第一篇：感想1

社會(huì)實(shí)踐感想

通過(guò)參觀西柏坡紀(jì)念館，我們了解到，在這里黨中央干了三件大事。第一件就是召開(kāi)土地會(huì)議，頒布了《中國(guó)土地法大綱》，這是第一步徹底的獨(dú)立土地法，它的頒布使許多農(nóng)民獲得了土地，解決了溫飽問(wèn)題，調(diào)動(dòng)了廣大人民的積極性。得民心者得天下，在這里我們共產(chǎn)黨進(jìn)一步加深了人民群眾基礎(chǔ)。第二件大事就是解決了晉察冀的軍事問(wèn)題。在中央工委的具體指導(dǎo)下,晉察冀軍區(qū)先后發(fā)動(dòng)并取得了清風(fēng)店戰(zhàn)役、正太路戰(zhàn)役、石家莊戰(zhàn)役、平保戰(zhàn)役等的勝利,殲滅了大量敵人的有生力量,鉗制了華北地區(qū)的國(guó)民黨軍,有力地支持了其他解放區(qū)作戰(zhàn),石家莊解放后,晉察冀和晉冀魯豫兩大解放區(qū)連成一片,為建立統(tǒng)一的華北解放區(qū)奠定了基礎(chǔ),并為黨中央在西柏坡建立進(jìn)京前的最后一個(gè)農(nóng)村指揮所創(chuàng)造了安全可靠的屏障。第三件大事為建立華北財(cái)辦,統(tǒng)一財(cái)經(jīng)工作。對(duì)華北地區(qū)的工作進(jìn)行了全面的指導(dǎo)。在這里召開(kāi)了中共中央在撤離延安后的第一次政治局會(huì)議，即著名的“九月會(huì)議”。這次會(huì)議為從根本上打倒國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，奪取全國(guó)的偉大勝利，從軍事上、政治上、組織上作了充分準(zhǔn)備。在這里毛主席指揮了著名的“三大戰(zhàn)役”——遼沈、淮海、平津三個(gè)戰(zhàn)略性戰(zhàn)役。三大戰(zhàn)役的勝利，使國(guó)民黨主力部隊(duì)基本被殲滅從而大大加速人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利。中國(guó)革命取得全國(guó)勝利前夕，在這里中共中央召開(kāi)了七屆六中全會(huì)，毛澤東同志提出堅(jiān)決不做第二個(gè)李自成，要求全黨在勝利面前保持清醒頭腦,在奪取全國(guó)政權(quán)后要經(jīng)受住執(zhí)政的考驗(yàn),務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

在這次實(shí)踐中，從前期的計(jì)劃、籌備，到后期的總結(jié)、措置，都考驗(yàn)著我們的籌謀和實(shí)踐能力，這是我們?cè)谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)所無(wú)法學(xué)習(xí)到的。每一項(xiàng)步驟，措辭都得我們自己親手去布置，思考。這在動(dòng)手與交流方面極大的鍛煉了我們。同時(shí)，通過(guò)與來(lái)自五湖四海到西柏坡的游客和當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣?，也鍛煉了我們的口才與協(xié)調(diào)能力。另外，在實(shí)踐中，也出現(xiàn)了一些不如意的，不在計(jì)劃中的變故，反映了我們的計(jì)劃與安排能力還有很大的提升空間，但最后我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)一一克服了。這次實(shí)踐中，每位隊(duì)員都盡心盡力，對(duì)我們要做的每件事投入了巨大的熱情，相信在這次所收獲的，對(duì)于我們將來(lái)都受益匪淺。

其實(shí)在這次實(shí)踐中，走在如今平坦開(kāi)闊的西柏坡大道，住在寬敞明亮的西柏坡旅社，與參觀過(guò)的老一輩革命家的舊址形成鮮明的對(duì)比，我們每一個(gè)人都感受頗深，如今我們的祖祖輩輩可以在這片土地上安詳幸福的生活，靠的就是革命先輩們?yōu)閲?guó)為民夜以繼日忘我工作、與敵人的斗智斗勇，試想，若沒(méi)有前輩們西柏坡艱苦奮斗的多個(gè)日日夜夜，怎會(huì)有今天我們幸福的生活？

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該清楚知道自己肩上的重?fù)?dān)，明白當(dāng)今的中國(guó)還存在諸多還未解決的難題，我們沒(méi)理由再去談享樂(lè)，沒(méi)有理由在去豪奢，我們應(yīng)該做的，就是繼承和發(fā)揚(yáng)西柏坡精神，并用這些天的所見(jiàn)所感激勵(lì)自己。從此刻開(kāi)始，我們要全力的豐碩自己，強(qiáng)化自己，為祖國(guó)，為人民，奉獻(xiàn)自己的力量！

第二篇：感想

思想大解放活動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

林業(yè)局黨委書(shū)記

劉勤璽

按照縣委、林業(yè)局黨委開(kāi)展思想大解放活動(dòng)實(shí)施方案的總體部署，近日通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放和科學(xué)發(fā)展的理論文章和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，進(jìn)一步端正對(duì)開(kāi)展解放思想大討論的思想認(rèn)識(shí)，高度重視了解放思想大討論活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)開(kāi)展大討論活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義，有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。特別是能夠在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，緊密結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，進(jìn)入思想深處、聯(lián)系工作實(shí)際，我認(rèn)為目前解放思想，重點(diǎn)是解決解放什么、為何解放和如何解放的問(wèn)題。

一、解放思想，解放什么？

解放思想，解放什么？我認(rèn)為目前主要是要領(lǐng)導(dǎo)要解放、權(quán)力要下放和思維要開(kāi)放。

1、解放思想，領(lǐng)導(dǎo)要解放

解放思想，領(lǐng)導(dǎo)要解放，這是實(shí)現(xiàn)解放思想的根本因素。這里講的領(lǐng)導(dǎo)要解放，包括兩層含義：一是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想要帶頭解放，為下級(jí)和群眾起好解放思想的模范示范作用；二是領(lǐng)導(dǎo)要解放指的也是領(lǐng)導(dǎo)工作，包括領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)觀念、領(lǐng)導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方法等等，思想上的解放是要靠和要通過(guò)對(duì)工作的具體領(lǐng)導(dǎo)來(lái)組織實(shí)施的。

2、解放思想，權(quán)力要下放

解放思想，權(quán)力要下放，這是實(shí)現(xiàn)解放思想的重要措施。解放思想，涉及到思想認(rèn)識(shí)上的進(jìn)一步深化，涉及到思想指導(dǎo)上的進(jìn)一步端正，涉及到思想指導(dǎo)下的各項(xiàng)工作的開(kāi)拓創(chuàng)新，這一些都與責(zé)權(quán)利密切相聯(lián)。新思維、新思路、新舉措的形成和落實(shí)，都是建立在職權(quán)與職責(zé)相一致的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，或者只有通過(guò)建立實(shí)施責(zé)任與權(quán)力相統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制，才能確保各項(xiàng)創(chuàng)新性工作更富有成效的得到貫徹落實(shí)。

3、解放思想，思維要開(kāi)放

解放思想，思維要開(kāi)放，這是實(shí)現(xiàn)解放思想的基本形式。解放思想的目的，就是為了武裝思想，指導(dǎo)工作，使各項(xiàng)工作在科學(xué)發(fā)展的指引下，更加符合客觀實(shí)際，更加富有成效，實(shí)現(xiàn)這一目的，就必須開(kāi)拓思維、更新觀念，就必須自覺(jué)克服過(guò)時(shí)陳舊的思想觀念，從傳統(tǒng)思維定式中、從主觀主義的教條中、從經(jīng)驗(yàn)主義的束縛中解放出來(lái)，通過(guò)認(rèn)識(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和深入思考，制定符合目前形勢(shì)任務(wù)、符合工作實(shí)際、符合今后發(fā)展的工作思路，有規(guī)劃、有計(jì)劃、有方案、有責(zé)任、有分工的分步驟、分階段的組織實(shí)施，才能確保各項(xiàng)改革創(chuàng)新的工作得到富有成效的貫徹落實(shí)。

二、解放思想，為何解放？

解放思想，其意義十分重大。我認(rèn)為大目前情況下解放思想，重點(diǎn)是圍繞著三個(gè)方面來(lái)解放：從陳舊觀念思維中解放出來(lái)、從經(jīng)驗(yàn)主義束縛中解放出來(lái)、從主觀主義困惑中解放出來(lái)。

1、從陳舊觀念思維中解放出來(lái)

解放思想，就是要排除那些不適宜目前形勢(shì)任務(wù)和時(shí)代特征的過(guò)時(shí)陳舊的思想，自覺(jué)從那些傳統(tǒng)觀念的思維定式中解放出來(lái)，以適應(yīng)新形勢(shì)、適應(yīng)新任務(wù)的思想和適合新情況、新特點(diǎn)的方法，開(kāi)拓工作的新局面，實(shí)現(xiàn)思想上的大解放、工作上的大發(fā)展。

2、從經(jīng)驗(yàn)主義束縛中解放出來(lái)

解放思想，就是改革創(chuàng)新，就是自覺(jué)克服和排除阻礙和限制工作的各種傳統(tǒng)的、不切合實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)主義。優(yōu)良的、適宜的、經(jīng)實(shí)踐證明仍然管用的經(jīng)驗(yàn)做法，當(dāng)然是要繼承的，甚至是發(fā)揚(yáng)廣大的。但不管情況發(fā)生什么變化，形勢(shì)任務(wù)發(fā)生什么變化，一味地用傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣性經(jīng)驗(yàn)對(duì)待，切是要從根本上根除的，這樣才能從經(jīng)驗(yàn)主義中解放出來(lái)，使思想求新、工作求變。

3、從主觀主義困惑中解放出來(lái)

解放思想，就是實(shí)事求是，就是自覺(jué)克服不從實(shí)際出發(fā)的主觀主義思想。主觀主義具有頑固性和僵化性，尤其是根深蒂固的是本以過(guò)時(shí)陳舊的東西則認(rèn)為還在繼續(xù)使用，特別是已經(jīng)是不適用的甚至是錯(cuò)誤的東西還自認(rèn)為是正確的。這一 點(diǎn)，對(duì)于解放思想來(lái)說(shuō)顯得尤其重要。

三、解放思想，如何解放？

解放思想，如何解放？我認(rèn)為主要是領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)解放、群眾促進(jìn)解放，能夠客觀分析現(xiàn)象、主觀查找根源和正確判斷形勢(shì)、理清工作思路。

1、領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)解放，群眾促成解放

領(lǐng)導(dǎo)處于各項(xiàng)工作的引領(lǐng)地位，特別是思想上的引領(lǐng)，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。解放思想是人人有責(zé)的事情，但從根本上說(shuō)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想帶頭解放更顯重要，只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭解放，真正為群眾做出示范表率作用，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的不僅自己思想解放，還要擔(dān)負(fù)著帶領(lǐng)群眾解放思想；同時(shí)，群眾的首創(chuàng)精神和工作實(shí)踐，是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)思想解放和形成工作思路開(kāi)拓的重要推動(dòng)力。因?yàn)?，要密切關(guān)注群眾的實(shí)踐行為，細(xì)心觀察和用心思考群眾的改革創(chuàng)新行動(dòng)，善于從群眾的實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)新的新鮮、鮮活的經(jīng)驗(yàn)。

2、客觀分析現(xiàn)象，主觀查找根源

思想解放，是建立在對(duì)客觀事物的認(rèn)真觀察和正確分析基礎(chǔ)上進(jìn)行的，離開(kāi)對(duì)事物本質(zhì)的、主流的認(rèn)識(shí)，談不上思想上的認(rèn)識(shí)，更不能是完全意義上的思想解放。對(duì)于目前諸多影響改革發(fā)展的和阻礙工作改革創(chuàng)新的各種現(xiàn)象，要善于從事物的本質(zhì)上進(jìn)行分析和判斷，才能防止盲目性。

3、正確判斷形勢(shì)，理清工作思路 解放思想，就是要聯(lián)系實(shí)際，特別是思想實(shí)際和工作實(shí)際。當(dāng)前，全國(guó)公安院校正遵照黨中央和公安部的部署和要求，公安教育正向著警察職業(yè)化方向轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)變，這是公安教育的大方向，是構(gòu)建“大教育、大培訓(xùn)”工作體系的本質(zhì)要求。我認(rèn)為，公安教育的近期改革方向應(yīng)做好三個(gè)工作：一是構(gòu)建“一主體兩側(cè)翼”的辦學(xué)模式：即，以警察職業(yè)教育為主體，以普通教育與成人教育為兩翼的辦學(xué)模式；二是從實(shí)際出發(fā)，確立適合時(shí)代要求、適合形勢(shì)任務(wù)需要的辦學(xué)方向，就是做到“三性 ”；即，教育性辦學(xué)、實(shí)用性模式高層次性人才；三是確立“三多”辦學(xué)思路：即，多元化辦學(xué)形式、多層面師資隊(duì)伍、多元素教育資源。

-，在林業(yè)進(jìn)入以生態(tài)建設(shè)為中心，加快社會(huì)主義新林區(qū)建設(shè)的新形勢(shì)下，如何搶抓機(jī)遇，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。

作為一名年輕的干部，解放思想，首先就要有思想。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想，不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放思想、清醒頭腦，使我 們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是領(lǐng)導(dǎo)層的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。第一要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；第二要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；第三要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入學(xué)習(xí)黨的十七大重要思想及路線(xiàn)方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理等社會(huì)各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。第四在學(xué)習(xí)中不僅要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還要虛心向身邊的同志、群 眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新觀念，掌握技巧，從而創(chuàng)新思路，以更好地滿(mǎn)足群眾需求，適應(yīng)工作的需要。

二要善于思考。一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，根據(jù)掌握資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，按照正確方法進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)群眾時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開(kāi)工作局面。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。如今國(guó)家各項(xiàng)政策也在不斷變化，群眾的需求也呈現(xiàn)多樣化，作為基層工作的第一線(xiàn)人員，在工作中要努力做到以下幾個(gè)方面：一是在工作中做好“誠(chéng)信”服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向群眾宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓群眾有信賴(lài)感。二是積極主動(dòng)為群眾排憂(yōu)解難，想群眾所想，急群眾所急，在群眾遇到各方面的困難時(shí)，積極為其提供幫助，努力減少群眾的負(fù)擔(dān)。三要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自 己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到群眾中去，與人民群眾拉近距離，熱情周到地為他們服務(wù)。

這次解放思想大討論活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我、反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高科學(xué)發(fā)展觀、保持和鞏固先進(jìn)性教育整改成果的持續(xù)性機(jī)遇。通過(guò)學(xué)習(xí)討論和對(duì)照檢查不足，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，在今后的工作中，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，為加快景東縣經(jīng)濟(jì)和我局各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己的努力。

第三篇：感想

一年級(jí)《自己去吧》教學(xué)反思

本課的教學(xué)以拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容為主要設(shè)計(jì)理念，可把語(yǔ)文課堂變成編演童話(huà)劇的舞臺(tái)。注重學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新體驗(yàn)，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)與編演童話(huà)劇的實(shí)踐中學(xué)習(xí)課文。感悟課文、拓展課文。在教學(xué)小鴨游泳這一部分的時(shí)候，我是這樣進(jìn)行的。

孩子在那里？快來(lái)

一上課我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情景。

小河邊的早晨美麗而又寧?kù)o。河水醒來(lái)了，眨著亮晶晶的眼睛，唱起了歌；岸邊的小草醒來(lái)了，伸伸懶腰，對(duì)著河水照鏡子；鴨媽媽和小鴨也醒來(lái)了，一起來(lái)到小河邊的草地上做早操。小鴨看見(jiàn)了清清的河水，喜歡極了，真想下去痛痛快快地游玩，可是它還不會(huì)游泳，該怎么辦呢？小鴨會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)？媽媽會(huì)幫助它嗎？

接著出示課文第一段中小鴨和媽媽的對(duì)話(huà)。學(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。提示學(xué)生把不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)出來(lái)，讀讀拼音，問(wèn)問(wèn)同學(xué)或老師。請(qǐng)人讀同學(xué)們?cè)u(píng)議，啟發(fā)學(xué)生讀出恰如其分的語(yǔ)氣，在分角色練讀中熟練課文對(duì)話(huà)，以讀為主，以讀代講，讀中感悟，從而讀得正確、流利、有感情來(lái)，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡分角色朗讀課文。

啟發(fā)想像，嘗試拓展

1．師：“過(guò)了幾天，小鴨學(xué)會(huì)了游泳”說(shuō)明小鴨沒(méi)有馬上學(xué)會(huì)游泳。第一次去游泳，小鴨會(huì)遇到什么困難？它是怎么想的？如果小鴨怕困難了，鴨媽媽又會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么呢？

2．讓學(xué)生自由展開(kāi)討論，大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3．小鴨學(xué)會(huì)了游泳，鴨媽媽看見(jiàn)了高興嗎？它又會(huì)對(duì)小鴨說(shuō)些什么？小鴨會(huì)怎么說(shuō)？

4．小組合作討論，自編對(duì)話(huà)表演。

第四篇：感想

感想

在這里告訴大家一件讓我做夢(mèng)都能笑醒的喜事，那就是――我發(fā)作文了！

那天，我像往常一樣坐在電腦前，漫不經(jīng)心地在創(chuàng)新作文網(wǎng)上看作文。突然，我眼睛一亮，啊！雜志采用數(shù)：1我的作文被雜志發(fā)表啦！我真是太高興了！我趕緊把爸爸媽媽叫來(lái)，讓他們分享我的喜悅。爸爸媽媽看了我的作文，眉開(kāi)眼笑的。爸爸對(duì)我說(shuō)：不要驕傲哦！媽媽也對(duì)我說(shuō)：這只是你人生的一個(gè)起點(diǎn)，以后你還要加油哦！我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且做了總結(jié)：

1.不要驕傲，繼續(xù)努力。就像爸爸媽媽說(shuō)的那樣，這是不值一提的，以后還要繼續(xù)努力。

2.以后要多練習(xí)一下作文了。這次只是湊巧被周。com看到了，作文水平還有待提高。

3.差點(diǎn)忘了，要寫(xiě)好作文得看書(shū)啊，我那么多作文書(shū)還沒(méi)看完二分之一呢！

呵呵，總結(jié)完了，該出去犒勞犒勞自己了，走，搓一頓！

第五篇：感想

在這三講三整頓活動(dòng)中，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己在部隊(duì)的生活、學(xué)習(xí)、工作中存在的不足，認(rèn)識(shí)到如果不加以糾正，將勢(shì)必影響部隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展進(jìn)步。現(xiàn)在，我就存在的問(wèn)題剖析如下：

一、政治理論學(xué)習(xí)方面

1、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不充分。在上級(jí)組織學(xué)習(xí)時(shí)，總是混日子，不把心思真正用在學(xué)習(xí)上，總是想這是必要的形式，沒(méi)有實(shí)在的內(nèi)容，總是不把聽(tīng)課放在心上，學(xué)習(xí)都是被動(dòng)式地接受，而不主動(dòng)學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活中更沒(méi)有自學(xué)的習(xí)慣，不重視理論知識(shí)的自學(xué)，甚至不愿意安排時(shí)間自學(xué)。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，缺乏學(xué)習(xí)興趣，總認(rèn)為在部隊(duì)學(xué)習(xí)的這些理論知識(shí)對(duì)打仗沒(méi)有多大的作用，只要自己學(xué)習(xí)好了專(zhuān)業(yè)知識(shí)就行了，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)這么多的政治理論知識(shí)。不能充分認(rèn)識(shí)到政治教育在軍隊(duì)建設(shè)中的重要地位和作用。

3、沒(méi)有端正的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實(shí)際。由于學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很好，在學(xué)習(xí)中總是不能靜心學(xué)習(xí)，看到別人在玩自己也玩，不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，不會(huì)把學(xué)到的知識(shí)用在解決問(wèn)題上，不能充分發(fā)揮理論知識(shí)在生活中的重要作用，不能用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。因此，我在學(xué)習(xí)上總是存在著不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)的思想。

二、政治意識(shí)方面

1、政治意識(shí)有所淡化，對(duì)國(guó)家的大事不關(guān)心，對(duì)國(guó)家的政策不了解，看報(bào)，看新聞的時(shí)間較少，不能及時(shí)了解國(guó)家的時(shí)事。自己總認(rèn)為國(guó) 家的大事與自己沒(méi)有多大的關(guān)系，只要自己干好平時(shí)的工作就行了，沒(méi)有意識(shí)到作為軍人應(yīng)該懂國(guó)事，知國(guó)事，熟悉國(guó)家的政策，關(guān)心國(guó)家的大政方針。

2、政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，落實(shí)條令條例的意識(shí)不強(qiáng)，在落實(shí)規(guī)章制度上打折扣。條令條例的學(xué)習(xí)教育不經(jīng)常，學(xué)習(xí)條令條例的自覺(jué)性和積極性不高，總認(rèn)為自己當(dāng)兵這么多年，對(duì)部隊(duì)的管理規(guī)定和各項(xiàng)規(guī)章制度比較熟悉了，沒(méi)有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了，不能高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。

3、在執(zhí)行上級(jí)命令指示上有一種得過(guò)且過(guò)的思想，落實(shí)上級(jí)指示不堅(jiān)決、不徹底。有時(shí)我對(duì)上級(jí)的指示搞變通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落實(shí)上級(jí)的指示精神做在表面，不注重檢查，不注重工作效果，不講求工作成績(jī)。

三、日常工作方面

1、對(duì)工作沒(méi)創(chuàng)造性的意見(jiàn)，沒(méi)有把自己的精力全部用在工作。在工作中沒(méi)有良好的精神狀態(tài)，不思進(jìn)取，感覺(jué)這樣的工作沒(méi)意思，工作只求沒(méi)問(wèn)題不求出成績(jī)。

2、工作積極性不高，沒(méi)有主動(dòng)地工作，只是被動(dòng)地接受任務(wù)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題不是主動(dòng)解決，而是主動(dòng)回避，對(duì)一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。

3、在工作中沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴(yán)，工作不踏實(shí)。自己對(duì)工作不能盡心盡職，對(duì)工作不能兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，總是不能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，不能按照職責(zé)完成任務(wù)，不能積極、主 動(dòng)地工作。

四、作風(fēng)紀(jì)律方面

1、有時(shí)作風(fēng)松散，對(duì)自己的要求時(shí)緊時(shí)松，不能堅(jiān)持一貫性，認(rèn)為只要工作做好就行。散慢的作風(fēng)怎么能干好工作呢？作風(fēng)不實(shí)，只會(huì)給工作帶來(lái)不安全、不穩(wěn)定，影響工作的順利進(jìn)行。在管理中原則性不強(qiáng)，對(duì)身邊發(fā)生的違紀(jì)行為麻木不仁，自我要求不嚴(yán)格，造成管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格遵守部隊(duì)紀(jì)律，但在一些細(xì)節(jié)上不注意，在小事不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，對(duì)自己不會(huì)有影響。在對(duì)部隊(duì)的體制編制的調(diào)整中，亂傳播小道消息，不負(fù)責(zé)地亂議論。以上是我對(duì)照自身查找出來(lái)的問(wèn)題，雖然自己存在不少的問(wèn)題，但請(qǐng)大家相信，我會(huì)在今后的工作中不斷地加以改正，同時(shí)對(duì)自己沒(méi)有查找到的問(wèn)題，請(qǐng)大家給予指正。篇二：軍人生活作風(fēng)整頓教育活動(dòng)自我剖析材料 軍人生活作風(fēng)整頓教育活動(dòng)自我剖析材料 經(jīng)過(guò)對(duì)部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)管理規(guī)定的學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)生活作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題.片面地自我滿(mǎn)足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有違反條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，在日常生活中，有時(shí)錯(cuò)誤地認(rèn)為現(xiàn)在可以不像在指揮學(xué)校那樣遵守條令條例，存在有時(shí)晚上不按時(shí)熄燈休息，周末不按時(shí)起床等違反條令條例的行為。平時(shí)外出檢查，不太注意軍人形象，存在不戴帽、“三手”問(wèn)題。

二、存在問(wèn)題的主要原因 上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，主要是政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民同志提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)