第一篇：責(zé)任與良心師德師風(fēng)演講稿

責(zé)任與良心師德師風(fēng)演講稿

市三小葉華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

責(zé)任造就卓越，良心改變?nèi)松?/p>

責(zé)任是一種與生俱來的使命——正所謂“天地生人，有一人，當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日，當(dāng)盡一日之勤”。今天，我演講的題目是：責(zé)任與良心 一名合格的教師，首先要具備的是什么，有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感。否則，一切都無從談起。試想，如果說醫(yī)生手里那把小小的手術(shù)刀可以操縱人的生命，那么教師手中的那根粉筆就可以草擬孩子的未來；如果醫(yī)生一個(gè)微小的疏忽可能喪失一條生命，那么教師一個(gè)微小的疏忽就有可能扭曲孩子的靈魂。

所以說：教師的工作確實(shí)是一個(gè)良心活兒。那么，良心到底有多重呢？一個(gè)安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、自甘平庸的老師，在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，沾沾自喜地說：“我已經(jīng)對(duì)得起自己的良心啦?！倍粋€(gè)兢兢業(yè)業(yè)、不斷進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的教師，在送走最后一名輔導(dǎo)的學(xué)生后，滿含愧疚地說：“我只能對(duì)得起自己的良心而已?！蓖瑯邮橇夹?，孰重孰輕？誠然，人的能力有高低之分，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有大小之別，但每個(gè)人至少都要有基于并超越個(gè)人學(xué)養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)之上的精神追求。這就是：責(zé)任與良心。

因?yàn)槲覀兪且幻處?，所以首先要?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子；要讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩；要讓每一個(gè)孩子幸福得像花兒一樣健康成長。那些贊許的點(diǎn)頭、理解的微笑、關(guān)切的注視、信賴的傾聽貫穿在每天的教學(xué)生活中。愛的契機(jī)無處不在，責(zé)任的浪花涌動(dòng)飛揚(yáng)。因?yàn)槲覀兪且幻處煟跃鸵獙?duì)家長對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他們的寶貝送學(xué)校的那一刻，我們就知道自己的責(zé)任有多重！家長的期望就是我們努力的方向。為此，學(xué)高為師，德正為范，為人之師，自當(dāng)率先垂范，栽培桃李，更須辛勤耕耘。尤其是在21世紀(jì)的今天，我們更要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。我們要潛心研究，用心去做，力爭

用高尚的人格感染學(xué)生，用廣博的知識(shí)征服學(xué)生，用關(guān)愛的雨露滋潤學(xué)生。

為此電腦成了我忠實(shí)的伴侶。我通過網(wǎng)絡(luò)與家長之間建立起了多種科學(xué)便捷的溝通橋梁。說是便捷，那是辛苦啊！孰不知在這背后我付出了多少心血。

如果說推動(dòng)搖籃的手，就是掌握世界的力量。那么我們握著粉筆的手，又何常不是改變世界的力量？老師們，孩子一生的幸福有多重？一個(gè)家庭的希望有多重？中華民族的未來有多重？真的希望----當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼、安享晚年的時(shí)候，能坐在斜陽下坦然地對(duì)自己說：我問心無愧！

此時(shí)此刻，我的演講雖然結(jié)束了，但我想：我們的責(zé)任還在，我們的夢想還在??老師們，讓我們用良心教書，用責(zé)任育人吧！因?yàn)樨?zé)任鑄就師魂，良心成就事業(yè)。

第二篇：師德師風(fēng)演講稿“愛與責(zé)任”

師德師風(fēng)演講稿

愛與責(zé)任

——徐德龍 時(shí)光飛逝，日月如梭，不知不覺已在教師崗位上工作了5年多，任教期間既深深地感受到做教師的艱辛和壓力，又懂得了愛與責(zé)任的重要性。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。如果說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那么愛與責(zé)任就是維持綠葉生命的莖與脈。愛與責(zé)任是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方?；仡櫸迥陙淼膹慕虤v程，我深深地感到，要做一個(gè)學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；要求學(xué)生不做的，自己首先遵守。面對(duì)著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。

平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我在這平凡的三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任；讓我們一起以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華；把我們的愛與責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生。

第三篇：師德師風(fēng)演講稿----愛與責(zé)任

師德師風(fēng)演講

愛與責(zé)任

——吳妙精

我是一名普通的小學(xué)英語教師，在平凡的教師崗位上，已經(jīng)工作3年多，接觸過許多學(xué)生，有內(nèi)向的，也有開朗的，有掉皮搗蛋的，也有誠實(shí)懂事的，每個(gè)學(xué)生都有著與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn)。每天忙忙碌碌，沒有偉大的事跡，也沒有出色的成績。我依然努力的工作，飽含著的是自己的汗水與淚水，還有作為教師的那份愛與責(zé)任，讓我堅(jiān)持不懈，讓我勇往直前。

做為一名教師，師德是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔墙處煂?duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒？”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂。

三年多的從教經(jīng)歷，我深深地感受到，要做一個(gè)學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸?？墒俏覀冇械氖牵簩?duì)教育事業(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。作為一名小學(xué)教師，不僅僅要心中有愛，更應(yīng)想到要如何去愛，從細(xì)微之處入手，把握孩子的進(jìn)步，使孩子在老師的細(xì)心關(guān)愛下快樂生活、健康成長。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了小學(xué)教師的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，我就就安于平凡的工作，在平凡中享受快樂，謝謝！

第四篇：良心與責(zé)任

良心與責(zé)任演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，今天我要演講的題目是《守住良心，盡到責(zé)任》在演講開始之前要請(qǐng)?jiān)谧母魑凰伎純蓚€(gè)問題？第一個(gè)問題是，怎樣的處事方式能算得上講良心？第二個(gè)問題是，你在為人處事方面是否真正守住了良心，盡到了責(zé)任？

大家都聽過這樣一句話，良心改變?nèi)松?zé)任創(chuàng)造卓越，其實(shí)良心與責(zé)任是息息相關(guān)的，一個(gè)人，只有真正守得住良心才能盡得到責(zé)任。今年很幸運(yùn)能來泰化學(xué)校上班，之所以說幸運(yùn)，一方面是因?yàn)橐划厴I(yè)就可以找到這樣一所有影響力的單位工作，所以是幸運(yùn)的，但更多的因?yàn)檫@里的老師是在用良心與責(zé)任書寫孩子的未來。

崗前培訓(xùn)的那段時(shí)間里，本以為會(huì)像大多數(shù)培訓(xùn)一樣，說些大而空的套話，但事實(shí)并不是這樣，從賈家莊的生存拓展訓(xùn)練到學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)百忙之中為我們分析各種教學(xué)案例創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境來看，我就已經(jīng)感受到這兒絕對(duì)是一個(gè)充滿熱情與希望的地方，這里的人也一定是有良知，有責(zé)任感的人。

都說教師是人類靈魂的工程師，可如果教師自己都不懂得致良知的話，那又如何能塑造好學(xué)生的靈魂呢，這是自入職以來一直像大姐一樣包容我們的王老師一直在說的話，繁忙的工作讓她原本光滑細(xì)膩的皮膚變得越來越粗糙，每次有什么任務(wù)，她都沖到最前邊，完成的最認(rèn)真。記得那次下了晚自習(xí)四之后，去她辦公室找她，第一次敲門的時(shí)候里邊沒有回應(yīng)，試著推門進(jìn)去，辦公室里空無一人，隔了十分

鐘后，我又跑去辦公室敲門，但是推門而入后看到的依然不是她，一個(gè)十六七歲的女孩靜靜地趴在桌上寫作業(yè)，后來知道她是王老師的女兒，在順著樓道下去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了王老師拿著書在高三教室為學(xué)生輔導(dǎo)，疲倦的臉上掛著欣慰的笑容。當(dāng)時(shí)我的眼睛是濕潤的，那會(huì)兒是晚上10點(diǎn)半多了或許是被她的無私的責(zé)任心震撼到了，或許是被她淡然的微笑感動(dòng)到了。

開學(xué)這兩個(gè)月以來，對(duì)這里的一切都更加的熟悉，看到剛成婚的崔老師還沒來的及在臉上顯現(xiàn)幸福的紅暈就又被黑眼圈所侵蝕，看到侯老師的女兒伏在大大的辦公桌上，邊做作業(yè)邊等爸爸的小身影，看到溫老師用已經(jīng)沙啞的嗓音與班上同學(xué)一次次語重心長的交談，看到趙老師在體操比賽前犧牲自己的休息時(shí)間耐心的為學(xué)生挽領(lǐng)子，洗衣服。

這兒真的是一個(gè)最正確的選擇，這里的教師是在用自己的言行來證明在平凡的崗位上只要守住良心、盡到責(zé)任人生一樣可以精彩。

當(dāng)代社會(huì)越來越多的人被利益與金錢侵蝕的麻木不仁，行色匆匆的跋涉在人生路上，沒有任何信仰。司機(jī)撞人之后不顧傷者呼救為避責(zé)任直接碾壓，無家可歸的兒童因寒冷在油桶內(nèi)取暖被活活燒死，每次看到這些，都會(huì)心痛不已，但我愿意相信只要守得住良心，盡得到責(zé)任這些都是可以被終結(jié)的。

各位同仁，拿到教師資格證的那刻起，我們就獲得了教師的身份，同時(shí)也承擔(dān)了一分責(zé)任，孩子一生的幸福有多重？一個(gè)家庭的希望有多重？真的希望，在面對(duì)陽光與孩子笑臉的時(shí)候，我們可以問心無愧。

責(zé)任鑄就靈魂，良心成就事業(yè)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要守住良心，盡到責(zé)任。

第五篇：師德師風(fēng)愛與責(zé)任主題演講稿

師德師風(fēng)愛與責(zé)任主題演講稿

師德師風(fēng)愛與責(zé)任主題演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好。今天，我演講的題目是“鞠躬盡瘁終不悔、一腔熱血灑杏壇”。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是歌手，沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的中學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——是教師這個(gè)職業(yè)提升了我的生活，鑄造了我的信念，我熱愛我的事業(yè)，獻(xiàn)身教育我永不言悔。

xx年，師專畢業(yè)后我自愿來到黃河岸邊的木李初中，開始了自己艱辛而又漫長的育人之旅。

xx年3月，我被確診患有椎管腫瘤。在齊魯醫(yī)院做了腫瘤摘除手術(shù)。一年后腫瘤復(fù)發(fā)，又于xx年7月在山大二院做了第二次摘除。手術(shù)后，腰部以下神經(jīng)大部壞死，走路極不靈便，大小便經(jīng)常失禁，嚴(yán)重影響自己的生活和工作。

作為一名優(yōu)秀的人民教師必須具有很高的思想覺悟和上佳的敬業(yè)精神。這些年來，憑著做人的良心，做教師的責(zé)任心，我把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生。

xx年9月，我被選聘到高青三中。學(xué)期初的一次實(shí)踐活動(dòng)中，一枚鐵釘扎入我的左腳跟，因下體神經(jīng)壞死當(dāng)時(shí)并無痛覺，也沒大在意。傷口感染后才到醫(yī)院就醫(yī)，住院治療，并且說明因神經(jīng)嚴(yán)重?fù)p傷，無法預(yù)計(jì)康復(fù)的時(shí)間，為了不耽誤學(xué)校的工作，不耽誤自己的學(xué)生，讓醫(yī)生簡單處理傷口后，我便柱著雙拐到學(xué)校上班。期間，我沒耽誤過一節(jié)課?，F(xiàn)在，我腳上的洞口能放進(jìn)一顆山棗。時(shí)時(shí)都有血水滲出，每天早晨，我都是自行消毒后到學(xué)校上班，三年的時(shí)間，碘伏已用掉十幾瓶。

師德的精髓所在就是奉獻(xiàn)，付出才是硬道理，不能計(jì)較個(gè)人得失，心里必須永遠(yuǎn)裝著學(xué)生。

xx年9月，學(xué)校安排我擔(dān)任初二三班班主任，接手時(shí)，初二年級(jí)共20個(gè)班，而3班的班級(jí)考評(píng)是第20名。

接手班級(jí)后，為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，我早晨6:30到校，晚上9:30回家，并把自己的辦公桌搬到教室里，課間和自習(xí)都在教室內(nèi)辦公。整整一個(gè)學(xué)期，我每天在學(xué)校的時(shí)間均超過14個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)三歲，每當(dāng)回到家里想和孩子親近時(shí)，孩子總是一句“我不要你”，然后扭頭跑開。自己的不負(fù)責(zé)任竟讓孩子和自己生疏到這種地步，想起這些鼻子總是酸酸的，心里有一種說不出的滋味。

但，有付出就會(huì)有回報(bào)。只要以一顆真誠的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，就會(huì)收到意想不到的教育效果。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我的班班風(fēng)正了、學(xué)風(fēng)濃了，紀(jì)律、衛(wèi)生、成績樣樣領(lǐng)先，期末總評(píng)由原來的級(jí)部末位一躍為全校第一名。并把第一的位次一直保持到現(xiàn)在?？吹胶⒆觽兂砷L和進(jìn)步，我由衷地感受到為人師表的幸福，也體驗(yàn)到了自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足感。

我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中飛騰。

今年暑假，我的病情進(jìn)一步惡化，在北京天壇醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)，自己的腫瘤再次復(fù)發(fā)。馬上住院手術(shù)，但，當(dāng)?shù)弥问中g(shù)后自己有可能終生癱瘓，再也無法登上講臺(tái)時(shí)，我猶豫了。我真的舍不得那群可愛懂事的孩子，舍不得自己摯愛的`課堂。

當(dāng)我從北京回來準(zhǔn)備手術(shù)的第二天，幾名家長帶著孩子來到我家，他們是來給我送行的，但，他們的話，卻再次動(dòng)搖了我赴京的想法。

“董老師，我的孩子原來在班內(nèi)時(shí)中游學(xué)生，自從您教他以來，成績突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在已經(jīng)到了級(jí)部的前列。老師謝謝你?！?/p>

“以前我經(jīng)常因孩子違反學(xué)校紀(jì)律而被老師請(qǐng)到學(xué)校談話，但，自從來到你的班，他像變了個(gè)人似的，再無違紀(jì)記錄，成績也有了明顯的提升。”

“老師，你能不能再教孩子，孩子說了，只有在你的班里，他才有考上一中的信心，如果你不教他了，他就轉(zhuǎn)學(xué)?！?/p>

“老師，3班不能沒有你，我們愛你，我們離不開你，你真的撇下我們，不要我們了嗎?”

我還能說什么，我又能做什么。留下來!回學(xué)校!

現(xiàn)在我又站在了講臺(tái)上，我和我的學(xué)生們又開始了一段感恩歷史，期許未來的現(xiàn)實(shí)拓進(jìn)之旅。

我很累，真的很累。但是我也很充實(shí)、很幸福。這些年我活得，值!我不知道自己很能堅(jiān)持多久，但，只要我還能站得起來，只要我還能爬上講臺(tái)，我就不會(huì)離開自己的課堂，離開自己的學(xué)生。

獻(xiàn)身教育我無怨無悔。

師德師風(fēng)愛與責(zé)任主題演講稿2

師愛寄水鄉(xiāng)尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好!

今天，我演講的題目是“師愛寄水鄉(xiāng)”。

小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。老師是知識(shí)的使者，帶著一顆顆童心領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，領(lǐng)著一群頑皮的孩子思考“分蘋果”的數(shù)學(xué)游戲。老師更是愛的化身，記得在一次勞動(dòng)中，我不小心被石頭砸傷了腳，班主任劉老師急忙找來碘酒為我消毒，小心地給我緾上紗布，輕輕地?fù)崦业念^，說：“還疼嗎?”望著老師那慈祥面龐，望著老師那充滿心疼和愛意的眼神，我糼小的心靈分明感受到，那就是媽媽的眼神啊!于是，老師的眼睛、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里，我想，以后我長大了，也要做一個(gè)老師。

xx年，我毅然告別繁華的都市，告別昔日的同窗，踏上那條本屬于我的生命之旅，6月8日，一個(gè)難忘的日子，我終于揚(yáng)起我人生理想的風(fēng)帆，放飛了童年的夢想，通過了湖口縣教師招聘，成了一名光榮的人民教師。

然而，當(dāng)我背著行囊，來到我的學(xué)校，那是依偎在母親河身邊的一所村級(jí)小學(xué)——長江小學(xué)，我夢想中學(xué)校的影子突然間蕩然無存，心里莫名地升起許多失落與惆悵，城市與農(nóng)村不可同日而語啊，一幢兩間兩層樓房，樓上早已是人去樓空布滿蛛絲了，只有32個(gè)孩子，和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師。張老師神情嚴(yán)肅地告訴我：學(xué)校北面是長江，西面湖口縣第二大水庫——黃茅堤，32個(gè)學(xué)生，看起來不多，管起來很難啊!特別是很多孩子的父母不在家，我們這里叫他們留守的娃，他們無人照看，其實(shí)也夠可憐的。說話間，眼里流露出無奈與憂郁?？粗鴱埨蠋煹难凵?，我童年記憶的閘門一下子打開，啊，老師的眼神，那是萬般惦記，那是無限牽掛，是對(duì)學(xué)生無窮無盡的關(guān)愛，恰似一江春水，緾綿委婉，緩緩流淌。我做夢也沒想到，這一所與貧窮落后連在一起的鄉(xiāng)村小學(xué)，后來卻成了我人生中的夢里水鄉(xiāng)。

我第一次走進(jìn)了教室，第一次登上了講臺(tái)，32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我，也許是水鄉(xiāng)的洗禮，孩子們一個(gè)個(gè)皮膚黝黑，也許是父母不在身邊，他們一個(gè)個(gè)都衣衫不整，也許是由于我的穿著，他們看著我似乎看著一位天外來客。我立刻感覺到，必須找到我們之間的共同語言。

不經(jīng)意間，周玲闖進(jìn)了我的生活，這是一個(gè)聰明的女孩子，學(xué)習(xí)成績是班里最好的一個(gè)，可是有一段時(shí)間里，她突然沉默起來，學(xué)習(xí)成績急劇下降，我和張老師都分別找她談了幾次，可她就是不說一句話，看著蓬頭垢面的周玲，我又想起了張老師那焦急憂郁的眼神。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了周玲的日記，寫滿歪歪斜斜字跡的紙上分明留有淚水的痕跡，我的心突然間被強(qiáng)烈的震撼著，那是一位鄉(xiāng)村小女孩內(nèi)心深處的苦水啊!那是一個(gè)年幼的女兒對(duì)爹娘無限的思念啊。日記寫道：

爸爸媽媽，不是說好了，國慶節(jié)回家嗎?好不容易盼到了國慶節(jié)，怎么卻看不到你們的身影啊!爸爸媽媽，你們好狠心啊!過年到現(xiàn)在，孩兒只是在夢里見過你們幾回，你們要知道，我才十歲啊!……媽媽，我好想你!

我的眼睛模糊了，對(duì)爸媽的思念那可是日日夜夜揮之不去的痛楚啊，我想起了童年時(shí)代的班主任劉老師，想起他那慈祥的臉，那充滿愛意的眼神，想起了老師的職責(zé)，在學(xué)生的精神世界一貧如洗的時(shí)候，難道我們老師不應(yīng)該用自己愛心為他們換來心靈的一方凈土嗎?當(dāng)學(xué)生身處曉風(fēng)殘?jiān)碌臅r(shí)候，難道我們老師不應(yīng)該用自己的心血為他們鋪出一條康莊大道，讓他們穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與坎坎坷坷嗎?

師德師風(fēng)愛與責(zé)任主題演講稿3

教育家陶行知老師說過這樣一句話：“老師帶著心來，不帶半根草?！蹦敲唇處熉殬I(yè)到底是苦還是甜呢？請(qǐng)將右手放在胸前，安靜地閉上眼睛。你感覺到了嗎？當(dāng)我們進(jìn)行新的調(diào)整時(shí)，我們?cè)讷I(xiàn)身教育后得到了一個(gè)愉快的答復(fù)。學(xué)歷難。是什么讓無數(shù)的老師默默奉獻(xiàn)努力？我覺得一定是老師對(duì)教育的熱愛，是愛崗敬業(yè)，義無反顧的教育精神。

記得剛進(jìn)班的時(shí)候，很多家長都半信半疑的看著我?！斑@么年輕，能不能帶好課？”我也問自己：“我能勝任嗎？”只能憑感覺石頭過河。好在我的導(dǎo)師孫寶明給了我很多幫助和建議，讓我對(duì)上課很有信心。據(jù)孫說，我每天第一次來學(xué)校監(jiān)督學(xué)生的閱讀，晚上留下一些學(xué)生檢查當(dāng)天學(xué)到的東西。除了教學(xué)生中文，他們還擔(dān)任半數(shù)學(xué)和英語老師。學(xué)生家長不止一次說：“隋老師，別看你年輕，但你是我見過的老師?！边@時(shí)候我只是淡淡的笑了笑，說：“這是我應(yīng)該做的?！弊詈螅趯O老師的幫助下，在老師和家長的配合下，班里很多同學(xué)的成績比剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候有了很大的提高，班級(jí)總成績基本穩(wěn)定，保持了第一名的成績。

但是，作為一個(gè)年輕的班主任，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)并不容易。在四個(gè)班中，有很多學(xué)生在我們班制造麻煩和問題。像趙志浩和唐鵬這樣的學(xué)生很麻煩。就像我們班一個(gè)叫張的學(xué)生，到了八年級(jí)就開始搗亂，上課講話影響了課堂秩序，他就沒少跟我說話。當(dāng)我再次看到他在課堂上講話時(shí)，我嚴(yán)厲地批評(píng)了他。下午沒見他來學(xué)校，就聯(lián)系了父母，父母也說沒見。晚上，我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)重，立即向?qū)W校反映，并請(qǐng)與張關(guān)系好的同學(xué)試著與他聯(lián)系。最后，同學(xué)們通過QQ得知他正在附近的一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，王之星先生和孫寶明先生和我一起找到了張賈凱。

又和他推心置腹地談了一次之后，我了解了情況。離異家庭沒人管他。他爸爸經(jīng)常打他，他媽媽不在身邊，他不想上學(xué)。父母過來之后，也做了深刻的檢討。在接下來的幾天里，我一直在關(guān)注張，我是否關(guān)心他的情況并能清楚地感受到他的進(jìn)步，這讓我很欣慰。

這時(shí)，我已經(jīng)說了這么多。比起身邊那些默默奉獻(xiàn)的同事，我所做的只是滄海一粟。比如許、霍瑞蓮、楊以及臺(tái)下的所有老師，你們才是真正照亮自己和別人的人。站在這里，我只能感激，感激，感激，感激學(xué)校給了我成長的舞臺(tái)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助和指導(dǎo)，更感激我的學(xué)生教我如何成為一個(gè)真正的老師，也就是————愛！最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的發(fā)言：

我不考慮我是否能成功

既然選擇了距離，

我只關(guān)心艱難困苦

我不去想身后會(huì)不會(huì)有冷風(fēng)

因?yàn)槟繕?biāo)是地平線

留給世界的只有背影！

我的演講結(jié)束了，謝謝！