第一篇:“美化校園,從你我做起”綠色校園活動策劃書
一、活動主題:美化校園,從你我做起
二、活動背景及意義:茵茵草地遍布整個校園,將我們的校園裝扮的美麗溫馨,讓我們感覺到溫暖和諧。但是問題也隨之而來,同學(xué)們隨意踐踏草地,導(dǎo)致綠色的草地開始變的枯黃,將那份綠色的溫馨淹埋。希望通過制作宣傳牌,提醒同學(xué)們從自身做起,還草地一片綠色,讓我們的校園重回美麗溫馨。
三、活動開展:
(一)材料:畫板(8塊),麻繩(粗,細(xì)),小釘子(4盒),雙面膠(大,4個),墨水(紅、藍(lán)、綠),長棒(扁,5根)。
(2)時間:10月28日(購材),10月29、30日(制作,置放)
(3)置放地點:辦公樓,一、二、三教學(xué)樓,一、二學(xué)生公寓
(4)預(yù)算經(jīng)費:300元
(5)樣板形式:用麻繩拼成標(biāo)語,將其裝釘在木板上,再將木板用木棒安插或用繩線吊掛,以醒目的宣傳牌,達(dá)到宣傳的最佳效果。
(6)宣傳標(biāo)語:
1、小草披綠衣,你心更歡喜。
2、草兒生命,因你精彩。
3、小腳不亂跑,小草呵呵笑。
4、讓小草更綠,心更美。
5、茵茵草地,足下留“青”
6、愛我,別踩我7、小草笑一笑,請你饒一饒
8、少一串腳印,多一份綠意
(7)人員安排
活動策劃人:唐凌靜,鄺婷,鄧琪
參與人員:宣傳部全體成員
購材:鄺婷、鄧琪、肖艷梅
制作:宣傳部全體成員
(附:以上內(nèi)容只為暫定,途中可能會有更改。
建議:為了真正達(dá)到保護(hù)草地的目的,除制作宣傳牌外,建議在辦公樓、教學(xué)樓的人行道與馬路的隔綠帶間開一些鵝卵石小過道。這樣方便同學(xué)們隨行,也就減少了亂踩草地的現(xiàn)象了。)
第二篇:美化校園,你我做起
和:508班“美化校園,你我做起” 主題班會現(xiàn)在開始。
甲:人類只有一個地球,保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼?/p>
乙:是啊!如果現(xiàn)在不保護(hù)環(huán)境的話就會使地球變暖,生物滅絕。
甲:大家知道嗎?校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師
和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
乙:可是,在我們校園的好些進(jìn)方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋
等。
甲:所有的這些,都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃
圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
乙:3月12日是我國植樹節(jié),同學(xué)們你們知道植樹節(jié)的來歷嗎?
甲:“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加義務(wù)造林為
活動內(nèi)容的節(jié)日。
乙:按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這種活動,激發(fā)人們愛
林、造林的感情,提高人們對森林功用的認(rèn)識,促進(jìn)國土綠化,達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。
甲:為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日仍以3月12日為我國的植樹節(jié),以鼓勵全國各族人民
植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代。
乙:我們經(jīng)??吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園
環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:操場上、走廊上有紙屑、食品袋的現(xiàn)象。
甲:再看草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏,學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方
甚至走成了小道。
乙:同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感。心
系全球,著眼身邊,立足校園。
甲:多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化高景校園。
乙:生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈,為人民、為大家是我們的信仰。
甲:我們愛同學(xué),更愛尊敬的老師。我們的成長。全靠辛勤的園丁——老師的培養(yǎng)。乙:現(xiàn)在開始開展討論:
甲:
1、有的同學(xué)隨地吐痰怎么辦?
乙:
2、有的同學(xué)隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦?
甲:現(xiàn)在我們班全體同學(xué)做如下倡議: 《“清潔環(huán)境 美化校園”倡議書》
乙:(1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物,并提醒亂扔垃圾的同學(xué);甲:(2)以愛護(hù)校園環(huán)境為已任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂張貼、不
亂采花朵、不踐踏草坪 3)及時清理清掃教室衛(wèi)生,主動清除課桌及墻面的涂鴉;乙:(4)看到地面上有紙屑等,主動揀起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉;
甲:(5)倡議文明健康的生活方式,健康飲食。
乙:現(xiàn)在進(jìn)行知識搶答賽,四個小組來競賽。
甲:
1、一般將污染物分為:(a)
a.工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。
b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。
c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。
乙:
2、2002年“六五”世界環(huán)境日主要是為什么?(c)。
a.為了地球上的生命
b.世間萬物生命之網(wǎng)
c.讓地球充滿生機(jī)
甲:
3、西部大開發(fā)的主要任務(wù)和基本保障是什么?(b)
a.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù)
b.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)
c.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)
乙:
4、保護(hù)野生動植物有很多意義,不屬于其意義的是:(c)
a.環(huán)境效應(yīng)
b.文化價值
c.觀賞價值
甲:
5、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時間哪項有錯?(b)
a.中國植樹節(jié)(3月12日)地球日(4月22日;
b.生物多樣性日(5月22日)世界環(huán)境日(6月6日)
c.國際臭氧層保護(hù)日(9月16日)國際生物多樣性日(5月22日)
乙:優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
甲:那么,讓我們立即行動起來吧!自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,做文明合格的小學(xué)生。
乙:讓我們自覺主動地去保護(hù)校園綠化,美化校園環(huán)境,做文明十中人吧!
甲:現(xiàn)在我宣布508班“美化校園,你我做起” 主題班會到此結(jié)束。
第三篇:美化校園,你我做起主題班會教案
活動主題:“美化校園,你我做起”主題班會
活動目的:
著力提高學(xué)生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習(xí)慣”?!皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識,告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為,形成一個“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
活動方法:詩歌朗誦、案例分析
活動過程:
余子怡:親愛的同學(xué)們:
想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們校園的好些進(jìn)方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些,都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
余麗君:我們經(jīng)??吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)常(看到一些我們不愿意看到的情景:操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。
郭璐:祖國的山水美,家鄉(xiāng)的冰燈美,是自然。學(xué)校是社會的一部分,在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應(yīng)該做到文明守禮。當(dāng)我們走進(jìn)校園、教室,感到清新。明凈,沒有痰跡、碎紙和灰塵,只有歌聲、笑聲、讀書聲,我認(rèn)為這是環(huán)境美。
易莎:有一次我生病,同學(xué)把作業(yè)本送到我家里,還為我補(bǔ)課,這是行為美。同學(xué)學(xué)習(xí)吃力,大家伸出一雙雙干,為他送去鼓勁的春風(fēng),這也是行為美。同學(xué)能堅持講禮貌語言,從來不講粗話、臟話,這是語言美。生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈,為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學(xué),更愛尊敬的老師。我們的成長.全靠辛勤的園丁——老師的培養(yǎng).
余子怡:開展討論:
1、有的同學(xué)隨地吐痰怎么辦?
學(xué)生發(fā)言
余子怡:隨地吐痰,痰里有細(xì)菌,會在空氣中傳播,影響大家的健康,也會讓大家見了惡心的。
2、有的同學(xué)隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦?
學(xué)生發(fā)言
余子怡:亂扔果皮紙屑,這樣會嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生的,散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔,影響環(huán)境美。
易莎:現(xiàn)在我們四年級全體同學(xué)做如下倡議:
《“清潔環(huán)境 美化校園”倡議書》
1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物,并提醒亂扔垃圾的同學(xué);
2)以愛護(hù)校園環(huán)境為已任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂
張貼;
3)及時清理清掃教室衛(wèi)生,主動清除課桌及墻面的涂鴉;
4)看到地面上有紙屑等,主動揀起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉; 5)倡議文明健康的生活方式,健康飲食。
易莎: 優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。那么,讓我們立即行動起來吧!自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,做文明合格的中學(xué)生。
5、教師總結(jié):保護(hù)環(huán)境要靠大家的,環(huán)境好了,我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活,也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,不在隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。
活動反饋:
通過班會課我們班同學(xué)在文明禮儀、綠化校園和班級等方面有了很大的進(jìn)步,大多數(shù)學(xué)生能夠愛護(hù)環(huán)境、打掃衛(wèi)生積極,教室一直保持較好的潔凈狀況,今后繼續(xù)利用早點和晚點五分鐘對學(xué)生進(jìn)行這方面的引導(dǎo)和教育。
第四篇:綠色校園,從點滴做起
綠色環(huán)保從我做起
綠色校園,從點滴做起
單位:豐城市上塘二小 作者:五(1)班張俊 指導(dǎo)老師:夏秀平
同學(xué)們,當(dāng)早晨第一縷陽光灑落校園時,我們身處在綠草青青,花樹滿園的壞境中,耳邊是悅耳的鳥叫聲,你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳畔,你會怎么想?綠色,在我們生活中已經(jīng)不再陌生。它不單單是一種顏色的名稱,更是人們追求的一種健康狀態(tài)。如今,綠色食品,綠色通道,綠色旅游等等,凡是含有“綠色”二字的事物,總是比較受人們的青睞。
作為學(xué)生的我們,接觸最多的地方也就莫過于學(xué)校了。學(xué)校是我們不斷充實、不斷進(jìn)步的地方,它與我們息息相關(guān),所以我們應(yīng)該讓我們的校園也“綠色”起來??墒强傆心敲葱┎蝗缛艘獾牡胤剑涸谖覀兊男@內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場上,食品袋、包裝紙隱約可見,還有的同學(xué)吃完口香糖隨意吐在地上。這些行為,實在有損我們的形象,有損學(xué)校的環(huán)境。我們的校園就是我們的家。我們這個大家庭的環(huán)境不僅需要班級安排值日生進(jìn)行有序的管理,更需要我們每一位同學(xué)時時刻刻以主人翁姿態(tài)投身到保護(hù)環(huán)境中去。校園的綠不僅體現(xiàn)在環(huán)境上,也體現(xiàn)在我們的文明素養(yǎng)上。文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。我們是未來的主人,保護(hù)環(huán)境責(zé)無旁貸。更何況學(xué)校是我們尋求知識的圣地,我們更應(yīng)該讓它時刻都清爽整潔。如今,“環(huán)?!痹诿總€學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會說:“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn),是一個大工程,我做不到。”其實要做到環(huán)保并不難,只要我們在日常生活稍加注意,就可以為環(huán)保做出一點貢獻(xiàn)。比如說:不亂扔垃圾,愛護(hù)花草樹木,不用或少用一次性筷子,少用化學(xué)藥劑,使用無磷洗衣粉,生活垃圾應(yīng)分類放置,以便再回收利用。隨著科技發(fā)展,輕巧而便于攜帶的電池已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的東西。很多同學(xué)不知道電池的危害,就這樣隨手一扔,卻不清楚他這樣一扔對環(huán)境造成了多大的破壞。一節(jié)小小的紐扣電池若被扔到水里,就可以污染600噸水,這就相當(dāng)于一個人一生要飲用的水。雖然它的危害性很大,但科學(xué)老師告訴我們,如果我們妥善處理的話,它也會為我們帶來很多好處:電池的表面可以回收利用,碳棒是導(dǎo)體,可以做電極,二氧化錳可以做催化劑……總之,好好利用電池對我們是有很大好處的??梢?,只要我們能做到:有利環(huán)境的事多做,不利環(huán)境的事不做,多向家人和朋友宣傳環(huán)保知識,就能改善我們的環(huán)境,與自然和諧相處,共同發(fā)展。我建議學(xué)??梢远嗯e辦一些有關(guān)環(huán)保的活動,進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,激發(fā)學(xué)生的使命感和責(zé)任感,讓綠色走進(jìn)校園,讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒”。在我們當(dāng)中,有人在默默地履行義務(wù),有人卻理所當(dāng)然地享受著權(quán)利;有人在大馬路上開著汽車使勁排放尾氣,車窗丟煙頭、果皮、塑料袋等等,隨意拋物,有人卻在不動聲色地冒著生命危險為環(huán)保做貢獻(xiàn);有人在伐木毀林,有人卻把自己的一生奉獻(xiàn)給了青山;有人在廣場公園中踐踏草坪,采摘花朵,有人卻在不厭其煩辛勤地耕耘栽種…… 創(chuàng)建綠色校園,美化學(xué)習(xí)環(huán)境,讓空氣更加清新,讓天空更加蔚藍(lán),讓河山更加碧綠,用我們的雙手放飛綠色的希望,用我們的拼搏和奮斗推動一股清新的風(fēng),讓它吹遍整個校園。同學(xué)們,讓我們樹立起時代的責(zé)任感,著眼身心,立足校園?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,從我做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從文明禮貌做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護(hù),一聲問候,有你我傳遞,我們要用自己的實際行動,保護(hù)環(huán)境,文明處事,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的熱情。
綠色校園,從點滴做起……
第五篇:美化校園_你我做起__班會
清潔環(huán)境 美化校園(小學(xué)班會)
龍:親愛的同學(xué)們:
想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們校園的好些地方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些,都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
蘇:同學(xué)們,3月12日是我國植樹節(jié),同學(xué)們你們知道植樹節(jié)的來歷嗎?“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加義務(wù)造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這種活動,激發(fā)人們愛林、造林的感情,提高人們對森林功用的認(rèn)識,促進(jìn)國土綠化,達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。我國曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)即3月12日。1979年2月23日,第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定,仍以3月12日為我國的植樹節(jié),以鼓勵全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代。
龍:請聽詩歌朗誦《綠色》
蘇:我們看到許多陽光小天使在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。
龍:同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化八中校園。
蘇:我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃——黃河;它波濤滾滾,一瀉千里;它有炎黃于孫的驕傲——長城,蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這樣的自然美,我認(rèn)為是壯美。
龍:學(xué)校是祖國的一部分,在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應(yīng)該做到文明守禮。當(dāng)我們走進(jìn)校園、教室,感到清新,明凈。沒有食品袋、碎紙和灰塵,只有歌聲、笑聲、讀書聲,我認(rèn)為這是環(huán)境美。
蘇:同學(xué)愛護(hù)衛(wèi)生,看見垃圾主動撿到垃圾桶。這是行為美。
同學(xué)能堅持講禮貌語言,從來不講粗話、臟話,這是語言美。
龍:我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈,為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學(xué),更愛尊敬的老師。我們的成長.全靠辛勤的園丁——老師的培養(yǎng).
討論:請大家回答一下:
1、有的同學(xué)隨地吐痰怎么辦?有什么嚴(yán)重的影響?
學(xué)生發(fā)言
隨地吐痰,痰里有細(xì)菌,會在空氣中傳播,影響大家的健康,也會讓大家見了惡心。
2、有的同學(xué)隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦?
學(xué)生發(fā)言
亂扔果皮紙屑,這樣會嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生的,散發(fā)出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔,影響環(huán)境美。
現(xiàn)在我們六(1)班全體同學(xué)做如下倡議:
《“清潔環(huán)境 美化校園”倡議書》
1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物,并提醒亂扔垃圾的同學(xué);
2)以愛護(hù)校園環(huán)境為已任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂張貼、不亂采花朵、不踐踏草坪;
3)及時清理清掃教室衛(wèi)生,主動清除課桌及墻面的涂鴉;
4)看到地面上有紙屑等,主動揀起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉;
5)倡議文明健康的生活方式,健康飲食。
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。那么,讓我們立即行動起來吧!自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,做文明合格的小學(xué)生。
合:保護(hù)環(huán)境要靠大家的,環(huán)境好了,我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活,也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,不在隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。
綠色
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊,山山水水都會在問我:
小朋友,跨世紀(jì)的小朋友,你想給未來的地球留下什么?是留下一棵樹,還是留下一朵花?
是留下一個生命的春天,還是留下一片永恒的綠溝?啊,你說,我說,他說:
給未來留下一個更美的地球,和一首綠色和平的歌!深情的揮動七彩畫筆,藍(lán)天大海都會歡迎我;
小天使,大自然的小天使,你想給未來的世界畫些什么?是畫出青山常青,還是畫出綠遍沙漠?
是畫出場開不敗的花季,還是畫出永不消失的春色?啊,有你,有他,有我,給世界畫出一個更美的未來,和一首愛護(hù)地球的歌!