第一篇:大學(xué)講師八榮八恥心得體會(huì)[社會(huì)主義榮辱觀]
文章標(biāo)題:大學(xué)講師八榮八恥心得體會(huì)[社會(huì)主義榮辱觀]
不同的榮辱觀,是不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的反映。大學(xué)生正是人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成時(shí)期,幫助他們形成正確的人生價(jià)值取向是教師義不容辭的職責(zé)??倳浱岢隽松鐣?huì)主義榮辱觀,
通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí),我們充分認(rèn)識(shí)到它的重要意義,作為一名教育工作者,我們的任務(wù)是如何將榮辱觀滲
透到教育管理過(guò)程中,培養(yǎng)有正確榮辱觀的學(xué)生。
“不知榮辱乃不能成人”,這是千百年流傳下來(lái)的珠璣名言。從古到今,中華文明始終都是通過(guò)強(qiáng)烈的恥感意識(shí)來(lái)維系基本的文化價(jià)值。伯夷叔齊恥食周粟,項(xiàng)羽無(wú)顏愧見(jiàn)江東父老,所有這些錚錚傲骨都源自中國(guó)文化的恥感意識(shí)。
然而,在中國(guó)社會(huì)取得飛速發(fā)展的同時(shí),我們民族文化傳統(tǒng)中的恥感意識(shí)卻在不斷地受到腐蝕。熱愛(ài)祖國(guó)與危害祖國(guó)之間,服務(wù)人民與背離人民之間,崇尚科學(xué)與愚昧無(wú)知之間,辛勤勞動(dòng)與好逸惡勞之間,團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間,誠(chéng)實(shí)守信與見(jiàn)利忘義之間,遵紀(jì)守法與違法亂紀(jì)之間,艱苦奮斗與驕奢淫逸之間,榮辱界限在很多人的思想深處悄悄地變得模糊起來(lái)。難怪有學(xué)者驚呼,當(dāng)代中國(guó)社會(huì)最嚴(yán)重的價(jià)值危機(jī)是恥感意識(shí)的淡化和底線倫理的崩潰。
現(xiàn)在,由于理論功底淺,常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象,感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變,而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過(guò)去比,現(xiàn)在[本文轉(zhuǎn)載自xiexiebang.com-http://004km.cn/找文章,到xiexiebang.com]比過(guò)去好,今年又比去年進(jìn)步了,于是沾沾沾自喜,盲目樂(lè)觀,以致于工作中難以創(chuàng)新,難以升位,研究起點(diǎn)不高,其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大。所以我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),重點(diǎn)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面學(xué)習(xí)。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想,增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí),深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定,才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,而是世界觀改造的重大問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到理論水平提高了,看問(wèn)題的能力也會(huì)提高,工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展,學(xué)校的管理,教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),首先從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
3、完善制度增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性,實(shí)踐證明,要制定一項(xiàng)制度不難,但要操作好制度卻不易,為增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性,首先在制定中,勤鉆研,細(xì)推敲,便于操作,同時(shí)加強(qiáng)制度的宣傳,加強(qiáng)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解釋,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,便于操作過(guò)程中合理公正,其次增強(qiáng)對(duì)不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣。
總之,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀需要堅(jiān)持不懈的努力,也許我們會(huì)遇到各種困難,但是,我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在家長(zhǎng)的支持下,通過(guò)我們的努力一定能取得良好的教育效果!
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第二篇:大學(xué)講師八榮八恥心得體會(huì)[社會(huì)主義榮辱觀]
大學(xué)講師八榮八恥心得體會(huì)[社會(huì)主義榮辱觀] 文章標(biāo)題:大學(xué)講師八榮八恥心得體會(huì)[社會(huì)主義榮辱觀] 不同的榮辱觀,是不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的反映。大學(xué)生正是人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成時(shí)期,幫助他們形成正確的人生價(jià)值取向是教師義不容辭的職責(zé)。總書記提出了社會(huì)主義榮辱觀,通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí),我們充分認(rèn)識(shí)到它的重要意義,作為一名教育工作者,我們的任務(wù)是如何將榮辱觀滲
透到教育管理過(guò)程中,培養(yǎng)有正確榮辱觀的學(xué)生。
“不知榮辱乃不能成人”,這是千百年流傳下來(lái)的珠璣名言。從古到今,中華文明始終都是通過(guò)強(qiáng)烈的恥感意識(shí)來(lái)維系基本的文化價(jià)值。伯夷叔齊恥食周粟,項(xiàng)羽無(wú)顏愧見(jiàn)江東父老,所有這些錚錚傲骨都源自中國(guó)文化的恥感意識(shí)。
然而,在中國(guó)社會(huì)取得飛速發(fā)展的同時(shí),我們民族文化傳統(tǒng)中的恥感意識(shí)卻在不斷地受到腐蝕。熱愛(ài)祖國(guó)與危害祖國(guó)之間,服務(wù)人民與背離人民之間,崇尚科學(xué)與愚昧無(wú)知之間,辛勤勞動(dòng)與好逸惡勞之間,團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間,誠(chéng)實(shí)守信與見(jiàn)利忘義之間,遵紀(jì)守法與違法亂紀(jì)之間,艱苦奮斗與驕奢淫逸之間,榮辱界限在很多人的思想深處悄悄地變得模糊起來(lái)。難怪有學(xué)者驚呼,當(dāng)代中國(guó)社會(huì)最嚴(yán)重的價(jià)值危機(jī)是恥感意識(shí)的淡化和底線倫理的崩潰。
現(xiàn)在,由于理論功底淺,常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象,感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變,而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過(guò)去比,現(xiàn)在[本文轉(zhuǎn)載自-找文章,到]比過(guò)去好,今年又比去年進(jìn)步了,于是沾沾沾自喜,盲目樂(lè)觀,以致于工作中難以創(chuàng)新,難以升位,研究起點(diǎn)不高,其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大。所以我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),重點(diǎn)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面學(xué)習(xí)。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想,增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí),深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定,才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,而是世界觀改造的重大問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到理論水平提高了,看問(wèn)題的能力也會(huì)提高,工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展,學(xué)校的管理,教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),首先從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
3、完善制度增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性,實(shí)踐證明,要制定一項(xiàng)制度不難,但要操作好制度卻不易,為增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性,首先在制定中,勤鉆研,細(xì)推敲,便于操作,同時(shí)加強(qiáng)制度的宣傳,加強(qiáng)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解釋,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,便于操作過(guò)程中合理公正,其次增強(qiáng)對(duì)不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣。總之,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀需要堅(jiān)持不懈的努力,也許我們會(huì)遇到各種困難,但是,我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在家長(zhǎng)的支持下,通過(guò)我們的努力一定能取得良好的教育效果!
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第三篇:“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀心得體會(huì)
“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀心得體會(huì)
“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?!睒s辱觀是對(duì)榮與辱的根本看法?!皹s”指光榮或榮譽(yù),“辱”指恥辱。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊,到無(wú)顏面對(duì)江東父老的項(xiàng)羽;從恥為亡國(guó)奴的文天祥,到拒絕美國(guó)救濟(jì)面粉的朱自清……無(wú)數(shù)錚錚傲骨的人物,在中華歷史上演繹了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡。從張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、吳登云,到我市的高仁林、陳先巖、朱快樂(lè)、“二妹子”民兵班、吳杰,一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨人,閃爍著一個(gè)個(gè)平凡而光輝的名字,每一個(gè)姓名都代表一段感人的故事。他們公而忘私,助人為樂(lè),敬老尚賢,無(wú)私奉獻(xiàn),張揚(yáng)著道德的大旗,聳立著一座座人格的豐碑。
孟子云:“無(wú)羞惡之心,非人也”。古人說(shuō):“民無(wú)德不立,政無(wú)德不威”。有德,是修養(yǎng),是文明,是基石;無(wú)德,是無(wú)信,是卑鄙,是自滅。我們致力發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),是一種秩序規(guī)范的經(jīng)濟(jì),更是一種道德高尚的經(jīng)濟(jì)。我們現(xiàn)在最缺的資源,不是有形的物質(zhì),而是無(wú)形的道德。當(dāng)前,在樹(shù)立榮辱觀、加強(qiáng)道德建設(shè)方面,我們還存在著不少問(wèn)題,比如:對(duì)信念與實(shí)惠,奉獻(xiàn)與索取,競(jìng)爭(zhēng)與合作,效率與公
平,社會(huì)責(zé)任與個(gè)人利益,向前看與向錢看,黨性原則與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則等問(wèn)題,許多人認(rèn)識(shí)模糊,是非不清,拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義思想滋長(zhǎng)蔓延,有的人見(jiàn)義不為、見(jiàn)死不救、為富不仁,有的人重金錢重實(shí)惠而輕名譽(yù)輕人格,有的地方假冒偽劣商品和社會(huì)丑惡現(xiàn)象泛濫嚴(yán)重等。這些問(wèn)題的存在,最根本的就是榮辱觀缺失,是非、善惡、美丑不分。這些問(wèn)題的出現(xiàn)和蔓延,對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊,損害了社會(huì)風(fēng)氣,也嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。
長(zhǎng)期以來(lái),在革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中,黨高度重視黨組織和黨員干部的學(xué)習(xí),采取了各種舉措,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn),形成了重視學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體一再?gòu)?qiáng)調(diào)重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的問(wèn)題,總是根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的發(fā)展變化提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)的任務(wù)。以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置,中央政治局帶頭集體學(xué)習(xí),將治國(guó)理政的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為集體學(xué)習(xí)的課題,不斷促進(jìn)全黨理論水平和實(shí)踐水平的提高。在黨的歷史上,每當(dāng)黨的工作任務(wù)和面對(duì)的形勢(shì)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的時(shí)候,每當(dāng)黨的工作面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候,每當(dāng)時(shí)代的發(fā)展對(duì)黨員干部的素質(zhì)提出新的更高要求的時(shí)候,黨總是把加強(qiáng)學(xué)習(xí)放在首要的位置。黨的十七屆四中全會(huì)明確提出:“不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素?!背浞煮w現(xiàn)了黨一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格,體現(xiàn)了黨在新的時(shí)代條件下學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新與發(fā)展。
作為一名國(guó)家的工作人員,我要以身作則,必須自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,在政治原則問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,在貫徹黨的路線方針政策上堅(jiān)定不移,不折不扣,始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致;為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄力量,讓黨徽在胸前閃光,為黨旗添彩。
第四篇:社會(huì)主義榮辱觀(八榮八恥)心得體會(huì)
文章標(biāo)題:社會(huì)主義榮辱觀(八榮八恥)心得體會(huì)
胡錦濤同志3月4日在全國(guó)政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上指出:要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,以誠(chéng)實(shí)守信
為榮、以見(jiàn)利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這“八榮八恥”,言簡(jiǎn)意賅,寓意深遠(yuǎn),極大地豐富了社會(huì)主義榮辱觀,為促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展指明了方向.樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題,是樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)氣的一項(xiàng)重要內(nèi)容。社會(huì)風(fēng)氣是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志,是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn),樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)氣是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望,也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求。胡錦濤同志在當(dāng)前提出社會(huì)主義榮辱觀,包括了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,以及社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求,是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合,是馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。
榮辱觀是人們關(guān)于光榮與恥辱的一種道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀,是不同的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映。不同的時(shí)代、階段、政黨、社會(huì),有不同的榮辱觀。任何一種榮辱觀都是維護(hù)一定階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)利益的。剝削階級(jí)的榮辱觀是以財(cái)產(chǎn)和特權(quán)為基礎(chǔ)的,誰(shuí)有財(cái)產(chǎn)和特權(quán),誰(shuí)能一擲千金,花天酒地,誰(shuí)就光榮,反之就是恥辱。社會(huì)主義的榮辱觀則把為人民服務(wù)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)看作是最大光榮,反之就視為恥辱。因而是凝聚人心的堅(jiān)強(qiáng)紐帶,是實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。[本文轉(zhuǎn)載自xiexiebang.com-http://004km.cn/找文章,到xiexiebang.com]
但是,社會(huì)主義榮辱觀不可能自然樹(shù)立,需要全社會(huì)自覺(jué)共同努力。古人說(shuō):倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。這只是一種大趨勢(shì),而實(shí)際上,一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家富裕之后,精神文明程度并不會(huì)自然提高,正確的榮辱觀也不會(huì)自然樹(shù)立。我們不是常??吹剑恍└辉F饋?lái)的人依然舉止粗俗,不守公德,甚至還干出違法亂紀(jì)的事,不以為恥,反以為榮。所以,社會(huì)主義榮辱觀的樹(shù)立不可能自然而然,需要長(zhǎng)期耐心的教育、引導(dǎo)、熏陶和啟蒙,才能奏效。
樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,輿論引導(dǎo)很重要。輿論工具對(duì)人們形成正確的榮辱觀大有作為,因此我們的文學(xué)藝術(shù)作品、報(bào)紙刊物、廣播電視,都應(yīng)自覺(jué)地宣傳“八榮八恥”,堅(jiān)持“八榮”,反對(duì)“八恥”;倡導(dǎo)“八榮”,抵制“八恥”。必須旗幟鮮明,是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆。以充分發(fā)揮先進(jìn)文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識(shí)、鼓舞人心的積極作用,形成強(qiáng)大的輿論氛圍,使人們耳濡目染,在潛移默化中認(rèn)同、實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。
樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,需要從我做起,人人責(zé)無(wú)旁貸。特別是共產(chǎn)黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要帶頭樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,為廣大群眾做好樣子,帶頭弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,恪守社會(huì)主義基本道德規(guī)范,進(jìn)而帶動(dòng)群眾,共同努力,促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展,建設(shè)我們的美好家園。
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第五篇:學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì):社會(huì)主義榮辱觀.
學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì):社會(huì)主義榮辱觀
3月4日,胡錦濤同志在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出,在我們的社會(huì)主義社會(huì)里,要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這一概括精辟地闡明了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵,囊括了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,以及社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求,是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合,是社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。我們要深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤同志的談話精神,按照胡錦濤同志的要求,牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,明于榮辱之分,做當(dāng)榮之事,拒為辱之行,大力推進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。
社會(huì)主義榮辱觀繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德。在悠悠的歷史長(zhǎng)河中,無(wú)論歷經(jīng)多少滄桑巨變,我們的民族總是堅(jiān)守著一份對(duì)于真善美的崇高而純粹的追求。多少公忠體國(guó)、為生民立命的志士仁人,多少死而后已、舍命為人的忠義之士,多少溫良恭儉、勤勞質(zhì)樸的蒼蒼蒸民,都成為古老傳統(tǒng)的化身!正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來(lái)的豐功偉績(jī)。承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈,社會(huì)主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。
社會(huì)主義榮辱觀是時(shí)代精神的鮮明表達(dá)。忠于祖國(guó)、熱愛(ài)人民,解放思想、實(shí)事求是,知難而進(jìn)、勇往直前,艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí),淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)……時(shí)代精神的每一次凝聚和升華都意味著中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一次次勝利。雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神、牛玉儒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神……時(shí)代精神的號(hào)角響徹我們的社會(huì),擁有這樣的精神,我們就會(huì)從勝利走向勝利。
社會(huì)主義榮辱觀是塑造社會(huì)主義公民的精神指導(dǎo)。在紛繁復(fù)雜的時(shí)代里,如何觀察身外的世界,如何體驗(yàn)寶貴的人生,如何審視過(guò)往的歷史,又如何創(chuàng)造美好的未來(lái),都與社會(huì)主義公民的品格塑造和精神歷練息息相關(guān)。在社會(huì)主義社會(huì)里,是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆,堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明。以社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)德修業(yè),這是合格的社會(huì)主義公民的基本要求。
社會(huì)主義時(shí)代呼喚社會(huì)主義榮辱觀,社會(huì)主義榮辱觀造就新時(shí)代的社會(huì)主義公民。在現(xiàn)代化之路上,社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義價(jià)值觀的集中體現(xiàn),是凝聚人心的堅(jiān)強(qiáng)紐帶,是實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,是全體公民為人處世的精神指南。目前,我們正站在實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃、全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和社會(huì)主義新農(nóng)村的新起點(diǎn)。當(dāng)此之時(shí),一定要從時(shí)代發(fā)展的高度出發(fā),牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,不斷激發(fā)全體公民特別是青少年的崇高精神追求,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。>