第一篇：經(jīng)驗(yàn)如何做好管理工作

經(jīng)驗(yàn)如何做好管理工作

一、什么是管理？對(duì)管理工作的理解

記得上學(xué)的時(shí)候開過一門《管理學(xué)》課程，用書面的解釋管理就是在特定環(huán)境下，通過計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)和控制等行為活動(dòng)，對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效整合，以達(dá)到組織目標(biāo)的過程。當(dāng)然了，管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)，是一門綜合性的交叉學(xué)科?？梢哉f管理學(xué)是一門非常復(fù)雜的學(xué)科，是一門涵蓋面很廣的學(xué)科。在這里是無法用幾句來解釋清楚的。

管理這個(gè)范疇很大，管理誰？管理什么？怎么管理？我理解的管理就是把事情管好理順，把自己份內(nèi)的事情做好；與其說做好管理工作不如說先管理好自己。在培訓(xùn)過程中，張助理開玩笑的說，只有謝盼一個(gè)人都不用管。從我的工作性質(zhì)工作內(nèi)容上來看，管理這個(gè)概念對(duì)我來說的確有些大，但是管理對(duì)我來說還是密切相關(guān)的，那么，在我的工作崗位上是如何做好管理的呢？

二、如何做好管理工作？

自五月底到行政秘書崗位上工作以來，轉(zhuǎn)眼間已有四月有余。四個(gè)月來，我對(duì)行政秘書管理工作從陌生到基本熟悉，越熟悉越感到肩上的責(zé)任越來越重，需要考慮的問題、協(xié)調(diào)的關(guān)系也越來越多。如何做到既讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可又要協(xié)助其他同事的工作，進(jìn)而搞好行政秘書管理工作，的確需要我去深思。

想搞好行政秘書管理工作，首先，應(yīng)當(dāng)弄清行政秘書管理工作特點(diǎn)。作為餐廳行政秘書，其主要職能包括：上傳下達(dá)、秘書工作、宣傳工作、內(nèi)勤管理、檔案管理、辦公物品管理、制度實(shí)施過程中的監(jiān)督以及其他事務(wù)辦理等諸方面工作。行政秘書工作繁雜、零亂，頭緒多，既要對(duì)外樹立形象，搞好宣傳和協(xié)調(diào)，又要對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)。從維護(hù)集團(tuán)公司運(yùn)行的穩(wěn)定性和規(guī)章制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性來講，“照章辦事”應(yīng)是行政秘書管理工作的主要立足點(diǎn)。行政秘書工作人員只有在把握好這些工作特點(diǎn)，才能真正在思想上提高認(rèn)識(shí)，樹立大局觀念和全面服務(wù)的思想。其次，行政秘書工作原則性強(qiáng)，必須不偏不倚地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的管理意圖，從公司的實(shí)際出發(fā)，把握住大的原則和方向。無論是辦公用品添置，還是起草報(bào)告，作為行政秘書工作人員首先要對(duì)所購物品或報(bào)告是否必須做出判斷和分析。在報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)時(shí)，不能搞特殊、徇私情，要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)單位負(fù)責(zé)。這就要求行政秘書一方面不斷完善各項(xiàng)管理制度，將大的原則落實(shí)到各項(xiàng)具體規(guī)定中，凡事做到有章可循，實(shí)行靜態(tài)化管理；另一方面要在加強(qiáng)制度化管理上下功夫，因?yàn)楹玫闹贫纫繄?zhí)行才能收到實(shí)效，才不會(huì)出現(xiàn)以權(quán)謀私、欺上瞞下的現(xiàn)象。第三，只有加強(qiáng)行政秘書人員的分工與合作，才能充分調(diào)動(dòng)行政秘書人員的積極性，最大限度地堵塞漏洞。行政秘書工作千頭萬緒，這就要求行政秘書人員分工明確，各管一攤。這樣一旦遇緊急或突發(fā)事務(wù)，才能全力去做，保證及時(shí)解決。如果分工不夠明確，出現(xiàn)推諉現(xiàn)象，勢(shì)必影響工作的正常進(jìn)度。到最后，工作拖拖拉拉，“尾巴”老長，不但有害同事間的感情，影響到下一步工作，也損害整個(gè)公司整體形象。在強(qiáng)調(diào)分工的同時(shí)，要加強(qiáng)同事間的合作，才能取長補(bǔ)短，增進(jìn)同志間的情誼和默契。加強(qiáng)行政秘書工作人員之間的分工與合作，就是在推進(jìn)行政秘書工作的動(dòng)態(tài)化和系統(tǒng)化管理，就是在發(fā)掘行政秘書人員的最大潛力。只有如此，行政秘書工作方可實(shí)現(xiàn)有章、有序、有效，最終為單位提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。

第四，行政秘書工作人員應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)處處多留心、多注意，做到積極主動(dòng)。作為一名行政秘書工作人員，猶如單位的監(jiān)視器，出現(xiàn)問題應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)。要養(yǎng)成愛問“閑事”、愛管“閑事”的好習(xí)慣，何時(shí)何地不能忘記自己的職責(zé)，多留意單位的情況，發(fā)現(xiàn)或聽到問題，要積極主動(dòng)，盡快解決。遇有問題，稍有拖延，到最后不是問題成堆，就是留下后患。因此，行政秘書工作人員遇事積極主動(dòng)，既做到細(xì)致入微又做得雷厲風(fēng)行，堅(jiān)決杜絕拖拉的工作作風(fēng)，從而減少行政秘書工作中的疏漏。

第五，作為一名行政秘書管理者，在行政秘書工作中起著重要的承上啟下的作用。如何發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)好行政秘書人員的積極性，形成團(tuán)結(jié)向上的戰(zhàn)斗集體，是行政秘書管理者努力奮斗的目標(biāo)。日常工作要求行政秘書管理者是個(gè)多面手，無論是文字與宣傳，還是財(cái)務(wù)，行政秘書管理者都要以身作則、帶頭去干。常言講：人心比人心，四兩換半斤。在工作中靠發(fā)號(hào)施令、指指點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)不但解決不了問題，還會(huì)將問題搞復(fù)雜，進(jìn)而失去同志間的信任，直接影響工作進(jìn)程。說一千道一萬，不如用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家一起干。只有在搞好行政秘書人員團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，抓大放小，分工合作，各負(fù)其責(zé)，才能充分調(diào)動(dòng)大家干好工作的積極性，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，給公司做好服務(wù)。

雖然這些大道理說起來頭頭是道，但是要想做到、做好很不容易，尤其是像我這樣大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，什么都是剛接觸，學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)是最重要的。我一定要謙虛像前輩學(xué)習(xí)，像每個(gè)人學(xué)習(xí)，總之還是那句話，管理還是先管好自己。

三、工作中遇到的困難和好經(jīng)驗(yàn)的分享

對(duì)于我而言真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言，讓我來寫好經(jīng)驗(yàn)的分享實(shí)在是不敢當(dāng)。我就說說在工作中遇到比較棘手的事情吧。第一、事情太雜。有時(shí)候沒有頭緒，好像什么都在做，都在管，最后總覺的什么也沒做、沒管。第二，事情太隨機(jī)。容易打亂計(jì)劃，我知道這也是秘書工作的特點(diǎn)之一不可避免的。第三、我的工作部門作為一個(gè)搞經(jīng)營的單位，和數(shù)字打交道是必須的。雖然我的崗位職責(zé)不用接觸經(jīng)營上的事情，但是作為餐廳的一份子，也是要了解，而我在數(shù)字、經(jīng)營報(bào)表方面還非常薄弱，我還要加強(qiáng)這方面的知識(shí)。

林林總總說了這么多，工作才剛剛開始，成長需要一個(gè)過程。只要我虛心學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，對(duì)工作抱著一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，我相信一定能在做好自己工作的同時(shí)留有余力協(xié)助他人的工作。

第二篇：做好學(xué)生宿舍管理工作

做好學(xué)生宿舍管理工作

各學(xué)院：

學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，學(xué)生宿舍管理事關(guān)學(xué)生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，做好學(xué)生宿舍管理工作，范文《做好學(xué)生宿舍管理工作》。為做好新形勢(shì)下我校學(xué)生宿舍管理工作，現(xiàn)需對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行調(diào)研，內(nèi)容和安排如下

1、填寫各學(xué)院學(xué)生住宿分布、輔導(dǎo)員學(xué)生公寓值班室分布情況。(表格見附件)

2、請(qǐng)各學(xué)院結(jié)合以下提綱，提出意見和建議。

(1)新形勢(shì)下如何做好我校學(xué)生宿舍管理工作。

(2)如何打造、建設(shè)我校學(xué)生宿舍文化。

(3)如何做好我校思想政治教育進(jìn)公寓工作。

3、組織召開座談會(huì)，具體要求屆時(shí)另行通知。

以上兩個(gè)材料，請(qǐng)分別由副書記審核簽字并加蓋學(xué)院黨委公章，于12月7日(周二)下午6:00前將紙質(zhì)材料送交學(xué)生處辦公室。

(004km.cn)

第三篇：如何做好管理工作

如何做好管理工作

管理知識(shí)博大精深，管理理論浩如煙海，隨著工作的越深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的東西就越多。

1、管理管什么

管理是一門以實(shí)踐為導(dǎo)向的學(xué)問，是以成敗論英雄的。管理要管什么？從管理的5大職能：計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)來看，管理的直接目的是針對(duì)具體任務(wù)，但其核心依然是人。人是管理的主體，亦是被管理的主體。

2、管理怎么管

（1）從管理以完成具體任務(wù)的直接目的來看，管理需要包括以下基本環(huán)節(jié)： 制定目標(biāo)+采取措施+指定責(zé)任人、完成時(shí)間+檢查實(shí)施情況+激勵(lì)考核

（2）從管理的核心是人來看，管理需要從人性的角度出發(fā)，從人的好惡進(jìn)行管理。

現(xiàn)代管理理論關(guān)于人的研究是從泰勒的科學(xué)管理原理開始的，科學(xué)管理原理主要從經(jīng)濟(jì)人的角度出發(fā)，要選擇一流的員工，要采用計(jì)件工資，充分激發(fā)員工的工作熱情，提高工作效率；梅奧的霍桑試驗(yàn)開啟了對(duì)社會(huì)人的研究，人不僅僅是經(jīng)濟(jì)人，人還需要被關(guān)注，被注意。

因?yàn)槿耸怯兴枷?，有意識(shí)的，人的潛意識(shí)中是趨利避害，遇到危險(xiǎn)會(huì)自我保護(hù)的。因此，在工作中大家不難發(fā)現(xiàn)，一件事情一旦出了問題，在分析原因，查找責(zé)任人時(shí)，相關(guān)人員都會(huì)自覺不自覺的找出諸多為辯解理由，出了問題都是別人的。因此諸如KPI、平衡記分卡等等績效考核工具所起效果并不好，因?yàn)槠錄]有抓住人的內(nèi)心真真在乎或關(guān)心的東西，其主要注重的是經(jīng)濟(jì)考核。但因人所處層級(jí)和環(huán)境不同。對(duì)于生產(chǎn)一線的員工，金錢對(duì)其的激勵(lì)考核程度要比其他效果更好。對(duì)于管理和技術(shù)人員，面子或職業(yè)前途對(duì)其激勵(lì)考核程度要比金錢效果更好。

管理是一門科學(xué)，因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)、傳授，同時(shí)其又是一門藝術(shù)，因?yàn)樯婕暗饺诵?，人性是摸不到、看不到的?/p>

第四篇：如何做好管理工作？

如何做好管理工作？

主要功能：

1、固定資產(chǎn)：固定資產(chǎn)登記，借用，歸還，采購，維修，報(bào)廢，標(biāo)簽打印，員工借用查詢，員工離職歸還

2、辦公用品：辦公用品登記，領(lǐng)用，采購，維修，報(bào)廢，標(biāo)簽打印，員工領(lǐng)用查詢

3、人事管理：制度管理，招聘入職、面試人員管理、員工檔案，培訓(xùn)提升，調(diào)職，離職

4、文件檔案：公司證件，行政發(fā)文，會(huì)議文件，合同文件，外來文件

5、車輛管理：車輛管理，出車記錄，車輛費(fèi)用，維修記錄，油耗記錄

6、倉庫管理：商品登記，入庫，出庫，最低庫存警報(bào)

7、行政辦公類：限時(shí)執(zhí)行、監(jiān)督催辦、請(qǐng)假記錄，加班記錄，考勤管理，鑰匙管理，印章管理，員工嘉獎(jiǎng)記錄，會(huì)議室預(yù)定，票務(wù)管理，電話費(fèi)用，報(bào)銷費(fèi)用，快遞記錄，外部通訊錄，內(nèi)部通訊錄，工作計(jì)劃

8、系統(tǒng)工具：用戶權(quán)限，修改密碼，套帳初始化，數(shù)據(jù)備份，掃描圖片，攝像頭拍照，金額大寫轉(zhuǎn)換，身份證號(hào)碼驗(yàn)證，萬年歷，計(jì)算器

9、查詢報(bào)表：資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)，資產(chǎn)借用查詢，資產(chǎn)采購查詢，資產(chǎn)報(bào)廢查詢，資產(chǎn)維修查詢，資產(chǎn)標(biāo)簽打印，員工查詢，員工試用期查詢，車輛費(fèi)用統(tǒng)計(jì)，到期提醒查詢

10、到期提醒查詢：資產(chǎn)保養(yǎng)提醒，資產(chǎn)報(bào)廢提醒，資產(chǎn)歸還提醒，員工合同提醒，員工生日提醒，車輛投保提醒，車輛年審提醒，公司證件年審提醒

第五篇：做好班級(jí)管理工作

做好班級(jí)管理工作

【摘 要】班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。

【關(guān)鍵詞】班級(jí)建設(shè)

班主任

學(xué)風(fēng)建設(shè)

自身素質(zhì)

在學(xué)校管理中，班級(jí)管理是一個(gè)極其重要的方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生直接參與管理。其中，主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體，全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育教學(xué)質(zhì)量都具有重要的意義。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。那么，我們?nèi)绾尾拍芨愫冒嗉?jí)建設(shè)、做好班主任工作呢？ 一方面，要做好班集體建設(shè)。

確立班集體的共同奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。

重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建立良好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，通過校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)等組織，利用主題班會(huì)、周團(tuán)活動(dòng)、報(bào)刊

雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。使他們成為二十一世紀(jì)的四有新人。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥；團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的教育。以此來樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，真正做到心往一處想，勁往一處使。

建立具有戰(zhàn)斗力的班委會(huì)、團(tuán)支部。班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致入微管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種讓學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。

我們知道，要做好班級(jí)管理的工作,僅憑班主任一個(gè)人是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生管理力量。我要肯定的說，班委會(huì)和團(tuán)支部就是班主任的左膀右臂。他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，班團(tuán)干部在班級(jí)管理中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，只有擁有這些團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

能否建立具有戰(zhàn)斗力的班委會(huì)、團(tuán)支部，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，能動(dòng)性，利用他們各自的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作能力水平的標(biāo)志之一。

班團(tuán)干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。

選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)、團(tuán)支部組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生在小學(xué)和初中擔(dān)任過班干部，但進(jìn)入中等專業(yè)學(xué)校后，工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此班主任要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好學(xué)生干部與同學(xué)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。

培養(yǎng)是使用的前提，不能只使用不培養(yǎng)，當(dāng)班團(tuán)干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，班主任要大膽地使用他們。

用人不疑，不要束縛他們的手腳，讓他們充分投入到班級(jí)管理工作中去，對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出更正。對(duì)工作中的困難要予以鼓

勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績要給以及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

同時(shí)，對(duì)工作中表現(xiàn)突出，道德品質(zhì)優(yōu)秀，能很好處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，組織能力、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的干部，要積極向校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)推薦，讓他們?cè)诟鼜V闊的空間中展示自己、發(fā)展自己，讓其樹立“服務(wù)師生，鍛煉自我，奉獻(xiàn)社會(huì)”服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校做好學(xué)生工作貢獻(xiàn)自已應(yīng)有的力量。

在嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事的同時(shí)，更應(yīng)注意工作的方式、方法。我們應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的對(duì)于學(xué)生自身的重要性。天下沒有壞學(xué)生，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或違紀(jì)時(shí)，我認(rèn)為應(yīng)采取先鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)或噓寒問暖拉家長，隨后詢問其事件的具體情況，而后給以正確疏導(dǎo)，讓他認(rèn)識(shí)到自已的不足，最后給他提供幾種更正錯(cuò)誤很好的具體實(shí)施方案。在學(xué)習(xí)、生活中，我們要多下力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生要從生活上、心靈上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明，這樣做效果往往較好。此外，深入學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。這樣，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級(jí)之間有矛盾時(shí)，班主任要妥善處理好，化消極因素有積極因素。

組織開展各項(xiàng)有益活動(dòng)。開展集體活動(dòng)，能展示學(xué)生才能、寓教于樂、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)班級(jí)向心力、凝聚力的作用。班主任應(yīng)要積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)益活動(dòng)，如：校運(yùn)會(huì)、技能展示、才藝表演，校園歌手比賽，校園演講比賽等。在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，相互尊重，相互理解和團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系。如將教育放在活動(dòng)中進(jìn)行，對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)人的健康成長都是行之有效的。另一方面，需要努力提高自身素質(zhì)

班主任要狠練基本功，要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以取得學(xué)生的尊重、信任和肯定。若班主任的知識(shí)豐富、能力出眾、人格高尚，則在學(xué)生心目中就會(huì)樹立起的使人尊重、信任的形象，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者和引導(dǎo)者，是學(xué)生心目中的明燈。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種受人尊重、信任的形象，那么他在工作中就能起到不令而行的效果。

我們要樹立終生學(xué)習(xí)觀，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，武裝自已。

面向21世紀(jì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，更要求班主任必須必須一專多能，多才多藝，不僅能傳道、授業(yè)、解惑，更會(huì)啟迪、開發(fā)、創(chuàng)新。班主任要掌握先進(jìn)的教育理念，理解洞察學(xué)生心理，因材施教。只有這樣，你才能使學(xué)生敬重和信任你。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。

我們要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣和楷模?！盀閹熛茸鋈?，育人先正己”，每一位班主任首先要就有較高的精神境界，為人正直，品行高尚，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，要有“甘為人梯，樂為人梯，善為人梯”之精神。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光。”因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

班主任應(yīng)具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實(shí)態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力。信息時(shí)代的來臨，要求我們還應(yīng)具有網(wǎng)絡(luò)信息及時(shí)把握的能力，與世俱進(jìn)。

綜上所述，要管理好班級(jí)、做好班主任工作，一方面要搞好班級(jí)建設(shè)，另一方面在積極提高自身素質(zhì)的業(yè)務(wù)水平，只有這樣我們才能對(duì)的起這些孩子，對(duì)的起我們國家未來。

參考文獻(xiàn)：

1.《班主任基本功》

作者：韓東才等

暨南大學(xué)出版社 2.《班級(jí)管理案例》

作者：胡志奎等

廣東教育出版社