第一篇：輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)工作小結(jié)

輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)工作小結(jié)

扶風(fēng)高中張會(huì)玲

扶風(fēng)高中“地理課外活動(dòng)小組”是在學(xué)校教務(wù)處安排下于2007年底成立的。我擔(dān)任該社團(tuán)的指導(dǎo)老師，該社團(tuán)包括“天文觀測(cè)小組”、“氣象觀測(cè)小組”、“環(huán)境調(diào)查小組”、“鄉(xiāng)土地理考察小組”，主要活動(dòng)內(nèi)容包括：

地理調(diào)查。如植被調(diào)查、土壤調(diào)查、城關(guān)鎮(zhèn)環(huán)境調(diào)查等。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)環(huán)境演化的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的影響愈演愈烈。

地理觀察。如礦物，巖石、化石的識(shí)別、地質(zhì)構(gòu)造的野外識(shí)別、黃土高原地貌、河流、水庫(kù)、湖泊的觀察等。讓學(xué)生觀察識(shí)別自然地理要素的差異和成因，培養(yǎng)學(xué)生各種形態(tài)觀察，辨別和分類(lèi)能力。

地理攝影。側(cè)重于培養(yǎng)視覺(jué)——空間智能。訓(xùn)練空間思維能力和對(duì)自然景觀和人文景觀的鑒賞能力。

地理小論文寫(xiě)作。培養(yǎng)學(xué)生用科研方法思維、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

鄉(xiāng)土地理考察。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和獨(dú)特地域文化，使學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、體味鄉(xiāng)情。

總之，通過(guò)地理課外活動(dòng)，深化了課本地理知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉了身體，磨練了學(xué)生的意志，收到了很好的效果。也得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、老師的 1

認(rèn)可。

附教學(xué)案例

指導(dǎo)“天文觀測(cè)小組”教學(xué)案例

課題;流星、流星雨的觀測(cè)

目的要求：1.初步學(xué)會(huì)進(jìn)行天文觀測(cè)的一般方法和手段；

2.擴(kuò)展學(xué)習(xí)知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)興趣；

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索的精神；

4.了解流星現(xiàn)象和流星雨產(chǎn)生的原因；

5.學(xué)會(huì)觀察流星雨。

課前準(zhǔn)備：查閱資料，了解流星現(xiàn)象和流星雨產(chǎn)生的原因。觀測(cè)前清同學(xué)們就自己掌握的一些材料進(jìn)行交流。

【肉眼對(duì)流星進(jìn)行觀測(cè)】：

觀測(cè)流星要求學(xué)生注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.選擇天氣晴朗無(wú)月光《或月光不明亮》的夜晚；

2.先勘測(cè)選擇好合適的場(chǎng)地，主要考慮視野開(kāi)闊，沒(méi)有燈光干擾等因素。其次，應(yīng)準(zhǔn)備好一個(gè)手電筒，用紅布包住，用于記錄時(shí)照明。

主要的觀察內(nèi)容：

1.統(tǒng)計(jì)流星的數(shù)量：

先把30個(gè)人分成6個(gè)小組，每個(gè)小組分擔(dān)60°的方位。再由2名學(xué)生負(fù)責(zé)天頂方位，1名學(xué)生負(fù)責(zé)記錄。應(yīng)使用計(jì)數(shù)器來(lái)計(jì)數(shù)1小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)的流星數(shù)量以及隨著時(shí)間的逝去流星出

現(xiàn)數(shù)量的變化情況.2.目測(cè)流星的明亮度：

把流星的亮度和近處恒星的亮度比較，并記錄下來(lái).3.注意記錄流星的其他特征：如顏色，天空持續(xù)時(shí)間等。

[流星群的觀測(cè)]

時(shí)間：11月16日——19日，觀測(cè)獅子座流星雨

要求學(xué)生觀察時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

1.記錄流星的軌跡，從哪個(gè)地方來(lái)，流向什么地方？

2.記錄流星群的發(fā)光時(shí)間。觀測(cè)結(jié)束時(shí)，不要忘記天空的狀態(tài)、云量、月相等等。

3.欣賞火流星。流星物質(zhì)的直徑大到10CM以上，他們?cè)诳諝庵幸蚺鲎捕紵?，發(fā)出十分明亮的光跡，有時(shí)甚至在白天也可以見(jiàn)到，叫火流星。

作業(yè)：觀測(cè)流星或流星雨后，寫(xiě)出觀測(cè)報(bào)告

2013年11月8日

第二篇：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)報(bào)告

淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)報(bào)告

社團(tuán)名稱(chēng)___________社團(tuán)負(fù)責(zé)人___________

社團(tuán)填表人：填表日期：

本表由社團(tuán)部留存?zhèn)洳?/p>

第三篇：社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)

“七彩畫(huà)筆”書(shū)畫(huà)社活動(dòng)總結(jié)

回顧這一年來(lái)書(shū)畫(huà)社的活動(dòng)情況，本學(xué)年美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行了29次，進(jìn)行了想象力訓(xùn)練、環(huán)保畫(huà)、美術(shù)家眼中的自己、藝術(shù)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)、抗震救災(zāi)等專(zhuān)題的訓(xùn)練。希望通過(guò)老師和學(xué)生的共同努力，讓美術(shù)專(zhuān)業(yè)有特長(zhǎng)的學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的才能。讓對(duì)美術(shù)有興趣的同學(xué)，可以在社團(tuán)中得到快樂(lè)。讓美術(shù)的氣息洋溢在校園的每個(gè)角落。通過(guò)這學(xué)期的的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少同學(xué)參加了社團(tuán)。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展活動(dòng)，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)畫(huà)的興趣：

所有參加書(shū)畫(huà)社的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓訒?shū)畫(huà)社。

二、增加了學(xué)生的知識(shí)面： 在書(shū)畫(huà)社的活動(dòng)中不僅是講解了書(shū)畫(huà)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于書(shū)畫(huà)社不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽，積極參加各種比賽

舉辦了美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的機(jī)會(huì)。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

第四篇：社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)

創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，并結(jié)合英美節(jié)日風(fēng)俗，為學(xué)生拓展課外知識(shí)，開(kāi)展口語(yǔ)活動(dòng)。每周六下午我們?cè)趯W(xué)校的倡導(dǎo)下，舉行英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，參加英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)良好的環(huán)境下，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國(guó)家的文化風(fēng)俗。本次教學(xué)是我校英語(yǔ)學(xué)科課外活動(dòng)和英語(yǔ)教學(xué)水平的展示。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)幫助下，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場(chǎng)的學(xué)生。每次活動(dòng)學(xué)生們的幽默活潑的表演和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學(xué)生有些語(yǔ)句子不通順，但這畢竟是我們學(xué)生第一次上臺(tái)說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)我們會(huì)辦的更好。一下是我工作的小結(jié)。

活動(dòng)主要有：英文電影《雙城記》，每周一次的英語(yǔ)角活動(dòng)以及不久前舉辦的“你說(shuō)我猜”趣味英語(yǔ)活動(dòng)?！峨p成記》放映室設(shè)在大型多媒體教室，當(dāng)由于前來(lái)觀看的同學(xué)過(guò)多，諾大的教室擠的滿滿當(dāng)當(dāng)。放映結(jié)束后，同學(xué)們普遍反映都不錯(cuò)。

每周一次的英語(yǔ)角更是吸引了不少同學(xué)前來(lái)，本學(xué)期的英語(yǔ)角在英語(yǔ)老師助陣之下，英語(yǔ)角的人氣一直都很旺！在學(xué)生藝術(shù)節(jié)接近尾聲之際，我社團(tuán)以一個(gè)大型活動(dòng)“你說(shuō)我猜”趣味活動(dòng)為結(jié)尾。此次活動(dòng)歷時(shí)兩周，十分有趣，充分調(diào)動(dòng)起大家的積極性，6月1日該活動(dòng)圓滿結(jié)束，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

“英語(yǔ)直通車(chē)”譯文大賽過(guò)程

本次活動(dòng)于XX年3月份由校團(tuán)委主辦，英語(yǔ)社團(tuán)承辦，具體計(jì)劃如下：

活動(dòng)主題：英語(yǔ)--21世紀(jì)的通行證

活動(dòng)范圍：高一高二高三同學(xué)

試題范圍：（1）英語(yǔ)新課標(biāo)詞匯；（2）當(dāng)前時(shí)事報(bào)道

試題形式：漢語(yǔ)詞義選擇 經(jīng)典句子翻譯 組織形式：

1、本次比賽以各班為單位進(jìn)行組織報(bào)名（沒(méi)社團(tuán)報(bào)名人數(shù)不得少于2人，不得多于社團(tuán)的10％）。

2、參賽同學(xué)到各自所在社團(tuán)報(bào)名，由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人集中后報(bào)社團(tuán)。

3、試卷由英語(yǔ)老師進(jìn)行批閱4獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)5人 二等獎(jiǎng)10人 三等獎(jiǎng)15人

快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

第一周:英語(yǔ)角

第二周：“英語(yǔ)演講”比賽活動(dòng)

第三周:經(jīng)典電影播放

第四周:聽(tīng)歌曲，學(xué)英語(yǔ)

第五周:英語(yǔ)角

第六周:英語(yǔ)話劇表演

第七周:社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)

第八周:學(xué)期總結(jié),召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議

負(fù)責(zé)人:李新蓮 李武裝 孫麗霞

英語(yǔ)社團(tuán)文明道德月活動(dòng)方案

１．活動(dòng)主題：文明道德月，文明道德人。

２．活動(dòng)目的：提高學(xué)生的道德素質(zhì)

通過(guò)該調(diào)查可以了解大學(xué)生道德素質(zhì)的現(xiàn)狀，宣傳高水平道德素質(zhì)的重要性，而且還可以增強(qiáng)學(xué)生須提高道德素質(zhì)水平的意識(shí)。

３．活動(dòng)時(shí)間：3月18日

４．活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

５．活動(dòng)地點(diǎn)：諸城市第四中學(xué)

文明道德月活動(dòng)總結(jié)

陽(yáng)春三月，文明道德之風(fēng)吹遍了四中的每個(gè)角落。文明道德月，你我爭(zhēng)做文明道人，伴著這個(gè)主題我英語(yǔ)社團(tuán)于6月12日舉行了一次較大規(guī)模的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。在響應(yīng)學(xué)校文明道德月“文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)”活動(dòng)宗旨的同時(shí)，也起到了一定的宣傳作用。此次活動(dòng)宗旨是了解當(dāng)代大學(xué)生的文明道德素質(zhì)水平，增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)提高自身文明道德素質(zhì)的意識(shí)?；顒?dòng)得到了系團(tuán)委以及廣大同學(xué)的大力支持和積極配合。6月12日我社團(tuán)在淮師北校區(qū)共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，并于當(dāng)天回收問(wèn)卷200份，其中有效問(wèn)卷181份。社團(tuán)負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)得出調(diào)查結(jié)果后有做出相應(yīng)的餅形圖，最后以海報(bào)的形式向老師同學(xué)們展示出調(diào)查結(jié)果。

由該調(diào)查結(jié)果可見(jiàn)我校學(xué)生普遍具有良好的道德素質(zhì)，但同時(shí)也暴露出一些不文明的現(xiàn)象——“圖書(shū)館書(shū)刊不正確保存““課桌文化”“網(wǎng)上不文明用語(yǔ)”等，這些共同反映了同學(xué)們還沒(méi)有體會(huì)到“公共道德”對(duì)自身道德人格的完善有潛移默化的影響；而本次調(diào)查在此起到了較好的宣傳作用，并激勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行自我道德教育。

社團(tuán)活動(dòng)是為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，豐富業(yè)余生活。我們組織開(kāi)展了一系列英語(yǔ)學(xué)科課外活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國(guó)家的文化風(fēng)俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦知識(shí)競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機(jī)會(huì)，各班學(xué)生舉行了英語(yǔ)歌舞短劇表演。社團(tuán)活動(dòng)充分展示了我校英語(yǔ)教學(xué)的成果。為著力突出我校英語(yǔ)教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力和跨文化意識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的精心策劃、耐心輔導(dǎo)和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學(xué)生們心中英語(yǔ)口語(yǔ)最好的同學(xué)，來(lái)與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學(xué)生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識(shí)。

此次英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)充分展示了我校英語(yǔ)教學(xué)的成果。不僅實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)由知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，而且為學(xué)生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高了英語(yǔ)能力。英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)我們會(huì)辦的更好。

第五篇：輔導(dǎo)新教師工作小結(jié)

輔導(dǎo)新教師小結(jié)

劉老師是我校新進(jìn)的老師，是阜陽(yáng)師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，自身素質(zhì)較高，為幫助年輕老師盡快成長(zhǎng)，按照學(xué)校的安排，讓我?guī)椭鷦⒗蠋?。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、自己就是最好的教材。我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán) 格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過(guò)硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著劉老師.二、指導(dǎo)備課

(1)鉆研教材

開(kāi)學(xué)之初,我將以前的教案交給劉老師閱讀,讓其對(duì)職高數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和劉老師一起研究職高整個(gè)三年的教材體系,知識(shí)的重難點(diǎn),前后知識(shí)的相互聯(lián)系,引導(dǎo)劉老師如何撰寫(xiě)每篇教案.由于劉老師本人知識(shí)功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.(2)了解學(xué)情

我們?cè)谵k公室更多的是討論關(guān)于學(xué)生的問(wèn)題.要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學(xué)生.劉老師清楚地意識(shí)到這一點(diǎn),再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有時(shí)間,我們便會(huì)針對(duì)學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到劉老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。

通過(guò)不斷摸索，修改，提高，在學(xué)校的備批檢查中，劉老師的教案書(shū)寫(xiě)工整，清晰，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強(qiáng)，獲得了較好評(píng)價(jià)。

三、指導(dǎo)上課

1、劉老師每周都堅(jiān)持聽(tīng)我的課，在上課之前，我也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好

表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一 點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問(wèn)題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。

2、我也堅(jiān)持每周到班聽(tīng)劉老師的課，在聽(tīng)課之前，我們會(huì)提出要解決的主要問(wèn)題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)劉老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語(yǔ)言語(yǔ)速較快，練習(xí)內(nèi)容較少，針對(duì)這些現(xiàn)象，我在課后及時(shí)提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本學(xué)期學(xué)校組織青年教師說(shuō)課比賽，為了幫助劉老師參加好這次活動(dòng)，我和劉老師反復(fù)推敲說(shuō)課稿，最后的說(shuō)課雖然并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評(píng)。

三、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作

教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的大工程，每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題，甚至是學(xué)生對(duì)教師教育的誤解和反叛。劉老師擔(dān)任班，學(xué)生情況比較特殊，難度也比較大，劉老師是一個(gè)新教師人，所遇到的困難可思而知。我指導(dǎo)劉老師當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過(guò)激的行為，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個(gè)角度，就可教育好學(xué)生。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問(wèn)題。

青年教師是學(xué)校的希望和未來(lái)，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒(méi)有波折，在青年教師的成長(zhǎng)路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中，我會(huì)加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。