第一篇：參見英語興趣小組活動的感想

參見英語興趣小組活動的感想

和很多同學(xué)一樣，大學(xué)中的興趣小組對我而言顯得陌生而遙遠，但我很幸運地加入了老師舉辦的英語興趣小組，在這里我結(jié)識了很多認真努力的同學(xué)，對我們耐心輔導(dǎo)的老師，雖然在一整年當(dāng)中，小組組織活動的頻率并不算高，但每一次活動都給我?guī)砹松羁痰挠绊懖椭业玫胶芏嗵岣?。在這次進行的英語興趣小組演講比賽,經(jīng)過老師的精心安排與指導(dǎo),活動舉行的非常成功,這次比賽不僅鍛煉我們勇氣的,也鍛煉了我們英語的演講水平.同時提高了我們團隊合作的理念。這次活動讓我得到了許多鍛煉和提高，也發(fā)現(xiàn)自己對英語興趣，希望在未來的一年可以繼續(xù)留在小組進行更多嘗試，并承擔(dān)更多責(zé)任。

第二篇：英語興趣小組活動

英語興趣小組活動計劃

一、指導(dǎo)思想

為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。

二、活動目的

通過英語興趣小組的活動，使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學(xué)生的英語口語交際能力。

三、活動對象： 本校小學(xué)生

四、輔導(dǎo)老師：本班英語教師

五、活動內(nèi)容

1．看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校3—6年級學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

六、活動時間 ：每周一課

七、活動要求

1、每周一課進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

2、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

八、采取的措施：

（1）在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。

（2）認真負責(zé)，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

英語興趣小組活動教案 學(xué)習(xí)英語26個字母

一．活動目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語26個字母 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程： 學(xué)習(xí)26英語字母

1.學(xué)習(xí)26個英語字母的讀音及書寫

Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Hh

Ii

Jj

Kk

Ll

Mm

Nn

Oo Pp

Qq

Rr

Ss

Tt

Uu

Vv

Ww

Xx

Yy

Zz 2.糾正書寫中的錯誤

a應(yīng)寫成ɑ

g應(yīng)寫成g

3.學(xué)會唱26個英文字母歌。英語語音知識

一．活動目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音知識 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程：

1．開音節(jié)

1）以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。例：be，he。公式:輔音+一個元音

2）以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。例：make，like。公式:一個元音+一個或幾個輔音+不發(fā)音的e.在開音節(jié)中，元音字母發(fā)它在字母名稱音，即它本身的讀音。a 在開音節(jié)中 [ei] name plane Jane baby cake

e 在開音節(jié)中 [i:] he these me Chinese

i 在開音節(jié)中 [ai] bike fly drive time nice kite

o 在開音節(jié)中 [ou] those close go home no u 在開音節(jié)中 [ju:] student excuse duty Tuesday 五．音標練習(xí)：（見音標卡片練習(xí)卡）

英語語音知識

一．活動目的：引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語語音知識 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程：

閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。

在閉音節(jié)中，元音字母讀它所規(guī)定的短音

在閉音節(jié)中 Aa [?] bag dad hat map black back

在閉音節(jié)中Ee

[e] bed let pen desk yes egg

在閉音節(jié)中Ii

[i] fish big drink sit milk swim

在閉音節(jié)中Oo [ ] clock not box shop sock

在閉音節(jié)中Uu [∧] bus cup jump much lunch 五．音標練習(xí)：（見音標卡片練習(xí)卡）

習(xí)英語音素（單元音和雙元音）

一．活動目的：

學(xué)習(xí)英語音素（單元音和雙元音）二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程： 音

標

1、熱身：唱26個英語字母唱

2、學(xué)習(xí)單元音

3、學(xué)習(xí)雙元音

4、學(xué)習(xí)輔音音標，并結(jié)合單詞，學(xué)習(xí)拼讀。

5、總結(jié)歸納，結(jié)合實際，根據(jù)音標寫出單詞。

口語交際

一．活動目的：口語交際 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程

1、學(xué)習(xí)表達Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

2、學(xué)習(xí)表達與陌生人之間該怎樣打招呼：How do you

3、學(xué)習(xí)表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際： A: How are you? B: Fine(I’m fine),Thank you!And you? A:I’m fine,too.do!

4、學(xué)習(xí)詢問別人的名字以及當(dāng)別人問自己的名字時該怎樣回答： What’s your(her,his)name? My(her,his)name is ×××

5、學(xué)習(xí)詢問別人的年齡以及回答自己有多大： ①

相互詢問：How old are you?

I’m + 數(shù)字

②

詢問第三個人的年齡：How old is he/she? He/She is

6、根據(jù)上面所學(xué)內(nèi)容自編短劇進行對話交際。

口語交際

一．活動目的：口語交際 二．活動時間：一課時 三．活動地點：107班教室 四．活動過程 口語交際

1、學(xué)習(xí)表達Good morning/Good afternoon.及其回答：

2、學(xué)習(xí)詢問別人居住在哪里，并能回答：Where do you

①對大地方進行回答： I

live in(地點).②對小地方進行回答： I

live at(地點).3、學(xué)習(xí)詢問別人來自于哪里，并回答：

①Where are you from?

I’m from

.②Where do you come from?

I come from

.4、結(jié)合實踐根據(jù)以前所學(xué)內(nèi)容進行自編短劇進行交際。

live? 英語興趣小組活動總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期一節(jié)課都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的??為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經(jīng)驗總結(jié)如下: 一.興趣是學(xué)習(xí)的動力

第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對今后的教學(xué)會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行Free talk，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。隨后進行了游戲?qū)?。How are you ? 進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。

此后，每次活動，我都會精心設(shè)計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。二．合作學(xué)習(xí)

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神。我在教學(xué)時經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標和日常交際時，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻計獻策。自編英語對話，自己設(shè)計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

總之，興趣小組活動的開展，讓我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂

第三篇：英語興趣小組活動計劃

小學(xué)英語興趣小組計劃

2018-2019學(xué)年 第一學(xué)期

學(xué)校： 姓名：

小學(xué)英語興趣小組計劃

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)英語興趣小組。

二、活動重點

增加學(xué)生的詞匯量，促進學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展。

三、活動目的

1．通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。4．提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

四、活動對象

本校4-6年級部分學(xué)生，學(xué)生人數(shù)20人。

五、活動內(nèi)容

日?？谡Z會話、英語字母身體操、單詞拼讀、認讀比賽、英語故事配音、學(xué)唱少兒英語歌曲、字母的發(fā)音規(guī)則等。

六.、活動時間和地點

每周星期二和星期三下午第七節(jié)課.

第四篇：英語興趣小組活動計劃

英語興趣小組活動計劃

一、英語興趣小組目標

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力，并且使學(xué)生的英語發(fā)音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達，鍛煉學(xué)生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學(xué)，以及創(chuàng)造良好的校園英語學(xué)習(xí)氛圍和練習(xí)口語的場所，幫助他們解決英語口語學(xué)習(xí)上的困難，同時加強教師與學(xué)生的交流和溝通，分享學(xué)習(xí)心得，從而達到促使學(xué)生輕松學(xué)好英語的目的。

二、英語興趣小組實施計劃

1．參與對象：高

一、全體學(xué)生中立志提高自己英語口語水平和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

人數(shù)：預(yù)初每班優(yōu)秀學(xué)生5—10名。預(yù)初英語基礎(chǔ)好的學(xué)生在自愿報名的基礎(chǔ)上由老師篩選。

2．時間：每周星期二的活動課（每逢一周舉行一次）。

3．地點：集中在五樓多媒體教室。

4．內(nèi)容：游戲活動與英語會話。

5．獎勵：年級將表彰一批在本活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)

6．指導(dǎo)思想：圍繞教材現(xiàn)有的知識點設(shè)置活動素材。

7．組織者：高中英語科科組。

三、活動形式

1、在英語老師的幫助下，根據(jù)不同話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語進行對話交流。

2、同學(xué)之間用英語交流，提高互動性。

3、學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲。

4、經(jīng)典外國電影欣賞。

5、英語游戲，如猜謎、猜詞等。

6、表演英文歌為背景的舞蹈、英語短劇，英語演講等。

7.復(fù)習(xí)英語語法項目，閱讀，聽力和寫作訓(xùn)練。

四、活動要求 2

1、參加英語角的同學(xué)和指導(dǎo)老師應(yīng)按時到達地點。

2、進入英語角場所后一律用英語交流。

4、參加英語角的全體學(xué)生應(yīng)增強自信，積極主動參與各項話題活動，保證英語角活動的順利進行。

五、活動主題(Topic)（供參考）

1、介紹自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介紹自己的(Likes and dislikes)

2、談?wù)勛约旱恼n余生活。(Your spare time)

3、說說將要做的事（Sentence patterns: be going to do;want to do）

4、談方位及地點(Direction and location)

5、談購物(Shopping)

6、談?wù)勍獬雎眯?Outing and travelling)

7、看圖說話(Talking about pictures)

（活動主題可根據(jù)年級組的課程作相應(yīng)的調(diào)整）

第一次英語興趣小組活動計劃（11月11日）

1.游戲內(nèi)容：學(xué)唱“Do Ray Me”。

2.會話主題：My New friends / My pen pals

3.活動過程：

Part 1

學(xué)唱“Do Ray Me”，緩和第一次英語角的緊張氣氛,為會話作過渡。帶唱幾次后，由學(xué)生齊唱，再學(xué)生自我推薦唱，個人表演唱的學(xué)生獲特別禮品一份。3

Do-Re-Mi,Let's start ,At the very beginning.A very good place to

start.When you read you begin with A-B-C.When you sing you begin with

Do-Re-Mi,Do-Re-Mi

The first there notes,Just happen to be.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi-Fa-

So-La-Ti.Doe-a deer, a female deer.Ray-a drop of golden sun.Me-a name, I

call myself.Far-a long long way to run.Sew-a needle pulling thread.La-a

note to follow “sew”.Tea-a drink with jam and bread.That will bring

us.Back to Do-oh-oh.(Repeat)

Part 2

Free talk and speaking：“My New friends ”為主題讓學(xué)生展開自由會話、表演會話、教師小結(jié)話題，第二次英語興趣小組活動計劃（11月25日）

1.有獎游戲內(nèi)容：猜詞（組織者用英語描述物品、動作或狀態(tài)，讓學(xué)生猜所描述的物品、動作或狀態(tài)）

2.會話主題：My Days of the Week in No.2 Middle School

3.活動過程:

Part 1

根據(jù)口頭描述猜詞

Part 2

Free talk and speaking： My Days of the Week in No.2 Middle School 4

4．總結(jié)，發(fā)獎品。

第三次英語興趣小組活動計劃（12月9日）

1.有獎游游戲內(nèi)容：聽一段話畫一幅圖

2.會話主題：What do you want to be ?

3.活動過程：

Part 1

學(xué)生根據(jù)組織者口頭描述內(nèi)容畫一幅畫。

Part 2

Free talk and speaking: What do you want to be ?

第四次英語興趣小組活動計劃（12月16日）

1.游戲內(nèi)容：故事接龍

2.會話主題：What Can You Do?

3.活動過程：

Part 1

本活動主要是訓(xùn)練學(xué)生的思維邏輯結(jié)構(gòu)能力、想象能力。

A：先解釋此活動的規(guī)則

1．先由組織者講出故事的開頭第一句，即提示。

2．學(xué)生根據(jù)開頭，依順序一個接一個地按自己的想象將故事情節(jié)補充完整。

B：游戲開始后組織者要從旁給予幫助，如一些相關(guān)的詞匯。5

Part 2

Free talk and speaking: “What Can You Do?”

4．總結(jié)，發(fā)獎品。

第五次英語興趣小組活動計劃（12月23日）

1.游戲內(nèi)容：“Add on”

2.會話主題：看圖說話

3.活動過程：

Part 1

游戲是訓(xùn)練學(xué)生英語描述能力與及短期記憶，將學(xué)生以班為單位分成若干組，以比賽的形式進行，展示圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容描述，每說出一個完整句子可得一分，接下來必須在原句子的基礎(chǔ)上添加新的內(nèi)容，以搶答形式進行。例如：

A: I see a living room.B: I see a living room and a beautiful box.C: I see a living room and a beautiful box.A cup is on the box.D: ……

Part 2

讓學(xué)生根據(jù)圖片說一段話，先個人演練，再選代表進行比賽。

4．總結(jié)，發(fā)獎品。

第六次英語興趣小組活動計劃（元月6日）

1.游戲內(nèi)容：朗讀

2.會話主題：what’s your favourite food ?

3.活動過程：

Part 1

以比賽形式競出朗讀好手，然后組織者朗讀句子，參加的學(xué)生個人輪流跟讀，誰模仿得最相似就勝出。

Part 2

游戲式。擊鼓傳花，且在場學(xué)生喊food、food、very

good.當(dāng)鼓聲停后持花人說出所認識的食物名稱和特點以及他們對食物的喜好。（可以采用多種形式，各班可分小組進行）

第七次英語興趣小組活動計劃（元月13日）

1.游戲內(nèi)容：Words explaining

2.活動過程：

將學(xué)生分成四組，每組選四個成員上臺釋詞，其余組員猜詞，猜中一詞得一分，分數(shù)最多的一組勝出。另外釋詞能讓組員猜中詞數(shù)最多的個人獎前三名，即個人優(yōu)勝獎。釋詞的個人可任意選擇一組詞

A組:

1.people

teacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman，player, Chinese

2.animals

tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear, 7 shark,bird,deer,fox

3.sports and entertainment

football,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,walk，running,morning exercise

B組:

1.time

Sunday,moment,June,spring,week, date,noon,year,Tuesday,lunch，day,September, winter,birthday,evening,weekend,minute，midnight

3.school things

pencil,blackboard, paper,clock,picture,dictionary,classroom,eraser，book,desk,ruler, exercise-book,schoolbag,playground,trees,computer

C組:

1.buildings

cinema,school, zoo,shop,market,library,hotel, restaurant, bank,museum

3.action

jump,sing,eat,drive,hear,swim,draw,dance,sit,drink,sleep,smell,knock，laugh,cut,read,cry,buy,run,fly

第八次英語興趣小組活動計劃（元月20日）

1.游戲內(nèi)容：猜詞（組織者用英語描述物品、動作或狀態(tài)，讓學(xué)生猜所描述的物品、動作或狀態(tài)）8

2.會話主題：What do you think of game shows

3.活動過程：

Part 1

根據(jù)口頭描述猜詞

Part 2

1.Free talk and speaking: What do you think of game shows

2.總結(jié)，發(fā)獎品。

啟德中學(xué)高中英語備課組——張益群

第五篇：英語興趣小組活動方案

英語興趣小組活動方案

蘇蓓高海燕

“英語角”興趣小組活動方案

一、指導(dǎo)思想

隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。七里九年制學(xué)校作為黃羊鎮(zhèn)一所農(nóng)村學(xué)校，想依托社團的形式來提高我校學(xué)生的英語水平。由于農(nóng)村學(xué)生英語底子相對薄弱，不像城市里的學(xué)生，回家有點讀機，學(xué)校有錄音機，接觸英語的機會很少。但是同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣很高，我校認為在英語學(xué)習(xí)方面的發(fā)展空間還有很大，就是缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學(xué)們構(gòu)建一個英語學(xué)習(xí)和交流的平臺，創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定成立英語角。

二、活動目的

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學(xué)提供一個免費的英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學(xué)生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高小學(xué)生說英語的積極性，更重要的是把階段性的英語知識以英語手抄報的形式加以總結(jié)，為英語語言的信息加工和創(chuàng)造提供機會。

三、活動設(shè)計

要辦好英語角，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，要依據(jù)小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣、年齡、學(xué)習(xí)規(guī)律等特點來開展活動。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手：

1、加強英語教學(xué)生活化

教學(xué)方法生活化，讓生活走進英語角，在活動中努力創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境，找準交談內(nèi)容與生活的契合點，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語言的作用，把抽象的語言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學(xué)生的感覺器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)致于所用，讓生活走進英語角。教師要做到精心計劃，精心準備，這樣才能保證英語角活動的深度、廣度和力度。

2、實現(xiàn)生活化的再擴展

從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)類型，把學(xué)習(xí)的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學(xué)生大膽開口?；顒忧肮膭顚W(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對英語語言的認識，活動的時候，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)良好的說英語氛圍。這樣做，不僅活躍了活動氣氛，還給學(xué)生提供了一個廣闊的天空，讓學(xué)生積累了豐富的知識。

3、日常生活英語化，生活再現(xiàn)英語

日常生活“英語化”，是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，逐步具備在日常生活中運用英語的本領(lǐng)，使他們認識到英語已經(jīng)進入我們的生活。通過營造氛圍，讓學(xué)生在日常生活中使用英語，開展英語每天一句訓(xùn)練活動，創(chuàng)設(shè)英語氣息的校園環(huán)境，積極開展豐富多彩的英語校內(nèi)外活動。

四、實現(xiàn)目標

通過英語角興趣小組的活動，使學(xué)生的英語特長得到更好的發(fā)展，進一步打好英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，觀察能力和創(chuàng)新思維能力，并提高學(xué)生學(xué)英語的信心，便他們有更高的求知欲。最終以英語手抄報的形式展示每個學(xué)生對英語知識的了解和掌握，并展現(xiàn)出每個學(xué)生對所學(xué)英語知識的理解和詮釋！

五、活動安排

時間：每周三下午第五節(jié)課后 指導(dǎo)教師：蘇蓓 高海燕 地點：五年級教室 參與人員：

5、6年級部分學(xué)生 內(nèi)容：

1.歌曲欣賞 當(dāng)今的學(xué)生，總是不甘落后于潮流。風(fēng)靡全球的足球世界杯會歌、電影Titanic的主題歌 My heart will go on、優(yōu)美流暢的英語鄉(xiāng)間民歌等對他們有著巨大的吸引力。一些著名的歌星如 Michael Jackson、Back Street Boys、Celion Dion等更是他們崇拜的偶像。因此，教唱英語歌曲肯定會受到學(xué)生們的喜愛與歡迎。為此，在英語興趣小組活動時，我時常采用欣賞英語歌曲的方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。首先，將歌詞預(yù)先打印出來，活動中用錄音機一遍又一遍地重播，讓學(xué)生跟著哼，熟悉旋律，體會歌詞大意與所表達的思想內(nèi)容，直到學(xué)生基本可以哼出歌曲。再請他們對個別生詞的意思進行討論、猜測。然后，教師進行小結(jié)性講解，給出明確的意思。這樣，既滿足了他們的興趣，也讓他們深刻地記住新單詞，學(xué)習(xí)有關(guān)的語言知識，掌握有關(guān)的語言技能。

2.小詩、短文的閱讀與欣賞 摘選一些精致、壓韻、朗朗上口的英語小詩提供給學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞，如 One, Two , Whatever You Do（《一，二，無論你做啥》）、Swift the Moment Flies Away（《光陰飛逝》）、What the Clock Says（《時鐘的話》）等等。這些小詩內(nèi)容淺顯易懂，節(jié)奏鮮明，易于朗誦，深受學(xué)生的喜愛，而且有利于辨別音素，糾正發(fā)音和形成良好的語感。短文的選取要適合學(xué)生的水平，內(nèi)容要豐富有趣?？梢允且巳雱俚男」适?，發(fā)人深思的智力小短文，也可以是令人開懷一笑的小幽默——這樣的閱讀富于知識性和趣味性，有利于提高學(xué)生的閱讀能力。3.名人名言和諺語的摘抄 可讓學(xué)生摘抄一些名人名言來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、意譯和解釋英語的能力。如肯尼迪的“Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.” 比爾·蓋茨的“ Just thinking of things as winning is a terrible approach.Success comes from focusing on what you really like and are good at--not challenging every random thing.”這樣的一些名人名言能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動力。英語的諺語廣泛存在于英語國家的語言中，具有很高的文化價值和社會價值，如“Look before you leap.” “ Still water runs deep.” “ A small leak will sink a great ship.” 等等。摘抄英語的名言與諺語，既能提高學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)興趣，又能給學(xué)生以思想教育，從而增強他們的學(xué)習(xí)動力。

4.中西文化背景知識的介紹及其差異的對比 可從有關(guān)的書籍中選一些學(xué)生關(guān)心的問題，想了解的信息：如西方人姓名趣談、衣食住行（如吃西餐的禮節(jié)）、著名的城市風(fēng)景區(qū)、節(jié)假日（愚人節(jié)、圣誕節(jié)、等的由來與傳說），向?qū)W生介紹。此外，讓學(xué)生了解英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式、思想觀念與我國的差異。使他們能在跨文化交流中得體地運用語言，不犯忌諱，不出洋相?？梢栽谶@些介紹中穿插一些因不懂中西文化差異而鬧出的笑話和事例，使學(xué)生在捧腹大笑之余了解課本上沒有的語言背景知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5.趣味填詞 趣味填詞是幫助學(xué)生溫習(xí)單詞的一種有趣又有效的方法。它的形式很多?？梢园驯砀裨O(shè)計成爬樓梯式的或是各種有趣的圖案式或是橫豎都讀得通的連通式的。教師可抓住學(xué)生的好勝心，采用競賽的方式鼓勵他們填得既快又準。這種方式能使枯燥的單詞學(xué)習(xí)變得趣味盎然。

6.猜謎語，解智力題 小學(xué)生好勝心強，愛動腦筋。因此一些英語智力測試游戲，如“There are five pupils.They read five books in fives days.How many books will thirty pupils read in a month?” “Four men were standing under an umbrella, but none of them got wet.Why?” 一些謎語，如“What is it that was tomorrow and will be yesterday?” 等都可以引起學(xué)生的極大的興趣。通過參與這樣的活動，學(xué)生不但能提高對英語語言的理解和運用的能力，同時也能拓展自己的思維，提高智力水平。

7.英語經(jīng)典影片欣賞 現(xiàn)在VCD、DVD、電腦很普及，一些優(yōu)秀的、經(jīng)典的電影光盤并不難覓。如 The King Lion、Home Alone、Harry Porter 等英語動畫片和電影，它們的內(nèi)容生動有趣、形式活潑多樣，對學(xué)生有很大的吸引力。如能利用興趣小組活動的時間放給學(xué)生欣賞，能讓學(xué)生在娛樂之中提高英語的聽說技巧。另外，一些電教片如 Disney English 等也可讓學(xué)生觀看并進行模仿、表演，以達到鞏固和運用英語的目的。

8.舉辦English Party 在英語節(jié)日時舉辦一些關(guān)于節(jié)日的English Party，要求同學(xué)們必須要用英語交流，使同學(xué)們的聽力和口語得到鍛煉，提高英語實踐能力?；顒舆^程中還穿插一些小游戲，提高活動的互動性和參與性，讓同學(xué)們體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣，并且也讓學(xué)生體會到他們的成功和喜悅。

在每期活動后讓同學(xué)們將活動中的所學(xué)，所思，所得通過個性創(chuàng)作以英語手抄報的形式展現(xiàn)出來。