第一篇：個(gè)人簡(jiǎn)歷--孔德永

孔德永（David）

男 | 已婚 | 1976 年4月生 | 戶口：江蘇 | 現(xiàn)居住于江蘇泰州

10年以上工作經(jīng)驗(yàn) | mobile:***

E-mail: kongdeyong123@126.com

自我評(píng)價(jià)

任職知名醫(yī)藥企業(yè)集團(tuán)人力資源管理工作十多年，任職人事經(jīng)理四年；有人力資源管理六大模塊（人力規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效、員工關(guān)系）的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)法律專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技能，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷有較為專業(yè)的理解，擅長(zhǎng)于組織制度建設(shè)，人才引進(jìn)和培養(yǎng)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

成熟干練，結(jié)果導(dǎo)向，敏感度高，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決。

有親和力，很強(qiáng)的溝通、激勵(lì)、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠有效整合人員，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

求職意向：人力資源經(jīng)理、人事行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理、副總經(jīng)理 薪酬期望：年薪10萬(wàn)以上

工作經(jīng)歷

1998/09 – 2007/06：揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)人力資源部 人才招聘處 主管（下屬3人）

（未設(shè)人力資源經(jīng)理，工作直接向人事總監(jiān)匯報(bào)）

1998-1999 法律服務(wù)處

1999-2001主要負(fù)責(zé)醫(yī)藥銷售人員的招聘和培訓(xùn)上崗

2001-2003 主要負(fù)責(zé)應(yīng)屆畢業(yè)生和普通技術(shù)人員招聘和培訓(xùn)上崗

2003-2007 全面負(fù)責(zé)人才招聘工作：主要招聘高校畢業(yè)生和中高級(jí)管理、技術(shù)人才 2007/06－2009/10 揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)下屬子公司

人事行政部部長(zhǎng)部門下設(shè)人事科、行政科、安環(huán)科（下屬18人）雙重匯報(bào)體系（集團(tuán)人事總監(jiān)和子公司總經(jīng)理）主要職責(zé)：

建立和完善公司管理制度，構(gòu)建人力資源管理體系，優(yōu)化工作流程。

人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與發(fā)展、薪酬與激勵(lì)、員工關(guān)系處理、企業(yè)文化建設(shè)與宣傳。

公司內(nèi)外公共關(guān)系建立與維護(hù)、制度建設(shè)與推行、計(jì)劃與考核、會(huì)議組織、職工業(yè)余活動(dòng)策劃、行政后勤服務(wù)等。

推進(jìn)企業(yè)EHS管理，維護(hù)安全、消防、環(huán)保體系運(yùn)行。

主要業(yè)績(jī)：規(guī)范企業(yè)管理，構(gòu)建組織架構(gòu)，明確組織職能，理順勞動(dòng)關(guān)系，初步建立員工培訓(xùn)體系和員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)員工良好的激勵(lì)和疏導(dǎo)，打造了企業(yè)高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)。

2009/11-至今中國(guó)醫(yī)藥城某生物科技公司人事行政部經(jīng)理

管理：人力資源部處行政處采運(yùn)處下屬12人（工作直接向總經(jīng)理匯報(bào)）主要職責(zé)：

建立和完善人力資源和行政管理體系，履行人事、行政管理職能，營(yíng)造開放、寬松、融洽、向上的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，支持公司組織和業(yè)務(wù)發(fā)展。

人力資源處 主要職責(zé)：

人力規(guī)劃與配置員工培訓(xùn)薪酬和考核體系設(shè)計(jì)企業(yè)文化建設(shè)

行政處主要職責(zé)：

公關(guān)與接待會(huì)務(wù)組織 IT支持 安全環(huán)保 物資及檔案管理

采運(yùn)處主要職責(zé)：

非技術(shù)采購(gòu)物資發(fā)運(yùn)

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

2008/12--2009/05：組織優(yōu)化與人力配置

責(zé)任描述：修訂完善公司人事、行政、安環(huán)管理制度；重建子公司組織架構(gòu)，修訂職位說(shuō)明書，引進(jìn)專業(yè)化人才，組建公司領(lǐng)導(dǎo)班子；優(yōu)化工作流程，強(qiáng)化績(jī)效考核。項(xiàng)目描述：根據(jù)公司業(yè)務(wù)調(diào)整需要，根據(jù)產(chǎn)品方向規(guī)劃人力資源，六個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)組織和流程再造。

2010/2---2010/3:制定績(jī)效激勵(lì)制度

圍繞市場(chǎng)業(yè)務(wù)提升，分市場(chǎng)、技術(shù)、行政三個(gè)體系設(shè)定考核目標(biāo)和流程。每季度，按照營(yíng)收提取一定比例用于銷售外線人員和內(nèi)部技術(shù)行政員工績(jī)效激勵(lì)。上季度的績(jī)效獎(jiǎng)金下季度分月發(fā)放。實(shí)施一季度后，完善了各體系考核細(xì)則，把考核制度固定下來(lái)。實(shí)施一年下來(lái)，銷售收入每季度大幅度增長(zhǎng)（超過30%），確保年終銷售目標(biāo)達(dá)成。

2010/6---2010/10:銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)

按經(jīng)濟(jì)和區(qū)域發(fā)展差異，把江蘇十三個(gè)地級(jí)市劃分為八個(gè)銷售辦事處進(jìn)行管理。六個(gè)月內(nèi)引進(jìn)銷售經(jīng)理5人，招聘業(yè)務(wù)代表80余人，考評(píng)優(yōu)化12人；完善銷售激勵(lì)制度和內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)銷售外線與行政技術(shù)內(nèi)線的無(wú)縫對(duì)接，促進(jìn)銷售業(yè)績(jī)穩(wěn)定增長(zhǎng)。

教育經(jīng)歷

1995/09--1997/07：南京大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)法 | 大專

2008/02--2011/1：南京醫(yī)科大學(xué) | 藥學(xué) | 本科

注：揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)內(nèi)部選拔、委托培養(yǎng)。

培訓(xùn)經(jīng)歷

2010/11：海納管理咨詢

培訓(xùn)課程：任職資格與人才能力管理

培訓(xùn)地點(diǎn)：青島

2008/11：前程無(wú)憂

培訓(xùn)課程：《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》精解及勞動(dòng)爭(zhēng)議防范

培訓(xùn)地點(diǎn)：南京

2008/10：中人網(wǎng)上海分公司

培訓(xùn)課程：建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系

培訓(xùn)地點(diǎn)：上海

2008/07：海納管理咨詢

培訓(xùn)課程：華為的世界和海爾管理創(chuàng)新

培訓(xùn)地點(diǎn)：青島

2008/05：中遠(yuǎn)集團(tuán)

培訓(xùn)課程：人力資源管理體系的建立與實(shí)施

培訓(xùn)地點(diǎn)：泰州

職業(yè)資格

企業(yè)人力資源管理師（二級(jí)、2007年6月取得）

曾獲榮譽(yù)

2008年 個(gè)人獲得企業(yè)“優(yōu)秀管理干部”榮譽(yù)稱號(hào)（揚(yáng)子江藥業(yè)）

2010年我領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)獲得公司“2010年先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”（現(xiàn)單位）

第二篇：孔德娟心得體會(huì)

《初中物理學(xué)科教學(xué)建議》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

書院中學(xué) 孔德娟 2014 年2月

開學(xué)伊始，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《初中物理教學(xué)建議》，收獲頗多。

近幾年來(lái)，我市實(shí)施新課程改革，新課程以創(chuàng)新的思路和方式，沖破傳統(tǒng)思維定勢(shì)的束縛，樹立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)觀念和教學(xué)策略。通過近段時(shí)間學(xué)校物理教研組老師之間的相互聽課、評(píng)課等各種形式的教研活動(dòng)，使我受益匪淺，我認(rèn)為新課程物理課堂教學(xué)應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的改變：

一、轉(zhuǎn)變角色，教師由“知識(shí)傳授者”變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”

1.創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與

筆者經(jīng)常告訴學(xué)生：“你們是演員，教師是導(dǎo)演，甚至是觀眾”。把學(xué)生擺上主人地位。筆者還常說(shuō)：“我是老師，更是大家的朋友”，課堂課后以談心的方式進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)平等、寬松的環(huán)境，建立一種相互接納、相互理解的友好關(guān)系。這不僅有利于學(xué)生獲得集體意識(shí)和行為規(guī)范，提高自我教育水平，同時(shí)也將極大地激發(fā)師生主體性的發(fā)展。

2.給予學(xué)生問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題

教師問，學(xué)生答，這是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，壓抑了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。要想培養(yǎng)創(chuàng)新人才，首先會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，才會(huì)打破傳統(tǒng)、進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。筆者在教學(xué)中，主動(dòng)提供多種媒體（如模型、實(shí)驗(yàn)器材、圖畫、文章等），讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的問題。而且讓學(xué)生多留心身邊的物理，“處處留心是學(xué)問”，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中、生活中提出問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地問、創(chuàng)造性地學(xué)。

3.給予學(xué)生思路和結(jié)論，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自己解決問題、自己得出結(jié)論

在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生提出問題后，教師著重講解題思路、引出結(jié)論，忽視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)探究過程的能力。新課程改革應(yīng)重視學(xué)生的探究過程，在知識(shí)獲取過程中下功夫，一旦獲得較為合理的探究結(jié)果，學(xué)生會(huì)充分體驗(yàn)到探究過程的價(jià)值。例如，學(xué)習(xí)的熱現(xiàn)象時(shí)，有學(xué)生提到：“冬天時(shí)，為什么向手‘吹氣’感到冷，向手‘呵氣’感到暖”。筆者沒有及時(shí)解釋，而是向?qū)W生先動(dòng)手做做看，然后分組查閱課本和資料、討論、商議，形成相對(duì)統(tǒng)一的意見，每組派代表發(fā)言，其他組進(jìn)行補(bǔ)充，甚至互相辯論，直至找到問題的結(jié)論。這是角色轉(zhuǎn)換教學(xué)方式，充分體現(xiàn)了“以教論學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)論教”，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、查資料、討論過程中獲取了知識(shí)和技能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

二、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，學(xué)生由“被動(dòng)接受方式”變?yōu)椤白灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”

新課程大力提倡學(xué)生要自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師傳授、學(xué)生接受的舊方式。教師應(yīng)做到：強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為不同層次的學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)；在合作學(xué)習(xí)中有明確的責(zé)任分工，促進(jìn)學(xué)生之間能有效地溝通；在探究學(xué)習(xí)中，通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生獨(dú)立、自主地發(fā)現(xiàn)問題。通過觀察、比較、交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)未來(lái)需要的創(chuàng)新人才具有重要意義。

1.由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”

不管是哪種類型的課，只要學(xué)生大膽、積極參與，教師都應(yīng)充分肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們，教師要常說(shuō)：“你說(shuō)（做）得好”，“你的聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)”，“你答得很完整”，“你能積極思考問題”，從多方面地激勵(lì)學(xué)生。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境、提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的好奇心、求知欲以及學(xué)習(xí)物理的興趣，學(xué)生會(huì)從根本上要認(rèn)真學(xué)習(xí)物理。

2.由“學(xué)物理”變?yōu)椤坝梦锢怼?/p>

長(zhǎng)期的應(yīng)試教育，使大多數(shù)的學(xué)生只會(huì)解一些概念題、應(yīng)用題，誤導(dǎo)學(xué)生為了考好試被迫“學(xué)物理”，卻不知為什么學(xué)物理，學(xué)物理有什么用，不會(huì)從物理走向生活，運(yùn)用于生活、生產(chǎn)中。因此在教學(xué)中，筆者精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用物理知識(shí)。如學(xué)習(xí)“慣性”時(shí)，筆者有意識(shí)帶學(xué)生到操場(chǎng)上百米沖刺，看看誰(shuí)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)能馬上停下來(lái)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這是一種自然的物理現(xiàn)象，課后讓學(xué)生通過上網(wǎng)、查資料或向交警了解有關(guān)慣性造成的車禍情況，以小組為單位合作寫份調(diào)查材料，向交警建議減小慣性造成車禍的措施。經(jīng)過這樣的自主性合作探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到物理對(duì)我們生活有多么重要，學(xué)物理的價(jià)值有多大，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)好物理的強(qiáng)烈欲望，徹底地改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。

第三篇：個(gè)人簡(jiǎn)歷袁永杰ctjl

個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)基本情況姓名：袁永杰性別：男民族：漢出生日期：1988.12.04戶籍：河南政治面貌：團(tuán)員

所學(xué)專業(yè)：機(jī)械設(shè)備學(xué)歷：大專身高：178

聯(lián)系電話：***E-MAIL：283479000@qq.com

聯(lián)系地址：山東省青島市黃島區(qū)馬家樓郵編：200092

家庭地址：河南省封丘縣城關(guān)鄉(xiāng)郵編：453300

職業(yè)應(yīng)用技能? 外語(yǔ)能力：無(wú)

? 計(jì)算機(jī)能力：一般

熟悉計(jì)算機(jī)操作，熟練使用office系列辦公軟件及Internet應(yīng)用

?掌握C語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言,MATLAB,CAD等，有較強(qiáng)編程及程序分析能力。

教育經(jīng)歷（含培訓(xùn)）教育：

2006.9-2010.7中國(guó)石化二建設(shè)備專業(yè)

2011.9-2012.7山東省石油大學(xué)工程造價(jià)

專業(yè)課程主修：動(dòng)設(shè)備空壓機(jī)、離心泵。真空泵、及靜設(shè)備換熱器、立塔、溶氣罐等……指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的安裝、調(diào)試，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備安裝維護(hù)工作。社會(huì)實(shí)踐/見習(xí)經(jīng)驗(yàn)2008年3月 在河北省唐山市曹妃甸中國(guó)石化、原油儲(chǔ)備中轉(zhuǎn)站中匯機(jī)械設(shè)備安裝組實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中得到公司領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)良好的評(píng)價(jià)

2009年4月 在浙江省寧波市鎮(zhèn)海煉化中石化中國(guó)石化三鍵機(jī)械設(shè)備安裝組實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中得到公司領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)良好的評(píng)價(jià) 2010年3月 在山東省淄博市易豐起重搬運(yùn)有限公司，在公司擔(dān)任機(jī)械設(shè)備施工隊(duì)長(zhǎng)一職，在公司得到領(lǐng)導(dǎo)和員工的良好評(píng)價(jià)2011年調(diào)到技術(shù)部，擔(dān)任技術(shù)一職、在工作中負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)、施工安排、工程竣工工作、在此期間得到公司經(jīng)理和各部門領(lǐng)導(dǎo)的良好評(píng)價(jià)。

自我評(píng)價(jià)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，以誠(chéng)待人，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)；

吃苦耐勞，工作上有較強(qiáng)的管理和動(dòng)手能力且有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力；

敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，具有良好的適應(yīng)性和做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。

第四篇：顧永鋒個(gè)人簡(jiǎn)歷-new

簡(jiǎn)歷

個(gè)人基本信息：

姓名:顧永鋒性別：男籍貫：湖北蘄春 畢業(yè)院校：武漢理工大學(xué)專業(yè)：軟件工程學(xué)歷：本科 聯(lián)系電話：***電子郵箱： 267623276@qq.com

工作經(jīng)驗(yàn)：1年以上

教育經(jīng)歷：

2003年9月至2006年6月黃岡市蘄春縣第一高級(jí)中學(xué)

2006年9月至2010年6月武漢理工大學(xué) 軟件工程專業(yè)

工作經(jīng)驗(yàn)

2010年7月7日~2011年11月蘇州佳世達(dá)光電有限公司（原明基電通）軟件工程師 主要工作：

A 自主完成產(chǎn)測(cè)程式的編寫:

定義產(chǎn)線程式數(shù)據(jù)流程及數(shù)據(jù)防呆，售后數(shù)據(jù)查詢追蹤分析等

B 功能測(cè)試程式驗(yàn)證及分析:

相關(guān)電子產(chǎn)品功能測(cè)試程式驗(yàn)證，分析

Monitor白平衡測(cè)試（WBA）及校正（WBC），EDID信息燒錄程式分析，修改 主要涉及VB及VC++編程語(yǔ)言

C 自動(dòng)化項(xiàng)目的研發(fā)

1.附件防呆裝置：利用控制電路，光幕感應(yīng)器，控制程式組成的系統(tǒng)對(duì)產(chǎn)線的附件站別進(jìn)行改善，完成控制程式通訊及UI部分。

2.AGV物料系統(tǒng)：將控制信息（1組16byte字符串）燒到一張磁卡上，車運(yùn)行時(shí)按磁道行走，讀取磁道上白卡信息來(lái)控制運(yùn)行狀態(tài)。包括加速，轉(zhuǎn)彎，停車等。

3.與其他廠進(jìn)行自動(dòng)化交流

D 設(shè)備分析，維修

熟練頻譜儀，信號(hào)發(fā)生器，彩分儀等設(shè)備基本操作

語(yǔ)言能力以及證書：

普通話：國(guó)家普通話測(cè)試，二級(jí)乙等

計(jì)算機(jī)：熟練使用VB編程，有VC++，C#基礎(chǔ)，熟練操作數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)句，邏輯性強(qiáng)

英 語(yǔ) ：通過大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)——《大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí)證書》《大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試六級(jí)證書》 駕 照 ：c照

組織能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力：

1.2003年9月至2006年6月，在高中擔(dān)任校學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)；

2.大學(xué)擔(dān)任班級(jí)組織委員，組織班級(jí)旅游及聚餐。

3.在佳世達(dá)公司期間，除了本職軟體編寫外，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備部門與其他部門的工作，協(xié)調(diào)及管理技術(shù)員的工作，對(duì)技術(shù)員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

4.擔(dān)當(dāng)公司內(nèi)部的軟體窗口，獲取其他部門軟體需求，分析及編寫。負(fù)責(zé)與其他廠別（公司）的技術(shù)交流和溝通。

第五篇：孔德紅個(gè)人事跡材料

孔德紅老師事跡材料

——“我喜歡的老師”推薦人孔德紅

孔德紅老師，縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。參加工作十七年，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。擔(dān)任班主任工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)愛有加，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的尊敬。

今年孔老師擔(dān)任一年級(jí)一班班主任，教數(shù)學(xué)。對(duì)學(xué)生，她一直牢記這四個(gè)字“愛”“勤”“細(xì)”“嚴(yán)”，并落實(shí)在行動(dòng)中。

一、愛

從一年級(jí)孩子第一天進(jìn)到班級(jí)開始，她就常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，她努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。還采用各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們的積極性，表現(xiàn)好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，或是口頭表?yè)P(yáng)，有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說(shuō)，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮，還說(shuō)下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。

二、勤

幾乎每天早晨，孔老師都是七點(diǎn)左右到校，第一件事就是打開教室門，把課桌擺整齊，然后在教室和走廊里灑水。同樣下午一點(diǎn)左右，也是先到班里整理課桌，再一次灑水。天天如此，無(wú)論春夏還是秋冬。由于辦公室離班很近，她抽空都會(huì)到班里一轉(zhuǎn)，看到不整齊的課桌再整理一下；看到地面上的紙屑會(huì)隨手撿起來(lái)。多觀察學(xué)生的情況，及時(shí)掌握第一手材料。當(dāng)學(xué)生有異常時(shí)，要及時(shí)地了解、關(guān)心幫助他，多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。她的班級(jí)里，學(xué)生都很喜歡與她分享一些他們的悄悄話。平常下課后孔老師一般都不會(huì)急于回辦公室休息，因?yàn)榘嗌夏且蝗盒】蓯劭倳?huì)熱情地圍在她身邊說(shuō)一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，孔老師還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時(shí)間與他們聊天。有時(shí)候孩子們會(huì)說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生的事，有時(shí)他們會(huì)說(shuō)說(shuō)喜歡做的事情、喜歡的卡通人物??這些談話的內(nèi)容在我們看來(lái)雖然比較稚氣，但卻拉近了師生之間的距離。

三、細(xì)

開學(xué)初，孔老師就對(duì)學(xué)生明確了教學(xué)管理的常規(guī)要求；入校、上樓、進(jìn)教室、課前準(zhǔn)備、上課聽課、上課習(xí)慣、下課的查缺補(bǔ)漏、課后的復(fù)習(xí)鞏固和新課的預(yù)習(xí)、活動(dòng)的參與等等，她都做出了明確的要求，如有違犯應(yīng)如何處罰？對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生又應(yīng)該如何進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)？都做好了詳細(xì)的評(píng)價(jià)細(xì)則，剛開始是以 “笑臉”和“哭臉”的形式在黑板上表現(xiàn)出來(lái)，比如剛才提到的課桌椅，我們班級(jí)是升降椅，對(duì)一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)既沉又占空間，所以她就要求學(xué)生離位一定要把椅子推到課桌下面，剛開始總有小朋友記不住，老師便約法三章：過一過二不過三，即第一次忘可以理解，第二次忘也可以原諒，再有第三次忘了推椅子就要畫一個(gè)“哭臉”了，大約兩個(gè)周的時(shí)間，全部學(xué)生便習(xí)慣了離位推椅。本學(xué)期則在領(lǐng)導(dǎo)的建議下，她們班又制定了班級(jí)量化表，結(jié)合學(xué)校舉行的“好習(xí)慣伴我行”學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)的規(guī)定，以加分和減分來(lái)體現(xiàn)。比如上課積極回答問題并且被老師表?yè)P(yáng)到的加一分，作業(yè)優(yōu)秀的加一分，課前準(zhǔn)備充分的加一分，考試考進(jìn)年級(jí)十佳的加十分，班級(jí)十佳加5分……課間跑的減一分，上課說(shuō)話做小動(dòng)作減一分，不完成作業(yè)減一分等等。自實(shí)行量化以來(lái)，學(xué)生的自覺性比以前更高了！在她們班，擦窗臺(tái)、擦講桌、擦空調(diào)的同學(xué)都不是固定的，但擦窗臺(tái)、講桌、空調(diào)的位置是固定的，所以即使個(gè)別學(xué)生調(diào)了位，只要一坐到那個(gè)位置上，不用老師提醒，他就知道自己該做什么了。

四、嚴(yán)

一般情況下，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了；否則，他會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，孔老師在接手這個(gè)新班的時(shí)候，上來(lái)總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威！別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了。