第一篇：新教師自傳

新教師自傳

自上小學(xué)后，我努力刻苦，爭當(dāng)先進，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。那時候的我嚴(yán)格要求自己，很快贏得了同學(xué)和老師的信任。于小學(xué)四、五年級任班長一職時，團結(jié)同學(xué)，協(xié)助老師，曾被班主任表揚為“教師的好助手”。2000年9月，我進入了花都區(qū)赤坭鎮(zhèn)巴江中學(xué)，邁進了我人生的新階段。新環(huán)境認(rèn)識了許多新同學(xué)新朋友，思想也漸向成熟。當(dāng)時的我酷愛學(xué)習(xí)，積極參加班集體活動。曾擔(dān)任班上的班長，那段與同學(xué)們?yōu)橥荒繕?biāo)團結(jié)互助努力奮斗的青蔥歲月尤其印象深刻，獲益良多。由于表現(xiàn)突出，2002年12月我光榮地加入了中國共青團。當(dāng)我在團旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，將來要勝任一個社會主義建設(shè)者和接班人，為社會為人民貢獻自己的力量。通過中考，2003年9月我考入了乳源高級中學(xué)。慢慢地適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，專心于學(xué)習(xí)。高中畢業(yè)后，又順利地通過了高考，考取了韶關(guān)市韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)教育（計算機應(yīng)用 師范）專業(yè)，翻開了我人生征程嶄新的一頁，面對著新的目標(biāo)開始了新的奮斗和跋涉。大學(xué)期間，我十分重視全面素質(zhì)的提高。所以除了學(xué)好課本知識外，我還非常熱衷于課外的知識學(xué)習(xí)。求知欲望強盛的我經(jīng)常進入圖書館閱覽群書，恨不得將書庫里的書都看完，然而苦于沒有這么多的時間。我也常常走出校門接觸社會認(rèn)識新事物，曾參加過兼職的工作，到過福利院慰問老人等，讓我感悟良多。并且積極參加校內(nèi)活動。在大二的時候，獲得了學(xué)院的“自強自立獎”等，在大三擔(dān)任畢業(yè)班班長的時候，由于我的出色表現(xiàn)，得到了同學(xué)們的支持和院系領(lǐng)導(dǎo)的信任，也讓我學(xué)到了以前我沒有學(xué)到過的很多的知識和做人的道理。并于2009年6月正式加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。大學(xué)的生活多姿多彩，開闊了我的眼界，讓我體會良多。在大學(xué)三年里面，我始終堅持知識和能力的雙向發(fā)展，全面提高自身綜合素質(zhì)。

自2009年9月參加工作至此，作為一名人民教師，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

學(xué)無止境，教無止境。我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，去為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量！

第二篇：新教師業(yè)務(wù)自傳

業(yè)務(wù)自傳

2010 年 9月，我終于踏上了夢寐以求的工作崗位，成為了一名光榮的人民教師。從此，我的生命便與另一個名字有了不可分割的聯(lián)系—--XX小學(xué)！第一年上崗，學(xué)校給我分了相對比較好教的四年級語文兼班主任。今年，隨著班級，我和孩子們一同踏入了五年級，隨著孩子們一同向更高的目標(biāo)和要求邁進。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了一年多了，這段時間我過得無比充實而有意義的?；厥走@段時間，我感慨頗多：伴隨我的有初踏上講臺的緊張，有在講課時的激情飛揚，有批改作業(yè)的忙碌，有課間與孩子們一起嬉戲的快樂，也有孩子們做錯事時的生氣??這一年多，是學(xué)習(xí)的一年，也是不斷總結(jié)不斷積累的一年。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。雖然剛開始有些盲目，不知從何下手，但我積極地學(xué)習(xí)，以彌補不足。在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，不但及時向其他有經(jīng)驗的教師請教，還積極利用每次機會外出學(xué)習(xí)。學(xué)校對我們這些新教師的培養(yǎng)也傾注了極大的心血。自2010年踏入學(xué)校起，學(xué)校便展開了一輪大規(guī)模的講課觀摩活動。同學(xué)科老師、有獨特經(jīng)驗的老師、不同教學(xué)風(fēng)格的老師紛紛以身作則，為我們上了一堂生動、實用的講習(xí)課。另外，每當(dāng)有外出學(xué)習(xí)機會時，我也積極參加。2010年10月的“全國小學(xué)魅力課堂教學(xué)大賽”、同年12月16日在XX小學(xué)舉行的以課堂觀察為主題的觀摩課、2011年11月的新上崗教師匯報課等等，都使我受益匪淺。2011年暑假期間，我又參加了XX舉辦的中小學(xué)心理

咨詢師培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，這次培訓(xùn)讓我對學(xué)生的年齡、心理特點有了更深的認(rèn)知。

在日常的教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。我參考教材、教參，找準(zhǔn)重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。業(yè)余時間，我多看書，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常到網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年多的學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。

在這一年中，我既有收獲，也有遺憾：如對教材的駕馭不夠到位，課堂教學(xué)任務(wù)不能及時完成；課堂教學(xué)機智欠缺，不能很好地應(yīng)對課堂突發(fā)狀況；課堂用語不夠精煉，對學(xué)生的激勵不夠到位；對班級的掌控力不足，不能很及時地了解班級成長狀況。對此，一方面我會積極研究對策，另一方面我仍會不斷地學(xué)習(xí)，通過各種方式充電，多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學(xué)理論積淀。課下及時反思，及時調(diào)整。不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。

我深知自己的不足，深知自己離一名理想教師的差距，在今后的教學(xué)生活中，我將以飽滿的求知欲，以虛懷若谷的心加強學(xué)習(xí)，力爭通過自己的努力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得到提高，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。我將時刻嚴(yán)格要求自己，不斷上進，不斷開拓，生命不息，學(xué)習(xí)不止！

第三篇：新教師評職稱自傳

我的自傳

本人***，性別男，漢族人，1983年7月12日出生于廣東省增城市一個普通的鄉(xiāng)村（）家庭。父親為我取此名字，是希望我日后能有所成就，不斷向前沖。從小生活在一個比較艱苦的家庭，對自己童年的印象不是那么深刻，但是，我的童年是快樂的。我的父親是一名普通的工人，但是曾經(jīng)從事過教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、木工、水泥工和電工等等職業(yè)。同時，父親也是一名中共黨員。從小到大，我都以父親為榜樣，希望成為一個多才多能的人。從父親身上，我第一次感受到共產(chǎn)黨人的精神；我的母親是一名地道的農(nóng)民，也是我的啟蒙老師。母親為了減少父親的壓力和負(fù)擔(dān)，她總是無言無悔地承擔(dān)所有的家務(wù)和孩子的教育。從母親身上，我感受到為人父母那種艱辛和偉大。父親和母親各司其職，相處融洽，為我的成長提供一個健康的環(huán)境。

1990年9月，我就讀于增城市派潭鎮(zhèn)拖羅小學(xué)，先后曾經(jīng)擔(dān)任過勞動委員、體育委員和學(xué)習(xí)委員。記得臨學(xué)前，母親曾教育我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標(biāo)志，只有向解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才有資格配戴上它。我牢記母親的話，學(xué)習(xí)中努力刻苦，爭當(dāng)先進；勞動中，不怕臟，不怕累。在小學(xué)二年級，我就光榮地加入了少年先鋒隊。那時，我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏，做黨的后備軍。畢業(yè)時，我以優(yōu)異的成績考上了初中。

1996年9月，我就讀于派潭鎮(zhèn)第二中學(xué)，先后曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員、班長、勞動委員和雷鋒小組組長。每年，我都獲得學(xué)習(xí)優(yōu)異獎，并先后參加各種征文比賽，曾獲得法律征文二等獎。老師一直都視我為左右手，令我獲得了許多工作的機會，這不但令我的性格和個性獲得良好的發(fā)展，也大大地提高了我的工作能力。入學(xué)的第一年下學(xué)期，我就光榮地加入了共青團。在臨畢業(yè)那年，由于在校運會中受傷，結(jié)果我休學(xué)了一年。在重讀的歲月里，得到母親的悉心照顧和老師同學(xué)的鼓勵和幫助，我才重新確立學(xué)習(xí)的信心。那一年，我以優(yōu)異的成績考上了高中。

2000年9月，我就讀于增城市高級中學(xué)，先后擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員、組織委員。在高中時代，我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力遠(yuǎn)勝于思維能力。在老師的指導(dǎo)下，面對競爭和壓力，我充分運用這種優(yōu)勢，將勤補拙。每年，我都以班級前兩名成績回報自己的努力。從這次事件中，我為別人證明了，每個人都有自己的優(yōu)勢，也有自己的缺點，但只有努力，有信心，也能獲得成功。雖然如此說，但付出并不等于回報，在高考中，我落榜了。但是，我并沒有選擇逃避和氣餒。在第二年，在家人的諒解和鼓勵下，在同學(xué)朋友的真誠幫助下，我毅然選擇了在增城市華僑中學(xué)重讀。人人都說重讀要比應(yīng)屆壓力大一倍，但我卻選擇了俯視的態(tài)度。我告訴自己，只要努力，回報總會有一次會光顧勇于抓住機遇的人，雖然機會也許只有一次。但是，我相信奇跡，我相信奇跡會選擇相信奇跡的人，選擇有決心、有勇氣和有準(zhǔn)備的人。最終，我如夢考入了意愿的大學(xué)。

2004年9月，我就讀于廣州大學(xué)公共管理學(xué)院政治系思想政治教育1班。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點，也是我踏入神圣講臺的開始。在大學(xué)期間，我先后擔(dān)任過校紅十字會援助部代理部長、學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部干事、校勤工助學(xué)中心外聯(lián)部干事、哲學(xué)社外聯(lián)部部長、學(xué)院拉拉隊隊員和班長。這些職務(wù)，都令我獲得了很多工作經(jīng)驗和為人處事之道。特別在擔(dān)任畢業(yè)班班長期間，更能讓我得到發(fā)揮的空間。我曾在學(xué)院和學(xué)校學(xué)報發(fā)表文章，獲得過優(yōu)秀義工稱號和英語話劇大賽三等獎。入學(xué)的第一學(xué)期，我提交了入黨申請書。其后，我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以爭取盡快加入中國共產(chǎn)黨，用自己的專業(yè)知識奉獻社會、回報社會。在成為入黨積極分子之后，我不斷充實自己的理論水平，務(wù)求盡快提升自己的黨員素質(zhì)和修養(yǎng)。同時，不斷提高自己的專業(yè)知識水平，為將來走上講臺儲備力量。在南村中學(xué)實習(xí)期間，我虛心向前輩取經(jīng)，勇于探索和實踐，被學(xué)院評為優(yōu)秀實習(xí)生。

畢業(yè)那一年，我就參加了增城市教育局的教師招聘，但是，由于我缺乏自信心和專業(yè)知

識技能，我落榜了。但是，我并沒有因此而放棄，而是化失敗為成功的動力，在下一次招聘之前，警示自己要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。于是，我一邊學(xué)習(xí)電腦知識和打工，一邊深化自己的專業(yè)知識和技能，提高道德修養(yǎng)。

通過我的努力，２００９年增城市新教師招聘中，我終于如愿踏進了教師行業(yè)，任教于增城市小樓中學(xué)。在見習(xí)期間，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助，我對教師行為有了更深刻的認(rèn)識。同時，教學(xué)能力也得到大大提升。特別得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的垂青，在生本教育的培訓(xùn)和實踐探索中，令我對教育有了新的認(rèn)識。今后，我將堅持走生本教育道路，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，把終身奉獻給教育這一神圣的職業(yè)。

第四篇：新教師業(yè)務(wù)自傳

教師業(yè)務(wù)自傳

李鈺赫，男、苗族、現(xiàn)年25歲，化學(xué)教育?？茖W(xué)歷，新教師，2013年參加工作，至今工作已近1年了。從參加工作以來我始終遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;愛崗敬業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生。一年來我在工作中都是腳踏實地，堅持求真務(wù)實的態(tài)度。積極探索教學(xué)模式，努力改進教學(xué)方法。在此，特做如下總結(jié)：

一、思想品德方面：我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作1年，擔(dān)任三年級班主任1年，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

二、教學(xué)能力及教育管理方面：我積極參與教育教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，教學(xué)中多媒體的使用、教學(xué)方法的靈活運用讓我的教育教學(xué)效率得到提高，成效顯著。

我知道，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前寫好教學(xué)設(shè)計，備好課。

①認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材。根據(jù)課標(biāo)要求，認(rèn)真解讀教材，確定單元教學(xué)重點，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，把握課文的重點與難點，掌握知識的邏輯，適當(dāng)補充些資料，力爭在走進教室之前做到胸有成竹。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會面臨的困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，做到“未雨綢繆”。

③考慮教法，解決如何主持教學(xué)、整合教材。

⑵上課的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生在青春過渡時期，愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，個別學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與公開課交流，觀摩優(yōu)秀課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。

4、鼓勵質(zhì)疑，激勵成功。制定相應(yīng)的激勵措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成績提高的樂趣，又有為小組作貢獻的自豪感。

另外，我1年的班主任工作實踐中，善于思考、積極探索，總結(jié)出了一套行之有效的方法。

管理工作實踐中，我通過觀察發(fā)現(xiàn)：1.選拔班干部，培養(yǎng)積極分子在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用, 只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強教育。2.共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮發(fā)上進的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。3.形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

①.有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。

②.運用典型事例，進行表揚和批評。

③.運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

④.經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。

⑥.組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

三、在出勤方面：我1年來都是按要求上下課，自己抽出業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生;工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。按時參加學(xué)校單周的政治學(xué)習(xí)和雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，從無故曠課、遲到或早退現(xiàn)象。

我深知，教育的征途中充滿艱辛，其路漫漫，但我仍將上下求索，矢志不渝。在大力倡導(dǎo)和踐行素質(zhì)育的今天，我將遵循教育規(guī)律，努力把所學(xué)新課程理論與學(xué)生實際結(jié)合起來。尊重學(xué)生人格，在教育教學(xué)中做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度;不嫌棄學(xué)困生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”。在以后教的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因人施教;繼續(xù)遵循'以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)'的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率，提高學(xué)生素質(zhì)。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻。

第五篇：小學(xué)新教師轉(zhuǎn)正自傳

我叫曾連，女，漢族。出生于一九九三年八月，本科畢業(yè)，現(xiàn)任巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教師。

一九九九年九月我開始小學(xué)學(xué)習(xí)，二零零四年由于種種原因我離開父母獨自生活。從小喜愛聽故事的我，也正是從這時開始愛上讀書與寫作。二零零五年九月我進入云峰中學(xué)，開始在學(xué)習(xí)上嶄露頭角；在朗讀和寫作方面慢慢贏得老師和同學(xué)們的肯定。因為老師和同學(xué)們的信任，初中期間擔(dān)任屢次擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、班長?，F(xiàn)在想來，很是感謝當(dāng)時兩位語文老師兼班主任對自己的栽培。初一下學(xué)期期末，當(dāng)時的語文教師黃勇老師突發(fā)奇想，決定把最后幾篇略讀課文交給同學(xué)們來上。我自告奮勇地報了名，在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下獨立準(zhǔn)備，給同學(xué)們上了一堂初中語文課，老師當(dāng)時即給予了我肯定。這對我初三升學(xué)時的抉擇產(chǎn)生了間接卻較為重要的影響。

二零零八年我面臨升學(xué)，考慮很久之后，我毅然決然地選擇了師范。九月份，我順利進入師范。大一的課程十分豐富，我一如既往扎實學(xué)習(xí)。這一年開始我接觸到真正的書法，歐體的端正魏碑的古樸蘭亭集序的才氣縱橫，書法的氣韻萬千讓我走上對其的追求之路。學(xué)習(xí)之余我先后參加了學(xué)校的兩個社團，希望文學(xué)社和衛(wèi)生監(jiān)護大隊。在社團里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，屢次被評為優(yōu)秀干部。在文學(xué)社內(nèi)的手抄報比賽中獲得二等獎，亦有文章刊登于校報。一年之后競選文學(xué)社副社長成功，協(xié)助社長趙萍管理校文學(xué)社。擔(dān)任校報編輯，為希望展臺排版，打理文學(xué)社日常事務(wù)，與衛(wèi)生監(jiān)護大隊宣傳組成員一起出宣傳海報，參與健康手冊的刊發(fā)........在師長朋友的幫助與陪伴下，我一步步成長著，成熟著。感謝他們的信任、包容！進入大二，班上的聲樂老師換為尹斌老師。在他的教導(dǎo)與感染下，我深深地喜歡上了合唱，并在大三時成為校合唱團的一員。合唱團訓(xùn)練和比賽的那些日子，曾經(jīng)因為趕時間錄制比賽視頻，凌晨兩三點還在學(xué)校禮堂練習(xí)。我們努力著、充實著、辛苦著，同時快樂著，成長著。與此同時，為了提升自己，我開始自考湖南師大漢語言文學(xué)本科。參加學(xué)校組織的普通話考級，不久后拿到普通話二甲證書。轉(zhuǎn)眼間我們進入大四，開始教育教學(xué)方面的理論學(xué)習(xí)和實踐。由于一直以來對語文的喜愛，我選擇了語文方向的教學(xué)。緊接著我進入邵師附小實習(xí)，期間，我認(rèn)真勤勉地工作與學(xué)習(xí)，實習(xí)結(jié)束時獲得優(yōu)秀實習(xí)生榮譽。

二零一二年九月，我來到石鄭小學(xué)參加頂崗實習(xí)，接手五年級語文和英語教學(xué)以及班主任的工作。剛開始僅憑著在邵陽實習(xí)期間積累的一點點可憐的經(jīng)驗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地進行著教學(xué)工作，還時常麻煩同事和朋友指教，因為教學(xué)上的困惑亦多次打擾師范時候的老師。我工作上多有不足，只能說自己正努力著，無愧于心。一學(xué)年結(jié)束了，同學(xué)們的成績給了我大大的一個驚喜，我們班的語文、英語、綜合均在全鎮(zhèn)排名第一，而我也被學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)授予“關(guān)愛學(xué)生模范”的光榮稱號。二零一三年九月，我來到巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)，接任一年級二班語文老師及班主任工作。面對一個八十多人的大班，我實在不知道工作從何下手，心里就像懸著一塊大石頭。但辦法總比困難多。在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心下，朋友同事們的幫助下，在自己的努力下，我盡管不斷犯錯，好在同時也進步著。現(xiàn)今看著孩子們順利成長，我心里的石頭才慢慢地落下地來。

磕磕絆絆地一路走下來，是學(xué)生們給了我前進的信心，是朋友們給了我支撐的勇氣，是前輩領(lǐng)導(dǎo)們給了我重要的引導(dǎo)和難能可貴的幫助。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！