第一篇：校園節(jié)約用水方面的問(wèn)卷調(diào)查

校園節(jié)約用水方面的問(wèn)卷調(diào)查

您好,我們?cè)谧鲆环蓐P(guān)于本校大學(xué)生有關(guān)節(jié)約用水方面的的問(wèn)卷調(diào)查,希望得到您的支持與寶貴的意見(jiàn)。

1、你覺(jué)得我校所處地區(qū)的水資源狀況怎樣？

A豐富B一般C缺乏D嚴(yán)重缺乏

2、你認(rèn)為你所在的學(xué)校水資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重嗎？

A嚴(yán)重B一般C不嚴(yán)重

3、你是否感覺(jué)到用水緊張？

A感覺(jué)強(qiáng)烈B 稍有感覺(jué)C完全沒(méi)有感覺(jué)

4、你有節(jié)約用水以及不污染水資源的意識(shí)嗎？

A有B沒(méi)有C不知道

5、你認(rèn)為自己是否有節(jié)約用水的責(zé)任和義務(wù)？

A有B沒(méi)有C不太清楚

6、你覺(jué)得你履行了節(jié)約用水的義務(wù)嗎？

A 履行了B 沒(méi)有履行C 不知道

7、請(qǐng)問(wèn)你在學(xué)校有節(jié)水的習(xí)慣嗎？

A在校園中我十分注意節(jié)水

B看到提示的標(biāo)語(yǔ)，我會(huì)想起節(jié)水

C校園中我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可行的節(jié)水辦法

D沒(méi)有想過(guò)要節(jié)水

8、當(dāng)你看到水龍頭在滴著水，你會(huì)：

A 馬上關(guān)緊B 看心情C 管它呢

9、你洗一次澡大約用多少水？

A 一桶B 兩桶C 三桶D更多

10、你在搓肥皂時(shí)是否關(guān)閉水龍頭？

A 每次都關(guān)B偶爾關(guān)C有時(shí)關(guān)

11、你能否接受利用處理過(guò)的雨水和生活廢水來(lái)沖廁所？

A 能B 不能C 不知道

12、您認(rèn)為學(xué)校采取什么措施才能更好保護(hù)好水資源。

A 限時(shí)供水B 使用節(jié)水設(shè)備C 加強(qiáng)宣傳

13、學(xué)校是否做過(guò)有關(guān)節(jié)水宣傳的活動(dòng)？

A 經(jīng)常做B偶爾做B從沒(méi)做過(guò)

14、假如學(xué)校開(kāi)展節(jié)水宣傳活動(dòng)時(shí)你會(huì)積極參與嗎？

A 會(huì)B 不會(huì)C 看心情

15、你認(rèn)為在學(xué)校里開(kāi)展節(jié)水宣傳會(huì)不會(huì)有實(shí)際效果

A 會(huì)，節(jié)水宣傳利于提醒學(xué)生節(jié)約用水

B 可能會(huì)，但宣傳效果很小

C 不會(huì)，這種宣傳不會(huì)有實(shí)際作用

16、您覺(jué)得應(yīng)該如何提高高校的節(jié)水能力呢？

A健全節(jié)水制度，用一些鼓勵(lì)措施鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約用水B引進(jìn)或開(kāi)發(fā)相關(guān)技術(shù)，從源頭上通過(guò)環(huán)保技術(shù)進(jìn)行節(jié)水

C學(xué)生自覺(jué)提高自身的節(jié)水意識(shí)，在日常生活中踐行節(jié)水行動(dòng)

D減少每個(gè)人的用水配額，或提高水價(jià)

E開(kāi)辦各種水知識(shí)講座，介紹各種節(jié)水小方法，開(kāi)展關(guān)于節(jié)水的活動(dòng)，加強(qiáng)節(jié)水意識(shí)的宣傳

F其它

第二篇：關(guān)于節(jié)約用水問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)

關(guān)于節(jié)約用水問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)

1、調(diào)查背景：

當(dāng)今社會(huì)人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。我國(guó)是世界上13個(gè)缺水國(guó)家的其中一個(gè)，人均水資源已不足世界人均水資源的1/4，全世界排名在110位以后。據(jù)統(tǒng)計(jì)，前幾年我國(guó)每年因缺水造成的農(nóng)業(yè)減產(chǎn)約751億~1000億千克，工業(yè)損失約2000億元。因此，節(jié)約用水的問(wèn)題已迫在眉睫，刻不容緩為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問(wèn)題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“節(jié)約用水從身邊做起”的宣傳主題，我們旅游協(xié)會(huì)認(rèn)真開(kāi)展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)。

2、調(diào)查目的：

了解同學(xué)們對(duì)水資源相關(guān)知識(shí)的掌握程度，分析他們對(duì)水資源重要性的認(rèn)為程度；調(diào)查學(xué)生是否有主動(dòng)節(jié)約用水的行為和習(xí)慣。

3、調(diào)查方法： 采用隨機(jī)抽樣。本次在校內(nèi)設(shè)點(diǎn)向路過(guò)的學(xué)生共發(fā)出100份答卷，全部收回；其中有效100份。參與調(diào)查的同學(xué)年齡覆蓋從18周歲以下到25周歲。

4、問(wèn)題設(shè)計(jì)：

本次調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)15道題目，其中客觀題（單選題）15道。其中3道題用來(lái)調(diào)查同學(xué)們對(duì)水資源相關(guān)知識(shí)的掌握程度，用來(lái)分析同學(xué)們平時(shí)對(duì)水資源知識(shí)的關(guān)注程序；2道題用來(lái)調(diào)查同學(xué)們節(jié)約用水的知識(shí)，用來(lái)分析同學(xué)們是否掌握一些節(jié)約用水方面的小常識(shí)；其余的題目用來(lái)調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘Ｓ盟囊恍┬袨?，分析他們是否有主?dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣。（具體設(shè)計(jì)的題目請(qǐng)參看后面的附件部分）

信度與效度分析：本次調(diào)查由于采取的是隨機(jī)調(diào)查，且覆蓋了全校學(xué)生。在調(diào)查問(wèn)卷中采取的是問(wèn)卷調(diào)查。為了避免出現(xiàn)猜答案的現(xiàn)象，對(duì)于知識(shí)性的題目還設(shè)計(jì)了一個(gè)答案：不知道，從而使大家能填寫(xiě)出自己的真實(shí)情況（很多同學(xué)在實(shí)際答卷時(shí)都沒(méi)有選擇此選項(xiàng)）。綜合來(lái)看，本次調(diào)查的信度和效度是比較低的。

5、結(jié)果分析：

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)能選擇合適的答案比例偏低，它說(shuō)明同學(xué)們節(jié)約用水知識(shí)比較欠缺，同時(shí)缺乏主動(dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣。而且對(duì)節(jié)約用水的方法了解甚少。在第1題可以發(fā)現(xiàn)大家的節(jié)水意識(shí)很強(qiáng)，100％的人認(rèn)為有必要節(jié)水。從第3、8、10以及12題的第2小題可以看出大家對(duì)水資源水資源、以及水污染水費(fèi)等方面不了解。在第4題中可以發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，48％的學(xué)生宿舍經(jīng)常出現(xiàn)不關(guān)緊水龍頭的現(xiàn)象，還有52％的學(xué)生偶爾出現(xiàn)這種現(xiàn)象。第六題中只有38％的學(xué)生會(huì)重復(fù)利用水，48％的學(xué)生偶爾會(huì)重復(fù)利用，還有19％的學(xué)生沒(méi)有重復(fù)利用水，大家在節(jié)水行動(dòng)方面還有待加強(qiáng)。從第13、14題中有48％的人在看到別人浪費(fèi)水時(shí)會(huì)阻止，有95％的人在水龍頭無(wú)人自流的情況下會(huì)上前關(guān)閉，在第7、11題中有27％的人經(jīng)常聽(tīng)到節(jié)約用水的宣傳和報(bào)告，57％的人偶爾，14％的人根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)，對(duì)環(huán)保感興趣的人只有38％，節(jié)約用水方面的宣傳力度不夠，大家對(duì)節(jié)水的意識(shí)不強(qiáng)。為了比較年齡對(duì)節(jié)約用水方面的差異，我們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了年齡選項(xiàng)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)性別和年齡與節(jié)約用水習(xí)慣的相關(guān)性不大。在最后第15題中仍有5％的人在填寫(xiě)完問(wèn)卷后還會(huì)繼續(xù)浪費(fèi)水。證明問(wèn)卷調(diào)查對(duì)有些同學(xué)的影響并不大。

6、建議

節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。也許有人會(huì)認(rèn)為節(jié)約用水沒(méi)什么用，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個(gè)人半年的生活用水所需。可見(jiàn)，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有每個(gè)人都有“節(jié)約用水”的意識(shí)，并采用先進(jìn)技術(shù)，科學(xué)用水，有效節(jié)水，才能實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)流水，不斷水”。節(jié)約用水，從我做起。通過(guò)此次調(diào)查我們認(rèn)為，同學(xué)們對(duì)節(jié)約利用水資源的認(rèn)識(shí)不夠，從而導(dǎo)致他們沒(méi)有養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。節(jié)約用水教育應(yīng)該從知識(shí)、方法、習(xí)慣三個(gè)方面去教育和培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)多一些水資源知識(shí)方面的課程或講座，讓同學(xué)們意識(shí)到水資源的匱乏已成為全球性問(wèn)題，它關(guān)系到人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，在日常生活中從節(jié)約一點(diǎn)一滴開(kāi)始，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。

2015年11月28日

第三篇：關(guān)于節(jié)約用水的問(wèn)卷調(diào)查

關(guān)于節(jié)約用水的問(wèn)卷調(diào)查 1.你能否接受利用處理過(guò)的雨水和生活廢水來(lái)沖廁所？（）

A．能B.不能C.不知道

2.你認(rèn)為節(jié)約用水是否有必要？（）

A.有必要B.沒(méi)有必要C.沒(méi)關(guān)心過(guò)

3.你認(rèn)為你的節(jié)水意識(shí)強(qiáng)嗎？（）

A.相當(dāng)強(qiáng)B.一般C.沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題

4.你覺(jué)得利用潔凈的水來(lái)沖廁所是否是一種浪費(fèi)？（）

A.浪費(fèi)B.不浪費(fèi)C.不知道

5.你認(rèn)為我國(guó)水資源現(xiàn)處于何種狀態(tài)？（）

A.良好B.面臨危機(jī)C.一般但夠用D.不知道

６ 你在日常生活中節(jié)水意識(shí)如何？

A 8錯(cuò)滴B 一般般C差勁

７ 你洗澡約用多少時(shí)間？

A 低于20min B20——40min C大于40min

８ 你是否常有節(jié)水的金點(diǎn)子？

A yesB noC I am not sure

9.您對(duì)節(jié)約用水的看法()

A.支持，并且自己也堅(jiān)持做

B.支持，但自己平時(shí)不怎麼注意

C.有別人節(jié)約，我用不著去做

D.無(wú)所謂

10.對(duì)于節(jié)約用水和更好的利用水資源，你有什么更好的意見(jiàn)呢？（必答）

11.填完這份問(wèn)卷后，您也認(rèn)為自己以后會(huì)注意節(jié)約用水嗎?()

A.不會(huì)B.會(huì)C.說(shuō)不準(zhǔn)

*

第四篇：關(guān)于節(jié)約用水的問(wèn)卷調(diào)查（推薦）

關(guān)于節(jié)約用水的問(wèn)卷調(diào)查

潘店鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014.3 1.你能否接受利用處理過(guò)的雨水和生活廢水來(lái)沖廁所？（）

A．能B.不能C.不知道

2.你認(rèn)為節(jié)約用水是否有必要？（）

A.有必要B.沒(méi)有必要C.沒(méi)關(guān)心過(guò)

3.你認(rèn)為你的節(jié)水意識(shí)強(qiáng)嗎？（）

A.相當(dāng)強(qiáng)B.一般C.沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題

4.你覺(jué)得利用潔凈的水來(lái)沖廁所是否是一種浪費(fèi)？（）

A.浪費(fèi)B.不浪費(fèi)C.不知道

5.你認(rèn)為我國(guó)水資源現(xiàn)處于何種狀態(tài)？（）

A.良好B.面臨危機(jī)C.一般但夠用D.不知道

6.關(guān)于目前西南大旱的問(wèn)題，你是否意識(shí)到節(jié)約用水的緊迫性？（）

A.意識(shí)到B.沒(méi)有意識(shí)到C.不管我的事,反正我沒(méi)有受旱

7.對(duì)于“節(jié)約用水”這句話(huà)，您是如何理解的()

A.只是一種口號(hào)

B.一種可有可無(wú)的生活習(xí)慣

C.人類(lèi)應(yīng)當(dāng)做的一件事

8.您對(duì)于節(jié)約用水這方面的宣傳工作的看法是()

A.滿(mǎn)意，宣傳到位

B.較滿(mǎn)意，宣傳做的較好

C.不滿(mǎn)意，應(yīng)加大宣傳力度

D.無(wú)所謂

9.您對(duì)節(jié)約用水的看法()

A.支持，并且自己也堅(jiān)持做

B.支持，但自己平時(shí)不怎麼注意

C.有別人節(jié)約，我用不著去做

D.無(wú)所謂

10.對(duì)于節(jié)約用水和更好的利用水資源，你有什么更好的意見(jiàn)呢？（必答）

*

第五篇：校園節(jié)約用水建議書(shū)

這是一篇由xiexiebang.com范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于校園節(jié)約用水建議書(shū)范文的文章，希望對(duì)尊敬的xiexiebang.com范文大全的讀者有幫助。

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):

一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳，提高全院師生員工節(jié)水意識(shí)。大家樹(shù)立正確的用水觀念，科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。

三、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

四、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。

五、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。

六、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。

七、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向后勤部門(mén)反映。

九、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全院同學(xué)均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教學(xué)用房、辦公用房?jī)?nèi)的“長(zhǎng)明燈”。

十、光線充足時(shí)，不開(kāi)燈。用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)。待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器，以減少耗電量。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

十一、上自習(xí)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)集中學(xué)習(xí)避免教室燈光全開(kāi)。

全體師生員工，積極行動(dòng)起來(lái)吧，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來(lái)。

最后，我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，從現(xiàn)在開(kāi)始!

xiexiebang.com范文大全將繼續(xù)為您提供關(guān)于校園節(jié)約用水建議書(shū)范文的文章，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注xiexiebang.com范文網(wǎng)。