第一篇：縣教育局關(guān)于在中小學(xué)扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知

縣教育局關(guān)于在中小學(xué)扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直各教育單位：

3月４日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)，發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”對(duì)中華民族樹立正確價(jià)值觀進(jìn)行高度概括，全面闡述了樹立社會(huì)主義榮辱觀的具體要求，對(duì)推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)文明民主國家，有著極為重要的意義。為深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記的講話精神，教育引導(dǎo)廣大師生員工牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，經(jīng)研究決定，在全縣教育系統(tǒng)深入開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記的講話精神，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的活動(dòng)。為確保教育活動(dòng)抓緊抓好，現(xiàn)通知如下：

一、深刻認(rèn)識(shí)胡錦濤總書記講話的重大意義，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀

胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，對(duì)于推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。

樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，是堅(jiān)持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要；是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性的需要；是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育的需要。各地各學(xué)校一定要從培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度出發(fā),教育廣大青少年學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)

要把社會(huì)主義榮辱觀教育放到學(xué)校教育工作的重要位置，作為中小學(xué)生思想道德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，結(jié)合深入推進(jìn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)〔2004〕8號(hào))的貫徹落實(shí)工作，不斷豐富教育的內(nèi)涵和效果。一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用。中小學(xué)社會(huì)主義榮辱觀教育要做到“五進(jìn)”，即：進(jìn)中小學(xué)校園、進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)校本教材、進(jìn)教學(xué)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，在中小學(xué)德育課程中重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。同時(shí)，要在中小學(xué)其他相關(guān)課程特別是語文、歷史、校本課程等課程中融入社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。二是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。要在青少年學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育的要求，把樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺行動(dòng)。要通過中小學(xué)生參加愛國主義基地教育、課外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地教育和主題夏令營活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。三是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。校園文化建設(shè)對(duì)樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀具有重要的作用。校園文化建設(shè)要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)屈原文化為主題，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長。四是要因材施教、因地制宜，注重社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)效。要把樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的普遍要求與各地各學(xué)校和不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來，采取有針對(duì)性的方式方法開展教育，避免空洞說教。學(xué)校要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘教育資源，針對(duì)青少年特點(diǎn)，運(yùn)用青少年學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式，積極宣傳社會(huì)主義榮辱觀，大力倡導(dǎo)“八榮八恥”，讓社會(huì)主義榮辱觀深入青少年學(xué)生心中。五是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。師德和教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到社會(huì)主義榮辱觀教育的效果和學(xué)生思想道德建設(shè)的水平。要嚴(yán)格對(duì)學(xué)生思想道德教育工作隊(duì)伍的選拔和任用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生共青團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，使其成為直接面對(duì)學(xué)生的弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范。要在師德建設(shè)中突出開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平。廣大教師要帶頭深入學(xué)

第二篇：教育局社會(huì)主義榮辱觀教育心得體會(huì)

教育局社會(huì)主義榮辱觀教育心得體會(huì)

——引導(dǎo)廣大青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀是我們義不容辭的責(zé)任

胡錦濤總書記提出的要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可

靠接班人具有十分重要的指導(dǎo)意義。因此，引導(dǎo)廣大青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀是我們義不容辭的責(zé)任。對(duì)此問題，我的體會(huì)如下：

一、樹立社會(huì)主義榮辱觀是貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要

榮辱觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映，體現(xiàn)在德智體美各個(gè)方面，是一個(gè)人看待自己行為和評(píng)價(jià)他人行為的基本準(zhǔn)則，也是每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。但人的榮辱羞恥觀念不是與生俱來的，是通過教育特別是學(xué)校教育的過程逐步形成的。青少年時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，給予他們正確的榮辱觀教育，幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念，對(duì)于他們?nèi)松缆返倪x擇具有極其重要的作用。

胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀高度凝煉了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想的基本要求，在本質(zhì)上與中小學(xué)德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和要求是相統(tǒng)一的。

教育行政部門和廣大中小學(xué)教師、校好范文版權(quán)所有長要深刻認(rèn)識(shí)到，落實(shí)胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的指示，對(duì)于貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。胡錦濤總書記倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀，既為我們進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作明確了任務(wù)和要求，又鞭策我們要認(rèn)真研究新情況、新問題，不斷查找工作中存在的不足，采取有效措施加以改進(jìn)。

二、進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的迫切需要

胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的講話，特別強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，把他們培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。這一論述具有很強(qiáng)的針對(duì)性，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)在青少年中進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育的緊迫感。

當(dāng)前，社會(huì)風(fēng)氣總體來說是好的，青少年的主流是積極向上的。但是我們也必須清醒地看到，大量涌入的外來思想文化、正在轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境、飛速發(fā)展的信息技術(shù)，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生著深刻的影響，其中消極的一面對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和青少年的健康成長帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也致使有些青少年是非混淆，善惡顛倒，美丑不分，這就迫切地需要我們?cè)谌鐣?huì)倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，迫切地需要對(duì)廣大青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育。

胡錦濤總書記提出要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，抓住了當(dāng)前治理社會(huì)風(fēng)氣的要害，抓住了青少年思想道德教育的關(guān)鍵，也抓住了學(xué)校教育的根本。學(xué)校就是培養(yǎng)人才的地方，如果學(xué)校培養(yǎng)出來的人連基本的是非、善惡、美丑都分辨不清，就不能說我們的教育是合格的教育。培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要好范文版權(quán)所有讓廣大青少年掌握知識(shí)和技能，更重要的是要讓他們樹立為祖國、為人民服務(wù)的思想，把為祖國和人民作貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo)。每一所學(xué)校、每一個(gè)校長、每一位教師在這方面都具有義不容辭的責(zé)任。

三、要以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)

在今后的工作實(shí)踐中，我們要把社會(huì)主義榮辱觀教育放到學(xué)校教育工作的重要位置，作為中小學(xué)生思想道德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用；要把社會(huì)主義榮辱觀有機(jī)地引入教材、引入課堂；要把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來；要因材施教、因地制宜，注重社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)效；要把社會(huì)主義榮辱觀教育與學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來；要采取有效措施，多種方式，好范文版權(quán)所有多種手段，努力營造良好的社會(huì)氛圍。

引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，是學(xué)校堅(jiān)持德育為首，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的時(shí)代要求。每一個(gè)教育工作者都要自覺擔(dān)當(dāng)起這一光榮任務(wù)，不僅要成為社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者，更要成為廣大中小學(xué)樹立社會(huì)主義榮辱觀的引導(dǎo)者，努力培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

第三篇：開展社會(huì)主義榮辱觀教育專題講座

一、什么叫榮辱觀？

從傳統(tǒng)意義上講，榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定的。不同的榮辱觀是不同的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)生活之中，不僅影響著社會(huì)風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，反映著社會(huì)文明程度，而且對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著巨大的促進(jìn)作用或反作用。

在新的形勢(shì)下，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，總書記提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。即：

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

二、社會(huì)主義榮辱觀提出的時(shí)代背景及重要意義

時(shí)代背景：當(dāng)前我國正處在實(shí)施“十一五”規(guī)劃，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)新的歷史起點(diǎn)上。經(jīng)過20多年的改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，社會(huì)價(jià)值判斷日益呈現(xiàn)多元傾向，導(dǎo)致人們、特別是廣大青少年道德判斷力和榮辱觀日益模糊，是非觀念含混不清。在這樣的道德文化背景下，今年3月4日，總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀重要論述。這是 總書記提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)上又一重要論述。“八榮八恥”是人民群眾的呼聲，是時(shí)代發(fā)展的迫切需要。

重大意義：“八榮八恥”的意義簡要概括為：要求每個(gè)公民知榮辱、明是非、辯美丑，確保理想信念始終如一不動(dòng)搖，做到“人人知榮齊為之，人人知恥齊拒之”，共同營造健康、文明、和諧的良好社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)精神、物質(zhì)和法治“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、“八榮八恥”的核心、原則和基本要求

1、核心：“八榮八恥”堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心。

2、原則：以集體主義為原則。

3、基本要求：以愛祖國、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)

主義為基本要求。

四、“八榮八恥”是針對(duì)哪些消極現(xiàn)象提出來的。

主要是針對(duì)拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現(xiàn)象提出來的。

五、資本主義和社會(huì)主義榮辱觀區(qū)別

資本主義榮辱觀實(shí)際上還是主張自由主義。社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)出來的導(dǎo)向是集體主義原則。集體主義原則在社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)理念上，主張全社會(huì)“共同富?！?，這是我們和諧社會(huì)的題中應(yīng)有之義?！鞍藰s八恥”實(shí)際上也是一種導(dǎo)向，全社會(huì)不能唯利是圖、不能個(gè)人主義、個(gè)人利益至上；而要為全社會(huì)、為我們民族，為我們共同富裕的目標(biāo)去奮斗。

六、ＸＸ部門如何深入踐行社會(huì)主義榮辱觀

1、總的要求是要把八榮八恥作為一面“鏡子”，經(jīng)常照照自己?！罢帐裁础保恳徽漳X子，看自己的思想、觀念有沒有毛病，對(duì)自己所思考的的問題是否符合基本的道德準(zhǔn)則；二照形象，看是否牢記全心全意為人民服務(wù)，看是否安心本職，奉獻(xiàn)ＸＸ事業(yè)；三照差距，近年來我局取得連續(xù)2年獲上級(jí)局一等獎(jiǎng)和省級(jí)文明單位等榮譽(yù)，但我們還要進(jìn)一步的解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，抓住薄弱環(huán)節(jié)，解決存在問題，創(chuàng)造更好的成績。

2、作為黨員同志，要自覺做到“六個(gè)增強(qiáng)、六個(gè)爭

當(dāng)”。即：一要增強(qiáng)黨員意識(shí)，爭當(dāng)清廉守紀(jì)的先行者。二要增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)，爭當(dāng)跨越發(fā)展的排頭兵。三要增強(qiáng)先進(jìn)意識(shí)，爭當(dāng)開拓創(chuàng)新的先鋒隊(duì)。四要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，爭當(dāng)一心為民的實(shí)干家。五要發(fā)揮堡壘作用，爭當(dāng)團(tuán)結(jié)求進(jìn)的主力軍。六要發(fā)揮模范作用，爭當(dāng)率先垂范的帶頭。

3、作為每個(gè)干部，說一千道一萬，就是立足本職工作，從我做起，從身邊的小事做起，努力工作！

第四篇：開展社會(huì)主義榮辱觀教育方案

3月4日下午，胡錦濤總書記在政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話，在講話中提出了“八個(gè)為榮，八個(gè)為恥”。圍繞胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，校團(tuán)委及時(shí)商討、積極行動(dòng)，制定了在大學(xué)生中開展社會(huì)主義榮辱觀教育的方案。

一、下發(fā)學(xué)習(xí)通知。3月13日，校團(tuán)委向全校分團(tuán)委發(fā)出《關(guān)于在大學(xué)生中開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》，要求

各分團(tuán)委認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，在全校青年中掀起學(xué)習(xí)的高潮，不斷加深對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的認(rèn)識(shí)理解。通知強(qiáng)調(diào)要把在大學(xué)生中開展社會(huì)主義榮辱觀教育作為加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，廣泛組織社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

二、利用新聞媒介進(jìn)行宣傳。校團(tuán)委將以校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、櫥窗等為載體，開辟專欄，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳大學(xué)生思想道德建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，營造良好的輿論氛圍。

三、舉辦團(tuán)干培訓(xùn)班。校團(tuán)委將于4月中旬舉辦校、院、班三級(jí)學(xué)生干部培訓(xùn)班，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和討論社會(huì)主義榮辱觀、共青團(tuán)湖南省委第十二屆五次全會(huì)精神等，幫助大學(xué)生理解掌握社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代背景、重要意義和豐富內(nèi)涵，以增強(qiáng)學(xué)生干部增強(qiáng)牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀的自覺性，提高政策水平、理論深度和業(yè)務(wù)能力。

四、開展“兩彈一星”精神教育活動(dòng)。我校在辦學(xué)歷史上一直與核科學(xué)有著緊密的聯(lián)系，一部分教師曾經(jīng)參加過“兩彈一星”的研制，一部分畢業(yè)生長期堅(jiān)持在核行業(yè)工作，我?，F(xiàn)在設(shè)有多個(gè)與核有關(guān)的專業(yè)，因此，將“兩彈一星”精神作為我校大學(xué)生思想政治教育的主線，符合我校的校情。校團(tuán)委已編印了《“兩彈一星”精神學(xué)習(xí)資料》，正組織學(xué)生學(xué)習(xí)“兩彈一星”科技人員熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登的科學(xué)精神，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和政治覺悟，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

五、開展優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)。為了深入推進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀教育和“兩彈一星”精神教育，堅(jiān)持實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，校團(tuán)委已下發(fā)《關(guān)于開展“最佳團(tuán)日”活動(dòng)的通知》，決定在全校團(tuán)支部中組織開展以“行榮拒辱，成長成才”為主題的團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽，力爭使全體團(tuán)員青年通過社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。

六、召開座談會(huì)。校團(tuán)委將利用專題座談會(huì)、主題班會(huì)等多種形式，在學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員和廣大團(tuán)員青年三個(gè)層面組織開展學(xué)習(xí)討論，使大家自覺樹立社會(huì)主義榮辱觀，在生活中嚴(yán)格要求自己，明辨是非、分清美丑，積極塑造良好的大學(xué)生形象，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為把自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力。

第五篇：開展社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)施方案

開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

根據(jù)西銀黨[2006]27號(hào)?轉(zhuǎn)發(fā)中國人民銀行黨委關(guān)于在人民銀行系統(tǒng)開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知?精神，結(jié)合我行實(shí)際，石河子市中心支行對(duì)如何開展好社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)做了具體部署，實(shí)施計(jì)劃如下：

一、充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義榮辱觀對(duì)于指導(dǎo)我們的工作具有重要意義

大力倡導(dǎo)以?八榮八恥?為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，打牢人民銀行廣大干部職工團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，形成積極健康向上的良好風(fēng)氣，建設(shè)和諧央行，具有重大意義。

胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，明確了當(dāng)代中國最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是我們黨關(guān)于社會(huì)主義道德建設(shè)思想的繼承和發(fā)展，是進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

二、結(jié)合金融中心工作，深入持久地開展社會(huì)主義榮辱觀主題教育

1、采取集中學(xué)習(xí)教育、舉行報(bào)告會(huì)、誦?八榮八恥?倡議書、唱?八榮八恥?歌等有效形式和方法，大力學(xué)習(xí)宣傳牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代意義。

2、利用?軍墾第一連?愛國主義教育基地等歷史和革命傳統(tǒng)教育的資源，大力宣傳、廣泛普及以?八榮八恥?為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，使之入腦入心。

3、結(jié)合?學(xué)習(xí)型家庭?創(chuàng)建活動(dòng)，采取征文、文明課堂等有效形式培養(yǎng)、教育下一代做?八榮八恥?的傳承者。

4、利用局域網(wǎng)、宣傳欄等載體，宣傳干部職工中堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)典型和感人事跡，宣傳開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育的鮮活經(jīng)驗(yàn)，營造樹立社會(huì)主義榮辱觀的濃厚氛圍。

5、黨委中心組，要把社會(huì)主義榮辱觀作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，深入理解和把握?八榮八恥?重要論述的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性。

6、要把社會(huì)主義榮辱觀教育作為納入黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，增強(qiáng)廉潔從政的自覺性。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。

7、通過書寫學(xué)習(xí)?八榮八恥?心得體會(huì)，舉辦學(xué)習(xí)園地進(jìn)行交流等形式，深入理解和把握?八榮八恥?重要論述的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

7、與?共產(chǎn)黨員要成為業(yè)務(wù)中堅(jiān)力量?主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與?回顧‘十五’輝煌成就，展望‘十一五’美好前景?

主題教育結(jié)合起來，通過形式多樣、生動(dòng)活潑、豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)把社會(huì)主義榮辱觀教育和實(shí)踐落到實(shí)處。

?八榮八恥?的重要論述，寓意深刻，對(duì)做好基層中央銀行工作具有重要的指導(dǎo)意義。我們要按照?八榮八恥?的要求，結(jié)合人民銀行工作實(shí)際，在業(yè)務(wù)工作中全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。要明確價(jià)值取向，切實(shí)加強(qiáng)金融宏觀調(diào)控，維護(hù)金融穩(wěn)定，大力改善金融服務(wù)，推進(jìn)先進(jìn)金融文化建設(shè)，把社會(huì)主義榮辱觀落實(shí)到中央銀行職責(zé)中，樹立中央銀行的良好形象，把人民銀行思想道德建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新境界。