第一篇：大學生對電影消費的需求調(diào)查報告.

大學生對電影消費的需求調(diào)查報告(2011-05-14 16:54:10)

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摘要：大學生活是多姿多彩的。你可以選擇在操場上揮汗如雨，可以選擇在圖書館徜徉書海，也可以選擇就宅在寢室自得其樂。而看電影，往往能成為大學生活的調(diào)節(jié)劑，因為在你累了、倦了、或者閑了的時候，一部精彩的電影可以為生活帶來一抹亮色?？梢哉f，電影消費在大學生的日常生活的娛樂休閑中，扮演著不可忽視甚至相當重要的一個角色。于是我們小組就大學生對電影消費的需求這個方面進行調(diào)查研究。通過隨機取樣進行調(diào)查問卷，然后對數(shù)據(jù)進行整理和分析，以期比較全面地了解大學生對于電影消費的需求情況和選擇導向。

關鍵詞：大學生電影消費；消費者心理；消費者需求；消費者動機

一、問題的提出，現(xiàn)狀與特點

電影在大學生的日常生活中扮演了重要角色，然而大學生的個性需求又是多樣化的，為了更深的理解當前大學生對電影消費的需求，我們設計了一份問卷調(diào)查表（見五）。

先對我們的調(diào)查結果進行一個概述型的介紹。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生觀影的頻率大致介于一周一次到一月一次之間。而歐美電影，尤其是喜劇片和愛情片，是絕大部分大學生的比較偏好的類型。但是只有三成左右的大學生是以去電影院為看電影的主要方式，網(wǎng)絡已經(jīng)儼然成為了大學生觀影的首選。但是票價并不是導致這個結果的主要原因，因為七成以上的大學生都是認為電影的票價還是比較適中可以接受的（學生可接受的心里價位為20-50元），而且電影院相對高檔的設施和良好的觀影氛圍也是受到大學生們的肯定的。但是不論大學生是選擇去電影院還是在網(wǎng)絡上進行觀影，90%的同學的主要目的都是為了放松心情。而當被問及“是否會因為網(wǎng)絡觀片收費而轉向電影院觀片”時，持鮮明觀點的同學占極少數(shù)，大部分同學選擇的是“可能不會”這個選項,借此結果，國家版權署可以針對版權征收一定的觀影費用（亦即當前實施的“付費觀影”政策）而卻不會很大的改變電影消費者對網(wǎng)絡電影消費的影響。以下，我們將對這次的調(diào)查結果從消費者的“行為與需要”這兩個方面進行比較詳細的分析。

二、消費者心理與行為分析

（一）觀影頻率分析

從調(diào)查結果來看，大多數(shù)大學生觀看電影的頻率還是很高的。大學生是一個普遍閑暇時間較多的群體，在課業(yè)負擔不重的情況下，大多數(shù)大學生會偏好觀影的方式來打發(fā)時間。此外，當下的大學生普遍用電腦來觀影，所以這就不難理解為何大學生的觀影頻率為何如此之高。

（二）觀影類型分析

1．影片內(nèi)容類型分析

調(diào)查結果顯示：大學生普遍喜愛觀看喜劇片和愛情片。喜劇片之所以如此受歡迎無需解釋，由于這一類影片為了娛樂而娛樂以及為了搞笑而搞笑的特殊性，符合廣大群眾通過觀影尋求心情放松和開心一笑的原始歸宿。至于愛情片，很顯然，和年齡有很大關系。大學生本來就到了談對象的年齡，這個年齡就應該是異性相互吸引的年齡，談對象、吃個飯、看個電影也平常得很。

2．影片地區(qū)類型分析

在20份調(diào)查問卷中，選擇歐美電影的占了13份，高居榜首，導致這一結果的原因是多方面的。但主要原因有兩個：第一是大學生的心理上來講，比較愿意接受新鮮事物，歐美很多的電影的情節(jié)的編排是我們之前沒有接觸過的，善于利用網(wǎng)絡科技的大學生在首次接觸到歐美類型的電影是感到眼前一亮；第二是從客觀上來講，歐美電影經(jīng)過幾百年的發(fā)展，形成了像好萊塢這樣的電影產(chǎn)業(yè)，其發(fā)達程度是其他地區(qū)電影所無法比擬的，歐美電影的質(zhì)量，無論是影片的內(nèi)容、情節(jié)、敘述方式還是高科技的運用，都遠遠勝過其他地區(qū)的影片。

（三）觀影目的分析

絕大多數(shù)大學生選擇的都是放松心情，因為作為普通大眾，觀影的本質(zhì)目的就是娛樂，就是一種放松，一種調(diào)劑，讓生活更多姿多彩。

（四）觀影方式分析

作為大學生，首選的觀影方式當然是網(wǎng)絡，因為它便宜、方便。大學生觀影，首先考慮的當然是價格問題。對于還沒有收入的大學生群體來說，在扣除生活費及學費之后，不可能有太多閑錢。其次，去影院觀影不方便，考慮到交通、時間以及上映影片有限等因素，影院觀影有其自身無法克服的缺點。

（五）影院觀影因素分析

1．設施

影院的設施畢竟可以實現(xiàn)某些在網(wǎng)絡上實現(xiàn)不了的特殊效果，例如3D，IMAX等等。所以大學生如果比較偏好運用這類特效的影片，可能會選擇去影院觀影。

2．氛圍

因為去影院觀影畢竟有一種“好像真是在看電影的”感覺，因為以前還沒有網(wǎng)絡的時候都是去影院觀影；此外心理上會有一種暗示，去影院觀影還是比較“隆重”一點。

3．交通

影院觀影首要限制就是地理位置的不便利。如果大學附近沒有影院，那么去影院觀影就會變成一件高成本的行為，來回的交通費、浪費的時間等都會大大降低去影院觀影的興趣。

4．票價

在20份問卷中，有15份問卷認為目前電影票價適中，可以接受；5份問卷認為票價過高，不能接受，可以表明目前的大學生還是普遍認為票價合適的。

三、消費者需求與動機分析

消費者需要反映了消費者某種心理或生理體驗的缺乏狀態(tài)，并直接表現(xiàn)為消費者對以商品或勞務形式存在的消費對象的要求和欲望。大學生對電影的消費需求很好地體現(xiàn)了消費者需要的幾大特征——多樣性和差異性、層次性和發(fā)展性。前者表現(xiàn)在每個人對電影的類型偏好各不相同，有的喜歡恐怖片，有點喜歡科幻片，可謂青菜蘿卜給取所好。后者表現(xiàn)在電影需求是一種較高層次的需要，屬于享受和發(fā)展需要，高于最基本的生存需要，這類需要的滿足可以使消費者在生理和心理上獲得最大限度的享受。由此可以看出，隨著我國經(jīng)濟實力的不斷增強，電影市場的逐漸成熟，將會有越來越多的大學生走入電影院觀影。

消費者的購買動機是指推動消費者實現(xiàn)某種實際購買行為的內(nèi)驅(qū)力，是在消費者需要的基礎上產(chǎn)生的引發(fā)消費者購買行為的直接原因和動力。購買動機的基本類型是生理性購買動機和心理性購買動機，顯然大學生對電影的消費需求屬于后者。具體劃分包括追求實用、追求新奇、追求美感、追求名望、追求廉價、追求便利、追求安全、追求榮耀、追求興趣和追求恒常動機。其中大學生觀影主要是基于興趣、美感和好奇，而大多數(shù)人選擇網(wǎng)上觀影是出于廉價、便利和實用的理由。

從調(diào)查情況來看，我國大學生對于電影消費呈現(xiàn)以下幾個特點：第一，觀看電影的產(chǎn)地大多是歐美國家；第二，觀看電影的主要目的是放松心情；第三，觀看電影的主要方式是網(wǎng)絡。

關于電影產(chǎn)地。為何我國大學生觀看的電影多數(shù)是產(chǎn)于歐美國家的。我們討論認為有以下幾方面因素：

1、大學生本身的特點。大學生屬于青年人，思想較為活躍和開放，喜歡接受新的東西。這是年齡引起的屬于青年人的消費心理特征。相對于中年人，大學生是最新鮮的血液，對于歐美國家的文化也更為接受，而不局限于傳統(tǒng)文化。

2、社會環(huán)境的影響。這一因素具體可以分為兩個子因素：社會經(jīng)濟環(huán)境和社會文化環(huán)境?，F(xiàn)當代，歐美經(jīng)濟是全世界最為發(fā)達的地區(qū)，經(jīng)濟的發(fā)達也帶動電影事業(yè)的急劇發(fā)展。美國好萊塢電影雖然商業(yè)，但是卻也是大學生電影消費的重要部分。除此之外，由于文化的大融合，歐美文化大肆進入中國，當代大學生從小受這樣的大環(huán)境的影響，對于體現(xiàn)著歐美文化的歐美電影也相當?shù)南矚g。而且歐美國家的電影語言是英語，大學生看英語電影也可以學習英語，提高聽力能力，這又進一步促進了大學生對于歐美電影的消費。

關于觀看電影的目的和方式。放松心情的觀影目的是消費者的一種購買動機。從心理學角度看，這是一種心理的需要。大學生在學習之余，想要放松心情。但是動機與消費行為并不完全是一一對應的關系。所以選擇放松的方式也多種多樣。但是隨著網(wǎng)絡的普及，通過網(wǎng)絡觀看電影非常方便，且經(jīng)濟實惠，大學生幾乎也都有自己的電腦，所以選擇觀看電影作為放松心情的方式也情有可原。

四、參考文獻：

（1）白戰(zhàn)風：《消費心理分析：38黃金法則與實務》，中國經(jīng)濟出版社

（2）陳文華：《消費心理與營銷對策》，中國國際廣播出版社

（3）榮曉華、孫喜林：《消費心理學（第二版）》，東北財經(jīng)大學出版社

（4）邰苧、荊林波：《消費心理理論與實務》，中央廣播電視大學出版社

（5）汪青云：《營銷心理與實務——經(jīng)濟心理戰(zhàn)叢書》，暨南大學出版社

（6）姚建平：《消費認同》，社會科學文獻出版社

（7）梁夕：《消費達人》，上海文化出版社

（8）李曉霞：《消費心理學》，清華大學出版社

（9）徐萍：《消費心理學教程（第三版）》，上海財經(jīng)大學出版社

（10）所羅門 著，盧泰宏、黃嫻 改編：《消費者行為學（第六版）》，中國人民

大學出版社

第二篇：關于大學生消費需求調(diào)查報告

關于大學生消費需求調(diào)查報告范文5篇

通過這次調(diào)研，我們基本駕馭了當代高校生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。高校生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的高校生中，培育獨立的理財實力、科學的價值觀應是當務之急。下面是我給大家?guī)淼年P于高校生消費需求調(diào)查報告范文5篇，歡迎閱讀！

【篇一】高校生消費需求調(diào)查報告

一、高校生消費的特點

高校生作為社會消費的一個特別群體，有著不一樣于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們能夠醒悟的看出高校生消費存在著以下特點。

1、消費觀念困難，感性消費占上風

高校生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性確定了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。高校生沒有構成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控本領不強，多數(shù)消費都是受媒體宣揚引誘或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是高校生消費示范效應的結果。據(jù)調(diào)查目前在校高校生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的高校生中，一部份有通訊的須要，且家庭經(jīng)濟條件答應；另外一部份有通訊須要，可是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情景下趨前消費；還有一部份是既無通訊須要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由高校生消費的示范效應，攀比心理致使的。

2、學生對品牌的虔誠度很高

高校生消費在必需程度上會信任自我的真實體驗，假如運用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持運用，從而漸漸構成固定偏好，終究構成運用習慣，堅持對此產(chǎn)品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水，感性熟識上的氣味芳香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們接著運用下往。

3、消費偏向多樣化

21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的IT產(chǎn)品都成了高校生消費的熱門。高校生的消費已顯現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經(jīng)濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出高校生具有走出學校、融進社會、具有高質(zhì)量生活的渴看。

二、高校生消費的結構和層次分析

高校生的錢從哪里來，到哪里往經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，在生活費來源方面，有75%的同學依托父母，13%的同學依托貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學經(jīng)過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知，同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上往，來自父母的比例將更高，能夠這么說，高校生基本上還是以一個純消費者的身份出此刻社會的舞臺上。

對高校生的消費往向題目，調(diào)查證明高校生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為高校生主要消費品，這從下頭分析中能夠看出。

手機已成為現(xiàn)代人必不行少的交換工具，高校學生是手機運用普及率的人群之一。調(diào)查證明，煙臺高校有47。2%的高校生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機勻稱具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了便利找工作。當然手機的`主要功能是通話，但高校生們運用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機青睞。

所以，高校生消費結構顯現(xiàn)出類似于正立錐形的結構。家庭比較富有的同學位于錐形的上端，他們具有電腦、手機等寶貴物品；家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們經(jīng)常要靠勤工助學或貸款來維持高校正常生活；其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析能夠醒悟的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也顯明的體現(xiàn)了高校生消費的層次性。

三、高校生消費對家庭和社會的影響

高校生消費干脆影響著家庭。作為一個純消費者，勻稱每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿一般家庭三口人來講，滿意一個高校生一年的消費將花往家庭收進的大部份，異樣對農(nóng)村的家庭而言，愈甚。當然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收進都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于高校生消費的比重普遍著陸，但著陸緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個高校生的消費占到城市家庭收進的45%左右，異樣是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前高校生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，異樣一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)覺，三高校各有20%的同學須要經(jīng)過申請助學貸款來完成高校四年的學業(yè)，他們連自我的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收進水平比高校生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。

高校生的消費特點和消費行為確定了高校生消費的影響不只局限于家庭，市場上的許多消費都與高校生息息相干，高校生消費已干脆影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，高校生消費市場已構成，這是高等教化發(fā)展的結果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部份，隨著社會的發(fā)展，高等教化的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。

四、有關高校生消費的幾點提議

高校生消費不單單關系到自我、學校，并且還是關系到整個社會的題目?，F(xiàn)從個人、學校、社會三方應對高校生消費提出幾點提議。

（一）對高校生而言，要建立自我公道的消費觀念，要理智地對待自我的消費。

作為一個純消費者，高校生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自我的消費要斟酌到家庭的經(jīng)濟狀態(tài)，父母的承受本領，還要有自制本領，不能盲目地墮入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多高校生沉迷于網(wǎng)絡嬉戲，這將大大增加自我的消費負擔，更重要的是高校生也會在盲目的消費中迷失自我，以致影響到自我的學業(yè)。另外，高校生也要具有消費者的維權意識，進進高校，已起先慢慢地融進社會，社會中欺瞞消費者的各種不法行為屢禁不止，應對紛紛困難的社會，高校生要學會維護自我的正值權利。

（二）學校應加強對學生消費觀念培育。

事實求是，高校思想政治教化對學生消費觀教化還沒有構成足夠的重視。對高校生消費心理和行為探討不足兩課教學中對高校生消費觀的教化指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教化在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分綻開，從而也難以到達真實的指導目的。

（三）對社會而言，要進取開拓高校生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿意不一樣經(jīng)濟條件高校生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為高校生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。

不管從哪方面講，高校生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴峻影響著高校四周地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

（四）對高校生來講還應加強公道儲蓄的觀念。

諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的本領。在調(diào)查時，當問及對理財?shù)氖熳R時，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經(jīng)濟情景如什么時候，大部份同學都安穩(wěn)承認自我的消費已超越安排范圍，乃至有些同學還須要向他人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，僅有極個別同學有儲蓄的意識。

【篇二】高校生消費需求調(diào)查報告

探討背景:

隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們高校生作為社會特別的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培育更為突出而干脆地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，培育和提高我們的財商，在當前就成為我們當代高校生共同關注的課題。

一.探討目的：

了解高校生對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

二.探討過程：

（一）高校生理性消費是主流

通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當代的高校生的消費觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿意基本生存須要的觀念。

在消費結構中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。他們更多的注意改善自身的學習條件，滿意對于精神文化的須要。依據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學中有1/2多數(shù)每學期在教化學習方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同學中則約有半數(shù)的同學在這方面的投資在400元以上。這說明剛入學的大一的學生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和安排的同時，投資比較謹慎；而大三的學生經(jīng)過了兩年多的高校生活，多數(shù)為自己設計了確定的目標（考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等），這些教化投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自我價值是必需的。

高校生也重視健康消費。調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示35.5%的男同學在每月的消費上注意養(yǎng)分消費，女生的比例更大一些占到42.2%。學校內(nèi)設置的健身中心很受學生歡迎，通過調(diào)查和訪談部分學生，30%的同學選擇定期的體育熬煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參與校外休閑健身俱樂部的。高校生的健康消費也涵蓋了運動器械用品、衣物等內(nèi)容。

消費呈現(xiàn)多層次化。月消費達到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的學生月消費在350-500元之間，31.9%的學生月消費額限制在500元到800元之間。可見，高校生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占肯定多數(shù)，既反映了我國當前猛烈轉型的社會大背景，也說明白高校生的消費主體是趨向理性的。

從總體上看，高校生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流。絕大多數(shù)學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質(zhì)量、價錢，追求物美價廉。因為87.5%的大多數(shù)學生的經(jīng)濟來源主要是父母供應，雖然8.9%的學生自己兼職，但掙的錢不多。

（二）當代高校生消費狀況存在著若干問題

過分追求時尚和，存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支；有些同學為了一件衣服、鞋帽，甚至向別人借錢以滿意欲望。反映出一些學生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。

人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學占被調(diào)查總人數(shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的狀況存在而且頗為嚴峻。16.2%談戀愛的高校生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感須要物質(zhì)投入，常常難以理性把握適度消費的原則。

經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會閱歷，14.2%的學生以渴望獨立為目的，以補貼日用為目的的比例占到23.2%，假如把渴望獨立看作是主動的獨立意識的話，那么補貼日用則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的看法。明顯，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。

三.調(diào)查后總結：

（一）從心理學角度分析部分學生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理

特性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有安排，隨意性強。高校時期是人生中一個獨立性與依靠性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中劇烈的自我支配要求。現(xiàn)在的高校生大都是改革開放后誕生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依靠于家庭，但他們卻有劇烈的消費自主要求。高校生的思想沒完全成熟，假如缺乏適當?shù)南M指導，就會出現(xiàn)消費的盲目性。

敬重須要而引起的消費炫耀心理在學生消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費，輕教化投資。在馬斯洛的須要層次論中，敬重須要居于生理、平安、友情和愛的須要之上而處于較高級的第四層次。高校生有著劇烈的敬重須要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現(xiàn)其自我價值。炫耀心理事實上是一種超越自我客觀價值的自我虛構，表現(xiàn)在生活消費領域，就是對物質(zhì)生活的高追求。高校生中有很多以擁有各類而不是用才華作為炫耀的資本，這事實上反映出他們心理上的一個癥結：用富有的物質(zhì)生活來充溢美化自己的形象，以求得自尊的滿意和心理的平衡。這種現(xiàn)象的擴散，會在肯定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費的風氣。

從眾心理和求異心理是高校生消費攀比心理的心理學動因。高校生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領風騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互沖突，實則本質(zhì)相同的兩個方面：一是從眾心理，即被大多數(shù)人所接受的事物，個人也基本上樂意接受，高校生也不例外；二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時尚滿意了高校生一時審美的心理須要之后，又必定會產(chǎn)生新的須要，渴望消費再有新改變和創(chuàng)新。

（二）高校思想政治教化的內(nèi)容中缺少對學生健康消費觀的引導

當前的高校生能夠全方位地與社會接觸，當他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈奢侈等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有剛好得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，不能正確引導自己的子女。因此，我們應當關注學校教化環(huán)境對學生消費觀念培育的重要影響作用?？墒聦嵤牵咝Ｋ枷胝谓袒瘜W生消費觀教化還沒有形成足夠的重視。詳細體現(xiàn)為：

在高校缺乏對高校生消費心理和行為探討。高校思想政治教化要真正達到有效性目的，就不能缺少對學生實際行為的了解與把握。近年來高校思想政治教化工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科研條件、人員配置等客觀緣由和思政教化工作者的主觀相識等緣由，對學生的教化首先從實踐調(diào)查起先的教學科研風氣仍舊未能形成。

校內(nèi)文化建設中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。高校生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著裝扮等較少方面比較注意突出特性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。把注意塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培育學生良好的消費習慣，作為校內(nèi)文化建設的一項主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教化一個特別重要的內(nèi)容。

（三）社會上的不良風氣是高校生健康消費觀的形成的影響因素

社會上非主流的享樂主義消費觀，給高校生帶來了很深的影響，是造成高校生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年，我國始終以經(jīng)濟建設為中心，經(jīng)濟持續(xù)快速增長，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的改變，傳統(tǒng)的消費觀念不斷受到?jīng)_擊。高校生的消費心理處在不成熟的階段，相互攀比的消費心理較為普遍，干脆影響到了高校生的消費觀。

近年來消費主義的價值觀在我們的社會中漸漸上升，當然也對在校的高校生產(chǎn)生了影響。根據(jù)這種價值觀，一個人是不是值得敬重，是不是有品位，主要取決于他的消費水平。一個人的消費水平越高，消費實力越強，就越是能夠證明他的勝利。在中國，應當說是先富起來的那部分人首先接受了這種價值觀，然后又漸漸輻射、傳染到其他社會階層，最終演化為一種國民的集體無意識。

四.調(diào)查后建議：

構建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力提倡節(jié)約風尚。當代高校生是將來社會建設的棟梁，引導他們接著保持艱苦樸實、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈奢侈、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強高校生健康的消費觀念的培育與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有特別重要的意義。要正確引導高校生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下四個方面著手：

（一）加強對高校生消費心理和行為的調(diào)查探討。

在思想理論教學中，我們應當大力提倡調(diào)查探討與理論教學相結合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應當重視和加強對高校生消費狀況的關注，注意在探討他們的消費心理與行為中發(fā)覺問題和解決問題。當然，調(diào)查探討是一個艱辛的過程，但是作為教化工作者應當首先培育自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學看法、理論聯(lián)系實際的科學思維。

（二）教化學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識。

引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng)，科學規(guī)劃支配，是個人消費標準與家庭相適應。當然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和旺盛市場這個角度看，須要激勵人們主動、合理消費。假如不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付實力，盲目追求奢侈的消費模式是非常有害的。思政教化工作者要剛好客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生形成主動的心態(tài)，作一個醒悟的消費者。

（三）培育和加強高校生的財商。

所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇韵嘧R與運用。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不行缺少的素養(yǎng)。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確相識金錢及金錢規(guī)律的實力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的實力。我們應當圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教化目的。

（四）高校生健康的消費風氣應成為建設節(jié)約型校內(nèi)的一項重要內(nèi)容。

高校校風建設應當把握育人第一位的原則，重視高校生為人處世每個環(huán)節(jié)的教化，重視培育和塑造高校生健康的消費心理和行為，以促進高校生學業(yè)的勝利追求。建議把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建設的重要組成部分。在校內(nèi)文化建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校內(nèi)理念，利用校內(nèi)環(huán)境影響高校生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風，向社會輸出具有健康理性消費習慣的社會成員。

五.感想與體會：

高校生要限制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在學習上；購物時不要急于出手，多參考別人的看法。另外要學會理財，制定每月的開銷安排，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理實力，如何去管理自己的財寶，進而提高財寶效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活實力。

我們關注消費和理財，希望可以探討到我們高校生自身的一些消費特點，以使我們今后可以更理性的消費，更明白的消費。

【篇三】高校生消費需求調(diào)查報告

首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業(yè)后簡單尋求工作。其次，主動參加學生會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累肯定閱歷，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內(nèi)宣揚，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價勞動力成為可能。

通過以上調(diào)研結果可以看出，高校生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

1.高校生消費有其不理性的一面

高校生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性確定了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。高校生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控實力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣揚誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是高校生消費示范效應的結果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的高校生中，一部分有通信的須要，且家庭經(jīng)濟條件允許；另一部分有通信須要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的狀況下趨前消費；還有一部分是既無通信須要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由高校生消費的示范效應，攀比心理導致的。

2.高校生對品牌的忠誠度很高

高校生消費在肯定程度上會信任自己的真實體驗，假如運用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持運用，從而逐步形成固定偏好，最終形成運用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性相識上的氣味芳香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們接著運用下去。

3.高校生更側重時尚性消費

學生思想活躍，對新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，消遣消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為M-ZONE加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業(yè)績。

給商家的一些建議：

1.為避開各大院校統(tǒng)一購書亂收費之嫌，國家2001年明文規(guī)定，不強制學生通過學校渠道來統(tǒng)一購書，因此，絕大多數(shù)學生通過班級集體在外書店訂購，價格按8.5折。我認為這便為書商、網(wǎng)絡書店供應了良機，假如在開學之際，書商能夠去各大院校通過學生會主動聯(lián)系選購，并且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲并能最終實現(xiàn)學生、商家互利互惠。同樣，各大網(wǎng)絡書店在這方面也尚需改進，其渠道不夠透亮，信息不夠明確，這便嚴峻阻礙銷售。

2.通過調(diào)查，可看出高校生對日用品的消費尤其是洗發(fā)水的消費比例很大。各大洗發(fā)水商家應留意高校生這一特別消費群體，并更側重于自身產(chǎn)品的差異化，特別化，比如生產(chǎn)有利于醒悟大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。

3.在一個地區(qū)的各大院校周邊開設連鎖快餐店，供應特地針對學生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣闊學生的青睞。

總之，高校生群體消費市場在漸漸擴大，人們對其關注也漸漸提上日程。因此，高校生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業(yè)、商家應深度拓展其消費市場，搶得先機。

【篇四】高校生消費需求調(diào)查報告

一、問題的提出

通過我們對身邊生活狀況的視察，經(jīng)過我們小組探討后，我們發(fā)覺：當前的消費市場中，高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越大的關注。由于高校生年齡較輕，群體較特殊，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特別群體自然有自己特別的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清晰高校生的消費問題，我們確定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研，弄清晰高校生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎樣改進為此，我們做了此調(diào)查探討。

二、問卷狀況

本問卷共發(fā)放96份，收回有效問卷92份。發(fā)放以我們各地的同學為主，有廣東省的，有北京，武漢等一些大城市的同學，大部分是在成都本地的同學當中所做的調(diào)查，且問卷基本做到了隨機發(fā)放。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析

1.總消費額

統(tǒng)計結果表明，消費額主要集中在600~800之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果比較合理。600以下和1000以上的人數(shù)較少，其中600以下的主要是來自農(nóng)村的學生，1000以上的主要來自城市。調(diào)查中發(fā)覺，消費額受影響的是家庭的經(jīng)濟條件，學生的消費額基本與家庭收入成正比。同時，消費額又與學校所在地有肯定的聯(lián)系，同等家庭條件的學生在城市的消費普遍要比在郊區(qū)的學生的消費要高出100~200元。

2.恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于400~500的人數(shù)最多，吃飯消費占總消費的比例較高，因此，高校生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映成都地區(qū)高校生消費支出的也許狀況。

3.生活資金來源及家庭收入

調(diào)查中表明，九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭供應，這種狀況是當代中國高校生的普遍狀況。與國外的高校生相比，我們的獨立程度遠不如國外高校生，這值得我們?nèi)シ此?。許多社會因素我們無法變更，但是我們須要關注的是，許多人盡然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做出去打工了，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。

4.課外兼職打工方面

調(diào)查結果表明，大部分高校生都有打工掙錢的意向，但其中只有大約六成的學生有真正去打工的經(jīng)驗。其打工的目的也不盡相同，的選項是增長社會閱歷，以掙錢為目的的大部分是來自農(nóng)村的低收入家庭，可以看出，大部分人打工的目的不在于經(jīng)濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經(jīng)濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。但是，由上邊的問題中又發(fā)覺，大部分學生的經(jīng)濟來源都基本靠父母供應甚至是完全由父母擔當。

5.戀愛支出方面

現(xiàn)在高校生戀愛是個普遍的現(xiàn)象，不過由于我們在理工科學校，男女比例差距較大，所以戀愛的比例不是很大，但在其他綜合性高校等男女比例較均衡的同學中的調(diào)查結果顯示，戀愛的雙方家庭條件都比較好，特殊是男方在這一方面更加突出。同時，無論男女雙方都表示戀愛后的消費明顯增加，而且男方的消費增加額一般比女方多。

6.消費心理方面

我們覺得值得欣慰的是高校生的消費總體還是比較理性的，63%的人消費都首先看質(zhì)量，其次是價格，只看重品牌和潮流的人數(shù)只有不到10%，且10%人當中大部分都是家庭富有。這說明當代高校生的消費觀念并沒有太大的偏頗，在消費中還是很理性的。

7.理財意識和實力方面

結果顯示，71%的被調(diào)查者認為自己的消費狀況不合理，但是大家又始終讓這種不合理存在下去，可見現(xiàn)在高校生對理財實力尚有相當?shù)那啡薄?/p>

四、更進一步的思索

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經(jīng)過去，中國的高校學子目前正受到市場經(jīng)濟的強力沖擊。在同一屋檐下的高校生群體，包涵著具有多種經(jīng)濟狀況和消費實力的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，并且區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種經(jīng)濟上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟差異性的反映。但是高校生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點的。

1.理性消費是主流

價格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的高校生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費實力有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求花得值，他們會盡量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、起先談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買，但質(zhì)量明顯是他們特別關注的內(nèi)容。

總體來說上高校生的消費仍舊處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍舊是支出的主要方面；但是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了（這點由我們?nèi)找嬖龆嗟南仓С?，潛在戀愛支出就可以看出）?/p>

2.消費結構存在不合理因素，女生更為突出

高校生的生活消費從20世紀70年頭至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，根據(jù)成都地區(qū)的物價水平，以學生在校每天消費十五元左右用于基本飲食須要來估計，學生每月凈飲食費需450元左右。

我們驚異地發(fā)覺，在被調(diào)查的36名女生中，66%飲食費用在400元以下，有的為了保持苗條身材限制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧養(yǎng)分須要凈選擇廉價的飯菜；而60名男生中也只有84%達到標準。當問及他們是否探討過自己的養(yǎng)分結構問題時，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在探討會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學許多都承認自己對健康飲食學問了解不夠。

3.戀愛支出過度

在調(diào)查和探討會上我們發(fā)覺，一部分談戀愛的高校生每月大約多支出100200元左右，最少的也有50元左右，的達到500元（比如送珍貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感須要物質(zhì)投入，常常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。好玩的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方擔當?shù)木置嬉呀?jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種狀況，即男方全部擔當、男女方共同擔當和女方主動全部擔當，女生的戀愛支出甚至有超過男方的狀況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代高校生中被充分演繹。

4.經(jīng)濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄

例如，調(diào)查中發(fā)覺，有近四成的人根本沒有作過兼職，而且那些作過兼職的同學里面，多數(shù)是為增長社會閱歷，或是為了掙零花錢，真正為了減輕家庭負擔或想在經(jīng)濟方面獨立為目的的比例極低。明顯，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯?？墒牵瑩Q個角度思索，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個突破口，需培育和加強。

諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的實力。在探討會上，當問及對理財?shù)南嘧R時，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經(jīng)濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出安排范圍，甚至有些同學還須要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

五、當前高校生消費心理和行為偏頗的緣由分析

當前高校生在消費上出現(xiàn)無安排消費、消費結構不合理、攀比、奢侈奢侈、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教化缺乏正確引導不無關系。

1，今日的高校生生活在沒有圍墻的校內(nèi)里，全方位地與社會接觸，當某些高校生受到享樂主義、拜金主義、奢侈奢侈等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有剛好得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿意較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的狀況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿意自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至丟失人格、法理不容的犯罪行為。

2，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?

3，學校教化環(huán)境對學生消費觀念培育的重要影響作用?？墒聦嵡笫?，高校思想政治教化對學生消費觀教化還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為探討不足兩課教學中對高校生消費觀的教化指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教化在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

另外，校風建設范疇中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。高校生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著裝扮等較少方面比較注意突出特性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注意塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培育學生良好的消費習慣。

六、結論與建議

綜合以上分析，我們可以看出高校生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質(zhì)量、價格、品牌、心情等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注意品牌與心情的影響。因此可以說高校生充溢的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求好像更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危急的影響。

七、對于高校生在消費中產(chǎn)生的問題，我們有如下建議

1.增加獨立意識，培育和加強理財實力

現(xiàn)今的高校生須要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財實力就成了重中之重。理財不是簡潔的四則運算，不是簡潔的收支平衡，它須要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們須要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思索。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確相識金錢及金錢規(guī)律的實力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的實力。

2.克服攀比心情

攀比心理的形成不行避開。我們應當如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。高校生的確須要競爭意識，但并不是全部的事物我們都須要爭，生活上次于別人，并不行恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調(diào)研，我們基本駕馭了當代高校生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。高校生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的高校生中，培育獨立的理財實力、科學的價值觀應是當務之急。

3.形成高校生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應當把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建設的重要組成部分。在校內(nèi)文化建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以高校生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

由于我們本身也屬于高校生群體，正所謂*者迷，旁觀者清，本次調(diào)查探討難免有疏漏之處和肯定的局限性，望老師賜予指責指正！

【篇五】高校生消費需求調(diào)查報告

調(diào)查目的：在我國，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的提高，高校生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，高校生已成為不容忽視的特別消費群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校高校生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣。

調(diào)查對象：在校高校生

調(diào)查資料：學生收支情景，學習支出情景，一是消費情景，電子通訊情景，電子通訊消費情景，消費觀念。

調(diào)查方法：采納問卷調(diào)查形式，針對在校高校生可能出現(xiàn)的消費現(xiàn)象設計問卷調(diào)查資料，并對調(diào)查的結果進行分析。

調(diào)查結果與分析：

1、月消費總額有必需的差距。目前在校高校生大多來自農(nóng)村，城市占比重較小，高校生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費本領與一般學生差距較大。

2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費構成的。調(diào)查發(fā)覺，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個緣由，這說明高校生已經(jīng)漸漸有了社會交際方面的消費。

3、平常購買學習資料的錢。在校高校生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見高校生平常買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

4、通訊網(wǎng)絡費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3運用率70%以上，調(diào)查發(fā)覺，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高也許在30%左右，根據(jù)學校網(wǎng)費預算，每月收取網(wǎng)費20元，沒有電腦的同學每月的上網(wǎng)費用也差不多20元以上。

5、當手中有余錢時最情愿選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著裝扮占比重，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘?，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，高校生們也重視自我的穿著裝扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際消遣方面占比重偏高些。

6、在校高校生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增加，更多的學生情愿購買品牌較好的用品，異樣是女生對衣飾化妝品方面。這也證明高校生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，可是不能盲目的只信任品牌，我們要結合自身的情景，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。

7、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)覺，高校生主要的經(jīng)濟來源是家里供應。其中勤工儉學的人數(shù)比一般學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比一般學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結果：調(diào)查發(fā)覺目前高校生消費情景呈現(xiàn)出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了高校生消費水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結構兩方面的改變；二是高校生群體內(nèi)部的消費情景存在明顯差異。

高校生的消費構成跟與社會發(fā)展?jié)u漸接軌。從調(diào)查中可至，高校生外出聚餐、請摯友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡方面的費用較多，儼然高校生圈子也成了一個小社會，高校生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和理解，可見，高校生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

理性消費仍為消費主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可見，高校生還是清晰明白自身的使命還是以學習學問為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費本領有限，高校生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注意便宜的價格而不注意質(zhì)量。所以較為理性的消費是高校生消費的主流。

消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。高校生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了高校生的一個消費熱點?？梢姡咝Ｉ南M取向漸漸向多元化發(fā)展。

合理理財和儲蓄觀念仍非常淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的高校生會有規(guī)劃自我的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于學校中的消費大潮，而缺乏了必需的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)覺，大多數(shù)高校生都感覺錢不夠花，有很多的東西須要購買，僅有少數(shù)的學生能夠有必需的積蓄。

對策與提議：

針對高校生中存在的不合理消費，提出如下提議：合理規(guī)劃自身消費構成，增加理財意識。做好開支安排，限制自我的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注意精神消費，養(yǎng)成健康習慣。把握消費時機，學會利用許多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為月光族。

假如自我是限制不住花錢欲的人，出門前依據(jù)當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自我的盲目消費。不要盲目追求所謂的高品位，這會引起高消費，不適合學生的實際。

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第三篇：對大學生消費調(diào)查報告

在當前尚且低迷,尚未完全復蘇的經(jīng)濟環(huán)境下,消費問題被大家廣泛關注.物價的連續(xù)上漲,直接反映了社會的消費和需求問題.當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關 注.由于大學生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的 消費心理和行為.一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲 得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約.消費觀念的超前和消費實力的滯后, 都對他們的消費有很大影響.特殊群體.,對兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)過去，中國的大學學子目前正受到市場經(jīng)濟的強力沖擊，對大學生消費調(diào)查報告。在同一屋檐下的大學生群體，包容著具有多種經(jīng)濟狀況和消費能力的個體，從而拉開了層次，并且區(qū)分度相對穩(wěn)定。這種經(jīng)濟上的差異和分層不僅取決于我們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在 一些非理性的消費甚至一些消費的問題1 理性消費是主流價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，只有個別家境較好的同學花費超過1200元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關注的內(nèi)容，調(diào)查報告《對大學生消費調(diào)查報告》。

總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了（這點由我們?nèi)找嬖龆嗟腗p3、Mp4、手機支出，人際交往支出就可以看出）。

2．消費層次一定程度兩極分化。據(jù)調(diào)查，在大學生中月消費最高的達到1200元，而月消費最低的不足350元。大學生月支出均值為523.7元。這其中有近乎100％的大學生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源。家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在數(shù)碼產(chǎn)品、電腦或手機等方面的消費上。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善

3,豐富大腦不惜錢調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求，現(xiàn)在一些大學生為考英語四六級、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自己就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，樂此不倦。

4．經(jīng)濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄例如，取樣調(diào)查中大部分人根本沒有打工經(jīng)歷，而且那些作過兼職的同學里面，多數(shù)是為增長社會經(jīng)驗，以“補充家用”為目的的比例極低。顯然，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。可是，換個角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強

諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！碑攩柤懊吭陆Y束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，只有極個別同學有記賬、儲蓄的意識。

第四篇：大學生消費需求市場調(diào)查報告

大學生消費需求市場報告

隨著學校不斷發(fā)展和創(chuàng)新，吸引了更多的學生來完成他們的大學夢想，學校不斷地變化，學生的質(zhì)量也逐漸在提高，然而，學校的老店鋪卻依舊以老模式在運營著。

據(jù)調(diào)查，今年報到的大一新生有4500多人，大二大三的在校生超過6000余人，每天學校有一萬多人在消費著，巨大的消費市場是何等的吸引人來投資啊。

我們該向哪個方面投資呢，我們的經(jīng)營范圍應該包括哪些才能保證我們獲得更大的利潤呢？

為此，我們在國慶節(jié)前一周針對學生和各個店鋪的老板進行了一次校內(nèi)的市場調(diào)查，希望通過市場調(diào)查來明確我們的投資方向和經(jīng)營范圍。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對調(diào)查結果進行了簡要的分析。

據(jù)調(diào)查，學校超市有五家，奶茶店三家，冰淇淋店一家，理發(fā)店三家，酒吧兩家，水果店兩家，照相店一家，文具店四家，配件店兩家，營業(yè)廳五家，零食店兩家，精品店三家，服裝店一家，打印室四家，燒烤店一家。其中以小型的超市居多，主要以吃和用為首要的經(jīng)營業(yè)務。

盡管學校店面多，但過于繁雜，商店類型單一，面積狹窄，經(jīng)營范圍少，服務人員的態(tài)度不友好等。

目標消費群——調(diào)查顯示，在學校各商店的消費者，男性消費者約占61.9%，其中，又以大一大二的學生居多。從武漢船院網(wǎng)站中了解到我校的男女生比例大約為7:1.影響購買因素——40.5%的學生認為購物方便與否是其購物的主要因素之一。其次26.2%的學生比較注重店員的服務態(tài)度。因此，我們要慎重的選擇好地址，嚴格要求店員，提高服務的態(tài)度。

消費水平——據(jù)調(diào)查，54.8%的學生的月生活費均在800-1200元之間，屬于中上等消費水平。而33.3%的學生的月生活費均在500-800之間，屬中等消費水平。從調(diào)查數(shù)據(jù)可看出，大學生的消費能力較強。

商品價格的滿意程度——45.2%學生感覺一般般，28.6%的學生表示對學校商品的價格還比較滿意的。

購買商品的種類——據(jù)調(diào)查，67.9%的學生認為他們在校購物頻率最大的是食品，其中購買飲料（奶茶、果汁、冰淇淋、礦泉水等）居多。

從調(diào)查的結果來看，雖然中國經(jīng)濟不斷地發(fā)展，人們生活水平不斷地提高，然而，在校園內(nèi)，47.6%的學生的月生活費都花在吃的方面了。不僅僅滿足食堂的飯菜了，要求更上檔次了。

根據(jù)調(diào)查，47.6的學生建議在學校開設稍微上檔次的飲食店，但必須保證價格合理。雖然學校提供吃的地方還比較多，如食堂、美食城、重慶雞公煲等，但學生普遍反映吃飯非常擁擠、衛(wèi)生條件極差、面積狹窄、服務態(tài)度不友好等情況，使得一部分的學生寧愿去北門或南門消費。在與這些飲食店的店老板的交流過程中，從中了解到他們的經(jīng)營效益并不好，利潤微薄。每天在7：00—7:30,11:50—12:30:，5:40—6:00這幾個時間段的人流量大，過了這幾個時期，就冷淡下來了，僅僅靠這一兩個小時來維持店面的經(jīng)營了。他們表達出希望學校

能夠提供一個比較干凈、舒適、優(yōu)雅、面積比較寬敞的飲食區(qū)域，能夠提供他們小型聚餐的要求。據(jù)了解，大一新生剛來，班級、寢室之間聚餐氣氛特濃。大二的學生會、協(xié)會社團之間的聚餐等。大三學哥學姐們即將離開母校了，久別老師、同學了，聚餐顯得尤為重要了。同學生日聚餐等。學校老師聚餐等。領導之間的飯局的等。

16.7%的同學希望在學校開設服裝店。16.7%的同在學希望開設一些娛樂場所，如健身房、網(wǎng)吧、KTV、動漫店、卡通模具店、影音店等，方便學生娛樂，放松身心了。

從調(diào)查的結果來看，目前雖然學校餐飲店比較多，但都還不成熟，各個方面還有極大的提升空間，市場競爭力并不大，消費者在選擇吃飯地點時，盲目從眾，消費心理尚未成熟等等。這充分說明學校餐飲業(yè)市場并未飽和，還未真正成熟完善起來，朝著餐飲業(yè)發(fā)展勢在必行。建議朝著小型酒店的方向發(fā)展。根據(jù)調(diào)查提出以下幾點建議：

一、制定相應的價格，分不同的檔次，有針對在校生的，有針對校外工作人士的，有針對老師的等等，消費群體大。

二、酒店可以設計為小包廂的形式，簡單不奢華但是環(huán)境必須

安靜優(yōu)雅。

三、服務人員需經(jīng)過統(tǒng)一培訓才能上崗，保證其服務人員的素

質(zhì)。

四、菜肴不必奢華，要符合學生的消費標準。提供酒水、水果

拼盤、咖啡之類的服務。內(nèi)設音響，吃飯時放一些輕音樂

調(diào)節(jié)氣氛。

第五篇：2021年大學生消費需求調(diào)查報告投稿

2021年大學生消費需求調(diào)查報告精選5篇

【導語】消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。以下是東星資源網(wǎng)整理的2021年大學生消費需求調(diào)查報告，歡迎閱讀！

【篇一】2021年大學生消費需求調(diào)查報告

首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業(yè)后容易尋求工作。其次，積極參與學生會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累一定經(jīng)驗，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內(nèi)宣傳，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價勞動力成為可能。

通過以上調(diào)研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

1.大學生消費有其不理性的一面

大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

2.大學生對品牌的忠誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。

3.大學生更側重時尚性消費

學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“M-ZONE”加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業(yè)績。

給商家的一些建議：

1.為避免各大院校統(tǒng)一購書亂收費之嫌，國家20**年明文規(guī)定，不強制學生通過學校渠道來統(tǒng)一購書，因此，絕大多數(shù)學生通過班級集體在外書店訂購，價格按8.5折。我認為這便為書商、網(wǎng)絡書店提供了良機，如果在開學之際，書商能夠去各大院校通過學生會主動聯(lián)系采購，并且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲并能最終實現(xiàn)學生、商家互利互惠。同樣，各大網(wǎng)絡書店在這方面也尚需改進，其渠道不夠透明，信息不夠明確，這便嚴重阻礙銷售。

2.通過調(diào)查，可看出大學生對日用品的消費尤其是洗發(fā)水的消費比例很大。各大洗發(fā)水商家應注意大學生這一特殊消費群體，并更側重于自身產(chǎn)品的差異化，特殊化，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。

3.在一個地區(qū)的各大院校周邊開設連鎖快餐店，提供專門針對學生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣大學生的青睞。

總之，大學生群體消費市場在逐漸擴大，人們對其關注也逐漸提上日程。因此，大學生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業(yè)、商家應深度拓展其消費市場，搶得先機。

【篇二】2021年大學生消費需求調(diào)查報告

一、問題的提出

通過我們對身邊生活情況的觀察，經(jīng)過我們小組討論后，我們發(fā)現(xiàn)：當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進為此，我們做了此調(diào)查研究。

二、問卷情況

本問卷共發(fā)放96份，收回有效問卷92份。發(fā)放以我們各地的同學為主，有xx省的，有xx，xx等一些大城市的同學，大部分是在xx本地的同學當中所做的調(diào)查，且問卷基本做到了隨機發(fā)放。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析

1.總消費額

統(tǒng)計結果表明，消費額主要集中在600~800之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果比較合理。600以下和1000以上的人數(shù)較少，其中600以下的主要是來自農(nóng)村的學生，1000以上的主要來自城市。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，消費額受影響的是家庭的經(jīng)濟條件，學生的消費額基本與家庭收入成正比。同時，消費額又與學校所在地有一定的聯(lián)系，同等家庭條件的學生在城市的消費普遍要比在郊區(qū)的學生的消費要高出100~200元。

2.恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于400~500的人數(shù)最多，吃飯消費占總消費的比例較高，因此，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映xx地區(qū)大學生消費支出的大概情況。

3.生活資金來源及家庭收入

調(diào)查中表明，九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供，這種情況是當代中國大學生的普遍情況。與國外的大學生相比，我們的獨立程度遠不如國外大學生，這值得我們?nèi)シ此?。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做出去打工了，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。

4.課外兼職打工方面

調(diào)查結果表明，大部分大學生都有打工掙錢的意向，但其中只有大約六成的學生有真正去打工的經(jīng)歷。其打工的目的也不盡相同，的選項是增長社會經(jīng)驗，以掙錢為目的的大部分是來自農(nóng)村的低收入家庭，可以看出，大部分人打工的目的不在于經(jīng)濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經(jīng)濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。但是，由上邊的問題中又發(fā)現(xiàn)，大部分學生的經(jīng)濟來源都基本靠父母供給甚至是完全由父母承擔。

5.戀愛支出方面

現(xiàn)在大學生戀愛是個普遍的現(xiàn)象，不過由于我們在理工科學校，男女比例差距較大，所以戀愛的比例不是很大，但在其他綜合性大學等男女比例較均衡的同學中的調(diào)查結果顯示，戀愛的雙方家庭條件都比較好，特別是男方在這一方面更加突出。同時，無論男女雙方都表示戀愛后的消費明顯增加，而且男方的消費增加額一般比女方多。

6.消費心理方面

我們覺得值得欣慰的是大學生的消費總體還是比較理性的，63%的人消費都首先看質(zhì)量，其次是價格，只看重品牌和潮流的人數(shù)只有不到10%，且10%人當中大部分都是家庭富有。這說明當代大學生的消費觀念并沒有太大的偏頗，在消費中還是很理性的。

7.理財意識和能力方面

結果顯示，71%的被調(diào)查者認為自己的消費情況不合理，但是大家又一直讓這種不合理存在下去，可見現(xiàn)在大學生對理財能力尚有相當?shù)那啡薄?/p>

四、更進一步的思考

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經(jīng)過去，中國的大學學子目前正受到市場經(jīng)濟的強力沖擊。在同一屋檐下的大學生群體，包容著具有多種經(jīng)濟狀況和消費能力的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，并且區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種經(jīng)濟上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點的。

1.理性消費是主流

價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600—800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買，但質(zhì)量顯然是他們非常關注的內(nèi)容。

總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了（這點由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵分С觯瑵撛趹賽壑С鼍涂梢钥闯觯?/p>

2.消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照xx地區(qū)的物價水平，以學生在校每天消費十五元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需450元左右。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的36名女生中，66%飲食費用在400元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜；而60名男生中也只有84%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結構問題時，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

3.戀愛支出過度

在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100—200元左右，最少的也有50元左右，的達到500元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹。

4.經(jīng)濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄

例如，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有近四成的人根本沒有作過兼職，而且那些作過兼職的同學里面，多數(shù)是為增長社會經(jīng)驗，或是為了掙零花錢，真正為了減輕家庭負擔或想在經(jīng)濟方面獨立為目的的比例極低。顯然，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯?？墒?，換個角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強。

諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在討論會上，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

五、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

1，今天的大學生生活在沒有圍墻的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

2，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?

3，學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦嵡笫?，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足兩課教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣。

六、結論與建議

綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質(zhì)量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響。

七、對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們有如下建議

1.增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力

現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。

2.克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

3.形成大學生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

由于我們本身也屬于大學生群體，正所謂*者迷，旁觀者清，本次調(diào)查研究難免有疏漏之處和一定的局限性，望老師給予批評指正！

【篇三】2021年大學生消費需求調(diào)查報告

調(diào)查目的：在我國，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的提高，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣。

調(diào)查對象：在校大學生

調(diào)查資料：學生收支情景，學習支出情景，一是消費情景，電子通訊情景，電子通訊消費情景，消費觀念。

調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查形式，針對在校大學生可能出現(xiàn)的消費現(xiàn)象設計問卷調(diào)查資料，并對調(diào)查的結果進行分析。

調(diào)查結果與分析：

1、月消費總額有必須的差距。目前在校大學生大多來自農(nóng)村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費本事與普通學生差距較大。

2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費構成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。

3、平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

4、通訊網(wǎng)絡費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網(wǎng)費預算，每月收取網(wǎng)費20元，沒有電腦的同學每月的上網(wǎng)費用也差不多20元以上。

5、當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。

6、在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，異常是女生對衣飾化妝品方面。這也證明大學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，可是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情景，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。

7、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生主要的經(jīng)濟來源是家里供給。其中勤工儉學的人數(shù)比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結果：調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前大學生消費情景呈現(xiàn)出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結構兩方面的變化；二是大學生群體內(nèi)部的消費情景存在明顯差異。

大學生的消費構成跟與社會發(fā)展逐漸接軌。從調(diào)查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和理解，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚明白自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費本事有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點?？梢?，大學生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。

合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自我的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于學校中的消費大潮，而缺乏了必須的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，僅有少數(shù)的學生能夠有必須的積蓄。

對策與提議：

針對大學生中存在的不合理消費，提出如下提議：合理規(guī)劃自身消費構成，增強理財意識。做好開支計劃，控制自我的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。

如果自我是控制不住花錢欲的人，出門前根據(jù)當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自我的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學生的實際。

【篇四】2021年大學生消費需求調(diào)查報告

一、大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不一樣于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們能夠蘇醒的看出大學生消費存在著以下特點。

1、消費觀念復雜，感性消費占上風

大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控本事不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據(jù)調(diào)查目前在校大學生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經(jīng)濟條件答應；另外一部份有通訊需要，可是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情景下“趨前”消費；還有一部份是既無通訊需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理致使的。

2、學生對品牌的虔誠度很高

大學生消費在必須程度上會相信自我的真實體驗，假如使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，堅持對此產(chǎn)品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下往。

3、消費偏向多樣化

21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的IT產(chǎn)品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經(jīng)濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出學校、融進社會、具有高質(zhì)量生活的渴看。

二、大學生消費的結構和層次分析

大學生的錢“從哪里來，到哪里往”經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面，有75%的同學依托父母，13%的同學依托貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學經(jīng)過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知，同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上往，來自父母的比例將更高，能夠這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出此刻社會的舞臺上。

對大學生的消費往向題目，調(diào)查證明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下頭分析中能夠看出。

手機已成為現(xiàn)代人必不可少的交換工具，高校學生是手機使用普及率的人群之一。調(diào)查證明，xx大學有47。2%的大學生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機均勻具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。固然手機的`主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機青睞。

所以，大學生消費結構顯現(xiàn)出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們具有電腦、手機等珍貴物品；家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們常常要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活；其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析能夠蘇醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮明的體現(xiàn)了大學生消費的層次性。

三、大學生消費對家庭和社會的影響

大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，均勻每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講，滿足一個大學生一年的消費將花往家庭收進的大部份，異常對農(nóng)村的家庭而言，愈甚。固然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收進都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收進的45%左右，異常是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，異常一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學需要經(jīng)過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自我的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于xx省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收進水平比大學生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相干，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學生消費市場已構成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部份，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。

四、有關大學生消費的幾點提議

大學生消費不單單關系到自我、學校，并且還是關系到整個社會的題目。現(xiàn)從個人、學校、社會三方應對大學生消費提出幾點提議。

（一）對大學生而言，要建立自我公道的消費觀念，要理智地對待自我的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自我的消費要斟酌到家庭的經(jīng)濟狀態(tài)，父母的承受本事，還要有自制本事，不能盲目地墮入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，這將大大增加自我的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自我，以致影響到自我的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進進大學，已開始漸漸地融進社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，應對紛紛復雜的社會，大學生要學會維護自我的正當權利。

（二）學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有構成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分展開，從而也難以到達真實的指導目的。

（三）對社會而言，要進取開辟大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不一樣經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。不管從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校四周地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

（四）對大學生來講還應加強公道儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的本事?！痹谡{(diào)查時，當問及對理財?shù)氖煜r，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情景如什么時候，大部份同學都安然承認自我的消費已超越計劃范圍，乃至有些同學還需要向他人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，僅有極個別同學有儲蓄的意識。

【篇五】2021年大學生消費需求調(diào)查報告

研究背景:

隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。

一.研究目的：

了解大學生對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

二.研究過程：

（一）大學生理性消費是主流

通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當代的大學生的消費觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。

在消費結構中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。他們更多的注重改善自身的學習條件，滿足對于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學中有1/2多數(shù)每學期在教育學習方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同學中則約有半數(shù)的同學在這方面的投資在400元以上。這說明剛入學的大一的學生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和計劃的同時，投資比較謹慎；而大三的學生經(jīng)過了兩年多的大學生活，多數(shù)為自己設計了確定的目標（考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等），這些教育投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自我價值是必須的。

大學生也重視健康消費。調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示35.5%的男同學在每月的消費上注重營養(yǎng)消費，女生的比例更大一些占到42.2%。學校內(nèi)設置的健身中心很受學生歡迎，通過調(diào)查和訪談部分學生，30%的同學選擇定期的體育鍛煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參加校外休閑健身俱樂部的。大學生的健康消費也涵蓋了運動器械用品、衣物等內(nèi)容。

消費呈現(xiàn)多層次化。月消費達到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的學生月消費在350-500元之間，31.9%的學生月消費額控制在500元到800元之間?？梢?，大學生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當前劇烈轉型的社會大背景，也說明了大學生的消費主體是趨向理性的。

從總體上看，大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念仍是主流。絕大多數(shù)學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質(zhì)量、價錢，追求物美價廉。因為87.5%的大多數(shù)學生的經(jīng)濟來源主要是父母供給，雖然8.9%的學生自己兼職，但掙的錢不多。

（二）當代大學生消費狀況存在著若干問題

過分追求時尚和，存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支；有些同學為了一件衣服、鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。

人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學占被調(diào)查總人數(shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。

經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會經(jīng)驗，14.2%的學生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%，如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。

三.調(diào)查后總結：

（一）從心理學角度分析部分學生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理

個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。大學時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求?，F(xiàn)在的大學生大都是改革開放后出生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟，如果缺乏適當?shù)南M指導，就會出現(xiàn)消費的盲目性。

尊重需要而引起的消費炫耀心理在學生消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費，輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要居于生理、安全、友誼和愛的需要之上而處于較高級的第四層次。大學生有著強烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現(xiàn)其自我價值。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構，表現(xiàn)在生活消費領域，就是對物質(zhì)生活的高追求。大學生中有許多以擁有各類而不是用才華作為炫耀的資本，這實際上反映出他們心理上的一個癥結：用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己的形象，以求得自尊的滿足和心理的平衡。這種現(xiàn)象的擴散，會在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費的風氣。

從眾心理和求異心理是大學生消費攀比心理的心理學動因。大學生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領風騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾，實則本質(zhì)相同的兩個方面：一是從眾心理，即被大多數(shù)人所接受的事物，個人也基本上樂意接受，大學生也不例外；二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時尚滿足了大學生一時審美的心理需要之后，又必然會產(chǎn)生新的需要，渴望消費再有新變化和創(chuàng)新。

（二）高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對學生健康消費觀的引導

當前的大學生能夠全方位地與社會接觸，當他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，不能正確引導自己的子女。因此，我們應該關注學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦嵤?，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現(xiàn)為：

在高校缺乏對大學生消費心理和行為研究。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就不能缺少對學生實際行為的了解與把握。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因，對學生的教育首先從實踐調(diào)查開始的教學科研風氣仍然未能形成。

校園文化建設中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。把注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，作為校園文化建設的一項主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。

（三）社會上的不良風氣是大學生健康消費觀的形成的影響因素

社會上非主流的享樂主義消費觀，給大學生帶來了很深的影響，是造成大學生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近40年，我國一直以經(jīng)濟建設為中心，經(jīng)濟持續(xù)快速增長，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費觀念不斷受到?jīng)_擊。大學生的消費心理處在不成熟的階段，互相攀比的消費心理較為普遍，直接影響到了大學生的消費觀。

近年來消費主義的價值觀在我們的社會中逐漸上升，當然也對在校的大學生產(chǎn)生了影響。按照這種價值觀，一個人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取決于他的消費水平。一個人的消費水平越高，消費能力越強，就越是能夠證明他的成功。在中國，應該說是先富起來的那部分人首先接受了這種價值觀，然后又逐漸輻射、傳染到其他社會階層，最后演變?yōu)橐环N國民的集體無意識。

四.調(diào)查后建議：

構建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下四個方面著手：

（一）加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究。

在思想理論教學中，我們應該大力提倡調(diào)查研究與理論教學相結合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。

（二）教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識。

引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng)，科學規(guī)劃安排，是個人消費標準與家庭相適應。當然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生形成積極的心態(tài)，作一個清醒的消費者。

（三）培養(yǎng)和加強大學生的財商。

所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

（四）大學生健康的消費風氣應成為建設節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容。

高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求。建議把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風，向社會輸出具有健康理性消費習慣的社會成員。

五.感想與體會：

大學生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在學習上；購物時不要急于出手，多參考別人的意見。另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。

我們關注消費和理財，希望可以探討到我們大學生自身的一些消費特點，以使我們今后可以更理性的消費，更明白的消費。