第一篇：何家?guī)r小學(xué)行風(fēng)評議工作自查報(bào)告1

何小發(fā)〔2011〕36號

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于上報(bào)行風(fēng)評議工作自查報(bào)告的報(bào)告

縣教育體育局：

現(xiàn)將我校行風(fēng)評議工作自查報(bào)告隨文呈報(bào)給你們，請批示。

二0 一一年十一月二日

主題詞：行風(fēng)評議自查報(bào)告

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué)印發(fā)2011年11月2日

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué)

行風(fēng)評議工作自查報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)略教體發(fā) [2011]111號文件精神，我校成立了行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，同時(shí)對行風(fēng)評議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。針對社會、教師反映強(qiáng)烈的、關(guān)心的問題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，在自查自糾中找出問題，并落實(shí)解決。為全面提高我校的行風(fēng)建設(shè)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，現(xiàn)就我校自查自糾的情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，以社會各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以規(guī)范教育收費(fèi)為關(guān)鍵，切實(shí)糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，從源頭上建立健全有效預(yù)防腐敗的機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)校形象，有效提高我校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長：胡潔

副組長：張宏偉 羅亮 李艷琴

成 員：馬哲李靜李艷張品霞馬芳

高西秋周明娜江環(huán)張颯麗

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作計(jì)劃、宣傳報(bào)道、信息收集、情況上報(bào)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和檢查考核等日常工作。

三、宣傳動(dòng)員

1.組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)略教體發(fā)

[2011]111號文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。深刻體會省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步提高廣大教職工對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)做好行風(fēng)評議工作的積極性和自覺性。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等陣地，宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)的意義和作用、評議內(nèi)容和要求；宣傳學(xué)校發(fā)展的情況和成果，正視學(xué)校在發(fā)展過程中存在的困難和問題，營造良好的行評氛圍，增強(qiáng)全校師生的責(zé)任感，積極主動(dòng)地投身到行風(fēng)評議活動(dòng)中。

3．廣開渠道，收集意見。學(xué)校設(shè)立行風(fēng)評議熱線電話、意見箱，拓寬渠道，廣泛收集意見并接受社會和群眾的監(jiān)督。

四、存在問題

目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題：

一是個(gè)別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分中老教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢。

二是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，仍有個(gè)別學(xué)生亂扔果皮紙屑、吃零食、進(jìn)游戲廳等現(xiàn)象。

五、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校堅(jiān)持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，實(shí)行一把手親自抓，建立健全各項(xiàng)規(guī)章

制度，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、安全監(jiān)督建設(shè)，強(qiáng)化教導(dǎo)處工作力度，細(xì)化各種量化評估工作，完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對教師隊(duì)伍管理：一是抓教師政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設(shè)，樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等意識；三是抓基本功、技能的訓(xùn)練；四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、優(yōu)化班子，強(qiáng)化管理。以大力推進(jìn)素質(zhì)教育、探索新的育人模式為重點(diǎn)，以修訂完善學(xué)校管理制度，調(diào)動(dòng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進(jìn)行管理體制改革。實(shí)行教師績效考核制度，黨支部監(jiān)督，教代會決策的管理機(jī)制。各項(xiàng)工作透明度強(qiáng)，接受群眾監(jiān)督和民主管理，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于創(chuàng)新、實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足，努力改進(jìn)工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿意的教育。

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一一年十一月一日

第二篇：何家?guī)r小學(xué)行風(fēng)評議工作自查報(bào)告1

何小發(fā)〔2011〕36號

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于上報(bào)行風(fēng)評議工作自查報(bào)告的

報(bào)

告

縣教育體育局：

現(xiàn)將我校行風(fēng)評議工作自查報(bào)告隨文呈報(bào)給你們，請批示。

二0 一一年十一月二日

主題詞：行風(fēng)評議 自查報(bào)告

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué)印發(fā) 2011年11月2日

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué) 行風(fēng)評議工作自查報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)略教體發(fā) [2011]111號文件精神，我校成立了行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，同時(shí)對行風(fēng)評議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。針對社會、教師反映強(qiáng)烈的、關(guān)心的問題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，在自查自糾中找出問題，并落實(shí)解決。為全面提高我校的行風(fēng)建設(shè)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，現(xiàn)就我校自查自糾的情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，以社會各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以規(guī)范教育收費(fèi)為關(guān)鍵，切實(shí)糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，從源頭上建立健全有效預(yù)防腐敗的機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)校形象，有效提高我校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長：胡 潔

副組長：張宏偉 羅 亮 李艷琴

成 員：馬 哲 李 靜 李 艷 張品霞 馬芳

高西秋 周明娜 江 環(huán) 張颯麗

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作計(jì)劃、宣傳報(bào)道、信息收集、情況上報(bào)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和檢查考核等日常工作。

三、宣傳動(dòng)員

1.組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)略教體發(fā) [2011]111號文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。深刻體會省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步提高廣大教職工對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)做好行風(fēng)評議工作的積極性和自覺性。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等陣地，宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)的意義和作用、評議內(nèi)容和要求；宣傳學(xué)校發(fā)展的情況和成果，正視學(xué)校在發(fā)展過程中存在的困難和問題，營造良好的行評氛圍，增強(qiáng)全校師生的責(zé)任感，積極主動(dòng)地投身到行風(fēng)評議活動(dòng)中。

3．廣開渠道，收集意見。學(xué)校設(shè)立行風(fēng)評議熱線電話、意見箱，拓寬渠道，廣泛收集意見并接受社會和群眾的監(jiān)督。

四、存在問題

目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題： 一是個(gè)別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分中老教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢。

二是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，仍有個(gè)別學(xué)生亂扔果皮紙屑、吃零食、進(jìn)游戲廳等現(xiàn)象。

五、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校堅(jiān)持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，實(shí)行一把手親自抓，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、安全監(jiān)督建設(shè)，強(qiáng)化教導(dǎo)處工作力度，細(xì)化各種量化評估工作，完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對教師隊(duì)伍管理：一是抓教師政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設(shè)，樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等意識；三是抓基本功、技能的訓(xùn)練；四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、優(yōu)化班子，強(qiáng)化管理。以大力推進(jìn)素質(zhì)教育、探索新的育人模式為重點(diǎn)，以修訂完善學(xué)校管理制度，調(diào)動(dòng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進(jìn)行管理體制改革。實(shí)行教師績效考核制度，黨支部監(jiān)督，教代會決策的管理機(jī)制。各項(xiàng)工作透明度強(qiáng)，接受群眾監(jiān)督和民主管理，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于創(chuàng)新、實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足，努力改進(jìn)工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿意的教育。

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一一年十一月一日

第三篇：小學(xué)行風(fēng)評議自查報(bào)告

潁陽鎮(zhèn)大路吳回民中心小學(xué)行風(fēng)評議自查報(bào)告

根據(jù)縣教科系統(tǒng)行風(fēng)評議安排意見，我校認(rèn)真進(jìn)行了行風(fēng)自評自查工作，以便主動(dòng)查找問題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學(xué)校行風(fēng)評議工作情況作如下報(bào)告。

一、充分認(rèn)識，高度重視

我校根據(jù)“襄教科監(jiān)〔2012〕86號”文件，及時(shí)召開了學(xué)校行政會議，明確了“行風(fēng)評議”的主要內(nèi)容，成立了以校長任組長，教務(wù)主任為副組長，各班班主任為成員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。并通過教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)“襄教科監(jiān)〔2012〕86號”文件，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，大力宣傳，使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識。

二、學(xué)校行風(fēng)自評自查情況

1、辦學(xué)行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律，加大教育改革力度，制定了我?？沙掷m(xù)發(fā)展的目標(biāo)。從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強(qiáng)化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“以人為本，以德立?！睘檗k學(xué)理念，以“勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為領(lǐng)導(dǎo) 作風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)肅執(zhí)教、言之有理嚴(yán)中有情”為教風(fēng)，以“好好學(xué)習(xí)天天向上(低段)、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑(中段)、勤奮好學(xué)誠實(shí)勇敢(高段)”為學(xué)風(fēng)，并提出了“辦人民滿意的學(xué)?！钡母邔哟无k學(xué)目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進(jìn)取心倍增，標(biāo)志著我校將沿著一條強(qiáng)化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進(jìn)。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升，社會聲譽(yù)越來越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。多年來，新生入學(xué)率100%，無輟學(xué)現(xiàn)象。

（2）面向全體學(xué)生

實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生，讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展，我校從新生入學(xué)開始，就進(jìn)行合理排座次。無歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。一至六年級無側(cè)重班，樹立各班公平競爭的意識。

2、課程開設(shè)

我校認(rèn)真貫徹省教委頒發(fā)的《義務(wù)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)課程計(jì)劃》，開全課程，開足課時(shí)，無隨意增減現(xiàn)象，每學(xué)期做好課程表、作息時(shí)間表、少先隊(duì)每學(xué)期有活動(dòng)安排等。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間，學(xué)生在校不超過6小時(shí)，一、二年級不留家庭作業(yè)，三四年級不超過半小時(shí)，五六年級家庭作業(yè)不超過50分鐘；不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課；不亂辦班、亂補(bǔ)課；嚴(yán)格控制學(xué)生用書，不給學(xué)生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。

3、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)情況（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個(gè)代表”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。班子成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，愛校敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

（2）教職工。

學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認(rèn)識師德師行風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，無體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學(xué)校安排，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。無有償家教現(xiàn)象。

4、學(xué)校管理（1）收費(fèi)管理情況

我校有完善的財(cái)務(wù)管理制度。有兼職財(cái)務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財(cái) 務(wù)制度，堅(jiān)持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理，凡遇收費(fèi)，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長監(jiān)督。學(xué)校深入各班級督查收費(fèi)情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制度，有專人管理，財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期全面檢查，及時(shí)修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）政務(wù)、校務(wù)公開情況

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時(shí)公開重大事項(xiàng)，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。

三、存在的問題及整改措施

（一）存在問題

1、學(xué)校的體藝活動(dòng)有點(diǎn)少，學(xué)生的課余活動(dòng)有點(diǎn)單一。

2、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?。有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單，成績不太理想。

3、個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視，造成部分學(xué)生生活習(xí)慣差。

4、一部分教師對教輔資料的征訂還不熟悉。

（二）整改措施：

1、學(xué)校應(yīng)多組織開展學(xué)生課外活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)。整改：（1）充分利用每天下午第三節(jié)課，組織開展音、體、美課外活動(dòng)，并加強(qiáng)下午課外活動(dòng)的管理；（2）積極組織學(xué)生參加各種社會公益活動(dòng)；（3）積極開展各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)。

2、學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣差，校風(fēng)有待整治。

整改：（1）各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、等內(nèi)容；（2）利用校會、班會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的教育。

3、部分教師教學(xué)質(zhì)量差。

整改：（1）少數(shù)教師觀念陳舊，知識老化、方法簡單落后，不適應(yīng)新形式的需要；（2）增強(qiáng)教師對教學(xué)工作的責(zé)任心教育；（3）搞好傳幫帶工作；（4）構(gòu)建和實(shí)施有效的教師崗位激勵(lì)競爭機(jī)制。

4、對教輔征訂不熟悉。

整改：（1）全體教師共同學(xué)習(xí)《許昌市教輔準(zhǔn)入制度》；（2）對不符合的教輔資料要求責(zé)任教師負(fù)責(zé)給學(xué)生退回。

通過開展行風(fēng)評議的自查自評，全體教職工思想認(rèn)識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿意的教育。

潁陽鎮(zhèn)大路吳回民中心小學(xué)

2012年9月

第四篇：評議行風(fēng)工作自查報(bào)告(08.6.30)

民主評議行風(fēng)工作自查報(bào)告

社科基礎(chǔ)部

根據(jù)學(xué)院的方案要求，社科基礎(chǔ)部民主評議行風(fēng)工作小組深入各教研室進(jìn)行指導(dǎo)檢查，從教研室開始，逐項(xiàng)進(jìn)行自查自糾, 找準(zhǔn)各教研室在行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，提出整改措施，并遞交自評報(bào)告。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞職業(yè)教育改革發(fā)展的任務(wù)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，以切實(shí)解決行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，以評促改，以評促建，不斷推進(jìn)本部民主評議行風(fēng)建設(shè)，并取得成效。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

本部成立民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對本部行風(fēng)建設(shè)中的重大問題和共性問題作出決策，對本部行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查、考核。組長：文偉

副組長：宋舒

成員：吳強(qiáng)、鄒虹波、黃麗、王泉利、周巧燕

聯(lián)絡(luò)員：吳強(qiáng)（兼）

信息員：黃麗（兼）

三、存在問題

通過對本部門全體教師的自查意見征集，我們歸納出部門工作中普遍存在的幾個(gè)突出的問題。

1、有些教師敬業(yè)精神不夠強(qiáng)，備課欠認(rèn)真、課堂教學(xué)中隨意性 1

較大，作業(yè)布置量少、批閱作業(yè)不及時(shí)，輔導(dǎo)不得力等。

2、個(gè)別教師的學(xué)習(xí)意識有待加強(qiáng)，缺乏在工作之余擠時(shí)間、擠精力抓學(xué)習(xí)的精神。

3、個(gè)別教師教學(xué)觀念更新不快，教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，與學(xué)生溝通不足。

4、個(gè)別教師參與教改、科研的意識不強(qiáng)，教研教改工作還不夠深入。

四、整改措施

存在上述問題的原因是多方面的，我們認(rèn)為主要原因：一是少數(shù)教師政策理論水平不高，思想觀念滯后，跟不上改革開放、跨越式發(fā)展的新形勢、新要求的需要；二是少數(shù)教師未有足夠的愛心和奉獻(xiàn)精神，經(jīng)不起市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)和金錢的誘惑；三是學(xué)校的管理過程有些疏漏，落實(shí)不夠。

基于此，我們決心邊查邊改，邊評邊改，不等不拖，不觀望，不走過場，把整改貫穿于民主評議工作的始終，以實(shí)際行動(dòng)端正行風(fēng)，確保民主評議工作收到實(shí)效，特提出如下初步整改意見：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)和政治理論水平。要從貫徹落實(shí)“十七大”重要思想的高度來認(rèn)識行風(fēng)評議工作的重要性，不斷學(xué)xxx國務(wù)院、中紀(jì)委、教育部有關(guān)文件精神，加強(qiáng)對糾風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，真正把為人民服務(wù)落到實(shí)處，為教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。

2、教師在努力做好本職工作的同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)心學(xué)院的發(fā)展，凡事以大局為重，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，將各方面的力量盡最大限度地集中起來，心往一處想，勁往一處使，積極為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，努力營造和諧、舒適的工作氛圍。

3、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

4、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中占有重要的位置，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識結(jié)構(gòu)，自覺接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

5、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師要多與學(xué)生交流，要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心的，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。

6、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?！疤柮刻於际切碌摹！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。

以上就是我部在本次自查自糾中的總結(jié)報(bào)告，我們將在以后工作中，不斷探索，勇于實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足之處，努力改進(jìn)工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，使我部門的管理水平不斷提高。

2008.6.30

第五篇：若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議自查報(bào)告

若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議自查報(bào)告

若爾蓋縣小學(xué)根據(jù)市教育局和區(qū)教育局關(guān)于教育行風(fēng)評議的文件精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”這個(gè)主題，認(rèn)真開展教育行風(fēng)評議活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)校的教育行風(fēng)建設(shè)工作自查如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)

學(xué)校在思想上高度重視這次行風(fēng)評議工作，專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會，把此項(xiàng)活動(dòng)列為當(dāng)前階段的重要工作來抓，學(xué)校成立了校長董光杰同志為組長，班子成員為組員的教育行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。擬訂《若爾蓋縣小學(xué)教育行風(fēng)評議實(shí)施方案》，嚴(yán)格按計(jì)劃分步實(shí)施，并制定考核制度，在工作中對工作人員定期考評，與考核掛鉤，使這次評議工作在有思想、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有落實(shí)的運(yùn)行機(jī)制下有效開展。

二、注重宣傳教育，營造良好社會氛圍

學(xué)校把“三個(gè)代表”重要思想和十六大報(bào)告作為提高教師思想政治素質(zhì)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期組織教師學(xué)習(xí)、討論，同時(shí)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和組織各類競賽活動(dòng)，以提高教師業(yè)務(wù)能力通過張貼標(biāo)語、辦宣傳欄、社會承諾公示牌以及新聞媒體，宣傳我校的教育行風(fēng)評議工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法和先進(jìn)人物典型事跡，使學(xué)校在社會中樹立良好的形象。

三、自查自糾，找準(zhǔn)病源

學(xué)校先后組織了三次社會問卷調(diào)查活動(dòng), 一是四月份結(jié)合師德師風(fēng)月活動(dòng)，我們在學(xué)生和家長中開展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問卷活動(dòng)。二是七月份又在學(xué)生和家長中開展了教育行風(fēng)評議“回頭看”調(diào)查問卷活動(dòng)。三是我們在教師中開展行風(fēng)評議問卷調(diào)查活動(dòng)。我們對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，把反映出的問題分類匯總，根據(jù)問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正作到群眾挑刺，我們積極改進(jìn)提高。對群眾反映的問題我們是這樣處理的。一是家長反映有的班級學(xué)生偏科的現(xiàn)象嚴(yán)重。開學(xué)后準(zhǔn)備召開教師會和教研組長會，要求各科教師加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，班主任要協(xié)調(diào)好各科教師的關(guān)系，教導(dǎo)處要嚴(yán)格管理調(diào)課代課，保證學(xué)生各科上的課時(shí)均衡，對因病或因事缺課的教師，一定要安排專任教師代課或者補(bǔ)上，保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。二是校服問題。家長反映學(xué)校每年校服更換次數(shù)太多，顏色太雜，對這個(gè)問題，學(xué)校討論決定校服兩年換一次，顏色不變，樣式不變，減少征定次數(shù)，以減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。三是食堂的問題。家長反映學(xué)校食堂的飯菜分量不足，學(xué)生吃不飽，學(xué)校在新學(xué)期加強(qiáng)對食堂的管理，飯菜的價(jià)格上浮0.1-0.2元，更換方便碗，飯菜份量要足，吃不飽的學(xué)生可以再免費(fèi)添飯，因不慎而潑掉飯菜的學(xué)生可免費(fèi)補(bǔ)，保證學(xué)生吃飽。四是家長反映教師與他們聯(lián)系太少，溝通不夠。學(xué)校要求教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，定期家訪，平時(shí)多打電話，還要通過作業(yè)批語與家長聯(lián)系，每位教師專門準(zhǔn)備一個(gè)家長聯(lián)系記錄本，詳細(xì)記載每次聯(lián)系的情況，學(xué)校定期檢查。五是家長反映有的教師講課含糊不清，學(xué)生聽不懂，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科。學(xué)校找個(gè)別教師談話，教育他改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。新學(xué)期把數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理和教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作來抓，同時(shí)要加強(qiáng)中層干部的教育，要以身作則，率先垂范，在教師中起好帶頭作用。六是家長反映有教師作業(yè)批改沒有落實(shí)，有的是學(xué)生批改，還有的根本就沒有批改。新學(xué)期要求教師一律自己批改作業(yè)，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生批改作業(yè)和教師不批改作業(yè)，教導(dǎo)處和教研組每周對教師的備、教、輔、改幾個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格檢查，對落實(shí)不好的教師，扣發(fā)當(dāng)月考核工資的20%，與考核掛鉤。對問題我們認(rèn)真核實(shí)后整改，對責(zé)任人作嚴(yán)肅批評教育，責(zé)令限期整改。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善管理機(jī)制

根據(jù)這次教育行風(fēng)評議發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校重新修訂了了《教育教學(xué)要求》、《教師工作紀(jì)律》、《非正常性開支的有關(guān)規(guī)定》、《財(cái)務(wù)室管理制度》、《教師十不準(zhǔn)》、《收費(fèi)工作紀(jì)律》等有關(guān)制度，又制定了《調(diào)代課制度》、《教師備、教、輔、改要求》、《商店食堂管理制度》等制度，以規(guī)范學(xué)校的管理，從而保障學(xué)校各項(xiàng)工作在有效的管理機(jī)制下運(yùn)行。我們用公示牌向社會承諾，我們并把對社會的公開承諾納入考核的內(nèi)容，誰出問題，誰負(fù)責(zé)，實(shí)行一票否決制。學(xué)校定期對教師各個(gè)方面進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處，決不姑息養(yǎng)奸。

五、發(fā)揮優(yōu)勢，再接再厲

通過這次行風(fēng)評議，我們也看到了社會對我們的良好評價(jià)，普遍認(rèn)為學(xué)校的工作作風(fēng)好，服務(wù)意識強(qiáng)，黨風(fēng)廉正建設(shè)抓的實(shí)，師德水平提高很快，教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，尊重家長，無體罰學(xué)生的現(xiàn)象。這些良好評價(jià)充分肯定了我們的工作，我們要以此為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平。師德師風(fēng)教育活動(dòng)要長期堅(jiān)持下去，把其作為學(xué)校建設(shè)的重要工作。同時(shí)加強(qiáng)宣傳教育，多利用新聞媒體宣傳教師、學(xué)生和家長中的好人好事和典型事跡，使學(xué)校在社會中樹立良好形象。