第一篇：英文教研計(jì)劃

楓葉香洲心城英文教研計(jì)劃

為貫徹執(zhí)行香洲心城幼兒園雙語教學(xué)的理念和教學(xué)任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下擬定本學(xué)期英文教育教學(xué)計(jì)劃。在本學(xué)期要重點(diǎn)凸顯雙語幼兒園的教學(xué)性質(zhì)，廣泛開展師生雙語互動活動；加強(qiáng)英文教師口語組織活動與教學(xué)能力，使幼兒能夠在英文的環(huán)境中無障礙的進(jìn)行游戲與學(xué)習(xí)活動；班級有效開展英文角，為孩子創(chuàng)設(shè)英文游戲活動的有效環(huán)境；組織教師結(jié)合實(shí)際研究有效的英文教學(xué)方法，增加教學(xué)游戲設(shè)計(jì)，鼓勵創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)之上，制定具體教研計(jì)劃如下：

八月： 重點(diǎn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班布置新學(xué)期主題教育環(huán)境，各班級按年齡特點(diǎn)劃分區(qū)域：

生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、游戲區(qū)、娃娃家、英語角，自然角（每班至少創(chuàng)設(shè)五個(gè)區(qū)域，并設(shè)有標(biāo)牌），每個(gè)區(qū)域中應(yīng)投放相應(yīng)的區(qū)域操作材料，已備幼兒操作。

九月：

1、第一周檢查各班區(qū)域創(chuàng)設(shè)情況。區(qū)域創(chuàng)設(shè)合格后，教師培養(yǎng)幼兒有序進(jìn)行

區(qū)域游戲操作活動，每個(gè)幼兒應(yīng)有相應(yīng)的出入?yún)^(qū)域的標(biāo)識卡片（入?yún)^(qū)卡）。

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2、本月教研活動以教師一日英文組織用語為主，園長每周抽查一次英文教師

英語口語使用率。

3、教師節(jié)感恩活動，每班制作一種教師節(jié)禮物

4、中秋節(jié)活動，做月餅。

十月：

1、檢查幼兒區(qū)域操作使用情況，包括材料投放和幼兒入?yún)^(qū)規(guī)則。

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2、本月教研活動以探討有效英文教育方法為主，英文老師分享有效的教學(xué)方

法。鼓勵老師有效使用教學(xué)具，有效開展互助觀摩課。

3、十一長假請幼兒搜集出行活動照片，開學(xué)后開展‘愉快假期’照片展活動。

4、重陽節(jié)開展慰問老人活動。

5、進(jìn)入冬季，調(diào)整環(huán)境布置

十一月：

1、分享有效的英文體育游戲，并定期做整理記錄。有效結(jié)合英文律動歌曲進(jìn)

行活動。

**

2、英文課堂活動中要與音樂互動相結(jié)合，包括課前的warn up time 和課程結(jié)

束時(shí)的 cool down。

3、園長和教研組長聽課，并組織教師進(jìn)行評課，開展示范課。

4、感恩節(jié)活動

十二月:

1、開展Phonics 英文教學(xué)方法研究

2、圣誕迎新節(jié)目排練，要求每班能出兩個(gè)以上有英文特色的節(jié)目。

一月：復(fù)習(xí)活動為主，教師帶領(lǐng)幼兒有效開展復(fù)習(xí)鞏固活動。

開展玩教具評比活動。

以上內(nèi)容是每月基本的教研計(jì)劃，每進(jìn)行一次教研活動之后，所傳達(dá)的內(nèi)容都要落實(shí)執(zhí)行。以下內(nèi)容為每階段例行內(nèi)容

1、教學(xué)具每周抽查兩次（每天檢查）

2、每個(gè)月更改一次英文主題板，要求內(nèi)容必須能夠讓幼兒進(jìn)行互動

3、每周至少增加或更改一種與主題教學(xué)有關(guān)的區(qū)域操作材料。

4、每兩周，幼兒應(yīng)熟練一組英語日常對話（投放在英語角）

5、每月底檢查英文教學(xué)效果

2010-8-19

第二篇：2009-2010新學(xué)期英文教研計(jì)劃

哈佛仕幼兒園

HARVEST BILINGUAL KINDERGARTEN 2010年3月-2010年6月學(xué) 哈佛士雙語幼兒園英文教研計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼之間，新的一學(xué)又開始了，哈佛仕的英語教學(xué)一直受到老師們的高度重視，在上個(gè)學(xué)中，我園在各方面領(lǐng)域已取得碩果累累的成績。在新學(xué)期的教育教學(xué)過程中，我們?nèi)w的英語助教老師和兩位外教老師要繼續(xù)同心協(xié)力，努力鉆研英語教法，讓自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。兒童英語教學(xué)需要的是稱職的師資人員和靈活多樣、豐富多彩的教學(xué)方法。這樣,才能保證兒童英語教學(xué)的質(zhì)量,使之走上科學(xué)教育的軌道。一：基本情況分析：

2009年9月新學(xué)期開始，我園的英文教研組人員有所改動，包括以下成員：K1(1)班劉藝英Amy、K1(2)班張蓓露Grace、K1(3)黃K2(1)班魏云、Winnie、K2(2)班胡瓊Irene、K3(1)班廖丹丹Wendy、K3(2)班高原Vicky、K4(1)班何玉珍Jane、K4(2)虞燁之Michelle（組長）以及我們的兩位外教Ati(Theme)和Stephen(Language)。

二：教研目標(biāo)及研究重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)語言從娃娃開始抓起，往往效果最好，學(xué)習(xí)英語也不例外。不能強(qiáng)迫孩子學(xué)，要激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，循循善誘，讓孩子自己喜歡上英語。童趣中開個(gè)英語好頭或許對孩子的一生都至關(guān)重要。當(dāng)兒童覺得學(xué)英語特別好玩，有了樂趣之后，不會覺得學(xué)習(xí)英語是一種負(fù)擔(dān)。有了興趣，以后的教學(xué)工作就好辦了。幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。本學(xué)期我們英語教研組活動的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)及運(yùn)用各種各式的教學(xué)方式來豐富課堂氣氛，探索如何運(yùn)用好英語游戲的形式展開正常的英語教學(xué)，以及更好的創(chuàng)設(shè)幼兒英語學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我們將和八位英語助教和兩位外教老師集體討論總結(jié)各種比較有效新穎的教學(xué)方法，如童話劇教學(xué)法、情景教學(xué)法、音樂，律動教學(xué)法、TPR教學(xué)法、直拼教學(xué)法、聯(lián)想教學(xué)法、直接母語式教學(xué)法、全身反應(yīng)法、環(huán)境暗示感應(yīng)法等等吸引幼兒參加活動，讓他們在輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中，猶如身臨其境般的體驗(yàn)英語。

同時(shí)在英語教研組的商討下，我們準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi)組織觀摩各班英語助教的英語教學(xué)活動，并對此英語觀摩課進(jìn)行前備課、后說課活動。請大家集思廣益，探討了各自的看法，學(xué)習(xí)別人的長處，反思了教育上的行為，讓大家都能有一定的收獲，爭取長足的進(jìn)步。

三，教研計(jì)劃

為了響應(yīng)我園的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)快樂孩子、聰明孩子、英語孩子的教學(xué)理念，體現(xiàn)我們幼兒在健全人格，全面發(fā)展的基礎(chǔ)上凸現(xiàn)英語的特色，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，加強(qiáng)各班外教助理的分層培養(yǎng)與指導(dǎo)，按教師實(shí)際教學(xué)能力水平，提出不同的要求與任務(wù)，進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)、教研活動。要求教師要具有不斷學(xué)習(xí)的意識和能力，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，不斷地提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)為了能夠更好的運(yùn)用好《哈佛士英語教材》，在本學(xué)期的英語教育教學(xué)中，我們要繼續(xù)樹立正確的教育觀，兒童觀，把正英語教研的方向。思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。

在本學(xué)期中，我們準(zhǔn)備根據(jù)各月的英文活動計(jì)劃制定以下教研活動計(jì)劃：

1、根據(jù)哈佛仕每周活動日常表，我們?nèi)w外教助理和外教將在每星期的星期一開會討論整個(gè)學(xué)期的各班英文的教學(xué)大綱,每周按時(shí)配合準(zhǔn)備教學(xué)教具.2、在相應(yīng)的外國以及傳統(tǒng)節(jié)日活動中，和外教我們討論并制作幼兒園的主題課外活動，開展相關(guān)的英文主題區(qū)角。主要細(xì)分為: ●

9月

教師節(jié)英語感恩活動

●

10月

關(guān)于Halloween大型游園游戲活動 ●

11月

感恩節(jié)半日公開英語活動 ●

12月

圣誕節(jié)大型表演活動 ●

1月

元旦迎新年主題生日Party

3、各位外教助理努力進(jìn)行英文的區(qū)角創(chuàng)設(shè)，以及英文游戲材料的投放。

4、有目的有計(jì)劃的組織英語教師看課觀課，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學(xué)法。全體外教助理通過說課、討論、使大家在業(yè)務(wù)水平有一定程度的提高。

5、互相觀摩各班的英文區(qū)角布置和創(chuàng)設(shè)。

6、每周按時(shí)學(xué)習(xí)英文日常用語，把英文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)落實(shí)到每一句英文上。

此外，根據(jù)有各個(gè)年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)，制定分層實(shí)施目標(biāo)：

K1班: 發(fā)音方面：掌握字母表上單個(gè)字母的發(fā)音，學(xué)習(xí)元音，輔音，和發(fā)音的節(jié)奏

字母方面：能夠指認(rèn)26個(gè)大小寫字母

單詞方面：能看圖片指認(rèn)32個(gè)單詞，嘗試說出單詞

閱讀方面：能欣賞，聽教師或家長讀并對8本故事書有反應(yīng)，兒歌、歌曲方面：能欣賞8首兒歌和8首歌曲，嘗試和教師或家長哼唱哼讀

社交方面：認(rèn)識自己

K2班：發(fā)音方面：掌握字母表上單個(gè)字母的發(fā)音，學(xué)習(xí)元音，輔音，和發(fā)音的節(jié)奏

字母方面：認(rèn)識26個(gè)大寫字母

單詞方面：能看圖片指認(rèn)說出 30個(gè)單詞

句型方面：能掌握28句簡單的句型

閱讀方面：能看圖與成人一起跟讀8本故事書

兒歌、歌曲方面：可以跟成人一起讀8首兒歌，唱8首歌曲

社交方面：認(rèn)識自己和家庭

K3班：發(fā)音方面：掌握字母表上單個(gè)字母的發(fā)音，學(xué)習(xí)元音，輔音，和發(fā)音的節(jié)

字母方面：認(rèn)識26個(gè)小寫字母

單詞方面：能看圖片指認(rèn)說出 60個(gè)單詞

句型方面：能掌握32句簡單的句型

閱讀方面：能看圖與成人一起跟讀10本故事書

兒歌、歌曲方面：可以復(fù)述10首兒歌和10首歌曲

社交方面：學(xué)習(xí)和認(rèn)識集體，社區(qū)等

K4班：發(fā)音方面：熟悉關(guān)聯(lián)單詞，掌握音節(jié)和長元音

字母方面：認(rèn)識26個(gè)大小寫字母，描寫26個(gè)大寫字母

單詞方面：能認(rèn)識80個(gè)單詞，會拼寫3個(gè)字母以內(nèi)的單詞

句型方面：能掌握44句簡單的句型

閱讀方面：能看圖結(jié)合單詞復(fù)述8本故事書

數(shù)學(xué)方面：了解1-10的含義，點(diǎn)數(shù)1-10

兒歌、歌曲方面：可以獨(dú)立朗誦12首兒歌和演唱12首歌曲

社交方面：學(xué)習(xí)和認(rèn)識世界

在這個(gè)學(xué)期我們同時(shí)還會在通用少兒英語口語星級考試的準(zhǔn)備中，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對于考試即興反應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力以及應(yīng)變能力，爭取在12月份的考試中，繼續(xù)創(chuàng)造成功率100%的輝煌。通過各種活動，繼續(xù)使我們哈佛仕的英語作為哈佛仕的教學(xué)特色！

英語教研組

2009年8月

第三篇：教研計(jì)劃

政史地教研組工作計(jì)劃

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃，依照教導(dǎo)處對本學(xué)年的工作要求和目標(biāo)，結(jié)合本教研組的學(xué)科特點(diǎn)，現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作計(jì)劃，從而有效的開展教研活動，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平。

一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們要通過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學(xué)效益。

積極參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭做知識型教師”的活動，把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識緊密結(jié)合起來，以更新教師教育觀念，明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵，提高教師的素養(yǎng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革

繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期，備課要充分，三維目標(biāo)要明確。要求教師備詳案，每課一案，有反思。特別注意加強(qiáng)有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實(shí)行提前一周備課制度。上課要精細(xì)，方法要靈活，做到“三個(gè)不”。即不上無準(zhǔn)備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。教師認(rèn)真對待，做到上課不遲到、不使用手機(jī)；課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，充分使用多媒體，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面，嚴(yán)格控制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)；教師要認(rèn)真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。

積極參加教師課堂教學(xué)競賽活動，加強(qiáng)對教師平時(shí)教學(xué)的督促。通過教師課堂教學(xué)比賽等活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處，做好教師“公開課”的活動；同時(shí)，教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動，從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。積極組織教研組內(nèi)的公開課，使教師不僅完成聽課任務(wù)，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素質(zhì)。

三、優(yōu)化教師素質(zhì)，打造精品隊(duì)伍 這學(xué)期通過活動要使全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學(xué)科競賽等活動，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認(rèn)真參加各種類型的學(xué)習(xí)，完成讀書筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作。把崇尚師德化為實(shí)際的行動，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn)，力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動態(tài)，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己的教學(xué)常教常新，富有時(shí)代特征。我們要通過日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍。

政史地組教研活動周安排表

第 1、2 周制定教研組、備課等活動計(jì)劃。

第 3 周學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在 的突出問題及其對策；安排公開課人員、課題、時(shí)間。第 4 周組內(nèi)公開課聽課。第 5 周組內(nèi)公開課聽課。第 6 周組內(nèi)公開課評課。

第 7 周確定教研課題、時(shí)間及負(fù)責(zé)人。

第8 周學(xué)習(xí)集體備課討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課？校級公開課聽課。

第9周學(xué)習(xí)集體備課 第10 周 復(fù)習(xí)迎接期中考試。第 11 周 期中考試。

第12 周 期中考試質(zhì)量分析。第13周 九年級教學(xué)反思與研討。第14 周 集體備課 第 15 周 集體備課

第 16 周政史地生知識競賽 第 17 周 期末復(fù)習(xí)第18 周 期末復(fù)習(xí)

第19 周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。

第20-21周撰寫本學(xué)期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。

政史地教研組活動計(jì)劃

2017——2018學(xué)第一學(xué)期

楊家板橋中學(xué) 時(shí)間：2017年9月

第四篇：教研計(jì)劃

2018—2019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語文教研組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5、精心打造自主高效課堂(小組打造和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));

6、強(qiáng)化集體備課和教研活動，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

(4)師徒結(jié)對，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

(6)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。

四、活動安排 九月

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，教研組制定教研計(jì)劃

2、研讀小學(xué)語文教學(xué)常規(guī) 十月

1、作業(yè)批改檢查。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。十一月

1、期中考試及質(zhì)量分析

2、集體備課

3、校級公開課、評課

4、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。十二月

1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。

2、有效復(fù)習(xí)研討。

3、集體備課

4、校級公開課、評課 一月

1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

2、教研工作總結(jié)

第五篇：教研計(jì)劃

2012——2013年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教科研工作將依據(jù)縣教研室工作意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家、省市有關(guān)精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，在康校長的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式，強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，努力提高教科研工作實(shí)效，進(jìn)一步提升我校教科研工作的品位。二．工作思路：

(一)倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，建設(shè)書香校園。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)可以幫助我們進(jìn)一步提升經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我們反思，形成個(gè)人理論。學(xué)習(xí)有很多方法，而讀書是快速、有效的捷徑。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出整個(gè)社會熱愛讀書的良好氛圍，才能用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿校園。

1．組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）。通過學(xué)習(xí)，更新全體教師的教育理念，系統(tǒng)地掌握了整個(gè)中、小學(xué)階段的教學(xué)總目標(biāo)，了解了階段目標(biāo)。

2．結(jié)合減負(fù)增效的深入推進(jìn)，及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)書刊，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中不斷更新理念，進(jìn)一步提高科研意識和能力，要求老師認(rèn)真寫好每月的讀書卡。

3．本學(xué)期聘請教育教學(xué)專家來校作教科研專題講座，開展校內(nèi)外教學(xué)交流活動。堅(jiān)持專家引領(lǐng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過課題研究指導(dǎo)，有效地促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展。

4．組織教師積極參加市、區(qū)等各級組織的各類科研培訓(xùn)活動，做好與友好學(xué)校的交流研討活動，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教師的教科研水平。

5．鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)文章,使教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識、新的思考，從而不斷提升教師的理論水平和科研能力。

（二）規(guī)范校本研究管理，深化各類課題研究

本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，對我校現(xiàn)有的課題進(jìn)行細(xì)化管理。校本教研將以市級課題《提高課堂教學(xué)中“當(dāng)堂檢測”效率的策略的研究》為骨架，以另一個(gè)常州市教立項(xiàng)課題，5個(gè)區(qū)級教科研課題，形成系列化課題研究群，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)實(shí)施，規(guī)范過程管理，扎實(shí)開展減負(fù)增效教學(xué)研究，以提高課題研究的實(shí)效。

1．繼續(xù)強(qiáng)化每周一次的校本教研活動，要求各教研組定時(shí)間、定主題、定內(nèi)容、定人員，采用心得交流、教學(xué)反思、學(xué)術(shù)沙龍等形式，將課題研究與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來，開展教學(xué)研究課活動，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高資源的整合與效益，使課題研究為教學(xué)服務(wù)，讓教學(xué)成果提升課題檔次。同時(shí)引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會反思和總結(jié)得失，以不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格，真實(shí)地享受教科研的樂趣。

2．指導(dǎo)國家級課題《打造書香校園》的結(jié)題與中期評估工作，清理和修正課題研究思路，整理和匯總課題研究材料，完善課題研究網(wǎng)頁，迎接修武縣教科所組織的結(jié)題與中期評估，力爭百分之百通過。今年還將圍繞“構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究”申報(bào)學(xué)校的主課題，以引領(lǐng)各級各類課題的研究。

3.做好課題管理、指導(dǎo)、評價(jià)和考核工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實(shí)有效地開展。對于立項(xiàng)的各級各類課題，將作跟蹤管理，定期做好課題的過程監(jiān)控、研究資料等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。完善各課題網(wǎng)頁，抓好教科室課題研究資料的管理工作，認(rèn)真做好課題資料的收集、歸類、整理和存檔工作。

（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。

1．組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。首先，著力提高教師的學(xué)歷水平，積極鼓勵年輕教師參加研究生學(xué)歷進(jìn)修。其次，著力提高教師的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)組織骨干教師參加省、市、縣三級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識，通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。

2．關(guān)注年青教師的成長，積極開展形式多樣的校本教研活動，為年青教師的發(fā)展搭建舞臺。配合學(xué)校開展35周歲以下的教師技能大賽等校本研訓(xùn)活動，提高年青教師的教育教學(xué)能力。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān)，要求年青教師“爭先、爭鳴、不爭利”。關(guān)注教師成長的基本要素，有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)青年教師。

3．以教師規(guī)劃為原動力，指導(dǎo)個(gè)人的教育教學(xué)工作。要求新教師根據(jù)國家“十二五”規(guī)劃，制定個(gè)人三年成長計(jì)劃，并根據(jù)個(gè)人計(jì)劃，認(rèn)真努力完成目標(biāo)，達(dá)成各項(xiàng)指標(biāo)。教科室要根據(jù)教師教師主動發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行全面的考核，并將考核結(jié)果與考核、評優(yōu)評先掛鉤。

（四）加強(qiáng)信息宣傳，推廣教科成果

1．結(jié)合課題研究工作，認(rèn)真做好教師教育論文、教學(xué)案例、研究報(bào)告等的收集、整理和編輯工作，舉行論文交流報(bào)告會，每學(xué)年要出一本論文集《教壇拾穗》。

2．拓展學(xué)校教科研工作的宣傳途徑，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)校公共郵箱為平臺，進(jìn)一步鼓勵教師撰寫學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等。同時(shí)發(fā)送至“學(xué)校公共郵箱”，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。九月份：

1．制定教科研計(jì)劃和各課題組計(jì)劃。

2．第一次校本培訓(xùn)：以教研組為單位開展《走進(jìn)2012版新課程》的學(xué)習(xí)活動。3．組織教師積極參加教育學(xué)會論文大賽。4．第二次校本培訓(xùn)：開展班主任培訓(xùn)活動。

5．組織青年教師圍繞“晨誦、午讀、暮醒活動”開展小課題方案的設(shè)計(jì)活動。十月份：

1．組織打造書香校園課題組成員討論有關(guān)中期評估工作事項(xiàng)。2．第三次校本培訓(xùn)：來校參加交流的老師介紹工作經(jīng)驗(yàn)。3．組織全體老師參加河南省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評選。十一月份：

1．聯(lián)合教育處開展青年教師比武活動。2．組織教師積極參加焦作市論文大賽。

3．第五次校本培訓(xùn)：邀請專家來校傳經(jīng)送寶。（待定）

4．圍繞“構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究”申報(bào)學(xué)校的主課題。十二月份：

1．第六次校本培訓(xùn)并進(jìn)行論壇交流。4．做好減負(fù)課題的結(jié)題工作。

5．各課題組整理各種資料，各課題負(fù)責(zé)人撰寫學(xué)期課題研究總結(jié)。一月份

1．收集并上交小課題研究資料，并組織開展評比活動。2．開展學(xué)科教學(xué)案例、論文評比，并匯編成冊。3．評選學(xué)校的教科研工作先進(jìn)個(gè)人。

方莊礦學(xué)校

2012年10月15日