第一篇：競選學(xué)校初三年級主任的演講辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫徐永紅，現(xiàn)年43歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師職稱。8年7月分配到市第二中學(xué)工作。我競聘的崗位是初三年級主任。我之所以競聘這個職位，基于以下幾點考慮：

一、本人86年畢業(yè)于師范學(xué)院分配在市第二中學(xué)任教至今，一直擔任

初中數(shù)學(xué)的循環(huán)教學(xué)和班主任工作。86年至89年擔任學(xué)校團委組織委員，擔任初中數(shù)學(xué)教研組組長，破格評為中學(xué)高級教師。

我熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，長期滿負荷工作無怨言。勤勤懇懇教書育人。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織考試。規(guī)范教學(xué)，環(huán)環(huán)緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學(xué)，努力提高上課效益。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我的課堂教學(xué)基本上能使學(xué)生滿意，家長放心。

二、本人本著務(wù)實奉獻的工作態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，在教育教學(xué)中取得顯著的成績。

1、初中數(shù)學(xué)循環(huán)教學(xué)成績，在歷次中考中均列同類班級之首。

2、1998年5月輔導(dǎo)初三學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽，二等獎1人，三等獎2人，獲獎層次與獲獎人均列同類學(xué)校之首。

3、98年在市“青年教師說課比賽”中獲二等獎。

4、被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

5、市人民政府記“三等功”。

6、、兩年都被評為“校教學(xué)能手”

7、都次被評為校先進工作者。

8、被學(xué)校聘為初二年級主任三、十多年來的班主任工作經(jīng)歷，積累了豐富的管理班級的經(jīng)驗。我經(jīng)常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學(xué)生干部輪訓(xùn)制、學(xué)生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級多次被評為文明班級。身為初中數(shù)學(xué)教研組長，我能組織開展各項工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，公開教學(xué)，教研科研均到崗到位，組內(nèi)教師團結(jié)奮戰(zhàn)，在各方面均取得驕人的成績。被評為學(xué)校先進教研組。

因此,如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:

1．堅持第一線工作.第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本.也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,了解群眾團結(jié)群眾,從而遵從規(guī)律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑.同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,做到德才兼?zhèn)渑c時俱進.2．在年級管理工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結(jié)全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人.使人人滿負荷,事事爭榮光.3．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,中層干部最難做人.我的態(tài)度是.無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學(xué)校的發(fā)展為立場,對上做好信息源,建議者執(zhí)行者和補救者.按照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行校長會議決議,不推諉不扯皮.以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者.在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,縮小差距.4．倡導(dǎo)民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好年級組工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！

第二篇：競選學(xué)校初一年級主任的演講辭

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我叫，現(xiàn)年44歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。

1986年分配到市中學(xué)工作。1986~我做了16年的班主任工作，~擔任初中物理教研組長，~擔任初中部的年級副主任。

我今天競聘的崗位是初中部的年級主任。

16年的班主任工作，雖經(jīng)歷了困惑、焦慮、煩惱的洗禮，但內(nèi)心始終洋溢著耕耘的激情和“換得新綠為千重”后的喜悅；16年的班主任工作，加深了我對教育工作的認識：關(guān)心和愛護是教育的基礎(chǔ)，融洽的師生關(guān)系是教育的保證，身體力行是教育的重要方法，同時也增強了我對教育事業(yè)的責任感和事業(yè)心。由于轉(zhuǎn)化后進學(xué)生成績突出，還被學(xué)校評為先進班主任。

4年的教研組長工作，不但使我學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)理論，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)素養(yǎng)得到了較大提高，受市教研室的委托在市初中物理年會上對全市初中物理教師開設(shè)了《初中物理考前復(fù)習(xí)策略》的講座；而且在工作中學(xué)會了與人合作，與人共事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。正是教研組老師的同心協(xié)力，共同努力，初中物理教研組4年中二次被學(xué)校評為先進教研組。

4年年級副主任的工作實踐，使我深深認識到：年級主任是學(xué)校工作思想、工作策略和工作措施的傳承者，年級全體教師團結(jié)奮進的領(lǐng)頭人，年級教育教學(xué)成績的第一責任人；4年年級副主任的工作實踐，也使我的寫作能力、分析指導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力得到了很大的提高。為師生營造了一個整潔、安靜的教學(xué)環(huán)境，形成了一個團結(jié)合作、積極向上的教學(xué)氛圍，鍛煉了一支敬業(yè)愛崗、拚搏進取的戰(zhàn)斗團隊，年級每學(xué)年會考、統(tǒng)考成績都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的一致肯定。

我堅信：只要我堅持奉獻，以身垂范，團結(jié)合作，不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助、培養(yǎng)，有各位老師的關(guān)心、支持，我一定能勝任初中部的年級主任工作。

謝謝！

第三篇：競選學(xué)校初二年級主任的演講辭

各位專家評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)及同志們給本人這個競聘的機會，我競聘的崗位是初中部年級主任。

我之所以競聘年級主任有以下優(yōu)勢

1、我有多年的年級管理經(jīng)驗，且工作實績突出，多次受到學(xué)校表彰。

2、我有良好的人際關(guān)系和組織協(xié)調(diào)能力，無論在我做班主任期間還是做年級主任期間，老師、學(xué)校各部

門處室對我都有較好的評價和認可。

3、我有較強的敬業(yè)奉獻精神和優(yōu)秀的教學(xué)實績，我在教育教學(xué)工作過程中多次受到各級部門的表彰，表彰的獎項有：受亭湖區(qū)城區(qū)教育局、人事局表彰優(yōu)秀教育工作者，受亭湖區(qū)人民政府表彰的先進個人，受市教育局表彰優(yōu)秀教師（銀獎），受中學(xué)表彰的優(yōu)秀班主任、先進工作者、準首席教師、骨干教師等獎項。，2月由于教學(xué)能力突出獲得市物理學(xué)科教學(xué)能手稱號。指導(dǎo)學(xué)生參加物理知識競賽2次獲得全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、三次獲江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

年級主工作職責是協(xié)調(diào)，布置，實施，完成校長室及各處室布置的教學(xué)工作，教師的管理考核工作，指導(dǎo)班主任工作，協(xié)同班主任及時妥善處理學(xué)生中的偶發(fā)事件等等，根據(jù)本人以往的工作體會，如果競聘成功，本人在年級主任崗位上做好以下八個字。

表率：嚴格要求自己，無論是教學(xué)實績，工作紀律的遵守還是平時的言行舉止，要處處放好樣子，事事爭主動，時時做好表率作用。

團結(jié)：努力團結(jié)周圍的同志，力爭營造一個和諧健康向上的氛圍，充分發(fā)掘每一個同志的潛力，積極發(fā)揮集體的智慧。

創(chuàng)新：對工作在爭主動的基礎(chǔ)之上，力求創(chuàng)新，特別是管理工作，既要遵循事物發(fā)展的一般規(guī)律，更要敢于創(chuàng)新，盡量使管理客體發(fā)揮整體能效。力爭做到凡事動腦筋，事事尋對策，因人講方法。

高效：牢記求真務(wù)實的工作態(tài)度，使年級組每一項工作的開展能夠科學(xué)，合理，高效。認真抓好“奪旗創(chuàng)優(yōu)”活動，使教師具備對每一位學(xué)生負責，對學(xué)生的每一方面負責的良好師德素養(yǎng)，尤其是特殊學(xué)生的管理，既有情，知，意，行的科學(xué)方法，又有明確的負責人，使每一位學(xué)生能夠感到溫暖，獲得進步。并知曉“小過不改，大惡行焉，小善能遷，大善成焉”的道理。狠抓教師教學(xué)實績的考核評估工作，獎勤罰懶，杜絕任何教學(xué)事故的發(fā)生。創(chuàng)年級組各項工作一流實績，形成領(lǐng)導(dǎo)放心，同志們熱心，社會歡心的良好局面，為的發(fā)展盡綿薄之力！

謝謝大家！

第四篇：競選學(xué)校高一年級主任的演講辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁，下午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。本人，現(xiàn)年歲，中共黨員。我競聘的崗位是高一年級主任、副主任。

我是年月進入中學(xué)工作的，是中學(xué)這塊沃土滋養(yǎng)了我，使我逐步成長、成熟，使我度過了人生一段重要時光，“長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋”，我要把這份成長、成熟奉獻給

中學(xué)。

年的教壇耕耘，9年學(xué)校中層干部工作的經(jīng)歷，使我我形成了自己的教育教學(xué)管理風格：

1、堅持原則，政治素養(yǎng)高。

本人自走上管理崗位以來，進一步加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與黨組織保持高度一致，講政治、講正氣，始終保持堅定政治立場和較高的政治覺悟。

2、默默無聞，敬業(yè)精神足。

14年班主任，9年的中層干部造就了我“能吃苦、能奉獻”的良好作風，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，矢志不渝，不管干什么從不計較個人得失，更不怨天尤人，一心把工作做得更好。

3、經(jīng)驗豐富，協(xié)調(diào)能力強。

多年來在不同時段我分別擔任過學(xué)科備課組長、教研組長、班主任、團委書記、年級副主任，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗，具備了一定的的管理能力。在工作中我一直注重協(xié)調(diào)能力的提高，年級和處室之間，領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間，我都能較好地開展工作。

4、以誠待人，群眾基礎(chǔ)好。

在日常生活和工作中，我不斷加強個人修養(yǎng)，以“誠實做人、勤懇做事”為本，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的普遍肯定，學(xué)生的一致愛戴。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁，假如我競職成功，我打算從以下幾個方面開展工作：

1、確立“一個”中心，即教育教學(xué)質(zhì)量中心，全面徹底的實施新課程，樹立正確的人才觀、教育觀與質(zhì)量觀。在嚴格執(zhí)行省“五嚴”戒律的前提下，研究對策，把抓質(zhì)量落實在平時的工作中，努力實現(xiàn)減負增效。

2、突出“兩個”抓手，即“班主任隊伍建設(shè)”和“教研隊伍建設(shè)”，通過選聘培訓(xùn)建設(shè)一支”作風正派，為人師表，管理有方，樂于奉獻，精明強干“的班主任隊伍，使他們成為班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。教研隊伍建設(shè)方面，突出教研組長的核心地位，把教研重點放在課堂，走進課堂，研究課堂，由課堂得課題，課研結(jié)合，解決課堂教學(xué)中的實際問題，保證有效的教研，促進有效教學(xué)。

3、架好“三個”橋梁

一是學(xué)校和家長、社會之間的橋梁；二是校長和教師之間的橋梁；三是教師和各職能處室之間的橋梁。為構(gòu)建和諧校園作出自己應(yīng)有的貢獻。

4、提升“四個”素養(yǎng)；一是教師素養(yǎng)，加強師德師風建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；二是合作精神，能與同級領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)作，創(chuàng)造教學(xué)佳績；三是創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是民族的靈魂、智慧的源泉，力爭每項工作在原來基礎(chǔ)上尋求突破，有所改進，有所創(chuàng)新；四是求真務(wù)實，不搭花架子，實實在在做事，堂堂正正做人。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁，參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家進一步了解我、真誠的幫助我、勇敢的支持我。您的一個微笑，一個點頭，一點掌聲，都是對我莫大的鼓舞，我堅信，今天您給我一個支點，明天我會讓他發(fā)出璀璨的光芒。謝謝大家！

第五篇：競選學(xué)校初三年級副主任的演講辭

各位同仁:大家好!

今天,我只想借競聘教務(wù)處副主任和年級主任的這個機會讓大家了解一下我自己.23年前大學(xué)畢業(yè)后,我懷著滿腔熱血來到了市五中從事教育工作，薄弱學(xué)校的氛圍鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風.由于自己的勤奮和努力,1996年起我擔任年級主任和教務(wù)主任工作。

三年前,我有幸融入了市中學(xué)這

個人才濟濟,和諧團結(jié)的大家庭里.來后,自己首先得到了學(xué)生的擁護:課堂上的激情豪邁令學(xué)生激動不已,課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生心悅誠服.自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數(shù)同行的認可和贊許.因為有大家的鼓勵和支持,我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘;更因為我有參加競聘的一定優(yōu)勢,所以我才決定參加這次競聘.我這次參加競聘的優(yōu)越條件是多年中層干部的工作經(jīng)驗和銳意進取的創(chuàng)新意識、勇于奉獻的敬業(yè)精神以及求真務(wù)實的工作作風.下面再談?wù)劶偃绺偲赋晒Φ脑?我的工作設(shè)想:

1、認真履行崗位職責,給主任當好助手和參謀,主動補臺,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖.2、三個深入:深入課堂,隨時掌握教學(xué)動態(tài),及時提出改進教學(xué)的建議和措施,使學(xué)校的教學(xué)活動步入良性循環(huán)的軌道。深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學(xué)校,以利采納。深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,努力打開教和學(xué)之間的良好通道,提高教學(xué)效率.3、認真學(xué)習(xí)教育理論,努力用合理的、科學(xué)的、全新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,認真探索適合我們實際的教學(xué)方式,并且要定期組織教師學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).4、和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,共同完成工作任務(wù)，努力實現(xiàn)教書育人的終極目的。假如沒有競聘成功的話,我想用這樣一段話結(jié)束我的演講,以期和大家共勉:其實結(jié)果并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!

謝謝大家!