第一篇：英語(yǔ)專業(yè)論文選題可分為以下幾個(gè)學(xué)科方向

英語(yǔ)專業(yè)論文選題可分為以下幾個(gè)學(xué)科方向

一、語(yǔ)言學(xué)（語(yǔ)言學(xué)一般理論的研究）；

二、英美文學(xué)（英美文學(xué)的文化研究、作品分析等）；

三、翻譯學(xué)（翻譯理論與實(shí)踐探討、譯本研究以及名家名著翻譯作品對(duì)比研究等）；

四、英美文化（英美加澳新等西方國(guó)家文化以及與漢文化的比較研究）；

五、教學(xué)法（英語(yǔ)教學(xué)法、測(cè)試學(xué)等方面的研究）。

附：英語(yǔ)專業(yè)論文參考選題(Suggested Topics of Graduation Papers for English Majors)

1.A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre 《簡(jiǎn)愛(ài)》的主人翁個(gè)性分

析

2.A Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小說(shuō)述評(píng) 3.A Comment on Hardy’s Fatalism 評(píng)哈代的宿命論

4.A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s

Progress 《西游記》與《天路歷程》主題的比較

5.A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《簡(jiǎn)愛(ài)》男女平等思想的探索 6.A Study of Native American Literature 美國(guó)本土文學(xué)的研究

7.A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching 以學(xué)生為中心的英語(yǔ)

詞匯教學(xué)

8.A Study of the Translation of Sports Terms 體育專有名詞的翻譯9.A Study of Transitional Words and Expressions 過(guò)渡詞及表達(dá)法的研究 10.About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 從《了不起的蓋茨

比》看美國(guó)夢(mèng)的破碎

11.About the Quality-oriented Education in English Language Teaching 英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育

12.About Transform of Parts of Speech in Translation 論翻譯中詞性的轉(zhuǎn)換 13.Application of English Idioms in Daily Life 英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)在日常生活中的運(yùn)用 14.Body Language Difference in Meaning in Cross-cultural Communication 體態(tài)語(yǔ)在跨文化交際中的意義差異

15.Characterization in Charles Dickens’ Novels 狄更斯小說(shuō)中的人物塑造 16.Choice of Correct Words in Translation在翻譯中如何準(zhǔn)確選詞

17.Comment on Bernard Shaw’s Dramatic Art 評(píng)肖伯納的戲劇藝術(shù)

18.Comparing First and Second Language Acquisitions 二語(yǔ)習(xí)得與母語(yǔ)的比較研究 19.Cross-culture Failures by Chinese learners of English中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化交際

中的誤區(qū)

20.Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 論翻譯中的文化差

異及習(xí)慣表達(dá)法

21.Cultural Factors and Limitations in Translation 翻譯的文化因素局限性 22.Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通

過(guò)外語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)

23.Dialectics in Translation 翻譯中的辯證法

24.Differences between Audio-lingual Method and Functional Approach 聽(tīng)說(shuō)法與交

際法的區(qū)別

25.Effects of Learner’s Motivation in Foreign Language Learning 外語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)動(dòng)

機(jī)的影響

26.English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered 英語(yǔ)課堂教

學(xué)——教師主宰還是學(xué)生中心

27.Error Analysis in English Learning as a Foreign Language 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤分析

研究

28.Euphemistic Expressions in Foreign Affairs 外事用語(yǔ)中的委婉表達(dá)

29.Features of Network English 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的特點(diǎn)

30.Food Culture in America and China 中美飲食文化比較

31.How to Appreciate English Prose: Traditional and Modern Ways 如何欣賞英語(yǔ)散

文——傳統(tǒng)與現(xiàn)代方法比較

32.Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢與偏見(jiàn)》的幽默與諷刺 33.Influence of Mark Twain’s Works in China 馬克吐溫的作品在中國(guó)的影響 34.Influence of Science and Technology on English Vocabulary 科學(xué)技術(shù)對(duì)英語(yǔ)詞匯的影響

35.Information Theory and Translation 信息論與翻譯

36.Inter-Translation of English and Chinese Proverbs 英漢諺語(yǔ)的互譯

37.Jane Austen and the Heroine in Pride and Prejudice 簡(jiǎn)奧絲丁和《傲慢與偏見(jiàn)》的女主人

38.Lexical Gaps in Chinese and English Inter-Translation 英漢互譯的詞義差異 39.Linguistic Features of Abraham Lincoln’s Addresses 論林肯演說(shuō)詞的語(yǔ)言特征 40.Linguistic Features of Business Contracts 商務(wù)合同的語(yǔ)言特征

41.Linguistic Features of English Advertisements 英語(yǔ)廣告的語(yǔ)言特征

42.Linguistic Taboos in Chinese and English Languages 談漢英語(yǔ)言中的禁忌現(xiàn)象 43.Logical Fallacies in English Writing 英文寫(xiě)作中的邏輯謬誤

44.Metaphoric Expressions in Poem …論《…》詩(shī)中的暗喻

45.Methods and Procedures in Language Teaching 語(yǔ)言教學(xué)的方法及過(guò)程 46.Needs Analysis of Language Learners 語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的需求分析

47.On Attitudes and Motivation in Second Language Learning 論第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的態(tài)

度及動(dòng)機(jī)

48.On Charles Dickens Style in … 論狄更斯的《…》中的語(yǔ)言風(fēng)格

49.On T.S.Eliot’s Mythological Consciousness 論艾略特的神話意識(shí)

50.On Teacher-Learner Classroom Communication 論教師與學(xué)生之間的課堂交流 51.On the Character of Shylock in The Merchant of Venice 論《威尼斯商人》中的人

物夏洛克

52.On the Criteria of Translation議翻譯標(biāo)準(zhǔn)

53.On the Development of Jane Eyre’s Character 論簡(jiǎn)愛(ài)的性格發(fā)展

54.On the Feasibility of Communicative Approach in China 談交際法在中國(guó)的可行

性

55.On the Functions of Ambiguity in English 論英語(yǔ)歧義的功能

56.On the Humour of Mark Twain 馬克吐溫的幽默觀

57.On the Importance of Translation Theory 翻譯理論的重要性

58.On the Learning Strategy of English as a Foreign language 談?dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)策略 59.On the Linguistic Features of the Adventures of Huckleberry Finn 《哈克貝利費(fèi)恩

歷險(xiǎn)記》的語(yǔ)言特點(diǎn)

60.On the Poetry of Robert Frost(1874-1963)評(píng)議弗羅斯特的詩(shī)歌

61.On the Poetry of William Wordsworth(1770-1885)評(píng)議沃茲沃斯的詩(shī)歌 62.On the Principles for Translation 淺議翻譯原則

63.On the Relations of Basic Language Skills 基本語(yǔ)言技能的關(guān)系

64.On the Similarities and Differences of the Speeches by Elder and Younger Bush 論

老布什、小布什語(yǔ)言風(fēng)格的異同

65.On the Style of Withering Heights《呼嘯山莊》的文體分析

66.On the Tragedy of Loman’s Family in Death of A Salesman 《推銷員之死》中羅曼

一家的悲劇

67.On the Vividness and Images in Poem … 論《…》詩(shī)文的生動(dòng)性與比喻 68.On the Words and Expressions Belittling the Female 蔑視女性的詞匯和表達(dá)法 69.On the Writing / Translation of Foreign Trade Contracts 論涉外經(jīng)濟(jì)合同寫(xiě)作/翻

譯

70.On Translation of Computer Terms 論計(jì)算機(jī)的術(shù)語(yǔ)翻譯

71.On Translation of Tourist Guide 論旅游指南的翻譯

72.On Translation of Trade Names and Names of Export Commodities 論商標(biāo)、出口

商品名稱的翻譯

73.On Winston Churchill’s Prose Writing 評(píng)邱吉爾的散文寫(xiě)作

74.Parallelism in English英語(yǔ)中的排比現(xiàn)象

75.Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning 個(gè)性因素在外語(yǔ)

學(xué)習(xí)中的作用

76.Points of View and the Mode of Discourse in Vanity Fair 論《名利場(chǎng)》的觀點(diǎn)及

言語(yǔ)方式

77.Politeness and Indirect Speech Acts 禮貌與間接言語(yǔ)行為

78.Pragmatic Failures in the Cross-cultural Communication 跨文化交際中的語(yǔ)用失

誤

79.Professional Skills for Foreign Language Teachers in Chinese Middle Schools 中國(guó)

中學(xué)外語(yǔ)教師的專業(yè)技能

80.Relations of Speed and Understandability in Reading Comprehension 閱讀理解中

速度與理解性之間的關(guān)系

81.Relationship between … Theory and Language Research論…理論與語(yǔ)言研究的關(guān)系

82.Relationship of Age to SLA(Second Language Acquisition)論年齡與第二語(yǔ)言習(xí)

得的關(guān)系

83.Rhetorical and Narrative Devices in A Farewell to Arms 《永別了，武器》的修辭

與描寫(xiě)手法

84.Scarlet and Black in The Scarlet Letter 《紅字》中的紅與黑

85.Semantic Analysis of Nominalisation in EST 科技英語(yǔ)名詞化語(yǔ)義分析 86.Sex Differentiation and Sexism in English Language 論英語(yǔ)中的性別現(xiàn)象及性別

歧視

87.Similarities and Dissimilarities of British and American Englishes論英式英語(yǔ)和美

式英語(yǔ)的異同

88.Social Context in the Foreign Language Teaching and Learning 外語(yǔ)教學(xué)中的社

會(huì)語(yǔ)境

89.Study of “Hemingway Style” 論“海明威風(fēng)格”

90.Symbolism in Idiomatic Expressions 論習(xí)語(yǔ)中的象征手法

91.Syntactical Features of Business English 談商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作的句法特征 92.Syntax in John Milton’s Paradise Lost 彌爾頓的《失樂(lè)園》的句法探討 93.Techniques of Theme Production in Wuthering Heights 《呼嘯山莊》主題的表現(xiàn)

手法

94.The Application of Communicative Approach Techniques in Modern Foreign

Language Teaching and Learning 交際法的教學(xué)手段在現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 95.The Characteristics of Computer Language Vocabulary 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言詞匯的特點(diǎn) 96.The Cognitive and Affective Factors in Task-based English Teaching英語(yǔ)任務(wù)型教

學(xué)中的認(rèn)知和情感因素

97.The E/C Translation of Metaphors 暗喻的英漢翻譯

98.The Function of Grammar in English Study 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)法的功能

99.The Influence of L1 on the Learning of a Foreign Language 母語(yǔ)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影

響

100.The Influence of Wars on American Literature 戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)文學(xué)的影響

101.The Linguistic Charms of the Adventures of Tom Sawyer 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的語(yǔ)

言魅力

102.The Negation in Translation 論正說(shuō)反譯和反說(shuō)正譯

103.The Role of Grammatical Rules in English Language Learning 語(yǔ)法規(guī)則在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的地位

104.The Significance of Communicative Competence in Foreign Language Testing 外語(yǔ)

測(cè)試中交際能力的重要性

105.The Theory of “Dynamic Equivalence” and its Application in E/C Translation 等效

翻譯理論及其在英漢翻譯中的應(yīng)用

106.The Translation of Proper Names 專有名詞的翻譯

107.The Understanding and Translation of Attributive Clause 定語(yǔ)從句的理解與翻譯 108.The Use of Nouns in English 英語(yǔ)中名詞的使用

109.The Ways of Expressing Emphatic Ideas in English 英語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的表達(dá)方式 110.Thomas Hardy and his Tess of the D’Urbervilles 哈代和他的《苔絲》

111.Translation of Rhetoric Devices in EST(English for Science and Technology)論科

技英語(yǔ)中修辭格的翻譯方法

112.Translation Techniques of Idioms and Slangs 成語(yǔ)、俚語(yǔ)的翻譯技巧

113.Translation Techniques of Proverbs, Loanwords and Colloquialisms 諺語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)

和俗語(yǔ)的翻譯技巧

第二篇：英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)法方向論文選題

1.On the Affective Factors of the SLA And the Englishment on Teaching 論二語(yǔ)習(xí)得的情感因素及其教學(xué)的啟示

2.Enhancing Students Learning Efficiency through an Analysis of Individual Factors 通過(guò)對(duì)個(gè)體差異的分析提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

3.Inquiry into the significance of oral English consumption in oral English teaching in junior school 初探口語(yǔ)消費(fèi)對(duì)初中口語(yǔ)教學(xué)的意義

4.The Creation of Context in English Grammar Teaching in Senior Middle School 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的情境設(shè)置

5.On the self-repair in Class of College Students from the Perspective of Conversation Analysis 從會(huì)話分析看大學(xué)生英語(yǔ)課堂中的自我修正現(xiàn)象

6.Error Types in Junior Students Oral English and Their Countermeasures 初中英語(yǔ)口語(yǔ)的錯(cuò)誤類型及其對(duì)策

7.Analysis of Teacher Talk in Classroom by Speech Act Theory 運(yùn)用語(yǔ)言行為理論分析課堂教師話語(yǔ)

8.The Exploration of the Cultivation of meta-Linguistic Awareness in English Teaching in the Primary School

培養(yǎng)元語(yǔ)言意識(shí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探究

9.Analysis of Teacher Talk in Classroom by Speech Act Theory 運(yùn)用語(yǔ)言行為理論分析課堂教師話語(yǔ)

10.Function of English Classroom Environment Design in Junior Students’Initiation 課堂環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

11.Application of Scaffolding Instruction in Senior Middle School English Writing Teaching 在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維

12.Application of Crazy English into Junior Middle School English Teaching 瘋狂英語(yǔ)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

13.Reflective Planning for Primary School Teachers 小學(xué)英語(yǔ)教師的反思性教學(xué)

14.Application of Scaffolding Instruction in Senior Middle School English Writing Teaching 支架式教學(xué)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

15.Age Influence in Second Language Acquisition 年齡對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得的影響之探究

16.On the Reflection Approach to the Teaching of English in Junior School 反思性教學(xué)在初中聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用

17.The Application of Cognitive Development Theory in Pre-school English Teaching 認(rèn)知發(fā)展原理在學(xué)前英語(yǔ)教育中的應(yīng)用

18.An Analysis of the Wording Errors of English Writing in Junior Middle School 初中英語(yǔ)寫(xiě)作中措詞錯(cuò)誤分析

19.The Application of Performance Assessment in Primary School English Teaching 行為表現(xiàn)評(píng)估在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

20.On Adopting Different Approaches to the Teaching of Vocabulary in Junior Middle School 初中英語(yǔ)多渠道詞匯教學(xué)

21.Methods for eliminating Lexical obstales to reading comprehension in high school 消除高中生在閱讀理解中詞匯障礙有效途徑

22.The Application of Cohesion and Coherence Theory in Middle School English Writing Teaching

銜接與連貫理論在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

23.the advantages of multimedia-aided english reading 多媒體輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

24.Solving the problems in english learning of high school background students through the three-dimensional teaching approach 通過(guò)立體式教學(xué) 解決高中后進(jìn)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題

25.On Cultivating Students’ Ability of Oral English Through Retelling in Junior Middle School 如何通過(guò)復(fù)述培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力

26.On Grading Teaching in English Teaching of Junior Middle School 論分層教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

27.The Application of Relevance Theory to English Reading Teaching in Senior High School 關(guān)聯(lián)理論在高中英語(yǔ)閱讀中的運(yùn)用 28.The Application of Assocoation 想法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

29.Cultivation of the students' creative thinking in english teaching in middle school 初中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

30.Exploration on the Problems of English Classroom Questioning and Its Counter-measure in High School 就高中英語(yǔ)教師提問(wèn)策略的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策的探究

31.The Application of English Chunks in Middle School's Class 詞匯組塊法在中學(xué)生英語(yǔ)中的應(yīng)用

32.Applying Reading Strategies to Improve Senior High School Students’ English Reading Ability 運(yùn)用閱讀策略訓(xùn)練提高高中生英語(yǔ)閱讀能力

33.The Application of Action Research in Increasing the Interaction between Teachers and Students in Middle School English Class 行動(dòng)研究在提高初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)性中的應(yīng)用

34.Cultivating and Enhancing High Schoo Students’Motivation in English Learning

培養(yǎng)和提高高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

35.The Cultivation of Pragmatic Competence in Reading Teaching of Middle School 語(yǔ)用能力在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)

36.The Application of Process Approach to English Writing Teaching in Sentor High School 過(guò)程寫(xiě)作法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

37.Application of Narrative Inquiry in Professional Development of English Teacher 敘事探究在英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展中的應(yīng)用 38.An Analysis and Application of Silence in Classroom 課堂沉默分析及應(yīng)用

39.The Application of Schema Theory to Senior Middle School English Listening Teaching

圖示理論在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

40.The Inspirations of the Hidden Curriculum on the English Teacher of the Junior Middle School 隱形課程對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教師的啟示

41.Enhancing the Effect of English Vocabulary Teaching in High School Trough Cultural Infiltration 通過(guò)文化滲透提高高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)效果

42.The Enlightenment of NX-Method for English Listening Teaching in Middle School

逆向法對(duì)中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的啟發(fā)

43.Metacognitive Strategies Using in Junior English Listening Teaching

元認(rèn)知策略在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用

44.The Application of Interdisciplinary Theory to Junior English Reading Teaching

學(xué)科交叉理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

45.Forstering Learner Autonomy in English Reading in Junior Middle School

初中英語(yǔ)閱讀中的自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)

46.The Implication of Interaction in ELT Class of Middle School

互動(dòng)模式在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用

47.On the Application of Stimulate Theory to Infant English Teaching

關(guān)于刺激理論在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

48.The Designing and Implementation of Interactive English Class Teaching

互動(dòng)式英語(yǔ)課堂教學(xué)與導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)實(shí)施

49.The Technology and Methods of Questioning in Junior Middle School English Class

初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的技巧和策略

50.Students' Negative Participation in Oral English Classes and Its Stragedies

英語(yǔ)口語(yǔ)課上學(xué)生的消極參與及其應(yīng)對(duì)策略

51.從語(yǔ)境角度分析中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)

Analysis of Reading Teaching in Middle Schools Based on Context 52.“初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)引起焦慮的成因及對(duì)策

A Study of the Causes and Strategies of Anxiety Aroused by Questioning in Junior English Classroom” 53.“克拉申的輸入假說(shuō)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

The application of Krashen’s Iuput Hypothesis in High School English Reading Teaching” 54.“探究如何運(yùn)用外語(yǔ)教學(xué)策略培養(yǎng)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

Exploring how to Foster Middle School Students' Autonomous Learning by Foreign Language Teaching Strategies” 55.中學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生歸因及其轉(zhuǎn)化策略

A study of Attribution and Transforming Strategies for Middle School Students with Difficulty in English Learning

56.Application of Problem-based Learning Mode in Middle School English Teaching

基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)模式在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

57.Application of Humors in Lowering Junior Middle School Students’ Anxiety in English Class

運(yùn)用幽默降低初中生英語(yǔ)課堂中的焦慮

58.Affective Influence of Cooperative Learning Model on Middle School Students in English Class

英語(yǔ)課堂中合作學(xué)習(xí)模式對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)情感的影響

59.On Application of Game Teaching Method in Junior Primary School English Teaching from the Perspective of Children Psychology

從兒童心理學(xué)的角度談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

60.Application of Meta-cognitive Strategy to English Reading Teaching in Senior Middle Schools 元認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

61.“A Study of Silence Phenomenon in College English Class from Cultural Perspective

從文化角度探究大學(xué)英語(yǔ)課堂中的沉默現(xiàn)象” 62.Application of Psychological Hint to English Education in Primary School 心理暗示在小學(xué)英語(yǔ)教育中的應(yīng)用

63.“Causal Analysis of Lexical Errors and the Countermeasures in College English Writing

大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中詞匯錯(cuò)誤歸因及應(yīng)對(duì)策略” 64.Application of Context to English Reading Teaching in Senior Middle Schools 語(yǔ)境在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

65.Emotional Participation: Key to the Profession Development of English Teachers

情感參與：英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵

66.“The Application of Formative Evaluation in English Reading Teaching in Middle Schools

形成性評(píng)價(jià)在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用” 67.nfluence of the Teachers’ Emotional Behaviors on English Learning of Students with Learning Difficulties in Middle Schools

教師對(duì)待學(xué)困生的情感行為在中學(xué)學(xué)困生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的影響

68.The Application of Role Playing in Elementary School English Classroom

角色扮演活動(dòng)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用

69.The Application of Cooperative Learning in English Reading in Senior High School 合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀課堂中的應(yīng)用

70.The Application of the Principles of Designing Task-Based Activities to English Listening Teaching in Senior Middle任務(wù)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)原則在高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用

71.The Application of Krashen's Affective Filter Hypothesis in Middle School English Listening Teaching

克拉申的情感過(guò)濾假說(shuō)在中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力中的應(yīng)用

72.The Application of Discourse Model Strategies in Junior English Conversation Classes 淺論初中英語(yǔ)會(huì)話課中話語(yǔ)模式應(yīng)用策略

73.“The Application of Multiple Intelligences Theory in Junior Oral English Teaching

多元智能理論在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用” 74.“Classroom Environment Design in Cultivating Junior Students ’ English Oral Ability

課堂情景設(shè)置在培養(yǎng)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)中的作用” 75.“The Effect of Motivation on Junior Middle School Students with English Learning Difficulty

動(dòng)機(jī)對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)困生的影響”

76.從和諧教育談初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的元認(rèn)知培養(yǎng)

The Metacognitive Cultivation of Junior Middle School Students’English Learning from Harmoninous Education

77.初中生英語(yǔ)詞匯的自主學(xué)習(xí)研究

A Study of Autonomous Vocabulary Learning for Junior Middle School Students 78.“How to Reduce Introversion Students’ Anxiety in Junior English Teaching

初中英語(yǔ)教學(xué)中如何減輕內(nèi)向生的焦慮心情” 79.用任務(wù)型教學(xué)法來(lái)激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

Using Task-based Instruction to Stimulate High School Students' Interest in English Learning 80.文化背景知識(shí)對(duì)提高高中生英語(yǔ)閱讀的作用

The effect of Background Knowledge in Improving Senior High School Students' Reading Ability 81.反思性教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用

The Use of Reflective Teaching in High School English Writing 82.The Application of Situational Language Teaching in Primary School Oral English Teaching

情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

83.The Application of Interactive Teaching Approach in Junior Middle School Oral English Teaching 互動(dòng)教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

第三篇：英語(yǔ)專業(yè)論文選題

從中英禮貌原則的角度談?wù)摽缥幕浑H的失誤 如何處理廣告英譯中的跨文化英譯失誤 試論中西文化習(xí)慣在商務(wù)談判中的作用 淺析中美家庭教育的差異 翻譯研究參考選題

翻譯中語(yǔ)法關(guān)系之變換

論翻譯的層次

翻譯過(guò)程中原作者一譯者一譯文讀者的三元關(guān)系

論譯者在翻譯活動(dòng)中的身份

翻譯中的不確定性問(wèn)題

英漢思維差異對(duì)翻譯的影響

對(duì)翻譯等值問(wèn)題的思考

導(dǎo)游翻譯中的文化背景和心理因素

法律英語(yǔ)的文體特點(diǎn)及英譯技巧

論中國(guó)酒類名稱的翻譯

翻譯：對(duì)外來(lái)文化的闡釋

文化語(yǔ)境與翻譯——尋求文化的共生與融合 文學(xué)翻譯與節(jié)奏美學(xué)

諺語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)和俗語(yǔ)的翻譯技巧 探討科技翻譯中詞義的確定 論奈達(dá)的翻譯觀

談?dòng)⒄Z(yǔ)電影名漢譯

評(píng)《簡(jiǎn)?愛(ài)》的五種漢譯本 中國(guó)古典詩(shī)歌標(biāo)題英譯

論機(jī)器翻譯的準(zhǔn)確度與可讀性

外國(guó)文學(xué)研究參考選題

論勞倫斯?斯特恩敘述模式

論《青年藝術(shù)家的肖像》的文體風(fēng)格

評(píng)?？思{《獻(xiàn)給愛(ài)米麗的玫瑰》中的時(shí)間關(guān)系

論伊夫林?沃的反諷

《喧嘩與騷動(dòng)》中變異時(shí)空的美學(xué)價(jià)值

論《印度之行》中的文化取向

《尤利西斯》中的神話與歷史

?？思{作品中的黑人形象

威廉?華茲華斯詩(shī)歌中的生態(tài)意識(shí)

雪萊與柏拉圖哲學(xué)思想

論美國(guó)華裔文學(xué)的多樣性

民族主義和本土主義的錯(cuò)置——華裔美國(guó)文學(xué)中的男性沙文主義解釋

析勞倫斯的《虹》的象征意義

《黑暗的心臟》，對(duì)西方殖民主義的反思

T．S．艾略特的象征主義理論

多麗斯?萊辛筆下的兩性世界

世界華文文學(xué)中的“中國(guó)形象”論析

談《女勇士》中的兩種文化沖突與交融

透析譚恩美《靈感女孩》中的迷信現(xiàn)象

從“斑點(diǎn)”到“燈塔”：弗?沃爾芙小說(shuō)結(jié)構(gòu)管窺

邊緣對(duì)中心的解構(gòu)：伍爾夫《到燈塔去》的另一種闡釋視角

鄭聲衡(574383061)22:43:51 外語(yǔ)教學(xué)研究參考選題

課堂口頭練習(xí)中學(xué)生的錯(cuò)誤及其糾正 教師反饋形式對(duì)學(xué)生書(shū)面表達(dá)的影響 研究中國(guó)學(xué)生英文書(shū)信請(qǐng)求策略的語(yǔ)用研究 母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)習(xí)得影響的研究 學(xué)生聽(tīng)力理解中推理能力的調(diào)查研究

背景知識(shí)對(duì)聽(tīng)力理解的影響

研究詞匯學(xué)習(xí)策略和詞匯習(xí)得結(jié)果關(guān)系的研究 英語(yǔ)閱讀與詞匯偶得研究

認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)理論在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用 以學(xué)生為中心的英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究 背景知識(shí)對(duì)閱讀理解的影響研究

大學(xué)生閱讀中語(yǔ)用推理能力的調(diào)查研究

篇章分析在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

Krashen的“輸入假設(shè)”理論在英語(yǔ)閱讀教學(xué)的應(yīng)用 回譯法在英漢翻譯教學(xué)中運(yùn)用的效果研究 測(cè)試對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的反撥研究 提問(wèn)在課堂教學(xué)中的作用

文化研究參考選題

德里達(dá)的解構(gòu)主義

威廉姆斯的大眾文化研究

大眾文化的商業(yè)特性

英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的文化成因

英漢互譯中的文化傳遞

文化傳遞中的誤讀

莎士比亞悲劇的文化基礎(chǔ)

英美文化的實(shí)用主義傾向

啟蒙時(shí)期英國(guó)文學(xué)中的中國(guó)文化

中國(guó)文化對(duì)意象派的影響

福克納作品中的南方文化

好萊塢電影批判

麥當(dāng)勞的文化批判

全球化與本土化的關(guān)系

后現(xiàn)代主義的多元化傾向

網(wǎng)絡(luò)文化批判

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)倫理的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特性

校園文化的最新動(dòng)向 馬可?波羅的中國(guó)文化觀

語(yǔ)言學(xué)研究參考選題

英語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)或口頭語(yǔ)特征研究

漢語(yǔ)方言對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的影響

談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)及其用途

從語(yǔ)音學(xué)角度對(duì)英語(yǔ)VI語(yǔ)中常見(jiàn)錯(cuò)誤的嘗試性分析

英語(yǔ)的語(yǔ)義，語(yǔ)法或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)特征研究

英語(yǔ)的言語(yǔ)表達(dá)與語(yǔ)境關(guān)系研究

英或美標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)與方言，黑人英語(yǔ)或其他移民英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)音對(duì)比研究

淺談?dòng)?guó)英語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)的語(yǔ)法差異

英語(yǔ)典故和英語(yǔ)學(xué)習(xí)

英漢詞匯對(duì)比

英語(yǔ)詞語(yǔ)的接應(yīng)關(guān)系

英語(yǔ)語(yǔ)篇中的詞匯銜接手段

中英諺語(yǔ)比較研究

英語(yǔ)修辭手法研究

美國(guó)俗語(yǔ)與現(xiàn)代語(yǔ)言的區(qū)別

論英語(yǔ)專有名詞普通化

英語(yǔ)擬聲詞淺談 論英語(yǔ)中的歧義 論英語(yǔ)否定句 談?dòng)⒄Z(yǔ)無(wú)動(dòng)詞句

英漢定語(yǔ)和狀語(yǔ)的位置比較

英語(yǔ)的含蓄條件句

中英省略比較研究

英語(yǔ)新詞構(gòu)詞分析

英語(yǔ)因果復(fù)合句與漢語(yǔ)因果復(fù)句的對(duì)比研究

英語(yǔ)中來(lái)源于希臘羅馬神話詞匯的研究。

語(yǔ)篇連貫的無(wú)形網(wǎng)絡(luò)

從功能語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)摘要的體裁分析

英漢語(yǔ)篇詞匯銜接模式

英漢指示代詞的功能對(duì)比研究

隱喻中的語(yǔ)義遷移問(wèn)題研究

英漢情態(tài)對(duì)比研究及其在語(yǔ)篇中的反映

言語(yǔ)行為中的禮貌策略

中國(guó)英語(yǔ)課堂言語(yǔ)行為的習(xí)得

中國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)被動(dòng)結(jié)構(gòu)的習(xí)得

隱喻的認(rèn)知功能

從認(rèn)知的角度分析比較英漢空間隱喻

跨文化交際中的語(yǔ)用失誤

新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的文體學(xué)分析

禮貌原則的普遍性和特殊性

專門用途英語(yǔ)參考選題

商務(wù)翻譯的語(yǔ)用分析

法律語(yǔ)言與法律文體翻譯

廣播新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的詞匯特點(diǎn)

英語(yǔ)廣播新聞與報(bào)刊新聞文體對(duì)比

英語(yǔ)新聞標(biāo)題的特色與文體風(fēng)格

廣播新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的詞匯特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)廣告英語(yǔ)與報(bào)紙雜志廣告英語(yǔ)的詞匯量化比較

科技英語(yǔ)中wh—words的分析

科技英語(yǔ)中時(shí)間狀語(yǔ)從句的量化分析

語(yǔ)言在談判中的作用——威脅

英漢法規(guī)中的詞匯復(fù)現(xiàn)

論廣告英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)

廣告人的目標(biāo)在英文廣告中的體現(xiàn)

廣告英語(yǔ)中的雙關(guān)語(yǔ)

廣告語(yǔ)中對(duì)讀者的心理順應(yīng)

報(bào)紙雜志廣告中用面子技巧進(jìn)行社會(huì)距離操縱的分析

間接表達(dá)策略在國(guó)際商務(wù)淡判中的運(yùn)用

專門用途英語(yǔ)透視——專門用途英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)中以學(xué)習(xí)者為中心的套路 出口商標(biāo)說(shuō)明中漢英研究 外貿(mào)函電英語(yǔ)特點(diǎn) 科技英語(yǔ)中的代用式

系動(dòng)詞在科技英語(yǔ)中的量化分析

經(jīng)濟(jì)類英文期刊中隱喻理解的有效途徑

商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特征

國(guó)際貿(mào)易書(shū)信文體的量化分析

論網(wǎng)絡(luò)聊天室縮略語(yǔ)及其原詞語(yǔ)的特點(diǎn)

公務(wù)語(yǔ)境下的電話語(yǔ)篇分析

學(xué)術(shù)論文提要研究

試論法律英語(yǔ)文獻(xiàn)的修辭

矛盾修辭中的對(duì)立與統(tǒng)一及其在商務(wù)英語(yǔ)中的應(yīng)用

以上選題供大家參考

第四篇：論文選題方向

選題方向

馬克思主義政治學(xué)：

1、社會(huì)轉(zhuǎn)型期黨的執(zhí)政方式發(fā)展研究

2、宗教問(wèn)題對(duì)當(dāng)代中國(guó)政治發(fā)展的影響分析

3、我國(guó)國(guó)家結(jié)構(gòu)形式特點(diǎn)

4、司法改革與政治發(fā)展研究

5、我國(guó)干部人事制度的發(fā)展研究

6、西方資本主義國(guó)家政黨制度的比較分析

7、“三個(gè)代表”思想與黨的建設(shè)關(guān)系探析

8、民族自決原則與國(guó)家主權(quán)關(guān)系研究

9、人民代表大會(huì)制度的發(fā)展完善研究

10、現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)家職能分析

11、論依法治國(guó)進(jìn)程中的政治制度創(chuàng)新

12、權(quán)力監(jiān)督制約規(guī)律研究

行政管理學(xué)：

1、公共行政、新公共行政與公共管理的傳承

2、中國(guó)行政體制發(fā)展中公共行政的基礎(chǔ)條件

3、如何提高我國(guó)的行政決策水平

4、影響行政效率的主要因素有哪些

5、我國(guó)行政體制改革的動(dòng)機(jī)機(jī)制分析

6、社會(huì)轉(zhuǎn)型期行政文化發(fā)展研究

7、中國(guó)行政改革的制度與創(chuàng)新分析

8、依法行政與提高政府能力分析

9、談?wù)勎覈?guó)行政監(jiān)督體系的構(gòu)成10、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)我國(guó)的行政法制建設(shè)

11、軍隊(duì)行政管理的基本問(wèn)題分析

12、軍事行政組織體制改革問(wèn)題研究

13、軍事行政職能如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求發(fā)展和調(diào)整

14、軍事管理過(guò)程的科學(xué)化

15、軍事行政管理的法治化

16、軍事行政管理主要內(nèi)容的研究

17、軍事行政管理如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化

18、如何提高軍事行政管理效率的研究

經(jīng)濟(jì)管理：

1、我國(guó)金融市場(chǎng)的規(guī)范與發(fā)展研究

2、金融風(fēng)險(xiǎn)與金融監(jiān)管研究

3、發(fā)展中國(guó)國(guó)家的貿(mào)易戰(zhàn)略研究

4、就業(yè)與社會(huì)保障問(wèn)題研究

5、現(xiàn)代營(yíng)銷觀念問(wèn)題研究

6、企業(yè)尋求市場(chǎng)機(jī)會(huì)的途徑及方法研究

7、社會(huì)主義社會(huì)的勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值論研究

8、我國(guó)貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)研究

9、就業(yè)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革

10、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究

11、宏觀財(cái)政政策實(shí)施效果研究

12、國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全問(wèn)題研究

13、當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題及調(diào)整思路研究

14、論國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辨證關(guān)系

15、論國(guó)防科學(xué)技術(shù)在國(guó)防建設(shè)中的地位和作用

16、論軍事工業(yè)與民用工業(yè)的一體化

17、論軍人的工資和社會(huì)保障制度改革

18、試論對(duì)臺(tái)軍事斗爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)動(dòng)員

19、軍事經(jīng)濟(jì)決策科學(xué)性分析

20、軍事勞動(dòng)特殊性研究

21、軍事物力資源配置分析

22、軍事財(cái)力資源使用效益分析

23、各國(guó)軍事經(jīng)濟(jì)管理體制比較研究

第五篇：2014屆英語(yǔ)專業(yè)論文選題

文化：

從《喜福會(huì)》中母女沖突看中美文化差異 論電影中同性戀現(xiàn)象反映的中美文化差異 淺談商務(wù)禮儀中的中美文化差異

由電影《刮痧》分析中美文化價(jià)值觀差異

從英漢親屬稱謂語(yǔ)看中西文化差異

從中國(guó)現(xiàn)代婚禮看中西文化差異與融合 ——以一例溫州婚禮作個(gè)例分析 從文化維度看《喜宴》中的文化差異 中美文化差異在商務(wù)談判中的體現(xiàn) 中美面子文化差異及其成因分析

從霍夫斯塔德文化維度角度研究中美間的文化差異--以電影《刮痧》為例

從霍夫斯泰德文化維度理論看中美家庭教育差異——以《早熟》和《朱諾》為例 淺析中美家庭教育差異——以《爸爸去哪兒》和《當(dāng)幸福來(lái)敲門》為例 中美家庭教育觀的差異對(duì)比分析，以小爸爸為例 中美文化下“面子”的對(duì)比分析

從中西面子觀對(duì)比分析中西稱贊語(yǔ)的異同 中西社交活動(dòng)中的禁忌差異

從多元文化的角度看中國(guó)元素在西方時(shí)裝界的運(yùn)用 中英文中“?！钡膶?duì)比分析

淺析中英植物詞匯的文化內(nèi)涵差異

中西方養(yǎng)老模式的對(duì)比研究

從《無(wú)名的裘德》中人文精神和基督精神的沖突看哈代的宗教觀

華裔美國(guó)女性雙重文化身份的淺析----以湯亭亭＜＜女勇士＞＞中的華裔女性形象為例 淺析儒家教育思想對(duì)中國(guó)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)外語(yǔ)的啟示意義

文學(xué)：

解析《紅字》中的女性意識(shí)及對(duì)當(dāng)代女性的影響 淺析《紅字》中的女權(quán)主義意識(shí)

從女性主義視角淺析《名利場(chǎng)》兩位女主人公形象

探析《傲慢與偏見(jiàn)》中的女性主義意識(shí)—以伊麗莎白為例 沉默中的反抗—論《紅字》中海絲特的女性主義意識(shí)

從《推銷員之死》中的琳達(dá)?羅曼看父權(quán)社會(huì)下的女性處境 從布萊特?阿什利分析海明威對(duì)于新女性形象的刻畫(huà) 論《喜福會(huì)》中的女性意識(shí) 淺析《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女性主義

《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》中的女性意識(shí)解讀

《雨中的貓》中女性意識(shí) 的象征解讀 從《逃離》中看女性意識(shí)的覺(jué)醒與成長(zhǎng) 從女性主義視角重釋“黛西”的負(fù)面形象 對(duì)《一間自己的房間》中女性主義思想的解讀

論《紅字》中霍桑對(duì)超驗(yàn)主義的認(rèn)同和分歧——以丁梅斯代爾為例 從原罪論談《紅字》主要人物人性的罪與贖

從陌生化視角看愛(ài)倫坡小說(shuō)《黑貓》中的恐怖營(yíng)造 從消費(fèi)主義視角分析《嘉莉妹妹》 從生態(tài)批評(píng)的角度解讀《美國(guó)牧歌》 淺析龐德《地鐵車站》中的意象主義

《老人與海》中的共存與競(jìng)爭(zhēng)的生態(tài)批評(píng)淺析 淺談海明威<<老人與海>>中的矛盾生態(tài)意識(shí)

淺析海明威小說(shuō)《乞力馬扎羅的雪》中的悲劇意識(shí) 淺析<<道連·格雷的畫(huà)像>>中的人格結(jié)構(gòu)

從存在主義解讀《辛德勒方舟》中的英雄與惡霸 認(rèn)知隱喻視角下《詩(shī)經(jīng)》中的水意象 淺析《追風(fēng)箏的人》中象征的運(yùn)用

從敘事結(jié)構(gòu)的循環(huán)藝術(shù)論小說(shuō)《德伯家的苔絲》中苔絲的悲劇命運(yùn) 淺析《德伯家的苔絲》中苔絲的悲慘命運(yùn) 淺析《德伯家的苔絲》的象征手法 象征手法在電影《阿甘正傳》中的應(yīng)用

淺析《了不起的蓋茨比》中顏色和背景的象征主義運(yùn)用 淺析《麥田里的守望者》的象征及其象征意義

歐?亨利作品寫(xiě)作風(fēng)格的前景化理論分析——以《警察與贊美詩(shī)》為例 論《了不起的蓋茨比》中美國(guó)夢(mèng)幻滅的原因 論《了不起的蓋茨比》中“美國(guó)夢(mèng)”的幻滅 簡(jiǎn)析《破產(chǎn)姐妹》中的美國(guó)夢(mèng)

從浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的角度淺析《包法利夫人》中艾瑪?shù)膼?ài)情觀

論《小婦人》中喬的婚姻觀

論斯蒂芬·金的《肖申克的救贖》中安迪的“精神救贖”

淺析在馬斯洛需求層次理論下《了不起的蓋茨比》中黛西的選擇 淺析馬斯洛需求層次理論下《飄》中斯嘉麗的心理成長(zhǎng)過(guò)程 從《弗蘭肯斯坦》的悲劇命運(yùn)看人與自然的關(guān)系 《榆樹(shù)下的欲望》的悲劇解析

鏡像理論視角下秀拉與內(nèi)爾自我救贖之路的差異—以莫爾森《秀拉》為例 論埃德加?愛(ài)倫?坡的美學(xué)思想在《厄舍古屋的倒塌》中的體現(xiàn) 偵探小說(shuō)《四簽名》中敘事模式下的懸念設(shè)置

語(yǔ)言學(xué)：

淺析合作原則在《傲骨賢妻》第二季庭審中的遵守和違反 從違反合作原則角度淺析《好漢兩個(gè)半》的言語(yǔ)幽默

從違反合作原則角度分析《查莉成長(zhǎng)日記》中的言語(yǔ)幽默

違反合作原則產(chǎn)生的幽默語(yǔ)分析——以《神探夏洛克》為例 從違背禮貌原則角度分析《老友記》中的言語(yǔ)幽默

從對(duì)合作原則的違反看電影《傲慢與偏見(jiàn)》中的禮貌原則

從合作原則看《艾倫秀》中的言語(yǔ)幽默

從違反合作原則淺析《美女上錯(cuò)身》第一季中的語(yǔ)言幽默 用合作原則分析電影《卑鄙的我》對(duì)白中的會(huì)話含義 合作原則視角下《查莉成長(zhǎng)日記》中的言語(yǔ)幽默分析 從違反合作原則的角度淺析電影《聞香識(shí)女人》中的對(duì)話 從違反合作原則分析《楚門的世界》對(duì)白中的會(huì)話含義 淺析合作原則在商務(wù)英語(yǔ)會(huì)話中的體現(xiàn)

合作原則在商務(wù)函電中的應(yīng)用-以哈希公司與SHT公司的往來(lái)函電為例 從違反合作原則角度試析電影《阿甘正傳》中的委婉語(yǔ) 跨文化交際中英漢委婉語(yǔ)的探討

訪談節(jié)目《魯豫有約》中委婉語(yǔ)的語(yǔ)用分析

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)委婉語(yǔ)意識(shí)程度的調(diào)查——以浙江師范大學(xué)行知學(xué)院為例 順應(yīng)論視角下《律政俏佳人》中英語(yǔ)委婉語(yǔ)的語(yǔ)用研究 語(yǔ)用學(xué)視角下的英語(yǔ)委婉語(yǔ)分析—以英劇《唐頓莊園》為例 淺析《生活大爆炸》中的修辭言語(yǔ)幽默

從關(guān)聯(lián)理論視角看美國(guó)情景喜劇《好運(yùn)查理》中的言語(yǔ)幽默 淺析效果統(tǒng)一論在愛(ài)倫坡《阿芒提拉多的酒桶》中的體現(xiàn) 論效果統(tǒng)一理論在《阿芒提拉多的酒桶》中的體現(xiàn) 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生語(yǔ)用失誤調(diào)查及原因探析

模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用功能分析-以美劇《老友記》為例 論《名利場(chǎng)》中模糊語(yǔ)的語(yǔ)用功效

英文汽車廣告語(yǔ)中的語(yǔ)用預(yù)設(shè)功能研究

從語(yǔ)用學(xué)視角看記者招待會(huì)中謹(jǐn)慎性保留陳述現(xiàn)象——以中國(guó)外交部發(fā)言人答記者問(wèn)為例 從模因論的角度看商業(yè)廣告語(yǔ)語(yǔ)用功能 淺析食品廣告語(yǔ)中的語(yǔ)用預(yù)設(shè)

從批判性話語(yǔ)分析角度解讀2012年民主黨代表大會(huì)上米歇爾·奧巴馬的演講 從面子理論視角看美劇《復(fù)仇》中的夫妻間沖突性話語(yǔ) 女性朋友間沖突話語(yǔ)的會(huì)話分析—以《緋聞女孩》為例 《緋聞女孩》中青少年間沖突話語(yǔ)的批評(píng)性話語(yǔ)分析 淺析漢語(yǔ)顏色詞“白”的語(yǔ)義演變

淺析英語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)在《生活大爆炸》中的應(yīng)用

淺析排比修辭在英語(yǔ)演講中的運(yùn)用—以貝拉克?奧巴馬總統(tǒng)的就職演說(shuō)為例 肯尼迪就職演說(shuō)的修辭分析

從修辭學(xué)三訴諸角度看奧巴馬2013連任就職演講

從三訴諸的角度分析米歇爾·奧巴馬東肯塔基大學(xué)2013年畢業(yè)典禮演講 淺析王爾德童話《自私的巨人》中的主要修辭手法 中英愛(ài)情歌曲中概念隱喻的對(duì)比研究

試析2013奧巴馬就職演講辭中隱喻的勸諫性功能 奧巴馬就職和校園演講概念隱喻的對(duì)比研究 英漢經(jīng)濟(jì)新聞標(biāo)題中概念隱喻的對(duì)比研究

比較中西方首腦政治演講中的概念隱喻 ——以胡錦濤和奧巴馬的演講為例

原型范疇理論下對(duì)介詞on的隱喻研究 英語(yǔ)中漢語(yǔ)借詞的同化現(xiàn)象

翻譯：

淺析三個(gè)漢譯本《小王子》中的翻譯腔

譯者主體性在張愛(ài)玲《金鎖記》英譯本中的體現(xiàn)

中國(guó)古代詩(shī)歌中模糊數(shù)詞的翻譯——以李白詩(shī)作為例 中國(guó)古典文學(xué)中的模糊語(yǔ)言及其翻譯——以《詩(shī)經(jīng)》為例 從關(guān)聯(lián)理論看圍城英譯本幽默的比喻的翻譯 關(guān)聯(lián)理論視角下的漢英新聞翻譯研究

從文化翻譯理論看漢語(yǔ)諺語(yǔ)英譯中的文化障礙與對(duì)策

從克里斯蒂安?諾德的文本功能理論談?dòng)⒄Z(yǔ)體育廣告語(yǔ)中雙關(guān)語(yǔ)的漢譯 基于平行語(yǔ)料庫(kù)的《紅樓夢(mèng)》中“意思”翻譯的比較研究

基于目的論的鞋業(yè)品牌名英譯研究

淺析許淵沖“三美”在《長(zhǎng)恨歌》英譯文中的體現(xiàn)

淺析許淵沖李白絕句英譯中的“三美”

從期待視野看兒童文學(xué)翻譯--以《查理和巧克力工廠》為例 從翻譯倫理角度看《紅樓夢(mèng)》楊譯本中死亡委婉語(yǔ)的翻譯 從語(yǔ)言順應(yīng)論看賽譯《水滸傳》中英雄綽號(hào)的翻譯

從交際翻譯理論看字幕中文化負(fù)載詞的翻譯—以電視劇《破產(chǎn)姐妹》第一季為例 從目的論視角看電影字幕的翻譯—以《功夫熊貓2》為例 歸化與異化在奧斯卡電影片名翻譯中的應(yīng)用研究

從“歸化”和“異化”角度淺析政治詞匯 的英譯——以《2013年政府工作報(bào)告》為例

淺析歸化和異化在美劇字幕翻譯中的運(yùn)用——以《吸血鬼日記》為例 淺論功能對(duì)等理論視角下《吸血鬼日記》第一季字幕翻譯

從功能對(duì)等理論看英文電視劇字幕的漢譯——以《唐頓莊園》為例 從功能對(duì)等理論角度看新式中文菜單翻譯

功能對(duì)等理論視角下的《絕望主婦》字幕中雙關(guān)語(yǔ)翻譯研究