第一篇：教研計劃

花園半島幼兒園教研工作計劃

2016—2017年度第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《綱要》、《指南》為行動指南，以關(guān)注幼兒活動與發(fā)展為主線，開展基于觀察的教育環(huán)境、游戲與學(xué)習(xí)的研究。圍繞市、區(qū)教育工作重點，堅持以“幼兒園的發(fā)展、教師的發(fā)展、幼兒的發(fā)展為本”的教研工作方向，加強教研工作的管理，提高教師參與教科研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以研促進教師專業(yè)化成長，提升幼兒園保教工作質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1．深入學(xué)習(xí)《指南》理論，了解課程游戲化精神，通過各種理論學(xué)習(xí)及研討，切實提高教師教研、教育教學(xué)能力。

2.加大日常業(yè)務(wù)幫扶力度，提高新進教師及青年教師的業(yè)務(wù)能力，逐步落實一日生活皆課程。

3.進一步完善集體備課制度，抓嚴(yán)抓實，在領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、備課組長有效的組織和督促下，使大家集思廣益，共同進步。

4.進一步滲透以“兒童為本位”的教育觀、課程觀、游戲觀。5.加大教師觀察的力度，利用環(huán)境、材料支持幼兒的發(fā)展。

6．加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和主題活動交流，將新理念落實到游戲、課程、一日生活活動中。

三、工作具體措施

（一）創(chuàng)新隊伍建設(shè)，完善研、培、賽、訓(xùn)計劃，促進教師自身成長。1.以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)、以課程游戲化精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)六個支架，重點研究學(xué)習(xí)支架1，珍視幼兒的生活活動的獨特價值，以園本教研的模式開展課程故事分享、圍繞自主進餐、趣味晨談、自主游戲進行觀察日記交流的研討活動，以研、培、賽、訓(xùn)的形式促進教師隊伍的科研能力。

2.因園實際，開展好園本培訓(xùn)。主要內(nèi)容：教育教學(xué)工作培訓(xùn)、組織幼兒游戲活動的觀察與指導(dǎo)活動、課程游戲化的學(xué)習(xí)，戶外活動游戲與幼兒發(fā)展、幼兒園的區(qū)域活動與主題活動開展的融合等，引導(dǎo)教師能在實施課程中真正關(guān)注主題的核心經(jīng)驗、關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗、關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程、關(guān)注課程與之相適應(yīng)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)等活動，有效推進生活化學(xué)習(xí)的落實和開展。

3.完善教師自培、互培模式，組織教師以自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)《幼兒園創(chuàng)造性游戲》、《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等新的理念。以年級組為單位，研討學(xué)習(xí)各項主題的開展、學(xué)習(xí)內(nèi)容將以游戲與課程的整合、游戲與一日生活活動融合、課程的創(chuàng)新為核心工作，優(yōu)化一日活動的組織，優(yōu)化區(qū)域游戲活動和主題課程的生成活動。

4.加強與片區(qū)園的業(yè)務(wù)交流，通過園與園之間的實地演練活動，努力提高教師“觀察”與“思辨”的能力水平，努力創(chuàng)造機會安排部分教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗、教學(xué)技能及保教方法。

5.加強主題設(shè)計的管理，建立主題資源庫，學(xué)期結(jié)束做好視頻、圖片、文字資料的規(guī)整，以便教師間的相互學(xué)習(xí)，每月對個別班級有側(cè)重點的教育跟蹤和指導(dǎo)。

（二）加強日常教育教學(xué)研究，改變教學(xué)行為，開展園本化課程的實踐研究 1.每位教師做到認(rèn)真“備課”，做實做細(xì)，積極撰寫課后反思，備主題課程、備區(qū)域游戲、趣味晨談、戶外游戲等環(huán)節(jié)，根據(jù)主題活動開展主題學(xué)習(xí)并能隨機生成活動。

2.做好骨干教師與年輕教師的結(jié)對幫扶工作，開展多層次、多形式的帶教活動。年級組長每周聽組員一次課，組長給組員每月至少展示上好1-2節(jié)課，園領(lǐng)導(dǎo)深入班級看一日活動，看備課記錄，推門聽課，以2周聽一次課，每月看一次活動展示等方式，促進教師快速成長。

3.在學(xué)期中，開展藝術(shù)領(lǐng)域一課三研的交流研討活動、主題課程實施情況的交流，觀察日記的分享會、班級一日活動組織經(jīng)驗的分享活動，在交流研討中促進教師業(yè)務(wù)水平成長。

（三）重視教研組建設(shè)工作，提高教研組工作效能。

1.切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，學(xué)期初，教研組長帶領(lǐng)本年級組成員制定本學(xué)期的主題計劃、游戲計劃、保證每周各組組分別備好課、研討好課。做到有交流，有記錄。2.教研組每周提供一個保教工作中遇到的一個實際問題，組員進行互助經(jīng)驗共享，對重點共性問題進行討論，并做好記錄。

3.教研組每個月積累主題環(huán)境資料、區(qū)域環(huán)境資料、幼兒自主游戲、活動的影像資料等，每月進行一次主題活動、我的觀察日記的研討交流。

4.扎實做好兩周一次的大組教研，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，園本研訓(xùn)。教研活動準(zhǔn)備充分，有詳細(xì)記錄，有研討有反思。

（三）優(yōu)化育人環(huán)境，促進幼兒個性發(fā)展。1．強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

（1）建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（2）重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，召開家長會，有效利用家委會，提高家教園地的質(zhì)量。

2．強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視習(xí)慣教育。（1）加強對幼兒的品德習(xí)慣教育。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。（3）豐富幼兒活動。豐富戶外體育游戲活動的開展，保證幼兒戶外活動2小時的游戲活動，活動中做到有指導(dǎo)，有觀察，有記錄。學(xué)期末能對各年齡段幼兒體育技能技巧適宜測試。（如中班的拍球、大班的跳繩比賽等）。豐富創(chuàng)新常規(guī)的秋游遠(yuǎn)足、親子運動會等，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

（四）加強家園、社區(qū)聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展

以指南為依據(jù)，開展有特色的家園共育，展示教育的新內(nèi)涵，充分發(fā)揮家長開放日活動、家長助教、企業(yè)助教的作用，調(diào)動家長的積極性。密切家園聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園生活及在家表現(xiàn)，主動聽取家長意見和建議，促進幼兒個性發(fā)展，提高家長滿意率。

四、具體工作安排： 八月份：

1.各班級進行新班級環(huán)境的打造，出好第一期家園宣傳欄。

2.各班對自己班級主題環(huán)境、課程主題確定、游戲區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行初步構(gòu)思。

3.各年級組、各班級落實各項計劃的制定。九月份：

1.教師做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作與編排新操活動。（主題墻、家長園地、區(qū)域游戲、成立新一批家委會成員、做好相關(guān)主題活動過程墻等）。

2.各班制定主題周計劃，商討主題課程開展的脈絡(luò)等。根據(jù)年齡特點以及季節(jié)變化重新制定一日作息時間表、戶外活動安排表及各功能室安排表。

3．各年級組開展主題式建構(gòu)課程研討。

4．園級： “幼兒園區(qū)域環(huán)境設(shè)計與教師支持策略”。

5.發(fā)揮幼兒園骨干教師力量，以師徒結(jié)對方式，做好年輕教師以及新進教師的幫帶扶工作。

6.各年級組開展中秋節(jié)、愛牙日、國慶節(jié)等相關(guān)主題活動。

7.園級：各班教師做好游戲觀察日記的記錄與收集工作(區(qū)域游戲、戶外自主游戲等觀察日記)，并及時進行分享與交流活動。

十月份：

1.開展推門聽課活動。

2.園級：組織各年級教師微視頻制作培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。3.開展禮儀月活動。

4.園級：觀看教師收集的游戲視頻，交流研討游戲活動中出現(xiàn)的問題與解決的方法，做好觀察記錄活動。

5.檢查教師案頭工作。

6、組織學(xué)習(xí)《幼兒園創(chuàng)造性游戲》。十一月份：

1．園級：交流分享會——“我的觀察日記”。2.片級

3.教學(xué)常規(guī)檢查。4.各年級組主題墻檢查。

5.開展主題活動——我們的種植園地。十二月份：

1.開展推門聽課活動。

2.園級：交流分享“幼兒園主題學(xué)習(xí)和區(qū)域游戲相結(jié)合的課程實踐與研究”。3.開展家長開放日活動。

4.園級：班級“我的觀察日記”交流分享會。一月份：

1.總結(jié)本學(xué)期的保教工作，做好課程、游戲等各項資料的規(guī)整。2.新進教師、青年教師匯報課。

3.各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料。清點班級財產(chǎn)，資料歸檔，做好寒期工作安排。

2018年8月22日

第二篇：教研計劃

老練完小語文教研組工作計劃

教研組長 王玉珍（2011-2012學(xué)年上學(xué)期）

新學(xué)年開始了，我校教師有所變化，各學(xué)段語文教師有了新的調(diào)整，為進一步搞好我校的語文教研工作，提高語文教學(xué)的整體質(zhì)量，現(xiàn)對本學(xué)期語文學(xué)科教研活動做以下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作

1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

2、努力改變教研形式，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。

（1）改變教研形式。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。

（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。

3、課題研究。

本學(xué)期，以“讀寫結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動。

三、具體教研活動時間安排

九月份：校本教研，學(xué)校教師隨堂聽課，互評互學(xué)，共同提高。

十月份：骨干教師上公開課，組織說課、評課活動。十一月份：組織期中考試，評卷。組織教師考后反思，做好試卷分析

十二月份：組織一次跨年級集體備課，各教師上課后進行集體總結(jié)，找出成功與不足。

二0一二年一月份：全面復(fù)習(xí)組織期末考試，做好試卷分析和語文教學(xué)工作總結(jié)。

2011年9月1日

第三篇：教研計劃

臺子小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2014—2015第一學(xué)期

一、基本情況：

數(shù)學(xué)教研組1-6年級有10個教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作將在市教研室指導(dǎo)下，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能、充分發(fā)揮多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，（崇興、韓渠與我校的教學(xué)交流），提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，如：口算競賽，解應(yīng)用題等。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

四、工作重點：

1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。

2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學(xué)習(xí)，進行備課制度，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)動特崗教師及骨干教師的教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

五、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“讀懂課堂，讀懂教材，讀懂學(xué)生“為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、以市教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，要及時反饋教學(xué)效果。

（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

（5）檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

3、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

5、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)，每位教師進行一次集體備課活動。

6、加強校際間的教學(xué)交流，提高教師的教學(xué)手段和教學(xué)質(zhì)量。

7、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

六，工作安排：

八月份

1、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。

2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.。九月份

1、集體備課、研討與講教研課。（聽馬飛、田玉蓮老師的課）

2、送課與校際教研活動。十月份

1、集體備課、講教研課。(聽哈風(fēng)花老師的課)。

2、教研課題專題研討、個人反思。

3、進行“三課“活動。十一月份

1、數(shù)學(xué)口算比賽。（由任課教師負(fù)責(zé)，一—六年級都進行）。

2、進行“三課”活動。

3、集體備課、講教研課。(聽馬菊霞老師的課)。十二月份

1、教學(xué)常規(guī)抽項檢查、進行“三課”活動。

2、一—六年級進行解應(yīng)用題競賽。元月份

組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析。搞好教學(xué)工作期末檢查評價。

靈武市臺子小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

（2014—2015第一學(xué)期）

第四篇：教研計劃

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期 初中英語教研組計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進年”為契機，加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，切實抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。2．教研目標(biāo)：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

三、具體工作：

1．加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。3．加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

5．以“信息化推進年”為契機，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等，達(dá)到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中。6．加強初四畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，力爭中考第一仗順利。

7．組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

第五篇：教研計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)

（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時評課。

（三）、加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（四）、加強交流，共同成長

作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。

（五）、開展科研，突現(xiàn)重點

1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

2、在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織校“大課堂、跨學(xué)科”；開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。

三、具體安排

九月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4、教學(xué)檢查。

十月份：

1、組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽。

2、集體備課的聽課、評課活動。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。

4、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

2、集體備課聽課、評課活動。

3、部分老師上研討課。

4、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1、組內(nèi)老師專題座談會。

2、組織手抄報評比活動。

3、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計劃。

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。

3、組織學(xué)生期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

2013--2014學(xué)第二學(xué)期 南岸中心小學(xué)語文教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

三、工作要點：

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。

3、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

（二）、悉心指導(dǎo)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（三）、加大力度，積極推進教師素質(zhì)的提高。

1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

2、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動

組織語文教師對上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進行總結(jié)，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，鼓勵教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對網(wǎng)絡(luò)教研工作進行專題總結(jié)，及時推廣成功的案例和經(jīng)驗。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。

四、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。

3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守。

三、具體安排

二月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

三月份：

1、2、集體備課的聽課、評課活動。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。

4、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

2、集體備課聽課、評課活動。

3、部分老師上研討課。

4、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1、組內(nèi)老師專題座談會。

2、組織手抄報評比活動。

3、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計劃。

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。

3、組織學(xué)生期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。