第一篇：小學(xué)作文：蝸牛的收獲

蝸牛的收獲

一天，蝸牛決定與其他昆蟲賽跑。蝸牛本來(lái)是跑的很慢的，誰(shuí)知前三圈他一路領(lǐng)先，然后開始跑最后一圈。蝸牛心想﹕我本來(lái)就跑的很慢，怎么會(huì)跑到別人的前面了呢?哦!原來(lái)是有人在幫我作弊。后來(lái)，蝸牛不想再讓別人幫它了,就使出渾身的力氣往前跑，想自己那個(gè)“第一”。這時(shí)，別的蟲子開始奮起直追了，蝸牛一看情況不妙，就趕緊使出殺手锏“連滾帶爬”，可是顯然已經(jīng)來(lái)不及了，結(jié)果得了個(gè)倒數(shù)第一。第一名是步行蟲，第二名是象甲蟲……

雖然是倒數(shù)第一，但蝸牛還是覺(jué)得有很大的收獲：因?yàn)樯钪性揪统錆M了挑戰(zhàn)，通過(guò)努力戰(zhàn)勝了自己的不足，也就正明自己是個(gè)勝利者。

第二篇：蝸牛小學(xué)作文

蝸牛小學(xué)作文

蝸牛小學(xué)作文1

聽大人說(shuō)，蝸牛碰到鹽就會(huì)被“融化”。嘿嘿，真新奇，我倒想親眼目睹一下。

我家住在農(nóng)村，屋后就有一畦綠油油的菜地。我跑到菜地，抓來(lái)了一只可愛的小蝸牛。只見它軟軟的身體，背著一個(gè)大大的殼，頭頂上還有兩個(gè)觸角，真可愛！“小蝸牛，希望你乖乖配合一下我，稍微委屈一下哦！”我湊近蝸牛輕輕地說(shuō)。實(shí)驗(yàn)開始啦！我把小蝸牛放到一張白紙上，然后拿來(lái)調(diào)羹，慢慢地往它身上倒食用鹽。小蝸?？赡苡悬c(diǎn)不適應(yīng)，身體在微微蠕動(dòng)著。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我倒上去的食用鹽開始變黃了！小蝸牛身體下出現(xiàn)了一些積水。真奇怪！我又繼續(xù)往蝸牛身上撒了點(diǎn)鹽。十分鐘過(guò)去了，小蝸牛身體下淡黃色的.積水越來(lái)越多，它的身體也漸漸變小了！難道蝸牛馬上就要“融化”了？我心疼極了，趕緊把蝸牛從那堆積水中“解救”了出來(lái)。

帶著我的發(fā)現(xiàn)，我問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“蝸牛胖胖的身體遇到鹽，里面的水分會(huì)被腌出來(lái)，它的身體自然就縮小了！”原來(lái)是這樣！我又增長(zhǎng)了一個(gè)小知識(shí)！

蝸牛小學(xué)作文2

hello,大家好！我是小蝸牛。

哎，不是我想走的很慢，是我一生出來(lái)，背上就有個(gè)像螺絲一樣的小殼。雖然我背著小殼，但那也可以當(dāng)我溫暖的家，這樣無(wú)論我住在哪里都可以了；我還有一對(duì)小觸角，小觸角可以長(zhǎng)短伸縮，還可以做探路器。那是因?yàn)槲业难劬?shí)際上是沒(méi)有用的，就只能當(dāng)做擺設(shè)。我的身體很光滑，柔軟。注意，小朋友不要來(lái)?yè)崦?，我一旦被你們的手碰到，就?huì)變成水。因?yàn)槟銈兊氖稚嫌宣}分。我的行動(dòng)也和其他動(dòng)物一樣，我是靠身體收縮來(lái)進(jìn)行的。

我有兩個(gè)小秘密，一般人是不會(huì)知道的，我就來(lái)悄悄告訴你吧。

先講講唾液吧！唾液可是我的貼身保鏢呢！如果有別的動(dòng)物攻擊我，我就立刻縮進(jìn)我的小殼里，再用唾液把殼的四周封閉起來(lái)。這樣，再大的禽獸也拉不開我的.外殼。

可能你沒(méi)有見過(guò)我的嘴巴吧，更別說(shuō)牙齒了。其實(shí)我的牙齒很多，多得讓你簡(jiǎn)直不敢相信，我就不賣關(guān)子了。告訴你吧，我的牙齒有1500多顆呢。因此，這讓我非常地自豪。

由于我的牙齒很小很小，只能吃細(xì)嫩的葉子。因此，我們經(jīng)常在晚上偷吃蔬菜的嫩葉，大家都稱我們是害蟲。其實(shí)我們吃得很少，請(qǐng)你們?cè)彙?/p>

我們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高了呢！有一些飯店，最為出名的菜肴可是用我們蝸牛，做出來(lái)的。

聽了我一番介紹之后，你是不是更喜歡我了呢？那還等什么，那就和我做朋友吧！

蝸牛小學(xué)作文3

我是一名小學(xué)生，天天會(huì)做夢(mèng)，我的夢(mèng)就從一只“小蝸?！钡纳蠈W(xué)之路開始把。

一年級(jí)小小的我，背著小小的書包，飛奔著跑入了夢(mèng)想中的.學(xué)校、教室，見到了夢(mèng)想中的老師。一晃幾年過(guò)去，我已是一名三年級(jí)學(xué)生了，可是我還 是那么小，但書包卻大了一圈，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重。我的“毛病”似乎也越來(lái)越多了，從作業(yè)越做越慢，考試?yán)鲜峭贤侠０l(fā)展到現(xiàn)在，媽媽說(shuō)我穿衣服太慢、吃飯?zhí)?、連上廁所也太慢！反正老是比別人慢！幾次在上學(xué)的路上，大書包背在身上，我都覺(jué)得像背了個(gè)蝸牛殼，害得我走不動(dòng)路了。媽媽還 在一邊嘮叨：“快一點(diǎn)、快一點(diǎn)，不要走得比蝸牛還 慢！”

或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催，快、快、快?！泵刻煜胫屛铱炜爝M(jìn)步。可是很多時(shí)候我卻夢(mèng)想著，自己成為一只小小的蝸牛，可以慢慢的走路，從容地躺在葉子上曬太陽(yáng)，也許還 不用上課，那多美妙！但這是我的夢(mèng)想嗎？不是！絕對(duì)不是！從小就聽龜兔賽跑的故事——堅(jiān)持和不放棄才是我真正的夢(mèng)想！老師告訴我們，就算萬(wàn)里長(zhǎng)征，也如蝸牛前行，是一步一步走出來(lái)的。或許現(xiàn)在我沒(méi)有火箭般的速度，老虎般的力量，但只要我堅(jiān)持不懈、心懷夢(mèng)想。我這只“小蝸牛”一定會(huì)快快成長(zhǎng)起來(lái)的。

爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事，據(jù)說(shuō)能夠登上金字塔塔頂，看最美風(fēng)景的只有兩種生物；老鷹和蝸牛。我想：成為一只堅(jiān)持夢(mèng)想、永不放棄的小蝸牛也不錯(cuò)。或許有一天我這只“小蝸?！睍?huì)長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀，飛上藍(lán)天，翱翔天空，與夢(mèng)同行！

蝸牛小學(xué)作文4

說(shuō)它像只牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。你們猜出來(lái)我是在說(shuō)誰(shuí)嗎？對(duì)，就是蝸牛。

有一次，我在樹林邊玩，看到一只小蝸牛在樹上爬著。只見它背著一個(gè)灰色的殼，伸出腦袋，兩個(gè)細(xì)小的觸覺(jué)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一個(gè)勁往上爬。我想逗逗它，就用樹枝把它推了下來(lái)?？伤菹⒘艘粫?huì)兒，翻過(guò)身又繼續(xù)往上爬。累了就停下來(lái)休息一會(huì)兒，可無(wú)論多么累，多么辛苦，它還是堅(jiān)持往上爬。

我想看看它能堅(jiān)持多久，于是又把蝸牛推在地上?？晌伵＿€是努力地想要向上爬。雖然很慢很吃力，可沒(méi)有放棄的意思。我又故意把一塊石頭放在蝸牛面前，我還以為它會(huì)放棄爬樹，轉(zhuǎn)向去爬別的地方呢！可蝸牛還是繞過(guò)了這塊大石頭又開始往樹上爬。我心想：第一次第二次可以堅(jiān)持，第三次第四次看你還行不行。我靜靜地觀察著蝸牛。蝸牛一個(gè)勁兒向上爬，就是前面有障礙，它也一點(diǎn)一點(diǎn)地克服，好像在說(shuō)：“不管要花多久，我一定會(huì)爬上去。”

在我一次又一次的.阻撓下，它還是爬了上去。我被這小小的蝸牛頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神感動(dòng)了。我不得不贊美它，是它讓我明白了：世上無(wú)難事，只要肯攀登。

蝸牛小學(xué)作文5

星期天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)不要寫又不要做的作業(yè)，要我們找蝸牛。

我起了一個(gè)大早，就準(zhǔn)備去找蝸牛，我向菜園里奔去，往那個(gè)角落里一看，不費(fèi)吹灰之力就找到了。它們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，好像在開大會(huì)呢！看著這些蝸牛聚在一起，我情不自禁就蹲下來(lái)細(xì)心觀察。

它那貝殼可漂亮了，傳說(shuō)中是它獲得的獎(jiǎng)杯呢！難怪它時(shí)時(shí)刻刻背著它，有時(shí)候還干脆把它放在尾巴上托著，就像個(gè)拖油瓶，它還很喜歡游泳呢！不管到哪里它都有房子住，還節(jié)省了很多住宿費(fèi)呢！凡是蝸牛爬過(guò)的痕跡，在陽(yáng)光的`照射下像五彩繽紛的彩虹。

咦！奇怪它頭上怎么有一對(duì)天線呢？看著這些天線我迫不及待的用樹枝的碰了一下，它那天線就縮了回去，當(dāng)我把手收回來(lái)時(shí)，那天線馬上又伸了出來(lái)，呀！它那天線上又有兩顆珍珠呢！我現(xiàn)在才恍然醒悟，原來(lái)這就是老師所說(shuō)的觸角呢！

這小家伙可真奇怪，陽(yáng)光燦爛的天氣，它確躲的無(wú)影無(wú)蹤，它還喜歡在陰暗，潮濕的地方，聽說(shuō)它還喜歡吃嫩草·水果，還挑選最嫩的，用觸角輕輕的碰一下。便大口大口津津有味的吃了起來(lái)。

蝸?？烧婵蓯垩?！

蝸牛小學(xué)作文6

夏天，一場(chǎng)大雨之后，我在潮濕的地方發(fā)現(xiàn)了一只大概和我大拇指一樣大的小蝸牛，我就把小蝸牛帶回了家，放在一個(gè)裝了半缸濕泥的魚缸里。

小蝸牛的背上有個(gè)海螺似的硬殼，有許多花紋。它累了的時(shí)候，就縮進(jìn)去休息，這個(gè)海螺似的硬殼就像它的小房子一樣。小蝸牛有兩對(duì)觸角，后面還有兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，前面的一對(duì)觸角短，后面的長(zhǎng)一些。聽說(shuō)前面的一對(duì)觸角相當(dāng)于人類的鼻子，后面的觸角擺來(lái)擺去的，像人類的眼睛，四周探望著。

蝸牛的長(zhǎng)相十分古怪，沒(méi)有骨骼，是軟體動(dòng)物。它的身體是灰白色的，半透明的，輕摸一下，還有黏糊糊白色的液體。

小蝸牛喜歡吃嫩葉和蔬菜。它爬行的時(shí)候是用腹足在爬行，所以爬的很慢，爬過(guò)的'地方，還會(huì)留下白色的痕跡。

有一次，我把小蝸牛放在墻上爬，小蝸牛爬了很長(zhǎng)的時(shí)間，才爬了3分米。我看得有點(diǎn)不耐煩，于是，我用一根小樹枝碰了一下它的觸角，它把觸角一縮，就掉下來(lái)了。我以為它會(huì)摔傷，會(huì)退縮，誰(shuí)知它又爬動(dòng)了。這次，我不再欺負(fù)它了，終于，它爬上了墻，看著我，好像在說(shuō)：“我爬上來(lái)了，我成功了！”我真為它驕傲。

這就是我喜歡的小動(dòng)物——蝸牛，它既可愛又頑強(qiáng)，給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)。

蝸牛小學(xué)作文7

我的蝸牛叫白白，它喜歡到處爬，一點(diǎn)也不喜歡菜葉和潮濕的泥土，放在盒子里還總是沒(méi)看見似的。

白白很倔強(qiáng)，我強(qiáng)行把它拉下來(lái)吃菜葉，估計(jì)它連看都沒(méi)看，就又爬到通風(fēng)口去了。我記得剛買來(lái)時(shí)，它寧愿脫殼也不讓我把它弄下來(lái)。白白把它的粘液都弄到了上面，通風(fēng)口被弄得粘乎乎的。

第二天，我起來(lái)看白白的時(shí)候，它縮進(jìn)殼里去睡大覺(jué)了，我還以為它死了?？傻搅酥形?，白白的身體慢慢地從殼里挪出。然后，一對(duì)長(zhǎng)的`觸角伸出一點(diǎn)點(diǎn)，像在探測(cè)外界有無(wú)危險(xiǎn)似的。周圍安安靜靜的，它膽子好似大起來(lái)，觸角越伸越長(zhǎng)，接著又伸出一對(duì)短的觸角，開始張牙舞爪起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，張開腹部，爬到通風(fēng)口去了……我才知道它在睡覺(jué)。

昨天，媽媽的熟人幫我們又抓了三只蝸牛，我們把它安置在玻璃瓶里，我們倆看了一晚上，它們都安安分分地緊貼在瓶壁上，媽媽怕蓋上蓋子，會(huì)悶死它們，就沒(méi)蓋瓶蓋，我們就睡覺(jué)去了……

可第二天早上，媽媽的尖叫聲，驚醒了我，原來(lái)三只“安分”的蝸牛竟然也有“不安分”的時(shí)候，從瓶里爬走了。

一大早，我們?cè)诜块g四處找尋，桌子底下、沙發(fā)下、客廳、衛(wèi)生間、臥室，每個(gè)角落都沒(méi)落下。當(dāng)我們想放棄的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有 黃色的東西，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是三只里面的其中一只，而另一只卻在餐椅下休息，而最后一只，人間蒸發(fā)了。

蝸牛太頑皮了，害得我們白忙活了一場(chǎng)。

蝸牛小學(xué)作文8

今天回家，我在家門口看見了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來(lái)。

在養(yǎng)他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去，如果蝸牛在沒(méi)有水的暗處，蝸牛就會(huì)把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的'頭也會(huì)縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會(huì)把頭給縮進(jìn)去，聽老師說(shuō)，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候，就會(huì)縮進(jìn)殼里，他那柔軟的身體，不一會(huì)兒，能看見的就所剩無(wú)幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺(jué)的，因?yàn)樗芸匆娛澄?，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天?nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來(lái)我還不知道蝸牛這么能吃呢！

我現(xiàn)在才知道，原來(lái)象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒(méi)有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。

我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物，因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。

蝸牛小學(xué)作文9

一次上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)下節(jié)課要為我們講解軟體動(dòng)物———蝸牛，讓同學(xué)們也都試著養(yǎng)一只小蝸牛，于是我迫不及待地買了一只可愛的小蝸牛養(yǎng)了起來(lái)。

通過(guò)上課學(xué)到的知識(shí)，我知道這只小蝸牛六歲了，因?yàn)槲伵５囊粭l斑紋代表一歲，它有六條斑紋。老師還說(shuō)過(guò)，蝸牛肉是低脂肪、高營(yíng)養(yǎng)并且味道鮮美的食物。一想到這句話，我忍不住口水都要流下來(lái)了。

一天，我放學(xué)回家觀察我的小蝸牛，它的身體都縮進(jìn)了殼里，一動(dòng)不動(dòng)。這可把我嚇了個(gè)魂飛魄散，我以為它死掉了呢，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它是在和我玩捉迷藏游戲。我怒氣沖天，心想：大膽小蝸牛，竟然敢騙我！讓我給你來(lái)個(gè)地震吧！我把蝸牛的房子一頓搖晃，三兩下它就分不清東南西北了。我的臉上露出了勝利的笑容，得意地想：敢跟我斗？你還嫩點(diǎn)！

小蝸牛的肚子上有一大塊吸盤，每天它都用吸盤在它的大房子里登高。一次我看見它又不動(dòng)了，以為它又在裝死，不以為然地去寫作業(yè)了。后來(lái)媽媽告訴我它真的'死了，因?yàn)槲铱偸峭浨謇硭拇蠓孔?，可憐的小蝸牛被活活的熏死了。我的小蝸牛就這樣犧牲了，我很傷心。

永別了，小蝸牛。

蝸牛小學(xué)作文10

在學(xué)校，我看到了一本很有趣的書。上面有一個(gè)問(wèn)題我很感興趣：蝸牛碰到鹽會(huì)化成水嗎？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我下定決心要好好研究。

好不容易盼到了放學(xué)，我趕緊跑回家。走到門口，我向四周望了望：“目標(biāo)鎖定?！蔽页恢恍∥伵？慈?。我立刻撿起一片樹葉，把小蝸牛放在在上面，然后直奔家里。

回到了家，小蝸牛好象知道我要干什么一樣，把頭飛快地縮進(jìn)殼里，好象在說(shuō)：“不要不要，快點(diǎn)放我走！”我看著小蝸?？蓱z的'樣子，心里始終狠不下心，觀察了半個(gè)小時(shí)，我就依依不舍地將這只蝸牛放回外面的草叢里去了，“讓蝸牛一家團(tuán)聚去吧！”

晚上，奶奶買了一束空心菜，菜上粘了一只蝸牛。我小聲地嘀咕著：“蝸牛碰到鹽化成水就會(huì)死的，那太慘了。小蝸牛就永遠(yuǎn)見不到爸爸媽媽了?！蔽肄D(zhuǎn)念又想：“只要把蝸牛放進(jìn)水里就行了?！苯?jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我終于讓奶奶和我一起作實(shí)驗(yàn)。將蝸牛放在一塊玻璃片上，加了半勺鹽，蝸牛一下子就縮進(jìn)殼里。鹽被浸濕了。再將蝸牛放到水里，慢慢地蝸牛又動(dòng)了。

呵呵，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們都明白了，蝸牛遇到鹽是不會(huì)化成水，而是體內(nèi)的水滲透出來(lái)了。

這篇記敘文講述了自己給蝸牛做人體實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，開篇提出自己的疑問(wèn)，起到開啟下文的作用，中間敘述自己做實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，結(jié)尾揭示了由實(shí)驗(yàn)得出的真理，敘事條理清楚。語(yǔ)言自然流暢，很好。

蝸牛小學(xué)作文11

那天，科學(xué)課錢老師在我們帶來(lái)的盒子里放了一只蝸牛，那盒子就成了蝸牛的家。當(dāng)我們領(lǐng)到盒子的時(shí)候，全班變成了漫畫節(jié)目里的小丑，真高興呀，又蹦又跳，還唱了幾首悠揚(yáng)的山歌呢！

從那以后，每天放學(xué)回到家后，我都要先進(jìn)書房去看看我那可愛的白玉蝸牛怎么樣了。我還給那可愛的蝸牛取了一個(gè)好聽的名字——“慢慢”，因?yàn)樗赖煤苈?，?0分鐘才從盒底爬到盒蓋上。

它的殼是黃褐色的，亮晶晶的。殼上還有好多花紋，一圈圈的，真好看呀！就像一顆顆瑪瑙寶石，所以白玉蝸牛還可以稱為褐云瑪瑙螺。

我家的“慢慢”有一長(zhǎng)一短兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的那一對(duì)頂端長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。夜晚的時(shí)候那一對(duì)觸角就像人走路時(shí)用的手電筒，東照照、西照照，又像盲人的拐杖，如果它的觸角碰到障礙物就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的'方向。小的那對(duì)觸角，有著鼻子的作用，它可以聞到氣味，哪里有腐蝕的氣味，它就急急忙忙趕過(guò)去大吃一頓。

有一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)“慢慢”不見了，我急得連忙叫媽媽；“媽媽，我的蝸牛不見了。”媽媽過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“咦？我只是把蝸牛的家打掃了一下衛(wèi)生，它怎么就不見了呢？”我打開盒蓋一看，原來(lái)“慢慢”躲在蓋子后背呢！我查了一下專業(yè)知識(shí)書，才知道白玉蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方，害怕陽(yáng)光直射。

白玉蝸牛的肉質(zhì)肥美，營(yíng)養(yǎng)豐富，是歐洲人的一道名菜?！拔壹业摹l(shuí)敢吃，我就和他拼命！”我對(duì)媽媽說(shuō)。

蝸牛小學(xué)作文12

今天我回家時(shí)，在茂密的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我小心翼翼地把它用紙包好，帶了回家。

到了家里我仔細(xì)地端詳起這個(gè)小家伙。它的殼是黑色的，呈螺旋形，上面還鑲嵌了幾個(gè)橘黃色的小圓點(diǎn)。等它的'頭伸了出來(lái)，我看清楚了：它的身體是淡黃色的，它那又黑又長(zhǎng)的觸角既像是一個(gè)衛(wèi)星天線，又像樹丫，真好玩。我情不自禁地摸了摸，它的觸角就像是自動(dòng)筆里的筆芯一樣縮了回去。

對(duì)了，過(guò)了那么久，小家伙該餓壞了吧，我該給它喂東西吃了。我拿來(lái)一片小竹筍葉放在它面前。只見蝸牛懶洋洋地探出腦袋，似乎對(duì)竹筍葉絲毫不感興趣。它慢吞吞地挪動(dòng)了幾步就不動(dòng)了。過(guò)了好一會(huì)兒，它才伸出觸角試探了幾次，然后警覺(jué)地開始吃了起來(lái)。原來(lái)蝸牛是個(gè)“膽小鬼”。

也許，小小的筍葉對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)是一座又高又大的“山”。吃了一會(huì)，它停住了，伸出觸角，碰到了再縮回來(lái)，然后搖搖晃晃地爬上了“山”。我想看看它是怎么“翻山”的，就把筍葉提了起來(lái)。當(dāng)它爬到底部時(shí)，我以為它會(huì)掉下來(lái)，就把手托在下面。可它不但沒(méi)有掉下來(lái)，還，竟然翻過(guò)了“山”，我又吃驚又納悶，仔細(xì)看看蝸牛爬過(guò)的地方，留下了一條白乎乎的印跡，用手摸一摸，還黏糊糊的。哦，這大概就是蝸牛不會(huì)掉下來(lái)的秘訣吧。

嘻，我真喜歡我的小蝸牛！

蝸牛小學(xué)作文13

一天晚上，我到灶屋打水，來(lái)到水缸前，我愣住了，發(fā)現(xiàn)水泥板上有一個(gè)小東西在蠕動(dòng)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蝸牛。從外表看，它像一只普通的田螺，只是扁了一點(diǎn)，背上馱著一個(gè)圓圓的東西。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我，它背上那圓圓的東西，是蝸牛給自己做的小“屋子”，是用碳酸鈣做成，用來(lái)保護(hù)自己的。真有趣，蝸牛還懂化學(xué)呢！這時(shí)我用手碰了它一下，它立刻將身子縮到“屋子”里去了。

我高興極了，把蝸牛拿到我的屋子里，放在臺(tái)燈下，開始它一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)，它才開始表演，它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出來(lái)探聽消息。然后，探出頭來(lái)，接著又伸出身子，慢慢地爬了起來(lái)。爬著爬著，一條又短又粗的尾巴從“屋子”里漸漸地伸出來(lái)。這里，我仔細(xì)地觀察了蝸牛，它的頭呈扁形，兩只眼睛長(zhǎng)在臉上，沒(méi)有鼻子；一條短短的粗尾巴，拖在“屋子”的后面。蝸牛背著“屋子”爬行，像是在慢慢地滑動(dòng)，一會(huì)兒滑到這邊，一會(huì)兒滑到那邊，大概是想找一個(gè)合適的地方住下來(lái)或者找點(diǎn)吃的吧？它爬行的時(shí)候，身子兩邊各有一片海綿似的.肉皮在蠕動(dòng)。同時(shí)分泌出一些粘液，在地上留下了一道很細(xì)很細(xì)的潤(rùn)的痕跡。這大概是蝸牛留下來(lái)的記號(hào)。它若是找不到合適的地方住，就沿著這條痕跡回到原來(lái)出發(fā)的地點(diǎn)去睡大覺(jué)，吃甜食……

哈！這只蝸牛真有趣！

蝸牛小學(xué)作文14

最近，班里的同學(xué)們都在流行抓蝸牛，不如我也抓只來(lái)玩玩？

經(jīng)過(guò)一番努力，我終于在墻角邊抓到一只蝸牛。不過(guò)我聽說(shuō)，蝸牛喜歡吃“素”，所以，我找來(lái)了三葉草，放在它的“家”——一個(gè)吃剩的蜜餞瓶中?？墒?，這怕羞的小家伙卻害怕得躲進(jìn)了殼里，這可把我氣壞了。聽老師說(shuō)，蝸牛一旦躲進(jìn)殼里，你只要倒一杯水泡一下蝸牛就OK了。呵呵，咱就來(lái)試試！我不管三七二十一，先找來(lái)一杯冷水，然后澆到蝸牛的殼上，奇怪！居然沒(méi)動(dòng)靜。興許是我太急了吧！冷的不行，我就來(lái)熱的，我在杯中倒入一定量的溫水，水杯變得溫?zé)崃恕Ｎ野褱厮疂驳轿伵ど希@下它果然不耐煩了——只見它小心翼翼地探出頭來(lái)，我連忙抓起它的'觸角，蝸牛死命地扭動(dòng)著身體，好像在抗議我太粗魯了！我才不管這些個(gè)呢！我又把它放回瓶中，自己則去看我心愛的《喜羊羊與灰太狼》去了……

當(dāng)我看完一集動(dòng)畫片，再來(lái)看看小蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝸牛居然開始在吃三葉草了。更有趣的是，我發(fā)現(xiàn)吃下去的三葉草變成了一條細(xì)小的綠線，從蝸牛的頭頂劃過(guò)。我注意地看著，目光開始轉(zhuǎn)移到它的嘴巴上來(lái)。只見蝸牛使勁把頭向前伸，張開小嘴，對(duì)準(zhǔn)三葉草的邊緣咬了下去……呵呵，沒(méi)想到蝸牛嘴巴挺小，胃口倒挺大的！

蝸牛真有趣，不過(guò)我后來(lái)還是把它放回到墻角邊的草叢里，讓它回到大自然中去。

蝸牛小學(xué)作文15

有一只小蝸牛總是抱怨自己的殼不好，因?yàn)槊刻毂持@個(gè)沉重的殼讓它走路很慢，還讓它在跑步比賽中落選。因此它很是傷心。

一天，藍(lán)鼻子小女巫知道了小蝸牛的心事，于是她來(lái)到蝸牛面前，送給它一根神奇的魔法棒，告訴它說(shuō)：“你可以用它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的兩個(gè)愿望?！毙∥伵８吲d極了，立刻對(duì)著魔杖說(shuō)：“讓我的殼立刻消失吧！”話音剛落，它的殼就不見了。小蝸牛開心極了，它身輕如燕地邁著大步，去找它的朋友了。

小蝸牛神氣活現(xiàn)地找到了朋友烏龜、河蚌和刺猬?！肮D！”朋友們驚詫地問(wèn)：“你……你是誰(shuí)??？”“怎么，你們不認(rèn)識(shí)我了？！我就是沒(méi)殼的'小蝸牛?。∥覄衲銈円部彀涯莻€(gè)笨重的殼脫去吧！看看我，走得多輕松呀……”

就在這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)一群提著燈籠的螢火蟲，它們悄悄地向小蝸?？拷?。正在顯擺的小蝸牛突然看到它的天敵來(lái)了，立刻下意識(shí)地要縮進(jìn)殼里，它這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有殼了，它驚慌失措地對(duì)魔杖大喊：“快，快！我要我的殼！”，這個(gè)想法實(shí)在是太強(qiáng)烈了，以至于話音未落，它的殼就立刻出現(xiàn)在了它的背上了，它馬上縮進(jìn)了殼里，躲過(guò)了天敵。

小蝸牛終于明白，它的殼雖然笨重，卻可以保護(hù)自己的身體，違背了自然規(guī)律，拋棄了自己溫暖的小家，會(huì)招致殺身之禍啊！

第三篇：蝸牛小學(xué)作文

蝸牛小學(xué)作文

蝸牛小學(xué)作文1

放假時(shí)，我和朋友在我們樓下草叢中去捉好玩的蝸牛。我見它在有草和白菜葉的地方。我就想，蝸牛是害蟲還是益蟲呢？這個(gè)問(wèn)題好像刻在我腦子里，怎么也忘不掉。

于是我下決心觀察它。我捉來(lái)一只蝸牛放在一個(gè)小碗里，里面放上草和白菜。我認(rèn)真地觀察它的行動(dòng)，只見它不由自主地爬到白菜那邊，先用觸角碰一碰白菜，然后又爬到白菜葉子上面，美滋滋地吃了起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了蝸牛愛吃白菜，但又不能斷定蝸牛就是害蟲。后來(lái)，我通過(guò)查資料，才知道蝸牛是一種軟體動(dòng)物，喜歡吃農(nóng)作物、青草等綠色植物，因此它果真是害蟲。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，收獲還真不??！不僅讓我知道了蝸牛愛吃的'食物，還讓我知道了一個(gè)道理：做什么事都要?jiǎng)邮肿鲎隹?，才知道真正的結(jié)果。

蝸牛小學(xué)作文2

最愛爺爺！因?yàn)樗偸菐Ыo我驚喜。今天，當(dāng)爺爺把我?guī)У嚼j旁，送給我這只肥肥的蝸牛時(shí)，我興奮得差點(diǎn)跳了起來(lái)。

這可是比我的小拳頭還大的`一只蝸牛，肥肥的身體上還有一個(gè)像陀螺一樣的殼。我好想知道，蝸牛有沒(méi)有觸角呢？有幾對(duì)呢？于是我等著蝸牛把頭探出來(lái)好觀察。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛真的把頭探出來(lái)了，我站在蝸牛后面害怕嚇著它。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)像雷達(dá)一樣的觸角，我試著碰它的觸角，一碰，它立刻把觸角收了回去。我想，真是個(gè)膽小鬼。

蝸牛的嘴巴長(zhǎng)在很奇特的地方，在頭的最底下。有次我在蝸牛周圍放滿蘋果皮，想看它吃東西?？墒沁^(guò)了半天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我把它拿開一看，蘋果皮已經(jīng)被咬了個(gè)大洞。

真幸福！在我的陽(yáng)臺(tái)上又多了一只小寵物。

蝸牛小學(xué)作文3

早晨一來(lái)作文班，就看見大家在草叢里尋找著什么，走近一看，原來(lái)大家在找蝸牛，我也找了起來(lái)。很快我找到了一只爬得很快的蝸牛，它外殼是黑的，一圈一圈的，非常漂亮。我給它起了一個(gè)名字，叫“飛翔”，因?yàn)榇龝?huì)要舉行比賽，看哪知蝸牛爬得快。我希望我的蝸牛爬的向飛一樣快，所以起名叫“飛翔”。

比賽分為兩輪，五人一輪，我被分到第一組。老師讓我們抽簽選跑道，我抽到4號(hào)跑道。

賽前大家都說(shuō)自己的蝸牛能得第一，我也不例外，因?yàn)槲矣X(jué)得我的蝸牛雖然不能真的飛起來(lái)，可在蝸牛中速度應(yīng)該算“飛”了吧！

第一輪比賽開始了，一開始，我的蝸牛遙遙領(lǐng)先，徑直朝終點(diǎn)爬去，高興的我直跳。不料，半路殺出個(gè)程咬金，徐龍?jiān)降奈伵Ｒ泽@人的速度追上來(lái)了，我的`蝸牛也開始往旁邊跑，王金鑫的蝸牛調(diào)頭往后跑，氣得王金鑫說(shuō)：“這只蝸牛有神經(jīng)病呀，前后不分?！崩蠋煄臀野盐伵７稣?，它又往旁邊跑，我恨鐵不成鋼的說(shuō)：“你可快點(diǎn)爬呀！”可我越是急三火四，它就越是不緊不慢，但我最后還是奪得了第一名。

第二輪的第一是巴文浩，他本來(lái)也應(yīng)該第一輪比賽的，因?yàn)槲伵２怀鲱^，棄權(quán)了！

蝸牛比賽真有趣！

蝸牛小學(xué)作文4

小小的身子，花花的腦袋，還有閃閃的眼睛，它就是我的“小可愛”——小蝸牛。

它有一個(gè)好聽的名字，叫“小蝸”，因此，我也有一個(gè)外號(hào)，叫“海綿寶寶”。

為了讓小蝸有一個(gè)舒適的家，我給它鋪上了一個(gè)軟軟的白菜葉子當(dāng)作“小床”，還有溫暖的菠菜被子，松快的'卷心菜枕頭。我怕他孤單，就把我用完的蝸牛修正帶拿來(lái)陪它。

幾天后，我給它洗澡，天哪，它把所有的菜葉吃得一干二凈，爬到房頂上，好像在說(shuō)：“主人，我餓了，能給我點(diǎn)吃的嗎？”小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)貪吃鬼。

有一天，小蝸晚上沒(méi)有睡覺(jué)，把盒子的蓋翻開了，爬呀爬，爬到了我的臉上。“啊”的一聲，我叫了起來(lái)，小蝸卻一動(dòng)不動(dòng)，我只好把它放回去。

小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)小淘氣。

蝸牛小學(xué)作文5

聽說(shuō)，只吃素的蝸牛會(huì)吃蚯蚓，我不信！

今天，我抓了只蝸牛?？?，蝸牛全身黏黏的，軟軟的，非常惡心。它的頭上有四只觸角，短的是鼻子，長(zhǎng)的'是眼睛，背上還有一個(gè)“大房子”。我一碰它，它就像含羞草一樣縮了回去，雖然，他平時(shí)像個(gè)傻蛋，但還是風(fēng)般地快速縮了回去。我又抓了只蚯蚓，蝸牛才開始蠢蠢欲動(dòng)，我想：“這聽說(shuō)也太荒唐了吧，絕對(duì)是錯(cuò)的?！笨蛇@時(shí)蝸牛連忙追了上去，蚯蚓跑了，尾巴還在一搖一擺，好像在說(shuō)：“蝸牛，你可真是禿子打傘—無(wú)法無(wú)天了?！笨晌伵：敛焕頃?huì)，仍然一個(gè)勁地追趕，有時(shí)蚯蚓還意圖造反，可還是孔夫子搬家—盡是輸﹝盡是書﹞，真是老鼠偷油—見了貓跑不了。終于被追上了，只得束手就擒，乖乖地被蝸牛吃掉，可蝸牛非常虛偽，還是一副紳士樣，邊吃還邊說(shuō)：“蚯蚓老兄啊蚯蚓老兄，你真是宋江的軍師—無(wú)用﹝吳用﹞。”

通過(guò)這件事情，我知道了蝸牛素和葷的都吃，同時(shí)我也想對(duì)蝸牛說(shuō)：“蝸牛，你要改正這個(gè)缺點(diǎn)，成為當(dāng)之無(wú)愧的“紳士”蝸牛?！?/p>

蝸牛小學(xué)作文6

聽大人說(shuō)，蝸牛碰到鹽就會(huì)被“融化”。嘿嘿，真新奇，我倒想親眼目睹一下。

我家住在農(nóng)村，屋后就有一畦綠油油的菜地。我跑到菜地，抓來(lái)了一只可愛的小蝸牛。只見它軟軟的身體，背著一個(gè)大大的.殼，頭頂上還有兩個(gè)觸角，真可愛！“小蝸牛，希望你乖乖配合一下我，稍微委屈一下哦！”我湊近蝸牛輕輕地說(shuō)。實(shí)驗(yàn)開始啦！我把小蝸牛放到一張白紙上，然后拿來(lái)調(diào)羹，慢慢地往它身上倒食用鹽。小蝸?？赡苡悬c(diǎn)不適應(yīng)，身體在微微蠕動(dòng)著。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我倒上去的食用鹽開始變黃了！小蝸牛身體下出現(xiàn)了一些積水。真奇怪！我又繼續(xù)往蝸牛身上撒了點(diǎn)鹽。十分鐘過(guò)去了，小蝸牛身體下淡黃色的積水越來(lái)越多，它的身體也漸漸變小了！難道蝸牛馬上就要“融化”了？我心疼極了，趕緊把蝸牛從那堆積水中“解救”了出來(lái)。

帶著我的發(fā)現(xiàn)，我問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“蝸牛胖胖的身體遇到鹽，里面的水分會(huì)被腌出來(lái)，它的身體自然就縮小了！”原來(lái)是這樣！我又增長(zhǎng)了一個(gè)小知識(shí)！

蝸牛小學(xué)作文7

有三只蝸牛要到一堵墻的那邊去。墻底有個(gè)小洞，第一只蝸牛從小洞里往外鉆，不幸被卡住了；這就是一時(shí)避開了困難，以為這樣做的好。

后兩只蝸牛吸取了教訓(xùn)，打算爬過(guò)墻，結(jié)果這兩只蝸牛爬到一半就因勞累掉了下來(lái)。于是有一只蝸牛決定繞行，雖然只是一時(shí)避開難以克服的.障礙，但繞行的目的還是前進(jìn)；雖然有些迂回曲折，但目標(biāo)追求依然存在。而另一只蝸牛還在那兒爬上去又跌下來(lái)，它相信堅(jiān)持不懈，跌下來(lái)之后迅速調(diào)整自己，再往上爬，但最終還是沒(méi)有爬過(guò)去。我們要學(xué)習(xí)這只蝸牛的堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，但在有些困難中要換一種思路思考。而那只繞行的蝸牛，雖然不是勇往直前，但它繞行為了避開一些克服不了的困難，換了一種方法解決問(wèn)題。而那只被卡住的蝸牛，要求最簡(jiǎn)單，最方便，這樣最后還是害了自己。

希望大家能真正從這則寓言中懂得道理，學(xué)會(huì)靈活，學(xué)會(huì)多種方法解決困難。

蝸牛小學(xué)作文8

蝸牛是一種軟件體動(dòng)物。它的殼有著一圈一圈的花紋，花紋的樣式有兩種：一種是順時(shí)針，另一種是逆時(shí)針。

蝸牛有兩對(duì)觸角。長(zhǎng)的那一對(duì)是它的眼，可以分別亮與暗。短的那一對(duì)就好比是蝸牛的舌頭，幫助它品嘗食物的滋味。你可別小看蝸牛的那對(duì)短觸角，它的作用可大哩！有一次，我放了一些餅干渣在蝸牛面前就走開了。過(guò)了一會(huì)，我又走回來(lái)看餅干渣?？墒沁@些餅干渣似乎根本沒(méi)有動(dòng)，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道蝸牛不喜歡吃餅干渣。還有一次，我放了一些菜葉在它面前，之后我就在旁觀察，觀察的結(jié)果果然不出乎我的意料——蝸牛把菜葉吃完了，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我知道蝸牛喜歡吃菜葉。

蝸牛的記性非常差，所以它要在自己身上帶上小蠟筆——它的粘液。它的粘液是白色的'，粘粘的。它就是憑著這粘液找到它回家的方向。你會(huì)覺(jué)得，如果蝸牛沒(méi)有呼吸的地方它是怎么活下去的呢？原來(lái)我也是不知道的，可是經(jīng)過(guò)科學(xué)老師的指點(diǎn)，我明白了：原來(lái)蝸牛呼吸的地方名叫呼吸孔，它長(zhǎng)在蝸牛尾巴前面一點(diǎn)。呼吸孔就是蝸?！氨亲印?，蝸牛可離不開這個(gè)“鼻子”。

這就是蝸牛，怎么樣可愛吧！

蝸牛小學(xué)作文9

今天早上，我在樓下草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個(gè)“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著，看著。手情不自禁把蝸牛抓起來(lái)，放到盒子里。

我把它們帶回家，我把菜、肉、水果放到它們眼前。過(guò)了一會(huì)它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了，”媽媽說(shuō)：“它們并沒(méi)有死，是在睡覺(jué)，我喝水的`時(shí)候不小心把水滴在蝸牛身上，蝸牛動(dòng)了動(dòng)伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分鐘多，它怕了一小段距離，難怪有一句口蟬”做事慢的像蝸牛。“現(xiàn)在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的粘液，”粘液是保護(hù)它們不會(huì)受到傷害了?！?/p>

蝸牛雖然不美，但我還是喜歡這個(gè)”小屋子“的小蝸牛。

蝸牛小學(xué)作文10

國(guó)慶節(jié)，老師布置我們捉一只蝸牛，來(lái)觀察它，我就在奶奶的菜園里捉了一只可愛的蝸牛開始觀察起來(lái)。

根據(jù)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛總是背著漂亮精巧的“小樓房”，在潮濕的地方爬行尋食。

它的頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，像一根針?biāo)频?。觸角上面長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可愛極了！下面長(zhǎng)著一個(gè)小的不能再小的嘴巴。

蝸牛它的食物呢？主要是蔬菜、果樹上的樹芽和作物的`根、葉。我的蝸牛嘛，它卻愛吃葡萄肉，有一次，我看蝸牛吃飯時(shí)間到了，我放了一點(diǎn)葡萄肉，不過(guò)一分鐘，葡萄肉就不見蹤影了，我就知道，肯定被它吃到肚子里去了。我去查了百科全書之動(dòng)物世界，我看見書上寫著：蝸牛耐饑能力很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)表明了，蝸牛四年不吃東西，都不會(huì)死。

蝸牛行動(dòng)時(shí)，則從殼口中伸出扁平而柔軟的塊狀足匍匐前進(jìn)。還有呢！蝸牛行走時(shí)，能分泌粘液，所以蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì)留下痕跡。這讓我想起一首詩(shī)歌：蝸牛，蝸牛，記性差，出門會(huì)忘家在哪，一邊爬，一邊畫，畫根銀絲好回家。

后來(lái)，我想到蝸牛是大自然的小動(dòng)物，我就把它放回了大自然。我希望以后這只小蝸牛能過(guò)的開心，平安！

蝸牛小學(xué)作文11

有一天，天氣晴朗。我和家人一起去山上野餐。我和妹妹好奇地觀察身邊風(fēng)景，這時(shí)我看到了一只小蝸牛樣子很可愛。我就把它帶回家養(yǎng)了起來(lái)。

蝸牛頭部有兩對(duì)觸角，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，另一對(duì)短一點(diǎn)。長(zhǎng)的那對(duì)像小天線一樣，上面有兩個(gè)小圓點(diǎn)，就是它的眼睛。短的觸角底下就是它的'嘴巴，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，它那柔軟的身體卻背著大大的殼。

蝸牛爬得很慢，爬過(guò)的地方會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，上面有黏黏的液體。媽媽說(shuō)那是讓它可以爬得更滑順，同時(shí)又保護(hù)身上不受傷的液體。蝸牛爬行時(shí)，如果你用手碰它的頭部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，才剛碰到，它就縮回硬殼。但你動(dòng)它的殼，它就不會(huì)縮。

蝸牛吃東西很挑剔，很多東西都不吃。如果你給它可口的食物，不一會(huì)兒就從中間咬出了洞，它不會(huì)從食物邊緣開始吃。下次吃的時(shí)候，它會(huì)在另一個(gè)地方再咬一個(gè)洞，真是不“聽話”！

這次養(yǎng)蝸牛的經(jīng)歷真有趣！它讓我對(duì)自然界的生物更加有興趣，今后我要多觀察、多了解、多研究，以便今后有更多的發(fā)現(xiàn)， 能給小朋友講更多有趣的故事。

蝸牛小學(xué)作文12

下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班級(jí)的路上?？匆娝未河暝诓輩策叺椭^，彎著腰，似乎在尋寶。我跑進(jìn)一看，哇！好多蝸牛，它們背上有一個(gè)大大的殼，還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。有的躺在葉子上一動(dòng)不動(dòng)。有的`縮頭縮腦，還有的昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下，它立馬縮進(jìn)殼里。?。≌媸莻€(gè)膽小鬼！我又請(qǐng)了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里，讓它們陪我一起學(xué)習(xí)。可由于我把蝸牛弄得到處都是，被XXX同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他去告了王老師。她雖然沒(méi)有批評(píng)我們，但是讓我們把蝸牛扔進(jìn)垃圾桶，那里好臭??！蝸牛會(huì)不會(huì)被熏死呢？但是沒(méi)辦法，因?yàn)橥趵蠋煹脑捠鞘ブ及?！不能違抗的，不聽話的會(huì)被扣五星的。蝸牛！蝸牛！你快點(diǎn)爬出去，去呼吸新鮮空氣吧。

最后，我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛，想帶回家養(yǎng)它們，請(qǐng)王老師原諒！

蝸牛小學(xué)作文13

大家好！今天我來(lái)給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：說(shuō)它是頭牛，不能拉犁走；說(shuō)它力氣小，背著房子走。怎么樣？你們知道答案了吧！沒(méi)錯(cuò)，答案就是蝸牛，今天，就讓我?guī)銈內(nèi)チ私饬私馑桑?/p>

蝸牛是屬于動(dòng)物界、無(wú)脊椎類、軟體動(dòng)物門、腹足綱、柄目、大蝸?？频膭?dòng)物。它還有一個(gè)英文名“snail”。

人們都說(shuō)蝸牛無(wú)論做什么事都很緩慢，那這可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，雖然蝸牛走起來(lái)很慢，一個(gè)小時(shí)才走5寸半，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，蝸牛它也有快的一面。它的觸角可以任意收縮，十分靈活，只要你抓一只蝸牛，用小棒之類的東西觸碰它的.觸角，它的觸角便會(huì)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”縮回去，其速度之快甚至讓你看不清它是什么時(shí)候縮進(jìn)去的。

蝸牛有許多天敵，雞、鴨、鳥、蟾蜍、龜、蛇、刺猬等都會(huì)以它作為食物。另外，它還有個(gè)秘密是很多人都不知道的，那就是蝸牛是雌雄共體的，部分可以單獨(dú)生殖，但其中大部分種類需要兩只蝸牛在一起互相交換精子才可生殖。

怎么樣，經(jīng)過(guò)我的介紹，大家是不是對(duì)蝸牛有了更多的了解？如果你還想知道一些有關(guān)蝸牛的知識(shí)，就自己養(yǎng)一只看一看吧！

蝸牛小學(xué)作文14

雨在淅淅瀝瀝地下著，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。我們這些坐在教室里的學(xué)生不得不走出教室。

我在校園里遛了一圈，看到幾個(gè)女同學(xué)在捉蝸牛玩。我便加入了她們的游戲。大家分工明確，有的'找蝸牛，有的撿花瓣，我負(fù)責(zé)把蝸牛放在花瓣上。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾只小蝸牛從殼里調(diào)皮地探出了小腦袋，腦袋上有一對(duì)天線似的觸角，觸角旁邊有兩只眼睛。我用手輕戲地碰了一只小蝸牛的觸角，它立刻像觸了電似的一下改了回去，過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛又觸角伸了出來(lái)，有趣極了！

家長(zhǎng)會(huì)開完了，我拿著蝸牛和媽媽一起回家。

走在路上，我問(wèn)媽媽：“為什么在下雨天才能見到蝸牛呢？”媽媽告訴我，蝸牛在生命活動(dòng)中，需要大量的水分，它的皮膚要不斷向外射出液體，才能保持身體的柔軟，粘滑。如果在干燥晴朗的天氣出來(lái)，就會(huì)損失體內(nèi)的水分，蝸牛就會(huì)干*。所以蝸牛只在陰雨天才從角落里爬出來(lái)散步。

沒(méi)想到小小的蝸牛還有這么大的學(xué)問(wèn)呀！

蝸牛小學(xué)作文15

今天晚上，我回家做的第一件事就是去看蝸牛?！斑祝业男∥伵Ｔ趺床灰娏?？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽把盆子端起來(lái)我才看到，原來(lái)淘氣的小蝸牛爬到盆子下面去了。媽媽說(shuō)它肯定 是出去找東西吃了，我覺(jué)得也是，就連忙拿了幾片新鮮的菜葉放到盆里，饑餓的.小蝸牛像看見了美食一樣，迅速地爬到葉子上盡情地享受起大餐來(lái)。

我擔(dān)心蝸牛怕冷，就在盤子上蓋了一張報(bào)紙。結(jié)果，蝸牛把我送給它的“被子”當(dāng)做食物了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，報(bào)紙就被它咬了幾個(gè)大大的洞。原來(lái)它們不怕冷啊，我又把它放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。然后媽媽告訴 我，蝸牛喜歡在溫暖潮濕的地方生活，不喜歡在太陽(yáng)下暴曬，但是溫度低了也不利于它們生存。于是，我又連忙把蝸牛放回去。

第四篇：蝸牛的小學(xué)作文

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文1

蝸牛正在爬著一根竹竿，兔子路過(guò)看到了它，并嘲笑它：“你爬的比烏龜還慢，登上這竹竿真是不自量力?！?/p>

蝸牛若無(wú)其事的回答：“要不你試試？旁邊也有根竹竿”

兔子笑了笑，雙腿夾在竹竿上就往上爬，剛爬到一半就滑了下來(lái)。它面紅耳赤，又使勁地往上爬，咔嚓一聲，竹竿“斷了”。兔子急忙跳下來(lái)，原來(lái)是它太膽小了，竹竿并沒(méi)有斷。

最終蝸牛爬上了頂端，傲視在下面生氣的跳來(lái)跳去的兔子。

我們不能歧視比我們?nèi)跣〉娜恕?/p>

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文2

聽說(shuō)冬眠的蝸牛遇到水就會(huì)醒來(lái)。起初，我有點(diǎn)不相信，但是一次實(shí)驗(yàn)讓我得到了答案。

一天放學(xué)回家，弟弟突然叫我到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)。我問(wèn)：“干什么？”弟弟驚奇地說(shuō)：“有蝸牛！”聽他這么一說(shuō)，高興極了，趕緊跑去陽(yáng)臺(tái)。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，還真有一只蝸牛。我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭是縮進(jìn)去的。忽然，我想到了把蝸牛放進(jìn)水里這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)一個(gè)杯子，裝滿水，拿到陽(yáng)臺(tái)上，小心翼翼的把蝸牛放進(jìn)杯子里。弟弟疑惑不解地問(wèn)：“你干什么？”我興奮地回答：“我聽說(shuō)蝸牛放進(jìn)水里就會(huì)醒來(lái)。”我和弟弟靜靜的守在那里，不一會(huì)兒，蝸牛真的醒過(guò)來(lái)了。它先是慢慢的把角伸出來(lái)，再慢慢把頭伸出來(lái)。弟弟激動(dòng)的叫了起來(lái)：“蝸牛真的醒了！”蝸牛東張西望，好像在找什么東西似的。我想：“為什么蝸牛會(huì)醒來(lái)呢？是蝸牛以為春雨已經(jīng)滴到殼上，春天來(lái)了嗎？”

俗話說(shuō)：“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，我通過(guò)自己實(shí)驗(yàn)，證明了“蝸牛遇到水就會(huì)醒來(lái)”這是真的，真得很開心！

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文3

今天早上，我在樓下草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個(gè)“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著，看著。手情不自禁把蝸牛抓起來(lái)，放到盒子里。

我把它們帶回家，我把菜、肉、水果放到它們眼前。過(guò)了一會(huì)它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了，”媽媽說(shuō)：“它們并沒(méi)有死，是在睡覺(jué)，我喝水的時(shí)候不小心把水滴在蝸牛身上，蝸牛動(dòng)了動(dòng)伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分鐘多，它怕了一小段距離，難怪有一句口蟬”做事慢的像蝸牛?！艾F(xiàn)在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的粘液，”粘液是保護(hù)它們不會(huì)受到傷害了。“

蝸牛雖然不美，但我還是喜歡這個(gè)”小屋子“的小蝸牛。

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文4

一天，蝸牛在路上散步，兔子在門前拔蘿卜，兔子看見蝸牛在路上慢吞吞的走著，兔子驕傲地說(shuō)：“咱們來(lái)一場(chǎng)跑步比賽怎么樣！”蝸牛說(shuō)：“好??！那就明天比吧！”蝸?；氐郊依铮瑢?duì)他的夫人說(shuō)：“明天我要和兔子比跑步，你要幫我?！蔽伵７蛉苏f(shuō)：“我要怎么幫你呀！”蝸牛在夫人的耳朵旁說(shuō)了幫他的想法。

第二天，蝸牛來(lái)到賽場(chǎng)，看見兔子早早的在等待他的到來(lái)，對(duì)蝸牛說(shuō)：“我們請(qǐng)狗熊大爺來(lái)當(dāng)裁判吧！”于是，兔子叫來(lái)了狗熊大爺。狗熊大爺發(fā)令了，他們倆開跑了！其實(shí)，蝸牛夫妻倆早已開始了計(jì)劃，另一只蝸牛早已藏在了終點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛贏了。狗熊大爺宣布今天的贏者是蝸牛。

兔子低下了頭，心里不明白自己輸在哪兒。只好垂頭喪氣地走出賽場(chǎng)。

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文5

我有一只可愛的奶牛茶壺。它是陶瓷制成的，有趣的是它的外觀完全就是一頭大奶牛。茶壺的身子是奶牛的肚子。白底、黑花，又大又圓的肚子給人的感覺(jué)就是奶多！奶牛的背上就是壺蓋啦。

壺蓋上站著一頭小奶牛，也是白底黑花，腦袋扭在一邊，好像在說(shuō)：“媽媽，草在哪里？我要吃嫩嫩的青草。”茶壺的嘴兒可不一般，它是奶牛的頭做成。夸張的大鼻子下面，一張牛嘴張著個(gè)小口，好像在說(shuō)：“喝吧，喝吧，我肚子里的`水多著呢！”你能想象茶壺的把是怎樣的嗎？

告訴你吧，是牛尾巴彎成的！妙吧。但是，你別忘了，牛是有腳的。對(duì)了，正好做茶壺的底座。黑黑大大的一雙蹄子，站得穩(wěn)穩(wěn)地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一頭大奶牛托著一頭小奶牛，昂著頭正要去草場(chǎng)吃草呢。我的奶牛水壺一般人我不讓他用。我怕別人不小心摔碎了。我也是在特別高興的時(shí)候，才會(huì)把水倒進(jìn)去，然后從奶牛嘴里再倒出來(lái)，喝到嘴里好像有了牛奶的香味……

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文6

在森林里，蝸牛與兔子正在準(zhǔn)備它們比賽要用的東西，因?yàn)樗鼈円M(jìn)行一場(chǎng)比賽。

蝸牛把它所有的伙伴都叫過(guò)來(lái)，幫它找一件衣服，而且是隱形的?；锇閭冎挥形逄鞎r(shí)間。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了比賽的時(shí)候。大象一聲預(yù)備，在大象說(shuō)預(yù)備的時(shí)候，蝸牛早已穿上隱形衣爬到兔子的背上，當(dāng)大象一聲開始，兔子就像火箭一樣跑了出去……兔子跑到了終點(diǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)頭去看蝸牛跑了多遠(yuǎn)，這時(shí)蝸牛從兔子的背上爬下來(lái)，拍了拍兔子的肩膀，兔子轉(zhuǎn)過(guò)頭大吃一驚，蝸牛說(shuō)：“我比你跑的快吧?！?/p>

就這樣蝸牛得了第一名，當(dāng)上了快跑之王。

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文7

最近我對(duì)蝸牛很感興趣，為了方便觀察它，我在雨后的林子里捉了兩只。

人們都認(rèn)為蝸牛是個(gè)慢家伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見識(shí)一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙?jiān)谏厦娈嬌蟽蓷l大約5厘米的線做那兩只蝸牛的跑道，為了讓它們跑起來(lái)，我特意弄來(lái)了幾片新鮮菜葉，用于引誘它們。待我把兩個(gè)小家伙放在了“跑道”上時(shí)，心里默默喊道“一、二、三預(yù)備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀察的好時(shí)機(jī)!我趕緊拿出了放大鏡，只見一只蝸牛吃力地伸縮著腹部，一拱一拱地向前行，另一只則越爬越慢，最后干脆坐著不動(dòng)了，我點(diǎn)點(diǎn)它的觸角，它像突然受驚似的把頭縮進(jìn)了小房子，過(guò)了好久才出來(lái)，真調(diào)皮!

終點(diǎn)到了，爬的快的一只蝸牛5厘米距離，居然用了這么短的時(shí)間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動(dòng)了。

哈哈!小蝸牛原來(lái)這么有趣啊!通過(guò)這次觀察，我明白了只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文8

“說(shuō)它是牛不像牛，背著房子到處走?！蓖瑢W(xué)們，你們知道這個(gè)謎語(yǔ)寫的是哪個(gè)動(dòng)物嗎？對(duì)了，是蝸牛。

昨天中午下了一場(chǎng)小雨，我在奶奶家外面捉了好幾只蝸牛。蝸牛都縮進(jìn)了殼里，它們的殼是銀灰色的，圓圓的，上面有一圈圈的花紋。我覺(jué)得蝸牛很像田螺，身體軟軟的、粘粘的，身上背著一個(gè)“小圓球?！?/p>

我先得做個(gè)家。但是，用什么做家呢？我苦思冥想，終于想了一個(gè)好辦法：我拿來(lái)了一個(gè)大盒子，放了幾片菜葉，灑了些水。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛小心翼翼地從殼里探出頭來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，津津有味地吃起菜葉來(lái)。凡是蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì)留下亮晶晶的痕跡。我輕輕地碰了它們一下，它們立刻把頭又縮進(jìn)殼里。這種含羞的表情讓我想到了另一種動(dòng)物：烏龜。告訴你們一個(gè)秘密：烏龜和蝸牛比賽，速度還是蝸?？炫?。

想不到，蝸牛也會(huì)帶給我快樂(lè)。它真是又有趣又可愛！

關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文9

蝸牛是我們都見過(guò)的一種動(dòng)物，它在雨天出現(xiàn)，但是你們觀察過(guò)蝸牛嗎？我可觀察過(guò)，不信，你們就瞧瞧。

蝸牛的身體結(jié)構(gòu)有殼、眼、觸角、口、頭、腹，蝸牛用腹足爬行，波浪狀運(yùn)動(dòng)，爬過(guò)的路程會(huì)留下粘液，它用排泄孔來(lái)排泄。

你知道蝸牛身體上有哪些小細(xì)節(jié)嗎？如果不知道，那就看我知道哪些吧！每只蝸牛的殼上都有一些又細(xì)又小的毛，而且每只蝸牛的形狀都不一樣，它們的殼上有很多圖形不一樣的花紋。

我不僅觀察過(guò)蝸牛，還做過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀”热缯f(shuō)：我給在蝸牛殼里的蝸牛灑了灑水，在蝸牛殼里的蝸牛就伸出頭來(lái)了。還比如說(shuō)：我拿一片樹葉去捉弄蝸牛，它就趕快躲進(jìn)自己的殼里。再比如說(shuō)：我用一個(gè)盤子，盤子的周圍放了面包、蘋果、菜葉子……看蝸牛要選擇哪個(gè)，我做出的答案是：蝸牛選擇了面包。

我喜歡觀察動(dòng)物，更喜歡觀察蝸牛，因?yàn)樗坏o了我知識(shí)，還給了我快樂(lè)和奇跡。

第五篇：捉蝸牛小學(xué)作文

捉蝸牛小學(xué)作文14篇

捉蝸牛小學(xué)作文1

昨天晚上7：24分的時(shí)候，我和我的同學(xué)一起去潮濕的地方捉蝸牛。

首先，我們要找蝸牛殼或它的大便，我們左找右找就是找不到蝸牛的殼。這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意，那就是：把石頭翻開，看底下是否有蝸牛的殼或大便，如果是大便，那就等于有蝸牛殼在附近。

果然，一搬開一塊石頭，就發(fā)現(xiàn)了三四只蝸牛殼，我一看，這讓我無(wú)法想象。因?yàn)檫@些蝸牛都是死的，我沒(méi)辦法，只好繼續(xù)找蝸牛。于是，我和同學(xué)又搬開了一塊石頭。我想：這次該不會(huì)又是死的吧。我一看，有一二只是死的，有二三只是活的，我開心極了呢！

后來(lái)，我又搬開了一些石頭，果然又找到了一大堆蝸牛，我一看，幾乎都有一大半是死的了。又有九或十只是活的，還有一些里面全都裝滿了泥土。我又一本正經(jīng)地說(shuō)：“我一定要找到更多的蝸牛！”同學(xué)們說(shuō)：“我們也會(huì)幫你一起找蝸牛的，只要我們一起加油，就一定會(huì)找到更多的蝸牛的，繼續(xù)找吧！”我又說(shuō)：“快點(diǎn)吧?！?/p>

我們看到了一塊大石頭，就一起搬開了，那里有很多蝸牛，而且都是活的呢！我把它們一個(gè)個(gè)地裝了起來(lái)。

我這天十分開心。

捉蝸牛小學(xué)作文2

雨后，我和小伙伴一起到花園里捉蝸牛。

很快，在靠近墻角的花壇里，我們發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。這里的蝸牛琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。小小的蝸牛真可愛，駝著笨笨的大殼，伸著細(xì)長(zhǎng)的脖子，不停地在地上爬來(lái)爬去。它們經(jīng)過(guò)的地方，會(huì)出現(xiàn)一條亮晶晶的銀絲帶。不一會(huì)兒，地面上就被它們畫上了千奇百怪的銀色圖形。

我終于忍不住了，想捉住一只?？墒峭閭兂鍪直任铱欤颐盍税胩?，累得氣喘吁吁，一只蝸牛也沒(méi)捉到。我要加油呀！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)。一群蝸牛正擠在一起睡覺(jué)呢，真是天賜良機(jī)！我雙手一罩，這些蝸牛馬上成了我的“俘虜”。很快，又一個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)了，一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)觸角的蝸牛正在悠閑地散步。我的手悄悄接近它，誰(shuí)知，它竟然給我?；ㄕ?，把頭縮進(jìn)殼里，裝出“本蝸牛已死”的樣子。我才不上當(dāng)呢！我輕輕抓住它，讓它乖乖地把家安在我的盒子里。

捉蝸牛真好玩！

捉蝸牛小學(xué)作文3

雨在淅淅瀝瀝地下著，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。我們這些坐在教室里的學(xué)生不得不走出教室。

我在校園里遛了一圈，看到幾個(gè)女同學(xué)在捉蝸牛玩。我便加入了她們的游戲。大家分工明確，有的找蝸牛，有的撿花瓣，我負(fù)責(zé)把蝸牛放在花瓣上。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾只小蝸牛從殼里調(diào)皮地探出了小腦袋，腦袋上有一對(duì)天線似的觸角，觸角旁邊有兩只眼睛。我用手輕戲地碰了一只小蝸牛的觸角，它立刻像觸了電似的一下改了回去，過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛又觸角伸了出來(lái)，有趣極了！

家長(zhǎng)會(huì)開完了，我拿著蝸牛和媽媽一起回家。

走在路上，我問(wèn)媽媽：“為什么在下雨天才能見到蝸牛呢？”媽媽告訴我，蝸牛在生命活動(dòng)中，需要大量的水分，它的皮膚要不斷向外射出液體，才能保持身體的柔軟，粘滑。如果在干燥晴朗的天氣出來(lái)，就會(huì)損失體內(nèi)的水分，蝸牛就會(huì)干*。所以蝸牛只在陰雨天才從角落里爬出來(lái)散步。

沒(méi)想到小小的蝸牛還有這么大的學(xué)問(wèn)呀！

捉蝸牛小學(xué)作文4

上周星期天的下午，我和妹妹一起在樓下玩耍，不知不覺(jué)就去草坪里抓蝸牛。剛好那天正在下雨，蝸?？隙〞?huì)從殼殼里爬出來(lái)的。

剛開始，我和妹妹在草坪是找來(lái)找去，怎么也找不到一只蝸牛。于是，我們就在墻壁上找，終于找到了一只，可這只蝸牛偏偏懶洋洋的趴在殼里一動(dòng)不動(dòng)，急的我倆又喊又叫。這時(shí)候，爸爸要帶我和妹妹去吃飯，我只好把蝸牛輕輕的放在手心帶走。吃飯的時(shí)候，我把蝸牛放在飯桌上，它悄悄地爬了出來(lái)，可是等我吃完飯以后，它連桌子也沒(méi)爬完。爸爸說(shuō)：“蝸牛喜歡流浪，放了它吧”！我倆都不愿意。在回家的路上，我想：動(dòng)物和人一樣，都有一個(gè)美好的生命，有一個(gè)溫暖的家，要是我養(yǎng)不好它，死了怎么辦？還不如放了它。想到這，我就把蝸牛放到了一個(gè)安全的地方，心里感到酸溜溜地傷心。

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見蝸?；氐搅俗约旱募?，很安全也很快活，我也開心的笑了。

捉蝸牛小學(xué)作文5

雨過(guò)天晴，樹葉上掛著晶瑩的露珠，蝸牛們又出來(lái)散步了。我和小伙伴捉了幾只蝸牛，我們決定來(lái)一場(chǎng)蝸牛爬行比賽。

我們先給自己的蝸牛吃飽喝足，好有精力比賽。我們找了一個(gè)平滑的平臺(tái)作為比賽場(chǎng)地，并找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子作為障礙物。

比賽正式開始了。我從瓶子里挑出一只最活潑的蝸牛放在“起爬線”上。我滿懷期待希望它能為我爭(zhēng)口氣。沒(méi)想到，它卻一動(dòng)不動(dòng)，懶洋洋地裝睡。這小家伙居然跟我作對(duì)！對(duì)方的蝸牛已經(jīng)開始向前爬行了，我急得直拍“賽場(chǎng)”’。我不得不再拿出一只蝸牛，可是，這只蝸牛也不聽話，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我絞盡腦汁，突然想到可以用水喚醒它。我拿水在蝸牛的前方劃出一條水道，第一只蝸牛馬上又反應(yīng)了。只見它慢慢地向前爬行，它越爬越快，越戰(zhàn)越勇，似乎把全身的力氣都使出來(lái)了。很快，兩只蝸牛都離終點(diǎn)很近了，最后，兩只蝸牛同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，打平了。

這真是一次有趣的比賽??！

捉蝸牛小學(xué)作文6

今天是我爺爺?shù)纳?，正巧科學(xué)老師讓我們捉幾只蝸牛，觀察觀察。

吃過(guò)晚飯，我迫不及待地奔向菜田，我用手電筒在菜面上照來(lái)照去，可是連一只蝸牛的影子都沒(méi)找到。爺爺趕了過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，蝸牛是在大白菜的背面的?！蔽曳_白菜葉子一看，果然，有一只小蝸牛，它背著自己的“小房子”正蠕動(dòng)著柔軟的身體慢慢地爬著。我輕手輕腳地碰了它的“天線桿”，“嗖”的一下，嚇得小蝸牛連忙縮進(jìn)“小房子”里。我用手抓住小蝸牛的“房子”馬上把它放進(jìn)塑料瓶里。

我還想要一只大的，于是我輕輕地剝開另一棵白菜，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。一只大大的蝸牛背著它那漂亮精致的“小樓房”，擺動(dòng)著兩根“觸動(dòng)器”正在尋找美味的食物。觸角的頂端有兩個(gè)小圓球，科學(xué)老師告訴過(guò)我們，這是它的眼睛。我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛的肚子粘性可大了，這家伙是硬粘在菜葉上，好像不服氣地說(shuō)：“我才不會(huì)被你抓住呢！”我一用勁把它拿起來(lái)放進(jìn)塑料瓶里，心想：這回你可神氣不起來(lái)了吧！

捉蝸牛給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

捉蝸牛小學(xué)作文7

今天我去小公園的花池里捉蝸牛。

花池里有許多綠茵茵的青草，上面頂著一朵朵含苞欲放的花骨朵，他漲紅了臉，好像在說(shuō)：“快讓我們綻開吧”！我撥開密密的草叢，眼睛直鉤鉤地盯著那一小片黑褐色的泥土。可我什么也沒(méi)找到，只看見幾片枯枝爛葉。但是我一點(diǎn)兒也不灰心喪氣，在那茂密的草叢中繼續(xù)尋找著我所需要的蝸牛。我相信，我一定能捉到一只蝸牛，供我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

這時(shí)，我眼睛一亮，看見一條閃著光亮的透明長(zhǎng)條。我急忙跑過(guò)去，用手摸了摸，咦？怎么粘粘的。對(duì)了！這肯定是蝸牛行走的時(shí)候分泌出的粘液。這是，我的心里似乎出現(xiàn)了一道亮光，充滿了希望。

我順著那條閃著光亮的粘液向前走。走著走著，粘液忽然在一棵青草下消失了，我抬起眼望了望那棵草，其中一根草葉上有一只蝸牛，他的殼兒是土黃色的，上面均勻地灑著點(diǎn)點(diǎn)星星的黑色斑紋，美麗極了?？礃幼舆@只蝸牛是一只稀有的花皮蝸牛哩！

我趁它動(dòng)張西望的時(shí)候，伸手敏捷地捉住了那只蝸牛。那只蝸牛好像受驚了似的，很快地縮回了那個(gè)保護(hù)殼里。我笑著說(shuō)：“你別怕，我不會(huì)傷害你的，我只是想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！闭f(shuō)完，拿著它高興地向家里走去。

捉蝸牛小學(xué)作文8

下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班級(jí)的路上?？匆娝未河暝诓輩策叺椭^，彎著腰，似乎在尋寶。我跑進(jìn)一看，哇！好多蝸牛，它們背上有一個(gè)大大的殼，還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。有的躺在葉子上一動(dòng)不動(dòng)。有的縮頭縮腦，還有的昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下，它立馬縮進(jìn)殼里。??！真是個(gè)膽小鬼！我又請(qǐng)了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里，讓它們陪我一起學(xué)習(xí)?？捎捎谖野盐伵Ｅ玫教幎际?，被XXX同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他去告了王老師。她雖然沒(méi)有批評(píng)我們，但是讓我們把蝸牛扔進(jìn)垃圾桶，那里好臭啊！蝸牛會(huì)不會(huì)被熏死呢？但是沒(méi)辦法，因?yàn)橥趵蠋煹脑捠鞘ブ及。〔荒苓`抗的，不聽話的會(huì)被扣五星的。蝸牛！蝸牛！你快點(diǎn)爬出去，去呼吸新鮮空氣吧。

最后，我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛，想帶回家養(yǎng)它們，請(qǐng)王老師原諒！

捉蝸牛小學(xué)作文9

我在學(xué)校的花壇里捉了一只小蝸牛。它的殼殼漂亮啦！它是唯一一只螺旋斑點(diǎn)殼的蝸牛。

我和它的相處不是特別好。有一天，我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽，就比誰(shuí)的.蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上，它們爬呀爬，鄭湘懷的蝸牛開始來(lái)搭“順風(fēng)車”了。又有一次，我把它放在水里。誰(shuí)知道，它不停地拉屎。本來(lái)我的小蝸牛就有一股“尿騷味兒”，這下好了，臭死了。我還和它比賽，看誰(shuí)的眼睛睜得最久。好了，我認(rèn)輸！它活到死都眨不了眼睛。還有，我在它爬的前方一點(diǎn)點(diǎn)放了一個(gè)紙牌，它竟然轉(zhuǎn)身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。

通過(guò)和蝸牛相處，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛兩個(gè)秘密。一是蝸牛的屎是一條條的，有的比它自己都長(zhǎng)，粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過(guò)的地方會(huì)留下一些黏液，黏液干了以后用弱弱的光照就會(huì)看見一條透明的、亮晶晶的線。

捉蝸牛小學(xué)作文10

這幾天，我見大家一個(gè)個(gè)都在玩蝸牛。于是，我也想捉一只蝸牛。

這天中午，我來(lái)到一片潮濕的地方開始捉蝸牛行動(dòng)。我蹲在地上仔仔細(xì)細(xì)地挖來(lái)挖去，來(lái)最細(xì)小的地方也不放過(guò)，可就是找不到。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一只小小的蝸牛居然就在我腳下，這也太神奇了！小家伙正拼命地爬呢！不過(guò)，嘿嘿，再怎么努力也白搭，誰(shuí)讓它是蝸牛呢！我的心情一下子變好了，正在我得意之際，另外一個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了我的蝸牛，并且以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走了它！我呆愣了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心情跌倒了谷底。

不過(guò)，稍稍的調(diào)整了一會(huì)，我又繼續(xù)開始捉蝸牛了，我相信，蝸牛一定會(huì)再次出現(xiàn)的！于是，我又開始仔仔細(xì)細(xì)地挖了一遍，一遍不行，再挖一遍。就這樣，挖著，挖著，終于看到一只蝸牛。這下子我可沒(méi)功夫在那光顧著高興了，趁別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)，迅速捉起了它。哈哈！這下看你還往哪跑！

捉蝸牛小學(xué)作文11

我有三只白玉蝸牛，它們都長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸覺(jué)，眼睛長(zhǎng)在觸角上，亮黑黑的。

那這兩只亮黑黑的眼睛是否有視覺(jué)呢？我決定自己動(dòng)手，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。

我把三只蝸牛并排放到了一個(gè)鐵盤子上，然后拿一本厚厚的書遮住蝸牛們身體的一半，可是，剛開始的時(shí)候陽(yáng)光好象專門跟我作對(duì)一樣，書本很難遮住光線。我折騰了大半天才把它們排好。

實(shí)驗(yàn)開始了，我拿著書，眼睛直直的盯著蝸牛，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我的蝸牛們終于慢慢的開始向陰影爬去，這時(shí)我的手其實(shí)已經(jīng)發(fā)軟了，但看到這一幕，我真是欣喜若狂。接著，我故意把書往后推了一下，蝸牛們又慢慢地向前面的陰影爬去，我反復(fù)試了幾次，最后一次，我移得比前幾次都要遠(yuǎn)，我本以為蝸牛們也會(huì)跟上來(lái)，但蝸牛們這次竟然找不著北了！

這是為什么呢？原來(lái)，蝸牛是有視覺(jué)的，但只能看見5到6里面遠(yuǎn)的東西。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)蝸牛的視覺(jué)有了直觀的感受。我以后要?jiǎng)邮侄嘧鰧?shí)驗(yàn)，探索大自然更多地奧妙。

捉蝸牛小學(xué)作文12

今天，我和老爸去湖濱公園捉蝸牛。

剛到園口我就左看看、右看看，可是怎么也找不到蝸牛：“怎么找不到蝸牛呢？到底這些蝸牛都躲在哪里呢？”這時(shí)我想起了老師在課堂上說(shuō)的話：“蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方?！庇谑俏以诠珗@里尋找最潮濕的地方，可以是轉(zhuǎn)了一圈都不見蝸牛影子，于是就去詢問(wèn)公園里談天說(shuō)地的老爺爺們，“爺爺、公園里哪里有蝸牛呢？”爺爺們說(shuō)：“那邊草地的石頭下面一定有蝸牛?！蔽遗艿匠睗竦牟莸剡吷戏_一個(gè)石頭，居然真的有活生生的蝸牛躺在那休息。這時(shí)老爸發(fā)現(xiàn)了一只似乎比螞蟻還小的蝸牛，我們兩個(gè)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。我們繼續(xù)向前走，又發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)“小不點(diǎn)”，這些“小不點(diǎn)”爬來(lái)爬去。仔細(xì)一看原來(lái)是勤勞的螞蟻??！我們有翻了不計(jì)其數(shù)的石頭，功夫不負(fù)有心人，最終讓我找到了好幾只會(huì)“飛檐走壁”的蝸牛。我們興奮不已，立刻把它們放進(jìn)飼養(yǎng)盒里。

回到家媽媽見了，高興地說(shuō)：“你們真是太厲害了，捉了這么大的蝸牛，你真是抓蝸牛高手?！?/p>

捉蝸牛小學(xué)作文13

今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好日子。

科學(xué)課，我們下樓去捉蝸牛。我?guī)Я税殉咦?，以便等一?huì)兒可以撥撥土，因?yàn)?，蝸牛是生活在土層下面的。用手撥，如果土層下面有蝎子、蜘蛛等有毒?dòng)物的話，被咬上一口，那可就慘嘍！

到了下面，我們各自找各自的去了。我在小樹林那邊的石子路旁邊，發(fā)現(xiàn)了一塊潮濕的土地，我欣喜若狂?？墒俏矣贸咦訐芰藫?，除了石頭，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么東西。我顯得有一點(diǎn)失望，到別處去找了。突然，葛天宇大叫道：“俺找到蝸牛啦！俺找到蝸牛啦！”我們紛紛圍了上去。原來(lái)，只是一個(gè)果子罷了，他還那么大喊大叫的，就是想哄我們一下嘛！我們顯得有點(diǎn)生氣，陸續(xù)地散開了。

在樟樹下的泥土里，王茗鶴已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了四只蝸牛了！我感到非常驚訝，馬上也參加到了他們的隊(duì)伍中。很快，我也找到了一只。我高興的拿回了教室，回到教師仔細(xì)觀察了一番后，發(fā)現(xiàn)，是死的！

雖然這一次捉蝸牛的結(jié)果不太理想，但我從中得到了生命的意義和生活的快樂(lè)！

捉蝸牛小學(xué)作文14

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”！下課了，我和侯晨奕還有潘妍冰小跑到樓下大門口捉蝸牛。原來(lái)，我們聽說(shuō)樓下大門口有蝸牛出沒(méi)，而剛好科學(xué)老師的作業(yè)就是找蝸牛。

我們翻開了石頭，一塊、兩塊、三塊、四塊……都沒(méi)見到蝸牛。侯打算在枯葉里找，不過(guò)也和冰冰一樣，一無(wú)所獲。我居然想搖樹，搖了大半天，終于有動(dòng)靜了！我希望是一只小蝸牛從樹上落下來(lái)，結(jié)果是一片葉子慢慢地、慢慢地落下來(lái)……這就是搖了大半天的結(jié)果？

侯晨奕找到了一只螞蟻，不過(guò)螞蟻跑得飛快，眨眼間就沒(méi)了影子。我們不甘心，又開始找。我把所有地方都找遍了，就是沒(méi)有蝸牛！我累得精疲力盡，一屁股坐在大石頭上休息，一只手輕輕地搭在地上。

突然，我手上出現(xiàn)了一種液體，我一看，“哈哈！”原來(lái)是我要找的小蝸牛！