第一篇：英語在上好學(xué)校時的重要性

英語不好，好學(xué)校與你無緣！看到這個結(jié)果，讓人無淚，無語，無可奈何。中國人民要求廢除英語高于門

英語高考改革，不是對英語教育的弱化，而是加強！——英語不好，好學(xué)校與你無緣！

教育部近期發(fā)布，在新高考方案里，英語不叫退出高考，而是改成社會化考試。也就是說，英語不再和以前一樣，集中在6月7、8、9日統(tǒng)一考試，而是由社會機構(gòu)組織考試，學(xué)生高中三年可以考多次，成績和大學(xué)英語四六級一樣分等級，全國都如此。

高考招生時，不同的大學(xué)會對英語提出不同的等級要求。顧明遠(yuǎn)說，社會機構(gòu)組織的英語等級考試，不意味著就是現(xiàn)在的高中英語會考。這一規(guī)定在一定程度上表明，英語高考分等級，為英語薄弱的孩子上好大學(xué)關(guān)閉了一扇窗。

原來的高考規(guī)定里，總分滿分是750分，其中英語占150分，假設(shè)一個學(xué)生英語只考了100分，但是他的其他科目非常好，總共只丟了20分，高考總分達(dá)到680分，上了一所985大學(xué)。

再假設(shè)，社會化英語考試的分?jǐn)?shù)滿分也是150分。985大學(xué)要求達(dá)到A級以上(135分以上)才具有報考資格，211大學(xué)要求達(dá)到B級以上(120分以上)才具有報考資格，非211一本要求C級以上(105分以上)才能報名，二本要求D級以上(90分以上)才能報名，三本要求80分才能報名。

那么這個學(xué)生，就算其他科分?jǐn)?shù)接近滿分，只要他的英語只有100分，他就只能上非重點一本大學(xué)了。萬一他考了99分，老制度下他679分，也能上985大學(xué)，新制度可能只能上二本了。

原來把英語記入總分時，英語不好的人可以用其他科目的分?jǐn)?shù)彌補，只要總分高就能上好學(xué)校。新規(guī)定里，“不同的學(xué)校會對英語提出不同的等級要求”，就是說：不管你高考總分多高，英語單科分?jǐn)?shù)低了，好學(xué)校就與你無緣！這個規(guī)定其實提升了英語（在上好學(xué)校時）的重要性

第二篇：英語的重要性

我們知道，從全世界來看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)，英語在45個國家是官方語言，世界三分之一的人口講英語，75％的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語。二十幾億人口都在說英語，比如在日本，除了他們的本**語——日語之外，由于其特殊的歷史背景，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮；

我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式，處處體現(xiàn)出英語的重要性； 再次，外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言；

大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)；

還有，電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個行業(yè)的語言，就是英語，另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。

可見，英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠(yuǎn)存續(xù)下去。而學(xué)好英語這門語言，對于我們來說，會有如下好處：

第一、從小培養(yǎng)良好的英語的聽說讀寫的基礎(chǔ)，在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語學(xué)習(xí)大有裨益；

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻(xiàn)資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。第三、對于某些重點學(xué)校，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有那些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好學(xué)校的交流活動；

第四、英語作為中考、高考的必選重點科目，其得分的高低，直接影響到是否在全班全年級占據(jù)優(yōu)勢，被名牌大學(xué)錄取；

第五、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

第六、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。

第七、想將來出國，就不會在語言關(guān)方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達(dá)國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。第八、學(xué)生的虛榮心得到滿足。虛榮心不是一件壞事，如果因為成績好，聰明，做事效率高而有一種成就感，豈不是一件好事嗎？這樣的學(xué)生，在班上、學(xué)校里，更容易被老師信任和重用，尤其是獲得機會的幾率大大增加。

第三篇：“教師能力”在上好高中國畫課的重要性

厚德樹人 篤學(xué)致用

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遵義師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）

題目: “教師能力”在上好高中國畫課的重要性

——我的實習(xí)感想

系別 美術(shù)學(xué)院

專業(yè) 美術(shù)學(xué) 年級 2010級 姓名 石正偉 學(xué)號 10411201038 指導(dǎo)教師 沈?qū)幉?/p>

2014年 3 月 20日 “教師能力”在上好高中國畫課的重要性

——我的實習(xí)感想

石正偉

我們都知道人才是靠培養(yǎng)的，而培養(yǎng)人才的圣地是學(xué)校，學(xué)校的重要力量則是師資的能力，可見，老師是教育的主導(dǎo)，學(xué)高為師，身正為范，教學(xué)是需要老師有一定的能力來完成的。而一堂好的美術(shù)課則是體現(xiàn)教師基本能力的“戰(zhàn)場”。一堂美術(shù)課包括哲學(xué)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、語文等。一堂好的國畫課來源于實事求是對自己和學(xué)生的了解和解剖，可以讓人美不勝收，回味無窮，從而達(dá)到培養(yǎng)青年一代的審美觀和價值觀、人生觀和世界觀，提高美術(shù)素養(yǎng)。

大家知道美術(shù)是以一定物質(zhì)材料和手段，在實在的三維空間或平面上塑造可視的靜態(tài)藝術(shù)形象，以此來反映社會和表達(dá)藝術(shù)家思想感情的一門藝術(shù)，由此，又稱為造型藝術(shù)，視覺藝術(shù)，空間藝術(shù)和靜態(tài)藝術(shù)。而美育是由蔡元培和王國維先生提出的，在《論教學(xué)之宗旨》中將教育分為“心育”和“體育”，心育包括“德育”“智育”和“美育”。而作為一個美術(shù)教師，我認(rèn)為能力有以下幾點：

古人云：“知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆”。對于“老師”原是對年輩最高學(xué)者的稱呼，比如：我國漢代著名歷史學(xué)家司馬遷在他所著的《史記》一書里的“孟子荀卿列傳”中說：“齊襄王時，而荀卿最為老師??”。到后來，人們就習(xí)慣地把“老”和“師”并稱，之后逐漸地就不再管年齡的大小，“一概稱教師為老師了。所以要上好一堂好的國畫鑒賞課，就需要我們當(dāng)老師的要知己，還要知彼。這樣才能“百教不殆”。

一、要有深厚的文化科學(xué)知識能力

什么是美術(shù)？美術(shù)的基本常識，美術(shù)史？什么是國畫？基本的名詞解釋等。試想一個美術(shù)教師不熟悉教育心理學(xué)，那么他怎么去引導(dǎo)學(xué)生進行正確的審美和在教學(xué)中體現(xiàn)人文精神；不了解歷史地理，怎么引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)悟美術(shù)作品中的風(fēng)土人情，歷史文化；不了解文學(xué)常識，怎么去引導(dǎo)學(xué)生走向詩情畫意。不然出現(xiàn)學(xué)生一問三不知，那可是很失職的。所以，我們要多閱讀文獻(xiàn)作品，提高自己的文學(xué)基礎(chǔ)知識。

二、工欲善其事必先利其器，必須有較嫻熟的美術(shù)專業(yè)能力

美術(shù)教師難免要示范，展示，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)和模仿，因此美術(shù)教師無論是各種的繪畫或設(shè)計上都應(yīng)該具有一定的技能和基本功，如果，上繪畫課時學(xué)生問要給他們示范作品，沒有畫過的話，會難免會畫不出來，難免會出現(xiàn)尷尬。除課本里涉及到的一些范畫外，可以練習(xí)畫一些漫畫、簡筆畫以及卡通畫等。水墨畫對大多數(shù)同學(xué)來講是有困難的，可以根據(jù)實際來引導(dǎo)學(xué)生去鑒賞，可以去博物館看名家的字畫，請名家講座等，條件不允許的話也可以買些高仿字畫來讓學(xué)生觀摩，然而教師的課堂示范可以感染他們的情緒提高他們的學(xué)習(xí)興趣，收到的學(xué)習(xí)效果最好。所以教師的筆墨功夫要熟練，把宣紙鋪在黑板上，讓每個學(xué)生都直觀的看到。教師在示范時，筆墨色彩在紙上走，運筆動作隨意似游戲，很快畫出一個小品畫來，或是畫荷花，或是蝌蚪，或是梅花葡萄等，學(xué)生一下子被吸引住了，而且不會產(chǎn)生任何心理壓力，感覺還挺好玩。同學(xué)們好奇著、贊揚著，并摩拳擦掌想試試身手，從而產(chǎn)生了對水墨畫的興趣。

美術(shù)教師都要有一定的專業(yè)技能，才能在教學(xué)上要體現(xiàn)它的作用，用自己的專業(yè)水平征服和打動學(xué)生，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生自動的學(xué)習(xí)繪畫，那才是專業(yè)美術(shù)教師應(yīng)該具備和做到的。

這樣就可以兵來將擋，總之，示范畫一定不能出現(xiàn)畫不了或者畫的不清不楚，所以，工欲善其事必先利其器，要求我們美術(shù)教師要全面提高自己的專業(yè)能力。

三、美術(shù)教師必須具備備課，組織教學(xué)能力

備課有備教材和備學(xué)生兩方面，就備課來說，首先是熟悉教材內(nèi)容，其次是課外的知識，比如，我們美術(shù)教師都有教師參考書，但單單是這樣是不夠的，不能照本宣科來教學(xué)，還需要我們了解文學(xué)，歷史，地理，哲學(xué)等。組織教學(xué)能力需要我們老師有一個全面的把握，首先是教學(xué)導(dǎo)入，講解新課，提問，解釋等。

對于備學(xué)生，就要因材施教，首先要先摸底，我采用問卷調(diào)查的方式，比如：你喜歡的一幅畫是什么？為什么？他屬于那種畫種？可以和學(xué)生進行交流和了解學(xué)生的一種好的方式，然后對學(xué)生的調(diào)查反映來進行上課，可以起到事半功倍的效果。

四、美術(shù)教師必須具有堅持學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的能力

常言道：活到老，學(xué)到老。

學(xué)無止境，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。就說多媒體教學(xué)技術(shù)吧，過去一些一般的教師都不會用，現(xiàn)在則成了現(xiàn)代教育教學(xué)中常用的手段，學(xué)生現(xiàn)在大多會使用電腦，QQ，微信，等聊天工具，PPT教學(xué)大多學(xué)校比較普及了，所以美術(shù)教師更要去了解并學(xué)習(xí)來進行教學(xué)，比如：用來播放視頻，圖片欣賞等，方便又直觀。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)過程中，除了美術(shù)教師要具備全面的素質(zhì)的基本功外，我覺得一個好的美術(shù)教師，首先要有正確的世界觀，人生觀和價值觀。作為新世紀(jì)的美術(shù)教師的工作不僅是單純的傳授學(xué)生繪畫的技能怎么簡單，而是把對學(xué)生的文化藝術(shù)，道德品行的培養(yǎng)和良好的的素質(zhì)的形成放在第一位。然而，美術(shù)課有一定的特殊性，中學(xué)美術(shù)大多是以鑒賞課為主，當(dāng)然也有技能課。

對于具體的教學(xué)除了新課改要求的一些美術(shù)教師的要求基本功外，我以為要從學(xué)生角度出發(fā)，備好學(xué)生和因材施教，實事求是。

五、合理并有效利用教學(xué)方法的能力

教法固然重要，但要適合學(xué)生的學(xué)法，以中國畫中的的水墨畫為例，學(xué)生要理解什么是中國畫的水墨畫，最直接的導(dǎo)入方法就是老師當(dāng)場示范作品，讓學(xué)生直觀的知道什么是水墨畫，首先，先把宣紙鋪在黑板上，準(zhǔn)備好毛筆和水，可以簡單的運筆畫一個葡萄或一朵荷花等，這樣做可以把學(xué)生的眼球直接吸引過來，緊接著導(dǎo)入課本里的作品來進行賞析，這樣的導(dǎo)入是比較直觀，學(xué)生也會對水墨畫產(chǎn)生興趣，教學(xué)方法是示范法，可以讓學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)為主動的學(xué)習(xí)的方式。對于鑒賞以圖片展示法或去博物館參觀最好不過，當(dāng)然，不是每個地方都有博物館和需要的作品參觀，具體問題具體分析，可以用圖片展示給學(xué)生觀看，我就是拿我自己的高仿的山水畫來引導(dǎo)學(xué)生來欣賞的，效果非常好，學(xué)生看到高仿目光都集中過來問這問那的，然后再耐心的講授作品，分析作品。

六、靈活使用提問法的能力

提問是一節(jié)課中占有很重要的環(huán)節(jié)，只有提問才能和學(xué)生進行對話，了解學(xué)生的想法，對于知識點掌握程度等，問的問題不能太難，總不能自己也不清楚吧，解釋不清就難免有些尷尬了；要有一定針對性，不要問得毫無目的的題，圍繞重難點來提問；要有一定的啟發(fā)性，讓學(xué)生去想問題，延伸到一定的內(nèi)在的東西，不要自問自答。

重點是激發(fā)學(xué)生在美術(shù)課堂上的學(xué)習(xí)興趣、注重教學(xué)的實效性、提高教學(xué)質(zhì)量所采用的教學(xué)方法很多，唯一不變的是根據(jù)自身的條件和學(xué)生的實際情況來分析，來實踐。

七、豐富的教態(tài)，獨有個人的魅力

看人就是;察言觀色。所以對于教師講話有一定技巧，語速的把握，停頓，大小分貝，同時動作和表情要同時跟上，比如：我們班有一個調(diào)皮的男生，我差點拿他無計可施了，我發(fā)現(xiàn)他上課總是在座位上動來動去，和同桌講話。我開始講了他幾次，可是不一會又開始講起話了，我都累了，后來，我沒有再講他了，而是用眼神來和打量他，看了他一眼，對他笑一下，幾次之后他果然就不講話了。教師的教學(xué)動態(tài)和語言是一節(jié)課的關(guān)鍵，什么樣的教學(xué)方法，教學(xué)過程，都需要教師用語言和動作來完成，所以要求我們要自然大方，談吐字句清楚，動作恰當(dāng)。學(xué)生也會認(rèn)真的聽講，上課的氣氛也會好些，因為這些都是個人的習(xí)慣和個人獨特的魅力所在，所以需要我們自己發(fā)覺自己的特點和長處，這是很難學(xué)來的。

八、正規(guī)板書的能力

板書是一個老師的臉面，所以是教學(xué)中教師的硬件非常重要的因素之一。就那手機來說就蘋果手機除了使用方便和功能多外，還有他比較簡潔美觀，同樣，教學(xué)過程中板書直接讓學(xué)生看到的教師的基本功之一，直接影響學(xué)生對美術(shù)課興趣和對老師的認(rèn)可，而且，美術(shù)課中有直接的書法欣賞的練習(xí)，所以，教師的粉筆字是最直接的教材和示范。我覺得寫的好看之外還要工整，因為要有針對性的，比如，給病人注射大麻就是救人，給一個健康的注射大麻就是犯罪，所以在教學(xué)中對于小學(xué)生你不能寫草書吧，最好是楷書來板書教學(xué)，不過現(xiàn)在最常用的是行楷書，這樣容易接受些，接下來的教學(xué)就好進行了。

九、課程總結(jié)，作業(yè)布置，有的放矢的能力

我們大家在看演出都知道開場是主持人先來開場白，中間才是內(nèi)容表演時間，最后是主持人的收尾總結(jié)，演出結(jié)束；其實，教學(xué)也有同樣的流程，一節(jié)課完成的時間把握好就是最后的總結(jié)，內(nèi)容是這節(jié)課的重難點，知識點的歸納總結(jié)，包括課堂作業(yè)的總結(jié)評論。溫故而知新，有利于學(xué)生的思維拓展，延伸學(xué)生的課后思考，自主學(xué)習(xí)。切忌沒有時間來進行總結(jié)。所以需要老師好好的把握時間和認(rèn)真的耐心的總結(jié)。

美術(shù)教師大都帶有幾個不同的班，上課的內(nèi)容都差不多。教師在一個班上課時，會出現(xiàn)有幾張好作業(yè)，那么可以將這幾張好作業(yè)在本班級或在其他班級進行點評，點評每張作品的優(yōu)點，即在表現(xiàn)、創(chuàng)作方法新穎的方面或仔細(xì)認(rèn)真的方面等來點評，鼓勵為主，同時委婉、間接地指出他們的不足之處，從而使班上其他同學(xué)可以得到啟發(fā)，并去思考問題，然后鼓動他們?nèi)ハ胂?、?chuàng)作。這種教學(xué)方法，不是很典型，也算不上新穎，但現(xiàn)在的教學(xué)理念是面向全體學(xué)生，而這種方法的特點是一點帶面，可以帶動全體學(xué)生參加進來。

我實習(xí)以來感受頗多，特別是需要時間來學(xué)習(xí)一些理論，加以實踐；更要向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短，才能更好的提高自身的美術(shù)教學(xué)基本功；備好教案和備學(xué)生，分析學(xué)生，了解學(xué)生，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，要上好一堂課，更要努力加強自身的個人素養(yǎng)和專業(yè)技能知識；如何上好一堂高中國畫課，需要的教師能力太多，在此，我只能算是抒發(fā)一些我個人的見解罷了，學(xué)無止境，實習(xí)所感吧！

2014年4月25日

題目：愛買不買 尺寸：180cm*180cm 作者：石正偉

第四篇：英語閱讀教學(xué)的重要性

英語閱讀教學(xué)的重要性

閱讀能力在英語教學(xué)中占有重要地位，閱讀能力的培養(yǎng)成為英語教學(xué)的重中之重。英語閱讀教學(xué)的主要目的是教給學(xué)生正確的閱讀方法、閱讀技巧、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和運用英語切實打好基礎(chǔ)。《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：初中英語教學(xué)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞匯量的重要手段，而且閱讀能力的提高能為英語口語交際能力和英語寫作能力打下良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)生從英語閱讀中認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的真正意義和價值，體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣，為學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心打下堅實的基礎(chǔ)。

調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題

初中英語教材所使用的閱讀材料一般是關(guān)于名人軼事、生活故事、幽默小品、歷史故事等。短文題材豐富，體裁多樣，內(nèi)容生動，篇幅適當(dāng)，難度適中，貼進生活，具有時代氣息。但是往往大多數(shù)學(xué)生都會覺得閱讀理解相對較難，因而產(chǎn)生恐懼心理。多數(shù)學(xué)生由于詞匯量少，閱讀量不夠，或閱讀材料不夠生動而失去閱讀的興趣，有的學(xué)生見到篇幅長的文章就產(chǎn)生恐懼心理，望而生畏，缺乏信心，學(xué)生閱讀習(xí)慣沒有形成，閱讀方法不正確，學(xué)生之間缺乏交流，教師對學(xué)生的閱讀技巧也缺乏必要的指導(dǎo)。這些都是造成學(xué)生在閱讀能力培養(yǎng)上的障礙。

制定措施 分析題型

閱讀理解的命題特點要求學(xué)生在閱讀時必須快速捕捉有效信息，準(zhǔn)確把握整篇材料的的主旨大意。同時還要學(xué)生具備邏輯推理和分析總結(jié)能力。閱讀理解的題型主要有選擇題、填空題、問答題、完成句子、判斷正誤幾種。根據(jù)題目的特點有可以分為以下四種。

直接解答題

有些材料較為簡單，所設(shè)計的問題也可以直接從材料中找到。它通?？疾閷W(xué)生的初步理解能力和閱讀速。

字句理解題

有時候閱讀題目考查學(xué)生對某個單詞或某句話的理解，這類題目學(xué)生必須根據(jù)文章上下文的語境來猜測詞義或者理解材料中的關(guān)鍵句子。尤其是某些關(guān)鍵句子，不僅能理解其表層意思，還要挖掘其深層含義。

推理判斷題

此類題目要求學(xué)生根據(jù)閱讀材料所提供的信息進行合乎邏輯的推理，準(zhǔn)確把握作者的寫作意圖，觀點和態(tài)度，從而作出準(zhǔn)確的判斷。

歸納概括

這種題目主要考查學(xué)生把握主旨大意的能力，如： 概括中心，總結(jié)段意，選擇標(biāo)題等，學(xué)生做題時要從整體把握文章大意，切忌“以篇概全”。

第五篇：英語演講稿創(chuàng)新重要性

My Understanding of Innovation Good afternoon everybody.I’m Alison from GAMI.It’s my honour to stand here to share my understanding of innovation.About innovation，what comes to your mind firstly ? As for me, most innovation shines our lives in the long process of humanhistory.Just imagine ten million years ago, what are our ancestors’ lifestyles? They must hunt animals or pick the roots and leaves for food laboriously with simple tools;They have to roar with each other to communicate in a long distance;Their transportation basically rely on walking.In short, their lives are hard, simple, even a little boring.However, taking a look at our lives today!We can order KFC at home , our food is more easily and diversifiedly to be acquired;we can get in touch with our friends anywhere at anytime by telephone , E-mail andWeChat!Our vehicles include buses ,cars, planes and so on, it becames so easy to reach the destination.So how did these happen? Those changes are all owing to the countless innovation.It makes our lives become more convenient, comfortable and colorful.But in today’s modern life , don’t we need to innovate? No no, let’s have a look at the problems we are facing: air pollution, traffic jam, waste of resources.Those are related to our survival.Maybe we can make a huge machine to filter the polluted , or invent a car which not only can drive along the road, but also can fly in the sky;or one day we synthesis super energy materials, we would never relay on traditional resources any more.Are those ideas too exaggerated? Who knows? Just as hundreds years ago, nobody can imagine we can fly by plane.Time will tell you the truth.As Edward, a famous psychologists, said: Without innovation, there would be no progress, and we would be forever repeating the same patterns.Therefore, innovation is an eternal topic for people, countries and societies!That’s all, thank u!