第一篇：推進(jìn)“體藝2+1”工程 有效實(shí)施素質(zhì)教育

大力推進(jìn)“體藝2+1”工程 有效實(shí)施素質(zhì)教育

——記常州市鐘樓區(qū)“體藝2+1工程”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)活動(dòng)

“體育、藝術(shù)2+1”工程是國(guó)家教育部落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升鐘樓教育品位，構(gòu)筑和諧教育體系。6月8日，在懷德苑小學(xué)召開鐘樓區(qū)“體藝2+1工程”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)以及進(jìn)行第一輪技能達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

常州市體衛(wèi)藝處甘亦農(nóng)處長(zhǎng)、湯煜副處長(zhǎng)應(yīng)邀參加了本次活動(dòng)，同時(shí)參加本次活動(dòng)的還有鐘樓區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、體藝教研組長(zhǎng)等共100多人，鐘樓區(qū)教育文體局胡金芳、徐甲南副局長(zhǎng)全程參與整個(gè)活動(dòng)過程。

本次活動(dòng)分三項(xiàng)議程，由文體局分管體育的徐甲南副局長(zhǎng)主持。首先是由專家隨機(jī)抽簽的六（3）、六（4）班全體學(xué)生接受現(xiàn)場(chǎng)技能達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，悠揚(yáng)的古箏和動(dòng)聽的口琴，無論齊奏還是獨(dú)奏都是嫻熟流暢；太極拳動(dòng)作整齊劃一，對(duì)空墊排球一氣呵成，通過率達(dá)95%以上。

接著懷德苑小學(xué)彭志祥校長(zhǎng)匯報(bào)了推進(jìn)“體藝2+1工程”的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)。懷德苑小學(xué)教導(dǎo)處王銘新主任作了《大力推進(jìn)“體藝2+1”工程有效實(shí)施素質(zhì)教育》的主題匯報(bào)，具體介紹懷德苑小學(xué)推進(jìn)活動(dòng)的操作模式，重點(diǎn)匯報(bào)了學(xué)校后續(xù)推進(jìn)活動(dòng)的工作思路，即突出3個(gè)重點(diǎn)：面向全體學(xué)生，營(yíng)造校園文化，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。追求5大效應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的育人效應(yīng)，提升全體教師綜合素養(yǎng)的激勵(lì)效應(yīng)，體育.藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐效應(yīng)，教育一體化實(shí)踐的積累效應(yīng)，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的促進(jìn)效應(yīng)。懷德苑小學(xué)扎實(shí)的做法、具體的操作給與會(huì)者留下深刻的印象。

最后市體衛(wèi)藝處湯煜副處長(zhǎng)、甘亦農(nóng)處長(zhǎng)都對(duì)本次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，從學(xué)生的表現(xiàn)看出學(xué)校的重視，從經(jīng)驗(yàn)介紹看出了懷德苑小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，效果顯著。這些活動(dòng)的全面開展豐富了學(xué)生的生活，為構(gòu)建和諧、文明、安全的校園提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

“體育、藝術(shù)2+1”是指通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育藝術(shù)活動(dòng)，讓每名學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

“2+1項(xiàng)目”列入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

2010-11-06 00:29:00 來源: 東南商報(bào)(寧波)跟貼 0 條 手機(jī)看新聞

本報(bào)訊（蘇善生 黃治）記者從11月2日在寧波市北侖區(qū)召開的全國(guó)中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”推進(jìn)工作會(huì)議上獲悉，學(xué)生參加“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的情況和取得的成績(jī)將記錄到學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和學(xué)籍檔案中。在“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”前期實(shí)施的基礎(chǔ)上，各地、校將進(jìn)一步推進(jìn)體育、藝術(shù)課程改革，加大對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)工作經(jīng)費(fèi)的投入，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能水平。

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”激發(fā)學(xué)生參與興趣

據(jù)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁介紹，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，從2001年起，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委組織實(shí)施了“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，并命名了一批“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)”。目前，全國(guó)已經(jīng)有23個(gè)課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)，覆蓋到13萬(wàn)所中小學(xué)的近80萬(wàn)中小學(xué)生。2004年8月，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，教育部在“全國(guó)中小學(xué)課外文體活動(dòng)示范區(qū)”率先進(jìn)行“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)，通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年制義務(wù)教育階段能掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”一經(jīng)推出，就得到廣大中小學(xué)生的積極響應(yīng)。

近年來，各地文體活動(dòng)工程示范區(qū)及各中小學(xué)校把開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”

實(shí)驗(yàn)作為活躍學(xué)生課余生活、發(fā)展學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的重要途徑。各地創(chuàng)編的課間操、團(tuán)體操、武術(shù)操、集體跳繩、24人25足、手球、跳橡皮筋、合唱、課本劇、校園集體舞等項(xiàng)目得到廣泛開展，形成特色，在中小學(xué)校普遍推廣。中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施，激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了大批體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生，提高了學(xué)生的體育、藝術(shù)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)表現(xiàn)水平，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)推進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程改革向縱深發(fā)展，建立中小學(xué)課外文體活動(dòng)內(nèi)容體系，推進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)教育特色項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。從總體上看，各地通過“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)，教育觀念不斷更新，體育、藝術(shù)工作得到重視，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。

隨著“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的逐步推進(jìn)，學(xué)校體育、藝術(shù)教育教師的教育觀念、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力發(fā)生了很大變化，富有針對(duì)性、時(shí)效性和創(chuàng)新性的師資培訓(xùn)對(duì)提高教師水平發(fā)揮了重要作用?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”促進(jìn)了各級(jí)政府、各級(jí)教育行政部門對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育的積極投入，學(xué)校體育條件和藝術(shù)教育環(huán)境得到較大改善，體育、藝術(shù)教育資源的配置逐步趨于合理，不同地區(qū)學(xué)校體育、藝術(shù)教育特色發(fā)展呈現(xiàn)出生動(dòng)的面貌，形成了學(xué)校教育的特色發(fā)展，有力促進(jìn)了區(qū)域之間學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

各地推進(jìn)很不平衡

楊貴仁指出，“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施取得了顯著成績(jī)。但從總體上看，與實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)和任務(wù)還有一定差距。

目前“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施也遇到了一些問題，主要是各示范區(qū)發(fā)展不夠平衡，部分示范區(qū)示范性不強(qiáng)；“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施與課堂教學(xué)結(jié)合不夠；開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”與課堂教學(xué)、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)沒有處理好關(guān)系等等。

推進(jìn)體藝課程改革

楊貴仁要求，下階段各地、校應(yīng)積極推進(jìn)體育、藝術(shù)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

各地學(xué)校要按國(guó)家課程要求開齊開足音、體、美課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施中的主渠道作用，將“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”作為體育、藝術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容。實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”要與大課間相結(jié)合，要與學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)相結(jié)合，要與開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，大力開展豐富多彩的學(xué)生課外體育與藝術(shù)活動(dòng)。各地、校要因地制宜，結(jié)合實(shí)際，探索大課間的新形式，把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”作為大課間活動(dòng)的主要內(nèi)容；要在沒有體育課當(dāng)天的課外體育活動(dòng)時(shí)間里，周期性地安排“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)內(nèi)容。各地學(xué)校要積極開展圍繞“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”為主題的對(duì)抗賽、挑戰(zhàn)賽和才藝、作品展示等多種多樣的群體性校園體育和藝術(shù)活動(dòng)；要定期組織學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，構(gòu)建健康文明、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化，并努力使“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”走出校園，向家庭和社會(huì)延伸，共同營(yíng)造重視學(xué)校體育、藝術(shù)教育的社會(huì)環(huán)境。

各地教育行政管理部門要加大對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)工作經(jīng)費(fèi)的投入，按國(guó)家有關(guān)要求配齊配足體育、藝術(shù)師資隊(duì)伍和器材設(shè)施；要不斷提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，把體育、藝術(shù)教師的培訓(xùn)納入“國(guó)培計(jì)劃”中。

各級(jí)教育行政管理部門要根據(jù)實(shí)際，研制指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施情況納入體育、藝術(shù)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系中，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。各地學(xué)校要科學(xué)把握“2+1項(xiàng)目”技能認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，研究確定校本化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的興趣，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平，并努力達(dá)標(biāo)。學(xué)校要做好“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的考核登記，檔案管理，要將學(xué)生參加“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的情況和取得的成績(jī)記錄到學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和學(xué)籍檔案中。各地要將“2+1項(xiàng)目”優(yōu)良率、及格率列入先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀班主任、體育、藝術(shù)教師年終考核的必要條件。

第二篇：體藝2+1實(shí)施方案

“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目實(shí)施方案

“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。按照市區(qū)級(jí)的有關(guān)要求，我校結(jié)合自身的實(shí)際特點(diǎn)，特制定《第三中心小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)計(jì)劃》以便更好的落實(shí)此項(xiàng)工作。

一、“2+1”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副 組 長(zhǎng)：

工作人員:

二、組織機(jī)構(gòu)工作職責(zé)

根據(jù)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“2+1項(xiàng)目”）實(shí)施方案》的精神，以及我校體育、藝術(shù)教育實(shí)際情況，我校成立“2+1項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、指導(dǎo)全校實(shí)施“2+1項(xiàng)目”工作。

其有關(guān)人員的工作職責(zé)為：

（一）、學(xué)?！?+1項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)小組依照教育局“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的要求，結(jié)合我校體育、藝術(shù)教育實(shí)際情況，制定實(shí)驗(yàn)方案，指導(dǎo)全校開展“2+1項(xiàng)目”，課題研究小組對(duì)“2+1項(xiàng)目”進(jìn)行管理、評(píng)價(jià)。

（二）課題研究小組負(fù)責(zé)“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，組織教師培訓(xùn)，指導(dǎo)教師教學(xué)及撰寫學(xué)術(shù)論文，組織各項(xiàng)評(píng)比、檢查、評(píng)價(jià)。

（三）學(xué)校是“2+1項(xiàng)目”的實(shí)施主體，校長(zhǎng)是此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。成立由校長(zhǎng)、班主任、專業(yè)教師及有關(guān)人員組成的教學(xué)和認(rèn)定評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小

組。評(píng)定工作公開、公正、公平。堅(jiān)持特色立校，依本?，F(xiàn)有師資條件及體音美教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，根據(jù)“2+1項(xiàng)目”內(nèi)容和技能評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，制定出本?！?+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。逐步形成本校特色的體育、藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容體系，形成體育、藝術(shù)項(xiàng)目傳統(tǒng)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。建立健全學(xué)生檔案資料，組織實(shí)施認(rèn)定評(píng)定。制定具有本小特色的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則、計(jì)劃、方案和措施。

（四）班主任是“2+1項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一。應(yīng)積極配合學(xué)?！?+1項(xiàng)目”整體工作的開展，將“2+1項(xiàng)目”作為班級(jí)一項(xiàng)重要工作，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)生“2+1項(xiàng)目”檔案資料的管理，為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開展。班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“2+1項(xiàng)目”的管理水平。

（五）體育、藝術(shù)教師是“2+1項(xiàng)目”教學(xué)組織者和指導(dǎo)者。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，積極幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為學(xué)生終身受益打好基礎(chǔ)。協(xié)助班主任搞好“2+1項(xiàng)目”的管理工作。

三、“2+1項(xiàng)目”與體育、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合“2+1項(xiàng)目”是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實(shí)

《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》重要措施之一?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)完成課程目標(biāo)所必需的內(nèi)容和方法只是提出一個(gè)大體范圍，而“2+1項(xiàng)目”提出具體的內(nèi)容和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的補(bǔ)充和拓展。各學(xué)校和教師必須領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2+1項(xiàng)目”之間的關(guān)系。做好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2+1項(xiàng)目”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生通過《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和“2+1項(xiàng)目”技能練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生

在小學(xué)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（一）以課程為載體，為“2+1項(xiàng)目”實(shí)施中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和興趣的需要，依托體育、藝術(shù)課程，對(duì)“2+1項(xiàng)目”進(jìn)行課內(nèi)外教育活動(dòng)。

（二）結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“2+1項(xiàng)目”特長(zhǎng)。體育類：增強(qiáng)體育意識(shí)，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長(zhǎng)得到發(fā)展。

四、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的基本要求

（一）學(xué)生項(xiàng)目的選擇要求，學(xué)校在尊重學(xué)生的意愿情況下，提出指導(dǎo)性意見，項(xiàng)目認(rèn)定后按項(xiàng)目組織活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

（二）尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。讓學(xué)生多練、多動(dòng)，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象空間。

1、要根據(jù)項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)難易程度進(jìn)行選擇。

2、要與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，與青少年兒童生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律相結(jié)合。

3、要考慮評(píng)價(jià)時(shí)的可操作性。

(一)教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活應(yīng)用，及時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整，使全體學(xué)生都能得到發(fā)展。

（二）充分挖掘體育、藝術(shù)資源的開放和利用，發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和社區(qū)的功能，走學(xué)校、社會(huì)、社區(qū)相結(jié)合的教育之路。解決個(gè)別項(xiàng)目由于師資不足而

無法開展的問題.同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育和管理,以便更好地為學(xué)生服務(wù).（三）“2+1項(xiàng)目”是中小學(xué)體育與藝術(shù)課程的組成部分,教師在制定水平、、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)要給予充分考慮，要根據(jù)運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)和藝術(shù)能力目標(biāo)，合理安排有關(guān)內(nèi)容和足夠的課時(shí)。要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性。

五、“體育、藝術(shù)2+1”備選項(xiàng)目

（一）體育類技能項(xiàng)目

3—4年級(jí)：

首選項(xiàng)目：田徑（50米跑）

任選項(xiàng)目：跳繩、籃球、乒乓球、前滾翻、側(cè)手翻

5—6年級(jí):

首選項(xiàng)目：田徑（50米跑）

任選項(xiàng)目：跳繩、籃球、乒乓球、前滾翻、側(cè)手翻

3---6年級(jí)首選項(xiàng)目均為50米跑，第二項(xiàng)在任選項(xiàng)目中選擇，選擇項(xiàng)目時(shí)要結(jié)合學(xué)生的身體發(fā)育、年齡狀況等特點(diǎn)選擇的項(xiàng)目，要選擇使學(xué)生容易掌握，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的項(xiàng)目，學(xué)生選擇項(xiàng)目時(shí)，班主任、教師要給予正確的指導(dǎo)幫助，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，使學(xué)生達(dá)到終身受益的目的。

（一）藝術(shù)類技能項(xiàng)目

3===4年級(jí)：

任選項(xiàng)目：聲樂、兒童畫、器樂、舞蹈、國(guó)畫、書法

5---6年級(jí)：

任選項(xiàng)目：聲樂、兒童畫舞蹈、攝影、美術(shù)、書法

六、教學(xué)要求

（一）教師要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，體現(xiàn)學(xué)校特色，以便于形成項(xiàng)目傳統(tǒng)為基本原則，項(xiàng)目可相對(duì)集中，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，在多種體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長(zhǎng)。

（二）“2+1項(xiàng)目”要融入課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容可采用單元的形式進(jìn)行。

（三）“2+1項(xiàng)目”可利用課外文體活動(dòng)、體育課等時(shí)間進(jìn)行。

（四）“2+1項(xiàng)目”是實(shí)踐性課程，在保證學(xué)生有足夠練習(xí)時(shí)間。

（五）要不斷探索新的教學(xué)方法，通過創(chuàng)編新穎游戲等形式，提高學(xué)生的參與率，形成特色，帶動(dòng)全面。

七、責(zé)任分工

學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組和認(rèn)定小組，責(zé)任分工要明確。

校長(zhǎng)為全面負(fù)責(zé)學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施，確?！?+1項(xiàng)目”的正常開展。

教務(wù)處要合理的安排好課程，確保學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的時(shí)間及學(xué)生《體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”評(píng)價(jià)表》的檔案工作。

班主任要負(fù)責(zé)本班學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”評(píng)價(jià)表的登統(tǒng)、歸檔和保存。

體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)學(xué)生體育項(xiàng)目的指導(dǎo)及測(cè)試認(rèn)定工作。

八、評(píng)價(jià)指標(biāo)

1、“2+1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方式進(jìn)行。美術(shù)類還應(yīng)該按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進(jìn)行評(píng)定。

2、對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格。

另外，如有體育特長(zhǎng)的學(xué)生所選項(xiàng)目沒能夠達(dá)到國(guó)家“2+1項(xiàng)目”標(biāo)準(zhǔn)的，可出具相關(guān)獲獎(jiǎng)證書或證明直接認(rèn)定獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的相應(yīng)等級(jí)：校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)的學(xué)生可直接認(rèn)定為及格等級(jí);參加本校競(jìng)賽（藝術(shù)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)、體育比賽、體育節(jié)）中獲前3名、團(tuán)體冠軍（校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力比賽、長(zhǎng)跑接力、踢毽子、拔河、跳繩、六一節(jié)獲獎(jiǎng)勵(lì)）隊(duì)員的學(xué)生可直接認(rèn)定為良好等級(jí)；參加鄉(xiāng)級(jí)或鄉(xiāng)級(jí)以上各種藝體類比賽前5名或以上獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生可直接認(rèn)定為優(yōu)秀等級(jí)。（班主任在填寫學(xué)生個(gè)人評(píng)定表時(shí)，要將直接認(rèn)定為優(yōu)秀、良好、合格的學(xué)生的比賽、獲獎(jiǎng)情況在表中填寫清楚即可）

（一）對(duì)教師（班主任、專業(yè)教師）評(píng)價(jià)

1、教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有學(xué)生考勤紀(jì)錄。

2、有完整、真實(shí)的學(xué)生“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

3、教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教師進(jìn)行聽課、查閱教學(xué)資料、詢問等形式的檢查，每學(xué)期對(duì)班主任及專業(yè)教師進(jìn)行考核，并與班主任和專業(yè)教師的年終考核相掛鉤。

第三篇：藝體2+1總結(jié)

2015-2016體育藝術(shù)“2+1”工作總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。依據(jù)我們《 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分利用學(xué)校的硬件與軟件設(shè)施，在以前的基礎(chǔ)上繼續(xù)制定了相關(guān)措施，開展了系列活動(dòng)，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展。我們慶陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，始終堅(jiān)持提高學(xué)生的身體素質(zhì)的原則，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，既有聰明的頭腦，又有健康的體魄。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和精心組織下，在學(xué)校各部門的全力支持下，學(xué)生“體藝2+1工作”取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“體藝2+1工作”工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽取“體藝2+1工作”計(jì)劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體藝活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)校社團(tuán)，平時(shí)則共同探討，解決體藝教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體藝工作進(jìn)一步發(fā)展。長(zhǎng)期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體藝工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體藝工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體藝”的教育宗旨，把體藝教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體藝活動(dòng)的時(shí)間，確保體藝課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。1.建立激勵(lì)制度，搞活體藝教學(xué)工作。學(xué)校長(zhǎng)期以來，堅(jiān)持每周對(duì)各班進(jìn)行跑操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體藝活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了班主任老師對(duì)體藝工作的重視，在操場(chǎng)上和藝術(shù)教室經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?，同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體藝活動(dòng)的開展。

2.抓常規(guī)，出成效。在本學(xué)期日常工作中，我校注重了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體藝教學(xué)工作。

1.抓好體藝課教學(xué)的過程管理。體育課和藝術(shù)課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累；分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體藝教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用45分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體藝常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)表現(xiàn)手段，有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2.結(jié)合體藝課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校要求體藝教師，因地制宜上好每一堂體藝課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓安全教育；⑷抓運(yùn)動(dòng)密度；⑸抓鍛煉實(shí)效；⑹抓聽課評(píng)課。

3.樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體藝教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

學(xué)校秉承原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)有效地開展一些群體性文體活動(dòng)，如慶運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為了提高各項(xiàng)活動(dòng)的參與率，掀起了群眾體藝活動(dòng)的高潮，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動(dòng)中，師生身心得到了愉悅，教師之間、師生關(guān)系變得融洽，創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了一個(gè)和諧校園。

4.堅(jiān)持常抓不懈，推動(dòng)“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”順利開展。大力開展“大課間活動(dòng)”是提高學(xué)生整體素質(zhì)和體能的有效手段，是落實(shí)“陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)”教育精神的重要舉措，也是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“大課間活動(dòng)”是我校堅(jiān)持不懈抓在手上的一項(xiàng)重要內(nèi)容。多年來，學(xué)校只要天氣條件允許以及沒有大型活動(dòng)影響，務(wù)必進(jìn)行大課間活動(dòng)，為督促大課間活動(dòng)的正常有序的開展，實(shí)行校行政值日每天檢查、分管校長(zhǎng)每周點(diǎn)評(píng)制度，嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到列隊(duì)快、做操靜、動(dòng)作齊。學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的表彰。本學(xué)期還開展了一系列強(qiáng)身健體的主題活動(dòng)行式，號(hào)召全體同學(xué)積極參加體育活動(dòng)。特別是經(jīng)過兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的普及和推廣，使校園和操場(chǎng)充滿了活力。豐富了學(xué)生的課余生活，減緩了學(xué)習(xí)壓力，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性。

三、社團(tuán)活動(dòng)如火如荼 在學(xué)校的支持下，學(xué)校共建有社團(tuán)3個(gè)，包括足球球、跆拳道、訓(xùn)練對(duì)，國(guó)畫、版畫小組、管樂、聲樂、合唱等。各班同學(xué)利用活動(dòng)課時(shí)間，參加自己屬意的社團(tuán)活動(dòng)，或動(dòng)腦，或動(dòng)手，這些社團(tuán)活動(dòng)的開展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力起到了很大的促進(jìn)作用，豐富了校園的文化生活。

四、認(rèn)真組織實(shí)施，強(qiáng)化活動(dòng)管理。

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，作為一項(xiàng)體育、藝術(shù)教育的重大改革，涉及內(nèi)容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：

1.由于“2+1”活動(dòng)不是天天都開展，每周只安排一兩次，有些項(xiàng)目活動(dòng)的開展必須要準(zhǔn)備好一定的工具、器材，否則活動(dòng)的實(shí)效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動(dòng)前的周工作安排上，學(xué)校給予及時(shí)的提醒，讓師生們作好活動(dòng)準(zhǔn)備。

2.加強(qiáng)檢查，保證效果。學(xué)校成立了由是孫校長(zhǎng)和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成的檢查督導(dǎo)小組。每次活動(dòng)，堅(jiān)持巡視檢查，從操場(chǎng)到藝術(shù)類專用教室，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)開展走向制度化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。

盡管我校在開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)中做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著很多不足。如何發(fā)揮是我們今后的工作重點(diǎn)；如何進(jìn)一步優(yōu)化、調(diào)整“2+1項(xiàng)目”的活動(dòng)模式，也是我們今后探索的主要工作。

第四篇：體藝2+1總結(jié)

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。”黨的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設(shè)小康社會(huì)的三大目標(biāo)之一。隨著“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的啟動(dòng)和“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，本著“陽(yáng)光體育、健體強(qiáng)身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會(huì)著運(yùn)動(dòng)的快樂。體藝2+1給彥博這所新學(xué)校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。

一、加強(qiáng)組織管理，確保體藝2+1工作有序進(jìn)行。

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是新時(shí)期國(guó)家加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要載體，是一項(xiàng)關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導(dǎo)小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實(shí)施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學(xué)、有序、安全，為這項(xiàng)工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新活動(dòng)形式，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

根據(jù)介休市教育局[2008]67號(hào)文件關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)”的要求，我們?cè)诮ㄐ３跗诰统雠_(tái)了《彥博小學(xué)陽(yáng)光體育特色活動(dòng)方案》。我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，組織全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走在太陽(yáng)底下，積極參加每天一小時(shí)的體育鍛煉。

1、認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，開足體育課（1、2年級(jí)每周4節(jié)；3年級(jí)每周3節(jié)），并在體育課教學(xué)的指導(dǎo)及活動(dòng)器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學(xué)生對(duì)體育充滿濃厚的興趣。

2、我們堅(jiān)持“小型多樣、快樂健康、健體強(qiáng)身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)開發(fā)了大課間活動(dòng)內(nèi)容。

我校的大課間活動(dòng)用時(shí)30分鐘，分為六個(gè)部分。

第一部分是七彩陽(yáng)光出場(chǎng)式。我們將《陽(yáng)光體育之歌》選作出場(chǎng)背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學(xué)生在教室門口的樓道內(nèi)整隊(duì)。從第一次音樂響起后，各個(gè)班級(jí)按照樓層依次出場(chǎng)。出場(chǎng)時(shí)，各班喊著洪亮的特色班級(jí)口號(hào)，精神抖擻地走出教學(xué)樓，迎著陽(yáng)光，走向操場(chǎng)。

第二部分是七彩陽(yáng)光技能展示。背景音樂為《陽(yáng)光體育之歌》，用時(shí)10分鐘。各班學(xué)生選擇喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們?cè)陉?yáng)光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的愉悅。

第三部分是七彩陽(yáng)光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學(xué)生們踏著節(jié)拍，甩動(dòng)雙臂，沐浴陽(yáng)光，快樂運(yùn)動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)生踏步時(shí)，穿插了幾個(gè)自編動(dòng)作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。

第四部分是七彩陽(yáng)光廣播操。由于一年級(jí)學(xué)生入學(xué)時(shí)間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對(duì)此，我們專門為一年級(jí)學(xué)生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動(dòng)作簡(jiǎn)單，節(jié)奏鮮明，運(yùn)動(dòng)量適宜，學(xué)生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對(duì)性的對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學(xué)期正式學(xué)習(xí)廣播操做好準(zhǔn)備。

第五部分是自編健美操。在認(rèn)真分析學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。

第六部分是七彩陽(yáng)光退場(chǎng)式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進(jìn)行曲》，各班學(xué)生沿著操場(chǎng)跑道交叉退場(chǎng)，他們步伐整齊、動(dòng)作有力，宏亮的口號(hào)響徹校園上空。

在整個(gè)大課間活動(dòng)中，體育教師是活動(dòng)的主要實(shí)施者，班主任是活動(dòng)的組織者及參與者。從入場(chǎng)，到活動(dòng)，直到退場(chǎng)，組織嚴(yán)密，確保了整個(gè)活動(dòng)的安全、有序進(jìn)行，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)及合作意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

我校的大課間活動(dòng)，從頭至尾全部由音樂指揮。使學(xué)生在鍛煉體質(zhì)的同時(shí)，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。

經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的大課間體育活動(dòng)宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動(dòng)表現(xiàn)出了生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎、生機(jī)盎然的健身場(chǎng)面；呈現(xiàn)的是動(dòng)靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢(shì)高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動(dòng)已經(jīng)成為一道最美的校園風(fēng)景。

3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動(dòng)。這個(gè)時(shí)間，學(xué)生們?cè)隗w育活動(dòng)課老師和班級(jí)體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。活動(dòng)項(xiàng)目有跳繩、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項(xiàng)目、人人有活動(dòng)。

三、凸顯體育藝術(shù)特色，促進(jìn)體藝2+1向縱深發(fā)展。

我校是一所新建學(xué)校，從2008年9月開始招生，當(dāng)時(shí)只有182名一年級(jí)學(xué)生。根據(jù)在建校初期出臺(tái)的《彥博小學(xué)陽(yáng)光體育特色活動(dòng)方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽(yáng)光體育系列活動(dòng)。

為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們把新生入學(xué)后的第一周定為隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周，充分利用課間活動(dòng)和體育課，由體育老師和班主任對(duì)新生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。針對(duì)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練情況，我們?cè)诰旁碌走M(jìn)行七彩陽(yáng)光隊(duì)列隊(duì)形比賽，賽場(chǎng)上的學(xué)生個(gè)個(gè)士氣高昂，剛?cè)雽W(xué)站隊(duì)時(shí)東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周確定為新生入學(xué)的必修課，通過規(guī)范、嚴(yán)格的訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求和低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學(xué)生提供更趣味、更開放的多元化體育活動(dòng)空間，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣和能力，又有助于增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)使學(xué)生感受到了運(yùn)動(dòng)之樂、健康之美。

我校的各項(xiàng)陽(yáng)光體育活動(dòng)在“張馳有序、互動(dòng)自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊(duì)列隊(duì)形比賽、跳繩比賽、七彩陽(yáng)光廣播操比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們通過參與活動(dòng)，身體素質(zhì)得到加強(qiáng)，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)帶給他們無限的精神樂趣。

在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動(dòng)。教師充分利用自身特長(zhǎng)，為學(xué)生開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚(yáng)琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學(xué)校形成了相互滲透、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好課外文體活動(dòng)新局面。

開展體藝2+1活動(dòng)，使我們的校園充滿了活力：大課間活動(dòng)時(shí)，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽(yáng)光體育競(jìng)技活動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們臉上洋溢著自信的神情??，這些，讓人難忘，讓人激動(dòng)。

我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。

2013、11

第五篇：體藝2+1總結(jié)

體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)總結(jié)

實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，旨在全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，把實(shí)驗(yàn)作為全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進(jìn)一步推動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育的實(shí)施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動(dòng)和業(yè)余體藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體藝競(jìng)賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績(jī)。在整個(gè)實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，全體參與

我校在開展體藝2+1活動(dòng)初始，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全體教師全面參與體藝2+1項(xiàng)目工作的自覺性。學(xué)校主管部門召集教師召開會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學(xué)校開展的情況以及開展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀念，增強(qiáng)開展體藝2+1項(xiàng)目的主動(dòng)性。并要求教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生樂意參與體藝2+1項(xiàng)目。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

為了更好地開展體藝2+1項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過商量，成立了體

藝2+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自抓，落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。為了能夠切實(shí)可行地開展，學(xué)校還召開班主任和音體美教師會(huì)議，做到分工明確、責(zé)任到人。

三、確?；顒?dòng)時(shí)間

學(xué)校為引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，提出了每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，輕松學(xué)習(xí)在校園的活動(dòng)宗旨。為了使我們提出的宗旨能夠落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校在每天的大課間活動(dòng)中，按年級(jí)劃分好場(chǎng)地，每天安排好活動(dòng)項(xiàng)目，要求任課教師跟班，引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。

四、重視設(shè)施配備

學(xué)校在資金嚴(yán)重不足的情況下，還是按照國(guó)家或省配備目錄要求配備了部分體育及文體器材設(shè)施等，來滿足學(xué)生課外文體活動(dòng)的需要。

五、建立樣板班級(jí)

為了確?！?+1項(xiàng)目”推進(jìn)的實(shí)效性，學(xué)校成立了樣板班級(jí)，以此鼓勵(lì)那些活動(dòng)開展得好的班級(jí)，同時(shí)，又可以促進(jìn)那些有待改進(jìn)的班級(jí)。

六、以體藝項(xiàng)目為載體，掀起校園文體活動(dòng)高潮。

自開展體藝2+1活動(dòng)項(xiàng)目以后，學(xué)校開展豐富多彩的校園體藝特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。綜合組認(rèn)真計(jì)劃、組織好每個(gè)學(xué)期的學(xué)生體藝活動(dòng)和每天的早操，并把開展課外體藝活動(dòng)制度化、規(guī)范化和多樣化。學(xué)校還成立了各種課外文體小組，通過體育鍛煉和藝術(shù)學(xué)習(xí)，大家形成了一種健康、積極的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和交往中心胸更加開闊，更加積極進(jìn)取，這正是我們想要的。

學(xué)校取得的成績(jī)主要是領(lǐng)導(dǎo)的支持與重視以及全體教師的全力密切的配合。成績(jī)只有代表過去，在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細(xì)化工作，檢查不足，提高效率，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競(jìng)賽成績(jī)，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。