第一篇：我院大學(xué)生對(duì)手機(jī)需求的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院職業(yè)學(xué)院大學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

為了了解大學(xué)生消費(fèi)群體的消費(fèi)特征及需求，研究他們?cè)谫?gòu)買(mǎi)過(guò)程中對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)、質(zhì)量、外觀、功能等方面的差異化需要，也可為經(jīng)銷(xiāo)商提供參考依據(jù)，我于2011年4月1日至2011年5月10日對(duì)內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院職業(yè)學(xué)院的所有大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收200份?，F(xiàn)將調(diào)查研究結(jié)果報(bào)告如下：

一、情況介紹

（一）彩屏直板機(jī)的使用者最多

問(wèn)卷結(jié)果顯示，90%被調(diào)查者使用的手機(jī)是直板機(jī)，只有10%使用的是折疊機(jī)，主要原因是，在同一檔次上，直板機(jī)相對(duì)折疊機(jī)要便宜100-300余元，這是影響被調(diào)查者購(gòu)買(mǎi)此種手機(jī)的主要原因。此外，各大手機(jī)廠商都把低端機(jī)型做成直板機(jī)，并且此種手機(jī)外觀簡(jiǎn)潔，外表美觀，功能實(shí)用。作為還沒(méi)有收入的大學(xué)生，直板機(jī)自然是首選。70%的被調(diào)查者使用手機(jī)的是彩屏，20%被調(diào)查者使用手機(jī)的是灰度屏，10%的是黑白屏。80%被調(diào)查者認(rèn)為自己選擇此種的最主要原因還是視覺(jué)因素，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為彩屏視覺(jué)顯示效果比黑屏的要理響，所以大部分買(mǎi)手機(jī)時(shí)選擇彩屏。86.5%的被調(diào)查者使用GSM網(wǎng)絡(luò)且是中國(guó)移動(dòng)的用戶(hù)，他們認(rèn)為GSM網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成熟，使用人多，相對(duì)其他網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定；使用CDMA的只占的被調(diào)查者的13.5%，資費(fèi)相對(duì)便宜是他們選此網(wǎng)絡(luò)的主要原因。

（二）發(fā)短信的人比打電話的人多

100%的被調(diào)查者認(rèn)為自己手機(jī)使用最多的功能是短信，原因也只有一個(gè)：費(fèi)用低。80%的被調(diào)查者每日短信量在10條以上。63%的被調(diào)查者每月的通話費(fèi)用在十元以?xún)?nèi)，且平均每個(gè)電話只有一分鐘左右。而另一方面82%的被調(diào)查者認(rèn)為，如果通話的費(fèi)用與短信相同的話，自己會(huì)更多的用手機(jī)打電話。因?yàn)榕c通話相比，短信的弱勢(shì)也相當(dāng)明顯，58%被調(diào)查者認(rèn)為短信速度慢且表達(dá)容易有誤。

（三）選擇手機(jī)標(biāo)準(zhǔn)不一

85%的被調(diào)查者認(rèn)為影響他們選擇哪種手機(jī)的主要因素是廣告宣傳，其中有70%的人是通過(guò)報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)廣告獲取信息的。

在不考慮價(jià)格因素的情況下，100%的男同學(xué)被調(diào)查者認(rèn)為自己購(gòu)買(mǎi)手機(jī)會(huì)首先考慮它的功能，比較看重手機(jī)的性能因素；而認(rèn)為自己會(huì)首先考慮功能的女同學(xué)被調(diào)查者僅有47%，53%認(rèn)為自己會(huì)首先考慮手機(jī)樣式及外觀。

在將來(lái)你希望自己手機(jī)所擁有的功能是什么，這一問(wèn)題上，90%的被調(diào)查者選擇了游戲，計(jì)算器，鬧鐘，日程表等基本功能；88%的被調(diào)查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能；32%認(rèn)為三防功能，可更換外殼比較重要；10%選擇了來(lái)電防火墻，免提通話等；92%選了收音機(jī)，MP3，數(shù)碼攝相。

二、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

（一）質(zhì)量方面

形成購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)的原因，除了受他們最基本的消費(fèi)需求與家人聯(lián)系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴(lài)性消費(fèi)的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗(yàn)，購(gòu)買(mǎi)能力弱等各種因素的影響。據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)，最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能：39%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有9%的人認(rèn)為手機(jī)的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。他們說(shuō)很多手機(jī)都存在質(zhì)量不過(guò)關(guān)的問(wèn)題，一部手機(jī)最多就用三四個(gè)月。1

（二）款式方面

由于大學(xué)生消費(fèi)群的成員大多處于19-23歲，這一人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期，熱情、開(kāi)朗、奔放、崇尚自由的率直個(gè)性，現(xiàn)代社會(huì)生活條件的極大改善，科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，各種觀念、思潮的風(fēng)起云涌，賦予了他們強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)精神與實(shí)踐精神，對(duì)于新事物、新觀念的關(guān)注與學(xué)習(xí)，逐漸使他們形成了求新、求異的消費(fèi)心理，而這種消費(fèi)心理直接影響到了他們求新款式新功能的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。學(xué)生消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)，大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時(shí)，有65％的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機(jī)”?，F(xiàn)在很多手機(jī)耐用的都不是那么的漂亮，款式不能令我們大學(xué)生滿意。能不能有一步既好看又耐用的手機(jī)呢？

（三）價(jià)格方面

大學(xué)生手機(jī)族的資金相對(duì)缺乏，從而導(dǎo)致了他們?cè)谶x擇手機(jī)時(shí)通常會(huì)把眼光放在中低價(jià)格的機(jī)型上。也就是說(shuō)，他們對(duì)于手機(jī)價(jià)格的選擇是受其消費(fèi)能力的制約的。85%的大學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價(jià)格在1000-1600元之間。也就是說(shuō)，他們需要的是中低檔的手機(jī)。

（四）功能方面

來(lái)電、接聽(tīng)電話時(shí)間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費(fèi)者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達(dá)76．03％和62．29％，這充分說(shuō)明手機(jī)功能使用性對(duì)消費(fèi)者的重要性。至于語(yǔ)音撥號(hào)、電話分組功能，接受調(diào)查的大學(xué)生或許會(huì)讓廠家失望：對(duì)這項(xiàng)功能感興趣的讀者比例僅有26．77％和19．49％。如今隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求越來(lái)越大，他們希望隨時(shí)隨地的上網(wǎng)。雖然現(xiàn)今很多手機(jī)都能滿足這點(diǎn)，但是手機(jī)又不耐用，容易中病毒，導(dǎo)致手機(jī)使用壽命短。

（五）品牌方面

手機(jī)的時(shí)尚和品牌成為當(dāng)代大學(xué)生選擇的主要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)各個(gè)品牌的手機(jī)功能相差無(wú)幾的時(shí)候，手機(jī)的品牌就成為人們購(gòu)買(mǎi)的重要因素。同時(shí)外觀設(shè)計(jì)與時(shí)尚品位對(duì)大學(xué)生的影響也深入人心，對(duì)購(gòu)買(mǎi)行為的影響不可輕視。70%的學(xué)生表明，他們很注重手機(jī)的品牌，并且尤為鐘愛(ài)諾基亞手機(jī)，其最主要的原因是能夠下載多數(shù)軟件，以滿足上網(wǎng)等需求。其實(shí)在品牌方面大學(xué)生大多數(shù)都有一些從眾心理，根據(jù)以上數(shù)據(jù)顯示，我院大學(xué)生對(duì)手機(jī)的質(zhì)量、款式、價(jià)格、功能及手機(jī)品牌方面都具有很高的要求和期望，但他們一般還選擇中低檔價(jià)位的品牌手機(jī)，因此手機(jī)行業(yè)的壓力比較大??！

三、分析預(yù)測(cè)

（一）對(duì)未來(lái)手機(jī)功能的期望

對(duì)未來(lái)手機(jī)功能的期望中，MP5播放功能當(dāng)之無(wú)愧的位列首位，比例為34．53％。分析被調(diào)查者對(duì)這項(xiàng)問(wèn)題的回答可以發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)未來(lái)手機(jī)應(yīng)增加哪些功能好像并不十分感興趣，因?yàn)閷?duì)這一項(xiàng)問(wèn)題回答的綜合比例都不高，沒(méi)有超過(guò)40％，不知道是不是被調(diào)查者更加希望廠家能完善現(xiàn)有功能，充分挖掘現(xiàn)有功能以便帶給用戶(hù)最大限度的便利。這其中對(duì)手機(jī)增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過(guò)10％。

（二）手機(jī)資費(fèi)對(duì)大學(xué)生的影響

對(duì)于廣大大學(xué)生手機(jī)用戶(hù)來(lái)說(shuō)關(guān)心的資費(fèi)計(jì)費(fèi)時(shí)長(zhǎng)和費(fèi)用，本次調(diào)查得出的結(jié)論也基本能反映出用戶(hù)在這方面的看法。有51．84％的用戶(hù)希望移動(dòng)電話能以秒為計(jì)費(fèi)單位，只有6．73％的人認(rèn)為按分鐘為計(jì)費(fèi)單位可以接受。由兩組接近的數(shù)字表明有19．62％和21．82％的用戶(hù)比較冷靜地反映出他們希望計(jì)費(fèi)單位以5秒或10秒為一個(gè)計(jì)費(fèi)時(shí)段。

對(duì)于近期敏感的關(guān)于手機(jī)上網(wǎng)收費(fèi)具體費(fèi)用承受能力，本次調(diào)查結(jié)果表明每分種能

承受在0．1元以?xún)?nèi)的人數(shù)占到59．96％，也就是說(shuō)有六成的消費(fèi)者希望手機(jī)上網(wǎng)費(fèi)用能定在每分鐘一角人民幣以?xún)?nèi)，這個(gè)價(jià)格才不至于使他們與無(wú)線上網(wǎng)這一“未來(lái)最有發(fā)展前途”的新事物擦肩而過(guò)。

（三）選擇手機(jī)標(biāo)準(zhǔn)不一

84%的被調(diào)查者認(rèn)影響他們選擇為哪種手機(jī)的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經(jīng)?？磮?bào)紙上和雜志的還有網(wǎng)上的手機(jī)廣告。

在不考慮價(jià)格因素的情況下，100%的男同學(xué)被調(diào)查者認(rèn)為自己購(gòu)買(mǎi)手機(jī)會(huì)首先考慮它的功能，比較看重手機(jī)的性能因素；而認(rèn)為自己會(huì)首先考慮功能的女同學(xué)被調(diào)查者僅有49%，51%認(rèn)為自己會(huì)首先考慮手機(jī)樣式及外觀。

在將來(lái)你希望自己手機(jī)所擁有的功能是什么，這一問(wèn)題上，92%的被調(diào)查者選擇了游戲，計(jì)算器，鬧鐘，日程表等基本功能；85%的被調(diào)查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7]；30%認(rèn)為三防功能，可更換外殼比較重要；10%來(lái)電防火墻，免提通話等；92%選了收音機(jī)，MP3，數(shù)碼攝相。

四、提出的建議

從以上的分析中，我們應(yīng)該清楚地看到學(xué)生消費(fèi)者的確是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時(shí)間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體越來(lái)越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此，提高對(duì)他們的注意，加緊開(kāi)發(fā)這片新市場(chǎng)，對(duì)于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤(rùn)將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。就此，我提出幾條營(yíng)銷(xiāo)建議以供參考。

（一）繼續(xù)走手機(jī)價(jià)格中低檔的路線，專(zhuān)為學(xué)生消費(fèi)者開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)功能不必要求很全，但具備一些學(xué)生消費(fèi)群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學(xué)生的手機(jī)，這對(duì)抓住學(xué)生消費(fèi)者無(wú)疑是相當(dāng)好的辦法。

（二）對(duì)手機(jī)銷(xiāo)售商來(lái)說(shuō)，在銷(xiāo)售地點(diǎn)選擇上，主要將手機(jī)放在離學(xué)校較近的手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)和自己的品牌專(zhuān)賣(mài)店上銷(xiāo)售；在促銷(xiāo)上，選擇贈(zèng)送學(xué)生喜歡的禮物的方式；在定價(jià)上，則選擇中低檔價(jià)格。

（三）品牌的廣告代理商來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)品牌的情感而淡化品牌的功能，請(qǐng)一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機(jī)充滿青春活力、積極向上的品牌特征。因?yàn)閷W(xué)生的追星心理比較嚴(yán)重。在廣告宣傳渠道上，要力爭(zhēng)做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，特別是在大學(xué)生里，上網(wǎng)己開(kāi)始普及化了，因此網(wǎng)上宣傳這一宣傳方式不可忽視。

（四）在銷(xiāo)售渠道的競(jìng)爭(zhēng)方面，廠商應(yīng)尋求與零售商堅(jiān)持合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。抓緊強(qiáng)而有力的大經(jīng)銷(xiāo)商，給予支持，使其銷(xiāo)售能力再上一個(gè)檔次，在此基礎(chǔ)上，將分銷(xiāo)計(jì)劃向零售商尤其是手機(jī)專(zhuān)賣(mài)點(diǎn)重點(diǎn)投放，并推行各項(xiàng)讓利策略和鼓勵(lì)措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便使零售商對(duì)廠商產(chǎn)品的推廣銷(xiāo)售。

通過(guò)此次調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為這是一項(xiàng)很重要的“工程 ”，不論對(duì)手機(jī)經(jīng)銷(xiāo)商還是大學(xué)生而言，但是這樣的調(diào)查方法由于人力、物力的有限導(dǎo)致誤差比較大。不過(guò)還是學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺，讓我更加努力的、認(rèn)真的完成我的學(xué)業(yè)。

調(diào)查人：羅月清

2011年5月23日

參考文獻(xiàn)

1.王海等，《手機(jī)短信——高校思想政治工作的新焦點(diǎn)》，河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.3

2.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，光明日?qǐng)?bào)，2004.8.26

3.于淼，《積極應(yīng)對(duì)手機(jī)媒體對(duì)高校思想政治工作的挑戰(zhàn)》，山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.3

4.史為恒，《大學(xué)生使用手機(jī)給高校學(xué)生工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)與對(duì)策》，青少年研究,2006.3

第二篇：企業(yè)對(duì)大學(xué)生需求狀況調(diào)查報(bào)告

軟性方面

1、先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)不單單是大學(xué)生需要思考的一個(gè)題目

從調(diào)查數(shù)據(jù)看，不管是06畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，先就業(yè)后擇業(yè)的觀念已成為主流，然而即便這樣，這樣的觀念就一定合適嗎?我們從企業(yè)hr者給大學(xué)生的建議中還是能聽(tīng)到另外一種聲音的：不要報(bào)著先就業(yè)再擇業(yè)的短時(shí)間行為想法，高活動(dòng)率使得用人單位望而生畏;同時(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2、解決就業(yè)難題目，大學(xué)生和人力資源管理者觀點(diǎn)差異巨大

整體的來(lái)看，在解決大學(xué)生就難上，大學(xué)生和企業(yè)的看法存在很大差異。大學(xué)生更關(guān)注于從知識(shí)層面進(jìn)步自己，從而具有更大競(jìng)爭(zhēng)力，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中勝出，而企業(yè)則把關(guān)注的重點(diǎn)放到了學(xué)生調(diào)劑就業(yè)心態(tài)上，以為更多地應(yīng)當(dāng)從從認(rèn)知上解決。

3、對(duì)企業(yè)專(zhuān)業(yè)崗位知識(shí)缺少了解成為畢業(yè)生、在校大學(xué)生、企業(yè)一致性都選擇的困擾畢業(yè)生求職的重要因素

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生和企業(yè)在困擾畢業(yè)生求職因素選擇上，有很大的一致性，對(duì)企業(yè)專(zhuān)業(yè)崗位知識(shí)缺少了解成為畢業(yè)生、在校大學(xué)生、企業(yè)一致性都選擇的困擾畢業(yè)生求職的重要因素?？梢?jiàn)學(xué)生和企業(yè)都熟悉到了彼此缺少有效的相互接觸、了解的途徑。

4、畢業(yè)生應(yīng)具有哪些素質(zhì)及能力：品德成為大學(xué)生和企業(yè)選擇的最大差異

整體對(duì)照一下大學(xué)生和企業(yè)兩者對(duì)畢業(yè)生應(yīng)具有哪些素質(zhì)及能力的選擇，在對(duì)品德的選擇成為兩者最大的差異。不論是06畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，品德都被他們排在非?？亢蟮奈恢?，06畢業(yè)生選擇中，品德排在最后一名，在校大學(xué)生中，品德排在倒數(shù)第二位，而對(duì)企業(yè)來(lái)講對(duì)品德的選擇僅次于專(zhuān)業(yè)水平及溝通能力。這類(lèi)差異的構(gòu)成值得我們思考：到底大學(xué)生成才的價(jià)值取向該如何選擇呢?

5、德才兼?zhèn)涫瞧髽I(yè)用人的恒久標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)照一下大學(xué)生和企業(yè)的選擇可以發(fā)現(xiàn)，除綜合能力上，企業(yè)和大學(xué)生看法一致外，其他方面沒(méi)有一致的。兩者之間差異的選擇上，假如大學(xué)生沒(méi)有一個(gè)清楚的熟悉，可能對(duì)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)培養(yǎng)自己的方向上產(chǎn)生一定的曲解，最后使自己不符適用人單位的要求。值得一提的有兩個(gè)方面：其一是企業(yè)在選擇畢業(yè)生時(shí)，選擇看重畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)校名望的比很小，可現(xiàn)實(shí)中的情況仿佛是企業(yè)對(duì)畢業(yè)生這方面的條件非?？粗?。這是個(gè)很成心思的矛盾。其二，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生品德的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)生對(duì)本身品德的重視程度高的多。從中看出，企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在很簡(jiǎn)單：德才兼?zhèn)?而畢業(yè)生更偏向于表現(xiàn)才的方面，而對(duì)德的方面重視不足。

四 具體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以下圖

五 結(jié)論與建議

本次調(diào)查的目的主要是為了真實(shí)了解大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀及用人單位招聘大學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)而對(duì)照兩者之間的異同，尋覓影響大學(xué)生就業(yè)難的及解決大學(xué)生就業(yè)難主要因素，從而在一定程度上，幫助大學(xué)生更真實(shí)的了解自己，更明確就業(yè)時(shí)需要努力的方向，增進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

1、結(jié)論

1.1 06屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信心不足，對(duì)就業(yè)情勢(shì)表示不樂(lè)觀，在校大學(xué)生就業(yè)信心相對(duì)更不足，表示就業(yè)情勢(shì)堪憂的比例相對(duì)增加很多。

1.2 大學(xué)生就業(yè)在就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上結(jié)構(gòu)性矛盾突出，在期看薪酬上仍高于企業(yè)對(duì)其預(yù)期。

1.3 先就業(yè)后擇業(yè) 已成為大學(xué)生的主流觀念，由此可能引發(fā)用人單位招聘大學(xué)天生為為他人做嫁衣，用人單位招聘大學(xué)生時(shí)可能更趨于守舊。

1.4 大學(xué)生與用人單位之間缺少長(zhǎng)時(shí)間、有效的溝通。大學(xué)生對(duì)招聘單位的選人標(biāo)準(zhǔn)、用人單位招聘崗位的崗位知識(shí)等方面與企業(yè)本身有巨大差異。

1.5 大學(xué)生更重視知識(shí)和能力的進(jìn)步，道德淪為大學(xué)生遺忘的角落，而對(duì)用人單位來(lái)講，德才兼?zhèn)涫冀K其招聘人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。這些方面，大學(xué)生和用人單位之間存在嚴(yán)重分歧。

2、建議

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)難題目不是簡(jiǎn)單的由一個(gè)方面或兩個(gè)方面造成，從調(diào)查中最少可以看出社會(huì)、用人單位、高校、政府及大學(xué)生本身等對(duì)大學(xué)生就業(yè)難題目都造成了不同程度的一個(gè)影響。

2.1 大學(xué)擴(kuò)招：公道利用這柄雙刃劍

高校大學(xué)生的急劇擴(kuò)招直接造成了畢業(yè)生數(shù)目的急劇擴(kuò)大，而原來(lái)容納大學(xué)生就業(yè)的主體單位其實(shí)不能如高校一樣急劇擴(kuò)大工作崗位，兩者的增長(zhǎng)不成比例。如何調(diào)和好兩者間的關(guān)系還是一個(gè)有待解決的題目。而從調(diào)查的結(jié)果看，這仿佛是一個(gè)表面現(xiàn)象，深層的緣由在于社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)還沒(méi)有到位。

2.2 解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題目是關(guān)鍵

企業(yè)人士更多的以為解決大學(xué)生就業(yè)難的題目首先在于調(diào)劑大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企或政府機(jī)關(guān)依然是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這類(lèi)愿看的大學(xué)生的比例實(shí)際上是很小的，那末多的大學(xué)生都在爭(zhēng)取很少的職位而疏忽的其他的職位，這多是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面緣由，而受教育本錢(qián)的急劇增長(zhǎng)，多是造成這一現(xiàn)象的背后的真正緣由之一。

正猶如企業(yè)對(duì)大學(xué)生建議一樣，既然不能改變既定現(xiàn)實(shí)，只能首先調(diào)劑自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期看等方面不要過(guò)度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。

2.3 就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)當(dāng)慎重 品德不應(yīng)當(dāng)受冷落

對(duì)照大學(xué)生和企業(yè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的熟悉，可以看出，大學(xué)生假如一味的為先就業(yè)后擇業(yè)而先就業(yè)后擇業(yè)的話，其實(shí)不一定是非常適合的就業(yè)觀念，這方面在用人單位那里已有所反應(yīng)。而該確立怎樣的就業(yè)觀念，依然是一個(gè)值得探討的題目。

而大學(xué)生就業(yè)時(shí)對(duì)品德的冷落，更是章顯出在現(xiàn)今社會(huì)的大背景下，大學(xué)生價(jià)值取向的重大轉(zhuǎn)變，而這類(lèi)轉(zhuǎn)變值得人們沉思，應(yīng)當(dāng)引發(fā)相當(dāng)關(guān)注。

2.4 建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交換渠道

調(diào)查中一個(gè)突出的現(xiàn)象是大學(xué)生對(duì)用人單位不了解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學(xué)生了解，這其中缺少溝通。仿佛看到這樣的現(xiàn)象：高校在培養(yǎng)大學(xué)生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學(xué)生的單位聯(lián)系很少。高校依照自己的想法和要求往培養(yǎng)大學(xué)生，而事實(shí)上對(duì)該怎樣培養(yǎng)大學(xué)生以有益于他們更好的就業(yè)缺少了解。而建立一種基于需求的人才培養(yǎng)體系才是解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之所在。

第三篇：大學(xué)生對(duì)筆記本電腦需求調(diào)查報(bào)告問(wèn)卷

大學(xué)生對(duì)筆記本電腦需求調(diào)查報(bào)告問(wèn)卷

問(wèn)卷編號(hào)____

您好!我們是烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,為了解如今大學(xué)生對(duì)筆記本電腦的需求情況而進(jìn)行了這次專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查.您提供的資料對(duì)我們很重要,謝謝您的支持!

(1)您是否已購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦()

A 是B 不是

(2)您購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦主要是用于()

A學(xué)習(xí)B游戲C上網(wǎng)D其他

(3)您喜歡購(gòu)買(mǎi)哪種品牌的電腦()

A聯(lián)想B惠普C戴爾D其他

(4)您購(gòu)買(mǎi)的是()

A國(guó)產(chǎn)B進(jìn)口C其他

(5)您購(gòu)買(mǎi)的是()價(jià)位的電腦

A3000-4000B4000-5000C5000-6000D 其他

(6)您是通過(guò)()購(gòu)買(mǎi)電腦的A廠家展銷(xiāo)B專(zhuān)賣(mài)店C專(zhuān)門(mén)店D 其他

(7)您是通過(guò)()購(gòu)買(mǎi)電腦的A 自己B與朋友C 與家人D 委托朋友

(8)您對(duì)電腦的需求()

A 外形美觀B 功能齊全 C 價(jià)格便宜D 其他

(9)您的電腦更新?lián)Q代的時(shí)間是()

A3年B5年C8年D其他

(10)您對(duì)筆記本電腦的售后服務(wù)應(yīng)改進(jìn)()方面

A增加售后網(wǎng)點(diǎn)B 提高售后服務(wù)人員的知識(shí)水平

C提升售后人員的服務(wù)態(tài)度D其他

(11)您是否打算購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦()

A是B不是

(12)您不購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦的原因()

A價(jià)格昂貴B維修保養(yǎng)過(guò)于麻煩C 更新速度過(guò)快

D實(shí)用性較低E沒(méi)興趣F可能價(jià)格會(huì)降低

(13)大學(xué)生希望用何種方式支付筆記本電腦()

A分期付款B貸款C一次性繳清D其他

(14)您對(duì)筆記本電腦的具體要求()

A售后服務(wù)態(tài)度的改善B希望有禮品相送

C在原價(jià)的基礎(chǔ)上希望有還價(jià)的可能D其他

第四篇：手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告

手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告

手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告1

摘要：

手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告分為分三部分，一部分是學(xué)生調(diào)查報(bào)告，另一部分是手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告的實(shí)數(shù)據(jù)分析，最后是結(jié)合調(diào)查報(bào)告，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的一點(diǎn)關(guān)于使用手機(jī)的一點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生手機(jī)影響調(diào)查分析分析比較

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，通訊方式也越來(lái)越方便快捷。因?yàn)槭謾C(jī)的方便性，也越來(lái)越成為人們生活中不可缺少的一部分，在我們的大學(xué)生活中，手機(jī)也扮演了很重要的角色，而且隨著手機(jī)功能的增多，手機(jī)已不再是簡(jiǎn)單的通訊工具了，而且還扮演著許多重要的角色，如娛樂(lè)，信息查詢(xún)等。面對(duì)人們生活水平的提高和技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的`價(jià)格也相應(yīng)的下降了許多，對(duì)于上大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，大部分人都不是本市人，而且還需要寄宿在學(xué)校，為了更方便的跟家人溝通，跟同學(xué)們交流，幾乎上人手一部，手機(jī)在我們大學(xué)生活中非常的普及。

我們小組做這次調(diào)查報(bào)告的目的是了解手機(jī)給大學(xué)生生活上帶來(lái)了哪些影響，當(dāng)然包括正面和負(fù)面的影響，希望由此引起學(xué)校，家長(zhǎng)和大學(xué)生本人的重視，引導(dǎo)大家正確的使用手機(jī)，最大限度的消除手機(jī)給我們帶來(lái)的負(fù)面影響。就此，我們小組在我們學(xué)校（河南工業(yè)大學(xué)）對(duì)80人做了“手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響”的調(diào)查。下放調(diào)查問(wèn)卷80份，收回78份，有效率為97.5%，參與調(diào)查的學(xué)生都是擁有手機(jī)的人。

此次的調(diào)查問(wèn)卷主要分為三部分，第一部分是問(wèn)卷的實(shí)事數(shù)據(jù)及

問(wèn)題，關(guān)于此部分，文件會(huì)附注再次分析報(bào)告的最后，第二部分就是調(diào)查報(bào)告的問(wèn)題分析論文，第三部分會(huì)針對(duì)問(wèn)題給大學(xué)生提一點(diǎn)建議，這里是報(bào)告的內(nèi)容。

一、問(wèn)卷的實(shí)事數(shù)據(jù)及問(wèn)題：

二、關(guān)于手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活影響問(wèn)題調(diào)查的分析報(bào)告

事實(shí)數(shù)據(jù)樣本的基礎(chǔ)是隨機(jī)抽選出學(xué)校里各年級(jí)大學(xué)生的男女生的問(wèn)卷調(diào)查表。對(duì)于大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表旨在了解學(xué)生平時(shí)生活上手機(jī)的使用情況，以及手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上影響的情況。這份調(diào)查問(wèn)卷著重于手機(jī)情況、使用情況、學(xué)習(xí)影響、生活影響的調(diào)查。共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷80份，回收78份，總回收率達(dá)到97.5%。在對(duì)所有這些問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，擬從以下兩個(gè)角度切入，總體分析、分年級(jí)對(duì)比分析。

手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告2

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，通訊方式也越來(lái)越方便快捷。因?yàn)槭謾C(jī)的方便性，也越來(lái)越成為人們生活中不可缺少的一部分，在我們的大學(xué)生活中，手機(jī)也扮演了很重要的角色，而且隨著手機(jī)功能的增多，手機(jī)已不再是簡(jiǎn)單的通訊工具了，而且還扮演著許多重要的角色，如娛樂(lè)，信息查詢(xún)等。面對(duì)人們生活水平的提高和技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的價(jià)格也相應(yīng)的下降了許多，對(duì)于上大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，大部分人都不是本市人，而且還需要寄宿在學(xué)校，為了更方便的跟家人溝通，跟同學(xué)們交流，幾乎上人手一部，手機(jī)在我們大學(xué)生活中非常的普及。

手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告分為分三部分，一部分是學(xué)生調(diào)查報(bào)告，另一部分是手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告的實(shí)數(shù)據(jù)分析，最后是結(jié)合調(diào)查報(bào)告，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的一點(diǎn)關(guān)于使用手機(jī)的一點(diǎn)建議。

我做這次調(diào)查報(bào)告的目的是了解手機(jī)給大學(xué)生生活上帶來(lái)了哪些影響，當(dāng)然包括正面和負(fù)面的影響，希望由此引起大學(xué)生的重視，引導(dǎo)大家正確的使用手機(jī)，最大限度的消除手機(jī)給我們帶來(lái)的負(fù)面影響。就此，我在學(xué)校對(duì)80人做了“手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響”的調(diào)查。下放調(diào)查問(wèn)卷80份，收回78份，有效率為97.5%，參與調(diào)查的學(xué)生都是擁有手機(jī)的人。

此次的調(diào)查問(wèn)卷主要分為三部分，第一部分是問(wèn)卷的實(shí)事數(shù)據(jù)及問(wèn)題，關(guān)于此部分，文件會(huì)附注再次分析報(bào)告的最后，第二部分就是調(diào)查報(bào)告的`問(wèn)題分析論文，第三部分會(huì)針對(duì)問(wèn)題給大學(xué)生提一點(diǎn)建議，這里是報(bào)告的內(nèi)容。

一問(wèn)卷的實(shí)事數(shù)據(jù)及問(wèn)題

二關(guān)于手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活影響問(wèn)題調(diào)查的分析報(bào)告

事實(shí)數(shù)據(jù)樣本的基礎(chǔ)是隨機(jī)抽選出學(xué)校里各年級(jí)大學(xué)生的男女生的問(wèn)卷調(diào)查表。對(duì)于大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表旨在了解學(xué)生平時(shí)生活上手機(jī)的使用情況，以及手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上影響的情況。這份調(diào)查問(wèn)卷著重于手機(jī)情況、使用情況、學(xué)習(xí)影響、生活影響的調(diào)查。共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷80份，回收78份，總回收率達(dá)到97.5%。在對(duì)所有這些問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，擬從以下兩個(gè)角度切入，總體分析、分年級(jí)對(duì)比分析。

在來(lái)自78分的問(wèn)卷調(diào)查中進(jìn)行抽查分析，當(dāng)問(wèn)到學(xué)生手機(jī)價(jià)位時(shí)，29%回答：300-600，40%的回答：600-1000,21%回答：1000-1500，其余是1500以上的，說(shuō)明了學(xué)生消費(fèi)水平適中，可能受我們居住的城市生活消費(fèi)水平的影響，大多數(shù)學(xué)生持有的手機(jī)價(jià)位相對(duì)較低。當(dāng)問(wèn)到經(jīng)常使用手機(jī)嗎，79%回答經(jīng)常。如果幾天不玩手機(jī)的話，34%學(xué)生會(huì)老想著，10%會(huì)感覺(jué)很空虛，只有45%學(xué)生沒(méi)感覺(jué)，可見(jiàn)手機(jī)已經(jīng)在學(xué)生生活中有了很大的影響，幾乎要成為生活中必不可少的一部分。大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間不等，2-3小時(shí)與3-5小時(shí)占得比例接近，且占大多數(shù)。當(dāng)問(wèn)到上自習(xí)時(shí)會(huì)不會(huì)帶手機(jī)，65%同學(xué)會(huì)帶，22%的同學(xué)帶了不玩，而只有5%的同學(xué)上自習(xí)不會(huì)帶手機(jī)，且大多數(shù)的同學(xué)玩手機(jī)會(huì)選擇在閑暇的時(shí)間或者睡覺(jué)前，算是比較理智的選擇，不會(huì)太耽誤學(xué)習(xí)。而對(duì)于每月的話費(fèi)也是每個(gè)階段都相當(dāng)，總體

是20-40元或以上。表明了手機(jī)在學(xué)生生活中已經(jīng)相當(dāng)重要，玩手機(jī)所花費(fèi)的時(shí)間占了一天活動(dòng)中的很大一部分，而且他們也很樂(lè)意對(duì)此消費(fèi)。

當(dāng)問(wèn)到手機(jī)主要用來(lái)干什么時(shí)，50%的人選擇上網(wǎng)，約12%的人用來(lái)看電子書(shū)，另外只有28%是打電話，而在聯(lián)系方式中，通話，發(fā)短信，聊Q飛信和人人所占的比例幾乎相同。所以大家對(duì)手機(jī)功能的普遍要求就是接打電話，發(fā)短信，并且能夠上網(wǎng)，有通訊功能和娛樂(lè)功能等。隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)手機(jī)功能的要求也在不斷地增加，他們更希望手機(jī)除了能夠打打電話，交流感情外，還能夠給我們帶來(lái)娛樂(lè)，了解外界的信息等。當(dāng)提到多長(zhǎng)時(shí)間往家里打一次電話時(shí)，50%以上的人是一星期一次，較少部分的人選擇半月一次或一個(gè)月一次。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明手機(jī)對(duì)于大學(xué)生人際交往方面有著重要的影響力，縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往范圍，對(duì)保持一定的人際關(guān)系，良好的友誼方面有積極的影響。而手機(jī)上網(wǎng)看新聞了解國(guó)家大師，社會(huì)百態(tài)?？梢?jiàn)，使用手機(jī)，有利于增加大學(xué)生對(duì)實(shí)施的動(dòng)態(tài)把握，對(duì)社會(huì)趨勢(shì)的把握，增加他們的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)地當(dāng)成社會(huì)生活中的一份子。

大學(xué)生活中手機(jī)的益處是什么？90%的選擇是使交流更快捷方便，也有部分人認(rèn)為手機(jī)豐富了日常生活，增進(jìn)了朋友朋友同學(xué)間的感情。但是相應(yīng)的，經(jīng)常或有過(guò)因煲電話粥或其他使用手機(jī)方式輻射到耳朵疼，或其他身體不適的情況竟然占了40%，手機(jī)在帶來(lái)方便的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響，有過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課或其他嚴(yán)肅場(chǎng)合被手機(jī)

鈴聲打斷從而不能集中精力的經(jīng)歷情況的也達(dá)到了81%。對(duì)于手機(jī)的主要弊端，全部的同學(xué)都擔(dān)心手機(jī)輻射的問(wèn)題，30%的人認(rèn)為手機(jī)交流會(huì)使人性格內(nèi)向化，懼怕面對(duì)面的交流，還有過(guò)多的話費(fèi)增加了家庭負(fù)擔(dān)，也有少部分人認(rèn)為使交流更私密，有損彼此的信任。

在對(duì)不同年級(jí)調(diào)查時(shí)，使用手機(jī)的情況也不一樣，大一的新生因?yàn)檎n業(yè)較少，空余時(shí)間較多，所以玩手機(jī)時(shí)間比較長(zhǎng)，而且他們剛從高中邁入大學(xué)，聯(lián)系同學(xué)，和家里打電話的次數(shù)也相應(yīng)的比大二大三的多，話費(fèi)也花費(fèi)的比較多。大三的學(xué)生要忙著考研，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，玩手機(jī)的時(shí)間大大的縮減了很多，打電話，上網(wǎng)也相應(yīng)的少很多。對(duì)于男女生，男生因?yàn)閷?duì)新聞，球賽等比女生更加關(guān)心，所以絕大多數(shù)的男生用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間比女生長(zhǎng)，而女生更加的傾向于用手機(jī)來(lái)看看小說(shuō)，發(fā)發(fā)短息等。

三 針對(duì)問(wèn)題給大學(xué)生提一點(diǎn)建議

經(jīng)過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示，手機(jī)的普遍使用是必然的，他的普及與功能的增多，它帶來(lái)的方便性與實(shí)用性是毋庸置疑的。但是如何使用它，讓它對(duì)我們的生活更有用也是需要我們注意的。防輻射的措施：

一、接通瞬間將手機(jī)遠(yuǎn)離頭部。

二、長(zhǎng)話短說(shuō)，每天使用手機(jī)累計(jì)通話時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1~2小時(shí)。

三、盡量少打出電話。

四、左右耳交替。

五、弱信號(hào)區(qū)少通話。

六、盡量用耳機(jī)。

七、盡量不在電量低時(shí)接打電話。

八、盡量不要充電時(shí)打電話。

九、睡覺(jué)時(shí)不要把手機(jī)放在枕頭邊。

最重要的是我們大學(xué)生必須鍛煉自己的自制力，讓自己更有效的控制自己的行為，不讓自己過(guò)分的依賴(lài)手機(jī)，抵制手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)校也可以出一些規(guī)定，如：教室不能帶手機(jī)等來(lái)督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，讓手機(jī)在帶來(lái)便利的同時(shí)，也不要成為學(xué)生的困擾。

手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告3

前言

手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)的主要通訊工具在社會(huì)中的普及率已經(jīng)越來(lái)越高，甚至一些初中生和小學(xué)生都已經(jīng)配有手機(jī)，而手機(jī)對(duì)我們的影響也越來(lái)越大，已經(jīng)逐漸的演變?yōu)槲覀兊纳畋匦杵?，一天不帶手機(jī)就總覺(jué)得好像缺什么東西，做事也不夠?qū)Ｗ?，總覺(jué)得會(huì)有人聯(lián)系我們，一直在糾結(jié)“如果那人找不到我怎么辦？”“會(huì)不會(huì)耽誤什么事啊？“其實(shí)手機(jī)可能一直沒(méi)什么動(dòng)靜，根本沒(méi)人找你?，F(xiàn)在我們上課基本都會(huì)帶手機(jī)，經(jīng)常會(huì)有人在上課時(shí)覺(jué)得手機(jī)震動(dòng)了，趕緊掏出來(lái)看一下，根本就是錯(cuò)覺(jué)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，通訊方式也越來(lái)越方便快捷。因?yàn)槭謾C(jī)的方便性，也越來(lái)越成為人們生活中不可缺少的一部分，在我們的大學(xué)生活中，手機(jī)也扮演了很重要的角色，而且隨著手機(jī)功能的增多，手機(jī)已不再是簡(jiǎn)單的通訊工具了，而且還扮演著許多重要的角色，如娛樂(lè)，信息查詢(xún)等。面對(duì)人們生活水平的提高和技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的價(jià)格也相應(yīng)的下降了許多，對(duì)于上大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，大部分人都不是本市人，而且還需要寄宿在學(xué)校，為了更方便的跟家人溝通，跟同學(xué)們交流，幾乎上人手一部，手機(jī)在我們大學(xué)生活中非常的普及。

我們小組做這次調(diào)查報(bào)告的目的是了解手機(jī)給大學(xué)生生活上帶來(lái)了哪些影響，當(dāng)然包括正面和負(fù)面的影響，希望由此引起學(xué)校，家長(zhǎng)和大學(xué)生本人的重視，引導(dǎo)大家正確的使用手機(jī)，最大限度的消除手機(jī)給我們帶來(lái)的負(fù)面影響。就此，我們小組在我們學(xué)校（河南工業(yè)大學(xué)）對(duì)80人做了“手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響”的調(diào)查。下放調(diào)查問(wèn)卷80份，收回78份，有效率為97.5%，參與調(diào)查的學(xué)生都是擁有手機(jī)的人。

摘要：手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告分為分三部分，一部分是學(xué)生調(diào)查報(bào)告，另一部分是手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告的實(shí)數(shù)據(jù)分析，最后是結(jié)合調(diào)查報(bào)告，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的一點(diǎn)關(guān)于使用手機(jī)的一點(diǎn)建議。

調(diào)查目的

為了了解手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響程度以及大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)程度，引導(dǎo)大家正確的利用手機(jī)資源，更好的利用手機(jī)方便自己的學(xué)習(xí)和生活，我組對(duì)我系三個(gè)年級(jí)做了“手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活影響“的問(wèn)卷調(diào)查。下發(fā)問(wèn)卷100份，收回95份，回收問(wèn)卷的有效率為100%。

調(diào)查現(xiàn)象分析

調(diào)查指出：有70%的人在去教室上課時(shí)會(huì)經(jīng)常帶著手機(jī)，而上課從不帶手機(jī)的只有1%；有大約18%的人手機(jī)幾乎24小時(shí)不離身，一定要在自己伸手可觸的地方，年級(jí)越高，此類(lèi)人所占比重越大；整體來(lái)說(shuō)，年級(jí)越高每天玩手機(jī)的時(shí)間卻越長(zhǎng)；絕大部分人在睡覺(jué)前都要玩手機(jī)，聊天、看網(wǎng)頁(yè)、游戲等；隨著手機(jī)功能的日益增多，手機(jī)也不僅僅是用來(lái)打電話發(fā)短信，還可以用來(lái)上網(wǎng)、聽(tīng)歌、玩游戲、幫助學(xué)習(xí)、方便生活等；有59%的人認(rèn)為如果有一天沒(méi)有手機(jī)生活會(huì)變的無(wú)聊、枯燥，只有17%的認(rèn)為生活完全不變。

由此可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性很強(qiáng)，手機(jī)無(wú)形中已經(jīng)滲透到我們的生活學(xué)習(xí)中，對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)造成很大影響，這其中有有利的影響，當(dāng)然也有不利的一面。

有利影響

手機(jī)可以方便我們和家人朋友聯(lián)系；可以利用手機(jī)上網(wǎng)查些學(xué)習(xí)資料；用手機(jī)上的字典查英文單詞，有助于學(xué)習(xí)英文；可以查詢(xún)各類(lèi)生活信息，如客車(chē)、列車(chē)的出行信息；在外旅游時(shí)，可以利用手機(jī)上的導(dǎo)航應(yīng)用指引方向……

不利影響

影響學(xué)習(xí)效率，無(wú)形中縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間；手機(jī)輻射比較大，對(duì)身體健康有一定影響；長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)屏幕，會(huì)影響視力；晚上玩手機(jī)太晚，影響睡眠質(zhì)量，減少了休息時(shí)間……

任何事物都有兩方面，手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響也是有利有弊，重要的是我們養(yǎng)成一個(gè)良好的`使用手機(jī)的習(xí)慣，放大其有利的一面，縮小其不利的一面，充分發(fā)揮其有利作用，更好的學(xué)習(xí)、生活。

根據(jù)此次問(wèn)卷調(diào)查明顯可以看出，高年級(jí)的人對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性更大，我認(rèn)為其原因有以下幾點(diǎn)：

1. 剛開(kāi)始大學(xué)生活的大一新生對(duì)大學(xué)生活充滿了新奇，高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣還多少有些影響，而大二、大三的人則是人稱(chēng)的“老油子“，學(xué)習(xí)？有的懶得學(xué)，有的因?yàn)槁?tīng)不懂不想聽(tīng)，上課就靠玩手機(jī)度日

2. 大一剛開(kāi)學(xué)大家喜歡在一起聊天、互相認(rèn)識(shí)一下或是逛街，總之有很多事，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們卻對(duì)這些興致缺缺，沒(méi)了自己當(dāng)初的激情

3. 課外活動(dòng)比較少，學(xué)校沒(méi)有多少很吸引人的活動(dòng)、比賽，吸引大家參加，這樣周末和課余就比較無(wú)聊

4. 沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較多的用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間

當(dāng)問(wèn)到手機(jī)主要用來(lái)干什么時(shí)，50%的人選擇上網(wǎng)，約12%的人用來(lái)看電子書(shū)，另外只有28%是打電話，而在聯(lián)系方式中，通話，發(fā)短信，聊Q飛信和人人所占的比例幾乎相同。所以大家對(duì)手機(jī)功能的普遍要求就是接打電話，發(fā)短信，并且能夠上網(wǎng)，有通訊功能和娛樂(lè)功能等。隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)手機(jī)功能的要求也在不斷地增加，他們更希望手機(jī)除了能夠打打電話，交流感情外，還能夠給我們帶來(lái)娛樂(lè)，了解外界的信息等。當(dāng)提到多長(zhǎng)時(shí)間往家里打一次電話時(shí)，50%以上的人是一星期一次，較少部分的人選擇半月一次或一個(gè)月一次。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明手機(jī)對(duì)于大學(xué)生人際交往方面有著重要的影響力，縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往范圍，對(duì)保持一定的人際關(guān)系，良好的友誼方面有積極的影響。而手機(jī)上網(wǎng)看新聞了解國(guó)家大師，社會(huì)百態(tài)。可見(jiàn)，使用手機(jī)，有利于增加大學(xué)生對(duì)實(shí)施的動(dòng)態(tài)把握，對(duì)社會(huì)趨勢(shì)的把握，增加他們的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)地當(dāng)成社會(huì)生活中的一份子。

在對(duì)不同年級(jí)調(diào)查時(shí)，使用手機(jī)的情況也不一樣，大一的新生因?yàn)檎n業(yè)較少，空余時(shí)間較多，所以玩手機(jī)時(shí)間比較長(zhǎng)，而且他們剛從高中邁入大學(xué)，聯(lián)系同學(xué)，和家里打電話的次數(shù)也相應(yīng)的比大二大三的多，話費(fèi)也花費(fèi)的比較多。大三的學(xué)生要忙著考研，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，玩手機(jī)的時(shí)間大大的縮減了很多，打電話，上網(wǎng)也相應(yīng)的少很多。對(duì)于男女生，男生因?yàn)閷?duì)新聞，球賽等比女生更加關(guān)心，所以絕大多數(shù)的男生用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間比女生長(zhǎng)，而女生更加的傾向于用手機(jī)來(lái)看看小說(shuō)，發(fā)發(fā)短息等。

經(jīng)過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示，手機(jī)的普遍使用是必然的，他的普及與功能的增多，它帶來(lái)的方便性與實(shí)用性是毋庸置疑的。但是如何使用它，讓它對(duì)我們的生活更有用也是需要我們注意的。防輻射的措施：

一、接通瞬間將手機(jī)遠(yuǎn)離頭部。

二、長(zhǎng)話短說(shuō)，每天使用手機(jī)累計(jì)通話時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1~2小時(shí)。

三、盡量少打出電話。

四、左右耳交替。

五、弱信號(hào)區(qū)少通話。

六、盡量用耳機(jī)。

七、盡量不在電量低時(shí)接打電話。

八、盡量不要充電時(shí)打電話。

九、睡覺(jué)時(shí)不要把手機(jī)放在枕頭邊。

最值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)注意的，我們必須鍛煉自己的自制力，讓自己更有效的控制自己的行為，不讓自己過(guò)分的依賴(lài)手機(jī)，抵制手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)校也可以出一些規(guī)定，如：教室不能帶手機(jī)等來(lái)督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，讓手機(jī)在帶來(lái)便利的同時(shí)，也不減低手機(jī)對(duì)大學(xué)生的不利影響，讓大學(xué)生形成良好的使用手機(jī)的習(xí)慣，不僅要克服自身對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性，也取決于自身所處的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，所以，需要自身和學(xué)校的共同努力，學(xué)?？梢远嗯e辦一些活動(dòng)和比賽，幫助大家減低對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性，減輕手機(jī)對(duì)大家的不利影響。

手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告4

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手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告5

一、調(diào)查背景

在大學(xué)校園里手機(jī)已成為一個(gè)具有較大覆蓋面的傳播媒體，手機(jī)文化所帶來(lái)的負(fù)面影響開(kāi)始顯現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式、個(gè)性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著深刻的影響，給高校思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

二、調(diào)查基本情況

（一）調(diào)查目的

1、了解手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的有利一面

通訊便捷：不管距離多遠(yuǎn)都能隨時(shí)溝通，省時(shí)，省事。 上網(wǎng)方便：看新聞，了解世界動(dòng)態(tài)，也可以用手機(jī)購(gòu)物。 娛樂(lè)：聽(tīng)音樂(lè)看電影愉悅身心，玩游戲打發(fā)無(wú)聊時(shí)間。 金融：可以操作銀行賬戶(hù)，進(jìn)行轉(zhuǎn)賬、查詢(xún)。 拍照：留下生活精彩的瞬間。

2、了解手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的有弊一面

手機(jī)娛樂(lè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響學(xué)習(xí)。手機(jī)花費(fèi)較大，容易形成攀比之風(fēng)。 課堂玩手機(jī)，影響聽(tīng)課，學(xué)習(xí)效率低。 考試時(shí)，用手機(jī)作弊。

睡覺(jué)前，玩手機(jī)，影響睡眠，導(dǎo)致第二天無(wú)精打采。

3、對(duì)大學(xué)生使用手機(jī)提出較好的建議

利用閑暇時(shí)間參加一些聯(lián)誼活動(dòng)，多交朋友來(lái)充實(shí)自己的生活。 出現(xiàn)手機(jī)依賴(lài)癥的同學(xué)，克服依賴(lài)最有效的辦法就是控制和轉(zhuǎn)移自己的注意力，盡量去做一些和手機(jī)無(wú)關(guān)的事情。

制訂目標(biāo)，讓目標(biāo)鞭策自己，去做比玩手機(jī)更有意義的事情。

（二）調(diào)查方法

本次調(diào)查我們運(yùn)用多種調(diào)研方法，力求使所得的資料相互補(bǔ)充，保證這次研究獲得大量的第一手資料，從而保證所得結(jié)論的科學(xué)性和有效性。所運(yùn)用的具體研究方法如下：

1、文獻(xiàn)研究法

利用各種報(bào)紙的資料，以及互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)大量資料的查詢(xún)。 2、問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)出調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生選擇手機(jī)的影響因素充分利用課余時(shí)間，深入展開(kāi)調(diào)研完成調(diào)查問(wèn)卷。

3、訪談法

小組成員親自和訪談對(duì)象在約定的時(shí)間以聊天的方式獲取一手的資料。 4、數(shù)據(jù)分析

將以上所收集到的資料進(jìn)行匯總，數(shù)據(jù)分析。

（三）調(diào)查對(duì)象

主要以西南大學(xué)在校本科學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)以網(wǎng)上問(wèn)卷、線下問(wèn)卷和直接訪談的方法獲得資料。

（四）項(xiàng)目執(zhí)行情況

本次調(diào)查歷時(shí)大約一個(gè)月（xx/11/3－xx/11/30）。 此次調(diào)查的范圍是西南大學(xué)，被訪者定義為西南大學(xué)的在校本科學(xué)生調(diào)，調(diào)查實(shí)施時(shí)間為11月3日至13日，調(diào)查方法為街頭攔截式訪問(wèn)。根據(jù)實(shí)際情況，我們按照校園的人口密集程度，選取街頭攔訪調(diào)查點(diǎn)8個(gè)。

此次調(diào)研發(fā)放問(wèn)卷150份，收回150份，有效問(wèn)卷為145份，問(wèn)卷有效率為96.7%。調(diào)查實(shí)施自始至終都進(jìn)行了嚴(yán)格的質(zhì)量控制，對(duì)完成的問(wèn)卷進(jìn)行了100%的檢查，之后又對(duì)驗(yàn)收后的問(wèn)卷進(jìn)行了30%的復(fù)核。

數(shù)據(jù)處理和制圖、制表使用WORD和EXCEL軟件。

（五）被訪者基本情況

在145個(gè)有效樣本中，男性為85個(gè)，女性為60個(gè)，男生占58.6%，女生占41.4%。被訪者中，大一學(xué)生有58人，占40.7%；大二學(xué)生有50人，占34.5%；大三學(xué)生有29人，占20%；大四學(xué)生有7人，占5%。

三、調(diào)查結(jié)果

1、手機(jī)的利弊

調(diào)查顯示，大學(xué)生中有54.5%的人認(rèn)為手機(jī)給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的利處大于弊端，有30%的人認(rèn)為利和弊差不多，只有15.5%的人認(rèn)為手機(jī)給自己帶來(lái)了弊要大于利。這也說(shuō)明了，大部分人認(rèn)為手機(jī)給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，手機(jī)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)有非常大的`積極意義。

2、大學(xué)生手機(jī)用途

在大學(xué)生眼中手機(jī)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話工具，社交聊天使用率頻率很高，手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)游戲等新功能正逐步受到青睞。調(diào)查顯示，大學(xué)生手機(jī)的用途具有多重性，主要為打電話、社交聊天、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲等多個(gè)方面，可見(jiàn)手機(jī)為人通訊交流提供了很大的方便，并且豐富了大學(xué)生的生活，但是否能夠利用好手機(jī)的強(qiáng)大的功能，決定手了機(jī)給大學(xué)生帶來(lái)的利弊。

（樣本總體男生85人，女生60人）

3、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)趨高

隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，手機(jī)消費(fèi)已成為大學(xué)生日常開(kāi)支中必不可少的一部分，根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，大學(xué)生的手機(jī)價(jià)格都相對(duì)比較昂貴，這也容易導(dǎo)致大學(xué)生形成一種攀比之風(fēng)。

手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告6

一、調(diào)查目的

改革開(kāi)放為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展按下快進(jìn)鍵，帶動(dòng)人們向著日益美好的幸福生活闊步前進(jìn)?；ヂ?lián)網(wǎng)覆蓋全球，智能手機(jī)應(yīng)運(yùn)而生，為時(shí)代大廈雕梁棟，卻也埋下“精神鴉片”的伏筆。大學(xué)校園里，往日的歡聲笑語(yǔ)與活力不再，滿眼望去只剩一個(gè)個(gè)“低頭族”漫溯無(wú)言。為了解大學(xué)生使用手機(jī)的頻率對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，我決定以大學(xué)生使用手機(jī)的頻率為調(diào)查對(duì)象在校園內(nèi)對(duì)其學(xué)習(xí)效果做一次調(diào)研。通過(guò)調(diào)查在校大學(xué)生使用手機(jī)頻率以及其學(xué)習(xí)成績(jī)，為大學(xué)生合理使用手機(jī)來(lái)豐盈自我修養(yǎng)提供客觀依據(jù)。

二、調(diào)查對(duì)象:

在校大學(xué)生

三、調(diào)查方法

面談、電話訪問(wèn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查詢(xún)問(wèn)任課老師

四、調(diào)查過(guò)程

8日7.8-大范圍訪問(wèn)手機(jī)使用頻率較高的同學(xué)并了解其學(xué)習(xí)效果、成績(jī)。

8月9、10日，大范圍訪問(wèn)手機(jī)使用頻率較低的同學(xué)并了解其學(xué)習(xí)效果、成績(jī)。

8月11日，在“問(wèn)卷星”服務(wù)平臺(tái)發(fā)布問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)題保證結(jié)果的客觀性。

8月12日，拜訪經(jīng)驗(yàn)豐富的任課老師，了解其對(duì)“大學(xué)生使用手機(jī)頻率對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響”有何看法。

8月13日，綜合整理之前的調(diào)查數(shù)據(jù)，導(dǎo)出數(shù)據(jù)直觀反應(yīng)調(diào)查結(jié)果。

五、調(diào)查結(jié)果

第一，不可否認(rèn)手機(jī)已經(jīng)成為絕大多數(shù)大學(xué)生學(xué)習(xí)之路中的最大障礙。高頻率地使用手機(jī)，往往代表著長(zhǎng)時(shí)間的娛樂(lè)活動(dòng)。對(duì)大部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)是名副其實(shí)的“毒”，壓縮著其本就不怎么富裕的大學(xué)時(shí)光。另外，從沉溺于手機(jī)無(wú)法自拔到全神貫注地學(xué)習(xí)，其間所浪費(fèi)的時(shí)間相信所有人都深有體會(huì)。自然而然的，高頻率使用手機(jī)近乎成了大學(xué)生學(xué)習(xí)效果不盡意的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

第二，手機(jī)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升也是不容忽視的.。不乏同齡人將手機(jī)當(dāng)作工具，化為自身前進(jìn)的基本盤(pán)，壓艙石，百詞斬，隨手記，超級(jí)課程表等軟件相信大家并不陌生，俯拾之間幫助著多少的大學(xué)生斬獲桂冠。高頻率地使用手機(jī)，打開(kāi)這些軟件展開(kāi)一場(chǎng)場(chǎng)心靈的修行，學(xué)習(xí)效果又怎會(huì)不令人笑逐顏開(kāi)?總有人能夠在眾人皆醉的環(huán)境種逆流而上，讓手機(jī)不是荼毒自身而是物盡其用。

第三，低頻率使用手機(jī)的同學(xué)，大多能夠很好地安排自己的日程，讓每一分鐘都有事可做，“閑下來(lái)”當(dāng)為伴手機(jī)走向墮落都導(dǎo)火索。做好每一天的規(guī)劃，養(yǎng)成良好的作息與學(xué)習(xí)習(xí)慣，充盈的大學(xué)生活自然恢復(fù)不期而遇。此時(shí)，手機(jī)只是便利生活的工具，而不是花花綠綠的“溫柔鄉(xiāng)”。低頻率地使用手機(jī)，高效率的學(xué)習(xí)生活，正好詮釋著自律的意義，昭示著簡(jiǎn)單又困難的成功之道。如此便不必?fù)?dān)心學(xué)習(xí)效果。

第四，針對(duì)這一問(wèn)題，一位老師給出精辟答案:在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情就沒(méi)問(wèn)題。存在即合理，手機(jī)是時(shí)代的產(chǎn)物，雖有弊端，但我們不能醫(yī)噎廢食，其有利之處已經(jīng)滲入我們生活的方方面面。上課時(shí)間我們就火力全開(kāi)，汲取知識(shí)力量。暢游校園，我們揮灑汗水，噴涌蓬勃朝氣。日落夕沉，我們倚床舒展，手機(jī)成了我們的減壓利器。我們要發(fā)揮物之所長(zhǎng)，反之則會(huì)背道而馳。

小結(jié)

就學(xué)習(xí)效果來(lái)說(shuō)，手機(jī)不應(yīng)成為眾矢之的，位于風(fēng)口浪尖。叮咚一聲響，我們了解世界實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。手指飛舞間，我們發(fā)出自己的見(jiàn)解。一屏連萬(wàn)家，校園不由生出幾分可愛(ài)。使用手機(jī)當(dāng)作頻率高低與學(xué)習(xí)聯(lián)系效果的好壞之間也沒(méi)有必然的聯(lián)系。時(shí)刻保持清醒，不困于俗世，不庸于眾人，當(dāng)為現(xiàn)代大學(xué)生的第一堂必修課。放縱之時(shí)，手機(jī)就是萬(wàn)惡之源。清醒之間，手機(jī)也只作錦上添花。希望同學(xué)們都能夠?qū)κ謾C(jī)有正確的認(rèn)識(shí)，在學(xué)海中乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。

第五篇：手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告

手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查問(wèn)卷

誠(chéng)懇希望能占用您兩三分鐘的時(shí)間，幫助我們完成這份問(wèn)卷。（本問(wèn)卷所涉及的個(gè)人隱私只用于學(xué)術(shù)目的，并且該問(wèn)卷將被嚴(yán)密保存，請(qǐng)放心并且依據(jù)事實(shí)填寫(xiě)，感謝您的配合）

1.您所在年級(jí)?

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

2.您有手機(jī)嗎?智能機(jī)還是普通的?

A.沒(méi)有B.智能機(jī)C.普通

3.您給誰(shuí)打電話最多?

A.戀人B.父母C.朋友D.老師E.其他

4.您主要在什么時(shí)候使用手機(jī)?

A.早上B.中午C.晚上D.睡前

5.您是否經(jīng)常在上課的時(shí)候利用手機(jī)開(kāi)小差?

A.從不B.有時(shí)候C.經(jīng)常

6.您上課玩手機(jī)的原因?

A.覺(jué)得上課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，不想聽(tīng)了B.上課聽(tīng)不懂，就不聽(tīng)了

C.不想學(xué)，上課是來(lái)打醬油的D.不清楚原因

7.您覺(jué)得上課玩手機(jī)，對(duì)您的學(xué)習(xí)成績(jī)有影響嗎?

A.沒(méi)影響B(tài).有一點(diǎn)影響C.影響很大D.不清楚

8.您的話費(fèi)通?；ㄙM(fèi)在哪些方面?

A.必要聯(lián)系B.煲電話粥C.發(fā)短信D.各種套餐E.其他

9.您通常在什么情況下會(huì)使用手機(jī)上網(wǎng)?(最多選兩項(xiàng))

A.需要查詢(xún)信息時(shí)B.午休時(shí)C.上課無(wú)聊時(shí)D.晚上時(shí)E.凡是閑暇時(shí)間都上

10.您平均每天用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間有多長(zhǎng)?

A.1小時(shí)以下B.1-3小時(shí)C.3小時(shí)以上

11.您認(rèn)為手機(jī)上網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)是什么?(多選)

A.方便獲取信息B.經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠C.與他人交流方便D.休閑娛樂(lè)E.其他

12.您是否有來(lái)短信或來(lái)電震動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)嗎?

A．經(jīng)常B.有時(shí)C.極少D.沒(méi)有

13.如果手機(jī)不再身邊，您是否會(huì)覺(jué)得

A.與別人聯(lián)系起來(lái)很不方 便B.沒(méi)影響

C.心里空虛,害怕有短信或漏接來(lái)電D.其它＿

14.您的人際關(guān)系網(wǎng)是否都是通過(guò)手機(jī)通訊維系的?

A.幾乎全都是靠手機(jī)B.不僅僅是手機(jī)維持C.只有一小部分是靠手機(jī)D.幾乎不是

15.您有能力控制玩手機(jī)的時(shí)間嗎?

A.有B.沒(méi)有C.不確定D.依情況確定

16.您是否有躺在床上玩手機(jī)的習(xí)慣?

A.是B.否

17.您是否會(huì)因?yàn)橛檬謾C(jī)而忽略與他人面對(duì)面的日常交流?

A.幾乎不會(huì)B.偶爾C.經(jīng)常D.總是

18.在使用手機(jī)的過(guò)程中，您覺(jué)得您對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)了嗎?

A.是，明顯的感覺(jué)B.是，有時(shí)感覺(jué)C.不是，根本沒(méi)有D.不清楚有無(wú)

19.您了解有關(guān)手機(jī)輻射的問(wèn)題嗎?

A.很清楚B.略有涉及C.不清楚

20.您覺(jué)得使用手機(jī)對(duì)于您的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成有影響嗎?

A.具有有利影響B(tài)具有有害影響C無(wú)影響

21.您覺(jué)得手機(jī)影響您的身心健康嗎?

A.沒(méi)有影響B(tài).有些影響C.影響很大

22.總體來(lái)說(shuō),您認(rèn)為手機(jī)文化對(duì)大學(xué)生的影響：（單選題）

A 利大于弊B 弊大于利C 因人而異