第一篇：海底兩萬里_試題大全

海底兩萬里 試題

1.鸚鵡螺號被困在了大冰障里，是因為（C）

A.船員操作不當

B.潛艇撞到了冰山的底部

C.溫度原因，冰山翻倒下來，撞到了鸚鵡螺號

D.南極氣溫太低，海水結(jié)成了冰，將鸚鵡螺號困在了里面

2.尼摩船長認為紅海和地中海中間會有一個阿拉伯隧道，他的理由是（D）

A.別人從阿拉伯隧道走過，然后告訴了尼摩船長

B.純粹是尼摩船長的猜測

C.尼摩船長偶然發(fā)現(xiàn)的D.尼摩船長根據(jù)一些生物學現(xiàn)象進行了推理，繼而進行了試驗，證明了隧道的存在3.在不到十個月的時間里，鸚鵡螺號在海底航行了（A）

A.2萬里

B.6萬里

C.10萬里

D.20萬里

4.在鸚鵡螺號潛水艇中之所以能自由的呼吸是因為（B）

A.鸚鵡螺號將海水進行分解，從而制造氧氣

B.鸚鵡螺號會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣

C.鸚鵡螺號可以利用一些海底植物制造氧氣

D.鸚鵡螺號上有儲存著取之不盡的新鮮空氣

5.鸚鵡螺號困在了冰隧道里，海水在不斷結(jié)成冰，很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結(jié)，船員們采取了一個辦法，那就是（B）

A.很快鑿開了冰層

B.往冰上澆開水，從而降低結(jié)冰的速度，為走出困境贏得了時間

C.用炸藥炸開冰山

D.鸚鵡螺號上帶有特殊的鉆機，鉆開了冰山，走出了困境

6.鸚鵡螺號（C），所以根本不怕野人的攻擊。

A.武器裝備精良

B.外殼堅不可摧

C.入口的扶梯上通有高壓電

D.自身帶有防護罩

7.（B）是加拿大人，勇敢機智，捕鯨技藝天下無雙。

A康塞爾 B尼德 C阿尤納斯

8.尼摩船長在海底用（A）做的筆寫字。

A鯨魚骨頭 B鵝毛 C塑料

9.鸚鵡螺號是用（A）作為動力源的。

A電 B太陽能 C海水

10.鸚鵡螺號最快時速是（A）海里。

A50 B500 C5000

11.在托雷斯海峽遇到什么危險？撞上暗礁

12.《海底兩萬里》的作者是_____ 國小說家.法 凡爾納

13.主人公阿尤納斯的仆人的名字叫.康塞爾

14.鸚鵡螺號是用_______擊退了土人的進攻。高壓電

15.鸚鵡螺號最后的結(jié)局是？卷入漩渦中

16.、“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒?！边@句話是_________說的。尼摩船長

17.請你寫出小說《海底兩萬里》中的四個主要人：阿龍斯納康塞爾尼德尼摩船長

18.尼摩船長在海底用________做的筆寫字。鯨魚骨

19.鸚鵡螺號總計費用是_______法郎。四百五十萬

20.船長的國籍是__________，印度

21、《海底兩萬里》主要講述 “鸚鵡螺號” 潛艇的故事。

22、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。

23、《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和 鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，它肉當晚就被端上了餐桌；

24、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步: “人類進步的實在是太慢了。

25、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極。

26、《海底兩萬里》中“里”指的是長度單位？法里

27、艾爾通說的，世界上的動物有兩種，好吃的和不好吃的。后來他又說，世界上的人有兩種，(倒霉)的，和(不倒霉)的。

28、船長的國籍是()，在《 》里有說明。印度 神秘島

1．《魯濱孫漂流記》的作者是小說家，他是該國文學史上第一個重要的小說家，有的美譽，他的文章影響了后來期刊文章和報紙的發(fā)展。英，笛福，英國小說和報刊文學之父

2．《魯濱孫漂流記》是以第一人稱寫的長篇小說。

3．魯濱孫第一次出海的目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。

4．魯濱孫第二次出海是去非洲經(jīng)商，這一次他成功了。

5．魯濱孫第三次出航極為不幸，他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達巴西。

6．魯濱孫第四次航行是去販運黑奴，遭遇颶風，一連十二天。當行駛到南美洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。

7．魯濱孫登陸小島的日期是1659年9月30日。

8．在魯濱孫登陸小島的第6個年頭，他造成一艘小船，做了一次環(huán)島旅行。

9．魯濱孫有一包錢幣，約值36金鎊，可對于島上的生活來說，它們卻是 倒霉而無用的東西。

10．魯濱孫來到島上第23年的12月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群野人。兩年后，他救下這群野人帶來的一個俘虜，那天是星期五，因此，這個俘虜名叫星期五，他成了魯濱孫的仆人。

11．年月日，魯濱孫帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了年月零天。1686，12，19，28，2個，1912、魯濱遜在島上經(jīng)常閱讀的書是

13、魯濱遜捉了只鸚鵡,起名為吉祥

14、,魯濱遜寫日記時把荒島命名為絕望島

15、為了搬運東西,魯濱遜一共到大船上去了12次.16、魯濱遜稱他睡覺的地方叫.帳篷

17、魯濱遜在荒島上有寫日記的習慣.1819、魯濱遜認為島上可以分為兩季：雨季和旱季

第二篇：海底兩萬里_試題

海底兩萬里 試題

1.鸚鵡螺號被困在了大冰障里，是因為（）

A.船員操作不當

B.潛艇撞到了冰山的底部

C.溫度原因，冰山翻倒下來，撞到了鸚鵡螺號

D.南極氣溫太低，海水結(jié)成了冰，將鸚鵡螺號困在了里面

2.尼摩船長認為紅海和地中海中間會有一個阿拉伯隧道，他的理由是（）

A.別人從阿拉伯隧道走過，然后告訴了尼摩船長

B.純粹是尼摩船長的猜測

C.尼摩船長偶然發(fā)現(xiàn)的D.尼摩船長根據(jù)一些生物學現(xiàn)象進行了推理，繼而進行了試驗，證明了隧道的存在3.在不到十個月的時間里，鸚鵡螺號在海底航行了（）

A.2萬里

B.6萬里

C.10萬里

D.20萬里

4.在鸚鵡螺號潛水艇中之所以能自由的呼吸是因為（）

A.鸚鵡螺號將海水進行分解，從而制造氧氣

B.鸚鵡螺號會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣

C.鸚鵡螺號可以利用一些海底植物制造氧氣

D.鸚鵡螺號上有儲存著取之不盡的新鮮空氣

5.鸚鵡螺號困在了冰隧道里，海水在不斷結(jié)成冰，很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結(jié)，船員們采取了一個辦法，那就是（）

A.很快鑿開了冰層

B.往冰上澆開水，從而降低結(jié)冰的速度，為走出困境贏得了時間

C.用炸藥炸開冰山

D.鸚鵡螺號上帶有特殊的鉆機，鉆開了冰山，走出了困境

6.在托雷斯海峽遇到什么危險？________________

7.《海底兩萬里》的作者是_____ 國小說家______.8.主人公阿尤納斯的仆人的名字叫__________

9.鸚鵡螺號是用_______擊退了土人的進攻。

10.鸚鵡螺號最后的結(jié)局是_________________

11.請簡要敘述你對尼摩船長的認識。

答_____________________________________________________________________

12.簡要敘述你對尼德·蘭的認識。

答

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.簡要敘述故事情節(jié)。

答___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1.C

2.D

3.A

4.B

5.B

6.撞上暗礁

7.法 凡爾納

8.康塞爾

9.高壓電

10.卷入漩渦中

11。他是個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。

12.尼德〃蘭

是個比較原始的人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，13.這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）和魚叉手掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

第三篇：《海底兩萬里》閱讀試題

《海底兩萬里》閱讀試題 班級 姓名

一、填空：

1、儒勒?凡爾納是（國家）科幻小說家，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認為“ ”。

2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是，第三部是。

3、《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號（“鸚鵡螺號”）潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于 ,，還在于它們是 和 巧妙結(jié)合的成果。

4、《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半即：船長、自然科學家、仆人、捕鯨手，“亞伯拉罕?林肯”號驅(qū)逐艦艦長，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。

5、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用 發(fā)電。

6、《海底兩萬里》一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量、、、、、方面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。

7、故事情節(jié)：《海底兩萬里》主要講述 的故事。1866年有人以為在海上看到了一條，法國生物學家 最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿?和一個捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇跟隨 在 做了 的 旅行。

8、主要人物： 是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅，而且，能夠利用海洋提供能源。他與大陸保持聯(lián)系，用 來支援陸地上人們的。

9、《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種，美妙壯觀的海底充滿了 和，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。

10、凡爾納的小說得以廣為流傳，還因為他具有 和。他筆下的人物都 是、的人，是、的人。

二、簡答：

1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請概括出3次險情。

2、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。

3、簡述《海底兩萬里》內(nèi)容。

4、你認為尼摩船長是一個怎么樣的人。

5、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關系嗎？

《海底兩萬里》閱讀試題

一、填空：

1、儒勒?凡爾納是法國（國家）科幻小說家，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認為“現(xiàn)代科學幻想小說的之父”。

2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。

3、《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號（“鸚鵡螺號”）潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于構思巧妙、情節(jié)驚險，還在于它們是科學和幻想巧妙結(jié)合的成果。

4、《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半即：船長尼莫、自然科學家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號驅(qū)逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。

5、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。

6、《海底兩萬里》一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。

7、故事情節(jié)：《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯 最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇跟隨 尼摩船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

8、主要人物：尼摩船長 是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結(jié)構巧妙，能夠利用海洋提供能源。他與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

9、《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇，美妙壯觀的海底充滿了異國情調(diào) 和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。

10、凡爾納的小說得以廣為流傳，還因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚，獻身科學的人，是英勇頑強，不畏艱險的人。

二、簡答：

1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請概括出3次險情。擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等

2、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。

從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極

3、簡述《海底兩萬里》內(nèi)容。

<海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年有人以為在海上看到了一條獨角鯨法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇跟隨尼摩船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

4、你認為尼摩船長是一個怎么樣的人。

尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

5、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關系嗎？

①示例：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。②海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實。③科幻小說往往也是科學研究基礎上的推理和預言。曲折的情節(jié)和對海洋知識的介紹,潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進科學的發(fā)展。

第四篇：海底兩萬里

《海底兩萬里》讀后感

讀了《海底兩萬里》，我明白了：不入虎穴，焉得虎子。

這一本書寫了人們在1866年，當時人們發(fā)現(xiàn)了獨角鯨一樣的東西，于是“林肯號”載著人們?nèi)フ掖鸢?。后來，獨角鯨就是一艘叫“鸚鵡螺”號的船。

“鸚鵡螺”號闖北極進火山，沒有一個在海底的地方是不去的，我認為：尼摩船長的這一種精神非常好，正所謂：不入虎穴，焉得虎子，不去闖一闖，你怎么能知道外面的世界呢？

“鸚鵡螺”號就連吃的東西也是在海底打獵，這可是非常危險的，一個不慎，就有可能被大型魚類吃掉，隨時都會又生命危險，又一次，尼摩船長要去至今沒有人去的地方——北極，在去北極的路上，他們受到了重重阻礙，又一次，他們被冰塊困住了，而當時船里的氧氣和食物不多了，人們陷入了困境，可是經(jīng)過大家的努力，人們最終還是成功逃離危險。

我不由地想起了我自己，在運動會上，我報了400米，一開始我還自信滿滿，可是跑著跑著我就后悔了，因為實在是太累了，我邊跑邊想：“早知道就不報了，真是自己挖坑給自己跳，雖然我在班級里跑步還不錯，可是運動會又不是一個班級，那可是有八個班級?！钡俏覉猿种?，沒有放棄，雖說最后的成績并不理想，但我努力了，我成功了。

從這本書中，我也知道了海底世界還有很多未知的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，我想，我現(xiàn)在一定要學好知識，打好基礎，為將來探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。

第五篇：海底兩萬里

《海底兩萬里》閱讀指導課教學設計

一、指導目的：

1、讓學生在閱讀中學會閱讀，給他們提供閱讀材料和閱讀實踐機會，利用多媒體和學生交流。

2、讓學生在閱讀中，學會制作“讀書筆記卡”，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3、激發(fā)學生熱愛科學、向往探險的熱情。

二、課前準備：

學生的“采蜜本”和“讀書筆記卡”；師生共讀的一本書《海底兩萬里》。

三、指導過程：

（一）、展示導入：

1、師：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”。同學們，兩位著名作家的話語，讓我們明白了有益的書籍的確是一樣好的東西！感謝親愛的學校，開展了“名家名作伴我成長”的讀書活動，為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們逐漸養(yǎng)成了閱讀的良好習慣。這堂閱讀課我們和往常一樣，先來欣賞一些上一周的優(yōu)秀采蜜本和優(yōu)秀的讀書筆記卡。請值日班長上來，請你給獲得優(yōu)秀的同學在競賽表上打上兩個五角星。

2、展示學生優(yōu)秀的采蜜本和優(yōu)秀的讀書筆記卡，教師并相機作簡短的點評。

3、展示教師的讀書筆記卡（讀《海底兩萬里》的內(nèi)容），并告訴學生要學習的地方。（標明書籍的頁數(shù)，寫上欣賞的理由，留出裝訂的地方。）1

（二）、實踐閱讀：

1、師：同學們，上周二，我們師生就一起開始閱讀法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一儒勒·凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》。從同學們的口中，老師已經(jīng)知道你們都很喜歡這部科幻小說，有的同學已經(jīng)快要閱讀完整本書了是不是？那么老師考考你，并請你用簡短的話語談談是什么理由讓你盡情地去閱讀呢？

1、出示“人物和身份”的連線，生說喜歡閱讀的理由。

人物身份

阿龍納斯船長

康塞爾魚叉手之王

尼德·蘭教授的仆人

尼摩教授

2、師：下面我們進行兩分鐘默讀，看看在兩分鐘內(nèi)，自己能看幾頁課外書。同時要注意讀書的姿勢，要注意讀書的質(zhì)量，做到眼到，心到，決不能三心二意。

3、師生共同進行兩分鐘默讀。

4、用手勢出示各自兩分鐘默讀的頁數(shù)。

5、讓學生拿起筆，給剛才默讀的地方圈出自己最欣賞的句子和詞語，并選一處或兩處在旁邊做眉評。

6、交流自己最欣賞的句子、詞語和眉評。

（三）、閱讀總結(jié)

教師圍繞這堂課中涌現(xiàn)出來的用心讀書和發(fā)言積極的同學和激發(fā)學生熱愛科學、向往探險的熱情進行。

（四）、拓展訓練

1、繼續(xù)制作“讀書筆記卡”或“名著欣賞記錄卡”。

2、讀完這部小說后，簡要的在世界地圖上畫出作者所走過的路線。小說中四個主要人物：阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭、尼摩船長的性格分別是什么？從哪些事情可以看出？請你寫在“名著欣賞記錄卡上”

閱讀指導課教學設計

《海底兩萬里》

2014--02