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      八年級物理實驗活動參考目錄1

      時間:2019-05-15 07:54:46下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《八年級物理實驗活動參考目錄1》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《八年級物理實驗活動參考目錄1》。

      第一篇:八年級物理實驗活動參考目錄1

      八年級物理實驗活動參考目錄(上冊)

      一、分組實驗:

      1、聲音的產(chǎn)生*

      2、聲音的傳播*

      3、聲音的響度與什么因素有關(guān)

      4、光的反射的規(guī)律

      5、平面鏡成像的規(guī)律

      6、色光的混合與顏料的混合7、凸透鏡成像的規(guī)律

      8、固體熔化時溫度的變化規(guī)律

      9、水的沸騰

      10、串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

      11、并聯(lián)電路中干路電流與各交路電流的關(guān)系

      第二篇:九年級物理實驗活動參考目錄1

      九年級物理實驗活動參考目錄

      一、學生實驗:

      1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系

      2、測量鹽水和形狀不規(guī)律塑料塊(不吸水)的密度

      3、如何使用刻度尺

      4、阻力對物體運動的影響

      5、二力平衡的條件

      6、彈簧測力計的使用

      7、重力的大小探究

      8、摩擦力大小的探究

      9、杠桿的平衡條件1011、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)1213、斜面的機械效率1415、重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)16、比較定滑輪和動滑輪的特點、測浮力、動能的大小與什么因素有關(guān)、比較不同物質(zhì)的吸熱能力

      第三篇:八年級物理實驗活動參考目錄3

      八年級物理實驗活動參考目錄(上冊)

      二、演示實驗:

      1、停止沸騰的水,澆上冷水后的現(xiàn)象

      2、會跳舞的小人

      3、真空罩中的鬧鐘

      4、探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

      5、觀察聲音的波形

      6、觀察波形

      7、觀察噪聲的波形

      8、聲波能傳遞能量嗎

      9、光是怎樣傳播的10、光的折射

      11、色散1213、凸透鏡傳光會聚1415、凸透鏡成實像1617、自制溫度計1819、電荷在導(dǎo)體中定向移動、透鏡對光的作用(一)(二)、觀察投影儀、凸透鏡成虛像、電荷間的相互作用

      第四篇:九年級物理實驗活動參考目錄2

      九年級物理實驗活動參考目錄

      二、演示實驗:

      1、液體壓強的特點

      2、托里拆利實驗

      3、金屬箔的漂浮

      4、功的原理

      5、擴散現(xiàn)象

      6、影響擴散快慢的主要因素

      7、分子之間的引力

      8、物體內(nèi)能的改變

      9、內(nèi)能的轉(zhuǎn)化

      10、模擬鏈式反應(yīng)

      第五篇:八年級物理實驗總結(jié)

      2012--2013八年級物理實驗教學總結(jié)

      實驗是人類認識自然的重要方法。在教學實踐中,實驗技能是科學教師的主要崗位技能之一。因此,進行實驗教學技能訓練,是完成教學大綱各項要求、使科學教師具備相應(yīng)素質(zhì)所必需的。八年級物理安排的實驗內(nèi)容不復(fù)雜,但并不違背其科學性。進行實驗教學技能訓練應(yīng)從理論和實踐兩方面考慮,從實驗原理、實驗操作、教學設(shè)計三方面入手,可一個一個地研究,一個一個地練習,注意與教學同步。訓練要求是掌握實驗理論,熟練實驗。從實際出發(fā)開展實驗教學。

      本學期教學中,科學教學實驗共做了17個實驗:通過實驗培養(yǎng)了學生的實驗?zāi)芰蛣邮植僮髂芰?,歸納總結(jié)的能力。通過反復(fù)實驗和制作培養(yǎng)了學生認真細致的科學態(tài)度,同時培養(yǎng)了學生的探究精神。

      在實驗過程中,大多采用了“問題----觀察實驗----思考---結(jié)論-----應(yīng)用”的結(jié)構(gòu)。對于觀察實驗,采用“認識構(gòu)造、原理、方法-----分步操作---反復(fù)練習”的結(jié)構(gòu),從而培養(yǎng)了學生的學習、實驗技能。

      總之,通過實驗,培養(yǎng)了學生認真細致、實事求是、與人合作、不怕困難等方面的科學態(tài)度,培養(yǎng)了學生科學實驗的興趣以及各種操作技能。今后,還要加大實驗力度,增強實驗效果,提高課堂實驗學習效率。

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