說(shuō)回家吃飯吧。老師去休息一下。結(jié)果在我走之后她就跳到我的背上去了。好啊，我就把她抱過(guò)來(lái)，帶著她轉(zhuǎn)圈兒?？墒撬f(shuō)她疼。。我發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，就放她下來(lái)了。一下來(lái)她就很生氣，還狠狠地掐了我一下（平時(shí)喜歡掐人），蹲在地上哭了。好吧，但是我不知所措了沉默一段時(shí)間之后我問(wèn)了一下她的好朋友啥情況，她說(shuō)是因?yàn)樗荒鼙饋?lái)轉(zhuǎn)圈兒，一轉(zhuǎn)就疼。當(dāng)時(shí)我了個(gè)憋屈啊。沒(méi)辦法啦，禍?zhǔn)俏胰浅鰜?lái)的，于是我又哄又利誘，甚至還讓她掐我（當(dāng)時(shí)都被掐出血啦），可是都沒(méi)有用。最后直接跟我來(lái)啦一句，明天我不來(lái)上學(xué)啦，以后都不來(lái)啦。頓時(shí)我感到憋屈，無(wú)奈。之后我叫她好朋友去買了冰棍兒，叫她好好勸一勸她，結(jié)果還是沒(méi)，最后請(qǐng)學(xué)姐調(diào)解，她才原諒了我。杯具啊??！

狀況四：這是我最生氣的一次打架事件。

這天我們班上來(lái)了位新生，這天上午情況一切都好可是到了下午的活動(dòng)課，我和班長(zhǎng)在聊天，突然她對(duì)我說(shuō)：老師有人打架啦。結(jié)果跑去一看，情況還蠻嚴(yán)重的2人臉上，手上，腿上全是傷口。當(dāng)時(shí)我立馬就火了。咋打成這樣呢？當(dāng)時(shí)立馬想抽他倆，可是忍住啦！先安撫了2人然后和梅姐一起，詢問(wèn)了原因（男孩拿木棍女孩面前晃悠，女孩上前踹了男孩一腳……就這樣打了起來(lái)）。之后給2人包扎并處理關(guān)系后就結(jié)束了這場(chǎng)驚悚的打架事件。

難忘的人，難忘的事兒，最開心的時(shí)刻

要說(shuō)到之間期間最難忘得人，那就是我的小奶牛們（（段晶奕，朱巧蕓，郭玲，陳郴倩，朱妮敏，朱文豪，毛新雄，毛慶鈴，楊亞星）），以及5年級(jí)的孩子們。最難忘的事兒是教小奶牛跳舞。最開心的是每天和孩子們嬉戲，以及支教匯演那天小奶牛的精彩表現(xiàn)。雖然現(xiàn)在支教已經(jīng)過(guò)去很久了，但是腦海里始終有著孩子們的身影。人生無(wú)數(shù)過(guò)客，但孩子們絕不是過(guò)客。

支教的經(jīng)驗(yàn)收獲

支教期間：優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)漸漸變好不緊張，善于同學(xué)生交流。

缺點(diǎn)：氣場(chǎng)不夠，支教前期課堂紀(jì)律混亂，缺少老師技能，上課語(yǔ)言藝術(shù)缺乏。。做班主任與任課教師時(shí)自己產(chǎn)生的疑問(wèn)：

1.究竟如何與兒童溝通？卻又不失威信？

2.如何分析，預(yù)測(cè)兒童行為。

3,.對(duì)性格內(nèi)向，卻老是做一些事兒（干擾課堂，上課）怎么辦？（忽視他？完全做不到，而且也沒(méi)多大效果）

4.學(xué)生間在課堂上互相舉報(bào)小動(dòng)作，咋辦？

聽別人上課的收獲：

1.熟悉教案

2.課前預(yù)先說(shuō)好紀(jì)規(guī)律

3.教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，描述特征與繪畫，表達(dá)結(jié)合。

4.引入鼓勵(lì)性的教學(xué)語(yǔ)言。

5.教學(xué)過(guò)程有難易梯度，所舉的列子以及作業(yè)也要有難易梯度。

6.課堂上學(xué)生下位以及其他問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)懲罰，而不是一句下課后處罰。

7.小組分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)制度。分?jǐn)?shù)要扣的嚴(yán)，重。不要吝嗇加分與扣分。

8.多關(guān)注表現(xiàn)不積極的人。

9.注意回顧上節(jié)課的內(nèi)容。

10.朗讀時(shí)，可以看情況讓學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的度，最后領(lǐng)讀，總結(jié)。

11.作為班主任，課堂開始時(shí)抽幾分鐘時(shí)間教作人道理。

令人頭疼的，無(wú)助的事兒

早上排節(jié)目時(shí)，同學(xué)們排斥另外另一個(gè)同學(xué)，并當(dāng)全班學(xué)生面作了人身攻擊。導(dǎo)致一個(gè)小學(xué)生傷心的哭了。我的處理方法：

（1）找哭的學(xué)生說(shuō)話，安慰(沒(méi)效果)

（2）找惹事兒的學(xué)生談話（沒(méi)效果）

（3）找全班學(xué)生了解情況

事故原因：老師分組問(wèn)題；學(xué)生排斥；受傷學(xué)生本身有一些不良習(xí)慣（偷東西，不愛衛(wèi)生）

帶更好的方法解決。

15天的支教生活留下了感動(dòng)，也留下遺憾。但更多的是開心，幸福。

第二篇：暑假支教心得體會(huì)

暑假支教心得體會(huì)

2012年7月，我迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，也是迄今為止讓我最難忘的一個(gè)暑假。響應(yīng)學(xué)校實(shí)踐政策同時(shí)也為了鍛煉自己，我報(bào)名參加了義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)，并有幸成為其中一員。一直就很向往那種去邊區(qū)支教帶給別人知識(shí)跟快樂(lè)的生活。這次實(shí)踐的主要目的是支教活動(dòng)，同時(shí)還有我們進(jìn)行的三個(gè)農(nóng)村調(diào)研活動(dòng)。7月4號(hào)，我們懷著急切地心情出發(fā)了，我們拎著行李，雖然天氣炎熱也沒(méi)能阻擋我們熱情的腳步。中午一點(diǎn)左右我們終于到達(dá)的目的地—沂源縣燕崖鎮(zhèn)燕崖村，一個(gè)我們要住20幾天的地方，開始我們的希望之旅。

當(dāng)天下午我們我們?nèi)胱‘?dāng)?shù)匾粋€(gè)大院，雖然環(huán)境很簡(jiǎn)陋，但我們也還是熱情的收拾著我們將來(lái)的“駐地”。還準(zhǔn)備了鍋碗瓢盆，預(yù)示著未來(lái)20天我們的“自給自足”的生活。第二天我們就準(zhǔn)備招生，制作調(diào)查問(wèn)卷等一些列的活動(dòng)。由于當(dāng)?shù)貤l件問(wèn)題我們采用了“小班授課循環(huán)上課”的方式，設(shè)立上課點(diǎn)，一天一位老師循環(huán)授課。

我們沒(méi)什么上課經(jīng)驗(yàn)，所以每次得提前準(zhǔn)備上課內(nèi)容，其中包括了特長(zhǎng)音、體美以及還有感恩教育等。學(xué)生們上課時(shí)高漲的熱情彌補(bǔ)了我們生疏的上課技巧。這里有著這樣一群可愛的孩子:他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞,他們?nèi)温氉鍪?他們堅(jiān)持夢(mèng)想,他們憨厚可愛,我們從他們身上看到很多樸實(shí)純真,看到了很多我們身邊人早已喪失的品質(zhì)!其實(shí)我們?cè)谟绊懰麄兊耐瑫r(shí),他們又何嘗沒(méi)影響我們呢? 在我心里我常想，他們既然來(lái)了，我就必須讓他們收獲東西，無(wú)論是課本知識(shí)還是課外知識(shí)，很感謝我那些可愛的孩子們每節(jié)課都很配合和支持我，他們的熱情讓我也很感動(dòng)，他們的認(rèn)可也讓我很有成就感,讓我很快樂(lè)。每堂課我都是精心準(zhǔn)備的，題目也是精心設(shè)計(jì)過(guò)。

現(xiàn)在回想,可以說(shuō)時(shí)間雖短，卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。而當(dāng)很多同學(xué)說(shuō)這也是他們度過(guò)的最有意義的一個(gè)暑假時(shí)我們支教的老師都感到無(wú)比的高興，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)對(duì)這里的孩子有所幫助了，就算我們不能改變什么，但至少孩子們眼界得到了開闊。還有很多情景讓我感動(dòng)不已!還記得一中午，我同一五年級(jí)同學(xué)聊天，這件事讓我心靈非常震動(dòng)，她是一個(gè)很有主見很有思想的女生，她不會(huì)認(rèn)為老師說(shuō)的就一定是對(duì)的，而當(dāng)老師的觀點(diǎn)和她的不同時(shí)，她也可以很理解老師的觀點(diǎn)，她認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的想法，而她自己對(duì)許多事情也都有著她獨(dú)特的見解和天真的思維，我覺得這真的難能可貴。其實(shí)我們問(wèn)一下自己，就算我們上大學(xué)了，我們又有多少人真正擁有自己的思想呢？我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢?她很小,但會(huì)思考,她很天真,但她很寬容!在支教過(guò)程中還有很多場(chǎng)景讓我難以忘懷。一群小女生利用課間用她們身邊的紙折著她們認(rèn)為最好的折紙送給我們，一個(gè)學(xué)生畫了我的畫像送給我，并寫了她的祝福！現(xiàn)在這些東西都像寶一樣被我珍藏著。學(xué)生們課間拉著我們做游戲，樂(lè)此不疲，我們還一起爬山，摘花······我們還有一個(gè)精彩紛呈的畢業(yè)大會(huì)，同學(xué)們唱歌、跳舞、變魔術(shù)各顯其能。

當(dāng)我們快要離開時(shí)同學(xué)們還有一些家長(zhǎng)都來(lái)感謝我們，并且詢問(wèn)是否以后還去，說(shuō)希望我們?nèi)?，這是對(duì)我們活動(dòng)及我們這些人極大地認(rèn)可！更有現(xiàn)在，我們離開后同學(xué)們不斷地留言，發(fā)短信說(shuō)很想我們，讓我們一定寒假還去，這是一種怎樣的感動(dòng)?。≌f(shuō)不清我是有成就感呢還是感到自己實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，但他們清晰的告訴我我的行動(dòng)是有用的,我們的行動(dòng)是有價(jià)值的,支教之旅是有意義的·······支教的美麗瞬間實(shí)在是太多太多了，而無(wú)此經(jīng)歷的人大概難以摩一二吧！

簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的人們，簡(jiǎn)單的處事，在這里一切都變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單。在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識(shí)的臉龐；在游戲運(yùn)動(dòng)中，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。支教之旅，許許多多感動(dòng)的事感動(dòng)的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我很多感動(dòng)，讓我的心靈得到了成長(zhǎng)，二十幾天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我，我很感謝他們！有人說(shuō)我們的支教得到的遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多，是的，我們得到的大于我們付出的，這段旅程我收獲的實(shí)在太多太多了，而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在工作中充實(shí)自己，鍛煉自己，使自己更加出色。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力，而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。

這次支教我們可能受了一點(diǎn)所謂的苦，付出了時(shí)間，一些金錢，但那些都是身外之物，而我所收獲的愉悅、輔導(dǎo)成果卻都是精神上的物價(jià)之物。有句話說(shuō)的好，有一種生活，你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)你就不知道其中的艱辛，有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)你就不知道其中的快樂(lè)。有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)你就不知道其中的純粹。慶幸的是我們經(jīng)歷過(guò)這種生活，體會(huì)過(guò)這種艱辛，更應(yīng)有了這種快樂(lè)。

暑期實(shí)踐結(jié)束了！辛勤的汗水、歡樂(lè)的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過(guò)的路、踏過(guò)的土也將永記我們的腳步!難忘洛邦情,難忘感動(dòng)支教行!

第三篇：2017暑假支教

2017暑假支教

大學(xué)，是我們通向社會(huì)的重要階梯;社會(huì)實(shí)踐，則是豐富大學(xué)生活讓大學(xué)生增長(zhǎng)社會(huì)閱歷的社會(huì)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第二個(gè)暑假。為了充實(shí)這個(gè)假期和拉近自身和社會(huì)的距離，我早早就盼望著參加一次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而學(xué)院組織的XX區(qū)百濟(jì)中學(xué)支教實(shí)踐活動(dòng)，正滿足了我暑假實(shí)踐的要求。實(shí)踐實(shí)況：

2015年7月12日早上，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期支教實(shí)踐團(tuán)開赴XX區(qū)百濟(jì)中學(xué)，開始為期一周的下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)。一路上我們經(jīng)歷了山路十八彎的艱險(xiǎn)意境，但是歡聲笑語(yǔ)讓我們很快就忘記了道路的蜿蜒。中午，我們順利抵達(dá)百濟(jì)中學(xué)。30個(gè)穿著統(tǒng)一的“紅衣青年”得到了當(dāng)?shù)厝说母裢怅P(guān)注，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)老師的熱烈歡迎。為此當(dāng)?shù)貙ｉT召開了一個(gè)小型座談會(huì)歡迎我們的到來(lái)，并為此次實(shí)踐支教活動(dòng)拉開了序幕。從這次座談會(huì)上我們了解一些百濟(jì)鄉(xiāng)的基本情況。百濟(jì)鄉(xiāng)位于XX市XX區(qū)南部，距城區(qū)38公里，總?cè)丝诩s4.8萬(wàn)人，共有14個(gè)村。百濟(jì)鄉(xiāng)素有“果蔗之鄉(xiāng)”的美稱，是XX區(qū)有名的農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)。甘蔗、荔枝和芝麻鴨是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。此外，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)也表達(dá)了對(duì)我們生此次支教的期望，而我們的帶隊(duì)老師更對(duì)我們提出了要求并部署了一周的活動(dòng)行程。下午，按計(jì)劃我們到達(dá)當(dāng)?shù)刂ヂ轼嗮B(yǎng)殖場(chǎng)參觀特色產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖芝麻鴨，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的細(xì)心講解下我們掌握了一些關(guān)于芝麻鴨養(yǎng)殖的信息，除了拍照留念外，芝麻鴨帶給我們更多的是對(duì)百濟(jì)鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的展望。

7月13日早上，我們走了一個(gè)多小時(shí)曲折的山路去探望百濟(jì)鄉(xiāng)的五保戶，并贈(zèng)送了雞蛋、百米和面粉等慰問(wèn)品。五保戶老人大約都在80歲左右，長(zhǎng)期獨(dú)自一人在家，沒(méi)有親人的照料。我們紛紛坐在老人身邊，與老人攀談，解悶;還有的同學(xué)給老人按摩搓背，一派和睦融洽的景象。下午，我們開始布場(chǎng)“招生”，看著求知的同學(xué)們踴躍報(bào)名的身影，我們不驚更堅(jiān)定了要讓他們學(xué)有所得的信念。

7月14日早上，我們開始按照計(jì)劃給同學(xué)們正式上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的自我介紹、口語(yǔ)、戲劇及手語(yǔ)操，為了促進(jìn)大家的互相理解，彼此之間的友誼，下午我們開展了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。此次素質(zhì)拓展活動(dòng)從下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，旨在促進(jìn)同學(xué)們之間的了解、增進(jìn)友誼，提升同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

7月15日至17日，為正常授課時(shí)間，但也不乏各種有趣的課外活動(dòng)。印象最深的是我們支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的男生與百濟(jì)中學(xué)的男老師進(jìn)行的籃球賽，雖然由于勢(shì)均力敵和各種客觀因素最終我們輸?shù)舯荣?，但是我們贏得了尊重，更拉近了我們與老師間的交流。7月18日，是我們支教團(tuán)在百濟(jì)支教的最后一天，我們安排了一場(chǎng)匯報(bào)演出來(lái)檢驗(yàn)我們的教學(xué)成果。匯演形式多樣，有英語(yǔ)戲劇、口語(yǔ)、手語(yǔ)操、合唱等。經(jīng)過(guò)這幾天的相處，我們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立了深厚的友誼，同時(shí)也開拓了視野，收獲了很多課堂上學(xué)不到的東西。實(shí)踐感受： 7月12日至7月18日短短7天的支教實(shí)踐活動(dòng)，讓我感慨良多，收獲多多。

一、能跟著支教團(tuán)歷經(jīng)山路十八彎的山路順利抵達(dá)支教地點(diǎn)，這本身就是我人生閱歷中的一次難忘的經(jīng)歷。

二、讓我醍醐灌頂?shù)母心莾晌婚L(zhǎng)者的金玉良言。百濟(jì)鄉(xiāng)黨委書記在歡迎座談會(huì)上的講話，深深打動(dòng)了我。書記提到我們作為當(dāng)代大學(xué)生，擁有優(yōu)越的創(chuàng)造條件，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的先鋒，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位，還深入分析了城市與農(nóng)村的差距，對(duì)我們寄予了希望。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)大學(xué)生投身農(nóng)村建設(shè)，艱苦奮斗，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一條重要途徑，正向他自己一樣，大學(xué)畢業(yè)后被分配到百濟(jì)鄉(xiāng)并一如既往地做到書記這個(gè)位置。總之，書記的言辭讓我端正了自己對(duì)今后就業(yè)方向的看法，受益匪淺。另一番良言來(lái)自當(dāng)?shù)匾黄胀ㄞr(nóng)民，通過(guò)在去參觀芝麻鴨的路上與他進(jìn)行的一番交談中，我獲得了一手珍貴的實(shí)用“財(cái)富”。在與他的交談中，我得知雖然他文化水平不高，但是他在經(jīng)營(yíng)農(nóng)村建設(shè)方面絕對(duì)是高手。他提到百濟(jì)鄉(xiāng)始終堅(jiān)持“穩(wěn)糧食、重甘蔗、優(yōu)水果、強(qiáng)畜牧、擴(kuò)造林”的總體發(fā)展思路，走農(nóng)業(yè)—生態(tài)一體化的發(fā)展道路。這些只是我在高中地理課上才接觸的名詞，沒(méi)想到這次真正看到并從一位農(nóng)民口中聽到，我既驚訝有激動(dòng)。農(nóng)民大叔還認(rèn)真講解了當(dāng)?shù)氐舅搿⑺蓸?、芝麻鴨的種養(yǎng)植和用途，讓我是盡飽耳福啊。他，雖然是一普通的農(nóng)民，但從他身上我看到了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)像他一樣擁有讓我垂涎的才智的農(nóng)民，他們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

三、此次支教實(shí)踐活動(dòng)的一意外收獲是炊事班里的故事。由于是下鄉(xiāng)支教，我們繼承艱苦樸素的傳統(tǒng)，采取輪流炊事，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。每天吃著新的炊事員做出來(lái)的飯菜，雖沒(méi)有學(xué)校飯?zhí)美镒龅拿牢?，但別有一番滋味。特別是當(dāng)自己掌廚過(guò)后，方知炊事生活的不易。柴鹽米醋，顆顆粒粒都凝結(jié)著炊事員的辛勤汗水，在當(dāng)?shù)厝绱撕?jiǎn)陋的條件下我們每天都能填飽肚子這是炊事員的功勞啊。從炊事這件小事中我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合

作的偉大，是炊事員們的相互配合才有了香噴噴的飯菜哇。

四、這次支教實(shí)踐的最大收獲當(dāng)屬與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流。在和他們相處的短短幾天時(shí)間了里，我們作為大學(xué)生代表與他們中小學(xué)生代表結(jié)下了深深的友誼。無(wú)論是在課堂上還是課外，他們的表現(xiàn)都異常地顯眼。課上他們積極踴躍地發(fā)言讓我們佩服得臉紅;課外他們活潑靈活的身影讓我們自嘆不如?？傊瑤滋斓南嗵?，讓我看到了年輕的優(yōu)勢(shì)，看到了兩代國(guó)家接班人的默契和希望。實(shí)踐展望：

通過(guò)這次百濟(jì)鄉(xiāng)支教實(shí)踐，我更堅(jiān)信扎根農(nóng)村，默默奉獻(xiàn)亦能出人頭地;我更崇尚偉大的農(nóng)民伯伯所從事的平凡事業(yè);我更深信青少年是國(guó)家建設(shè)的希望。從現(xiàn)在開始，我堅(jiān)定信念，加快前進(jìn)的步伐，向大學(xué)外的另一片廣闊天地馳騁去!

第四篇：暑假支教總結(jié)

支教總結(jié)

2011年7月8號(hào)我們一行13人來(lái)到焦作市修武縣西村鄉(xiāng)宋營(yíng)完全小學(xué)，一轉(zhuǎn)眼，我們的支教生活已經(jīng)結(jié)束了。對(duì)這里的環(huán)境由陌生到熟悉，對(duì)這里的孩子由陌生到熟悉，對(duì)這里的生活由陌生到熟悉。仿佛昨天我們還在校醫(yī)院門口講支教的事情，還在圖書館門口合影，今天我們就已經(jīng)要離開了。

記得我們第一天來(lái)這里，早上七點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)半天的奔波，下午四點(diǎn)多來(lái)到宋營(yíng)完小。學(xué)校的趙老師熱情的接待了我們，趙校長(zhǎng)因?yàn)殚_會(huì)沒(méi)能及時(shí)趕到，就讓王老師先來(lái)學(xué)校照顧我們，因?yàn)橥趵蠋煼驄D著急來(lái)學(xué)校給我們開廚房的門，讓我們吃飯，路上不小心發(fā)生了車禍，我們一直都覺得很對(duì)不起王老師，幸虧傷勢(shì)不是很嚴(yán)重。第一天對(duì)這里一切都很陌生，住的地方?jīng)]弄好，沒(méi)地方做飯，沒(méi)地方買菜……雖然大家都有不適應(yīng)，不過(guò)大家并沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲覀兪莵?lái)支教的，就是要受苦的，不應(yīng)該被這一點(diǎn)小小的困難嚇倒。

7月9號(hào)我們開始招生。第一天來(lái)的孩子不是非常多，報(bào)名的也就60多人，不過(guò)我們覺得這個(gè)人數(shù)已經(jīng)夠了，可以更好的對(duì)大家進(jìn)行輔導(dǎo)。孩子們很喜歡老師，不愿意回家非要留在學(xué)校跟老師玩，大家玩的都很開心。我們晚上開會(huì)，按年級(jí)分成了三個(gè)班，一、二年級(jí)一個(gè)班，是一班；

三、四年級(jí)一個(gè)班，是二班；

五、六年級(jí)一個(gè)班，是三班。我是二班的班主任，和秦媛、楊騰飛、劉毫我們四個(gè)人負(fù)責(zé)二班，從7月11號(hào)也就是周一我們正式開始上課。

開學(xué)的第一天，我們都很激動(dòng)，團(tuán)隊(duì)里的人基本上都是第一次當(dāng)老師，生怕到課堂上太緊張講課講錯(cuò)了，也怕自己的講課方式學(xué)生們不習(xí)慣，最怕的是會(huì)發(fā)生什么安全性事故，不過(guò)一天下來(lái)并沒(méi)有發(fā)生什么預(yù)期外的難題，這應(yīng)該也是我們提前考慮好，做好了前期工作的原因吧，這是很值得欣慰的！家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候都說(shuō)孩子英語(yǔ)不好，想讓我們重點(diǎn)教一下英語(yǔ)。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)這里孩子的英語(yǔ)都很差，這里根本就沒(méi)有正式的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師也是平時(shí)來(lái)支教的，有時(shí)來(lái)有時(shí)不來(lái)，一周只有兩節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)本來(lái)就是要多說(shuō)多練的語(yǔ)言，一周兩節(jié)是絕對(duì)滿足不了要求的。頓時(shí)我覺得自己的擔(dān)子很重，我想讓孩子們學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言開始的越早越好學(xué)，他們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好時(shí)光，不能這樣白白浪——

費(fèi)了！所以不管怎么樣，都要把英語(yǔ)教好了。在安排課程的時(shí)候我們拍的英語(yǔ)課就比較多，希望能給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第一節(jié)課我是跟博涯一起上的，學(xué)生們的讀書聲大的難以置信，從讀書聲這一點(diǎn)可以看得出這里的教育還是很好的，孩子們都很知道學(xué)習(xí)。也可能是第一節(jié)課，孩子們好奇，大家聽課都格外的認(rèn)真，三四年級(jí)的孩子們的思維都很活躍，思考問(wèn)題都很認(rèn)真，真的很喜歡這里的孩子們。劉豪、秦媛、楊騰飛我們四個(gè)負(fù)責(zé)二班，我作為班主任，課下我對(duì)大家是比較嚴(yán)厲的，我覺得這也不能算錯(cuò)，必須有一個(gè)人對(duì)他們嚴(yán)厲一點(diǎn)。雖然我們沒(méi)有教師資格證，但是我們都在努力做好一個(gè)老師，從學(xué)習(xí)和生活兩方面都做到更好。

支教已經(jīng)結(jié)束了，大家都習(xí)慣了這里的生活了，雖然艱苦，但是很開心，很有意義。來(lái)的這13個(gè)志愿者也都非常努力，每天做早飯的人五點(diǎn)半就起床做飯，晚上有時(shí)候開會(huì)比較晚，大家都凌晨才能睡下，這里條件艱苦，大家都十天沒(méi)好好洗澡了，不過(guò)大家沒(méi)有一個(gè)志愿者抱怨，沒(méi)有一個(gè)志愿者放棄。有好幾個(gè)志愿者都生病了，不過(guò)他們并沒(méi)有放松，依然很努力，一直堅(jiān)持到最后，一點(diǎn)都不曾懈怠。大家都有很強(qiáng)的責(zé)任感，在做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)還幫助其他人，照顧各班的學(xué)生?？赡芤?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，孩子們不太注意飲食，經(jīng)常吃很多涼東西，造成孩子們出現(xiàn)較多的拉肚子、發(fā)燒感冒現(xiàn)象，好在問(wèn)題不大，都解決的很好，沒(méi)有造成大的影響，圓滿完成了我們的支教活動(dòng)。

我覺得這十六天我們做的很不錯(cuò)，很多問(wèn)題都提前想到了，避免了很多問(wèn)題、麻煩。從最開始的招生，到排課程表、正式開課，一直到最后的結(jié)束送別晚會(huì)，大家做的都非常好。我們四個(gè)給我們班里的每一個(gè)學(xué)生都用心寫了一段話，寫在一張準(zhǔn)備好的心形紙上，希望他們能記住那些話，以后也用心生活，用心做事，記住他們的夢(mèng)想，記住他們給我們?cè)S的諾！

7月22日，星期五的下午四點(diǎn)我們舉行了大學(xué)生暑期支教文藝匯報(bào)演出，老師和各班的學(xué)生都準(zhǔn)備了節(jié)目，也都經(jīng)過(guò)了辛苦的練習(xí)，特別是孩子們，他們不顧天氣炎熱，上課辛苦，休息時(shí)還堅(jiān)持不懈地排練節(jié)目。最后演出的時(shí)候大家表現(xiàn)的都很好，每個(gè)孩子都參加了演出，看得出來(lái)孩子們都很高興。有的家長(zhǎng)也來(lái)看孩子演出，看著自己的孩子優(yōu)秀的演出，相信他們也一定很欣慰。演出的最后是全體支教老師一起送給孩子們的兩首歌——《最初的夢(mèng)想》和《再見》。希

望孩子們能有一個(gè)夢(mèng)想，并想著自己的夢(mèng)想一步一步走下去，去實(shí)現(xiàn)它；不想跟他們分開，可是再見在所難免，我們必須要說(shuō)再見，可是卻不希望這個(gè)再見是再也不見，我們希望等將來(lái)的某一天會(huì)在某個(gè)城市里和他們偶遇，和他們相逢……

我們愛著孩子們，我相信，他們也深深的愛著我們。臨別的前一天，好多孩子已經(jīng)開始傷心了，他們見我們都想起我們交給他們的英語(yǔ)：ILoveYou，見到老師都紛紛給老師說(shuō) ILoveYou，最后一天都在給老師送禮物，寫了很多祝福的話，寫著老師我愛你，我會(huì)想你的等等。真的很舍不得他們……

演出結(jié)束，一首《再見》把大家唱的哭得稀里嘩啦，看的出他們對(duì)我們的不舍，孩子們好多都哭紅了眼，要給大家合影留念，孩子們一個(gè)個(gè)都頂著紅通通得眼睛。我想告訴孩子們：有機(jī)會(huì)我們一定會(huì)回來(lái)看大家的，我也舍不得你們！希望我們以后能再相見，我相信，有緣千里來(lái)相會(huì)！

支教結(jié)束后，我們沒(méi)有馬上離開，大家都留下來(lái)各自開始總結(jié)，我們思考了我們?yōu)槭裁磥?lái)？來(lái)干什么？孩子們?cè)谶@半個(gè)月里真正學(xué)到了什么？我們是要來(lái)支教，來(lái)獻(xiàn)出自己的一份力的，可是不可否認(rèn)，我們也想通過(guò)實(shí)踐增加自己的能力?；厥讈?lái)看，我覺得我們得到的，比孩子們得到的多。當(dāng)初我們討論講課是應(yīng)該注重知識(shí)還是注重思想的時(shí)候，我個(gè)人認(rèn)為是應(yīng)該注重思想，知識(shí)我們講的肯定沒(méi)有當(dāng)?shù)乩蠋熤v得好，講的專業(yè)，而且這十天半個(gè)月的對(duì)他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也不會(huì)很明顯；我認(rèn)為我們應(yīng)該讓他們看到外面，看到外面的美好世界，讓他們擁有夢(mèng)想，一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。孩子畢竟還小，很多還不是太懂事，還沒(méi)有一個(gè)成熟的思維，所以從中收益最大的還是我們志愿者自己。我們得到了經(jīng)驗(yàn)，得到了鍛煉，特別是從小在城市里長(zhǎng)大的志愿者們。我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立處理問(wèn)題，學(xué)回了什么事情都要提前準(zhǔn)備，只有這樣才不會(huì)讓自己被突然狀況擊敗，面臨困難我們才能激流勇進(jìn)。對(duì)于這次支教，我們都想了很多，想到了很多待解決的問(wèn)題，可是最大的不足就是我們雖然發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，可是解決情況卻不容樂(lè)觀?？疵刻斓闹Ы倘沼浀臅r(shí)候還是發(fā)現(xiàn)到最后很多問(wèn)題都沒(méi)有解決，這是很失敗的一點(diǎn)！以后一定要謹(jǐn)記這一點(diǎn)，爭(zhēng)取做別的事情的時(shí)候做好這一點(diǎn)！從總體上看，我們這次支教活動(dòng)還是很成功的，大家都很努力，我們將銘記它一輩子。

第五篇：暑假支教協(xié)議

2013年暑期陵水縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)協(xié)議

在填寫報(bào)名表時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容：

1.本人認(rèn)真填寫表格內(nèi)容，并清楚2013年暑期陵水縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)的基本情況和參與方式。

2.本人保證報(bào)名表所填資料全部屬實(shí)，并志愿參與此次支教活動(dòng)。

3.本人承諾在被錄取后，將全程參與2013年暑期陵水縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)，不中途退出。

4.在支教過(guò)程中，聽從陵水縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)的工作安排，全身心投入支教活動(dòng)。若本人拒絕履行相關(guān)工作職責(zé)，所造成的一切后果由本人承擔(dān)。

5.本人暑假有充足的時(shí)間參與此次支教活動(dòng)，并征得家里人同意。

6.在支教過(guò)程中，嚴(yán)格遵守《海南省志愿服務(wù)條例》，不以志愿者身份從事營(yíng)利性或者違背社會(huì)公德的活動(dòng)，自覺維護(hù)和擁護(hù)志愿者服務(wù)隊(duì)的名譽(yù)和形象。

7.服從支教學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的紀(jì)律，對(duì)自己的生命和財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。因本人違反暑期支教紀(jì)律而造成的他人傷害、公共資源損失及安全問(wèn)題，一切后果由本人承擔(dān)。

8.本人認(rèn)識(shí)到此次支教活動(dòng)條件較艱苦，在此情況下，本人仍志愿報(bào)名參加。

9.本人已清楚閱讀以上內(nèi)容，自愿遵守以上協(xié)議中的條文，并承認(rèn)自本人簽名起本協(xié)議有效。

支教志愿者簽名：

日期: