第一篇：三年級(jí)上冊(cè)作文集5

第一單元：我的課余生活——吹泡泡

今天，爸爸給我買(mǎi)了瓶泡泡水，我高興極了！

我馬上把它拿出來(lái)，把蓋子打開(kāi)，然后把吸水管放到泡泡水里面，再對(duì)著吸管，使勁一吹，可泡泡沒(méi)吹出幾個(gè)，而且很快就破了。爸爸說(shuō)：“你要輕輕地吹！”我照著爸爸說(shuō)的輕輕一吹，果然，泡泡一個(gè)個(gè)、一串串地出來(lái)了！在太陽(yáng)下，顏色十分漂亮，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的等等，五光十色，美麗極了！我還吹出了許多大泡泡，大的有氣球那么大呢。爸爸見(jiàn)了，也非常開(kāi)心。

第三單元：寫(xiě)秋天景物：秋天

美麗的秋天來(lái)了！

銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。秋風(fēng)吹來(lái)，黃黃的銀杏葉在說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備過(guò)冬吧?！泵慨?dāng)這時(shí)，孩子們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，挑選漂亮的樹(shù)葉做標(biāo)本。

我和小伙伴們一起來(lái)到了果園里，這里的水果讓我們大飽口福。香香的梨，甜甜的菠蘿，還有像燈籠一樣的桔子……我們經(jīng)常撐得肚子裝不下啦才戀戀不舍地回家。

田野里，農(nóng)民伯伯正在勞動(dòng)。雖然他們累得滿(mǎn)頭大汗，但是卻毫不在乎。因?yàn)榈竟乳L(zhǎng)得非常好。

秋天是一個(gè)讓我們快樂(lè)的季節(jié)。

第二單元：寫(xiě)熟人熟事：我 的 表 妹

我有一個(gè)可愛(ài)的表妹。她長(zhǎng)著一雙又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！我的表妹雖然漂亮，但是，她非常調(diào)皮。有一次，我在房間里津津有味的看書(shū)，忽然，只聽(tīng)“咚——”的一聲，我的表妹進(jìn)來(lái)了，她一把抓住我正在看的書(shū)，撒腿就跑，我拼命追著，表妹把玩具放到我腳下，我差點(diǎn)摔了一跤！我卻火氣沖天，表妹哈哈大笑。唉，真是個(gè)調(diào)皮鬼。

有一次，我問(wèn)表妹：“媽媽在哪兒？”表妹毫不猶豫，指著我媽媽說(shuō)：“在這兒！”我說(shuō)：“你媽媽在株洲呀！”表妹卻仍然指著我媽媽說(shuō)：“在這兒！”我卻在一旁哭笑不得。有時(shí)候，表妹的親人問(wèn)這個(gè)，她就答那個(gè)，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！

表妹還很關(guān)心我，她一看到我不高興，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃飯，就會(huì)硬拉著我去吃飯。

你們一定也認(rèn)為我的表妹可愛(ài)吧？

第四單元：寫(xiě)觀察日記：我家的這只貓

11月2日星期六

我家里有一只小貓。它全身黑乎乎的，眼睛圓圓的、綠綠的，鼻子上邊窄下邊

寬，鼻孔火紅火紅的，耳朵尖尖的。走路時(shí)，它要把尾巴夾在后腿中間，大概是要減少阻力吧。

這只貓吃飯很有趣。它會(huì)先聞聞，看看它是否喜歡吃這種事物。要是不愛(ài)吃就會(huì)“喵喵”叫著跑走，好像在說(shuō)：“嗯，不好吃，走人！”如果是愛(ài)吃的話，就會(huì)用舌頭卷進(jìn)口里嚼啊嚼，再咽下去。邊吃耳朵也會(huì)時(shí)不時(shí)的動(dòng)一下，聽(tīng)聽(tīng)四周是否有危險(xiǎn)。如果有就會(huì)敏捷地逃跑，沒(méi)有就一個(gè)勁地吃。

我家的貓有個(gè)秘密武器，是什么呢？是又尖又長(zhǎng)的指甲。平常，它把指甲縮在肉里，遇到老鼠時(shí)就在極快地時(shí)間里伸出指甲捉老鼠。

這只貓真有趣！

第五單元：寫(xiě)傳統(tǒng)文化：開(kāi)開(kāi)心心過(guò)春節(jié)

每年的正月初一是春節(jié)，俗稱(chēng)“過(guò)年”，是我國(guó)最重要的節(jié)日。

早上，我們一家人都來(lái)到了超市來(lái)買(mǎi)商品，你擁我擠，手忙腳亂。我們買(mǎi)了又香又脆的開(kāi)心果，大肚子的花生等食物，買(mǎi)了綠油油的白菜，金黃的玉米……還買(mǎi)了好玩的汽車(chē)，好看的童話書(shū)等一些小禮物?；丶乙院?，我們急急忙忙地打掃衛(wèi)生，使家里亮堂堂的。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上還貼上了喜氣洋洋的對(duì)聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠。

大年三十到了，我們一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯，桌上擺滿(mǎn)了香噴噴的飯，滿(mǎn)身都是金銀珠寶的玉米……我看著應(yīng)有盡有的飯菜，就迫不及待地拿起筷子吃。飯菜吃完了，我們一家人目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視機(jī)看，那精彩的節(jié)目像一個(gè)個(gè)小精靈，幫我們洗刷煩惱。新年鐘聲敲響了，我們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，點(diǎn)起花炮，轟！花炮一下飛上了天空。有的像一個(gè)大盆子，有的像一只美麗的蝴蝶……

正月初一的早晨，我們一家人穿著新衣服去拜年，我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“祝您倆長(zhǎng)命百歲?！睜敔斈棠绦Φ煤喜粩n嘴，從口袋里拿出了紅包遞給我。我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您今天真漂亮！”阿姨笑咪咪的，從包里拿出一個(gè)大紅包說(shuō)：“這是我特地給你準(zhǔn)備的禮物?！蔽医舆^(guò)紅包說(shuō)：“謝謝阿姨?！蔽覍?duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，您真是越來(lái)越年青了。”叔叔笑著說(shuō)：“你呀！嘴巴越來(lái)越甜了。”說(shuō)著叔叔拿出一個(gè)紅包雙手遞給我，我接過(guò)紅包說(shuō)：“叔叔，您對(duì)我真好?！?/p>

春節(jié)真是個(gè)熱鬧、喜氣的節(jié)日。

第七單元：寫(xiě)童話：蜜蜂和蝴蝶的故事

春天來(lái)了，在溫暖的陽(yáng)光下，小蜜蜂和伙伴們“嗡嗡嗡”地唱著歌，飛到花園里。遠(yuǎn)處，飛來(lái)了一群蝴蝶姑娘，它們穿著各種各樣美麗的裙子，在花叢中翩翩飛舞。“蝴蝶姐姐們，快樂(lè)采蜂蜜呀！”小蜜蜂們喊起來(lái)。

“小傻瓜，這么好的陽(yáng)光，抓緊時(shí)間玩?zhèn)€痛快！整天采蜜有什么意思的！”說(shuō)完，蝴蝶姑娘們又跳起了舞來(lái)。小蜜蜂們沒(méi)有辦法，只好走了。

桃樹(shù)爺爺開(kāi)口了：“蝴蝶姑娘們，小蜜蜂說(shuō)得對(duì)，你們還是快去勞動(dòng)吧，以免冬天要挨餓?！?/p>

可是，蝴蝶姑娘們還是不理，它們又玩起捉迷藏來(lái)，一會(huì)兒躲在樹(shù)下，一會(huì)兒躲在葉子底下，一會(huì)兒躲在草地里，玩得非常開(kāi)心。

溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天也過(guò)去了，金黃的秋天來(lái)臨了，桃樹(shù)脫了綠衣裳，換上了灰外套。

小蜜蜂和它們的小伙伴更忙了，它們抓緊時(shí)間，去找過(guò)冬的食物。

花蝴蝶仍然在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地尋求快樂(lè)。

深秋的風(fēng)帶來(lái)了陣陣寒意，冬天就悄悄地來(lái)了。寒風(fēng)呼嘯著，天下起了小雪了，河里的水都結(jié)成了冰。

小蜜蜂們?cè)谂偷拿鄢怖?，美滋滋地吃著自己辛勤勞?dòng)得來(lái)的蜂蜜?？墒牵切擅蓝謶卸璧幕ê?，卻藏在桔黃桔黃的樹(shù)葉底下，在寒風(fēng)中渾身發(fā)抖。它們想：“要早知道會(huì)這樣，當(dāng)初就應(yīng)該聽(tīng)小蜜蜂的話了?！?/p>

第二篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文集

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文集

第一單元：我的課余生活

我的課余生活——騎自行車(chē)

文：從容

我的課余生活就是騎自行車(chē)。騎著自行車(chē)穿行在馬路上，田野上，風(fēng)兒輕輕吹在耳旁，感覺(jué)多舒爽啊。

清晨，天剛剛亮，我推著我的愛(ài)車(chē)出來(lái)，雙手握著車(chē)龍頭，兩只腳跨上自行車(chē)用力踏起，騎行就開(kāi)始了。清晨風(fēng)微微吹著，像是給我伴奏。道路兩旁的樹(shù)木、青草是那樣青綠，是那樣新鮮可愛(ài)，更有幾朵花兒開(kāi)放，含著露珠，芬芳美麗。幾只小鳥(niǎo)飛出樹(shù)林，嘰嘰叫著，像是說(shuō)清晨多美好啊，又像是對(duì)我說(shuō)，早上好。我加快速度騎行，轉(zhuǎn)過(guò)那條馬路，一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)出現(xiàn)在我眼前，許多早起的人在鍛煉著身體，我們友好地打著一聲招呼，我又騎行到另一條馬路了。騎行開(kāi)啟了我美好的一天。

第三篇：三年級(jí)作文集

三年級(jí)作文集

我的課余生活

我的課余生活很豐富、很有趣。

課余時(shí)間，我經(jīng)常玩跳皮筋、邁大步、大海撈針、還有“編花籃”等游戲，其中，跳皮筋和“編花籃”是最有意思的了。先說(shuō)跳皮筋吧，它必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成一個(gè)小組，要配合默契、還要團(tuán)結(jié)一致才能跳過(guò)每一關(guān)?！熬幓ɑ@”就更有趣了，它至少要三個(gè)人，跳的時(shí)候全組成員既要配合默契，身體還要保持平衡，才不容易摔倒，這樣玩的時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)，玩起來(lái)才有意思。同時(shí)玩的時(shí)候我們邊唱邊跳，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂(lè)極了！可是有的時(shí)候，我們其中的一個(gè)人老是摔倒，這樣我們也就跟著一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你樂(lè)得哈哈大笑，雖然我們老是摔倒，但是“編花籃”給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和幸福。

課余生活不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了同學(xué)們相互團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，我打算把今后的課余生活安排的更加豐富多彩，更有意思。

我的好朋友

一張瓜子臉，一雙大大的、水靈靈的眼睛，一個(gè)櫻桃一樣紅的小嘴，這就是我最好的朋友底文博。

只要一聽(tīng)到“文博”這個(gè)名字，你們一定認(rèn)為她很有學(xué)問(wèn)吧，其實(shí)不瞞你說(shuō)，她學(xué)習(xí)真的很好。她熱愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)…… 但我最喜歡的還是她熱愛(ài)集體的表現(xiàn)。

每到星期一，她總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，先把笤帚擺好，等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了后，她又像公雞一樣打起鳴來(lái)：“大掃除了、大掃除了！”我們聽(tīng)到后，就立刻行動(dòng)起來(lái)。要是有人偷懶，她就沉著臉、手插著腰說(shuō)：“快打掃，不要偷懶，要不咱們班就被扣分了！”我們聽(tīng)到后，就不再偷懶，又趕緊開(kāi)始打掃了。就這樣，每星期的大掃除，她都這樣催促我們，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的衛(wèi)生經(jīng)常得小紅旗。

這就是我最好的朋友底文博，我為自己有這樣一個(gè)愛(ài)集體的好朋友而感到驕傲、自豪。

養(yǎng)魚(yú)日記

前幾天，媽媽給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，一條是紅色的、一條是黃色的、還有一條是肉色的。它們長(zhǎng)著一雙鼓鼓的大眼睛，那小尾巴游起泳來(lái)輕松自如、可愛(ài)極了。

小魚(yú)們十分貪吃，你只要放一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)食，它們就狼吞虎咽的吃了起來(lái)，我十分生氣，跺著腳大喊：“只有你們?nèi)龡l，還搶啥呢？”那次，我把手伸進(jìn)了魚(yú)缸，貪吃的小魚(yú)飛快的游了上來(lái)，咬住我的手不肯放，結(jié)果，它們一無(wú)所獲，氣急敗壞的游走了，樂(lè)得我捧腹大笑。

小金魚(yú)也十分干凈，只要身上有了一點(diǎn)臟東西，它們都要想方設(shè)法把臟東西弄掉。小金魚(yú)也喜愛(ài)換水，只要你忘了給它換水，它們就“裝死”一動(dòng)也不動(dòng)，換了清水后，它就高興得手舞足蹈……

小金魚(yú)真是太可愛(ài)了，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我喜歡小金魚(yú)！

淘氣的宋知非

我以前的同班同學(xué)宋知非，是個(gè)“淘氣包”，經(jīng)常在下課襲擊別人，不是用拖布襲擊，就是打別人幾下，因此老師經(jīng)常批評(píng)他。

“鈴，鈴鈴！”聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，下課了，“哎，這么快就下課了？”馮小宇說(shuō)?！鞍?，又要遭襲擊了！”薛志元說(shuō)。大家異口同聲的說(shuō)：“怎么辦，怎么辦？”正在大家議論紛紛的時(shí)候，“淘氣包”進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“hi，又見(jiàn)面了！”我們?nèi)鐾染团?，跑著跑著，我們發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，回頭一看原來(lái)是馮小宇跑的太累了，出隊(duì)了！這時(shí)候，宋知非沖了過(guò)來(lái)，大吼一聲：“哈哈，馮小宇，你完蛋了！”原來(lái)他是針對(duì)馮小宇而來(lái)的，我們大叫了聲：“啊，馮小宇這回蛋，蛋糕了！”宋知非拿著拖布，像風(fēng)似地向馮小宇沖了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，馮小宇渾身濕漉漉的，又臟又臭。“哎，真倒霉！”每次下課，我們都憂(yōu)心忡忡，生怕被宋知非襲擊，我們班大多數(shù)人都被他襲擊過(guò)。就這樣，老師批評(píng)他，他也不聽(tīng)，還狡辯說(shuō)：“我和他們鬧著玩呢”

哎，宋知非真淘氣，什么時(shí)候他才能改掉這個(gè)壞毛病呢……

一次難忘的教訓(xùn)

每當(dāng)想起那件事，我就覺(jué)得非常傷心、難過(guò)。

記得那是一個(gè)月前的期中考試，考語(yǔ)文時(shí)，我拿到試卷一看，非常簡(jiǎn)單，心想：“這次一定能考滿(mǎn)分，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜?！遍_(kāi)沒(méi)等監(jiān)考老師說(shuō)開(kāi)始，我就“刷刷刷”的寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就順利的寫(xiě)到了作文。我一看作文題目是，隨便寫(xiě)篇作文，我就寫(xiě)了一篇《我的好朋友》，就這樣，作文也被輕松的解決了。我得意洋洋的看著自己的試卷，高興極了。還一會(huì)問(wèn)這，一會(huì)兒?jiǎn)柲牵瑫r(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，正當(dāng)我想讓他們看我的作文時(shí)，卻意外的發(fā)現(xiàn)自己的作文寫(xiě)錯(cuò)了。題目要求寫(xiě)一篇《我喜歡的小動(dòng)物》，可是我卻寫(xiě)成了《我的好朋友》，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“這可怎么辦呢？”我趕緊拿起橡皮把原來(lái)寫(xiě)的擦掉，準(zhǔn)備重寫(xiě)，可是已經(jīng)太晚了，還剩三分鐘就要下課了，我只好寫(xiě)了一點(diǎn)，就草草結(jié)尾了。由于馬虎大意，可想而知，語(yǔ)文成績(jī)考的很不理想。放學(xué)后，張老師特意把我留下來(lái)，耐心的教導(dǎo)我：“無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，細(xì)心檢查，要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣?！?/p>

這次教訓(xùn)令我終生難忘，我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心里。

第四篇：作文集三年級(jí)

校園一角

我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無(wú)不迷人，是個(gè)美

麗的地方。

當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，花壇變了。小樹(shù)換上了新的綠裝，在沃土

里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來(lái)，好奇的打量著

美麗的世界。

夏天，樹(shù)林的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長(zhǎng)的很

壯很壯，遠(yuǎn)處看，像綠色的地毯。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地玩耍。秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹(shù)的葉子有紅有

黃，紛紛落下時(shí)，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉

子，做了一個(gè)書(shū)簽。

冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹(shù)杈上，落在了又松

又軟的沃土上。下課了，小伙伴們?cè)诨▔锎蜓┱?，好不熱鬧。我愛(ài)學(xué)校，但我更喜歡美麗的花壇。

第五篇：5、作文集

第四課 匯編作文集

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解作文集排版的一些基本要求。

2、通過(guò)制作合并作文集，掌握不同WORD窗口間文本的復(fù)制、粘貼。

3、通過(guò)作文集的整理過(guò)程，養(yǎng)成資料積累與資料整理的良好習(xí)慣。課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

把文集封面和幾篇作文通過(guò)復(fù)制、粘貼合并成一個(gè)文檔。教學(xué)難點(diǎn)：

匯編后的作文集整體版面設(shè)置美化。

課前準(zhǔn)備：

1、將學(xué)生個(gè)人作文發(fā)送到學(xué)生機(jī)上。

2、準(zhǔn)備一個(gè)共享目錄，全班學(xué)生作文集編制完成后，匯總發(fā)布和交流分享。教學(xué)過(guò)程：

(一)新課引入

同學(xué)們，通過(guò)前面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)積累下來(lái)了好多篇各種題材的作文和日記，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何制作一篇精美的小作文。那同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，我們是不是可以把這些文章整理成一篇作文集呢？同學(xué)們想不想知道要怎么做呢？好，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下如何制作一篇作文集。

(二)新課教學(xué)

1、合成作文集

教師操作：打開(kāi)前幾節(jié)課上的作文，從中展示前幾次課中完成優(yōu)秀的學(xué)生作品，簡(jiǎn)單的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們，想一想，如果能把這些漂亮的作文合并成一個(gè)文集多好呀，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下，如何制作一個(gè)作文集。

生答：好、、、、、、教師：想一想，怎么才能把幾篇文章合起來(lái)？同學(xué)們先自己試著做一下。教師操作：利用“復(fù)制”和“粘貼”，可以將幾個(gè)WORD文檔中的內(nèi)容合并到一個(gè)文檔中。

1、打開(kāi)一篇作文。

2、將文本全部選中，單擊“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“剪貼板”組中的。

3、打開(kāi)作文集封面文檔，將光標(biāo)定位到適當(dāng)位置，單擊選項(xiàng)卡“剪貼板”組中的，作文文本就粘貼到封面文檔中了。

教師：剛才老師操作的同學(xué)們都看明白了么？

生答：看明白了，知道了，懂了、、、、教師：那好，同學(xué)們現(xiàn)在自己在下面試著做一下，完成的同學(xué)請(qǐng)舉手。