第一篇：體藝2+1活動方案

桂平市南木鎮(zhèn)中心小學

體藝“2+1”項目實施方案

一、指導思想 為了全面貫徹落實區(qū)教育局《關于在全區(qū)義務段學校開展體藝2+1項目的通知》精神，切實樹立終身體藝的思想，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學生體育鍛煉的需求，全面實施體藝“2＋1”項目。通過體藝“2+1”項目工程的實施，促進我校學校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，在小學生中牢固樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念，進一步推動我校新課程改革，促進學生全面發(fā)展。

二、實施思路

以上級教育主管部門的精神為指導，結(jié)合我校的實際，確立體育、藝術教育課程的教學、改革為實施體藝“2＋1”項目的核心，嚴格執(zhí)行國家教學計劃，開齊上足體育、音樂、美術等課程，并盡可能安排專職教師；以每天上午的大課間活動和課余時間的學生活動為實施體藝“2＋1”項目的重要途徑，遵循學生的發(fā)展需要，提供豐富的項目選擇菜單，定時、定點、定人，開展師生喜聞樂見的文體活動；以全校性的體育節(jié)、藝術節(jié)等為實施體藝“2＋1”項目有效平臺，以賽促練，以練促進，全面提升學生的體藝素養(yǎng)。堅持全面參與和重點培訓相結(jié)合，力爭參與活動的覆蓋率達100%。

三、實施目標

1、加強學生體育、藝術素養(yǎng)的鍛煉，培養(yǎng)學生“終身體育”的意識，完善人格，提高能力。

2、規(guī)范學校體、藝課程的實施，加強體、藝課程的研究和實踐，提高體藝課程課堂教學的實效。

3、尊重學生年齡的差異，不同年級段設立相應的練習項目；尊重學生個體差異，學生選擇感興趣的練習項目。

4、堅持普及與提高相結(jié)合，力爭學生參與率100％，體藝技能達標率達到90%以上。同時發(fā)現(xiàn)一批有體藝特長的學生，提高他們的體藝素質(zhì)和技能。

四、組織領導

1、為全面指導和管理我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，成立桂平市南木中心小學體藝“2＋1”項目領導小組：

組長：劉明松

副組長：邱日紅黎逸海何梅瓊 陳雅

成員：全體班主任、全體體藝教師

2、為有針對性的指導體、藝各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力，成立桂平市南木中心小學體藝“2＋1”項目實施指導小組：

體育類別：組長：

成員：

藝術類別：組長：

成員：

五、項目設置

1、體育類別：跳繩跳皮筋乒乓球呼啦圈

象棋 軟式排球、小籃球羽毛球

2、藝術類別：舞蹈歌曲（合唱）兒童畫簡筆畫手工

鼓號書法（硬筆 軟筆）興趣英語

六、具體措施

1．加強領導，明確責任。建立管理機制，成立體藝“2+1”項目領導小組與水平評定小組，明確訓練負責人和班主任責任，全面貫徹教育部體藝“2＋1”項目要求，開展好各項文體活動。

2．自主自愿，積極參與。體藝“2＋1”項目內(nèi)容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，讓學生自由選擇一項或幾項自己喜愛的體育與藝術項目，鼓勵學生積極參與，以達到終身受益的目的。

3．積極保障，確保落實。我校將體藝“2＋1”項目活動納入學校整體工作之中，做到有計劃，有措施，有制度，并根據(jù)活動開展的實際情況積極做好各項保障工作。一是經(jīng)費保障：學校對體藝“2＋1”的經(jīng)費投入需求較大，尤其是藝術方面，學校要保障經(jīng)費到位；二是人員保障：對于項目負責教師，要求有計劃、有落實、出成果，學校對于個別項目可外聘教師；三是協(xié)調(diào)保障：在課程表、大課間落實、班主任配合等方面，學校各部門要為落實好體藝“2＋1”協(xié)調(diào)時間，保證方案順利執(zhí)行，學校也將把班級體藝“2＋1”納入班級考核和班主任績效考核當中。

4．加強防范，安全第一。在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。

5．保證時間，提高成效。時間保證的具體要求：（1）、開齊上足音體美課程，教導處加強督查。（2）保證學生自選項目每周活動時間不少于60分鐘。（3）、認真上好兩操、體育課和大課間活動，保證學生每天活動不少于一小時。（4）、每學期進行兩次體藝“2＋1”項目技能測試，同時進行水平評定。（5）、每學期舉辦一次

校園體育節(jié)、藝術節(jié)。（6）、積極參加上級部門舉辦的體育、藝術表演和競賽活動。

第二篇：藝體教研活動方案

廣元市利州區(qū)民族小學藝體教研活動方案

為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量，特開展此次教研活動。

一、指導思想

以實施課程改革和提升教育教學質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達到資源共享。

二、活動原則

旨在加強交流，促進互相學習，提高教學藝術，更新教學手段，積極探索新課標背景下教師的成長之路，強化校本培訓。

三、活動形式

1、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動。

2、邀請兄弟學校參與，共同進步。

四、活動要求

1、上課教師應積極準備，認真對待此次教研活動，盡量展示自己的風采。

2、其他教師應相互配合，支持協(xié)助上課教師。

3、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。

五、活動時間及過程

5月25日第一節(jié)課至第七節(jié)課進行教學觀摩，課外活動時進行集體評課、議課。

廣元市利州區(qū)民族小學教科室

二○一一年五月二十五日

第三篇：體藝2+1活動方案

揚州市江都區(qū)塘頭小學體藝“2+1”活動實施方案

2012—2013

一、指導思想

為貫徹落實江都區(qū)教育局關于開展全區(qū)中小學生陽光體育運動的決定。積極貫徹 “每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。為此，我校大力推進體育大課間活動，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣，從而不斷提高我校學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。

二、實施原則

1．以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育’’的意識。實施體育育人功能，根據(jù)我校師生的需求，有效地設置和開展各項活動。

2．關注差異，重視師生個性發(fā)展。張揚個性，發(fā)展特長，推動素質(zhì)教育。

3．增強體質(zhì)，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，確實保證《國家學生體質(zhì)健康標準》有效實施。

4．塑造品牌，凸現(xiàn)學?！翱鞓反笳n間”體育特色。以學校的體育特色為龍頭，使學校的體育教育工作更加適合學生的發(fā)展。

三、活動目的“體育、藝術2+1項目”的活動方案是切實貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設意見》，根據(jù)《關于在我縣義務教育階段學校開展“體育、藝術2+1項目”的實施意見》精神上制訂本校實施方案，目的是為了貫徹全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，促進課外文體活動的制度化和規(guī)范化，把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發(fā)展理念、方法與我縣和諧教育工程、義務教育階段素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來。具體為：

1、開展大課間活動，改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。

2、通過大課間活動，優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

3、通過大課間活動，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學生健康成長。

四、實施原則

1、全面發(fā)展和終身教育的原則：以促進學生全面發(fā)展，樹立終身教育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。

2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以人為本，引導學生，激發(fā)學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，將藝術、體育、特色創(chuàng)建融為一體。

4、師生同步發(fā)展原則：以提高體育、藝術教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。

5、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實輔導老師職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

6、發(fā)展特長，建設特色教育的原則：張揚個性，發(fā)展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構(gòu)建內(nèi)容，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質(zhì)量。

7、創(chuàng)設條件，保障安全原則：實施、推進“2+1”項目，需要基本空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要克服困難，創(chuàng)設條件，從而有效實施工程。充分合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園文化建設（包括設施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學生周到的關懷。

五、工作領導小組

為全面指導我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立我校體藝“2＋1”項目實施領導小組。

（一）領導小組

組 長：吳圣良

副組長：徐乃林 朱迎春

體育負責人：朱俊

藝術負責人：許雯

（二）“體、藝２＋１項目”組員

體育類：張應貴劉向華王志國彭家兵姜進各班班主任

藝術類：王枝霞劉祥榮張翠芳潘圣華各班班主任

六、實施對象：一至六年級學生

七、實施內(nèi)容及場地

體育類：活動時間為大課間

場地：皮球 —— 中央大道北側(cè)

沙包 —— 操場草地北側(cè)

跳繩——平房辦公室前

毽子—— 中央大道南側(cè)

立定跳遠—— 操場草地南側(cè)

障礙跑—— 跑道西直道

乒乓球—— 操場南端球臺、陽光體育場球臺

排球—— 跑道東直道

籃球—— 籃球場

藝術類：每天中午藝術活動時間

八、實施方法

1、為確保學生每天課余活動時間在一小時以上，使學生至少掌握兩項體育技能和一項藝術技能。對于每個班級在沒有體育課的當天利用大課間時間加開興趣活動小組。

2、尊重學生興趣，在教師引導、學生自愿參加的原則基礎上，各年級根據(jù)實際情況，組建各類興趣小組，安排固定教師進行指導、教學。

3、各年級針對學生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應（最低限度）的評價標準，激發(fā)學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態(tài)。

4、學校將根據(jù)音樂，體育老師的專長和老師自己的興趣，認真挑選和落實各項活動的指導老師。要求每位藝術、體育教師至少開設一項有特色的課程。學校將加強對體藝教師的管理和培訓。促進專職師資的業(yè)務能力和科研能力。做到落實到位，檢查到位，總結(jié)到位。

5、學校在方案實施后，將及時對各項活動的開展情況展開調(diào)研，靈活增減活動項目，對學生喜聞樂見的活動加強引導和加大投入，從而逐步形成學?；顒犹厣?/p>

6、分工協(xié)作，認真落實，保證活動的質(zhì)量，班主任是實施的主要組織者，班主任在參閱學校方案的基礎上，首先要充分做好動員工作，保證活動的參與，不讓學生失去學習的機會，要根據(jù)學生的意愿和特長，指導學生報名，要充分利用體育活動的時間，加強對學生的技能指導，督促學生及時、認真地參加培訓活動。輔導教師要制訂好輔導計劃，調(diào)動每位學生的積極性，要充分利用上課時間、課外活動時間及假日活動時間對學生進行技能技巧的指導。爭取組內(nèi)參與學生的達標率在獲獎。

九、實施的要求

1、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。要嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學計

劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程并盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。

2、實施對象和時間要求：根據(jù)縣精神，本學期實施“體育、藝術2+1項目”的對象為我校一到六年級的學生。時間為周一至周五下午大課間。

3、建立本?！绑w育、藝術2+1項目”“菜單”，供學生自主選擇。

4、教師全員參與。根據(jù)實施“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業(yè)務水平和教學能力為先導的原則。學校以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師。并定時開展培訓。

5、安排好“體育、藝術2+1項目”周活動表。做到定項目、定內(nèi)容、定地點、定學生和定輔導老師，實實在在開展活動。體育項目如遇天氣情況不能在室外開展，則改在專用教室進行。

6、加強學校體育藝術等設施投入。學校將添置一些文體器材設施，能滿足學生課外文體活動需要。

7、依據(jù)《標準》和學校實際，認真做好“體育、藝術2+1項目”的認定工作。成立由各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術2+1項目”多個認定小組，根據(jù)教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》[以下簡稱《標準》]和學校實際，由學校在學期末安排時間進行認定，并將認定結(jié)果記入學生成長記錄冊。

十、制度建設

（一）、活動安全，注意事項：

1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

（二）、輔導教師職責：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

（三）、突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

十一、保障措施

1、加強領導，重視督查。開展“體育藝術2+1項目”，是一項開拓性的全新工作，學校老師要思想上高度重視，行動上真抓實干，結(jié)果上注重實效，切忌擺“花架子”和表面文章。結(jié)合本校實際，體現(xiàn)學校特色，制訂 “實施方案”，認真組織實施，及時總結(jié)經(jīng)驗，善于收集資料，注重積累個案，并在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。

2、廣泛宣傳。學校要通過召開家長會，讓更多的家長了解新課改，了解“體育、藝術2+1項目”，了解學校教育教學的思路和做法，爭取家長和社會的支持。

3、重視設施建設。由于學校設施條件限制，但學校要開放圖書館、電腦房等各類文體設施設備?？蓢L試與校外教育機構(gòu)合作，彌補學校師資及設施的不足。

4、總結(jié)經(jīng)驗、研究實踐模式。學校將開展及時檢查總結(jié)各活動組的典型經(jīng)驗，對涌現(xiàn)操作經(jīng)驗且成效明顯的活動組給予表彰。同時，加大檢查力度，嚴肅查處違規(guī)教學的當事人。各活動組在開展過程中遇到的問題及時和學校聯(lián)系，學校將盡最大的努力把活動工作服務好，使“體藝2+1項目”工作得以健康發(fā)展。

第四篇：體藝2+1活動方案

實驗小學開展“體育，藝術2+1項目”

實施方案

“體育、藝術2＋1項目”（以下簡稱“2＋1項目”）是教育部為了落實《2003——2007年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎。根據(jù)通榆縣教育局《區(qū)域性推進“體育、藝術2+1項目“的實施意見》和《區(qū)域性推進“體育、藝術2＋1項目”實施細則》文件的精神，從本學期起我校將全面實施“2＋1項目”實施工作。結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、指導思想

以弘揚“生命在于運動”為主線，堅持“面向全體學生，促進全面發(fā)展，培養(yǎng)個性特長”的辦學理念，切實貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設意見》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，積極開展體育、藝術教育活動。倡導“我參與，我快樂、我運動、我健康！”的運動理念，讓學生參與自己喜歡的體育項目，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好，鍛煉運動能力，增強體質(zhì)，促進學生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展；倡導“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術思想，開展豐富多彩、靈活多樣的藝術活動，讓學生根據(jù)自身特點融入活動，引導學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一學生都幸福地成長。

二、實施目標

1、尊重差異與教師有效指導相結(jié)合，整合學校、社會、家庭諸資源，讓每一名學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的“體藝2+1項目”。

2、以九年義務階段“快樂學習九年，健康享受六十年”為宗旨，培養(yǎng)學生終身體育意識，加強學生藝術素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。

3、構(gòu)建公正、準確且能有效促進學生發(fā)展、教師能力提高的“以評促展”的項目實施評價體系，保障方案的順利實施。

4、探究并構(gòu)建具有學校特色、運行簡單、推廣價值高的項目操作模式，提升“項目”實施的內(nèi)涵與外延。

5、在深入開展好“體藝2+1項目”基礎，讓更多學生能向“2+2、2+3”能力發(fā)展，從而促進全面發(fā)展，培養(yǎng)個性特長的學生。

三、內(nèi)容與對象

實施“體藝2+1項目”，就是讓每一個學生能在九年義務教育階段學習掌握2項體育技能，一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎。我校作為籃球特色學校，把籃球作為學生的必修體育項目之一，再結(jié)合學生的喜好由學生選擇其他一項體育項目。同時，我校的藝術特色教學歷來得到家長、社會的肯定，我們也要充分挖掘，選擇合適的藝術內(nèi)容讓學生得到熏陶和發(fā)展。

實施對象：向海學校全體學生。

四、實施原則

1、全面發(fā)展原則。以促進學生全面發(fā)展，樹立終身教育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。

2、激發(fā)主體原則。學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、特長發(fā)展原則。張揚個性，發(fā)展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構(gòu)建內(nèi)容，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質(zhì)量。

4、同步發(fā)展原則。以提高體育、藝術教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。

5、注重安全原則。實施課外文體活動工程，推進“2+1”項目，需要基本的時間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要克服困難，創(chuàng)設條件，從而有效實施工程。充分合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園文化建設（包括設施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學生周到的關懷；在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

6、內(nèi)外結(jié)合原則。應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

五、項目設置

結(jié)合小學生善于模仿，動作練習及藝術行為簡練、輕快、舒展、活潑、美觀，力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)欠缺，對新鮮事物興趣強，初中生愛好廣，身體靈活性強有針對地選擇“體藝2+1項目”；結(jié)合我校學校工作素質(zhì)教育觀強，體藝教學作為學校工作的重點有著悠久的歷史，且成績斐然，并形成學校特色，讓學生的特長更長，叫響學校體藝工作品牌，將成為“體藝2+1項目”選擇的致力點。

1、體育類

A、必修項目：足球，長繩

B、自選項目：乒乓球、籃球、羽毛球、跳高、跳遠、各種跳繩 C、項目指導老師： 籃球——吳國慶 足球——邵帥 跳躍類—榮鵬 羽毛球——各班主任

各種跳繩——各班主任

2、藝術類

A、必修項目：口琴、中國畫

B、自選項目：書法、電子琴、聲樂、舞蹈、素描、水彩、漫畫卡通、民間美術

C、項目指導老師： 中國畫——美術老師 書法——包江

鋼琴、電子琴——李艷良 聲樂——劉明術 舞蹈——郝靜波 素描、水彩——張燕

漫畫卡通、民間美術——劉艷麗

六、實施步驟

1、準備發(fā)動階段（2016年3月1日—2016年3月10日）

成立領導小組；學習文件，調(diào)查匯總學生的自選項目；確立體育教師的輔導項目；著手制訂各項實施計劃，并對全校師生做宣傳發(fā)動工作，為下階段的鋪開做全面準備。

2、試行修正階段（2016年3月10日—2016年3月20日）

啟動具有安定特色的“體育、藝術2+1項目”運行體系，根據(jù)項目，進行整體推進實施，做好學生階段性評價統(tǒng)計，做好第二階段總結(jié)，并通過實踐對實驗的方案進行修改，為推廣打基礎。

3、總結(jié)推廣階段（2016年4月— 2016年12月）

對實驗的成果進行理性化的思考，并形成文字，促使“體育、藝術2+1項目”的運行進入良性化循環(huán)的軌道。

八、組織領導

1、領導小組

為全面指導我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立向海學校體藝“2＋1”項目實施領導小組。組 長：孫慧娟 副 組 長：王慶海 周洪權

成 員：高軍國 吳國慶 李鵬 邵帥 榮鵬 包江 李艷良

劉明術 張燕 郝靜波 劉艷麗

2、指導小組

為有針對性的指導體、藝各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力，成立向海學校體藝2＋1項目實施指導小組。

（1）體育類別 組長：高軍國

組員： 吳國慶 李鵬 邵帥 榮鵬

（2）藝術類別

組長：張燕

組員：包江 李艷良 劉明術 張燕 郝靜波 劉艷麗

九、保障措施 在學校重視、教師素質(zhì)合要求、教學條件有保障的前提下，規(guī)范操作模式將是“體藝2+1項目”實施的關鍵，更是學生個性特長的基礎。為此，我校將采取下列舉措，努力規(guī)范“體藝2+1項目”的實施。

1、規(guī)范課程。自覺根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務教育全日制小學、初中課程計劃》中關于課程設置的規(guī)定、按照教育部辦公廳下達的“體藝2+1項目”通知精神，開足體藝課時數(shù)。無論是畢業(yè)班還是非畢業(yè)班，無論是日常工作期間還是期末復習考試期間，我們總會保持不減少體藝課程設置的好習慣，堅持課程設置的規(guī)范性和嚴肅性。

2、規(guī)范計劃。我們認為，計劃是實施的前提。因此，我校體藝教學將在正確認真領會《新課標》精神的基礎上，遵循實踐性、靈活性、綜合性三大原則，按要求認真制定“體藝2+1項目”水平教學計劃、單元教學計劃、課時教學計劃，并做好學期、學年的實施工作總結(jié)。在計劃制定的同時做到三到位：目標任務到位、落實安排到位、方法措施到位，實現(xiàn)以嚴格的計劃推動工作的規(guī)范實施。

3、規(guī)范教學。毋庸諱言，“體藝2+1項目”實施在現(xiàn)實工作中有許多難言之隱。開展各種教學活動對體藝課程實施形式的沖突總是體藝課做出犧牲和讓步，各種考試學科需要補課時占有其他課程時往往首選體藝課。針對這些現(xiàn)實，我們認為“堅決不欠學生每一次課堂、課外活動時間”是最基本的要求，并不定期通過召開學生座談會、開展問卷調(diào)查等形式了解情況，確保了“體藝2+1項目”的實施。

4、規(guī)范活動。學校、社會、家庭等各種活動，以學生為本、事無大小，我們認為：活動不給學生留陰影，不給教師留遺憾，活動必須有計劃、有落實、有總結(jié)。這種規(guī)范化的活動體系既為學生特長的發(fā)揮搭建平臺，也為教師的發(fā)展提供了機會。讓學生在體藝學習中充滿快樂、讓燦爛的笑容流淌在師生的面龐將成為我們“2+1”項目選擇的追求。

5、規(guī)范管理。管理貴在事前控制與過程監(jiān)督，“體藝2+1項目”的實施更需有過硬的實施管理體制。體藝教學管理我們要做到事前控制的各項規(guī)章制度齊全，過程監(jiān)督的任務責職明確。學校教導處、體藝教研組、體藝課題組、活動推進組各司其職、有明確的目標任務、詳細的工作計劃，接受過程監(jiān)督；個個工作職責清楚，參與體藝教學的過程管理，從而實現(xiàn)項目實施管理一拍不讓。

十、成績認定

1、認定方式。A、學生本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試，按有關標準進行認定；B、凡參加校級以上藝、體類競賽（含校級），獲得前六名，或獲得藝術類考級證書，或達到三級以上運動員等級的學生認定為優(yōu)秀；C、凡參加市級以上教育、文體部門主辦的文藝匯演、展覽、展示活動，參加市級以上電視臺、電臺的專題活動，在市級以上報刊、雜志上發(fā)表的美術、書法作品的學生如果能出具有效的參加證明，則認定該生為優(yōu)秀；D、采取證書認定、測試與其它認定方式相結(jié)合的認定辦法。

2、認定等級。認定分為優(yōu)秀、合格兩個等級。

3、學生在獲得“2＋1項目”認定后，班主任要立即將該生的認定結(jié)果填寫在學生本人學籍電子化管理檔案和成長手冊中。

4、學校每年要將全體學生“2＋1項目”的結(jié)果整理匯總，存放歸檔，匯總上報工作由體育、藝術教師負責。

5、為促進學生對“2＋1項目”的關注，并終身受益，班級要在學習園地內(nèi)張榜公布每名學生“2＋1項目”的結(jié)果。

6、學校將“2＋1項目”列為個人、班級評優(yōu)的重要條件之一。學生個人達不到“2＋1項目”合格標準不能評為優(yōu)秀；班級“2＋1項目”合格率達不到90%以上的，當年不能被評為先進班級；班主任不能被評為先進教師。

7、“2＋1項目”實施工作所有的資料整理與管理由綜合組負責，班主任協(xié)助。

8、每年學校將根據(jù)相關管理制度，對認真實施“2＋1項目”工作的班級、個人給予表揚和獎勵。

實驗小學

2016年3月1日 實驗小學體藝2+1活動

安全應急預案

一、指導思想

本著一切以學生的身體健康、生命安全為第一位的原則，認真研究制定體育活動方面?zhèn)κ鹿实膽碧幚矸桨?，以確保最大限度的降低由傷害事故給學生帶來的身心傷害。

二、設立領導機構(gòu) 組 長：孫慧娟 副組長：王慶海 周洪權

成 員：高軍國 吳國慶 李鵬 邵帥 榮鵬

三、職責

體育活動的組織者和具體工作的實施者即體育工作主管部門和全體體育教師及班主任，在各項體育活動中都要以學生的安全為首要責任，以極其認真的工作態(tài)度，在各項體育活動準備、組織和具體實施工作中，最大限度的避免體育活動的各種傷害事故的發(fā)生。

四、應急措施

1、學生上操由體育組負責事先確定好各班的活動方位，同時要求班主任老師配合體育老師組織好學生活動秩序的管理。下操時學生按照體育教師及班主任規(guī)定的順序排隊回班。

2、上體育課，體育教師要嚴格按照“學生體育課課堂常規(guī)”的要求，認真細致地向?qū)W生講清各種注意事項，組織做好準備活動并落實安全保護措施。嚴格按照規(guī)定要求上課，杜絕上體育課的隨意性，嚴禁上課脫崗。

3、對于各種大型的體育活動和競賽，體育老師要周密計劃，精心安排，對各項活動在組織、內(nèi)容、設施等方面的安全防護做好檢查，同時事先對學生進行安全教育。在活動過程中，要時刻將安全放在第一位，發(fā)現(xiàn)安全問題和隱患要及時解決排除。解決不了的及時報告有關領導。

4、在各項體育活動中一旦發(fā)生傷害事故，當場教師則為第一責任人，及時察看學生的傷害情況，視其傷害程度迅速通知校醫(yī)進行緊急救治，一般傷害事故可配合校醫(yī)進行初步檢查和治療，然后視情況由學校派車送往醫(yī)院進行救治，并通知班主任及時與家長聯(lián)系，同時報告教導主任、校領導。

6、嚴重傷害事故，征求校醫(yī)的意見，學校立即派車送往醫(yī)院進行救治，必要時先撥打120 電話，使受傷害者得到及時救護。

實驗小學 2016年3月1日

第五篇：學校體藝2+1活動方案

xx初中體育、藝術“2+1”活動方案

一、指導思想

為切實貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設意見》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動我校體育和美育的改革與發(fā)展，進一步推進課外文體活動工程，把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發(fā)展的理念、方法與實施中小學生綜合素質(zhì)評價工作緊密地結(jié)合起來，積極實施“2+1”項目，促進素質(zhì)教育再上新臺階。

二、基本內(nèi)容和意義

體育、藝術2+1主要內(nèi)容就是通過學校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。組織實施“項目”是深入推進素質(zhì)教育的一項重要措施，對于促進人的全面發(fā)展、提高全民族的整體素質(zhì)具有重要的意義。

三、活動目的：

“體育、藝術2+1項目”的活動方案是切實貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設意見》，結(jié)合我校實際制訂本實施方案，目的是為了貫徹全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，促進課外文體活動的制度化和規(guī)范化，把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發(fā)展理念、方法與我縣和諧教育工程、義務教育階段素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來。

1、積極開展大課間活動，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。

2、優(yōu)化學校體育、藝術場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

3、立足體育、藝術課堂，普及2+1，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，開齊開足藝術課程。提高學生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學生健康成長。

4、大力發(fā)展學生體藝社團，培養(yǎng)學生特長，逐步形成我校體育藝術教育特色。

四、實施原則：

1、全面發(fā)展和終身教育的原則：以促進學生全面發(fā)展，樹立終身教育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。

2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以人為本，引導學生，激發(fā)學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、科學性原則：遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以既全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，大力培植學生體育藝術社團，將藝術、體育、特色創(chuàng)建融為一體。

4、師生同步發(fā)展原則：以提高體育、藝術教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。

5、安全第一原則。加強場地、器材管理，落實輔導老師職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

6、發(fā)展特長，建設特色教育的原則：張揚個性，發(fā)展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構(gòu)建內(nèi)容，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質(zhì)量。

7、創(chuàng)設條件，保障安全原則：實施、推進“2+1”項目，需要基本空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要克服困難，創(chuàng)設條件，從而有效實施工程。充分合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園文化建設（包括設施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學生周到的關懷。

五、工作領導小組

為全面指導我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立我校體藝“2＋1”項目實施領導小組。

領導小組

組長：束洪濤；

副組長：黃智俊、孫誠華

組員：蔣堯軍、陳利昌、宋志勤、陳莉、陳一文、趙小燕、荊國慶、各班班主任；

體藝綜合指導組

組長：荊國慶

成員：宋志勤、姜衛(wèi)珍、冷一平、沈華平、熊麗麗、沈君香等。

“體、藝２＋１項目”認定小組

組長：孫誠華

成員：陳利昌、陳莉、趙小燕、陳一文、荊國慶、熊麗麗、沈華平

六、實施對象七至九年級學生

七、實施內(nèi)容

1、大課間活動內(nèi)容安排：

周一上午大課間集體教育活動升旗、思想教育工作 周二～周五上午大課間廣播操、長跑

周一～周五下午大課間體育技能訓練、中學生校園韻律操

2、體育、藝術活動項目：

①．體育技能

課堂普及類推薦項目：

跳繩、排球、籃球、羽毛球、乒乓球、足球、短跑、中長跑、跳遠、鉛球、引體向上（男子）、仰臥起坐（女子）、跳山羊、單雙杠基本動作等 社團提高類推薦項目：

男子籃球、女子健美操、乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、田徑等

②．藝術技能推薦項目

課堂普及類：

音樂欣賞、樂理知識、聲樂、器樂、素描、國畫、米粒畫、剪紙、硬筆書法、軟筆書法等；

社團提高類推薦項目：

聲樂、器樂、手工、舞蹈、素描、國畫、剪紙、硬筆書法、軟筆書法等。

八、實施步驟：

1、3月上旬“2+1項目”的宣傳。根據(jù)學校的情況向?qū)W生宣傳“2+1項目”實驗工作的內(nèi)容、要求、方法及標準。在學校宣傳欄公布本學期設置的項目興趣小組報名要求，發(fā)告家長書、認定方法標準。

2、“２＋１項目”內(nèi)容的選定。由學生根據(jù)自己的興趣愛好自主地在實施內(nèi)容中自選兩項運動技能和一項藝術技能；也可以由班主任根據(jù)學生年齡特點、興趣、愛好、知識修養(yǎng)等方面代為選擇“２＋１項目”的內(nèi)容。

3、3月中下旬根據(jù)學校報名情況公布興趣小組活動安排。

4、內(nèi)容選定之后，學校統(tǒng)一調(diào)控。由藝、體教師分別根據(jù)學生所選定的內(nèi)容進行傳授知識與技能，班主任負責平時訓練的組織與管理工作。

5、認定等級。認定分為優(yōu)秀、合格兩個等級。

6、學生在獲得“２＋１項目”認定后，班主任要立即將該生的認定結(jié)果填寫在學生本人學籍電子化管理檔案中。

7、學校每年要將全體學生“２＋１項目”的結(jié)果上報教育行政部門。匯總上報工作由體育組負責，藝術教師協(xié)助。

8、為促進學生對“２＋１項目”的關注，并終身受益，班級要在學習園地內(nèi)張榜公布每名學生“２＋１項目”的結(jié)果。

9、學校將“２＋１項目”列為個人、班級評優(yōu)的重要條件之一。學生個人達不到“２＋１項目”合格標準不能評為優(yōu)秀；班級“２＋１項目”合格率達不到80％以上的，當年不能被評為先進班級；班主任不能被評為先進教師。

10、“２＋１項目”實驗工作所有的資料整理與管理由音體美組負責，班主任、藝術教師協(xié)助。

11、每年學校將根據(jù)相關管理制度，對認真實施“２＋１項目”工作的班級、個人給予表揚和獎勵。

九、實施方法：

1、為確保學生每天課余活動時間在一小時以上，使學生至少掌握兩項體育技能和一項藝術技能。對于每個班級在沒有體育課的當天利用大課間時間加開興趣活動小組。

2、尊重學生興趣，在教師引導、學生自愿參加的原則基礎上，各年級根據(jù)實際情況，組建各類興趣小組，安排固定教師進行指導、教學。

3、各年級針對學生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應（最低限度）的評價標準，激發(fā)學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態(tài)。

4、學校將根據(jù)音樂，體育老師的專長和老師自己的興趣，認真挑選和落實各項活動的指導老師。要求每位藝術、體育教師至少開設一項有特色的課程。學校將加強對體藝教師的管理和培訓。促進專職師資的業(yè)務能力和科研能力。做到落實到位，檢查到位，總結(jié)到位。

5、學校在方案實施后，將及時對各項活動的開展情況展開調(diào)研，靈活增減活動項目，對學生喜聞樂見的活動加強引導和加大投入，從而逐步形成學校活動特色。

6、分工協(xié)作，認真落實，保證活動的質(zhì)量

班主任是實施的主要組織者，班主任在參閱學校方案的基礎上，首先要充分做好動員工作，保證活動的參與，不讓學生失去學習的機會，要根據(jù)學生的意愿和特長，指導學生報名，要充分利用體育活動的時間，加強對學生的技能指導，督促學生及時、認真地參加培訓活動。輔導教師要制訂好輔導計劃，調(diào)動每位學生的積極性，要充分利用上課時間、課外活動時間及假日活動時間對學生進行技能技巧的指導。爭取學生的參與率在100%。力爭在市局組織的藝術、體育比賽中獲獎。

十、實施的要求

1、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。要嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學計劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程并盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。

2、實施對象和時間要求：根據(jù)市局精神，本學期實施“體育、藝術2+1項目”的對象為我校7到9年級的學生。時間為周一至周五下午大課間活動以及相關課堂教學時間和學生社團活動時間。

3、建立本?！绑w育、藝術2+1項目”“菜單”，供學生自主選擇。

4、教師全員參與。根據(jù)實施“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業(yè)務水平和教學能力為先導的原則。學校以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師。并定時開展培訓。

5、安排好“體育、藝術2+1項目”周活動表。做到定項目、定內(nèi)容、定地點、定學生和定輔導老師，實實在在開展活動。體育項目如遇天氣情況不能在室外開展，則改在專用教室進行。

6、加強學校體育藝術等設施投入。學校將添置一些文體器材設施，能滿足學生課外文體活動需要。

7、依據(jù)《標準》和學校實際，認真做好“體育、藝術2+1項目”的認定工作。成立由體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術2+1項目”多個認定小組，根據(jù)教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》[以下簡稱《標準》]和學校實際，由學校在學期末安排時間進行認定，并將認定結(jié)果記入學生成長記錄冊。

十一、制度建設

（一）、活動安全，注意事項：

1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

（二）、輔導教師職責：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

（三）、突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

十二、保障措施：

1、加強領導，重視督查。開展“體育藝術2+1項目”，是一項開拓性的全新工作，學校老師要思想上高度重視，行動上真抓實干，結(jié)果上注重實效，切忌擺“花架子”和表面文章。結(jié)合本校實際，體現(xiàn)學校特色，制訂 “實施方案”，認真組織實施，及時總結(jié)經(jīng)驗，善于收集資料，注重積累個案，并在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。

2、廣泛宣傳。學校要通過召開家長會，讓更多的家長了解新課改，了解“體育、藝術2+1項目”，了解學校教育教學的思路和做法，爭取家長和社會的支持。

3、重視設施建設。由于學校設施條件限制，但學校要開放圖書館、電腦房等各類文體設施設備?？蓢L試與校外教育機構(gòu)合作，彌補學校師資及設施的不足。

4、總結(jié)經(jīng)驗、研究實踐模式。學校將開展及時檢查總結(jié)各活動組的典型經(jīng)驗，對涌現(xiàn)操作經(jīng)驗且成效明顯的活動組給予表彰。同時，加大檢查力度，嚴肅查處違規(guī)教學的當事人。

各活動組在開展過程中遇到的問題及時和學校聯(lián)系，學校將盡最大的努力把活動工作服務好，使“體藝2+1項目”工作得以健康發(fā)展。

丹陽市xx初級中學

體藝“2＋1”項目實施領導小組

2011年3月12日