第一篇：高三9月份表彰及總結(jié)班會(huì)

讓過(guò)程變得更美好，讓結(jié)果變得更燦爛

高三5班九月份考試總結(jié)表彰班會(huì)

班會(huì)基本流程：

一、期中考試表彰及頒獎(jiǎng)（單科及綜合）

二、學(xué)習(xí)標(biāo)兵經(jīng)驗(yàn)交流

三、班主任寄語(yǔ)

（班歌everyone is NO.1結(jié)合同學(xué)們學(xué)習(xí)和跑操圖片視頻的播放）

1、主持人開(kāi)場(chǎng)

甲：九月，我們一起走過(guò)，走過(guò)陽(yáng)光燦爛的日子．

乙：讓我們共同享受收獲的快樂(lè)，讓我們共同體驗(yàn)成功的喜悅 甲、乙： 9月月考總結(jié)表彰主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：經(jīng)過(guò)緊張的考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成績(jī)。有進(jìn)步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有淡淡的哀愁。

乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。

甲：這次班會(huì)既是對(duì)期中考試的一次總結(jié)與表彰，更是要通過(guò)總結(jié)與反思對(duì)我們下一階段的學(xué)習(xí)提出更高的要求，讓我們能夠繼續(xù)向前沖。乙：那么這次班會(huì)主要分為三個(gè)部分：9月份考試表彰及頒獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵經(jīng)驗(yàn)交流及班主任寄語(yǔ)，那么首先我們要對(duì)在這次考試中取得優(yōu)秀成績(jī)與獲得進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰。

2、成績(jī)表彰

（單科前3名及單科進(jìn)步生表彰）

3、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流

4、班主任寄語(yǔ)

5、主持人閉幕詞

甲：9月份考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

乙：有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。在趕路中，我們每個(gè)人都值得擁有屬于自己的第一 1

名。下面請(qǐng)同學(xué)們一起唱起我們的班歌來(lái)結(jié)束這次的表彰班會(huì)，希望能夠從歌曲中得到我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的力量！

（全班齊唱班歌）

第二篇：高三主題班會(huì)_總結(jié)表彰班會(huì)_高考失敗的十大教訓(xùn)

高考失敗的十大教訓(xùn)

高考成功者的經(jīng)驗(yàn)大多繽紛多彩，但失敗的教訓(xùn)原因多有雷同相似之處。將高考失敗者一些典型常見(jiàn)的教訓(xùn)匯總羅列出來(lái)，也是一面鏡子供同學(xué)們返照自己，提醒警示自己，折射出高考復(fù)習(xí)中有待改進(jìn)完善的地方。

教訓(xùn)一：忽略基礎(chǔ)，過(guò)于浮躁

片面強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)效率和短期內(nèi)追求總分大幅提高易使同學(xué)們心浮氣躁，追求短線行為，一會(huì)兒翻這本參考書(shū)，一會(huì)兒看看那本習(xí)題集，一晚做幾十道題還嫌少…其實(shí)都是青蛙點(diǎn)水，流于表面。復(fù)習(xí)是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程，成績(jī)的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量復(fù)習(xí)效果的高低也不是以看書(shū)多少做題多少為標(biāo)準(zhǔn)。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過(guò)泛做十題，精透一頁(yè)知識(shí)勝過(guò)粗翻一本書(shū)。

教訓(xùn)二：缺乏恒定、清晰、強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)

“我想考上大學(xué)”、“我想考上名牌大學(xué)”只不過(guò)是一種籠統(tǒng)的泛化的模糊的高考目標(biāo)，對(duì)潛意識(shí)學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大，高三總復(fù)習(xí)中，更需要一個(gè)恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標(biāo)牽引自我潛意識(shí)去努力，克服學(xué)習(xí)中的重重困難。建立強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)。教訓(xùn)三：主線復(fù)習(xí)進(jìn)度未能緊跟老師的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略

在高三總復(fù)習(xí)中，完全撇開(kāi)老師的復(fù)習(xí)安排獨(dú)立搞自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是最容易多走彎路步入歧路的短視行為，這方面慘重失敗的教訓(xùn)是屢見(jiàn)不鮮的。就連自學(xué)能力及強(qiáng)思維素質(zhì)扎實(shí)全面的高考狀元們以親身的教訓(xùn)再三告誡同學(xué)們：自己的復(fù)習(xí)小計(jì)劃一定要服從老師的大計(jì)劃，千萬(wàn)不要甩開(kāi)老師另搞自己的一套。

教訓(xùn)四：眼高手低，不愿意親自動(dòng)手進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理許多同學(xué)總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意動(dòng)手做扎實(shí)細(xì)致繁重的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化的整理筆記。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事須躬行”。自己動(dòng)手整理的系統(tǒng)化知識(shí)筆記是自己的腦力思維結(jié)晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng)，潛意識(shí)對(duì)其有感性的“親切”熟知感，豈止是看參考書(shū)上他人代勞整理出來(lái)的內(nèi)容所能與之相提并論的。教訓(xùn)五：未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

復(fù)習(xí)中的錯(cuò)題、疑問(wèn)、焦點(diǎn)、疏漏、遺缺等反饋錯(cuò)源信息都是很寶貴的增分“礦源。針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過(guò)多的無(wú)用功，教訓(xùn)六：不善于制訂科學(xué)的小計(jì)劃

時(shí)間安排不當(dāng)，缺乏小計(jì)劃，自我復(fù)習(xí)東一榔頭西一錘，漫天撒網(wǎng)，沒(méi)有階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)?；蛘咦晕抑鋾r(shí)間安排過(guò)緊，缺乏彈性、機(jī)動(dòng)性，是小計(jì)劃失敗的通因。緊跟著老師走是“大鍋燴”，自己的小計(jì)劃是“小勺喂”、“大鍋燴”要吃飽，“小灶菜”要喂好。制訂一份留有時(shí)間彈性的小計(jì)劃是每一位考生應(yīng)切實(shí)考慮的。

教訓(xùn)七：沒(méi)有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)、以進(jìn)入自信、樂(lè)觀、向上的積極學(xué)習(xí)心態(tài)的好習(xí)慣

科學(xué)家們做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當(dāng)他們演出與灰色、無(wú)精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時(shí)，實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當(dāng)劇情進(jìn)入歡樂(lè)、健康、愉快、喜悅、自信、愛(ài)情的內(nèi)容時(shí)，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)的天然快樂(lè)劑。養(yǎng)成積極樂(lè)觀的積極學(xué)習(xí)心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。

教訓(xùn)八：精力分散，未能把精力長(zhǎng)期十分專注于學(xué)習(xí)事務(wù)上

同學(xué)們的精力就像電燈光源。光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同學(xué)們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學(xué)習(xí)中去，可以鉆透各科學(xué)習(xí)中阻礙成績(jī)提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復(fù)習(xí)升級(jí)。

教訓(xùn)九：自我設(shè)限，缺乏心靈上的周圍激勵(lì)力量

三分鐘熱度是同學(xué)們復(fù)習(xí)中常犯的通病，每天應(yīng)該隨時(shí)用自我想像、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵(lì)、自我鞭策等多種激發(fā)方法突破心理上的學(xué)習(xí)高度極限，煥發(fā)出心靈的巨大潛能，使自己每時(shí)每刻處于心靜如水激情似火的自信學(xué)習(xí)狀態(tài)。潛意識(shí)的學(xué)習(xí)能力無(wú)法想像的，哪怕是平時(shí)激發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)，也能迅速優(yōu)化你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教訓(xùn)十：忽視各科復(fù)習(xí)中的客觀增分規(guī)律

成績(jī)的提高也是有規(guī)律可循的，例如：各科記憶知識(shí)的梳理成網(wǎng)，分類解題收獲的總結(jié)積累、文科復(fù)習(xí)注重知識(shí)的反芻，理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移…遵循各科的增分規(guī)律去用功復(fù)習(xí)，就等于找到開(kāi)啟成功之門的鑰匙。

第三篇：期中總結(jié)表彰 班會(huì)主題

一、班會(huì)主題：期中總結(jié)表彰

二、班會(huì)目標(biāo)：

1、總結(jié)上半學(xué)期工作。

2、反思、總結(jié)。

3、談?wù)勏掳雽W(xué)期的打算。

三、班會(huì)課時(shí)間：

2011.11.04

四、班會(huì)課形式：講授

五、班會(huì)課準(zhǔn)備：1.班委對(duì)的工作繼續(xù)總結(jié)。

2.對(duì)下半學(xué)期進(jìn)行調(diào)整，安排。

六、班會(huì)過(guò)程：

（一）班委總結(jié)

1、每個(gè)班委對(duì)上半學(xué)期的工作繼續(xù)總結(jié)分析并對(duì)下半學(xué)期進(jìn)行布置。

2、班長(zhǎng)對(duì)全班繼續(xù)總結(jié)。

3、針對(duì)一些問(wèn)題在班級(jí)進(jìn)行討論并提出整改方案。

（二）總結(jié)上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

3、尋找適合自己適合各門學(xué)科的行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

4、對(duì)自考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析。分析取得成功的地方，分析失敗的地方及其原因。

5、反思、總結(jié)。說(shuō)說(shuō)第一次期中考試存在的問(wèn)題。（叫幾位在這次期中考試中考砸的學(xué)生談感受）

（三）表彰

1、對(duì)獲得王水九獎(jiǎng)學(xué)金和技能競(jìng)賽的同學(xué)繼續(xù)表?yè)P(yáng)。

王水九獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)：柯燕建

二等獎(jiǎng)：柯燕森、王朝祥

技 能 競(jìng) 賽 ：技能三十強(qiáng)：王少?gòu)?qiáng)

2、文 明 宿 舍

107宿舍獲得文明宿舍

（四）、談?wù)勏掳雽W(xué)期的打算。

班級(jí)目標(biāo)：

第一，需要注意自主管理不等于放手管理； 第二，自主管理不等于紀(jì)律、衛(wèi)生的自主管理；

第三，自主管理不等于部分人的自主管理，我們提倡人人參與的班級(jí)自主管理，每位同學(xué)都要在班級(jí)管理中確定自己的崗位，做到人人有崗，人人定崗。

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、考場(chǎng)兵法大家談。（四個(gè)學(xué)習(xí)小組展示自己期中復(fù)習(xí)應(yīng)考的妙招）

古人說(shuō)得好：“授人以魚(yú)，不如授之以漁。”教育家們也說(shuō)：“方法影響效率，練習(xí)提升能力，習(xí)慣左右結(jié)果，時(shí)空決定品質(zhì)?！迸R陣“磨刀”，確實(shí)是“不誤砍柴工”的。

2、單科狀元傳授獨(dú)門秘笈。（請(qǐng)學(xué)科的班狀元上來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法）

3、確立了自己的考試目標(biāo)：寫下自己的目標(biāo)，記在心里，時(shí)時(shí)鞭策自己 班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，失敗乃成功之母，只要實(shí)實(shí)在在的去學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師堅(jiān)信：一分汗水、一分收獲。

第四篇：期中總結(jié)表彰班會(huì)主題

一、班會(huì)主題：期中總結(jié)表彰

二、班會(huì)目標(biāo)：

1、總結(jié)上半學(xué)期工作。

2、反思、總結(jié)。

3、談?wù)勏掳雽W(xué)期的打算。

三、班會(huì)課時(shí)間：2011.11.0

4四、班會(huì)課形式：講授

五、班會(huì)課準(zhǔn)備：1.班委對(duì)的工作繼續(xù)總結(jié)。

2.對(duì)下半學(xué)期進(jìn)行調(diào)整，安排。

六、班會(huì)過(guò)程：

（一）班委總結(jié)

1、每個(gè)班委對(duì)上半學(xué)期的工作繼續(xù)總結(jié)分析并對(duì)下半學(xué)期進(jìn)行布置。

2、班長(zhǎng)對(duì)全班繼續(xù)總結(jié)。

3、針對(duì)一些問(wèn)題在班級(jí)進(jìn)行討論并提出整改方案。

（二）總結(jié)上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

3、尋找適合自己適合各門學(xué)科的行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

4、對(duì)自考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析。分析取得成功的地方，分析失敗的地方及其原因。

5、反思、總結(jié)。說(shuō)說(shuō)第一次期中考試存在的問(wèn)題。（叫幾位在這次期中考試中考砸的學(xué)生談感受）

（三）表彰

1、對(duì)獲得王水九獎(jiǎng)學(xué)金和技能競(jìng)賽的同學(xué)繼續(xù)表?yè)P(yáng)。

王水九獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)：柯燕建

二等獎(jiǎng)：柯燕森、王朝祥

技 能 競(jìng) 賽 ：技能三十強(qiáng)：王少?gòu)?qiáng)

2、文 明 宿 舍

107宿舍獲得文明宿舍

（四）、談?wù)勏掳雽W(xué)期的打算。

班級(jí)目標(biāo)：

第一，需要注意自主管理不等于放手管理；

第二，自主管理不等于紀(jì)律、衛(wèi)生的自主管理；

第三，自主管理不等于部分人的自主管理，我們提倡人人參與的班

級(jí)自主管理，每位同學(xué)都要在班級(jí)管理中確定自己的崗位，做

到人人有崗，人人定崗。

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、考場(chǎng)兵法大家談。（四個(gè)學(xué)習(xí)小組展示自己期中復(fù)習(xí)應(yīng)考的妙

招）

古人說(shuō)得好：“授人以魚(yú)，不如授之以漁?！苯逃覀円舱f(shuō)：“方法影響效率，練習(xí)提升能力，習(xí)慣左右結(jié)果，時(shí)空決定品質(zhì)?！迸R陣“磨刀”，確實(shí)是“不誤砍柴工”的。

2、單科狀元傳授獨(dú)門秘笈。（請(qǐng)學(xué)科的班狀元上來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法）

3、確立了自己的考試目標(biāo)：寫下自己的目標(biāo)，記在心里，時(shí)時(shí)鞭

策自己

班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，失敗乃成功之母，只要實(shí)實(shí)在在的去學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師堅(jiān)信：一分汗水、一分收獲。

第五篇：各月份主題班會(huì)題目

以下是參考主題班會(huì)題目，如學(xué)校有特別規(guī)定的，則做為必開(kāi)主題。時(shí)間順序

九月主題班會(huì)：

（1）慶祝中秋（部）

（2）教師節(jié)活動(dòng)——《謝謝您，老師》 抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，可以是以前的老師。

十月主題班會(huì)：

（1）愛(ài)國(guó)教育（默寫歌詞，訂正，歌唱國(guó)歌）

（2）禮儀知識(shí)知多少（培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范）（文明禮儀在校園）

（3）《學(xué)生守冊(cè)》的學(xué)習(xí)

（4）怎樣愛(ài)我們的班集體，為集體多做好事 我的集體，我的家

（5）換位思考，律己寬人 培養(yǎng)學(xué)生寬容、理解的美德

（6）出發(fā)，讓我們共建美好班級(jí) 增進(jìn)高一新生互相了解

（7）軍訓(xùn)，讓我明白……

十一月主題班會(huì)：

（1）學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)

（2）安全在我心中（安全知識(shí)知多少（初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技））

（3）撒播友誼的種子 怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性

（4）播下一種習(xí)慣 收獲一種性格 必要:進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育

十二月主題班會(huì)：

（1）慶祝元旦

（2）積極的心態(tài)，成功的一半

一月份主題班會(huì)：

（1）期末總結(jié)，學(xué)習(xí)方法交流

（2）從小事做起，把小事做好 ——小事不會(huì)做,大事做不好