第一篇：大學(xué)語(yǔ)文B(補(bǔ)充)

大學(xué)語(yǔ)文B（補(bǔ)充）

判斷題

1、“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”出自《詩(shī)經(jīng)〃黍離》。（對(duì)）

2、《朝花夕拾》是魯迅借古喻今的小說集。（錯(cuò)）

《故事新編》

3、王安石的《祭歐陽(yáng)文忠公文》將議論、敘事、抒情三者熔為一爐。（對(duì)）

4、錢鐘書是一位學(xué)者型作家。（對(duì)）

5、《狂人日記》的小序是用白話文寫成的。（錯(cuò)）文言

6、《史記》為班固私人之作。(錯(cuò))司馬遷

7、“五四”以來的新詩(shī)是指打破了舊詩(shī)詞格律的白話詩(shī)。（對(duì)）

8、《三國(guó)志通俗演義》是第一部文人創(chuàng)作的章回小說。（錯(cuò)）

9、“樂府”最初指的是國(guó)家音樂機(jī)關(guān)的名稱。（對(duì)）

10、《倩女離魂》的作者是鄭光祖。（對(duì)）

11、《上海屋檐下》的作者是夏衍。（對(duì)）

12、《荀子》一書為漢代劉向整理而成。(錯(cuò))《戰(zhàn)國(guó)策》

13、《前赤壁賦》中的“赤壁”，就是“赤壁之戰(zhàn)”的赤壁。（錯(cuò)）

選擇題

1、下列作品屬于政論文的是（C）

A：《法言》B：《論衡》C：《過秦論》D：《鹽鐵論》

2、下列詩(shī)歌屬于郭小川“政治抒情詩(shī)”的是（A）

A：《甘蔗林-青紗帳》B：《一月的哀思》

C：《王貴與李香香》D：《纖夫》

3、不但“以詩(shī)為詞”，而且“以文為詞”的詞人是（D）

A：蘇軾B：李清照C：陸游D：辛棄疾

4、白居易編詩(shī)集時(shí)，將《長(zhǎng)恨歌》歸入（C）

A：諷喻詩(shī)B：閑適詩(shī)C：感傷詩(shī)D：雜律詩(shī)

5.20世紀(jì)30年代“京派”作家的理論先導(dǎo)者是（B）

A：周作人和林語(yǔ)堂

B：沈從文和朱光潛

C：何其芳和瞿秋白

D：夏衍和李廣田

6、《朋黨論》的作者是（B）

A：蘇軾B：歐陽(yáng)修C：曾鞏D：王安石

7、韓孟詩(shī)派的代表人物是（B）

A：韓愈和孟浩然B：韓愈和孟郊

C：韓偓和孟郊D：韓偓和孟浩然

8、《長(zhǎng)生殿》的作者是（D）

A：沈璟B：李玉C：孔尚任D：洪昇

理解與辨析

1、舉例說明《祭歐陽(yáng)文忠公文》用詞精到的特點(diǎn)。

A：文從字順、用詞精到是本文的一大特點(diǎn)。作者感嘆歐陽(yáng)詢的突然去世，用動(dòng)詞對(duì)其作出總的評(píng)價(jià)：“生有聞?dòng)诋?dāng)時(shí)，死有傳于后世”。又如形容歐公“器質(zhì)”“智識(shí)”“學(xué)術(shù)”分別用“剛正”“果敢”“深厚”等形容詞，非常精到，不可移易。

B：文辭華美、用詞精到是本文的一大特點(diǎn)。作者感嘆歐陽(yáng)修的突然去世，用動(dòng)詞對(duì)其作出總的評(píng)價(jià)：“生有聞?dòng)诋?dāng)時(shí)，死有傳于后世”。又如形容歐公“器質(zhì)”“智識(shí)”“學(xué)術(shù)”分別用“深厚”“高遠(yuǎn)”“精微”等形容詞，非常精到，不可移易。

C：樸實(shí)自然、用詞精到是本文的一大特點(diǎn)。作者感嘆歐陽(yáng)修的突然去世，用動(dòng)詞對(duì)其作出總的評(píng)價(jià)：“生有聞?dòng)诋?dāng)時(shí)，死有傳于后世”。又如形容其“器質(zhì)”“智識(shí)”“學(xué)術(shù)”分別用“深厚”“高遠(yuǎn)”“精微”等動(dòng)詞，非常精到，不可移易。

答案： B2、簡(jiǎn)述《古詩(shī)十九首》的主要內(nèi)容。

A：《古詩(shī)十九首》是西周末年一批失意文人在離亂時(shí)代的哀怨之音，其主要內(nèi)容：有寫游子思鄉(xiāng)和思婦懷遠(yuǎn)的，如《行行重行行》、《明月何皎皎》等；有表現(xiàn)男女相思相戀的，如《迢迢牽牛星》、《庭中有奇樹》等；有表現(xiàn)下層文人懷才不遇的，如《西北有高樓》；有反映失意文人頹廢心理和及時(shí)行樂情緒的，如《驅(qū)車上東門》等?！豆旁?shī)十九首》深刻地反映了廣闊的社會(huì)生活，是西周末年社會(huì)的一面鏡子，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。

B：《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批失意文人在離亂時(shí)代的不滿和反抗之音，其主要內(nèi)容：有寫游子思鄉(xiāng)和思婦懷遠(yuǎn)的，如《行行重行行》、《明月何皎皎》等；有表現(xiàn)男女相思相戀的，如《迢迢牽牛星》、《庭中有奇樹》等；有表現(xiàn)下層文人懷才不遇的，如《西北有高樓》；有反映失意文人強(qiáng)烈反抗斗爭(zhēng)情緒的，如《驅(qū)車上東門》等?！豆旁?shī)十九首》雖未能深入反映更廣闊的社會(huì)生活，但也在一定程度上折射出東漢末年社會(huì)的影子，透露出某種時(shí)代氣息。

C：《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批失意政客在離亂時(shí)代的哀怨之音，其主要內(nèi)容：有寫游子思鄉(xiāng)和思婦懷遠(yuǎn)的，如《行行重行行》《明月何皎皎》等；有表現(xiàn)男女相思相戀的，如《迢迢牽牛星》、《庭中有奇樹》等；有表現(xiàn)下層官僚懷才不遇的，如《西北有高樓》；有反映失意文人頹廢心理和及時(shí)行樂情緒的，如《驅(qū)車上東門》等。《古詩(shī)十九首》雖未能深入反映更廣闊的社會(huì)生活，但也在一定程度上折射出東漢末年社會(huì)的影子，透露出某種時(shí)代氣息。

答案： C3、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的感情，在余光中的《鄉(xiāng)愁》里，它轉(zhuǎn)化成了具體可感的意象，請(qǐng)問作者是如何實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的？

A：《鄉(xiāng)愁》里，詩(shī)人將抽象的“鄉(xiāng)愁”轉(zhuǎn)化成了“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”這四個(gè)意象，他們連接的是“祖國(guó)”“新娘”“亡親”和“母親”，分別代表著母愛、愛情、生死契約的親情和落葉歸根的故土情。詩(shī)人在多重意象的組合時(shí)又以“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”這些表時(shí)間的短句來串聯(lián)，使鄉(xiāng)愁與一個(gè)由幼、及長(zhǎng)、及壯、及老，即生命各個(gè)時(shí)期最核心、最濃烈的感情合為一體，對(duì)母親、對(duì)妻子、對(duì)親人的眷戀，與對(duì)故土、對(duì)祖國(guó)的眷戀融合為一種深入血脈的“不懈之情”“不治之癥”，從而使個(gè)體的“鄉(xiāng)愁”具有了文化的普遍性和歷史的縱深感。

B：《鄉(xiāng)愁》里，詩(shī)人將抽象的“鄉(xiāng)愁”轉(zhuǎn)化成了“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”這四個(gè)意象，他們連接的是“新娘”“亡親”“母親”和“祖國(guó)”，分別代表著愛情、母愛、生死契約的親情和落葉歸根的故土情。詩(shī)人在多重意象的組合時(shí)又以“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”這些表時(shí)間的短句來串聯(lián)，使鄉(xiāng)愁與一個(gè)由幼、及長(zhǎng)、及壯、及老，即生命各個(gè)時(shí)期最核心、最濃烈的感情合為一體，對(duì)母親、對(duì)妻子、對(duì)親人的眷戀，與對(duì)故土、對(duì)祖國(guó)的眷戀融合為一種深入血脈的“不懈之情”“不治之癥”，從而使個(gè)體的“鄉(xiāng)愁”具有了文化的普遍性和歷史的縱深感。

C：《鄉(xiāng)愁》里，詩(shī)人將抽象的“鄉(xiāng)愁”轉(zhuǎn)化成了“郵票”“船票”“墳?zāi)埂?、“海峽”這四個(gè)意象，他們連接的是“母親”“新娘”“亡親”和“祖國(guó)”，分別代表著母愛、愛情、生死契約的親情和落葉歸根的故土情。詩(shī)人在多重意象的組合時(shí)又以“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”這些表時(shí)間的短句來串聯(lián)，使鄉(xiāng)愁與一個(gè)由幼、及長(zhǎng)、及壯、及老，即生命各個(gè)時(shí)期最核心、最濃烈的感情合為一體，對(duì)母親、對(duì)妻子、對(duì)親人的眷戀，與對(duì)故土、對(duì)祖國(guó)的眷戀融合為一種深入血脈的“不懈之情”“不治之癥”，從而使個(gè)體的“鄉(xiāng)愁”具有了文化的普遍性和歷史的縱深感。

答案： C4、簡(jiǎn)述老舍《茶館》的戲劇結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

A：老舍的《茶館》采用了編年史的寫法，即圖卷式的結(jié)構(gòu)，三幕戲分別寫了滿清末年、軍閥混戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后這三個(gè)時(shí)代。按歷史順序?qū)懥伺f中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的歷史變遷。這種方法便于激發(fā)觀眾的歷史記憶，分析與理解半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻。劇中還使用了民族曲藝形式--大傻的數(shù)來寶，貫穿于幕前與幕間，介紹各幕的時(shí)間變化，使全劇更加連貫順暢，同時(shí)點(diǎn)明各個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。

B：老舍的《茶館》采用了回溯式的寫法，三幕戲?qū)ⅰ翱登⑹馈薄④婇y混戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后這三個(gè)時(shí)代集中在1天的時(shí)間里，按歷史順序?qū)懥伺f中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的歷史變遷。這種方法便于激發(fā)觀眾的歷史記憶，分析與理解半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻。劇中還使用了民族曲藝形式--大傻的數(shù)來寶，貫穿于幕前與幕間，介紹各幕的時(shí)間變化，使全劇更加連貫順暢，同時(shí)點(diǎn)明各個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。

C：老舍的《茶館》采用了編年史的寫法，即圖卷式的結(jié)構(gòu)，三幕戲分別寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)建立這三個(gè)時(shí)代。按歷史順序?qū)懥伺f中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的歷史變遷。這種方法便于激發(fā)觀眾的歷史記憶，分析與理解半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻。劇中還使用了民族曲藝形式--大傻的數(shù)來寶，貫穿于幕前與幕間，介紹各幕的時(shí)間變化，使全劇更加連貫順暢，同時(shí)點(diǎn)明各個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。

答案： A5、簡(jiǎn)述屈原詩(shī)歌的浪漫主義色彩。

A：屈原的詩(shī)歌充滿了愛憎分明的濃烈感情和沉郁凄婉的悲劇色彩。其作品最感人之處在于他對(duì)理想的執(zhí)著追求。為表現(xiàn)這種浪漫主義精神，他自覺運(yùn)用了多種浪漫主義手法：豐富而奇特的想象，大膽而新穎的夸張，神話傳說的穿插，某些象征手法的運(yùn)用。他還創(chuàng)造性地繼承和發(fā)展了《詩(shī)經(jīng)》中賦、比、興的藝術(shù)手法，并多用鋪敘方法寫景抒情，使其詩(shī)歌濃富浪漫主義色彩。

B：屈原的詩(shī)歌充滿了愛憎分明的濃烈感情和昂揚(yáng)奮發(fā)的英雄色彩。其作品最感人之處在于他投汨羅江自殺。為表現(xiàn)這種浪漫主義精神，他自覺運(yùn)用了多種浪漫主

義手法：豐富而奇特的想象，大膽而新穎的夸張，神話傳說的穿插，某些象征手法的運(yùn)用。他還創(chuàng)造性地繼承和發(fā)展了《詩(shī)經(jīng)》中賦、比、興的藝術(shù)手法，并多用鋪敘方法寫景抒情，使其詩(shī)歌濃富浪漫主義色彩。

C：屈原的詩(shī)歌充滿了愛憎分明的濃烈感情和沉郁凄婉的悲劇色彩。其作品最感人之處在于他對(duì)理想的執(zhí)著追求。為表現(xiàn)這種浪漫主義精神，他自覺運(yùn)用了多種浪漫主義手法：豐富而奇特的想象，大膽而新穎的夸張，神話傳說的穿插，某些象征手法的運(yùn)用。他還創(chuàng)造性地繼承和發(fā)展了漢樂府民歌的抒情特點(diǎn)，并多用擬人化手法，使其詩(shī)歌濃富浪漫主義色彩。

答案： A6、簡(jiǎn)述舒婷《致橡樹》的藝術(shù)特色。

A：《致橡樹》主要運(yùn)用了魔幻傳奇的手法，并采取了夸張、擬人等多種修辭手法。詩(shī)中先用兩組排比句式，拒斥了傳統(tǒng)女性的從屬角色和陪襯地位。愛情既不是攀援高枝的凌霄花，也不是依傍綠蔭的鳥兒，這些傳統(tǒng)的愛情觀都是以犧牲一方為前提的，主導(dǎo)與從屬的關(guān)系使愛情失去本質(zhì)。接著用一連串的對(duì)仗句式，突出木棉與橡樹相依、并立的形象，“根，緊握在地下，葉，相觸在云里?！比?shī)運(yùn)用象征的手法，意象鮮明，寓意突出。排比、對(duì)比等手法的運(yùn)用，使詩(shī)歌具有層層推進(jìn)的效果，激情飽滿，富有力度。

B：《致橡樹》主要借用了神話傳說的模式，并采取了排比、對(duì)比等多種修辭手法。詩(shī)中先用兩組對(duì)仗句式，拒斥了傳統(tǒng)女性的從屬角色和陪襯地位。愛情既不是攀援高枝的凌霄花，也不是依傍綠蔭的鳥兒，這些傳統(tǒng)的愛情觀都是以犧牲一方為前提的，主導(dǎo)與從屬的關(guān)系使愛情失去本質(zhì)。接著用一連串的排比句式，突出木棉與橡樹相依、并立的形象，“根，緊握在地下，葉，相觸在云里?！比?shī)運(yùn)用象征的手法，意象鮮明，寓意突出。排比、對(duì)比等手法的運(yùn)用，使詩(shī)歌具有層層推進(jìn)的效果，激情飽滿，富有力度。

C：《致橡樹》主要運(yùn)用了象征的手法，并采取了排比、對(duì)比等多種修辭手法。詩(shī)中先用兩組排比句式，拒斥了傳統(tǒng)女性的從屬角色和陪襯地位。愛情既不是攀援高枝的凌霄花，也不是依傍綠蔭的鳥兒，這些傳統(tǒng)的愛情觀都是以犧牲一方為前提的，主導(dǎo)與從屬的關(guān)系使愛情失去本質(zhì)。接著用一連串的對(duì)仗句式，突出木棉與橡樹相依、并立的形象，“根，緊握在地下，葉，相觸在云里?！比?shī)運(yùn)用象征的手法，意象鮮明，寓意突出。排比、對(duì)比等手法的運(yùn)用，使詩(shī)歌具有層層推進(jìn)的效果，激情飽滿，富有力度。

答案： C7、簡(jiǎn)析《茶館》的戲劇沖突特色。

A：《茶館》有一個(gè)起承轉(zhuǎn)合的完整故事情節(jié)和貫穿始終的矛盾沖突，通過眾多人物的穿插與活動(dòng)來推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。老舍截取每個(gè)出場(chǎng)人物在茶館中的橫斷面，進(jìn)而將小畫面組織起來，構(gòu)成一個(gè)廣闊的社會(huì)畫卷，由此把矛盾的焦點(diǎn)直接指向舊時(shí)代，人物與人物之間每一個(gè)小的沖突都暗示了個(gè)人與舊時(shí)代的沖突。

B：《茶館》沒有一個(gè)起承轉(zhuǎn)合的完整故事情節(jié)，也沒有貫穿始終的矛盾沖突，而是以眾多人物的穿插與活動(dòng)來推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。老舍截取每個(gè)出場(chǎng)人物在茶館中的橫斷面，進(jìn)而將小畫面組織起來，構(gòu)成一個(gè)廣闊的社會(huì)畫卷，由此把矛盾的焦點(diǎn)直接指向舊時(shí)代，人物與人物之間每一個(gè)小的沖突都暗示了個(gè)人與舊時(shí)代的沖突。

C：《茶館》一方面以承轉(zhuǎn)合的完整故事情節(jié)和貫穿始終的矛盾沖突推動(dòng)戲劇情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)也以眾多人物的穿插與活動(dòng)來推動(dòng)情節(jié)高潮的出現(xiàn)。老舍截取每個(gè)出場(chǎng)人物在茶館中的橫斷面，進(jìn)而將小畫面組織起來，構(gòu)成一個(gè)廣闊的社會(huì)畫卷，由此把矛盾的焦點(diǎn)直接指向舊時(shí)代，人物與人物之間每一個(gè)小的沖突都暗示了個(gè)人與舊時(shí)代的沖突。

答案： B

作文

1、題目：說“水”

2、題目：致未來

要求：

1、除詩(shī)歌外，文體不限。

2、不少于500字。

3、內(nèi)容切題，思想感情積極健康。

4、條理清晰。

5、書寫規(guī)范。

第二篇：大學(xué)語(yǔ)文B 5

大學(xué)語(yǔ)文B 5

一、判斷題

1、“項(xiàng)莊舞劍”這一典故出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中的鉅鹿之戰(zhàn)。()答案： 錯(cuò)

2、余光中《鄉(xiāng)愁》中 “海峽”的意象連接的是香港與澳門。（）答案： 錯(cuò)

3、《畫夢(mèng)錄》是何其芳散文的成名作。（）答案： 對(duì)

4、杜甫《新婚別》表達(dá)了詩(shī)人平定安史之亂的堅(jiān)強(qiáng)信心。（）答案： 錯(cuò)

5、《摸魚兒》（更能消、幾番風(fēng)雨）的作者是辛棄疾。（）答案： 對(duì)

6、唐傳奇《南柯太守傳》的作者是李公佐。（）答案： 對(duì)

7、白樸雜劇的代表作是《墻頭馬上》和《梧桐雨》。（）答案： 對(duì)

8、《致橡樹》是顧城的代表作。（）答案： 錯(cuò)

9、《古詩(shī)十九首》的作者多為當(dāng)時(shí)的著名詩(shī)人。（）答案： 錯(cuò)

10、錢鐘書知性散文特點(diǎn)之一是：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、蘊(yùn)涵深刻。（）答案： 對(duì)

11、曹禺創(chuàng)作的戲劇主要有《關(guān)漢卿》《海港》《龍須溝》等。（）答案： 錯(cuò)

12、沈從文的小說《邊城》具有濃郁的牧歌情調(diào)。（）答案： 對(duì)

13、《牡丹亭》的女主人公是杜十娘。（）答案： 錯(cuò)

14、《霍小玉傳》中霍小玉最突出的性格特征就是“癡情”。（）答案： 對(duì)

15、借題發(fā)揮、寓情于景是《始得西山宴游記》的一大特點(diǎn)。（）答案： 對(duì)

16、北宋詞壇作品流傳最廣的詞人是蘇軾。（）答案： 錯(cuò)

17、中唐古文運(yùn)動(dòng)的理論綱領(lǐng)是“文以明道”。（）答案： 對(duì)

18、《金銅仙人辭漢歌》的作者是白居易。（）答案： 錯(cuò)

19、《涉江》的作者是屈原。（）答案： 對(duì)

20、《墨子》文章重視論證方法，邏輯性很強(qiáng)。()答案： 對(duì)

二、選擇題

1、文風(fēng)“雄健奔放，揮灑自如”的宋代作家是（）A：蘇軾 B：蘇洵 C：蘇轍 D：曾鞏 答案： A

2、集北宋婉約詞之大成的人是（）A：蘇軾 B：秦觀 C：周邦彥 D：晏幾道 答案： C

3、《短歌行》是一首（）A：五言詩(shī) B：四言詩(shī) C：七言詩(shī) D：雜言詩(shī) 答案： B

4、《劍南詩(shī)稿》的作者是（）A：陸游 B：楊萬里 C：范成大 D：朱熹 答案： A

5、《桃花扇·卻奩》中為權(quán)奸阮大鋮游說的掮客是（A：魏忠賢 B：田仰 C：馬士英 D：楊文驄 答案： D

6、《愛爾克的燈光》中“我的心靈的燈”象征著（）A：對(duì)新生活的堅(jiān)定信念和對(duì)人生理想的追求 B：走向沒落的大家族 C：生活悲劇 D：希望破滅 答案： A

7、《紅樓夢(mèng)·寶玉挨打》中勸說賈政住手的是（）A：王夫人 B：賈母 C：邢夫人 D：王熙鳳 答案： A

8、“一蓑煙雨任平生”“也無風(fēng)雨也無晴”均出自（）A：辛棄疾的《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）B：晏殊的《鵲踏枝》（檻菊愁煙蘭泣露）C：蘇軾的《定**》（莫聽穿林打葉聲）D：李煜的《浪淘沙》（簾外雨潺潺）答案： C

9、“破釜沉舟”的典故出自《史記》的（）A：《陳涉世家》 B：《高祖本紀(jì)》 C：《淮陰侯列傳》 D：《項(xiàng)羽本紀(jì)》 答案： D

10、標(biāo)志著老舍戲劇藝術(shù)高峰的劇作是（）A：《龍須溝》 B：《茶館》 C：《方珍珠》 D：《西望長(zhǎng)安》 答案： B

11、下列作品屬于宋代講史話本的是（）A：《錯(cuò)斬崔寧》）

B：《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》 C：《三水小牘》 D：《大宋宣和遺事》 答案： D

12、被王國(guó)維稱為“字字本色，故當(dāng)為元人第一”的元雜劇作家是（）A：王實(shí)甫 B：馬致遠(yuǎn) C：鄭光祖 D：關(guān)漢卿 答案： D

13、長(zhǎng)篇小說《艷陽(yáng)天》的作者是（）A：浩然 B：王蒙 C：梁斌 D：周而復(fù) 答案： A

14、余光中《鄉(xiāng)愁》詩(shī)中“船票”的意象連接著的是（A：祖國(guó) B：亡親 C：新娘 D：母親 答案： C

15、下列現(xiàn)代散文中屬于朱自清的是（）A：《北京的茶食》 B：《寄小讀者》 C：《荷塘月色》 D：《荔枝小品》 答案： C

16、“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”出自（）A：李白的《將進(jìn)酒》

B：孟浩然的《秋登萬山寄張五》 C：杜甫的《登高》

D：李賀的《金銅仙人辭漢歌》 答案： C

17、下列作品中諷刺官員荒淫無恥的是（）A：《東門行》 B：《陌上桑》 C：《怨歌行》 D：《滿歌行》 答案： B

18、海子被稱作（）A：“第三代”詩(shī)人 B：“政治抒情詩(shī)”詩(shī)人 C：“朦朧詩(shī)”詩(shī)人 D：“后朦朧”詩(shī)人 答案： D

19、被稱為北宋杰出政治改革家的著名古文家是（）A：蘇洵 B：石介 C：王安石 D：曾鞏 答案： C 20、20世紀(jì)20年代專長(zhǎng)獨(dú)幕喜劇的作家是（）A：田漢 B：洪深）

C：丁西林 D：余上沅 答案： C

三、理解與辨析

1、簡(jiǎn)述王安石的散文成就。

A：王安石是宋代著名的文學(xué)家。其散文創(chuàng)作題材寬廣，體裁多樣，不拘成法，自出機(jī)杼。無論長(zhǎng)篇短制，都結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，析理透辟，邏輯周密，氣勢(shì)逼人；筆力雄健，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，風(fēng)格雄健峭拔。其論說文、記敘文、抒情文均有佳作。他的詩(shī)歌不僅數(shù)量多，而且自成一體，晚年寫景抒情的絕句，被稱為“王荊公體”。

B：王安石是宋代著名的文學(xué)家。其散文創(chuàng)作題材寬廣，體裁多樣，刻意模仿韓愈、歐陽(yáng)修為文。無論長(zhǎng)篇短制，都結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，析理透辟，邏輯周密，氣勢(shì)逼人；筆力雄健，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，風(fēng)格清峻古奧。其論說文、記敘文、抒情文均有佳作。他的詩(shī)歌不僅數(shù)量多，而且自成一體，晚年寫景抒情的絕句，被稱為“王荊公體”。

C：王安石是宋代著名的文學(xué)家。其散文創(chuàng)作題材寬廣，體裁單一，遵循成法，自成一體。其文多為長(zhǎng)篇大論，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，析理透辟，邏輯周密，氣勢(shì)逼人；筆力雄健，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，風(fēng)格雄渾豪放。其論說文、記敘文、抒情文均有佳作。他的詩(shī)歌雖然數(shù)量不多，但自成一體，晚年寫景抒情的絕句，被稱為“王荊公體”。答案： A

2、簡(jiǎn)述《西廂記》的情節(jié)梗概。

A：《西廂記》主要寫了一個(gè)生動(dòng)卻荒誕的愛情故事：太守之女杜麗娘游園驚夢(mèng)，為想念夢(mèng)中的情郎而憂郁亡故。書生柳夢(mèng)梅在進(jìn)京赴試途中，偶然拾得杜麗娘的自畫像，于是和她的鬼魂相戀。在愛情的作用下，杜麗娘得以復(fù)生。柳夢(mèng)梅考中狀元后，兩人終于排除阻力，結(jié)成良緣。

B：《西廂記》主要寫崔鶯鶯和張生追求自由戀愛的故事，提出了“愿天下有情的人都成了眷屬”的主張。老夫人帶著女兒崔鶯鶯和婢女紅娘安葬亡夫崔宰相，在普救寺崔鶯鶯巧遇來此讀書的張生，兩人互生羨慕之情。在朋友的幫助下，張生解除了強(qiáng)盜對(duì)崔家母女的脅迫，但老夫人又要求張生進(jìn)京趕考，求取功名。經(jīng)過幾番周折，最后兩人終成眷屬。

C：《西廂記》主要借秦淮名妓李香君和復(fù)社名士侯方域悲歡離合的愛情故事，寫家國(guó)興亡之感。侯方域寓居南京，與李香君相好，閹黨主要人物阮大鋮為拉攏侯方域，送去豐厚的妝奩，被深明大義的李香君退回。面對(duì)阮大鋮的脅迫，后來李香君以頭撞地，血濺侯方域送她的宮扇。南明王朝覆滅后，兩人雙雙出家。答案： B

3、簡(jiǎn)析《再別康橋》的建筑美、音樂美及繪畫美。

A：《再別康橋》在韻律上，每節(jié)兩韻，節(jié)節(jié)轉(zhuǎn)韻，韻腳多是發(fā)聲綿長(zhǎng)的單韻母，如第一、二節(jié)的“來”“彩”“娘”“漾”等，由此產(chǎn)生韻味悠長(zhǎng)又瀟灑靈動(dòng)的“建筑美”；結(jié)構(gòu)上，每節(jié)四句，各節(jié)句式整齊、類似，構(gòu)成反復(fù)、循環(huán)、吟唱的效果，尤其第一節(jié)和最后一節(jié)通過“輕輕地”和“悄悄地”的疊詞，形成首位呼應(yīng)，使詩(shī)歌渾然一體，具有“音樂美”；詩(shī)中的波光、青草、清泉、榆蔭、彩虹、劃船撐篙者的身影，有的是實(shí)物描寫，有的是景物與情感結(jié)合的點(diǎn)染勾勒，“輕輕地”“悄悄地”與“揮袖”“云彩”的結(jié)合，把內(nèi)心情感外射于客觀景物，含蓄地表達(dá)對(duì)康橋的依依惜別之情，使詩(shī)歌具有畫面感，充分體現(xiàn)了“繪畫美”。B：《再別康橋》在韻律上，每節(jié)兩韻，節(jié)節(jié)轉(zhuǎn)韻，韻腳多是發(fā)聲綿長(zhǎng)的復(fù)韻母，如第一、二節(jié)的“來”“彩”“娘”“漾”等，由此產(chǎn)生韻味悠長(zhǎng)又瀟灑靈動(dòng)的“繪畫美”；結(jié)構(gòu)上，每節(jié)四句，各節(jié)句式整齊、類似，構(gòu)成反復(fù)、循環(huán)、吟唱的效果，尤其第一節(jié)和最后一節(jié)通過“輕輕地”和“悄悄地”的疊詞，形成首位呼應(yīng)，使詩(shī)歌渾然一體，具有“建筑美”；詩(shī)中的波光、青草、清泉、榆蔭、彩虹、劃船撐篙者的身影，有的是實(shí)物描寫，有的是景物與情感結(jié)合的點(diǎn)染勾勒，“輕輕地”“悄悄地”與“揮袖”“云彩”的結(jié)合，把內(nèi)心情感外射于客觀景物，含蓄地表達(dá)對(duì)康橋的依依惜別之情，使詩(shī)歌具有畫面感，充分體現(xiàn)了“音樂美”。C：《再別康橋》在韻律上，每節(jié)兩韻，節(jié)節(jié)轉(zhuǎn)韻，韻腳多是發(fā)聲綿長(zhǎng)的復(fù)韻母，如第一、二節(jié)的“來”“彩”“娘”“漾”等，由此產(chǎn)生韻味悠長(zhǎng)又瀟灑靈動(dòng)的“音樂美”；結(jié)構(gòu)上，每節(jié)四句，各節(jié)句式整齊、類似，構(gòu)成反復(fù)、循環(huán)、吟唱的效果，尤其第一節(jié)和最后一節(jié)通過“輕輕地”和“悄悄地”的疊詞，形成首位呼應(yīng)，使詩(shī)歌渾然一體，具有“建筑美”；詩(shī)中的波光、青草、清泉、榆蔭、彩虹、劃船撐篙者的身影，有的是實(shí)物描寫，有的是景物與情感結(jié)合的點(diǎn)染勾勒，“輕輕地”“悄悄地”與“揮袖”“云彩”的結(jié)合，把內(nèi)心情感外射于客觀景物，含蓄地表達(dá)對(duì)康橋的依依惜別之情，使詩(shī)歌具有畫面感，充分體現(xiàn)了“繪畫美”。答案： C

4、《邊城》的“人性美”體現(xiàn)在哪些方面？

A：沈從文的《邊城》充分展現(xiàn)了湘西世界的“人性美”，翠翠是自然與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的化身，她代表了典型的“湘西人生”樣式。她自然、健美、純凈、善良，從外表到內(nèi)心都無比姣好。兩兄弟對(duì)翠翠的毫無心機(jī)的、超出一切世俗利害關(guān)系的愛情，以及翠翠的熱烈、奔放的愛都顯得無比美好。充分表現(xiàn)了作者心中的那塊“湘西神土”的人性美。

B：沈從文的《邊城》充分展現(xiàn)了湘西世界的“人性美”，翠翠是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中美女的化身，她代表了典型的“湘西人生”樣式。她自然、健美、純凈、善良，從外表到內(nèi)心都無比姣好。兩兄弟對(duì)翠翠的毫無心機(jī)的、超出一切世俗利害關(guān)系的愛情，以及翠翠的坦白、直率的愛都顯得無比美好。充分表現(xiàn)了作者心中的那塊“湘西神土”的人性美。

C：沈從文的《邊城》充分展現(xiàn)了湘西世界的“人性美”，翠翠是自然人性的化身，她代表了典型的“湘西人生”樣式。她自然、健美、純凈、善良，從外表到內(nèi)心都無比姣好。兩兄弟對(duì)翠翠的毫無心機(jī)的、超出一切世俗利害關(guān)系的愛情，以及翠翠的含蓄、朦朧的愛都顯得無比美好。充分表現(xiàn)了作者心中的那塊“湘西神土”的人性美。答案： C

四、作文 題目：旅行 要求：

1、除詩(shī)歌外，文體不限。

2、不少于500字。

3、內(nèi)容切題，思想感情積極健康。

4、條理清晰。

5、書寫規(guī)范。

第三篇：大學(xué)語(yǔ)文答案 b

大學(xué)語(yǔ)文

1《左傳》相傳是春秋末期的魯國(guó)史官左丘明所著，是我國(guó)第一部敘事完整的編年體歷史著作

2．《諫逐客書》：秦國(guó)李斯；人才制度；養(yǎng)士之風(fēng)；呂不韋；鄭國(guó)渠事件

3．唐宋八大家：唐代古文運(yùn)動(dòng)，韓愈、柳宗元；宋代詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，歐陽(yáng)修、三蘇、王安石、曾鞏，中國(guó)古代第二個(gè)寫作散文的高潮

4．契訶夫：十九世紀(jì)，俄羅斯作家，批判現(xiàn)實(shí)主義，尤其以短篇小說知名，代表作舉例 二

石崇和王愷比闊斗富，兩人都用盡最鮮艷華麗的東西來裝飾車馬、服裝。晉武帝是王愷的外甥，常常幫助王愷。他曾經(jīng)把一棵二尺來高的珊瑚樹送給王愷，這棵珊瑚樹枝條繁茂，世上很少有和它相當(dāng)?shù)?。王愷拿來給石崇看，石崇看后，拿鐵如意敲它，隨手就打碎了。王愷既惋惜，又認(rèn)為石崇是妒忌自己的寶物，說話時(shí)聲音和臉色都非常嚴(yán)厲。石崇說：“不值得遺憾，現(xiàn)在就賠給你?！庇谑蔷徒惺窒碌娜税鸭依锏纳汉鳂淙寄贸鰜?，有三尺、四尺高的，樹干、枝條舉世無雙而且光彩奪目的有六七棵，像王愷那樣的就更多了。王愷看了，惘然若失。三.簡(jiǎn)答題

1.閱讀分析茅盾先生的《香市》，請(qǐng)簡(jiǎn)析“香市”的含義是什么？作者寫這篇文章想表達(dá)什么樣的主題思想？寫作上有什么主要特色？

“香市”是廟會(huì)式的臨時(shí)市場(chǎng)，主題思想：大革命后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的凋敝及其對(duì)市鎮(zhèn)的影響；中國(guó)經(jīng)濟(jì)向半殖民地半封建轉(zhuǎn)變，農(nóng)民的貧困。寫作特色：即小見大；對(duì)比反襯；場(chǎng)面描寫

2.莫泊桑在著名的短篇小說《米隆老爹》中，在短篇小說寫作的藝術(shù)上，有哪些重要特色？舉小說中實(shí)例進(jìn)行分析

1、倒敘手法；

2、敘述人稱富于變化（一三人稱轉(zhuǎn)換）；

3、肖像描寫；

4、細(xì)節(jié)描寫；

5、個(gè)性化的語(yǔ)言

四

（一）1．這段文字出自漢代歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷的《史記·李將軍列傳》，作為一代名將，李廣和程不識(shí)的對(duì)比

2．對(duì)比手法，性格、治軍方法、各方面對(duì)他們倆的評(píng)價(jià)

3．程不識(shí)說：“李廣治兵簡(jiǎn)便易行，然而敵人如果突然進(jìn)犯他，他就無法阻擋了。而他的士卒倒也安逸快樂，都甘心為他拼死。我的軍隊(duì)雖然軍務(wù)紛繁忙亂，但是敵人也不敢侵犯我?！蹦菚r(shí)漢朝邊郡的李廣、程不識(shí)都是名將，但是匈奴人害怕李廣的謀略，士兵也大多愿意跟隨李廣而以跟隨程不識(shí)為苦（二 1.《一句話》:是聞一多先生詩(shī)作。1925年他留美回國(guó),看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)和民不聊生的景象,于是,赤誠(chéng)愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿和渴望改變舊中國(guó)的激情。用這首詩(shī)來表達(dá)自己的愛國(guó)之情和喚醒人民大眾的覺醒。

作者想表達(dá)的思想感情是：揭露黑暗現(xiàn)實(shí)對(duì)民意的壓制，也寓示著民眾積蓄著的巨大的力量。接著進(jìn)一步用火山作比，它雖然沉默了千百年，一旦突發(fā)就會(huì)產(chǎn)生翻天覆地的力量。這一喻象表明詩(shī)人對(duì)人民反抗的力量充滿信心 2

這首詩(shī)歌在藝術(shù)上有一下幾點(diǎn)

（1）寫實(shí)手法與隱喻手法的結(jié)合 寫實(shí)與隱喻兩種手法的并用和結(jié)合，一方面使詩(shī)通俗易懂，另一方面詩(shī)句也更加含畜、形象化和富于詩(shī)意。這使《一句話》在藝術(shù)上成為雅俗共賞的佳作。

（2）形式整齊、和諧、優(yōu)美

全詩(shī)分兩節(jié)，每節(jié)都是八行詩(shī)句，除了最后兩行，每一行又都是九個(gè)字。文字、詩(shī)行整齊勻稱，但毫無生硬雕琢的痕跡，似乎是自然天成的。這就使詩(shī)的形式具有一種“建筑美”

（3）富于節(jié)奏感和音樂美。

全詩(shī)注重語(yǔ)言的音樂性和詩(shī)句的韻律感，讀來鏗鏘有力，瑯瑯上口（4）反復(fù)手法運(yùn)用美。

兩節(jié)詩(shī)的末三句重疊，僅僅將“突然”換成“等到”，顯而易見，這里用了反復(fù)的修辭手法。兩次反復(fù)，強(qiáng)烈地表達(dá)出對(duì)理想中國(guó)的期望與追求。此詩(shī)語(yǔ)言平易，形式上整齊勻稱，又自然天成，富于節(jié)奏感和音 五

老舍善于把個(gè)人命運(yùn)的小故事和時(shí)代變遷的歷史大背景結(jié)合起來，在短小的篇幅里營(yíng)造出了大格局。作品將沙子龍這個(gè)末路英雄的清醒意識(shí)寫到了極致――果決而無悔地親手將自己昔日的輝煌，將充滿傳統(tǒng)美質(zhì)的武俠技藝送進(jìn)“棺材”之中。沙子龍之所以淡出世俗，淡出江湖，淡出歷史，其根本原因就在于他清醒地意識(shí)到“今天是火車、快槍、通商與恐怖”的時(shí)代，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的新式武器早已淘汰了“祖先的神靈”，決定勝負(fù)的不再是人的絕技，而是現(xiàn)代化的技術(shù)。這其實(shí)就是作品深沉精警、耐人回味的思想主題。同時(shí)，作品又并沒有簡(jiǎn)單化地處理表現(xiàn)沙子龍這一處于特殊時(shí)代境遇之中的人物形象，而十分注重寫出他思想性格的豐富性和復(fù)雜性，著力刻畫了他心靈深處的矛盾沖突以及他在這種矛盾沖突中異乎常人的理性把握。作品既濃墨重筆鋪排展現(xiàn)了沙子龍“放棄的絕然果斷”，同時(shí)，又以精要不繁的點(diǎn)睛之筆，含蓄交待出沙子龍內(nèi)心“放棄不了的苦澀與無奈”，從而完成了對(duì)人物形象的豐滿、逼真的塑造，大大深化了作品的思想主題。“沙子龍的鏢局已改成客?！?，這本來可以是平淡無奇的敘述，但放在西方列強(qiáng)的槍炮驚破“東方大夢(mèng)”的大背景下，內(nèi)涵和寓意就大不同了。沙子龍的職業(yè)更換，他震動(dòng)江湖的武藝和名聲，他行走于荒林野店里的豪放事業(yè)，之所以如夢(mèng)幻般一去不返，與西方列強(qiáng)東侵后引發(fā)的中國(guó)社會(huì)變動(dòng)密切相關(guān)，是歷史大變局的反映。

沙子龍顯然不是和時(shí)代變動(dòng)正面對(duì)抗的人物，他似乎頗識(shí)時(shí)務(wù)，能夠與時(shí)俱進(jìn)。既然祖先信奉的神靈都不再靈驗(yàn)，既然“走鏢已沒有飯吃”，他也就不再留戀保鏢的舊業(yè)，他不僅及時(shí)把鏢局改成了客棧，連他的武藝，包括他自創(chuàng)的絕技“五虎斷魂槍”，也棄之一旁，甚至舊日鏢局里的徒弟前來求教，他也不肯指點(diǎn)傳授。這些做法無疑都是明智的，是他意識(shí)到民族悲劇的表現(xiàn)，從某種意義上說，他是一個(gè)先覺者。但他又是無奈的，因?yàn)樗菊也坏阶约荷娴奈恢?，找不到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的延續(xù)點(diǎn)和連接線

第四篇：大學(xué)語(yǔ)文(B)統(tǒng)考復(fù)習(xí)技巧

大學(xué)語(yǔ)文（B）統(tǒng)考復(fù)習(xí)技巧

“大學(xué)語(yǔ)文”課程是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試的部分公共基礎(chǔ)課之一。該課程的考試是一種基礎(chǔ)水平檢測(cè)性考試。大學(xué)語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分寬泛，難度比較大，考點(diǎn)也十分分散。本文擬就《大學(xué)語(yǔ)文》總復(fù)習(xí)提供一些方法，并就每類題型談?wù)劥痤}技巧，供考生參考。

一、明確目標(biāo)、有的放矢。

通過大學(xué)語(yǔ)文考試，首先必須弄清楚該課程的全部考試內(nèi)容及其范圍限定和程度要求，否則就可能因無的放矢而事倍功半。該課程考核內(nèi)容限定在考試大綱所規(guī)定的范圍內(nèi)?！洞髮W(xué)語(yǔ)文考試大綱》詳細(xì)規(guī)定了全書的考試目標(biāo)、考試內(nèi)容與要求、試卷結(jié)構(gòu)與題型，因此考生必須緊扣大綱和教材來全面指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。

對(duì)考生而言，首先，考生應(yīng)明白大綱規(guī)定的各個(gè)方面的具體考核要求，“大學(xué)語(yǔ)文(B)”考試大綱適用于英語(yǔ)類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)、法、醫(yī)、教育類專業(yè)的高中起點(diǎn)本科學(xué)生。也適用于除文史類專業(yè)、理工類專業(yè)以外的其它專業(yè)的高中起點(diǎn)本科學(xué)生。

其次要了解命題的原則與要求、題型、試卷的難易等相關(guān)考試信息。在此基礎(chǔ)上把握考試重難點(diǎn)，確定考試對(duì)策，這樣復(fù)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行，從而收到事半功倍的效果。依據(jù)大綱，《大學(xué)語(yǔ)文（B）》考試題型共有七種類型：即填空題（4分），單項(xiàng)選擇題（5分），名詞解釋（6分），簡(jiǎn)答與默寫（15分），論述題（15分），作文（45分），閱讀分析（10分）?？忌鷳?yīng)針對(duì)每一部分采取不同的復(fù)習(xí)方法，掌握一定的答題技巧。而且復(fù)習(xí)的重點(diǎn)可放在作文和論述、簡(jiǎn)答與默寫等題目上，這幾題得分的高低，關(guān)系到考試的成敗?？忌鷳?yīng)盡快取得歷次統(tǒng)考考試試卷。這既可熟悉題型，了解試題難易度，又可作為自測(cè)、練習(xí)之用。由于統(tǒng)考試題來源于課本，試題一般都覆蓋到考試大綱的各章。因此，考生了解試題的題型，可以大大增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

二、熟悉題型、尋找策略。

俗話說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。復(fù)習(xí)時(shí)了解考試題型，并輔之以有效的練習(xí)，才能加深印象，鞏固所學(xué)知識(shí)，收到最好的效果。

1．填空題、單項(xiàng)選擇題和名詞解釋

這部分題型主要考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，考核范圍包括作家、作品、流派、文體、文學(xué)現(xiàn)象和常用術(shù)語(yǔ)等內(nèi)容。共15分，共11個(gè)小題，是考試中最容易拿分的題型了。因此考生應(yīng)盡量做到不失分。

填空題、單項(xiàng)選擇題和名詞解釋這三種題型的考點(diǎn)都在每一章概述、課后的背景介紹、注釋及閱讀提示之中，考生在學(xué)習(xí)課文時(shí)應(yīng)該用心閱讀，認(rèn)真記憶，復(fù)習(xí)時(shí)要著重掌握每章概述中的黑體字部分。如“歐陽(yáng)修是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖”，“是‘唐宋八大家’之一”等。這三種題型的難度在于覆蓋面大。要求大家做到細(xì)致認(rèn)真的全面復(fù)習(xí)，只要平時(shí)善于積累，這個(gè)題目得分并不困難。

建議考生在總復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)梳理文學(xué)史，掌握文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。通曉中國(guó)文學(xué)發(fā)展歷史，熟悉不同時(shí)期文學(xué)發(fā)展的流變，以文學(xué)發(fā)展為經(jīng)線，以作家作品為緯線，識(shí)記重要的作家和作品，在頭腦中構(gòu)建清晰的中國(guó)文學(xué)發(fā)展輪廓。這樣考試時(shí)就能舉一反三，觸類旁通。

2．簡(jiǎn)答與默寫

考生掌握并背誦一定量的古代優(yōu)秀詩(shī)詞作品，這不僅是必要的，而且可以陶冶情操，提高個(gè)人的文化素養(yǎng)。每年的考試也必然會(huì)考學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解和背誦。這個(gè)題型共15分，共2個(gè)小題?？忌谄綍r(shí)一定要加強(qiáng)對(duì)要求背誦篇目的掌握，這個(gè)題目得分并不困難。如2006年11月大學(xué)語(yǔ)文B試卷13題：默寫孟浩然《過故人莊》。

簡(jiǎn)答題這類題型一般是根據(jù)課程中作家、作品、流派、理論等直接提出問題，要求考生簡(jiǎn)明扼要地回答。所提問題在每一章概述或閱讀提示中大多有現(xiàn)成答案?；卮疬@種試題時(shí)，一定要抓住要點(diǎn)，觀點(diǎn)明確。如2006年5月大學(xué)語(yǔ)文B試卷12題：如何理解《日出》的社會(huì)批判性主題？

3．閱讀分析

這部分共3題，共10分，考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。一般的出題方式是先給出一段文字，然后根據(jù)文段來設(shè)計(jì)問題。考試的文段出于教材中的現(xiàn)代文片段、古體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)等等。主要是考文段主題、內(nèi)容、藝術(shù)手法和修辭手法等，出題方式比較靈活，要求考生具備一定的閱讀鑒賞能力。答題應(yīng)結(jié)合課文的“閱讀提示”啟發(fā)思路。一定要弄懂內(nèi)容，摸清提問的角度，針對(duì)性回答。答案總的要求是越簡(jiǎn)明準(zhǔn)確越好，而不是內(nèi)容答得越多越好。如2006年5月大學(xué)語(yǔ)文B試卷，考試所選材料為郭沫若的《天狗》。14題：簡(jiǎn)析詩(shī)中“天狗”的象征含義。15題：在詩(shī)中，作者用剝食自己的皮肉、心肝等匪夷所思的夸張，表達(dá)了怎樣的情緒？16題：指出這首詩(shī)的藝術(shù)特色。

4．論述題

這類題型一般是對(duì)作家、作品、流派、理論等直接提出問題的，從藝術(shù)特點(diǎn)和在文學(xué)史上的影響、地位等方面著眼的較多，所提問題在教材中大多有現(xiàn)成答案?？忌屑?xì)閱讀課文是異常重要的。要特別注意課后的閱讀提示和課后思考題對(duì)課文的寫作方法的歸納。共1題，15分。如2006年11月大學(xué)語(yǔ)文B試卷17題：以徐志摩《再別康橋》為例，試論“新月派”的“三美”理論。

教材中每篇課文后均有閱讀提示和思考題及答案要點(diǎn)。一般來說，所有閱讀分析以及論述考題的答案都在這里面。每篇課文后的閱讀提示和思考題是對(duì)課文思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的高度濃縮概括，主要有以下幾方面內(nèi)容：（1）課文寫作背景；（2）課文的主旨；（3）課文的體裁特點(diǎn)；（4）課文的層次內(nèi)容；（5）課文的基本表現(xiàn)方法和主要藝術(shù)特點(diǎn)。

閱讀提示和思考題對(duì)每一方面內(nèi)容的概括與表述都力求簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確，因而有關(guān)試題的答案通常都以閱讀提示和思考題中的表述為標(biāo)準(zhǔn)或依據(jù)。因此在復(fù)習(xí)應(yīng)考時(shí)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和充分利用閱讀提示和思考題，把學(xué)習(xí)課文與掌握閱讀提示、思考題結(jié)合起來。

5．作文

這部分題目45分，占分比例大。若出現(xiàn)大的失誤，將導(dǎo)致考試不及格，對(duì)此應(yīng)引起高度重視。

作文是語(yǔ)文試卷中綜合性最強(qiáng)的一道試題，全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，能力要求較高。寫一篇文質(zhì)兼美的高分作文確實(shí)不容易，因而不少考生對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理。其實(shí)只要弄清統(tǒng)考作文的特點(diǎn)和評(píng)卷的標(biāo)準(zhǔn)，按要求作文，寫起來并不難。提高統(tǒng)考作文得分，說起來容易，做起來確實(shí)比較困難，因?yàn)樽魑乃降母叩?，是“冰凍三尺非一日之寒”。?duì)即將進(jìn)入統(tǒng)考考場(chǎng)的絕大多數(shù)考生來說，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，作文水平已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段，所謂“提高”，也僅是相對(duì)于考生平時(shí)的作文成績(jī)而言。所以，我結(jié)合近幾年的統(tǒng)考作文試題及學(xué)生統(tǒng)考作文答卷的實(shí)際情況，著重談?wù)勛魑牡膽?yīng)試技巧問題，也即如何在統(tǒng)考考場(chǎng)上最大限度地提高自己的作文得分。

統(tǒng)考考生應(yīng)該搜集近幾年的作文題目，仔細(xì)閱讀、理解作文的要求，對(duì)于作文的要求、作文形式以及評(píng)分細(xì)則等，有一個(gè)細(xì)致的了解。因?yàn)檫@不僅有利于平時(shí)對(duì)作文進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，而且也為在考場(chǎng)上寫出好作文奠定了良好的基礎(chǔ)。

寫作文可以按以下步驟進(jìn)行操作：

（1）準(zhǔn)確全面地理解作文題意。

看到作文題目，不要急于寫作，而是要認(rèn)真看要求，慎重審題目，理解試題所要求的作文的角度、內(nèi)容、中心、文體和字?jǐn)?shù)。否則可能會(huì)因小失大，出現(xiàn)意外失分，造成“一失足成千古恨”的局面，每年的統(tǒng)考作文中上述每一個(gè)環(huán)節(jié)都有考生出錯(cuò)。例如2006年5月B卷題目為《翅膀》，許多學(xué)生大寫特寫了雞翅膀。作文要求是明確告訴考生的，關(guān)鍵是要把作文要求理解準(zhǔn)確、全面。從近三年來統(tǒng)考作文的題目來看，主要有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：

①皆為滿分45分、字?jǐn)?shù)不少于800字的大作文。

②一律是命題作文，自選文體（詩(shī)歌除外），自選角度。

③要求字跡工整，卷面整潔。

仔細(xì)分析這些要求，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人稱——第一人稱、第二人稱都行；體裁——考生可以任意選擇體裁（詩(shī)歌除外）無疑給了考生更廣闊的選擇余地，何樂而不為呢？考生要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇寫議論文，擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇寫小小說，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇寫散文。我的意見是大家確有把握時(shí)才可寫散文、戲劇或者寫別的，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的文體，一般大家都選擇寫記敘文和議論文，因?yàn)檫@兩種文體大家比較常用且不易失誤。對(duì)一般考生而言，寫出800字?jǐn)?shù)自然不會(huì)有問題，希望大家平時(shí)多練練這兩種文體，而且多練練夾敘夾議的寫法。以歷年統(tǒng)考題目為例：2005年5月，B卷《和為貴》。

這樣的作文題目，對(duì)考生來說，有利有弊：利在作文限制少，考生發(fā)揮余地大，真正作文水平高的考生會(huì)寫出精彩的作文；弊在部分考生可能不經(jīng)過仔細(xì)分析，匆忙下手寫作往往離題萬里或千篇一律。

（2）規(guī)范構(gòu)思步驟。

對(duì)于命題作文來說，我們通常將作文步驟歸納為審題、立意、選材、組材、成文等步驟。這些是在統(tǒng)考考場(chǎng)上考生寫作文的必要步驟。但在具體構(gòu)思作文的過程中，這些步驟不一定必須分得那么清楚，由于考場(chǎng)上考生的精神緊張、時(shí)間緊迫等諸方面的原因，很多情況下往往是把這些步驟糅和在一起，進(jìn)行綜合考慮?？忌吹筋}目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的，需要注意的是一定不能牽強(qiáng)。審清題目后，選準(zhǔn)角度，確定切合題目的中心，然后圍繞中心選材、組材，最后成文，相信此時(shí)的作文一定會(huì)是最佳選擇。

（3）撰寫作文提綱。

考場(chǎng)作文沒有足夠的時(shí)間打草稿，但撰寫作文提綱卻很有必要。要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆，因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的，寫到一半，發(fā)現(xiàn)把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求，后悔就來不及了。建議考生打草稿，考場(chǎng)作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思，一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。作文提綱要落實(shí)在紙面上，可以防止考生因緊張而遺忘，為正式成文提供重要參考。值得注意的是：提綱內(nèi)容總體上要言簡(jiǎn)意賅：有作文題目，有層次安排，有重點(diǎn)內(nèi)容等；整個(gè)作文的時(shí)間安排：從閱讀分析作文提示、要求，到形成作文提綱，以10分鐘左右為宜，寫作成文以30分鐘左右為宜，檢查不超過5分鐘，時(shí)間太長(zhǎng)，容易寫不完，時(shí)間過短，容易寫不好。盡量減少錯(cuò)別字，防止因錯(cuò)別字而失分。

（4）注意文章思想要健康，中心要突出，材料要充實(shí)。

思想健康是指作文中表達(dá)的思想觀點(diǎn)和感情傾向要健康、積極，不要有病態(tài)、消極的思想內(nèi)容，更不能有違法亂紀(jì)的思想觀點(diǎn)和腐朽墮落的感情傾向，“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。

觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活或者涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。要抱著治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻地諷刺與挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

中心突出就是一篇作文要有一個(gè)明確的中心，并以此中心貫穿始終，統(tǒng)率全文。從近幾年的統(tǒng)考作文看，不少考生作文中存在著基本觀點(diǎn)不明確、筆墨不集中等現(xiàn)象。所以考生應(yīng)該注意行文中要多次緊扣中心。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。

如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：看自己確立的觀點(diǎn)能否用材料來證明；萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

材料充實(shí)就是要求記敘文的人物和事件具體實(shí)在，議論文的論據(jù)充足。不少考生準(zhǔn)備的能有力表現(xiàn)中心的材料太少?？嘤诓牧先狈t可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就可以敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好旅游等，你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭了，但不要瞎編亂造。

（5）語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體。

考生在寫作時(shí)一定要用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，詞匯和語(yǔ)法都要合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范。如果駕馭語(yǔ)言的能力不是很強(qiáng)的話，最好不使用修辭，只要把話說得清楚明白，沒有語(yǔ)病就可以了。如果善用修辭，使語(yǔ)言生動(dòng)流暢那就更好。

（6）作文結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。

所謂結(jié)構(gòu)完整，就是有頭有尾，沒有主次不分、殘缺不全的毛病。所謂條理清晰就是作文思路的展開有步驟、合邏輯、層次分明、脈絡(luò)清晰，段落的劃分和安排合理。

作文不應(yīng)該一段到底（全文只有一個(gè)自然段）或“三段論”（全文只有三個(gè)自然段），那都會(huì)影響到結(jié)構(gòu)方面的分?jǐn)?shù)。一般開頭和結(jié)尾段落字?jǐn)?shù)要少，在100字左右為宜；中間每個(gè)自然段的內(nèi)容要相對(duì)獨(dú)立完整，不宜過大。要注意結(jié)構(gòu)完整，謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。

精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧妙運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法等。還要寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或精辟議論，深化主旨。

字?jǐn)?shù)以800字左右為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長(zhǎng)。喜歡寫長(zhǎng)文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去。要突出的句子（表現(xiàn)主旨的、點(diǎn)睛之筆、議論文的分論點(diǎn)等）最好單獨(dú)成段。最后要特別注意的一個(gè)問題是字?jǐn)?shù)的限定。下限是800字，一般字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足的要么內(nèi)容貧乏，要么結(jié)構(gòu)不完整。雖然上限沒有明確規(guī)定，但如果寫得太滿，甚至有寫在格外的，會(huì)給人語(yǔ)言羅嗦、內(nèi)容不精的印象，也會(huì)影響分?jǐn)?shù)。一般在1000字左右為宜。

一定要完篇。俗話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。考生絕不能只寫半篇文章。用半篇文章給你評(píng)分，怎能得高分？

（7）書寫字體端正，作文卷面整潔。

字寫得不一定要漂亮，只要筆劃清楚，易于辨認(rèn)就行。有的考生在作文上做改動(dòng)時(shí)生怕閱卷教師看不清，涂得很重，影響美觀，結(jié)果弄巧成拙，其實(shí)需要去掉的字在上面畫一條斜線就可以?？荚嚂r(shí)，由于時(shí)間限制，許多考生忽略文面的美觀，有的涂了又改，改了又涂；有的大段大段地刪除或插入。閱卷老師看這樣的卷子怎會(huì)有好心情呢？可見這是一個(gè)要值得考生非常注意的方面。下筆一定要慎重。寫了以后一般不要大段地刪改，有了一些小毛病盡量在下文補(bǔ)救，以求整體的美觀。這雖然要靠平常養(yǎng)成習(xí)慣，但考前有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練也是必要的。

上述只是就寫作的技術(shù)操作層面談的方法，講的技巧就是指如何在寫作時(shí)完全按照要求行文，充分發(fā)揮考生現(xiàn)有的寫作水平，避免過失性失分?？忌獱?zhēng)取比較高的分?jǐn)?shù)，還需要平時(shí)積累大量素材，比如感動(dòng)中國(guó)十大人物，胡總書記提倡的“八榮八恥”及其它熱點(diǎn)問題和社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的成果等，拿來恰當(dāng)?shù)爻鋵?shí)到作文中都能提升文章的等級(jí)，具體還希望大家下去后多練文筆。

三、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，大量做題。

最后就是要根據(jù)上面方法介紹，再結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)周密完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要扎扎實(shí)實(shí)打好基本功?？荚嚽按罅康刈鲱}，不斷進(jìn)行記憶甄別，以使客觀知識(shí)題能牢固準(zhǔn)確地掌握。多練習(xí)作文，尤其是多寫一些夾敘夾議的文章。

再次提醒考生一定要注意著重掌握每章的概述、課后的背景介紹、注釋及閱讀提示中的黑體字部分。要精心練習(xí)并盡量牢牢記住每一課的思考題。

學(xué)習(xí)切忌一時(shí)心血來潮、惡補(bǔ)幾日，然后三天打魚、兩天曬網(wǎng)。一定要按計(jì)劃一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，每天都有進(jìn)步。希望大家努力、努力、再努力。只要用心學(xué)習(xí)了，就一定會(huì)有滿意的回報(bào)。

第五篇：2014統(tǒng)考大學(xué)語(yǔ)文B考試

一、判斷題 1.2.3.4.《祖國(guó)，我對(duì)你說》的作者是張志民。（√）《四世同堂》作者是老舍。（√）沈從文寫有著名散文集《湘西》。（√）

散文《愛爾克的燈光》主要講述了一個(gè)歐洲的歷史故事。29.玉谿生就是李商隱。（√）

30.自成化至嘉靖年間是南戲向傳奇轉(zhuǎn)變的時(shí)期，亦即傳奇生

長(zhǎng)期。（√）

31.小說家的話本稱作“小說”﹐都是短篇故事。（√）32.《詩(shī)經(jīng)》確立了我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的浪漫主義傳統(tǒng)。（×）57.在《愛爾克的燈光》中，作者否定了“長(zhǎng)宜子孫”的觀念。

（√）

58.戲劇社團(tuán)南國(guó)社的主要人物是余上沅。（×）59.描寫是運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言對(duì)事物做清楚的解說，對(duì)事理

做明白的剖釋，以使讀者對(duì)說明對(duì)象有客觀正確認(rèn)識(shí)的一（×）

5.率先大量創(chuàng)作慢詞的作家是柳永。（√）6.《玉臺(tái)新詠序》的作者是徐陵。（√）

7.最早把唐宋八大家文章單獨(dú)放在一起的是茅坤的《唐宋八大家文鈔》。（×）

8.《將進(jìn)酒》是李白的代表作之一。（√）9.韓孟詩(shī)派的代表人物是韓愈和孟浩然。（×）

10.《孟子》《莊子》為戰(zhàn)國(guó)中期的諸子散文的代表。（√）11.《三水小牘》中的《非煙傳》是唐傳奇最后一篇佳作。（√）12.《再別康橋》是徐志摩最為膾炙人口的詩(shī)篇。（√）13.《狂人日記》最早發(fā)表在《新潮》雜志。（×）14.現(xiàn)行漢字手寫體硬筆字指毛筆字、鋼筆字和鉛筆字等。

（×）

15.詳敘，是具體、細(xì)致的記敘。（√）16.《前赤壁賦》貫穿始末的主線是簫聲。（×）

17.《詩(shī)經(jīng)》中的《生民》《七月》《何草不黃》都是農(nóng)事詩(shī)。

（×）

18.《永遇樂·元宵》是李清照晚年流寓臨安時(shí)所作。（√）19.田漢的早期戲劇作品呈現(xiàn)出詩(shī)人寫劇的特色。（√）20.傳奇中全用北曲或者用南北合套的形式。（×）21.《愛爾克的燈光》寫于巴金留學(xué)法國(guó)時(shí)期。（×）22.漢字的結(jié)構(gòu)單位有兩級(jí)：一是標(biāo)點(diǎn)，二是部件。（×）23.描寫，只能狀寫具體的物象。（×）24.晚唐的“小李杜”是指李商隱和杜荀鶴。（×）25.《紅燭》是聞一多的詩(shī)集。（√）

26.詩(shī)刊《今天》由北島等人在北京創(chuàng)辦。（√）

27.田漢的早期戲劇常出現(xiàn)詩(shī)歌般的語(yǔ)言，風(fēng)格華麗。（√）28.小說《菉竹山房》有虛實(shí)兩條線索。（√）

33.范仲淹、韓愈、蘇軾皆屬“唐宋八大家”之列。（×）34.《離婚》是老舍20世紀(jì)30年代的作品。（√）35.《永遇樂·元宵》的作者是秦觀。（×）36.柳永有意“以詩(shī)為詞”。（×）

37.《玉臺(tái)新詠序》的作者是庾信。（×）

38.冰心寫有散文集《往事》和《關(guān)于女人》。（√）39.《孟子》《莊子》為戰(zhàn)國(guó)后期的諸子散文代表。（×）40.被尊為“唐宋八大家”之首的是王安石。（×）41.游記散文《屐痕處處》的作者是周作人。（×）42.《二馬》側(cè)重從文化風(fēng)格和世態(tài)人情方面反映現(xiàn)實(shí)。（√）43.荀子的文章才是后人心目中真正的論說文。（√）44.聞一多是“新月派”的代表人物之一。（√）

45.《詩(shī)經(jīng)》的創(chuàng)作原則是“感于哀樂，緣事而發(fā)”。（×）46.漢字標(biāo)準(zhǔn)化要求就是定量、定形、定音、定序。（×）47.柳宗元被尊為“游記之祖”。（√）48.《碾玉觀音》是講史話本的代表作。（×）49.《山谷集》的作者是王安石。（×）

50.《鵲踏枝》（檻菊愁煙蘭泣露）的作者是柳永。（×）51.《戰(zhàn)國(guó)策》的思想價(jià)值在于它反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代“士”階層的崛起，反映出士人精神的張揚(yáng)。（√）

52.韓愈、歐陽(yáng)修、蘇洵皆屬“唐宋八大家”之列。（√）53.“狂人”形象深刻的歷史文化內(nèi)涵在于揭示了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的不發(fā)達(dá)。（×）

54.“民間寫作”帶有反叛性、試驗(yàn)性，是對(duì)中國(guó)詩(shī)歌傳統(tǒng)的反

叛。（√）

55.宋詩(shī)在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過唐代。（√）

56.從嘉靖到萬歷年間是南戲向傳奇轉(zhuǎn)變的時(shí)期，亦即傳奇生

長(zhǎng)期。（×）

種表達(dá)方式。（×）

60.李清照是我國(guó)詞史上知名度最高的女詞人。（√）61.北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈。（×）

62.“狂人”形象深刻的歷史文化內(nèi)涵在于揭露批判了封建禮

教、封建倫理道德“吃人”的現(xiàn)象。（√）63.楊億、劉筠和錢惟演是西昆派的代表人物。（√）64.魯迅稱譽(yù)皮日休等的小品文“并沒有忘記天下”。（√）65.《登快閣》是一首七言律詩(shī)。（√）66.楊朔是20世紀(jì)60年代知名作家。（√）67.海子的抒情短詩(shī)有200多首。（√）

68.《鳳棲梧》（獨(dú)倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）作者是秦觀。（×）69.《趙子曰》揭露了中國(guó)社會(huì)的弊端，分析了國(guó)民性的弱點(diǎn)。

（√）

70.《西湖三塔》是講史話本的代表作。（×）71.熟語(yǔ)包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和外來語(yǔ)。（×）

72.議論，是運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言對(duì)事物做清楚的解說，對(duì)事

理做明白的剖釋，以使讀者對(duì)說明對(duì)象有客觀正確認(rèn)識(shí)的一種表達(dá)方式。（×）

73.孫犁的作品被看成荷花淀派的代表作。（√）74.《戰(zhàn)國(guó)策·燕昭王求士》中燕昭王的性格特征之一是禮賢

下士，從善如流。（√）

75.豪放詞由蘇軾到辛棄疾之間的重要過渡人物是岳飛。

（×）

76.《詩(shī)經(jīng)》多采用重章復(fù)沓手法。（√）77.“歸來的歌”出現(xiàn)在“新時(shí)期”詩(shī)壇。（√）78.丁西林的喜劇作品多采用二元對(duì)立的模式。（√）79.《韓非子》基本上是韓非自著。（√）

80.明代傳奇生長(zhǎng)期歷史劇的代表作有《雙忠記》和《東窗記》。

（√）

81.《老張的哲學(xué)》表現(xiàn)出了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作風(fēng)格。（√）82.“歸來的歌”出現(xiàn)在“新時(shí)期”詩(shī)壇。（√）83.楊朔是20世紀(jì)60年代知名作家。（√）

84.“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”出自《五代史伶官傳序》。

（√）

85.《詩(shī)經(jīng)》中的《生民》《七月》《何草不黃》都是農(nóng)事詩(shī)。

3、對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)最早的一批戲劇影響較大的西方戲劇家是（）。B：易卜生

4、梁實(shí)秋的《雅舍小品》寫于20世紀(jì)（）。A：40年代

5、魯迅以“表現(xiàn)的深切和格式的特別”顯示了“五四”文學(xué)革命實(shí)績(jī)的小說是（）。C：《狂人日記》

6、原名“萬家寶”的劇作家是（）。B：曹禺

7、下列《詩(shī)經(jīng)》作品不具有史詩(shī)性質(zhì)的是（）。A：《七月》

6、曹禺創(chuàng)作于新中國(guó)時(shí)期的作品是（）。D：《明朗的天》

7、我國(guó)第一位有詩(shī)集傳世的詩(shī)人是（）。D：屈原

8、柳宗元山水游記的代表作是（）。B：“永州八記”

9、輯錄《楚辭》這部詩(shī)集并為其定名的人是（）。D：劉向

10、散文《松堂游記》的藝術(shù)特色是（）。D：意境和意趣的和諧

11、余上沅劇作《兵變》的主題是（）。D：諷刺舊家庭專制（×）

86.《詩(shī)經(jīng)》形成了質(zhì)樸自然的藝術(shù)風(fēng)格。（√）87.《樂章集》是柳永的詞集。（√）

88.歐陽(yáng)修是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的核心人物。（√）89.“蓋被子”是主謂短語(yǔ)。（×）90.《白洋淀紀(jì)事》是老舍的作品。（×）

91.二姑姑和蘭花的“窺房”暴露了其內(nèi)心深處灼熱的世俗欲

望。（√）

92.明代初年出現(xiàn)的首批章回體小說有《西游記》《金瓶梅》

等。（×）

93.《紫釵記》《牡丹亭》《南柯記》和《邯鄲記》合稱為《玉

茗堂四夢(mèng)》。（√）

94.《韓非子》大量運(yùn)用寓言故事，形象生動(dòng)。（√）95.《論語(yǔ)·侍坐》中孔子之所以笑子路，是因?yàn)樽勇凡粔蛑t

虛和禮讓。（√）

96.張孝祥是豪放詞由蘇軾到辛棄疾之間的重要過渡人物。

（√）

97.《劍南詩(shī)稿》的作者是楊萬里。（×）98.北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈。（×）99.歐陽(yáng)予倩的代表戲劇作品包括《潘金蓮》。（√）

二、選擇題

1、《北山移文》的作者是（）。B：孔稚珪

2、“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”出自（）。D：《前赤壁賦》

8、下列文體中屬于應(yīng)用文體的是（）。D：日記

9、《西廂記》故事源于唐代元稹的傳奇小說（）。A：《鶯鶯傳》

10、宋初代表令詞風(fēng)格特色的詞人是（）。C：晏殊

11、下列詞人屬于南唐的是（）。D：李煜

12、散文集《鋸齒嚙痕錄》的作者是（）。C：流沙河

13、屬于“閱微系列”小說的作品是（）。D：《里乘》

14、主張?jiān)姼枰巴蝗肷睢?，追求?shī)歌的政治性和戰(zhàn)斗性，同時(shí)也要注入詩(shī)人個(gè)性的詩(shī)派是（）。C：七月派

15、張若虛的代表作是（）。B：《春江花月夜》

16、《詩(shī)經(jīng)·黍離》是一首（）。A：抒情詩(shī)

17、被認(rèn)為是當(dāng)代詩(shī)壇上“天才詩(shī)人”的是（）。C：海子

18、周立波的小說代表作是（）。B：《暴風(fēng)驟雨》

19、“這個(gè)字寫錯(cuò)了”中的“錯(cuò)”是（）。A：結(jié)果補(bǔ)語(yǔ) 20、下列內(nèi)容不屬于《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》的是（）。D：淝水之戰(zhàn)

1、下列作品屬于王實(shí)甫的是（）。D：《西廂記》

2、以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”為宗旨的史書是（）。B：《史記》

3、“我不知道這件事”這個(gè)句子是（）。D：陳述句

4、下列屬于記敘筆法的是（）。B：倒敘

12、大量運(yùn)用明了易懂、直白流暢的日?？谡Z(yǔ)的海子詩(shī)歌是（）。B：《面朝大海，春暖花開》

13、魯迅揭示封建倫理道德虛偽和“吃人”本質(zhì)的小說是（）。D：《狂人日記》

14、散文集《“牛棚”小品》的作者是（）。B：丁玲

15、不屬于“世說系列”小說的作品是（）。D：《虞初新志》

16、《與陳伯之書》的作者是（）。B：丘遲

17、下列詩(shī)人屬于盛唐邊塞詩(shī)派代表人物的是（）。C：岑參

18、以“鄉(xiāng)下人”的視角和“人性”的標(biāo)桿觀照現(xiàn)實(shí)人生的小說家是（）。D：沈從文

19、宋初詞壇的代表人物是（）。D：晏殊和歐陽(yáng)修 20、自稱“才子詞人”的作家是（）。A：柳永

1、詩(shī)句“從這一個(gè)山腳 / 到那一個(gè)山腳 / 徹響著、北國(guó)人民的悲哀”出自（）。A：《手推車》

2、劇作《賽金花》的作者是（）。B：夏衍

3、《鳳棲梧》（獨(dú)倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）的作者是（）。C：柳永

4、李金發(fā)所屬的詩(shī)派是（）。B：象征派

5、下列詩(shī)作“句句用韻，三句一轉(zhuǎn)韻”的是（）。C：岑參的《走馬川行奉送出師西征》

6、下列詞人不屬于花間派的是（）。D：李煜

7、我國(guó)現(xiàn)行漢字經(jīng)常運(yùn)用的是（）。A：楷書和行書

9、《雷雨》中最具有“雷雨”氣息的人物是（）。C：蘩漪

10、下列作品屬于駢體文的是（）。C：《北山移文》

11、下列屬于記敘筆法的是（）。C：總敘

12、下列詩(shī)歌不屬于屈原的是（）。B：《九辯》

13、散文《松堂游記》的作者是（）。B：朱自清

14、“借離合之情，寫興亡之感”的傳奇作品是（）。D：《桃花扇》

15、下列文章出自于《孟子》一書的是（）。B：《公孫丑·天時(shí)地利人和章》

16、其語(yǔ)言不僅有詩(shī)的意味，而且有詩(shī)的旋律與節(jié)奏的小說是（）。C：《月下小景》

17、不屬于“虞初系列”小說的作品是（）。C：《玉劍尊聞》 18、20世紀(jì)60年代的知名雜文專欄不包括（）。A：《隨感錄》

19、楚歌《秋風(fēng)辭》的作者是（）。D：漢武帝劉徹 20、茅坤稱譽(yù)《五代史伶官傳序》是（）。B：“千年絕調(diào)”

1、下列與散文《松堂游記》同屬一位作者的作品是（）。B：《荷塘月色》

2、代表解放區(qū)文藝方向的作家是（）。D：趙樹理

3、《雷雨》中和四鳳同樣觸電而亡的人物是（）。B：周沖

4、與《木蘭詩(shī)》并稱為南北朝民歌雙璧的詩(shī)作是（）。D：《西洲曲》

5、下列作家不屬于南朝的是（）。A：陶淵明

6、為中國(guó)現(xiàn)代小說的通俗化和民族化提供了有益經(jīng)驗(yàn)的作家是（）。D：趙樹理

7、白居易的號(hào)是（）。C：香山居士

8、《牡丹亭·驚夢(mèng)》的主人公是（）。C：杜麗娘

9、艾青的詩(shī)集是（）。B：《黎明的通知》

10、皮日休《原謗》的議論對(duì)象是（）。D：上天、堯舜和皇帝

11、構(gòu)成音節(jié)的最小單位是（）。D：音素

12、散文集《歐游雜記》《倫敦雜記》的作者是（）。B：朱自清

13、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”出自（）。A：《鳳棲梧》（獨(dú)倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）

14、被稱為田園詩(shī)派開山之祖的詩(shī)人是（）。C：陶淵明

15、被認(rèn)為是“小詩(shī)”中哲理詩(shī)的最優(yōu)秀代表作是（）。C：《流云》

16、下列作品屬于明代擬話本小說的是（）。D：“三言”和“二拍”

17、與劇作《名優(yōu)之死》同一作者的作品是（）。C：《獲虎之夜》

18、主題句是（）。B：把一篇文章或一段文章的主題準(zhǔn)確地概括出來的句子

19、下列詞人屬于花間派的是（）。A：歐陽(yáng)炯

20、下列內(nèi)容屬于《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》的是（）。C：鉅鹿之戰(zhàn)

1、下列不是夏衍劇作的是（）。B：《祖國(guó)在召喚》

2、下列不屬于老舍的劇作是（）。D：《終身大事》

3、《前赤壁賦》的作者是（）。C：蘇軾

4、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的新銳小說家是（）。A：路翎

5、被魯迅譽(yù)為“改造文章的祖師”的作家是（）。D：曹操 6、1941年去延安、曾任過《詩(shī)刊》主編的詩(shī)人是（）。A：艾青

7、現(xiàn)存較早的話本是（）。A：《韓擒虎話本》

9、能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分的是（）。B：實(shí)詞

10、《雷雨》全劇的大結(jié)局是（）。B：第四幕

11、蕭綱駢賦的代表作是（）。C：《晚春賦》

12、我國(guó)第一部文人詞總集是（）。A：《花間集》

13、詩(shī)歌數(shù)量為唐代詩(shī)人之冠的是（）。D：白居易

14、“文革”結(jié)束后，在北京參與創(chuàng)辦《今天》詩(shī)刊的詩(shī)人是（）。A：芒克

15、下列著述屬于兩漢哲理論文的是（）。A：《鹽鐵論》

16、下列《詩(shī)經(jīng)》作品不具有史詩(shī)性質(zhì)的是（）。A：《七月》

17、為中國(guó)現(xiàn)代小說的通俗化和民族化提供了有益經(jīng)驗(yàn)的作家是（）。D：趙樹理

18、主題句是（）。B：把一篇文章或一段文章的主題準(zhǔn)確地概括出來的句子

19、散文名篇《花城》的作者是（）。C：秦牧 20、玉茗堂的主人是（）。B：湯顯祖

三、理解與辨析

1、簡(jiǎn)述魏晉南北朝志人小說題材和形式特點(diǎn)。答案： CC：以《世說新語(yǔ)》為代表的志人小說，大約有二十多種。志人小說的出現(xiàn)，與漢末以后士族名士中品評(píng)人物、崇尚清談的風(fēng)氣有很大關(guān)系。而當(dāng)時(shí)品評(píng)人物的依據(jù)主要是人物的言談舉止和一些相關(guān)的軼聞瑣事。這些內(nèi)容一旦被記錄下來，編撰C：我國(guó)現(xiàn)行漢字經(jīng)常運(yùn)用的是楷書和行書，在文物古跡、印章、對(duì)聯(lián)、匾額及文章的標(biāo)題等特殊場(chǎng)合，有時(shí)也運(yùn)用草書、隸書、篆書或金文、甲骨文；書法藝術(shù)作品，各種形體都可以運(yùn)用。從形成的手段來看，現(xiàn)行漢字有印刷體和手寫體的區(qū)別。

2、略析《再別康橋》抒情結(jié)構(gòu)。答案： A

A：《再別康橋》選取富有代表性的意象，采用明暗喻交替、1、簡(jiǎn)述明代傳奇繁榮期的基本情況。答案： A

A：萬歷二十八年直至明亡，是明傳奇的繁榮期。這個(gè)時(shí)期是明傳奇創(chuàng)作最為興盛的時(shí)代，出現(xiàn)了孟稱舜、馮夢(mèng)龍、吳炳、李玉、阮大鋮、范文若等眾多名家。傳奇的文體風(fēng)格逐漸成熟，在創(chuàng)作上也有一些新的趨勢(shì)：文辭和音律兼美成為傳奇的基本規(guī)范；語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該在雅俗之間；結(jié)構(gòu)上則講究謀篇布局，穿成書，就成了志人小說。因此記載人物的言談舉止和軼聞瑣事就構(gòu)成了志人小說的主要內(nèi)容。

2、簡(jiǎn)述《長(zhǎng)恨歌》的主題思想。答案： A

A：關(guān)于《長(zhǎng)恨歌》的主題，歷來說法不一。影響較大的有諷諭說、愛情說和雙重主題說。目前學(xué)界多采納雙重主題說，即既諷刺唐明皇的荒淫誤國(guó)，又同情唐明皇、楊貴妃之間堅(jiān)貞專一的愛情。詩(shī)的前半部分重在諷刺，“漢皇重色思傾國(guó)”“從此君王不早朝”“三千寵愛在一身”“姊妹弟兄皆列土”等，均有明顯諷刺批判之意。詩(shī)的后半部分則多據(jù)傳說，寫他們死別后的故事，突出他們的刻骨相思和綿綿長(zhǎng)恨，對(duì)他們之間的愛情悲劇深表同情，對(duì)他們的堅(jiān)貞不渝，則給予了渲染和歌頌。

3、簡(jiǎn)述林語(yǔ)堂的散文成就。答案： A

A：林語(yǔ)堂曾是《語(yǔ)絲》雜志的主要作家。到了20世紀(jì)30年代，他主張用幽默的藝術(shù)揭示生活中的矛盾，“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”，筆墨輕松，情感真摯，呈娓語(yǔ)式筆調(diào)。其寬廣的文化視野和幽默的興味給現(xiàn)代散文增加了新的風(fēng)格。

4、簡(jiǎn)述新時(shí)期以來最早出現(xiàn)的一批劇作。答案： C

C：1978年以后，一大批及時(shí)反映時(shí)代潮汛的作品接連誕生，《于無聲處》《丹心譜》《報(bào)春花》等表現(xiàn)撥亂反正的劇作產(chǎn)生了巨大的社會(huì)反響。與此同時(shí)，《曙光》《陳毅市長(zhǎng)》等表現(xiàn)老一輩革命家的劇作，也激發(fā)了民眾對(duì)革命人物的懷念之情。

比喻中含象征的寫法，使主觀感情自然化，自然景物人情化，營(yíng)造成一種意蘊(yùn)豐贍、物我交融的優(yōu)美境界，具有了意境美；詩(shī)中每節(jié)兩韻，節(jié)節(jié)轉(zhuǎn)韻，韻腳多是發(fā)聲綿長(zhǎng)的復(fù)韻母，而每行中又大都三頓，產(chǎn)生了一種韻味悠長(zhǎng)、瀟灑靈動(dòng)、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂效果，具有了音樂美；全詩(shī)七節(jié)，每節(jié)四行，句式整齊類似，再加上第一小節(jié)和最后一小節(jié)“輕輕地”“悄悄地”的疊詞運(yùn)用，形成了一種錯(cuò)落有致、回環(huán)往復(fù)、首尾呼應(yīng)的形式，具有了形式美。正是這優(yōu)美的意境、舒徐輕盈的音韻、渾然一體的形式，構(gòu)成了本詩(shī)獨(dú)特的抒情結(jié)構(gòu)。

3、簡(jiǎn)述《始得西山宴游記》借題發(fā)揮的表達(dá)方式。答案： CC：《始得西山宴游記》之景絕少客觀描摹，多為感受之景，處處融進(jìn)了作者強(qiáng)烈的主觀色彩，情景交融，物我一體。在記敘游覽西山中獲得精神感悟的同時(shí)，作者以山水之美與人格之美相映照，寫山水即是寫自己，明寫“不與培塿為類”的特立的西山，實(shí)則寫自己恥于與世俗之徒為伍的高尚人格與品行，從而使游記具有深刻的內(nèi)涵。

4、簡(jiǎn)述清初章回小說發(fā)展的情況。答案： A

A：清初的章回小說承晚明小說“文人化”的勢(shì)頭，使作家的主體意識(shí)更多地寄寓于作品之中。如《水滸后傳》《續(xù)金瓶梅》《豆棚閑話》《金云翹傳》等小說隱寫亡國(guó)易代的慘痛，《平山冷燕》《玉嬌梨》之類的作品成為下層文人“白日夢(mèng)”的自覺載體等，都是前所未有的現(xiàn)象。而其中也出現(xiàn)了《醒世姻緣傳》插照應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合。

2、簡(jiǎn)述象征手法。答案： C

C：象征是用對(duì)具體事物的描寫來表示某種抽象概念或思想情感的。象征是一種表現(xiàn)手法。運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法要有深層的蘊(yùn)含，不可過于浮淺；當(dāng)然，也應(yīng)力避晦澀。

3、簡(jiǎn)述《浪淘沙》（簾外雨潺潺）的倒敘手法。答案： AA：此詞上闋通過夢(mèng)境和夢(mèng)醒后的現(xiàn)實(shí)來寫作者的囚徒生活感受，但詞并未按時(shí)間順序來寫，而是巧妙地采用了倒敘手法。先寫夢(mèng)醒后的情景：簾外春雨潺潺，晨寒陣陣襲來，零落的殘春景象使他倍增凄苦；再寫夢(mèng)中的情景：睡夢(mèng)中又回到華美的故國(guó)宮殿，貪戀片刻歡樂，而忘了身為囚徒。這種倒敘手法的運(yùn)用，使夢(mèng)中之“歡”和夢(mèng)醒之“苦”形成了極大的反差，更突出現(xiàn)實(shí)處境之無法忍受，對(duì)表達(dá)感情起了極好的作用。

4、簡(jiǎn)析《新青年》雜志的“隨感錄”欄目。答案： BB：1918年4月，《新青年》雜志開始設(shè)立“隨感錄”欄目，陳獨(dú)秀、魯迅、周作人、劉半農(nóng)等新文化運(yùn)動(dòng)的提倡者開始用“隨感錄”的形式針砭現(xiàn)實(shí)，討論文化現(xiàn)象，發(fā)表了不少有感染力的文字，“隨感錄”欄目也就成為新文學(xué)早期集中發(fā)表散文作品的地方之一。

1、簡(jiǎn)述20世紀(jì)90年代小說創(chuàng)作的概況。答案： BB：20世紀(jì)90年代之后，小說的創(chuàng)作更趨多元：賈平凹以古城西安文化人生活為背景的長(zhǎng)篇小說《廢都》，曾在文學(xué)界和文化界引起極大爭(zhēng)議，而其反映中國(guó)農(nóng)村新變化的長(zhǎng)篇小說《高老莊》《秦腔》則得到較高評(píng)價(jià)；王安憶的《叔叔的故事》A：新中國(guó)成立以后，老舍的創(chuàng)作以戲劇為主，寫有《方珍珠》《春花秋實(shí)》等多部作品。這一期代表性的作品是《龍須溝》和《茶館》，都以小人物生活的變化來寫社會(huì)的時(shí)代變遷。前者描寫了北京舊城區(qū)的改造，熱情謳歌了新政權(quán)，后者以裕泰茶館的盛衰來寫半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻。

《烏托邦詩(shī)篇》等，匯入了“家族敘述”的小說潮流，其反映上海都市文化的《長(zhǎng)恨歌》，則順應(yīng)也引領(lǐng)了“老上海懷舊潮”。這一時(shí)期還出現(xiàn)了女性小說和新生代作家。

2、簡(jiǎn)述散文《揀麥穗》的主要內(nèi)容。答案： C

C：本文敘述了兩個(gè)揀麥穗的故事：一個(gè)是“在農(nóng)村長(zhǎng)大的姑娘”的，一個(gè)是“我”的。前者用概括的方式來敘述，是許多人的共同故事，是對(duì)后一個(gè)故事的情感鋪墊。后一個(gè)具體的故事是對(duì)幾十年前揀麥穗的回憶，主要寫了“我”童年時(shí)與賣灶糖老漢的純潔感情。作者借此呼喚人間的真情。

3、簡(jiǎn)述關(guān)漢卿對(duì)元雜劇的貢獻(xiàn)。答案： A

A：關(guān)漢卿是中國(guó)古代偉大的戲劇家，是元雜劇的奠基人。關(guān)漢卿以其畢生的精力從事雜劇創(chuàng)作，共創(chuàng)作雜劇66種，不但種類繁多，內(nèi)容豐富，而且使元雜劇體制趨于完備，寫出了富有民族特征的戲曲典范之作，是本色派、豪放派的開創(chuàng)者。

4、從《飲酒》其五看陶淵明的人生態(tài)度。答案： BB：陶淵明辭官歸隱，掙脫“樊籠”回歸自然，獨(dú)善其身的儒家思想，特別是老莊的出世思想占據(jù)了主導(dǎo)地位。詩(shī)人在寧?kù)o閑適的田園生活中，擺脫了世俗“車馬喧”的干擾，于悠然看山之際，景與意會(huì)，從“飛鳥相與還”中體味出“鳥倦飛而知還”的人生“真意”。此詩(shī)意境是靜穆的，詩(shī)人的思想是淡然的。他對(duì)真樸人生理想的追求，對(duì)山水田園的喜愛，他傲視世俗、追求高逸閑淡生活的人生態(tài)度，在詩(shī)中均有充分的體現(xiàn)。

1、簡(jiǎn)析新中國(guó)成立后老舍的戲劇創(chuàng)作。答案： A2、簡(jiǎn)述《鄭伯克段于鄢》的思想內(nèi)容。答案： A

A：《鄭伯克段于鄢》是《左傳》中的名篇之一，記敘了春秋初期鄭國(guó)王室內(nèi)部的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。通過鄭莊公與其弟弟共叔段、其母姜氏爭(zhēng)權(quán)奪利、互相殘殺的歷史事件，揭露了當(dāng)時(shí)諸侯國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、尖銳性和殘酷性，以及統(tǒng)治階級(jí)精神道德的虛偽性。

3、略析《死水》是如何體現(xiàn)“三美”理論的。答案： CC：《死水》極好地體現(xiàn)了聞一多的“三美”理論。全詩(shī)五節(jié)，每節(jié)四行，每行九字，節(jié)與節(jié)、行與行句式相同，對(duì)仗工整，形式十分整齊美觀，形成了“建筑美”；每行詩(shī)都由四個(gè)音節(jié)構(gòu)成，三字尺在每行中出現(xiàn)的位置略有變化，收尾都是雙音節(jié)，每節(jié)音組結(jié)構(gòu)大體相等，且每節(jié)偶句押韻，一節(jié)一轉(zhuǎn)，讀來韻律鏗鏘、節(jié)奏強(qiáng)烈、瑯瑯上口，造成一種和諧而又富于變化的音樂效果，形成了“音樂美”；用詞色彩濃艷，形象鮮明，如“桃花”“羅綺”“云霞”等的使用，既給人以視覺的沖擊，又使詩(shī)篇富于意境，形成了“繪畫美”。

4、簡(jiǎn)述初盛唐傳奇小說題材和形式特點(diǎn)。答案： A

A：初盛唐是唐代小說的準(zhǔn)備和形成時(shí)期。王度《古鏡記》、無名氏《補(bǔ)江總白猿傳》和張鷟《游仙窟》是這個(gè)時(shí)期傳奇小說的代表作。這個(gè)時(shí)期的傳奇小說在題材上還沒有脫離六朝志怪小說的藩籬，但在描寫方法上已經(jīng)開始有了新的摸索。這三篇傳奇小說的出現(xiàn)，表明了古代小說發(fā)展已進(jìn)入唐傳奇的時(shí)代。