第一篇：評(píng)委演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好!

首先，感謝組織為我提供了競聘所長的機(jī)會(huì)，這也是我一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我愿接受組織和同志們的挑選。我競爭的崗位是工商所所長。

長期的工作磨礪和鍛煉，使我逐漸變得成熟，無論在政治思想上、知識(shí)水平上還是工作能力上都有了很大的提高。在這里，我對(duì)在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我多年來的培養(yǎng)、幫助和關(guān)懷，表示衷心的感謝!

一、我對(duì)工商所長的認(rèn)識(shí)：我認(rèn)為作為所長要具備四種素質(zhì)：

一是政治素質(zhì)要硬。要具有鮮明的黨性意識(shí)。有組織原則，有下級(jí)服從上級(jí)原則，有有令必行，有禁必止的原則。

二是業(yè)務(wù)素質(zhì)要強(qiáng)。能勝任各項(xiàng)工作。要有深明的大局意識(shí)、要有開拓創(chuàng)新意識(shí)，要銳意進(jìn)取意識(shí)，要有爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，三是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)要高。要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法，要有精明的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和群眾意識(shí)。

四是廉政素質(zhì)要好。要率先垂范，嚴(yán)以律已，要有自律意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

二、我競聘的優(yōu)勢有具有三點(diǎn)：

一是具有在領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作的經(jīng)驗(yàn)。二是具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。三是具有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，如果競聘成功，我的工作思路是：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象;嚴(yán)格執(zhí)法，搞好服務(wù);創(chuàng)新思維，拓寬執(zhí)法領(lǐng)域，全力打造“滿意”工商。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。作為一所之長，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，帶領(lǐng)全所干部勤學(xué)、善思、明察。把握全局性，注重實(shí)用性，富于創(chuàng)造性，不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，做到謀事在前，超前決策，不斷探索新形勢下的工商行政執(zhí)法的方式和方法。

二是勵(lì)行廉政，增強(qiáng)凝聚力。作為一所之長，在實(shí)際的工作中我首先要起好表率作用，以德感人。樹立堅(jiān)定的政治信念，做到作風(fēng)正派、言行一致、處事公正、嚴(yán)于律己、寬以待人，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德和家庭美德，牢固樹立公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。要求大家做的事，自己首先要做好，要求大家不做的事，自己帶頭不去做。

三是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)隊(duì)伍整體合力。作為一所之長，用情感去協(xié)調(diào)各種矛盾，能堅(jiān)持原則，寬于待人。對(duì)同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。做到大事不糊涂，小事不計(jì)較，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對(duì)的話分析聽，批評(píng)的話虛心聽。在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。

我如果當(dāng)上工商所所長，我一定會(huì)交一份工作滿意的答卷，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們想信我吧。

謝謝大家！

第二篇：評(píng)委邀請(qǐng)函

評(píng)委邀請(qǐng)函篇1

尊敬的__________女士/先生：茲定于二零一四年十一月二十一日下午兩點(diǎn)半于成都東軟學(xué)院A8二樓學(xué)生活動(dòng)中心舉辦“首屆成都東軟學(xué)院-川外成都學(xué)院書畫大賽”現(xiàn)場書法創(chuàng)作決賽，屆時(shí)邀請(qǐng)您擔(dān)任此次比賽的評(píng)委工作。

協(xié)會(huì)所有成員對(duì)您的關(guān)心與支持表示衷心的感謝!

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月21日下午2:30

活動(dòng)地點(diǎn)：成都東軟學(xué)院A8

二樓

邀請(qǐng)人：成都東軟學(xué)院書畫協(xié)會(huì)

四川外國語大學(xué)成都學(xué)院書畫協(xié)會(huì)

二零一四年十一月十九日

評(píng)委邀請(qǐng)函篇2

尊敬的__________女士/先生:茲定于20xx年x月x日下午兩點(diǎn)半于成都東軟學(xué)院A8二樓學(xué)生活動(dòng)中心舉辦“首屆成都東軟學(xué)院-川外成都學(xué)院書畫大賽”現(xiàn)場書法創(chuàng)作決賽，屆時(shí)邀請(qǐng)您擔(dān)任此次比賽的評(píng)委工作。

協(xié)會(huì)所有成員對(duì)您的關(guān)心與支持表示衷心的感謝!

活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日下午2:30

活動(dòng)地點(diǎn):成都東軟學(xué)院A8

二樓

邀請(qǐng)人:

成都東軟學(xué)院書畫協(xié)會(huì)

四川外國語大學(xué)成都學(xué)院書畫協(xié)會(huì)

20xx年x月x日

評(píng)委邀請(qǐng)函篇3

尊敬的__________女士/先生：

茲定于XXX年十一月二十一日下午兩點(diǎn)半于成都東軟學(xué)院A8二樓學(xué)生活動(dòng)中心舉辦首屆成都東軟學(xué)院—川外成都學(xué)院書畫大賽現(xiàn)場書法創(chuàng)作決賽，屆時(shí)邀請(qǐng)您擔(dān)任此次比賽的評(píng)委工作。

協(xié)會(huì)所有成員對(duì)您的關(guān)心與支持表示衷心的感謝！

評(píng)委邀請(qǐng)函篇4

尊敬的xxx校長：

首先，衷心感謝您長期以來對(duì)團(tuán)委工作給予的指導(dǎo)和幫助。

經(jīng)學(xué)校黨總支委員會(huì)及區(qū)教育局團(tuán)委批準(zhǔn)，定于xx年x月x日上午九時(shí)，在教學(xué)樓二樓多媒體教室召開共青團(tuán)xxx學(xué)院龍湖附屬中學(xué)第一次代表大會(huì)。大會(huì)將總結(jié)xx團(tuán)委會(huì)的工作，確定今后一段時(shí)間的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，選舉產(chǎn)生共青團(tuán)xxxx委員會(huì)。

特邀請(qǐng)您屆時(shí)蒞臨指導(dǎo)!

廣二師龍湖附中團(tuán)委會(huì)

xx年x月x日

評(píng)委邀請(qǐng)函篇5

先生/小姐：

茲定于20xx年1月29日下午13:00于中餐廳xx閣舉辦”xx烹調(diào)及餐飲服務(wù)技能競技大賽”,內(nèi)容有中西出品展示、現(xiàn)場調(diào)酒比賽及中西餐服務(wù)技能比賽,誠邀閣下作為評(píng)審委員,屆時(shí)敬請(qǐng)蒞臨評(píng)審及指導(dǎo)。

xx高爾夫球會(huì)會(huì)所餐飲部

二oxx年一月二十六日

評(píng)委邀請(qǐng)函篇6

尊敬的`___________：

校團(tuán)委將于xxxx年xx月xx日(星期x)晚上xx：xx在xxxx舉行第xx屆科學(xué)文化節(jié)之第xx屆“xx杯”辯論賽，屆時(shí)邀請(qǐng)您擔(dān)任此次比賽的評(píng)委工作(xx學(xué)院vsxx學(xué)院)。

校團(tuán)委全體師生對(duì)您的關(guān)心與支持表示衷心的感謝!

共青團(tuán)xx分校委員會(huì)xx分校學(xué)生會(huì)

20xx年xx月xx日

評(píng)委邀請(qǐng)函篇7

尊敬的__________女士/先生：

茲定于20xx年xx月xx日下午兩點(diǎn)半于成都東軟學(xué)院A8二樓學(xué)生活動(dòng)中心舉辦“首屆成都東軟學(xué)院-川外成都學(xué)院書畫大賽”現(xiàn)場書法創(chuàng)作決賽，屆時(shí)邀請(qǐng)您擔(dān)任此次比賽的評(píng)委工作。

協(xié)會(huì)所有成員對(duì)您的關(guān)心與支持表示衷心的感謝!

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午2:30

活動(dòng)地點(diǎn)：成都東軟學(xué)院A8二樓

邀請(qǐng)人：成都東軟學(xué)院書畫協(xié)會(huì)四川外國語大學(xué)成都學(xué)院書畫協(xié)會(huì)

20xx年xx月xx日

評(píng)委邀請(qǐng)函篇8

——首屆成都東軟學(xué)院-川外成都學(xué)院書畫大賽

尊敬的__________女士/先生：

茲定于二零一四年十一月二十一日下午兩點(diǎn)半于成都東軟學(xué)院A8二樓學(xué)生活動(dòng)中心舉辦“首屆成都東軟學(xué)院-川外成都學(xué)院書畫大賽”現(xiàn)場書法創(chuàng)作決賽，屆時(shí)邀請(qǐng)您擔(dān)任此次比賽的評(píng)委工作。

協(xié)會(huì)所有成員對(duì)您的關(guān)心與支持表示衷心的感謝!

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月21日下午2:30

活動(dòng)地點(diǎn)：成都東軟學(xué)院A8

二樓

邀請(qǐng)人：成都東軟學(xué)院書畫協(xié)會(huì)四川外國語大學(xué)成都學(xué)院書畫協(xié)會(huì)

二零一四年十一月十九日

評(píng)委邀請(qǐng)函篇9

先生/小姐：謹(jǐn)定于20xx年1月29日下午13:00于中餐廳xx閣舉辦xx烹調(diào)及餐飲服務(wù)技能競技大賽,內(nèi)容有中西出品展示、現(xiàn)場調(diào)酒比賽及中西餐服務(wù)技能比賽,誠邀閣下作為評(píng)審委員,屆時(shí)敬請(qǐng)蒞臨評(píng)審及指導(dǎo)。

第三篇：評(píng)委總結(jié)

評(píng)委總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好。接下來由我把我在聽課評(píng)課過程中的收獲、感悟，以及一點(diǎn)點(diǎn)粗淺的想法與老師們進(jìn)行交流。

本次大賽展示的數(shù)學(xué)課共有5節(jié)，覆蓋了低、中、高各個(gè)年級(jí)。每節(jié)課都有各自鮮明的個(gè)性色彩，有的波瀾迭起、層層遞進(jìn)，有的平淡中見功底，有的穩(wěn)重中顯素質(zhì)，各有千秋。高麗紅老師:重引導(dǎo)，放得開，揮灑自如??李冰楠老師：引導(dǎo)學(xué)生深度思考，重小結(jié)，收得攏??丁娜老師：深入挖掘教材 語言簡潔嚴(yán)謹(jǐn) 李亞文老師：親切自然、循循善誘 李波老師：富有激情、教的輕松，學(xué)生學(xué)的快樂

老師的不同個(gè)性必然帶來不同的教學(xué)風(fēng)格。更值得一提的是，學(xué)生的表現(xiàn)也是不同凡響，他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂于思考，勇于表現(xiàn)，善于爭辯。

這幾節(jié)數(shù)學(xué)課，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定，教學(xué)內(nèi)容與素材選擇，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織等方面，著力體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本，快樂課堂”的基本理念，都在努力把數(shù)學(xué)課堂營造成學(xué)生探索和應(yīng)用數(shù)學(xué)，獲得全面發(fā)展的天地。亮點(diǎn)一

表現(xiàn)在挖掘知識(shí)本身蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，重視教學(xué)過程中的自然滲透。老師在目標(biāo)設(shè)定中明確設(shè)定“數(shù)學(xué)思想”的目標(biāo)。例如：李冰楠老師執(zhí)教的“按比分配解決問題”這節(jié)課，都設(shè)定“讓學(xué)生經(jīng)歷用比描述生活現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的過程，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想”這一目標(biāo)??老師能從數(shù)學(xué)思想角度分析研究教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，標(biāo)志著老師有“數(shù)學(xué)思想”的目標(biāo)意識(shí)。老師有這個(gè)目標(biāo)意識(shí)，才會(huì)有自覺、主動(dòng)追求目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)行為。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想的感悟和體驗(yàn)，需要在學(xué)習(xí)過程中去實(shí)現(xiàn)。比如冰楠老師執(zhí)教的這節(jié)課，她是讓學(xué)生主動(dòng)探索，分析解決，合作交流，最后總結(jié)反思，黑板上出現(xiàn)了兩種方法，一種是先求出總份數(shù)，再求每份是多少，另一種是先求出每份是總份數(shù)的幾分之幾，轉(zhuǎn)化成原來學(xué)過的知識(shí)來解決，滲透了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。同時(shí)，在學(xué)生獨(dú)立解決時(shí)，老師提出可以試著畫線段圖來幫助我們思考。利用線段圖將例題中蘊(yùn)含的抽象的數(shù)量關(guān)系以形象、直觀的方式表達(dá)出來，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。還有丁娜老師執(zhí)教的《解決問題》一課，通過“經(jīng)歷解決生活中的具體問題，到抽象出數(shù)學(xué)模型，再到解釋并說明模型，最后再用模型解決問題”這樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，建立初步的模型化的數(shù)學(xué)思想。

亮點(diǎn)二

表現(xiàn)在重視基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的生成與提升

基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)需要在活動(dòng)化的課堂中生成。這五節(jié)課，每節(jié)課的課堂都留出了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的空間。都為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)情境、創(chuàng)設(shè)了問題情境，讓學(xué)生積極主動(dòng)的去觀察、去思考，積極主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去驗(yàn)證，積極主動(dòng)的去表達(dá)、去質(zhì)疑、去討論??去積累基本的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。例如高老師執(zhí)教的《解決問題》，從現(xiàn)實(shí)生活中的分糖果入手，給學(xué)生探索的時(shí)間，充分放手讓學(xué)生獨(dú)立思考，當(dāng)黑板上出現(xiàn)了不同的算式結(jié)果，學(xué)生之間產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn)，于是學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)展開了爭辯，學(xué)生的回答也很精彩，比如，他是這樣解釋的，他說：世界上不可能有6.25個(gè)禮盒，所以必須用整數(shù)來表示，不能用小數(shù)。還有的學(xué)生說，剩下的糖果不能扔掉，必須再放到一個(gè)禮盒里，所以必須進(jìn)1.得數(shù)是7，不能是6.這樣的解釋非常的完美精彩。只要我們充分放手讓學(xué)生去思考，去探究，學(xué)生也必定會(huì)給我們驚喜。這樣的課堂，讓全體學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，課堂也真正成為了學(xué)堂。接下來，我再談一談我的一點(diǎn)粗淺的想法：

1、重視課本的使用，關(guān)注“書中學(xué)”。

我們的數(shù)學(xué)教學(xué)重視“做中學(xué)”，動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)探究已成常態(tài)。然而，學(xué)習(xí)的另一種主要方式“書中學(xué)”卻遭到了忽視。課本使用，大多缺失。課堂教學(xué)中，課本基本不用的現(xiàn)象很普遍。學(xué)生人手一冊的“課本”本質(zhì)上是學(xué)生的學(xué)習(xí)用書，也就是“學(xué)本”，不應(yīng)該淪為“習(xí)題集”或“練習(xí)冊”。

2、還要進(jìn)一步研究教材，深挖教材，了解教材的編寫意圖，挖掘其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。我們要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)就是對(duì)數(shù)學(xué)思想的感悟。數(shù)學(xué)思想方法不同于一般的概念和技能，概念和技能通過短期的訓(xùn)練便能掌握，而數(shù)學(xué)思想方法需要通過在教學(xué)中長期的滲透和影響才能形成，所以在每堂課的教學(xué)中，我們都應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)思想方法的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在潛移默化中日積月累，通過提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)達(dá)到學(xué)好數(shù)學(xué)的目的。

以上所說的肯定有不妥之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們提出寶貴意見，謝謝大家！

第四篇：評(píng)委感謝信

評(píng)委感謝信

評(píng)委感謝信1

李金保老師：

你好！

之所以用“你好”而不用“您好”，我想說明一點(diǎn)，并不是說明我是一個(gè)無禮的人，而是我真心的用“你”這個(gè)稱呼，代表我們與李老師的貼近，李老師你不單單是我們的老師，更多的是我們大學(xué)生的良師益友，與李老師的溝通更像是與朋友般的親切、平易近人，毫無保留的與你溝通心聲，敞開心扉的去談話！

比賽已經(jīng)過了三天了，激烈的比賽過后，我需要有兩天的時(shí)間仔細(xì)思考和揣摩一下從比賽之初到最后的決賽，我究竟是學(xué)到了什么，收獲到了什么，以及我真正的需要什么，這些都是我人生以及工作生涯中最最重要的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！比賽使我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)和機(jī)智的去回答和提問，也讓我理解到各個(gè)公司人才的求賢若渴，人才的重要性，以及當(dāng)今人才所需具備的一些素質(zhì)和修養(yǎng)！我真正的懷著自信的心情去比賽，卻發(fā)現(xiàn)自己身邊還有更多比我優(yōu)秀的后備軍力量，讓我看到我們社會(huì)沒好未來的同時(shí)，也使我倍感壓力與使命感！在這種心情下，我聽到了您的講座和指導(dǎo)，是您給予了我們才女最大的'幫助，為我提供了前進(jìn)的動(dòng)力和方向！

2月27號(hào)是個(gè)特殊的日子，將近最后比賽的時(shí)候，才女大賽請(qǐng)您和譚小芳老師給我們進(jìn)行了賽前的培訓(xùn)講座，我真是受益匪淺！殊不知原來工作中也需要注重這么多的職場禮儀！而李老師您又在后面的幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里給我們進(jìn)行了最最重要的職業(yè)規(guī)劃！還記得么您剛上來就讓我們畫小豬，呵呵，其實(shí)我畫的并不怎么像，但是經(jīng)過您的分析，我發(fā)現(xiàn)原來畫這么簡單的一張圖畫卻能了解到一個(gè)人的個(gè)性與性格，真的很神奇，而且準(zhǔn)確率可達(dá)到50%以上！李老師您對(duì)我們的職業(yè)規(guī)劃也讓我真正的找到了定位與方向，不再是具有所謂的畢業(yè)生或者將近畢業(yè)生的那種迷茫和無助感，您的講座猶如大海的航標(biāo)給予我方向和力量！您講座時(shí)的內(nèi)容，比如大學(xué)生最關(guān)心的五個(gè)問題：工作or考研、去大公司or小公司、在本地就業(yè)or外地、選專業(yè)or選興趣以及我到底有哪些特長這五個(gè)大學(xué)生最關(guān)心的問題，給予了我們一一詳細(xì)的解答和生動(dòng)的舉例，還有我們面試的時(shí)候需要注意的問題等等。感覺這是自己上大學(xué)以來記的最詳細(xì)的一次筆記記錄了！還有您的兩句話我也記得很清楚：補(bǔ)鈣———吸收是關(guān)鍵！還有八字箴言：無臉無皮，所向無敵！幽默詼諧之余，是對(duì)我們更好的指導(dǎo)。

最后一場比賽的時(shí)候，我是第一個(gè)，似乎太緊張了，表現(xiàn)的并不如意，但是我在第二場才藝表演的時(shí)候，您的幾句話，真的對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)與支持，其實(shí)那會(huì)兒我在臺(tái)上聽到您這么的鼓勵(lì)我，我哽咽了許久。因?yàn)槭堑谝粋€(gè)，所以企業(yè)比較有激情，問題很尖銳，說話也很直接，平時(shí)思維清晰的我也懵了，有點(diǎn)失去邏輯。其實(shí)這兩天在家好好的回想當(dāng)時(shí)企業(yè)評(píng)委們的問題，我現(xiàn)在可以回答的很精彩成功！我深刻的記得您問我的第一個(gè)問題就是：在收到我進(jìn)前30之后要進(jìn)行最后的比賽，我所做的準(zhǔn)備是什么！這是一個(gè)多么簡單樸實(shí)的問題，我現(xiàn)在想重新回答一遍：我翻看了兩遍27號(hào)的筆記，自己在家想才藝想了一整天，又利用幾天的時(shí)間去對(duì)職場或者面試時(shí)評(píng)委有可能提的問題都進(jìn)行了了解，還有對(duì)我們的企業(yè)也都進(jìn)行了初步的了解，剩下的幾天就是我在家冷靜保持心態(tài)的時(shí)間！——————李老師，這就是我的答案！當(dāng)時(shí)沒有現(xiàn)在回答的這么流利，這么堅(jiān)定！才藝展示完，李老師您不單單是個(gè)伯樂，更是一個(gè)心理家，您看到了我?guī)追值氖?，您給予我最莫大的關(guān)心，在臺(tái)上，您對(duì)我和企業(yè)說，往往是喜歡誰才會(huì)去給他更多的挑戰(zhàn)和困難！這讓我真正感受到了您的慈祥與對(duì)新人的鼓勵(lì)和支持！謝謝您，李老師！

人說：一日為師，終生為父！您的教誨我會(huì)銘記在心，才女大賽您一路看過來，是最關(guān)心也是最了解我們選手的一位評(píng)委，在我今后漫漫的求職之路，每一次我都會(huì)銘記著您給予的幫助和指導(dǎo)；曲折的人生路，每一步我也會(huì)銘記這您真心的叮嚀和教誨。您對(duì)我們的關(guān)懷是恩，是教育之恩，是人生職業(yè)道路上的啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。

感謝您的幫助，最后期待與您更多的交流機(jī)會(huì)，祝您身體健康，全家幸福，工作順利！

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

評(píng)委感謝信2

尊敬的各位評(píng)委老師：

您們好！我們是攀枝花學(xué)院Defyers化工設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，本次

設(shè)計(jì)為年產(chǎn)20萬噸丙烯腈項(xiàng)目。

該項(xiàng)目設(shè)計(jì)包括:《設(shè)計(jì)源文件》、《設(shè)計(jì)文檔》、《設(shè)計(jì)圖紙

集》。我們的設(shè)計(jì)文檔中，每份設(shè)計(jì)都包含Word和PDF兩種格式，由于用Word排版在不同的電腦上會(huì)出現(xiàn)串行現(xiàn)象，所以我們希望各位評(píng)委參考我們的'PDF格式，以提高閱讀質(zhì)量。

閱讀作品時(shí)可能會(huì)用到的軟件有以下幾種：

1.word 20xx

2.AutoCAD 20xx

3.Aspen Plus V 7.3

4.adobe reader

5.KG-Tower

6.Aspen Energy Analyzer V7.3

7.Aspen Exchanger Design and Rating V7.3

致謝： 衷心地感謝各位指導(dǎo)老師在本次化工設(shè)計(jì)大賽中給予我們的指導(dǎo)與幫助,感謝幫助過我們的老師、同學(xué)。祝大家身體健康，

心想事成！

此致！

敬禮

評(píng)委感謝信3

尊敬的評(píng)委：

衷心地感謝您參加上海電力學(xué)院第二十二屆辯論賽的評(píng)審工作，和對(duì)校辯論賽的`大力支持。因?yàn)橛心膮⑴c，極大地促進(jìn)了此次評(píng)比工作公平、順利地開展；因?yàn)橛心谋O(jiān)督，上海電力學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部的工作得以不斷改進(jìn)、完善。

我們相信，在您的支持下，上海電力學(xué)院學(xué)生會(huì)將會(huì)在繁榮校園文化，倡導(dǎo)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，完善學(xué)生組織建設(shè)等方面繼續(xù)努力，辦出更有特色更高層次的辯論賽。

最后，再次衷心地感謝您對(duì)辯論賽工作的支持與配合！祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮

xxx

xx年x月x日

評(píng)委感謝信4

尊敬的評(píng)委老師：

首先，讓我在這里，代表華夏收藏網(wǎng)的工作人員感謝各位老師在書畫篆刻大賽中的幫助與支持！

本屆華夏收藏網(wǎng)杯——書畫篆刻大賽作為華夏收藏網(wǎng)六周年慶的`第一個(gè)大型活動(dòng)，從剛開始的發(fā)起倡議，到參賽作品的征集，到從眾多作品中海選產(chǎn)生前20強(qiáng)，再到最后的三強(qiáng)爭霸賽等一系列繁瑣的工作項(xiàng)目都離不開各位評(píng)委老師的支持與幫助。各位評(píng)委老師在整個(gè)大賽過程中以專業(yè)的眼光與獨(dú)到的見識(shí)，在眾多的作品中評(píng)選出最終的三甲得主，為大賽的順利結(jié)束立下了汗馬功勞！可以說，沒有各位評(píng)委老師的支持與幫助，就沒有本屆書畫篆刻大賽的成功！

各位評(píng)委老師為大賽不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神更是難能可貴，讓我們所有人都非常感動(dòng)，并立志要向各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，使華夏收藏網(wǎng)成為一個(gè)更加專業(yè)、更具人文氣息、更有文化品位的專業(yè)收藏網(wǎng)站。

最后，讓我們再次感謝各位評(píng)委老師，并向各位老師獻(xiàn)上最誠摯的敬意！

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

評(píng)委感謝信5

尊敬的評(píng)委：

衷心地感謝您參加上海電力學(xué)院第二十二屆辯論賽的評(píng)審工作，和對(duì)校辯論賽的大力支持。因?yàn)橛心膮⑴c，極大地促進(jìn)了此次評(píng)比工作公平、順利地開展；因?yàn)橛心腵監(jiān)督，上海電力學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部的工作得以不斷改進(jìn)、完善。

我們相信，在您的支持下，上海電力學(xué)院學(xué)生會(huì)將會(huì)在繁榮校園文化，倡導(dǎo)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，完善學(xué)生組織建設(shè)等方面繼續(xù)努力，辦出更有特色更高層次的辯論賽。最后，再次衷心地感謝您對(duì)辯論賽工作的支持與配合！祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

評(píng)委感謝信6

尊敬的評(píng)委：

您好！

生活中的“大白”——第二屆微故事攝影大賽已經(jīng)在5月7日晚上圓滿結(jié)束。感謝您在百忙中抽空來到我們的終評(píng)現(xiàn)場。您的.每一次點(diǎn)頭、每一次鼓掌，正是對(duì)我們比賽的莫大支持和對(duì)各參賽選手的肯定，您的到場，令我們的比賽現(xiàn)場更加璀璨、更加完美。稀稀幾句，雖遠(yuǎn)不及您的賞臉到場，但也請(qǐng)接受我們發(fā)自內(nèi)心最真摯的感謝！

最后，祝您身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活愉快！

此致

敬禮

xxx

xx年x月x日

評(píng)委感謝信7

尊敬的評(píng)委：

衷心地感謝您參加上海xx學(xué)院第二十二屆辯論賽的.評(píng)審工作，和對(duì)校辯論賽的大力支持。因?yàn)橛心膮⑴c，極大地促進(jìn)了此次評(píng)比工作公平、順利地開展；因?yàn)橛心谋O(jiān)督，上海xx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部的工作得以不斷改進(jìn)、完善。

我們相信，在您的支持下，上海電力學(xué)院學(xué)生會(huì)將會(huì)在繁榮校園文化，倡導(dǎo)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，完善學(xué)生組織建設(shè)等方面繼續(xù)努力，辦出更有特色更高層次的辯論賽。

最后，再次衷心地感謝您對(duì)辯論賽工作的支持與配合！祝您身體健康，萬事如意！

學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部

20xx年x月x日

評(píng)委感謝信8

尊敬的評(píng)委：

衷心地感謝您參加上海電力學(xué)院第二十二屆辯論賽的評(píng)審工作，和對(duì)校辯論賽的大力支持。因?yàn)橛心膮⑴c，極大地促進(jìn)了此次評(píng)比工作公平、順利地開展；因?yàn)橛心谋O(jiān)督，上海電力學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部的工作得以不斷改進(jìn)、完善。

我們相信，在您的支持下，上海電力學(xué)院學(xué)生會(huì)將會(huì)在繁榮校園文化，倡導(dǎo)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，完善學(xué)生組織建設(shè)等方面繼續(xù)努力，辦出更有特色更高層次的'辯論賽。

最后，再次衷心地感謝您對(duì)辯論賽工作的支持與配合！祝您身體健康，萬事如意！

上海電力學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部

二〇xx年五月

第五篇：評(píng)委老師

評(píng)委老師：

您們好！您們辛苦了！

我是選手，今天，我演講的題目是：如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

我經(jīng)常聽老師們這樣講：人民版教材太空了，太難教了。我今天又唱了一節(jié)“獨(dú)角戲”，咳，真沒辦法，啥法，學(xué)生對(duì)思想品德課就是不感興趣。

為什么對(duì)思想品德課不感興趣，是因?yàn)橛械睦蠋煱褜W(xué)生只當(dāng)成接受知識(shí)的容器，傳授的僅是教材上既定的、靜態(tài)的、抽象的知識(shí)。這也難怪有學(xué)生說：思想品德課是在講大話、講空話。對(duì)于這樣的課，他們能感興趣嗎？當(dāng)然不會(huì)，要想讓他們感興趣，須從以下著手：

一、教師必須具備新課程理念：教學(xué)是創(chuàng)造性地用教材教,而不是教教材；教學(xué)是利用學(xué)生已經(jīng)具備的知識(shí)傳授新知識(shí)，而不是憑空傳授；教學(xué)是利用學(xué)生身邊的課程資源，而不是脫離學(xué)生實(shí)際的課程資源。

二、教師應(yīng)該具有為了一切學(xué)生、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切都理念，全心全意地做學(xué)生的貼心人，時(shí)刻創(chuàng)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

三、作為思想品德教師，切不可一味的用枯燥乏味的語言講空洞、抽象的道理，而要善于運(yùn)用帶有詩情畫意的語言，再配上表情、眼神、手勢等“佐料”，讓學(xué)生覺得思想品德課不是講大道理，覺得學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。

四、必須具有駕馭教材的能力，能采取靈活多變的教法。

五、要善于運(yùn)用插圖、漫畫、多媒體等直觀性、生動(dòng)性來輔助教學(xué)。當(dāng)然，不僅僅是以上幾條，還有很多很多，總之要想激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教師必須具備新課程理念，做學(xué)生的貼心人，加倍注重講課藝術(shù)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，讓課堂充滿生機(jī)和活力，讓學(xué)生在“趣”中學(xué)習(xí)知識(shí)，在“樂”中接受教育，在”合作探究”中鍛煉能力，增長才干。這樣的思想品德課，學(xué)生就不會(huì)感到枯燥乏味，老師也不會(huì)唱“獨(dú)角戲”了

我的演講結(jié)束，謝謝評(píng)委！