第一篇：三年級英語教研計劃[最終版]

2009-2010學(xué)年度三年級上學(xué)期小學(xué)英語教研工作計劃

一、上學(xué)年教學(xué)中存在的主要問題

1、全鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量極不平衡。

2、教研機(jī)構(gòu)不健全。全鎮(zhèn)幾乎所有小學(xué)英語教師都被列入綜合教研組，所開展的教研活動既無學(xué)科特點又無共同語言，流于形式。

3、部分家長對英語學(xué)科不重視，質(zhì)量意識不強(qiáng)。

4、英語教師教學(xué)負(fù)擔(dān)過重。一般每位老師需擔(dān)任好幾個個班的英語教學(xué)任務(wù)，繁重的工作負(fù)擔(dān)壓得英語老師疲于應(yīng)付，無遐深鉆教材，精心設(shè)計教案，反思自己的教學(xué)行為，導(dǎo)致部分教師備課不合要求，課堂教學(xué)隨意性大，“雙基”不落實。不少教師甚至抽不出時間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動。

二、本學(xué)年教研工作目標(biāo)

1、建立、健全教研網(wǎng)絡(luò)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。

2、加強(qiáng)教研（備課）組工作計劃的管理，提高教研活動的實效性。

3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成。

4、英語教師的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力有較大提高，小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量有所提升。

三、主要工作及措施。

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，積極開展校本教研活動，以教師在英語課堂教學(xué)過程中的教學(xué)問題為突破口，通過教師的自我反思、同伴互助以及專家引領(lǐng)等途徑，提高本組教師的教學(xué)能力，立足于課堂，促進(jìn)師生共同發(fā)展。同時加強(qiáng)本組教師的專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，通過互相聽課，互相學(xué)習(xí)的方法，規(guī)范課堂用語，扎扎實實的上好每一節(jié)課。

四、具體工作：

（一）、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)。

1、強(qiáng)化本教研組老師對所有學(xué)生的單元過關(guān)意識，過關(guān)意味著每個單元每個學(xué)生都不放過，要有“不讓一個學(xué)生掉隊”的意識與觀念。讓每一個學(xué)生扎扎實實的掌握每課時，每單元的重難點。不漏一個詞，不漏一句話。

2、繼續(xù)發(fā)揮集體備課的功能，問課堂要質(zhì)量，每兩周扎實研討一堂典型課例，讓所有教研組老師人人參與，提出自己的想法和思路，在不斷的“討論—上課—再討論—思考”的過程中，讓每個老師都有所收獲，有所提高。同時做好過程資料的整理與積累。

3、通過集體智慧，編寫三年級英語美文誦讀篇。從孩子的興趣出發(fā)，與教授的教材相吻合，切實提高學(xué)生的閱讀能力和詞匯量，讓學(xué)生在欣賞美文的同時，了解更多書本以外的知識。

4、讓教研組內(nèi)每位老師在上課前對教案進(jìn)行復(fù)備，同時認(rèn)真課后撰寫教學(xué)反思。反思內(nèi)容可以是記錄課堂中的令人為之喝彩的片段和對教學(xué)環(huán)節(jié)處理不當(dāng)后的思索及補(bǔ)救措施，因教學(xué)中的某個現(xiàn)象引起的對某個問題的深入思考。

5、加強(qiáng)學(xué)生聽力的訓(xùn)練。利用好配套磁帶和聽力軟件，指導(dǎo)三年級的學(xué)生如何做聽力，提高學(xué)生聽力解題方法，培養(yǎng)學(xué)生靜心聽，認(rèn)真聽的好習(xí)慣。

6、認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案，努力提高學(xué)生在課堂中的聽課效率，在課上給學(xué)生一定的時間來完成相應(yīng)的家作，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，高效高質(zhì)的完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）豐富學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

1、開展三年級英語童謠、歌曲比賽。

2、英語紅領(lǐng)巾廣播為了創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，組織學(xué)生認(rèn)真收聽有關(guān)的英語廣播。

（三）同心協(xié)力 共同進(jìn)步

1、共同探討每位教研組老師上好一堂微格課，并記錄好教學(xué)實錄，仔細(xì)分析課堂中的教學(xué)的得與失。

2、共同幫助王蓉蓉和陶莉芳老師參加學(xué)校舉辦的教學(xué)大比武。

3、共同研究幫助裴航老師參加江陰市的教學(xué)大比武。

4、積極學(xué)習(xí)英語詞匯、短語，努力提高自身的英語素養(yǎng)，參加學(xué)校開展的英語老師演講比賽。、五、學(xué)期工作初步安排

九月：新學(xué)期工作布置會，09-10年度上學(xué)期期末考試命題、質(zhì)量座談會，教材教法報告，階段目標(biāo)檢測

（一）。

十月：課堂教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量形成過程管理調(diào)研，課堂教學(xué)研討，籌備小學(xué)生英語各項能力競賽，階段目標(biāo)檢測

（二）十一月：課堂教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量形成過程管理調(diào)研，課堂教學(xué)研討，小學(xué)生英語能力競賽，教研員教學(xué)實踐活動，階段目標(biāo)檢測

（三）。

十二月：課堂教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量形成過程管理調(diào)研，課堂教學(xué)研討，期末考試說明，階段目標(biāo)檢測

（四）。

一月：期末考試，教研（備課）組工作交流會。

第二篇：三年級英語教研

英語《My family 》B Let’s talk 教研反思

今天下午第三節(jié)在三年級進(jìn)行了教研活動，經(jīng)過整個課時授課，現(xiàn)在有這幾點進(jìn)行反思：

1、講課的順序安排上有失誤，課本講解內(nèi)容重難點應(yīng)該先講解，而不是先展示圖

片，再直接讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這一點，我好好想了想，是應(yīng)該這樣的。以至于導(dǎo)致學(xué)生掌握效果不好，以后會注意多考慮學(xué)生的接受性，不能只看自己的安排。

2、提問范圍太過于單一，主要是學(xué)生程度不一，而不應(yīng)該只能提問優(yōu)等生，但是

學(xué)生的能力在這放著，如果提問一些程度不好的同學(xué)，不但不起到示范作用，而且浪費時間，所以還不如讓成績好的學(xué)生進(jìn)行先示范，這一點我想每位老師都會有考慮的，不過也還是要注意。把范圍放得大一點。

3、游戲進(jìn)行時，講解規(guī)則要注意語速，不能太快，不然學(xué)生不太明白，而且示范

應(yīng)該放在游戲之前，而不是后面再做示范。

4、重難點要突出，這一點學(xué)生的掌握不太好，所以要多加練習(xí)，不但練習(xí)還要有

效率的進(jìn)行。

5、英語基礎(chǔ)不扎實，一直存在著這個問題，我一直在想怎么能讓這么一個大班級

怎能讓孩子都好好的記憶，怎能讓學(xué)生們認(rèn)讀精確，所以我也愁，今天經(jīng)過主任和老師們的教育分析，我覺得就是這樣，要學(xué)會分析自己為什么做不好，不能讓大家都能進(jìn)行好，以后這一點要更加注意，讓學(xué)生們基礎(chǔ)扎實。

6、關(guān)于英語課堂在口語上的突破，這一點我也是自己做的不到位，沒有好好學(xué)習(xí)

英語專業(yè)知識，特別是課堂上的這些做法，一些語言的修煉，希望自己能進(jìn)步吧，自己太過于懶散就是有很壞的結(jié)果，以后要勤奮、多加練習(xí)，并且用于自己的英語教學(xué)上，好好表現(xiàn)。多說多練。

總之，大家的提醒和建議都很好，我會吸取教訓(xùn)，一點點的進(jìn)步，并且把自己的專業(yè)水準(zhǔn)提高上去，謝謝主任和各位老師的教育，以后會更努力！

郭小寨小學(xué)張曉欣

2014年3月13日

第三篇：三年級教研計劃

三年級教研計劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線，通過課堂教學(xué)這一媒體，加強(qiáng)對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學(xué)上抓出實效，真正達(dá)到向35分鐘要質(zhì)量的效果。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)年級集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，很好的運(yùn)用教材，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2、走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法，進(jìn)行教學(xué)有效性研究。

3、強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，加以調(diào)整，實現(xiàn)發(fā)展。

4、積極主動使用多媒體展示系統(tǒng)為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

①學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識方面的書。

②在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章

及數(shù)學(xué)方面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，在教研活動交流學(xué)習(xí)的心得。

③積極參加書香東小教師讀書活動，寫好讀書心得，提升自己的文化素養(yǎng)。

2、按時有效地開展教研組活動

①教研活動定于雙周周二上午，除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師可隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

②認(rèn)真落實集體備課，整合年級資源，發(fā)揮集體的智

慧。認(rèn)真領(lǐng)會新教材的精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究。

③積極認(rèn)真參加各級各類的教學(xué)研究活動。

3．抓好課堂教學(xué)，提高35分鐘的效率。

①備課：在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)個人的個性備課。充分做好課前準(zhǔn)備工作。

②上課：教學(xué)時，要以學(xué)生的發(fā)展為本，在學(xué)生全面、主動地參與教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其認(rèn)真聆聽、質(zhì)疑問難、創(chuàng)新求異的學(xué)習(xí)能力，并注重分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能在各自的最近發(fā)展區(qū)域上有所收獲和進(jìn)步。

4．優(yōu)化評價方法

針對孩子的心理特點，建立多元評價機(jī)制，做到多鼓勵，多點評孩子的發(fā)言，提高學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5．每周一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。

6、作業(yè)書寫要求

按照學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)的學(xué)生作業(yè)書寫要求嚴(yán)格要求本年級學(xué)生,在年級內(nèi)開展作業(yè)交流展評,促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書寫。

7．其他

①每天數(shù)學(xué)課上堅持口算練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。②做好單元試卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為期中、期終復(fù)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。

③每周至少一次思維訓(xùn)練課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開

闊視野。

第四篇：英語教研計劃

2017-2018第二學(xué)期英語教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。

4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結(jié)題。5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

三、主要工作與措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真》，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，真正的開展好各項教研活動。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作：

（1）復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點，本班學(xué)生特點進(jìn)行二次備課，潛心鉆研。

（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模并在課后及時在教案中記錄學(xué)情。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細(xì)致，要及時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。

三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)（尤其是三年級學(xué)生），并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉；對于五、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng)，同時注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要積極參加教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、注重組內(nèi)教師的相互交流，探討有效的教學(xué)方法和策略，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度。

3、各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。式，積極探索高效課堂的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

4、教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

（四）培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平。

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。在組內(nèi)，鼓勵年輕老師多聽課文錄音；多看教學(xué)參考書；多向有經(jīng)驗的英語教師請教；要細(xì)心、耐心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出詳細(xì)的教案；結(jié)合本英語組的特點，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學(xué)中的不足。

2、師徒結(jié)對，加強(qiáng)聽課力度，促進(jìn)青年教師茁壯成長。

根據(jù)學(xué)校的安排，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者，這樣將更有針對性地加強(qiáng)對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo)，在別人成長的同時，自己也迅速地成長。

（五）開展形式多樣的英語課外活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

除了做好英語社團(tuán)工作以外，教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與，鼓勵、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

英語組是一個團(tuán)結(jié)向上,認(rèn)真踏實的教研組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻(xiàn)自己的力量。

博湖縣第二小學(xué)

李

琴2018、2、26 英語作業(yè)優(yōu)秀展；英語單詞拼寫比賽等，旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力，

第五篇：英語教研計劃

2014-2015學(xué)年英語教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

1．圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。

2． 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。

二、工作重點

（一）教研組

本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進(jìn)初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）各年級

1．七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。

七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．八年級要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3．九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施 1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2．做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作。

在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

3、建立初中英語教育教學(xué)資源庫。

本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。4．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。5.撰寫教育教學(xué)論文。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。6．努力鞭策青年教師的成長。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。

7、搞好教研組建設(shè)。（1）本組共8人

（2）教研組會議每逢雙周召開（3）參會時要認(rèn)真履行簽到制度

（4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。（5）聽完公開課后要在教研組會上認(rèn)真進(jìn)行評課，評課時采取2+2的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。

（6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚(yáng)長避短，從而達(dá)到共同提高的目的。

（7）按照學(xué)校組織的安排，積極參加市、縣培訓(xùn)，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

（8）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。

四、活動安排

（一）九月份：

1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃 2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

3.加強(qiáng)七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

（二）十月份：

1.在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實教研組長會議精神

2.分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

3.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作 4.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

（三）十一月份：

1.認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽 2.各年級開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作 3.合學(xué)校做好英語小作文競賽活動

（四）十二月份： 1.英語公開教學(xué)（）2.公開課交流與評課 3.開展復(fù)習(xí)課交流研討

4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作 5.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)

（五）一月份

1、七年級八年級制定期末復(fù)習(xí)計劃

2、九級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

3、撰寫教研組工作總結(jié)

英 語 教 研 組

工 作 計 劃

小屯一中

年9月

2014