第一篇：李戶莊小學(xué)節(jié)能宣傳活動(dòng)方案

李戶莊小學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)方案

根據(jù)要求，為配合我縣節(jié)能宣傳周活動(dòng)，同時(shí)積極開展創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?！?，營(yíng)造節(jié)能校園文化氛圍，提高廣大師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，我校將開展以節(jié)能為主要內(nèi)容、豐富多彩的主題活動(dòng)。

一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行了詳細(xì)的責(zé)

任分工，布置了具體的活動(dòng)內(nèi)容。

二、充分利用板報(bào)、手抄報(bào)進(jìn)行形式多樣的宣傳活動(dòng)。教育學(xué)生從

“節(jié)約一滴水”、“愛(ài)惜一張紙”、“愛(ài)護(hù)每支筆”、“珍惜每粒糧”入手，培養(yǎng)節(jié)約的好習(xí)慣。

三、各班級(jí)將召開“節(jié)能金點(diǎn)子”主題班會(huì)；在中、高年級(jí)中舉行節(jié)

能環(huán)保小制作和征文比賽等。此外學(xué)校還積極開展“1+2”活動(dòng)，即讓每位學(xué)生回家向父母宣傳節(jié)能知識(shí)，共建“節(jié)能綠色家庭”?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，給予表彰。

李戶莊小學(xué)

2009.6.17

第二篇：2011年李戶莊小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)程序

2011年李戶莊小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)程序

一、升國(guó)旗、唱國(guó)歌

二、服務(wù)村領(lǐng)導(dǎo)代表講話

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四、學(xué)生代表講話

五、新隊(duì)員入隊(duì)儀式（宣布名單）

六、節(jié)目開始

七、頒獎(jiǎng)及結(jié)束

第三篇：李戶莊小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)

李戶莊小學(xué) 環(huán)境教育工作總結(jié)

我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、加強(qiáng)管理，提高教師素質(zhì)。風(fēng)沙日趨嚴(yán)重，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖，臭氧層出現(xiàn)空洞，種種跡象無(wú)不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已刻不容緩?；谶@種認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理，提出“綠色教育”的口號(hào)，制定了以“培養(yǎng)意識(shí)、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃，把“樹立綠色參與意識(shí)，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點(diǎn)，在工作中具體落實(shí)，建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)，形成了環(huán)境教育的良好氛圍。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評(píng)選“文明班級(jí)”的條件之一，緊抓“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三環(huán)節(jié)，要求期初計(jì)劃有安排，集體備課要研究，期末總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識(shí)和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績(jī)，天天檢查，周周小結(jié)，月月評(píng)比，各班還按學(xué)校要求設(shè)立了“環(huán)境宣傳角”，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。由于有健全的制度，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開展。教師是環(huán)保教育工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此，學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作綱要”，還經(jīng)常對(duì)老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)，組織教師討論小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來(lái)公民上好環(huán)境保護(hù)這一課，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識(shí)。對(duì)于自然、思想品德、語(yǔ)文等相關(guān)學(xué)科，要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育，力爭(zhēng)使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。

二、有機(jī)結(jié)合，處處滲透課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道，教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細(xì)水長(zhǎng)流，用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和人格素質(zhì)。低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣保護(hù)環(huán)境，認(rèn)識(shí)益蟲、益鳥及有益的動(dòng)物。中高年級(jí)的學(xué)生在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識(shí)外，逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡，認(rèn)識(shí)到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時(shí)，還要保護(hù)環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。在教學(xué)中，各課老師都自覺(jué)結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育，以課本為本，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生搬硬套，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如語(yǔ)文課本中有許多描寫祖國(guó)錦繡河山的課文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語(yǔ)句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫“一次有趣的活動(dòng)”，指導(dǎo)學(xué)生寫動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的觀察日記，創(chuàng)作環(huán)保童話故事，參加環(huán)保征文活動(dòng)，收集環(huán)境資料等活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)科形成了讀——說(shuō)——寫的序列滲透教育。環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合，使我校堅(jiān)持不懈的有效做法，春游秋游是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”的有利時(shí)機(jī)，教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，做綠色公民。學(xué)校文藝組以環(huán)保為題材自編《海燕》、《渴望》、《小小種子》、《小貓咪咪》等文藝節(jié)目，反映環(huán)保的重要意義。學(xué)校還以《可愛(ài)的校園》《美麗的祖國(guó)》為題組織征文活動(dòng)。在學(xué)校每月一次的“焦點(diǎn)導(dǎo)播”欄目開辦以來(lái)，許多班級(jí)都自發(fā)地以環(huán)保為主題，如“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”、“建設(shè)我們美好家園”、“人類只有一個(gè)地球”等，向?qū)W校師生和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色行為，多種形式的活動(dòng)把“綠色教育”推向一個(gè)新的高度。每年的“植樹節(jié)”、“愛(ài)鳥周”、“世界地球日”“環(huán)境日”、“氣象日”，我校大隊(duì)部都不失時(shí)機(jī)地開展豐富多采的環(huán)?？破战逃顒?dòng)，如動(dòng)植物課題研究、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報(bào)制作競(jìng)賽、生物園、綠化帶管理評(píng)比，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊(duì)會(huì)等，做到每年有活動(dòng)主題，形式多樣，各有特色，讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高環(huán)境意識(shí)?！盃?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全校師生積極投入到活動(dòng)中，每個(gè)中隊(duì)都寫出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，決心從小事做起，從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子??用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，少先隊(duì)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。在校園中還活躍著兩支特別的小分隊(duì)，那就是由學(xué)生自愿組成的“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”、“護(hù)綠小分隊(duì)”，他們每天巡邏在校園的各個(gè)角落，巡視學(xué)校衛(wèi)生狀況，定時(shí)為植物培土、澆水，督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

三、抓住契機(jī)，強(qiáng)化教育單純地說(shuō)教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到震撼人心的效果。例如災(zāi)難性影片《后天》，描繪的是人們與暴風(fēng)雪搏斗的場(chǎng)面，警告人們善待地球，保護(hù)自然。學(xué)校積極宣傳這部影片，組織學(xué)生觀看影片，并進(jìn)行了征文比賽。電影的真實(shí)感深深地震撼了孩子們的心，看過(guò)電影之后，同學(xué)們都由衷地感嘆道：太可怕了，我們一定要保護(hù)地球。他們?cè)谖恼轮猩钋榈睾粲跬瑢W(xué)們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！此外，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了《可可西里》等影片，收到了極好的教育效果。又如去年發(fā)生的印度洋大海嘯，奪去了幾十萬(wàn)人的生命，給人類留下了無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。沒(méi)有人會(huì)忘記那一幕幕悲慘的景象，也沒(méi)有人會(huì)忘記那一張張絕望的面孔。這一震驚世界的自然災(zāi)難再一次敲響了人類的警種！學(xué)校以此為契機(jī)，一面組織學(xué)生關(guān)注事態(tài)的進(jìn)展，一面發(fā)出了“海嘯無(wú)情人有情”的捐贈(zèng)倡議，而且還以廣播、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種形式組織學(xué)生進(jìn)行討論：是誰(shuí)激怒了印度洋？ “事實(shí)勝于雄辯”，廣大師生在事實(shí)中，在討論中，在思考中，深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)保意識(shí)猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

四、走向社會(huì)，深化教育為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會(huì)，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場(chǎng)，參觀學(xué)校附近的桂畔海，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督活動(dòng)。大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊(duì)，佩戴宣傳帶，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，如廢電池的危害：一節(jié)小小的電池，危害持久，無(wú)論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。隊(duì)員們還參與街區(qū)的“綠雅居”工程，為孤寡老人清潔家居，為街區(qū)花園種花種草；盧靜老師組織學(xué)生到桂畔海公園開展“彎彎腰，清潔桂畔?！被顒?dòng)。學(xué)校還組織高年級(jí)學(xué)生參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設(shè)備，化工廠排污設(shè)施等，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育，也豐富了寫作素材。暑假期間，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營(yíng)，組織學(xué)生去海濱，去森林，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的美。通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的美好情懷，認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代，立在千秋的大業(yè)。實(shí)踐活動(dòng)“小手牽大手”是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。通過(guò)社區(qū)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)環(huán)保部門的指導(dǎo)幫助下，辦出了“綠色教育”的特色，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，每年都有多篇論文評(píng)為環(huán)境教育優(yōu)秀論文，學(xué)生的環(huán)保書畫作品多次獲獎(jiǎng)。然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常常看到來(lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。有些家長(zhǎng)不但不支持環(huán)保工作，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng)，而對(duì)老師有成見(jiàn)??在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為順德的春天增添一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

2011.7

第四篇：李戶莊小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書

李戶莊小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高育人質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校與教師簽訂本責(zé)任書。

一.責(zé)任目標(biāo)

1.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決貫徹落實(shí)有關(guān)文件通知要求，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性，并積極向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行正面宣傳。

2.嚴(yán)格上課時(shí)間與學(xué)生在校時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，嚴(yán)禁拖后放學(xué)，嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課和上課。

3.控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)控制在每天30分鐘以內(nèi)，五、六年家庭作業(yè)控制在每天45分鐘以內(nèi)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，不得隨意增減課程和課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求；保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。嚴(yán)禁以考試成績(jī)分?jǐn)?shù)為學(xué)生排名次。

5.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，嚴(yán)禁以其他方式收取學(xué)生費(fèi)用。

二、監(jiān)督辦法

1、學(xué)校將不定期對(duì)教師檢查，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，做到有報(bào)必查，查實(shí)必究。

學(xué)校舉報(bào)電話：34820732、每次檢查情況均讓有關(guān)教師簽字，并責(zé)令限期整改，學(xué)校存檔，作為考核依據(jù)。

三、處罰措施

對(duì)違反責(zé)任目標(biāo)的教師，由學(xué)?；蚪逃姓块T視情節(jié)輕重，給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、直至行政處罰。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，按照相關(guān)規(guī)定和程序，是教師的解除聘任合同，是行政的撤銷行政職務(wù)。

本責(zé)任書自簽字之日起生效。

校長(zhǎng)（簽字）：教師（簽字）：

2011年9 月 1日2011年9月1日

第五篇：2016年節(jié)能宣傳活動(dòng)方案

2016年節(jié)能宣傳活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆五中、六中全會(huì)和中央、省、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，圍繞市委、市政府決策部署，突出穩(wěn)中求進(jìn)的工作基調(diào)，面向廣大企業(yè)和公眾，貼近生產(chǎn)生活，組織全民參與，宣傳節(jié)約資源的基本國(guó)策，切實(shí)做到思想上堅(jiān)定不移、工作上堅(jiān)持不懈、節(jié)奏上均衡持續(xù)，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。

二、宣傳重點(diǎn)

（一）加大宣傳各級(jí)關(guān)于節(jié)能工作的重大戰(zhàn)略部署，宣傳以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、市場(chǎng)有效驅(qū)動(dòng)、全社會(huì)共同參與的節(jié)能減排工作格局和確保實(shí)現(xiàn)“十二五”節(jié)能減排約束性目標(biāo)的政策措施，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

（二）宣傳全市節(jié)能工作取得的重大成就，宣傳企業(yè)、機(jī)關(guān)、各行各業(yè)和社會(huì)公眾在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、推行清潔生產(chǎn)、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)等方面的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)等。

（三）宣傳《省節(jié)約能源條例》、《省清潔生產(chǎn)促進(jìn)條例》及市“十二五”節(jié)約資源實(shí)施意見(jiàn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)等的主要內(nèi)容和精神。

（四）宣傳和推廣節(jié)能降耗新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備和新產(chǎn)品，宣傳節(jié)能產(chǎn)品惠民政策和國(guó)家淘汰白熾燈的方案要求；宣傳合同能源管理、節(jié)能自愿協(xié)議、企業(yè)能源管理中心、企業(yè)能源管理體系、能源管理師、能耗總量控制、碳交易、節(jié)能量交易等節(jié)能管理新機(jī)制；宣傳能效對(duì)標(biāo)、能效標(biāo)識(shí)和能效領(lǐng)跑者制度。

（五）宣傳節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策措施及取得的成效等；宣傳實(shí)施工業(yè)綠動(dòng)力計(jì)劃；宣傳太陽(yáng)能等新能源知識(shí)及太陽(yáng)能展會(huì)等。

（六）宣傳我市在低碳發(fā)展方面進(jìn)行的有益探索和采取的政策措施。

（七）宣傳我市在強(qiáng)化節(jié)能執(zhí)法、促進(jìn)依法用能方面的重要舉措，反映在能源開發(fā)、利用中存在的問(wèn)題，揭露、曝光嚴(yán)重浪費(fèi)能源的行為和查處的節(jié)能違法典型案件。

三、主要活動(dòng)

（一）印發(fā)《2016年全市節(jié)能宣傳工作方案》，明確宣傳重點(diǎn)，分解宣傳任務(wù)，落實(shí)職責(zé)分工。

（二）組織好“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)。6月份，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，聯(lián)合各主辦單位和新聞媒體組織豐富多彩的主題宣傳活動(dòng)。

（三）組織參加全省千家企業(yè)節(jié)能低碳行動(dòng)。宣傳企業(yè)完善促進(jìn)節(jié)能低碳生產(chǎn)的工作機(jī)制和構(gòu)建全員參與的節(jié)能低碳企業(yè)文化，創(chuàng)建一批節(jié)能低碳標(biāo)兵企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)積極承擔(dān)低碳發(fā)展責(zé)任。

（四）開展專題宣傳活動(dòng)。在夏季、冬季用電高峰期，突出節(jié)約用電的宣傳；在用水高峰期，加強(qiáng)節(jié)約用水的宣傳，促進(jìn)全社會(huì)節(jié)電、節(jié)水。結(jié)合3月份的世界水日、5月份的全國(guó)城市節(jié)水周等，開展專題宣傳活動(dòng)。

（五）推進(jìn)節(jié)能公益廣告的宣傳工作，開展優(yōu)秀節(jié)能公益廣告評(píng)比活動(dòng)。

（六）認(rèn)真組織2016省節(jié)能減排宣傳新聞獎(jiǎng)評(píng)選推薦工作。

（七）認(rèn)真組織參加第二屆中國(guó)國(guó)際循環(huán)經(jīng)濟(jì)成果交易博覽會(huì)

（八）開展節(jié)能減排青少年志愿者活動(dòng)。開展青年文明號(hào)節(jié)約示范行動(dòng)和青少年環(huán)境友好使者行動(dòng)等活動(dòng)。以捐植愛(ài)心樹、紀(jì)念樹（林）等方式進(jìn)行植樹造林，保護(hù)江河生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園。開展綠色校園節(jié)能志愿活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生人人爭(zhēng)做節(jié)能衛(wèi)士，減少學(xué)校能源浪費(fèi)。

（九）開展節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)。繼續(xù)在廣大家庭中開展系列低碳活動(dòng)，大力宣傳和普及節(jié)能減排和低碳知識(shí)。倡導(dǎo)廣大家庭踐行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式。

（十）繼續(xù)開展企業(yè)職工“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。在職工中廣泛開展職工技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武和技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷提高職工技術(shù)水平和節(jié)能減排能力。組織廣大職工開展以小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議、小發(fā)明等為主要內(nèi)容的節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，促進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)的節(jié)能減排達(dá)標(biāo)。

（十一）搞好輿論監(jiān)督。對(duì)節(jié)能監(jiān)察機(jī)構(gòu)在執(zhí)法中查處的嚴(yán)重違反節(jié)能法律法規(guī)的行為和典型案件，進(jìn)行揭露、曝光，促進(jìn)全社會(huì)依法節(jié)能。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

全市節(jié)能宣傳工作由市委宣傳部、市經(jīng)信委組織協(xié)調(diào)，市節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位及各新聞單位參加。

市委宣傳部負(fù)責(zé)指導(dǎo)新聞宣傳，把握輿論導(dǎo)向，協(xié)調(diào)市主要新聞單位做好節(jié)能宣傳，組織協(xié)調(diào)市內(nèi)各級(jí)新聞宣傳部門積極支持和參與節(jié)能宣傳活動(dòng)。

市經(jīng)信委負(fù)責(zé)提供有關(guān)新聞線索，及時(shí)向新聞單位通報(bào)全市節(jié)能工作情況，充分利用報(bào)刊、廣播、電視等大眾傳媒和互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等傳播渠道，搞好節(jié)能宣傳。

各新聞單位要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加大采訪報(bào)道力度和分析深度。市主要新聞媒體要積極開展節(jié)能降耗公益宣傳活動(dòng)，開辟專版、專欄，發(fā)布公益廣告，務(wù)求宣傳實(shí)效。