第一篇：2012年中學首屆一次教代會議程

中學首屆一次教代會議程

一、正式大會議程

1、工會主席主持會議：向大會報告應到人數(shù)，實到人數(shù)，符合大會法定人數(shù)本次大會有效；

2、宣布大會開始，全體起立，奏《國歌》；

3、校長作2011年度學校工作報告；

4、副校長作2011年度學校財務工作報告；

5、副書記作《關于獎勵性績效工資考核實施方案》《關于教職工年度考核工作實施方案》和《第二十中學崗位設置方案》的解說報告（附：班主任工作考核細則；教師績效考核內(nèi)容及量化計分細則；行政人員考核實施細則）

6、主任宣讀年度考核領導小組名單、獎勵性績效工資考核領導小組名單、學校崗位設置領導小組名單、學校理財小組人員名單、首屆工會委員會候選人員名單（差額選舉）。

二、職代會大會代表表決

1、表決通過2011年度學校工作報告

2、表決通過2011年度學校財務工作報告

3、表決通過“三項”制度實施方案

4、表決通過各項領導小組人員名單

5、宣讀首屆工會委員會委員表決結(jié)果

三、教代會代表民主評議2011年度校務委員工作業(yè)績

四、主席作教代會總結(jié)報告。

五、奏《國際歌》大會閉幕

第二篇：首屆一次教代會開幕詞

蓮花山中學首屆一次教代會開幕詞

李曉紅

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！在各級領導的關懷與支持下，在全體教職員工的共同關注和努力下，經(jīng)過認真的籌備，我校首屆一次教職工大會隆重開幕了！本次大會的召開，是我校全體教職員工政治生活中的一件大事，也是促進我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展的加油站。在此，我代表校委會向大會的召開表示熱烈的祝賀！向向全體教職員工致以最誠摯的問候和崇高的敬意！

同志們，2016年9月，安丘市蓮花山中學像一個備受世人矚目的嬰孩，帶著社會各界的期盼、憧憬和厚望，帶著一份沉甸甸的責任和壓力呱呱墜地。她的到來點燃了每一個蓮花山人為之奮斗的激情和熱忱，成為我們大家共同經(jīng)營、共同熱愛、共同執(zhí)著的事業(yè)。同樣的信念和追求讓我們緊緊團結(jié)在了一起，開學三個月的時間，我們?yōu)樗量嘀β抵瑸樗腋Ｖ⒖鞓分??；趾氪髿獾男Ｉ?；設備一流的教學設施；嚴謹有序、陽光向上的學習環(huán)境；愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍；銳意進取，務實創(chuàng)新的領導班子，——蓮花山中學已經(jīng)成為學生健康成長的樂園，成為教師自我發(fā)展的殿堂，成為幸福人生起航的平臺……

今天，我們帶著對學校美好未來的憧憬，迎來了學校首屆教職工大會的勝利召開！大會將見證學校領導團隊的凝聚力和創(chuàng)造力，也將見證教師團隊的向心力和戰(zhàn)斗力。我們知道，未來的道路上挑戰(zhàn)會越來越多，我們肩上的擔子會越來越重，希望各位老師發(fā)揚高度的主人翁精神，充分行使自己的民主權(quán)利，踴躍建言獻策，使學校的各項工作日趨完善，為學校的發(fā)展盡心竭力。我相信通過大家的共同努力，本次大會一定能實現(xiàn)它民主參政，群策群力，共謀發(fā)展的初衷，為我校的全面發(fā)展做出積極的貢獻。

最后，預祝大會圓滿成功！謝謝大家！

2016.12.2

第三篇：首屆一次教代會學校工作報告

首屆一次教代會學校工作報告

——光澤縣崇仁實驗學校

各位領導、各位代表、各位嘉賓：

你們好！

崇仁實驗學校首屆教工代表大會，今天在這里隆重召開。我謹代表崇仁實驗學校全體教職員工對這次大會順利召開表示熱烈祝賀！對為這次大會的召開而辛勤工作的組委會成員表示感謝！對關心支持學校工作的各位領導、嘉賓和各位代表表示衷心地感謝。

這次大會的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的“十七大”會議精神，圍繞“光澤十大建設”和“告別省尾、由三進二”的奮斗目標，進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，為崇仁實驗學校教育教學工作更上一層樓而努力奮斗。

各位代表、各位領導、嘉賓，我受大會組委會的委托，下面向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并請各位領導、嘉賓指導。

崇仁實驗學校2007年學校工作回顧

2007年，在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，我校堅持“以德育為首，以教學為中心，以科研為先導，以師資隊伍建設為重點，以深化改革為動力，以“辦規(guī)范學校、鑄健康人生”為辦學理念，秉承“志向高遠、品格高尚、言行高雅、識能高強”的校訓，本著“不斷提高教育教學質(zhì)量和效益，把崇仁實驗學校辦成老百姓歡迎的學?！钡霓k學目標，經(jīng)過全體教師的共同努力，學校的各項工作都邁上了一個新的臺階。

一、以人為本，加強學校德育工作，切實提高德育、安全工作的實效性

德育為首，育人為本。學校充分認識到德育是素質(zhì)教育的靈魂，堅定不移地把學校德育放在素質(zhì)教育的首位，降低德育重心，增強主動性和時代感，落實德育的實效性和針對性，不斷提高德育的親和力和影響力，通過多方法、多途徑加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、安全教育、愛心教育、責任教育、感恩教育等，幫助學生樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。

學校重點加強學生的行為規(guī)范教育。學校組織全校師生認真學習了教育部頒布的新的《中小學生日常行為規(guī)范》，并把每學期的開學第一個月作為“行為規(guī)范教育強化月”，重訓練，重落實，重檢查。加強班風建設，執(zhí)行文明班級考評制度，落實《中小學生日常行為規(guī)范》，開展一系列的文明班級創(chuàng)建活動，全面提高了學生的文明程度。學校加強了班主任隊伍的建設，選拔優(yōu)秀青年教師充實到班主任隊伍中來，加強對青年班主任的培訓工作，執(zhí)行《班主任工作考核制度》，培養(yǎng)了一批骨干班主任。每學期舉辦班主任論壇，探討研究班主任工作，每月舉行班主任例會，總結(jié)研究班主任工作，探討下階段工作要求。為提高班主任工作水平，12月11日下午我校還特意邀請光澤三中辦公室主任謝浜輝老師到校多媒體教室舉辦了一場主題為“如何當好班主任”的講座。這次的講座對我校班主任的觸動非常大，他們覺得謝老師的方法具體、易學，非常具有實戰(zhàn)性和可操作性。紛紛表示要向謝老師學習，把這些好的方法運用在自己的工作中，促使自己的班主任工作更上一層樓。同時，學校大力倡導“人人都是德育工作者”，拓展了德育工作的層次性，取得了一定效果。學校還結(jié)合實際，推出了校外導師，邀請縣檢察院、縣關工委、縣老科協(xié)以及鄉(xiāng)政府、派出所等部門的同志對學生進行思想教育、法制教育，取得了很好的效果。

學校積極開展了各類具有意義的活動，加強法制、安全、禁毒教育，進一步推進學校、家庭和社會的聯(lián)系與協(xié)作。今年，學校與崇仁鄉(xiāng)派出所、縣檢察院、縣關工委、崇仁鄉(xiāng)政府等部門加強合作，切實發(fā)揮德育基地的作用。如：學校邀請縣檢察院、老科協(xié)的同志分別于2007年11月9日、2007年11月24日為學生作“拒絕毒品、遠離網(wǎng)絡”的專題講座和《飲食衛(wèi)生》《科普知識》等講座，多次組織學生觀看《關愛生命 安全出行》、《為了這一片凈土》等教育錄像及圖片，于2007年12月1日舉行以“加強游泳、交通、消防安全意識，創(chuàng)良好平安校園環(huán)境” 為主題的安全教育演講比賽，以各種形式和手段，盡最大努力把可能發(fā)生的不良行為處理在萌芽狀態(tài)。開展心理健康教育，輔導學生心理問題，邀請鄉(xiāng)計生辦的同志為九年級學生進行《青少年生殖健康保健》專題講座，努力使每個學生盡可能在愉悅中度過校園生活，培養(yǎng)其健康的心理和健全的人格。

學校十分重視師生安全，制定了《崇仁實驗學校安全管理制度》，加強對學生體育運動、食品衛(wèi)生、寢室管理、交通安全以及其它安全管理措施、應急預案的教育和保障，真正實現(xiàn)了學校安全的制度化和規(guī)范化。制定學校領導班子安全工作責任制，實行校長為第一責任人，分管德育副校長為具體責任人，各部門負責人為具體事項責任人，實行安全責任倒查制度。與崇仁派出所簽訂警校共建協(xié)議書，聘請崇仁派出所所長為治安副校長，定期到校檢查。制定門衛(wèi)管理制度，加強門衛(wèi)的管理，對進出校園的學生、社會人員實行登記制度。對學生實行全封閉管理，要求學生周日下午進校后周五方可離校，中途如要離開，必須要有家長來接并說明情況，嚴格學生的請假審批制度。成立學校夜巡隊，夜間對校園進行安全巡邏，保障師生安全，為廣大師生提供了安全穩(wěn)定的工作、學習和生活環(huán)境。

學校德育工作面向全體學生，貼近學生日常生活，關心學生生活點滴，對個別行為習慣不良的學生，學校安排教師重點幫教；對生活有困難的學生，學校通過減免學雜費、希望工程捐款、社會捐助等途徑為其排憂解難。

學校還大力加強校園文化建設，逐步增強校園文化氛圍。啟動校園文化硬件設施建設，借此來提高校園環(huán)境文化品位。學校通過學生團隊活動、讀書活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的活動來實現(xiàn)校園文化核心理念。并于2007年9月舉行了“芬芳九月”文藝晚會，2007年10月31日至11月2日舉行了首屆運動會，通過這兩次大型活動，進一步提升了學校的地位。學校被光榮地評為“縣五好關協(xié)”和“縣文明單位”。

二、加強教育教學管理，提高課堂效益，努力提高教育教學質(zhì)量

教育教學質(zhì)量是學校贏得社會承認的生命線。學校進一步落實崗位責任制，繼續(xù)抓好教學常規(guī)考核，不斷促進教育管理規(guī)范化，逐步完善教師業(yè)務檔案。學校針對不同年段的不同情況對癥下藥，分年段定期召開教學質(zhì)量分析會，尤其是對期中期末等重要考試都進行全面的分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任教學科的情況，充分發(fā)揮教研組和年級組的作用，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校大力開展示范課、匯報課等課堂教學研究活動，開展點課、結(jié)對子幫扶活動，鼓勵教師到一中、二中、三中向優(yōu)秀教師取經(jīng)，結(jié)成對子，學習他們先進的教育理念，努力推動課堂教育現(xiàn)代化，認真探索課堂教學的各種類型，提高課堂教學效益。學校每學期召開各種座談會，征求學生意見，了解教師教學情況，保證了教學的正常進行。

可以說，這一年里，我校素質(zhì)教育快速發(fā)展，課程改革生動活潑，集中辦學平穩(wěn)過渡并深得各級領導及家長的贊賞，學校多次受到表彰，小學部在參加全縣“六一文藝匯演”中奪得團體總分第三名的好成績，在參加“誠信納稅”征文比賽中獲得組織獎二等獎，我們自行開發(fā)的校本課程《文明禮儀》也獲得市級三等獎。特別值得一提的是，在過去的一個學期里，我校涌現(xiàn)出一大批敬業(yè)愛崗、無私奉獻、敢立潮頭、敢為人先的優(yōu)秀教師和先進班主任，如張祖明被評為縣級優(yōu)秀教育工作者，黃菊香、伍智健被評為縣級優(yōu)秀教師，陳進華被評為縣級優(yōu)秀班主任，李莉慧、付建英被評為縣級教學能手，蔡水英被評為“縣優(yōu)秀輔導員”，謝代榮、張華萍、蔡水英、羅美英、廖思文、鄧模貴、何萬秀、李歡怡等被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，曾小駒被評為鄉(xiāng)教學能手；付建英、蔡水英撰寫的德育論文雙雙獲得全國一等獎；涌現(xiàn)出一大批自強不息、頑強拼搏、善于鉆研、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀學生，如在“知榮辱、樹新風”的硬筆書法比賽中，龔治鵬的作品獲得市級三等獎；在“珍愛生命”的安全知識演講中，郭美晨獲得縣級二等獎，在“誠信納稅”征文比賽中，邱書雅、黃菁瑩等同學經(jīng)過奮力拼搏，獲得縣級二、三等獎，他們的文章還刊登在光澤日報上，在“六一”到來之時，王家森、黃勇亮被光榮地評為縣級三好學生，郭美晨、黃愛萍、沈丹、元凌凌被評為縣優(yōu)秀學生干部，特別值得一提的是，在全縣期末統(tǒng)考中，小學部六年級的語文數(shù)學統(tǒng)考成績都排在全縣第一名。

三、以教師培養(yǎng)為重點工作，加強師資隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)

學校要發(fā)展，就必須打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校把師德師風建設擺在師資隊伍建設的首要位置，通過各種教育法規(guī)學習、暑期師德培訓和教師考核辦法，努力提高教師本人的道德修養(yǎng)。

今年，學校按照每學期開學初的計劃，讓骨干教師為青年教師開設示范課及互相交流；新教師每一學期均開設一堂匯報課，今年共開設了7堂匯報課；學校繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動，共結(jié)成10對，通過相互聽課、評課，切實提高青年教師的課堂教學水平，為全面提升教學質(zhì)量打下堅實的基礎。學校還規(guī)范了各級各類公開課，明確其內(nèi)容和要求。全年共開設各類公開課40多節(jié)，形成了良好的教研氛圍。

通過這一系列的措施，近年來我校的教師素質(zhì)有了明顯的提高。大多數(shù)教職工愛崗敬業(yè)，積極地投入到教育教學工作之中；熱愛學生，關心學生生活，為生活有困難的學生提供幫助，體現(xiàn)了高尚的師風師德。

四、創(chuàng)辦全員寄宿制學校

我校經(jīng)過反復宣傳和動員，自本學期開始，全校初中學生不論遠近，全部住校，實現(xiàn)了創(chuàng)辦全員寄宿制學校的目標，從而有效地解決了留守兒童的學習和生活困難，并配備了兩名專職生管教師，規(guī)范了寄宿制學校的管理。同時，我校還十分注重對學生心理、生理健康進行引導，開設了青少年心理、生理課，邀請鄉(xiāng)計生辦的同志到學校為學生進行《青少年生殖健康保健》和《崇仁鄉(xiāng)青少年人口形式教育》的知識講座，從而幫助學生走出青春期的困惑。

五、存在的問題

1、教育和教學設施不足，難以適應我校的發(fā)展形勢；校建工作迫在眉睫，要多方呼吁，引起鄉(xiāng)政府和相關部門的關注和支持。

2、學校周圍環(huán)境有待進一步的改進。

3、教師教研意識不濃，某些學科的成績還不理想，還有待提高。

回顧過去，成績是主流；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h，今后我們要抓住機遇，開拓進取，振奮精神，狠抓落實，以求真務實的管理和治學精神，為崇仁實驗學校再上臺階而努力奮斗。

崇仁實驗學校二00八年工作思路

一、指導思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，以黨的十七大和“光澤縣十大建設內(nèi)容”為指導，堅持以人為本，以加快發(fā)展為主題，以深化改革為動力，以加強依法治教為抓手，以提升教育質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)教師隊伍素質(zhì)為關鍵，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化進程的步伐，打造有競爭活力的崇仁實驗學校。

二、工作內(nèi)容

（一）進一步做好資源整合，實現(xiàn)資源共享。

教師實行九年一貫制任課制度，部分科目一至六年級和七至九年級的教師互相穿插任課。把原來中小學的實驗室、電腦室、多媒體教室的設施及圖書館、閱覽室的書刊等進行調(diào)整充實，資源共享。

（二）進一步完善九年一貫制學校運行機制。

一是完善學校行政會議制度、教代會議事規(guī)則等保證管理一體化運行機制的領導管理制度；二是完善各級管理者崗位責任制度、教育科研與教育教學工作條例、教職工工作考核及評估辦法等各層次各方面的工作規(guī)定與章程；三是完善各層面、各項工作的基本規(guī)范和要求。學校實行整體管理，把整個義務教育階段的德育、教學工作、教科研工作及科技、文體等活動都統(tǒng)一起來整體規(guī)劃，系統(tǒng)地制定整個九年的培養(yǎng)目標，組織分步實施，分段落實，全面促進學生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

（三）做新學校德育，構(gòu)建文明和諧校園。

由于我校是九年一貫制試點學校，所以我校將要對德育工作進行創(chuàng)新，要按九年義務教育的德育總體目標和學生心理特點、年齡結(jié)構(gòu)和成長規(guī)律，確定相對穩(wěn)定的德育內(nèi)容和要求，分年段、學段整體實施教育，從而形成一定的目標遞進層次，使德育工作縱向有序，隨著學生年齡的增長而逐步得以鞏固、深化和升華。同時，結(jié)合班團隊活動，思品課、社會實踐和各學科滲透德育教育，使之橫向結(jié)合，形成最佳的教育合力，德育內(nèi)容隨著年齡段由淺入深，由感性向理性發(fā)展，在智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育等都有機滲透德育的內(nèi)容和要求，體現(xiàn)學校德育的核心地位，體現(xiàn)九年一貫制學校德育“一體化”特色。

1、積極開展主題教育，以各類活動為載體，不斷推進學校的思想政治工作。（1）在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，各班在開學初要組織和幫助學生結(jié)合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養(yǎng)和樹立不同類型的先進典型，采取積極措施，激發(fā)學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。

（2）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真?zhèn)湔n，使班會課有內(nèi)容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。（3）充分利用校園內(nèi)各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，不做閉門死讀書的書呆子，而要做一個關心社會發(fā)展、了解時事動態(tài)，并積極思考的社會人。

（4）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊的榜樣、旨在激發(fā)學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“每月一星”、“學習標兵”“文明宿舍”的評比，并在學校櫥窗給予表彰。

（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統(tǒng)專業(yè)人士來我校作專題講座，組織學生赴少管所參觀、傾聽少年犯的心聲，并建立和利用好校外法制教育基地，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。

（6）根據(jù)學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養(yǎng)學生愛好。

2、嚴格常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，不斷提升學校的日常管理水平。

（1）認真組織各班學生溫習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度，增強學生的守紀意識，以此來規(guī)范、約束學生的言行，使他們在校內(nèi)、校外做一個合乎行為規(guī)范的人，做一個校園內(nèi)的文明學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動，如在初一年級中開展以《規(guī)范》知與行的知識競賽活動，在初二年級中開展對照《規(guī)范》找差距活動，在初三年級中開展重溫《規(guī)范》，爭做模范中學生活動。

（2）加強對學生的日常行為量化考核，并堅持自評、互評制度，認真落實班級量化考核，力求考核內(nèi)容更全面、更科學、更具操作性。

（3）加強對值日教師協(xié)助和對文明監(jiān)督崗學生的監(jiān)督，保證值日的效果和職責的落實，并對檢查結(jié)果及時公布，確保校園的秩序正常和環(huán)境整潔優(yōu)美。

（4）深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，每月一評“量化考核優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“文明學生”。以評比促養(yǎng)成，形成人人爭先進，個個不落后的氛圍。（5）進一步加強對學生的安全教育，做好“日安全手則”的一日一記，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放松對寄宿生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、衛(wèi)生知識教育和管理，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。（6）各班建立家校聯(lián)系簿，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。

3、做實做優(yōu)心理健康教育，并以此為亮點，不斷凸現(xiàn)我校德育工作的特色。

（1）繼續(xù)建立、健全、完善學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導工作。（2）根據(jù)不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。

（3）發(fā)動全體教師在各科教學活動中，充分挖掘課本內(nèi)容，對學生進行適時的心理健康教育，做好各學科與心理健康教育的有機滲透。

（4）重視心理健康教育的理論探究，注重經(jīng)驗的積累，成果的匯編，積極開展好相關課題的研究，提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個亮點。

4、建立師德首位制度，嚴防師德失范，切實加強和改進教師隊伍建設。

（1）堅持每周教師例會和業(yè)務學習制度，深入學習《教師職業(yè)道德》、《教師日常行為規(guī)范》等相關法律法規(guī)，不斷提高教師的師德素養(yǎng)。

（2）以身邊的先進教師為榜樣，或某一位教師的一處閃光點為內(nèi)容組織全體教師共同學習，相互促進，以此來培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀教師群體。

（3）進一步完善師德考核制度，在學生和家長中開展師德考評制度，并加大師德失范事件的查處力度，對師德失范的教師在一定范圍內(nèi)通報批評，并實行教師考核、晉級、評優(yōu)的一票否決制。

（4）加大對班主任的培訓和管理力度，以年級組為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經(jīng)驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核和班主任考核制度。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質(zhì)的班主任隊伍。

（四）加強教學一體化、提升育人質(zhì)量

1、更新管理理念，建立新的教學管理模式

科學的管理是學校教學工作能否有序、高效運行的保障。學校組建之初，縣局就確立了“統(tǒng)一領導、分部負責、條塊結(jié)合、全程管理”的管理原則，提出了中小學“整體聯(lián)動”的教學管理思路，對學校教學管理工作實施全面、科學、合理、高效的管理。管理中，既突出中小學共性，實施整體聯(lián)動；又兼顧中小學特性，相對分段，獨立運作。其次，在充分考慮中小學教學銜接的基礎上，部分學科組建一至九年級的教研組（如英語組），制定出九年一貫的學科教學計劃、訓練計劃，使全校教學工作整體聯(lián)動，同下一盤棋。

2、加強控輟工作力度，鞏固普九成果。

（1）對照“雙高普九”標準，找出差距，制定切實可行的措施，確保我校完成2008年規(guī)劃的階段性控輟工作目標。

（2）抓好小學生鞏固率；抓好初中控輟工作，一至七年級年輟學率控制在3%以內(nèi)。

八、九年級應控制在5%以內(nèi)。

（3）重視進城務工農(nóng)民子女和“留守兒童”教育工作。嚴格執(zhí)行光政綜[2004]124號《光澤縣人民政府關于進一步做好農(nóng)民子女義務教育工作的通知》和光政辦[2004]78號《光澤縣人民政府辦公室印發(fā)縣教育局關于進城務工農(nóng)民子女借讀統(tǒng)籌管理意見的通知》的文件精神，認真做好進城務工農(nóng)民子女的就學和轉(zhuǎn)學工作。下大力氣研究“留守兒童”的教育問題，讓這批孩子進得來，留得住，學得好。

3、強化教育教學常規(guī)管理，全面提高辦學效益和辦學質(zhì)量。（1）合理整合人力資源，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢

九年一貫制學校人力資源相對比較充足，如何合理地整合人力資源，發(fā)揮人才優(yōu)勢，人盡其才，是保證教學整體聯(lián)動，產(chǎn)生高效益的關鍵。開學初，我們要推行擇優(yōu)上崗，按需設崗，以崗定人的用人機制，將業(yè)務骨干、教學能手推向教學、管理第一線。打破中小學間界限，中小學教師相互交流任教，形成能上能下的交流機制?？梢猿檎{(diào)部分業(yè)務能力強、自身素質(zhì)高的小學教師充實到初中語文、美術(shù)等學科；針對初中部分學科教師相對充足，而小學有相對短缺的現(xiàn)象，及時安排部分初中部的英語、體育、音樂等學科教師到小學部任教，充實小學部分學科師資，從而盤活學校教師資源，使人才優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，使教學組合得到最大程度優(yōu)化。

（2）實施教學質(zhì)量監(jiān)控，搞好常規(guī)管理工作

①、嚴格抓好教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。學校每月要做好一次常規(guī)檢查，并形成書面反饋的小結(jié)。加大常規(guī)檢查的力度，使每位教師不違規(guī)，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。

②、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的能力，提高教學成績，促進學生德、智、體全面發(fā)展。③、研究課堂教學，向課堂40分鐘（45分鐘）要質(zhì)量。充分利用教學活動，搞好課堂案例的研究，探討新課堂的教學特點、教學方法，搞出自己新路子、新途徑，新的課堂模式。搞好五個研究，研究教學思想，研究課堂教學活動，研究教學方法，研究好課堂的人際環(huán)境和師德方面的影響，努力提高課堂教學的效果。④、加強作業(yè)批改及學困生、優(yōu)秀生的個別輔導。

按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法，批改要及時，做到點批，面批，類批，學生間的互批相結(jié)合，要及時總結(jié)，及時點評，指導總體教學。在作業(yè)反饋的基礎上加強學困生的個別輔導工作，堅持個別輔導與指導自學為主的原則。要結(jié)合學生學習實際，輔導要有目的，要具體，要有記錄。同時在課堂教學要特別注意學困生和學優(yōu)生的差異性輔導，要讓學優(yōu)生吃得飽，學困生吃的好。教給學生學習方法，養(yǎng)成愛學、樂學、會學的習慣，提高獨立作業(yè)的能力。

（3）培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。

采用以點帶面的活動，進一步加強對講課優(yōu)秀的骨干教師的培養(yǎng)、考核工作，通過教學能手的引路，有經(jīng)驗教師的引導，切實提高教師的講課水平和業(yè)務能力。對于有一定能力的年輕教師，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高教學能力，在全體教師中脫穎而出。

4、以研促教，全程聯(lián)動，全面提升教學質(zhì)量 理論的指導，觀念的更新，是迅速提升質(zhì)量的保證。提高理論水平，更新教學理念，其根本出路是教研工作。今后的教研活動實施條塊結(jié)合、全程聯(lián)動。要求全校教師在完成本組教研活動的基礎上，不分學段參加校內(nèi)備課、聽課、評課活動，通過跨學段教研活動，讓初中教師了解小學階段的課程要求、課堂教學特點，學習小學教師如何調(diào)控課堂教學氛圍、激發(fā)學生學習興趣的教學特色；讓小學教師學習初中教師對知識的整體把握和利用知識內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生思維能力的教學特點，從而實現(xiàn)全體教師對中小學課程的整體把握，及時調(diào)整教學思路，促進教學質(zhì)量的全面提升。

教研活動每兩周開展一次，要全員參與，定時間，定地點，定內(nèi)容，定負責人，及時做好活動記錄。青年教師要上展示匯報課?？h、鄉(xiāng)教學能手要上示范課，老教師要上好指導課。在此基礎上抓好課堂教學的評優(yōu)活動。

5、抓好畢業(yè)班教學工作。

教學質(zhì)量是學校的生命線。各年級教學要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精心備課，選擇最佳的教學方法；練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好時間緊與內(nèi)容多的矛盾；抓基礎與提高能力的關系；教學與注重學生情緒心態(tài)的關系。切實提高和培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。九年級畢業(yè)班，要根據(jù)本學期的教學實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效。學校要根據(jù)各學科的教學工作計劃，制定九年級備考方案。立足于實事求是，服務于學生，讓學生考出最佳水平。

6、開展各種活動，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”式學習能力。（1）結(jié)合教學活動，開展各種比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生的能力。（2）參加縣局組織的各種競賽。(3)開展好體、音、美活動。(4)成立中、小學學科興趣小組。

7、廣泛開展網(wǎng)絡平臺下的研究工作。網(wǎng)絡教研是最為便捷、省時、高效的研究形式之一，我校將充分利用這一資源，發(fā)揮教育博客的作用，借助《中國課堂教學網(wǎng)》這一專業(yè)的公益網(wǎng)站，通過“光澤教育博客群組”和“崇仁實驗學校博客”，把專業(yè)引領、同伴互助和自我反思有機整合，把培訓、研討和學習有機結(jié)合，促進教師專業(yè)成長。要求學校開展的每一項教研活動及其總結(jié)，都要及時發(fā)表在團隊博客，并組織教師學習、評論。

8、扎實有效的抓好課題研究。一是繼續(xù)以“光澤教育博客群組”為平臺，開展在線研討活動，向教師征集問題，展開研討，集思廣益；二是繼續(xù)做好省、市級課題；三是把課題研究的重心轉(zhuǎn)向課堂教學，并把材料上傳到“福建省光澤縣初教室、中教室”的團隊博客中。

（五）工會工作

1、繼續(xù)開展黨政工共建“教工之家”活動。認真學習和領會閩委教綜〔1998〕001號和閩委教綜〔2001〕20號文件精神，把建設“教工之家”作為一項長期任務，常抓不懈，常建常新。在原有的基礎上，爭創(chuàng)省級先進黨政工共建“教工之家”。

2、進一步堅持和完善教代會制度，充分發(fā)揮教代會的職能。做好崇仁實驗學校第一屆全體教職工代表大會的各項準備工作。

3、學校工會要樹立全心全意為退休教職工服務的思想意識，關心退休職工生活，做好經(jīng)常性的“送溫暖”慰問工作，認真處理退休職工來信來訪、努力為退休職工說話辦事、排憂解難。對患病的退休教師要及時看望慰問、對病故的協(xié)助做好善后工作。對生活上遇到困難的要盡最大的努力協(xié)助解決。

4、健全和完善工會工作臺帳例會制度，做好工會文件的收集整理裝訂和歸檔工作，做好調(diào)查研究，廣泛聽取教工的意見，維護好他們的合法權(quán)益，為他們辦實事好事，提高服務質(zhì)量和管理水平。

5、加強工會女職工組織建設，建立健全女工工會制度。及時總結(jié)開展活動的經(jīng)驗，表彰先進，樹立典型，充分發(fā)揮女教職工“半邊天”的作用。

（六）科學管理后勤，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務。

1、做好財務管理工作，辦理好經(jīng)費預決算，嚴格審批權(quán)限，每張發(fā)票需經(jīng)三人以上簽字，方可報銷，提高開支透明度，完善審批權(quán)制度。

2、做好水電管理，做到人走燈熄，節(jié)約每一滴水每一度電，嚴格管理非辦公用電。

3、做好代收費管理，凡超出規(guī)定的課本、作業(yè)本及資料印刷費一律由學生自理。

4、做好文印室的管理，制止紙張的浪費。

5、做好招待定點及開支標準。

6、做好食品衛(wèi)生安全，杜絕一切事故的發(fā)生。

7、做好學生進餐工作，力爭住宿、進餐人數(shù)達95%以上。

8、做好教學綜合樓建設工程管理，并辦理好工程決算。

9、做好危房改造及學校各種設施的維修工作，力爭在2008年建好學校綜合樓、學校運動場的規(guī)劃和申報立項工作。

10、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，確保寄宿生生活補助費?？顚Ｓ?，不斷提高學生的生活質(zhì)量。

最后，我代表崇仁實驗學校再次感謝教育局和鄉(xiāng)領導對我校的大力支持和厚愛，感謝各位師生辛勤的工作，謝謝大家！

2007年12月22日

第四篇：教代會議程

教職工代表大會主要議程

教職工代表大會主要議程 ：

1、宣布大會開幕；

2、全體起立，奏國歌；

3、開幕詞；

4、領導和來賓致祝詞；

5、作代表資格審查報告，宣讀參會人員名單；大會籌備情況報告；

6、預備會議情況；行政領導作學校工作報告(計劃、總結(jié))；

7、書記作校務公開公開工作報告（財務報告等校務公開其他內(nèi)容）

8、做教代會中心議題報告（如學?？记谥贫鹊龋?/p>

9、提案小組做上一屆教代會提案落實情況報告；

10、做提案征集情況報告；（校長解答、教師發(fā)言、民主對話）；

11、討論各種報告和中心議題；

12、通過教代會專門工作委員會（小組）成員名單；

13、對大會報告、決議、決定、方案進行表決并形成決議；

14、學校領導作個人述職報告（個人總結(jié)）

15、對領導干部民主評議；

16、宣讀對領導評議結(jié)果；

17、選舉優(yōu)秀教師辦法；

18、表彰優(yōu)秀教師及優(yōu)秀工作人員；

19、工會負責人就教代會職權(quán)范圍內(nèi)的問題，向大會作出說明； 20、致閉幕詞

21、宣布會議結(jié)束，奏國際歌。

第五篇：教代會議程

一、教職工代表大會屆序

學校教職工代表大會一般為每三到五年一屆，每年至少召開一次會議。名稱為：某某學校某屆某次教職工代表大會。

二、教職工代表大會的籌備工作

1、非換屆期間的教職工代表大會的籌備工作在黨委領導下，由教代會常設機構(gòu)承擔具體工作。換屆時的籌備工作由大會籌備工作委員會（或籌備組，下同）承擔?；I委會由黨委（黨總支部、支部、下同）領導、日常具體組織工作可授權(quán)由工會牽頭，有關部門配合。

2、向上級主管部門和工會報告籌備工作情況。報告內(nèi)容包括：大會的中心議題、擬開會時間、代表構(gòu)成、應出席會議代表人數(shù)、主要議案及表決方式等。

3、根據(jù)中心議題征集大會提案。

4、需要提交大會討論、審議、通過或決定的文件于會前一周發(fā)給代表，聽取討論意見并進行修改。

5、擬定大會議程。發(fā)出關于召開教職工代表大會的通知。

三、關于召開教職工代表大會有關問題的通知

教代會通知應包括以下內(nèi)容：

1、大會召開時間、地點、參加人員。

2、大會中心議題。

3、大會議程。

四、教職工代表大會提案征集與處理工作

1、提案的認定與提案內(nèi)容。

提案：既提出問題又要分析問題，且提出解決問題的辦法與方案，列為提案。

提案內(nèi)容：從單位實際出發(fā)，按本屆（次）代表大會征集提案的要求提出。

2、提案的立案與提案處理。

提案的立案：提出的提案必須填寫提案表，每表要求由一人填寫，一個提案內(nèi)容，并有二人或二人以上附議方為有效。提案一式二份。經(jīng)教代會提案工作委員會（或提案小組，下同）審閱后正式立案。

提案處理：

（1）提案的審議和立案登記由教代會提案工作委員會以提案征集表為依據(jù)進行審議，符合立案條件的提案都要立案登記，然后由提案工作委員會綜合分類，向行政匯報并轉(zhuǎn)有關職能部門認真落實。

（2）職能部門接到提案后，應在一個月內(nèi)提出處理意見。處理意見應通過會議或提案表等反饋形式向提案人及所在代表團予以答復。

（3）所有提案處理之后，由職能負責簽屬意見并及時返回教代會辦公室存檔備查。

（4）對沒有立案的提案，作為意見和建議，提交有關部門研究處理并以適當方式反饋到提意見和建議本人。

（5）提案工作委員會，在提案落實過程中要進行監(jiān)督和檢查。

（6）為提高提案質(zhì)量，鼓勵代表積極參與提案征集工作，可設立優(yōu)秀提案獎勵制度。

五、教職工代表大會特邀代表、列席代表的確定

特邀代表：一般是離退休的校級領導、優(yōu)秀教師、民主黨派負責人等。

列席代表：一般是未被選為正式代表的院、系、部、處黨政主要領導。

六、教職工代表大會主席團

1、大會主席團的產(chǎn)生

（1）非換屆期間的教代會由大會主席團主持各次會議。教代會換屆時由教代會選舉產(chǎn)生大會主席團。

（2）換屆時的大會主席團選舉建議名單由籌委會提出，經(jīng)黨委討論后確定。

（3）主席團成員由當選為教代會正式代表的各方面人員按規(guī)定的比例構(gòu)成，包括校黨政主要領導、教代會工作機構(gòu)的主要負責人、各代表團（組）長、一線教師等到有關人組成。

（4）根據(jù)需要，大會主席團可設秘書長，秘書長一般由工會負責人擔任。

（5）主席團組成人員名單提交教代會預備會議通過。

2、大會主席團職責

大會主席團按照民主集中制原則，實行集體領導。

各次會議按分工實行執(zhí)行主席負責制。具體職責是：

（1）主持會議。

（2）聽取和綜合各代表團對各項議案的審議意見。對議案進行修改。

（3）草擬大會決議和決定。

（4）處理大會期間重要事項。

七、教職工代表大會預備會議議程

教職工代表大會預備會議，全體正式代表參加，由工會主持。

1、工會作教職工代表大會籌備工作報告。

2、通過替補代表（在教代會換屆時通過教職工代表資格審查報告）的決議草案。

3、召開大會主席團會議（在換屆時先選舉產(chǎn)生大會主席團）。

（1）明確任務及職責。

（2）做好分工

4、大會審議通過正式會議議程和議題。

八、教職工代表大會正式會議議程

（一）宣布大會前的工作。

1、大會執(zhí)行主席核實出席大會的教職工正式代表數(shù)。出席會議正式代表超過正式代表總數(shù)三分之二，方可開會。

2、介紹參加會議的特邀代表、列席代表。

3、宣布大會議程。

（二）宣布開會：

1、致開幕詞。

2、校長工作報告。

3、教代會工作報告。

4、行政財務工作報告。

5、對提交大會審議的決議、決定進行表決。宣布選舉結(jié)果。

6、根據(jù)需要安排教職工代表發(fā)言。

7、進行大會總結(jié)或致閉幕詞。

九、教職工代表大會決議、決定

按規(guī)定對提請大會表決或確認的事項，經(jīng)教代會討論、審議后由教代會作出決議或決定。

1、決議、決定的內(nèi)容

一般包括：決議（決定）時間；決議（決定）事項；大會對決議（決定）意見及代表對本決議（決定）的表決結(jié)果。為了保證教代會決議（決定）的準確性，應堅持一個議題一個決議（決定）的原則。

2、決議、決定的形成

（1）大會主席團根據(jù)對各項議題的審議情況，起草決議（決定）草案。

（2）將決議（決定）草案提交各代表團討論，征求意見。

（3）大會主席團會議集中聽取討論意見匯報，對決議進行修改。

（4）大會對決議（決定）進行表決。

3、決議、決定的實施

（1）教代會常設機構(gòu)是決議（決定）執(zhí)行情況的檢查督促者。

（2）在教代會決議（決定）執(zhí)行過程中，情況發(fā)生變化，確需修改時，應召開教代會臨時會議，討論修改原決議或決定條款，并就修改內(nèi)容進行表決，做出新的決議（決定）。

（3）對教代會決議（決定）執(zhí)行情況，應在下屆教職工代表大會上報告。

十、教職工代表大會文書檔案

1、建檔原則

（1）教代會存檔的文書資料必須具有保存價值，并保持文書資料的本來面貌

（2）文書資料要齊全、完整。

（3）一般應把一個屆次的文書資料組合成卷。

2、建檔范圍

（1）涉及教代會工作的上級文件、批復、指示。

（2）教代會的會議通知、文件、報告、記錄。

（3）教代會決議（決定）及表決情況。

（4）教代會提案情況。

（5）教代會的組織機構(gòu)、成員及出席大會的人員名單。

（6）教代會閉會期間會議記錄、紀要、文件、報告。