第一篇：三班瞿沁晨藏羚羊觀后感

請你們放下裝滿罪惡的獵槍

——兒童劇《藏羚羊》觀后感

浦東新區(qū)逸夫小學三（3）班瞿沁晨

今天中午，我們逸夫小學全體師生排著隊，到南匯區(qū)文化中心去看一場叫做《藏羚羊》的兒童劇。它是一部京劇。我對京劇不怎么喜歡，所以對這次看戲沒抱多大希望。

一走進劇場，我們看見了舞臺中央有一塊巨大的石頭。不一會兒，燈光變暗了，從角落里跳出“藏羚羊”，有的在空翻，有的在跳舞，有的在唱歌，熱鬧極了。你瞧！羊兒們可好看啦！有褐色的，有白色的，還有粉嫩粉嫩的。羊兒們過著快樂幸福的生活。

可是，有兩只小羊真可憐。它們在一個月以前就在這個地方，他們渾身都是血，被獵人打傷了。幸虧藏族姐妹賽珍和吾毛救了他們，還給他們起了名字：一只叫阿姆，一只叫冬格爾。望著兩個小女孩和兩只藏羚羊之間深厚的感情，我真為他們感到高興?？墒呛镁安婚L，最終他們還是要分開，因為賽珍說：“藏羚羊是草原上的精靈，它們屬于大自然的，我們應該把他們送回去?！蔽业男睦镫m然也是萬分不舍，但是賽珍說的對，我也只好默默地為兩只藏羚羊祈禱。

兩只藏羚羊的命運牽引著我的心。隨著一陣陣激烈的音樂聲，一只只藏羚羊飛快地奔跑起來，原來是獵人來了。獵人們揮舞著手中的刀槍，追逐著驚慌失措的藏羚羊。我的心被緊張的氣氛緊緊地揪住了。真希望那些那些藏羚羊能逃過這一劫，也為我們人類感到羞恥：竟然為了一張羊皮，去殺害藏羚羊。

最令我感到震驚的一幕是：雖然我們人類殺害了無數(shù)的藏羚羊，可是在當發(fā)生了雪崩后，藏羚羊卻救了那個曾經傷害他們的獵人。為了逃開雪狼的追捕，藏羚羊為救賽珍他們舍身跳崖，搭起了一座“生命之橋”。他們不僅在困難面前不退縮，而且為了小藏羚羊居然犧牲自己的生命！這一幕是多么震撼人心，感動了無數(shù)觀眾，也感動了我幼小的心靈。

那些拿著獵槍的人類，請你們洗凈沾滿血腥的手，放下裝滿罪惡的獵槍，讓我們一起保護動物！原來我不怎么喜歡京劇，咿咿呀呀的一點兒也聽不懂，可是，沒想到第一次看京劇《藏羚羊》還讓我看得如此投入，如此感動！

第二篇：《藏羚羊跪拜》觀后感

《藏羚羊跪拜》觀后感

讀完《藏羚羊的跪拜》一文，我不由感到心情十分沉重，羚羊那份沉甸甸的愛，又為老獵人所喪失人性感到悲從心來。

《藏羚羊的跪拜》記敘了一個老獵人正要捕殺藏羚羊時，藏羚羊向前走了兩步，用哀求的眼神望著他，雙腿撲通地跪倒在地，流出了眼淚可是，老獵人還是硬下心腸扣動了扳機。第二天老獵人給藏羚羊開膛破肚時，發(fā)現(xiàn)里面竟然還有一只已經成型的小藏羚羊！從此，老獵人離開了藏北草原。

我看了這個故事，心中油然而生這些問題：為什么人無意間會變得貪婪，為什么不學著自我反醒一下。要怎樣才能喚起人類保護動物的意識

由此，我又想起《獵人的詛咒》中的獵人與熊的故事。它記敘了幾個殘酷的獵人，為了得到熊掌、喝到熊血，在山林中守了幾天，終于捉到了一只小熊，這只還沒有斷奶的小熊，就活生生地被他們剁下了熊掌，熬成湯，喝干了熊血。這些人比起老獵人還有一點良知，我認為他們簡直就是禽獸不如！簡直就是半獸人！

我雖然不喜歡流行音樂，但還是想起一句歌詞，雖然它不能完全表達我的心意：半獸人，至人類落為半獸人，世上再沒有純潔的靈魂

上海市閔行區(qū)龍柏中學六年級:鄭宇龍

第三篇：三班觀后感作文

讀《校園安全伴我行》有感

東甲小學三（2）班梁紫燕

讀了《校園安全伴我行》之后，使我受益良多，不但增長了許多安全知識，還懂得了提高自我保護安全意識的重要性。

現(xiàn)在，社會上都在講和諧、平安建設。我們的學校也不正在努力創(chuàng)建平安、幸福的校園嗎？可就在我們身邊，由于有的同學安全意識淡薄，沒把老師的安全教育常記心中。交通事故、火災、溺水身亡、校園踩踏等事故常有發(fā)生?；仡欉@幾年讓我們痛心的校園踩踏事件 ：2013年2月27日早上6時15分，湖北省襄陽市老河口薛集鎮(zhèn)秦集小學，4名孩子在踩踏中失去了他們如花的生命，另外7人受傷。2009年12月7日，湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷。2009年11月25日，重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校發(fā)生踩踏，造成5名學生嚴重受傷，數(shù)十人輕傷?？?，一個個活生生的寶貴生命就這樣失去了，使得家庭支離破碎。這不正是同學們不遵守校規(guī)、不注意安全而造成的嗎？難道我們看到這一切不應該好好沉思，汲取血的教訓嗎？ 同學們，我們一定要遵守學校的各項規(guī)章制度。不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕的時候，危險正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷，重者住院甚至危及生命。上下樓梯時，一定要遵守秩序行走，不能你推我拽。放學時過馬路，一定要遵守交通規(guī)則，做到一看、二慢、三通過，不能和汽車搶道搶時間，不能在馬路上追逐打鬧。放假期間，同學們輕松了，開心了，可開心的同時也要把安全時時刻刻牢記，不到危險的地方去，讓家長放心，讓老師放心。

我們要聽家長和老師的話，高高興興上學，平平安安回家。做到安全我能行，危險遠離我。我們是祖國的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果她提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。有的人說，生命像火苗，默默地燃燒，可到了時間就會慢慢熄滅；有的人說，生命是一顆小樹，無論風吹雨打，它總是堅強地挺立著慢慢長大，但隨著時間的推移也會漸漸枯萎。所以說，人的生命就是這樣，短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、熱愛自己的生命，努力學習，將來為家人，為社會做出自己的貢獻。

《花兒的淚珠》觀后感

東甲小學三（2）班屈燁均

我看了《花兒的淚珠》這部影片，里面的故事催人淚下，多么悲慘，多么令人深思，多么令人刻骨銘心的記住這個血的教訓。

《花兒的淚珠》這部影片，其中有一個故事講的是：一個叫陳燕的小女孩，她是班里的尖子生，在一個周末里，陳燕的媽媽去上班，讓陳燕在家中照顧妹妹，不到半個小時，陳燕竟然被車撞到了，慘不忍睹地離開了人世，永遠閉上了水汪汪的眼睛。陳燕的父母哭成了淚人。這是怎么回事呢？原來，陳燕的媽媽走后，陳燕跑到附近的小賣部買吃的，過馬路時不走斑馬線，急匆匆就橫過馬路，結果就發(fā)生了車禍這個悲劇。陳燕的父母天天以淚洗臉，后來，陳燕的爸爸為了恢復平靜的心情，把陳燕的相片和衣服都燒了，最后偷偷地留下了一張相片，有時想念陳燕時就拿出來看看，眼淚不禁又流了下來，心里感到空空的。陳燕的爸爸還說：“以前都是他送陳燕上學，每次陳燕都嘰嘰喳喳的說個不停，有時說學校發(fā)生的事情，有時說和誰交朋友了，還有時說誰和誰吵架了??”一件件和父親分享的快樂事情，現(xiàn)在卻成了思念的悲痛。

看完這部影片，我陷入了久久的沉思：馬路如虎口，一不留神就會斷送性命。安全多么重要，生命多么寶貴。因為一個人的生命不單單屬于自己，而且屬于父母，還屬于所有關心你的親人。這部影片令我明白到父母失去兒女的萬分悲痛的心情，體會到作為兒女的我們一定要珍惜自己生命的重要性，體諒到平時我們要外出時，父母的千叮囑萬叮嚀，要我們注意安全的苦心。交通事故是殘酷的，每一個父母一旦失去孩子，就等于父母失去了靈魂，失去了快樂和希望，整個家庭就失去了歡聲笑語，陷進了悲痛的陰影中去。

同學們，每個人的生命只有一次，有了生命，生活才充滿精彩。讓我們珍惜僅有的一次生命年華，遵守交通安全，切莫以生命做賭注。

第四篇：四年級三班晨誦教材現(xiàn)代詩

晨誦自編教材

生命的孤獨與豐盈 ——狄金森詩歌晨誦之旅

徐曉偉

Ah!The excellent Emily Dickson!

啊，杰出的艾米莉·狄金森！

生命的孤獨與豐盈

——狄金森詩歌晨誦之旅

目錄

生命的孤獨與豐盈.....................................................................2 ——狄金森詩歌晨誦之旅.........................................................2 目錄..............................................................................................3 有另一片天空..............................................................................4 我想捏塑的一天..........................................................................5 一只小鳥沿小徑走來.................................................................6 “自然”，是我們所見.............................................................8 親愛的三月..................................................................................9 慶祝：狄金森詩歌晨誦朗誦會...............................................12 英語有許多詞組........................................................................12 “希望”是個有羽毛的東西...................................................14 一個毛茸茸的家伙...................................................................15 我要不停地歌唱........................................................................16 我不會用腳尖跳舞...................................................................17 他飲食珍貴的文字...................................................................19 要造就一片草原........................................................................20 詩人只把那些燈點亮...............................................................21 ——狄金森詩歌主題晨誦之旅之告別儀式...........................21 3

有另一片天空

有另一片天空 永遠平靜而明朗 有另一種陽光 即使是在黑夜

不要介意森林的消逝 不要介意田野的寂靜 這里有座小樹林 林中樹葉常青

有更明麗的花園 從沒有霜凍嚴寒 在它不謝的花叢中

我聽見蜜蜂歡快的嗡鳴

我想捏塑的一天 我想捏塑一天 好像它是首詩 接著調整韻腳 強調我的原因 接著確定型式 琢磨它的光亮 讓它會合其他同伴群聚在愛的房間里

一只小鳥沿小徑走來 一只小鳥沿小徑走來 他不知道我在瞧—— 他把一條蚯蚓啄成兩段 再把這家伙生著吃掉

然后從近旁的草葉上 吞飲下一顆露水珠—— 又向墻根，側身一跳 給一只甲蟲讓路——

他用受驚的珠子般 滴溜溜轉的眼睛—— 像個遇險人，小心

抖了抖他天鵝絨的頭 我給他點面包屑 他卻張開翅膀，劃動著

飛了回去，輕捷

勝過在海上劃槳

急促地看了看前后左右——

銀光里不見縫隙—— 勝過蝴蝶午時從岸邊躍起 游泳，卻沒有浪花濺激。

“自然”，是我們所見 “自然”，是我們所見—— 午后的光景，山巒—— 松鼠，野蜂，陰影—— 自然，甚至，是樂園——

“自然”，是我們所聞—— 大海的喧囂，雷霆—— 食米鳥叫，蛩鳴—— 自然，甚至，是和聲——

“自然”，是我們所知—— 我們卻無法說明—— 要道出她的淳樸—— 我們的智慧無能——

親愛的三月 親愛的三月，請進— 我是多么高興— 一直期待你光臨— 請摘下你的帽子— 你一定是走來的— 瞧你上氣不接下氣— 親愛的，別來無恙，等等等等—

你動身時自然可好— 哦，快隨我上樓— 有許多話要對你說—

你的信我已收到，而鳥 和楓樹，卻不知你已在途中— 直到我宣告，他們的臉漲得多紅啊—可是，請原諒，你留下

讓我涂抹色彩的所有那些山山嶺嶺—卻沒有適當?shù)淖霞t可用 你都帶走了，一點不?！?是誰敲門？準是四月。

把門鎖緊— 我不愛讓人糾纏—

他在別處呆了一年— 正當我有客，才來看我— 可是小事顯得這樣不足掛齒

自從你一來到這里

以至怪罪也像贊美一樣親切

贊美也不過像怪罪—

慶祝：狄金森詩歌晨誦朗誦會

英語有許多詞組 英語有許多詞組—— 我只聽見一句—— 輕柔，有如蟋蟀的笑聲，洪亮，有如雷霆——

低沉，有如古老里海的合唱，當晚潮開始催眠—— 用一種新的變音說出—— 有如一只夜航的鷹——

以優(yōu)美動聽的拼音 闖入我單純的夢境—— 轟鳴著它的希冀—— 直到我驚醒，哭泣——

不是由于使我苦惱—— 是由于強大的歡欣—— 請再說一遍，撒克遜！噓！只對我一人！

“希望”是個有羽毛的東西 “希望”是個有羽毛的東西——

它棲息在靈魂里—— 唱沒有歌詞的歌曲—— 永遠，不會停息——

在暴風中，聽來，最美—— 令人痛心的是這樣的風暴——

它甚至能窘困那溫暖著 多少人的小鳥——

我曾在最陌生的海上—— 在最寒冷的陸地，聽到——

它卻從不向我索取 些微的，面包。

一個毛茸茸的家伙 一個毛茸茸的家伙，沒有腿腳 奔走，卻勝過尋常步履！像天鵝絨的，是他的面容，膚色，暗褐！

有時，他住在草叢！有時，高在枝頭，從那里

穿一身長毛絨外衣 跌落在過路行人身上！

然后，比貴婦人更俏麗 出現(xiàn)在陽春時節(jié)！每一個肩頭一片華羽 認不出往日形跡！

有人，叫他鱗翅目幼蟲！

而我！我算什么，卻道出蝴蝶 有趣的秘密！

我要不停地歌唱 我要不停地歌唱！鳥兒會超越過我 向更黃的氣候飛行—— 每一只都有知更鳥的抱負——

我，有我的紅胸脯—— 我有我的音韻——

晚了，要在夏季占一席位置—— 但是，我會唱出更豐滿的曲調，早晨，不過是中午的幼苗——

黃昏里的歌比晨曲更美，先生——

我不會用腳尖跳舞 我不會用腳尖跳舞—— 沒有人傳授我技藝—— 但是我的內心深處，時常

感到一陣欣喜：

如果我有跳芭蕾的知識——

我將到各地去應用

使杰出的女演員發(fā)瘋。

縱然我沒有華麗的服裝——

頭發(fā)上也沒有小卷，不會單足跳向觀眾，像小鳥

一只腳在半空虛懸，不會讓我在絨球中被舉起——

在雪白的輪中轉動 直到從舞臺上消失，滿堂轟鳴 要求再來一次的喝彩聲——

也沒有任何人知道我懂得 以絕妙的旋舞使舞劇團失色——

我說得輕松的這門技藝—— 也沒有一張海報對我吹捧—— 仍會像歌劇院，座無虛席。

他飲食珍貴的文字 他飲食珍貴的文字 他的精神變得強壯。他再不覺得貧困，他再不感到沮喪。他跳著舞過黯淡的日子使他飛翔的只是一本書，能有多么大的自由——精神擺脫了束縛！

要造就一片草原 他用手指摸索你的靈魂

像琴師撫弄琴鍵 然后，正式奏樂—— 他使你逐漸暈?！?使你脆弱的心靈準備好 迎接那神奇的一擊—— 以隱約的敲叩，由遠而近——

然后，十分徐緩，容你 有時間，舒一口氣—— 你的頭腦，泛起清涼的泡—— 把你赤裸靈魂的外衣，剝掉——

巨風的指掌抱握住森林—— 整個宇宙，一片寧靜—— 再發(fā)出，莊嚴的，一聲，霹靂——

詩人只把那些燈點亮

——狄金森詩歌主題晨誦之旅之告別儀式

第五篇：《開學第一課》觀后感.韓沁雪

《開學第一課》觀后感

東湖一小、三年三班、韓沁雪2012年《開學第一課》的主題為“美在你身邊”，分探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美四個環(huán)節(jié)。我國首位女航天員劉洋是“探索美”的主講嘉賓，她講述：“去太空走了這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大；離開了地球，才意識到對這顆星球的無限依賴、無限的愛?！?/p>

奧運游泳冠軍焦劉洋則是“創(chuàng)造美”的主講嘉賓，通過她自身的體會，告訴我們大家創(chuàng)造美要從興趣開始，更重要的是貴在堅持。

最讓我感動的是“傳遞美”環(huán)節(jié)中最美司機吳斌的故事，在吳斌駕駛大客車在高速公路上時，被不明鐵片從天而降擊中的一瞬間，吳斌忍著劇痛，把車緩緩減速，停靠在路邊，打起雙閃燈，然后解開安全帶，掙扎著站起來，對著慌亂的乘客們說：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客。吳斌的一生很平凡，但卻在這最后一刻做出了一件偉大的事，他的敬業(yè)精神，他的勇氣，使人深受感動。

第四篇章“和諧美”環(huán)節(jié)，體操冠軍陳一冰結合這次奧運會預賽和決賽，講述團體中需要的團結協(xié)作之美。

節(jié)目中最有意思的是農民歌手劉大成在現(xiàn)場使用他自

制的樂器：水管、木梳、花生、樹葉吹奏出了他的獨到音樂，體現(xiàn)出了一個勞動人民的創(chuàng)造美；由牧民的孩子們組成的內蒙古少年合唱團則帶來了震撼人心的和聲演唱，體現(xiàn)出了團隊協(xié)作的和諧之美。

這些草根人物對于美的講述更能讓我們懂得：美就在身邊，每個人都能擁有這種平凡的美麗。

記得上學期，我們班上郭融融在上課時吐了，伊柯然和陶雨瑄不怕臟不怕臭，主動打掃教室，這就是美。

“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”——著名雕塑大師羅丹，美無處不在，無處不有。這也許就是2012年《開學第一課》想教給我們的東西吧！