第一篇：2010年商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)率

2010年商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)率

英語專業(yè)的學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。

近幾年的高考招生情況可以看出，外語專業(yè)或外語院校的報考熱度不減。由于中國融入全球經(jīng)濟一體化步伐的加快，國家對外語類人才的需求逐年攀升，特別是作為全世界通用的語言英語。英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景樂觀。計算機、通訊工程、微電子等電子信息專業(yè)人才需求依舊旺盛，畢業(yè)生就業(yè)形勢良好。

2010年據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。

高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語技能，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需求。在近年的就業(yè)市場上，企業(yè)往往偏好有理工科背景的英語專業(yè)的學(xué)生，于是在英語專業(yè)的基礎(chǔ)上分化出有較大生存空間和發(fā)展前景的科技英語專業(yè)?？萍加⒄Z專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢呈上升趨勢。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學(xué)習(xí)早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級復(fù)合型人才的需求越來越大。

經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)

代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。

IT及科技翻譯方向畢業(yè)生能在IT行業(yè)、三資企業(yè)、涉外企事業(yè)單位、研究所、情報所、新聞出版、政府機關(guān)等從事專業(yè)技術(shù)翻譯、翻譯管理專業(yè)、涉外行政管理專業(yè)、涉外工程管理專業(yè)、涉外市場銷售專業(yè)代表等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。

第二篇：商務(wù)英語專業(yè)

商務(wù)英語專業(yè)

商務(wù)英語專業(yè)的專業(yè)計劃：

馬克思主義哲學(xué)原理、大學(xué)語文、計算機基礎(chǔ)、綜合英語

（一）、綜合英語

（二）、水平考試

（一）、水平考試

（二）、鄧小平理論、政治經(jīng)濟學(xué)、英語翻譯、英語泛讀、英語寫作、英語國家概況、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理、毛澤東思想概論、第二外語（日、俄語）、高級英語、英語翻譯、口譯與聽力、英語寫作、英美文學(xué)選讀、英語語法、英語詞匯學(xué)、歐洲文化入門、畢業(yè)論文。

商務(wù)英語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生具備專業(yè)英語知識，具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。能獨立從事英語教學(xué)、翻譯、熟悉商貿(mào)知識及外事工作和具備計算機操作技能的復(fù)合型英語人才。商務(wù)英語專業(yè)的專業(yè)介紹：

商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧能訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。

商務(wù)英語專業(yè)的就業(yè)方向： 商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、公共英語教學(xué)等工作。

——北大資源研修學(xué)院

第三篇：商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計劃

商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計劃 2008年修訂

一、職業(yè)與崗位分析 隨著改革開放的進一步深入，對外經(jīng)貿(mào)活動必將更加活躍，中國入世，經(jīng)濟全球化趨勢加快，無論沿海或內(nèi)地，經(jīng)貿(mào)活動的外向性將更加明顯。鄭州作為內(nèi)陸商貿(mào)城，近十幾年來外貿(mào)形勢看好，商貿(mào)交流活動頻繁。但商貿(mào)英語人才的相對短缺成為制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的瓶頸。我國各大中小型國營、私營、集體、合營、三資企事業(yè)單位及外貿(mào)管理部門、相關(guān)的國家機關(guān)行政管理監(jiān)督部門都十分需要優(yōu)秀的對外經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)人才，這些人才需具備較強的英語交際能力，又具備扎實的商務(wù)及外貿(mào)運作知識并熟悉計算機等現(xiàn)代辦公設(shè)備。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求 根據(jù)社會調(diào)查研究及用人單位要求，以職業(yè)與崗位分析為基礎(chǔ)，確定商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是:堅持德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，以能力為中心，素質(zhì)教育為目的，突出高職高專教育特色，培養(yǎng)適合社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要的具有較強動手能力的高等應(yīng)用型商務(wù)英語專業(yè)人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)要求：

1、熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熟悉社會主義市場經(jīng)濟理論，接受系統(tǒng)的法制教育和職業(yè)道德教育。

2、具有用英語聽、說、讀、寫、譯五項技能，并了解世界各國文化風(fēng)俗、自然經(jīng)濟狀況，并熟悉中國人文歷史，了解中國國情。

3、具有一定的從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。

4、熟練掌握進出口實務(wù)流程及相關(guān)外貿(mào)理論，掌握辦公自動化操作技能和計算機應(yīng)用技能。

5、有較強的口語表達能力、人際溝通能力、應(yīng)變能力以及良好的服務(wù)意識。

三、職業(yè)能力分析與分解

1、職業(yè)能力的內(nèi)涵 ①具有良好的社會公德和職業(yè)道德。②掌握本專業(yè)需要的基本理論、基本知識，具有較強的實踐動手能力。

③比較全面地掌握英語的聽、說、讀、寫、譯，了解世界各國文化風(fēng)俗、政治，經(jīng)濟，自然狀況，掌握進出口業(yè)務(wù)流程及相關(guān)外貿(mào)理論，熟練掌握外貿(mào)函電的書寫、外貿(mào)談判知識； ④了解本專業(yè)所需要的其它知識；具有較強的接受新知識的能力。⑤能夠熟練地閱讀、翻譯進行商務(wù)文書，書寫外經(jīng)貿(mào)函電，進行商務(wù)談判。

2、職業(yè)能力的分解

職業(yè)能力

專業(yè)能力和專業(yè)技能 基 本 相 書 素 關(guān) 寫 流進基熟質(zhì) 領(lǐng)、利行本練 域 閱的商的的活 讀 口務(wù)英計動 商語活漢算 能務(wù) 交動互機力

信 際 的譯應(yīng)函能能能用的力 力 力 能

能力 力

3、職業(yè)能力分解與分析表: 職業(yè)課程設(shè)置 專業(yè)能力 能力要素 能力 ① 熱愛祖國 思想道德修養(yǎng)與法律基② 樹立正確的世界觀，人生觀。礎(chǔ)、鄧小平理論及三個代基本熱愛本職業(yè)，具備③ 掌握市場經(jīng)濟基本知識。表、形勢與政策、就業(yè)指素質(zhì) 本職業(yè)道德 ④ 有責(zé)任心、事業(yè)心。導(dǎo)?? ⑤ 有法制觀念

具有健康的體格和無傳染病、精力充沛、儀表容端莊、體育、公關(guān)禮儀?? 良好的心理 整潔、心理健康 良好的口語交際 能流利地進行口語交際，具有良好聽力、口語、語音、視聽 的聽、說能力 熟練的計算機應(yīng)用 有計算機操作能力，熟悉計算機硬計算機基礎(chǔ) 知識件結(jié)構(gòu)、掌握操作系統(tǒng)的使用及漢VF 能力字信息處理技術(shù) 辦公自動化 結(jié)構(gòu) 具備閱讀、書寫商能夠閱讀、書寫商務(wù)信函，掌握商商務(wù)英語，外貿(mào)函電，商務(wù)信函的能力 務(wù)信函的格式及特點 務(wù)閱讀，商務(wù)英語寫作 具備從事商務(wù)活動具有從事國際貿(mào)易的能力，進行商商務(wù)談判、市場營銷、國的能力 務(wù)談判等 際貿(mào)易，經(jīng)貿(mào)英語，營銷英語，商務(wù)交際

4.畢業(yè)生就業(yè)崗位 1.對外營銷人員/采購人員 2.涉外企業(yè)初級，中級翻譯人員 3.經(jīng)理秘書，助理。行政文員 4.報關(guān)員 5.銀行/保險等機構(gòu)涉外人員 6.公司船務(wù)/物流代理

四、學(xué)制及招生對象 本專業(yè)基本學(xué)習(xí)年限為三年。招生對象為普通高中畢業(yè)生，職業(yè)高中畢業(yè)生及其它符合報考條件的人員。

五、課程設(shè)置 20.8%49.2%本專業(yè)開設(shè)34門課程，總課時2112學(xué)時，其中公共課占，專業(yè)基礎(chǔ)課占，專業(yè)20.5%9.5%課，選修課占。主要課程簡介:

1、《國際商務(wù)交際》：此課程的主要教學(xué)目的是提高學(xué)生在商務(wù)活動中的口語交際能力,在完成本

課程后,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)具體環(huán)境使用恰當(dāng)?shù)恼Z句進行商務(wù)交際,同時掌握一些基本的商務(wù)英語詞匯及商務(wù)活動慣例.2、《商務(wù)英語寫作》：主要介紹各種信函的寫作技巧，并熟悉電傳、電報的格式和撰寫方式。

3、《商務(wù)談判》：通過教學(xué)和學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握商務(wù)談判基本概念、基本原理，熟悉商務(wù)談判的準(zhǔn)備、策劃、組織、實施活動等的基本方法，提高其企業(yè)商務(wù)談判實際應(yīng)用能力。

4、《國際市場營銷》：本課程以企業(yè)的國際市場營銷行為作為研究對象,研究企業(yè)如何策劃與實施跨國界的經(jīng)營活動以實現(xiàn)利潤最大化目標(biāo)的一門學(xué)科.它將一般的市場營銷原理與國際市場特定的經(jīng)營環(huán)境有機地結(jié)合起來,探討企業(yè)國際化經(jīng)營中所面臨的特殊營銷問題.通過對企業(yè)國際市場營銷活動的理論與方法的總結(jié)和實際經(jīng)驗的概括,提出國際市場營銷的一般規(guī)律和方法.因此,結(jié)合中國的具體國情,研究企業(yè)實施國際經(jīng)營的戰(zhàn)略是本門課程的主要任務(wù).5、《英美概況》：語言傳遞信息，信息就是文化。文化學(xué)習(xí)就是外語學(xué)習(xí)的重要部分。本課程主要介紹英美兩國的地理，經(jīng)濟，歷史，教育，家庭，社會，習(xí)俗等文化方面的情況。目的是幫助學(xué)生理解西方文化，以及西方的思維方式和價值觀。為學(xué)習(xí)英語掃除文化知識方面的障礙。6《外貿(mào)函電與單證》：主要介紹各種信函的寫作技巧，并了解國際貿(mào)易及外貿(mào)英語知識.熟悉電傳、電報的格式和撰寫方式，掌握對外貿(mào)易的一般流程，熟練掌握詢盤，還盤、信用證、保險等重要外貿(mào)英語函電知識.7．《商務(wù)英語》課程的主要任務(wù)是使學(xué)生通過本課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握商務(wù)知識的基本理論，了解相關(guān)的商務(wù)知識和商業(yè)文化背景，掌握各種商務(wù)活動的特點，熟練掌握所學(xué)的知識，運用于各種日常交際活動和商務(wù)活動中。

六、實訓(xùn)與實習(xí)

1、校內(nèi)實訓(xùn) ①軍事訓(xùn)練：安排在第一學(xué)期的前四周。通過軍事訓(xùn)練對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，樹立學(xué)生的國防觀念、紀(jì)律觀念，提高其心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。②公益勞動：培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和為社會他人服務(wù)的品質(zhì)，以及艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神。③商務(wù)英語知識實訓(xùn): 讓學(xué)生用英語進行各種公文寫作，訓(xùn)練其寫作方法，如啟示、便條、收據(jù)、證明等；同時訓(xùn)練學(xué)生在開展各種業(yè)務(wù)用英語填寫一些單據(jù)，如開賬戶、存款、取款、保險、詢盤、報盤、發(fā)盤等。安排在各專業(yè)課的教學(xué)過程中。④英語演講：通過英語演講比賽、拼寫比賽等形式鍛煉學(xué)生的口語與交際能力，時間安排在每

學(xué)期教學(xué)過程中。⑤案例教學(xué)與模擬教學(xué)：以課堂模擬教學(xué)的形式或案例分析的方式，讓學(xué)生對一些案例進行分析、討論、讓學(xué)生模擬商務(wù)會議、進出口業(yè)務(wù)洽談等活動。對學(xué)生進行實踐操作訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語的興趣，又培養(yǎng)學(xué)生的綜合動手、動口能力、交際能力和專業(yè)技能，時間安排在各個專業(yè)課的教學(xué)中。2.校外實習(xí)①社會及專業(yè)調(diào)查：安排在每學(xué)年的寒暑假，共5周。通過社會調(diào)查、專業(yè)調(diào)查、參觀訪問、社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動使學(xué)生了解社會，了解市場信息，掌握調(diào)查研究的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和素質(zhì)。②校外專業(yè)實習(xí)：安排在第四學(xué)期，第五學(xué)期和第六學(xué)期。第四學(xué)期兩周，第五學(xué)期三周，第六學(xué)期十周，共15周時間。在實習(xí)期間學(xué)生深入到工作崗位，實際參與動手操作，熟悉本專業(yè)業(yè)務(wù)，鞏固和豐富專業(yè)知識，強化交際能力，積累實踐經(jīng)驗，同時在實際工作中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的能力，并且查找知識的不足以便更好的學(xué)習(xí)。③畢業(yè)論文：安排在第六學(xué)期，共6周。在教師的指導(dǎo)下，撰寫畢業(yè)論文，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，提高其理論水平。

七、學(xué)時分配表

1、各類課程學(xué)時比例表

課程類別 學(xué)時數(shù) 占總學(xué)時比例 公共課 440 20.8% 專業(yè)基礎(chǔ)課 1040 49.2% 專業(yè)課 434 20.5% 選修課 198 9.5%

2.理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)學(xué)時比例表 學(xué)時分配 學(xué)時數(shù) 占總學(xué)時比例 講課學(xué)時數(shù) 1088 51.5% 實訓(xùn)教學(xué)時數(shù) 1024 48.5% 合計 2112 100.00%

八、課程設(shè)置及教學(xué)計劃進程表 計劃時數(shù) 按學(xué)期分配 考核方一 二 三 四 五 六 課 課 講課式 16 18 18 18 16 16 程 程 總 實 學(xué)時 課 程 名 稱 周 周 周 周 周 周 類 序?qū)W 訓(xùn)課周周周周周周別 號 時 學(xué)時 考 考 學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)試 查 時 時 時 時 時 時 1 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 56 56 1 4 毛澤東思想、鄧小平理論和 “三72 2 72 2 4 個代表”重要思想 公 3 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 64 32 32 2 4 共 4 體育 64 64 1-2 2 2 課 5 VF 64 32 32 3 4 6 辦公自動化 64 32 32 4 4 7 大學(xué)語文 56 42 14 1 4 綜合英語 122 1-8 192 70 6 6 2 商務(wù)英語精讀 126 3-9 216 90 6 6 4 專 英語聽力 1-業(yè) 10 112 112 2 2 2 2 4 基 礎(chǔ) 11 英語語音 32 16 16 1 2 課 12 英語語法 32 16 16 1 2 商務(wù)英語口語 1-13 112 112 2 2 2 2 4 14 商務(wù)英語閱讀 64 32 32 3-4 2 2

商務(wù)英語翻譯 32 20 12 4 2 16 商務(wù)英語口譯 56 16 40 5 4 17 英語視聽說 64 32 32 2-3 2 2 18 經(jīng)典英文電影作品賞析 64 32 32 4-5 2 2 19 英美概況 64 54 10 3-4 2 2 20 國際貿(mào)易 32 22 10 2 2 21 國際商務(wù)交際 60 30 30 5 4 商務(wù)英語 52 4-22 92 40 2 4 5 23 2 國際商務(wù)談判（英語）30 20 10 5 專 24 2 商務(wù)禮儀 32 16 16 2 業(yè) 課 25 2 商務(wù)英語寫作 32 16 16 3 26 4 外貿(mào)函電與單證 60 40 20 5 27 2 經(jīng)貿(mào)英語 32 20 12 4 28 2 國際市場營銷 32 22 10 3 29 2 營銷英語 32 20 12 3 30 1 1 1 1 形勢與政策 80 80 1-4 31 2 就業(yè)指導(dǎo) 20 20 5 選 1-4軍事理論 修32 36 36 1 周 課 33 2 英語報刊選讀 32 10 22 3 34 2 普通話 30 30 5 2316 實習(xí)與畢業(yè)論文 周 周 周 161088 合計 2112 1024 26 27 29 29 23 周

第四篇：商務(wù)英語專業(yè)個人簡歷

Resume

personal information:

name: Shuai Suqisex :female

country: chinanationality :Han

the living address :Jiangxi

the object suburban area :Ji’an

the marriage condition :singlethe born date :1991-03

the way of contact

telephone:***

qq:178606518

e-mail: 178606518 @qq.com

objective:

foreign business staff service staff

the date to the new job: summer holiday

the wanted job place: Zhejiang Ningbo

the job experience:

September2003-July2009Announcer and the master of ceremoniesMaixie Middle School and Xingan High School September2009-July2010Host of the studio activities and some sales

promotion activites

September2010-July2010Host of the the rural society’s celebration

July2011-September2011Summer jobs in Dongguan WKK Electronics Company

September2012Salesman of Electrical appliances in Ji’an City July2012-September2012Summer jobs in Shenzhen Zhong Xin Xin Yu

Electronics Company

Educational Background

Bachelor in Arts

Major in Business English(September 2010-July2014)

Jinggangshan University

Ji’an City ,Jiangxi Province

China

Xingan High School(September 2006-July2010)

Xingan County, Ji’an City, Jiangxi Province

China

Maixie Middle School(September 2003-July2006)

Xingan County, Ji’an City, Jiangxi Province

China

Academic Main Courses:

Advanced English（I）（II）

Interpretation and Translation

Language and Culture

Second Foreign language —Japanese

Business English、International Trade

Office Automation

Oral English

Writing

International Business Correspondence

Advanced Listening Comprehe

the language ability:

the foreign language : cet-4 scorecomputer ability: do well in officesoftware(word excel power point)

the Chinese ability: finethe communication ability :well

certificates:

CET-4 CertificatesEnglish level 4 Certificates

the job ability and other skill:

i'm good at communicating with others I work with enthusiasm.The most thing is that I can accept and apply quickly the new thing.

第五篇：商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)

商務(wù)英語專業(yè)建設(shè) 一，專業(yè)定位及人才培養(yǎng)

1.專業(yè)定位及辦學(xué)思路

①專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)確定的調(diào)研報告 ②近三年人才需求調(diào)查報告 ③近三年畢業(yè)生反饋調(diào)查報告 ④學(xué)院重點專業(yè)建設(shè)的文件

2.專業(yè)規(guī)劃及實施

①學(xué)院“十一五”規(guī)劃

②商務(wù)英語專業(yè)“十一五”規(guī)劃 ③商務(wù)英語專業(yè)近三年工作計劃及總結(jié) ④專業(yè)建設(shè)成效綜述

⑤專業(yè)建設(shè)及改革

3.人才培養(yǎng)模式

①商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計劃 ②商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)大綱

二，教學(xué)的基本條件

1.師資隊伍結(jié)構(gòu)

①師資結(jié)構(gòu)一覽表

②專任教師一覽表

③專業(yè)負責(zé)任人情況一覽表1

④具有雙師素質(zhì)教師一覽表

⑤教外兼職教師一覽表

2.主講教師情況

①主講教師一覽表

②副高職稱一覽表

③近三年主講教師開課一覽表

④近三年主講教師發(fā)表論文一覽表 ⑤教學(xué)名師

3.師資隊伍建設(shè)

①師資隊伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃 ②主講教師培養(yǎng)計劃

③教師培養(yǎng)計劃

④教師學(xué)期工作總結(jié)及成績分析 ⑤教師到企業(yè)實踐情況

4.實踐教學(xué)條件

①校內(nèi)實訓(xùn)室一覽表

②校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)綜述

③校外實訓(xùn)基地建設(shè)一覽表

④校外實訓(xùn)基地建設(shè)綜述

⑤實訓(xùn)室各項管理規(guī)定

⑥近三年考試培訓(xùn)計劃

⑦職業(yè)資格證書考試要求

⑧近三年學(xué)生參加職業(yè)資格證書考試情況 ⑨近三年實訓(xùn)課開出率統(tǒng)計

5.經(jīng)費投入

①近三年經(jīng)費預(yù)算一覽表

②專業(yè)建設(shè)費用使用一覽表

③近三年設(shè)備投入

6.教材和圖書資料

①專業(yè)“十一五”教材建設(shè)規(guī)劃 ②教材使用情況

③學(xué)院選用教材制度

④自編教材及講義一覽表

⑤專業(yè)教研室購書

三，教學(xué)改革及教學(xué)管理

1.課程體系改革

①教學(xué)大綱

②專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)

③課程體系框架

④教學(xué)研究工作記錄

⑤近三年全院設(shè)選修課程情況

2.教學(xué)方法及手段改革

①語音室，多媒體使用情況一覽表

②教師講義

③精品課程建設(shè)

④教師課件

⑤教學(xué)錄像

3.實踐教學(xué)

①商務(wù)英語專業(yè)綜合實踐課程 ②學(xué)院關(guān)于實踐教學(xué)的文件 ③技能測試題庫

④學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)作業(yè)

⑤學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)照片

⑥學(xué)生實訓(xùn)日記

⑦學(xué)生論文

4.教研教改成果

①教研室活動記錄

②教改科研成果

③教研立項

④教師發(fā)表論文一覽表

5.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合①專業(yè)委員會成立文件

②專業(yè)委員會會議記錄及照片 ③校外基地

④頂崗實習(xí)單位一覽表

⑤校企合作訂單式人才培養(yǎng)

6.教學(xué)管理

①學(xué)院教學(xué)管理文件

②教學(xué)檔案管理細目

③教學(xué)管理環(huán)節(jié)

④學(xué)生座談會記錄

⑤學(xué)生評教

四，人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識

①英語過級考試成績單

②計算機考試成績單

③英語大賽資料

④各種技能大賽

2.職業(yè)能力及素質(zhì)

⑴職業(yè)素質(zhì)教育成果

⑵優(yōu)秀學(xué)生成績介紹

⑶業(yè)余黨校情況

⑷素質(zhì)教育選修課開設(shè)情況 ⑸職業(yè)素質(zhì)教育講授情況

⑹本專業(yè)學(xué)生參加社會實踐情況和照片 ⑺專業(yè)技能大賽情況

⑻參加社團情況

⑼素質(zhì)拓展

⑽學(xué)報

⑾英語角

3.學(xué)生滿意度

①評教問卷

②滿意度調(diào)查問卷

4.就業(yè)及社會聲譽 ①近三年報到情況統(tǒng)計 ②畢業(yè)人數(shù)及就業(yè)率

③畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)及崗位群分布④畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤

⑤用人單位對畢業(yè)生的評價 ⑥部分優(yōu)秀學(xué)生展示