第一篇：名著推薦與閱讀《西游記》檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文 名著推薦與閱讀《西游記》檢測(cè)

一、填空

1、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出這部小說(shuō)的名稱。

八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿?！禵_____________》

2、水簾洞內(nèi)的石碣上寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水簾洞洞天。”

3、《西游記》全書(shū)共分三大部分：前7回寫(xiě)________的故事，是全書(shū)的精華部分，表

現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8－12回寫(xiě)_________的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回－100回寫(xiě)___________________________________。

4、“東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精

華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，??”這段名著出自四大名著之一的《________》，本書(shū)中你最喜歡的一個(gè)情節(jié)是：________________________。

5、玉皇大帝第一次招安孫悟空，封他做了＿＿＿＿＿＿＿。

6、《西游記》中寫(xiě)唐太宗做“水陸大會(huì)”是要引出＿＿＿＿＿＿＿＿法師。

7、《西游記》主要記敘唐僧師徒四人_______戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪的故事。

8、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹(shù)”的是＿＿＿＿＿＿。

9、寫(xiě)孫悟空最具有叛逆精神的情節(jié)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、觀音菩薩教唐僧“定心真言”，以此來(lái)轄制孫悟空，這真言又叫“＿＿＿＿＿＿＿”。

11、《西游記》中，師徒一行經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于得正果，最后唐僧被如來(lái)佛封為

___________、孫悟空被封為_(kāi)________、豬八戒封為_(kāi)___________、沙僧封為_(kāi)___________、白龍馬封為_(kāi)___________。

12、有人對(duì)《西游記》道：“陽(yáng)光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子吳承恩?！?/p>

13、孫悟空的第一個(gè)師傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又喚

______________,大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在__________。后皈依佛門(mén),唐僧為他取名___________。

二、列舉題

1、《西游記》里刻畫(huà)了幾個(gè)昏庸的國(guó)王形象，請(qǐng)列舉出其中的三個(gè)。

2、取經(jīng)路上，有些妖怪膽大妄為，竟然假冒佛身來(lái)行騙害人。請(qǐng)列舉這樣的妖怪。

3、列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可。

三、簡(jiǎn)答題

1、分別簡(jiǎn)述沙僧、豬八戒的性格特點(diǎn)。

2、《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點(diǎn)？作者塑造這一形象的目的何在？

3、從下面《西游記》人物中任選一個(gè)，寫(xiě)一則近200字的人物簡(jiǎn)介。

唐僧孫悟空豬八戒白骨精紅孩兒

答案：

一、1、《西游記》

2、花果山福地

3、大鬧天宮、唐僧、唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81

難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐

4、略

5、弼馬溫

6、玄奘

7、去西天取經(jīng)，答“取經(jīng)”也可

8、孫悟空

9、大鬧天宮

10、緊箍咒

11、旃檀功德佛 斗戰(zhàn)圣佛 凈壇使者 金身羅漢 八部天龍馬

12、豬八戒、孫悟空、沙和尚、唐僧

13、菩提祖師、定海神針、如意金箍棒、五行山、孫行者

二、1、車(chē)遲國(guó)國(guó)王比丘國(guó)國(guó)王滅法國(guó)國(guó)王

2、小西天黃眉大王青龍山犀牛精

3、黑松林遇黃袍老怪；黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精等。

三、1、沙僧：忠厚誠(chéng)懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律。

八戒：性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。

2、昏庸無(wú)能，不辨忠愚。對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺、嘲

笑和批判。

3、略。

第二篇：名著《西游記》

《西游記》

（吳承恩

明代杰出小說(shuō)家）

一、作品簡(jiǎn)介：

主要內(nèi)容：本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路歷盡千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過(guò)九九八十一難，功成圓滿，終成正果.1.作者：吳承恩（明）

2.體裁：長(zhǎng)篇神話小說(shuō) 3.小說(shuō)主題：《西游記》通過(guò)神話的形式,表現(xiàn)了豐富的社會(huì)內(nèi)容,曲折地反映出現(xiàn)實(shí)的社會(huì)矛盾,表現(xiàn)了人民群眾懲惡揚(yáng)善的愿望和要求.在孫悟空身上集中反映了人民群眾反抗專制壓迫、戰(zhàn)勝黑暗勢(shì)力和征服自然的強(qiáng)烈愿望.孫悟空的積極樂(lè)觀、敢于斗爭(zhēng)的精神,是中國(guó)人民長(zhǎng)期斗爭(zhēng)生活的藝術(shù)概括,是理想和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物。

二、人物形象（1）唐僧

簡(jiǎn)介：唐僧，法名玄奘，本是佛祖二弟子金禪子，托生唐朝，身世凄苦。自幼皈依佛門(mén)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，從西天取回真經(jīng)。他是取經(jīng)集團(tuán)的核心，虔誠(chéng)堅(jiān)定，一片癡心，面對(duì)財(cái)物、美貌和權(quán)勢(shì)的誘惑從不動(dòng)心。他心地善良，心存仁厚，總是悲天憫人，但也人妖不分，善惡不辨，而且屢教不改。他也沒(méi)有主見(jiàn)，聽(tīng)信讒言，有時(shí)昏庸糊涂，但最終經(jīng)歷九九八十一難，修成正果，從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。最后被封為旃（zhān）檀功德佛。典型情節(jié)——三打白骨精、四圣試禪心

性格特征——崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。（2）孫悟空

簡(jiǎn)介：孫悟空，法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反到煉出一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器是重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤、能任意伸縮的如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。典型情節(jié)——大鬧天宮、三打白骨精、車(chē)遲國(guó)斗法、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇。性格特征——桀驁不馴，敢作敢當(dāng)，敢于反抗壓迫，勇敢機(jī)智，愛(ài)憎分明，嫉惡如仇，正直無(wú)私、無(wú)所畏懼、幽默

形象分析：在“大鬧天宮”中，孫悟空身上表現(xiàn)出一種追求自由、勇于反抗、敢作敢為的戰(zhàn)斗精神；在“西天取經(jīng)”中，孫悟空身上雙表現(xiàn)出一種堅(jiān)忍不拔、勇往直前的理想主義精神。（3）豬八戒

簡(jiǎn)介：豬八戒，法號(hào)悟能，原是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯(cuò)投豬胎。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。一方面他好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛(ài)占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而而且他能知錯(cuò)就改，還算淳樸憨厚，自有可愛(ài)之處。最后被封為凈壇使者。

典型情節(jié)——調(diào)戲嫦娥、高老莊招親、大戰(zhàn)流沙河、四圣試禪心、三打白骨精。

性格特征——一方面，忠勇善良，戰(zhàn)斗勇猛，知錯(cuò)能改，淳樸憨厚，吃苦耐勞；另一方面好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，貪戀女色，貪小便宜，耍小聰明，愛(ài)挑撥是非。（4）沙和尚 簡(jiǎn)介：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為金身羅漢。

典型情節(jié)——失手打破琉璃盞，被貶流沙河，大戰(zhàn)流沙河，大戰(zhàn)黃袍怪，大戰(zhàn)青龍山。性格特征——作戰(zhàn)勇猛，不屈服妥協(xié)，意志堅(jiān)定；任勞任怨，默默奉獻(xiàn)；偶爾犯錯(cuò)，但知錯(cuò)能改。

三、經(jīng)典情節(jié) 1.美猴王出世

花果山頂石頭崩裂出的石卵，化為一個(gè)石猴，它眼里射出的兩道金光驚動(dòng)了玉皇大帝。石猴行動(dòng)敏捷，心機(jī)靈巧。老猴提出誰(shuí)有本事鉆進(jìn)山洞可拜它為王的建議。石猴緊閉雙眼縱身跳進(jìn)瀑布，他發(fā)現(xiàn)里面有石鍋、石灶、石碗、石床、石凳等，是一個(gè)極佳的安身之地。眾猴伏地拜石猴為王，號(hào)稱美猴王。2.大鬧天宮

（1）從弼馬溫到齊天大圣

孫悟空因向東海龍宮借得“如意金箍棒”和在生死簿上勾銷自己名字而被告上天庭，玉帝招他做弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山。玉帝震怒，派托塔李天王剿滅，大敗而回，只好再次招安，給了孫悟空一個(gè)“齊天大圣”的虛名。（2）大鬧蟠桃會(huì)

天庭要舉辦蟠桃盛會(huì)，悟空沒(méi)有被王母邀請(qǐng)，再次發(fā)怒。他定住七衣仙女，調(diào)弄赤腳大仙，喝盡玉液瓊漿，攪了蟠桃會(huì)，偷吃了仙酒、仙肴，酒醉后還把太上老君的丹藥吃了個(gè)精光。之后還又偷了兩瓶仙酒給眾猴做仙酒會(huì)。（3）大戰(zhàn)二郎神

玉帝令托塔天王率十萬(wàn)天兵捉拿悟空，悟空再次打退了眾天神，觀音菩薩舉薦二郎真君。二郎神與悟空大戰(zhàn)三百回合未分勝負(fù)。悟空多次變化都被二郎神識(shí)破。太上老君趁悟空不備，用金剛琢將悟空打暈，梅山六兄弟一擁而上，這才將悟空擒獲。（4）八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿

悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至在太上老君八卦爐中四十九天，依然毫發(fā)無(wú)損，還煉成了火眼金睛。玉帝只好向如來(lái)佛祖求救。如來(lái)提出，只要悟空能翻出自己的手掌心，就叫玉帝將天宮讓給悟空。孫悟空大喜過(guò)望，使出筋斗云，卻只跳到如來(lái)佛祖的手指處。佛祖手掌變成五行山，悟空被壓在山下500年。3.禍起觀音院（又名大鬧黑風(fēng)山）

唐僧悟空行到觀音院，老住持為謀占唐僧袈裟，想燒死唐僧師徒，悟空從廣目天王借得避火罩罩住唐僧，火燒禪院。黑風(fēng)山黑熊怪趁亂偷走了袈裟，想開(kāi)“佛衣會(huì)”炫耀寶物。孫悟空追尋袈裟，大鬧黑風(fēng)山，不能取勝。后去請(qǐng)觀音菩薩幫忙，觀音變作白衣秀士，勸熊怪服下悟空變的仙丹，最終觀音收服了黑熊怪，悟空奪回了袈裟。4.收服豬八戒（重點(diǎn)）

唐僧、悟空離開(kāi)觀音寺，來(lái)到高老莊。高老太公的三女兒翠蘭被妖精霸占。悟空變?yōu)樘?。迷惑妖怪，弄清了妖怪的?lái)歷。妖精姓豬，本是天上的天篷元帥，因蟠桃會(huì)上調(diào)戲了嫦娥仙子而被貶到了人間。妖怪不是悟空的對(duì)手，終于被悟空帶去在唐僧面前磕頭喊師父，取法名悟能。唐僧又給他取了別名叫“八戒”。5.四圣試禪心

驪山老母與觀音、普賢，文殊菩薩變成母女四人，欲招唐僧為夫，并要將三個(gè)女兒嫁給悟空、八戒和沙僧，意在試探師徒四人禪心是否堅(jiān)固，唯八戒意志動(dòng)搖，溜進(jìn)后堂去撞婚，被捉弄捆于樹(shù)上，八戒十分羞愧。6.偷吃人參果

唐僧師徒來(lái)到萬(wàn)壽山五莊觀投宿。清風(fēng)、明月兩位道童奉師父鎮(zhèn)元大仙之命，以人參 果款待唐僧，唐僧誤認(rèn)人參果為嬰兒而未敢食。八戒央求悟空偷果，三個(gè)師兄弟一起分享，遭到二道童怒罵。悟空一怒推倒了人參果樹(shù)逃離，卻被鎮(zhèn)元大仙捉回去。悟空求得觀音醫(yī)活果樹(shù)，悟空和鎮(zhèn)元大仙結(jié)為兄弟。7.三打白骨精

取經(jīng)途中，白骨精想吃唐僧肉以長(zhǎng)生不老，于是一變提著飯菜的農(nóng)家姑娘，二變尋找丟失女兒的老婆婆，三變尋找女兒和老伴的老頭，均被孫悟空識(shí)破。悟空三次棒打白骨精，前兩次被逃脫脫了真身，第三次在土地、山神的幫助下終于把妖怪打死，讓她現(xiàn)出了原形。唐僧以為濫殺無(wú)辜大怒，逐走悟空。

（補(bǔ)充：唐僧的人情味：他有菩薩心腸，富于同情心。路遇白骨精時(shí)，因不忍孫悟空濫殺無(wú)辜而逼走孫悟空，雖好壞不分，顯得軟弱，但也凸顯其富有人情味…… 悟空的人情味：孫悟空因打死白骨精而遭唐僧驅(qū)趕，走前那聲聲“師父”，體現(xiàn)了他的人情味。他為了拜一下師父，“即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜?！睂?duì)師父的留戀和無(wú)奈，顯露無(wú)疑??）8.收服紅孩兒

火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子，變成一個(gè)小孩被吊在樹(shù)上，唐僧執(zhí)意要去救那小孩，并讓悟空背著前進(jìn)。路上紅孩兒作弄悟空，吹起旋風(fēng)趁機(jī)抓起唐僧回枯松澗火云洞，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請(qǐng)來(lái)龍王灑下雨水，反被燒傷。八戒去請(qǐng)觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去，悟空變成假牛魔王被請(qǐng)到火云洞，紅孩兒用生辰八字難倒假父王，悟空敗走，前往南海請(qǐng)觀音菩薩用五彩寶蓮臺(tái)和金箍降伏紅孩兒，收他做了善財(cái)童子。9.車(chē)遲國(guó)斗法

車(chē)遲國(guó)國(guó)王興道滅佛，寵信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他們?yōu)閲?guó)師。他們作威作福，欺壓僧人，悟空大為不平，設(shè)計(jì)戲耍國(guó)師，在三清殿，以尿水作圣水賞賜給三大仙。三大仙欲報(bào)受辱之仇，與唐僧斗法。先斗祈雨，再斗坐禪，三斗隔板猜物。悟空使計(jì)，三大仙皆輸。最后賭砍頭、剖心、下油鍋，悟空使出法術(shù)，三大仙現(xiàn)出原形死于非命。

10.女兒國(guó)奇遇

師徒途徑女兒國(guó)，唐僧、八戒誤飲子母河水懷胎。悟空取來(lái)落胎泉水，如意真仙因其侄兒紅孩兒被悟空而降生恨。悟空教沙僧趁自己誘開(kāi)真仙之機(jī)，取走泉水。唐僧八戒飲水解胎。西梁女兒國(guó)王傾慕唐僧，欲招唐僧為夫。唐僧割斷情絲，謝絕了女兒國(guó)王的一片好意。隱藏宮中的琵琶妖女，乘機(jī)把他攝入琵琶洞逼唐其成親。悟空與八戒與妖女酣斗，卻被她暗施毒針刺傷。后經(jīng)昴日星官相助，降伏了女妖，她原來(lái)是只蝎子精。11.三借芭蕉扇

唐僧師徒路過(guò)火焰山，為借鐵扇公主（羅剎女）的芭蕉扇，孫悟空前往翠云山。鐵扇公主因，家仇，一扇將他扇到小須彌山。悟空在靈吉菩薩處得到定風(fēng)丹。二借寶扇，被扇不動(dòng)，變成蟲(chóng)子隨茶水進(jìn)入公主肚中，只逼得假扇。悟空假扮牛魔王騙出真扇后，又被化作豬八戒的牛魔王騙回。悟空與天將惡戰(zhàn)牛魔王，收服牛魔王，鐵扇公主終于答應(yīng)借扇。撲滅了火焰山。（補(bǔ)充：家仇：鐵扇公主的兒子紅孩兒被悟空請(qǐng)來(lái)的觀音收作善財(cái)童子，母子分離。）

第三篇：名著西游記

名著《西游記》閱讀教案

教材分析：

《西游記》是魯教版語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)的名著推薦篇目?！段饔斡洝返墓适录矣鲬魰?，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是耳熟能詳。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在熟悉名著的基礎(chǔ)上，更深入地理解名著，掌握閱讀小說(shuō)的方法，激起閱讀名著的興趣。教學(xué)目標(biāo)： ◆知識(shí)與能力：

1.了解《西游記》的主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。2.結(jié)合作品故事情節(jié)分析人物形象。3.認(rèn)識(shí)《西游記》作品的現(xiàn)實(shí)意義。

◆過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生全面分析人物形象，把握作品主題。◆情感態(tài)度價(jià)值觀: 提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合作品故事情節(jié)全面分析人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：理解人物形象，認(rèn)識(shí)作品的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)方法：自主、合作、探究 教具：多媒體課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（１）主題歌導(dǎo)入

導(dǎo)入：同學(xué)們好，上課前，先請(qǐng)大家傾聽(tīng)一首歌曲。（放歌曲《敢問(wèn)路在何方》）剛才我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在小聲哼唱，同學(xué)們喜歡這首歌，同時(shí)也會(huì)喜歡《西游記》吧？在四大古典名著當(dāng)中，《西游記》是最受青少年喜愛(ài)的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫(huà)，可謂是婦孺皆知，但“看”代替不了閱讀名著。同學(xué)們前段時(shí)間已對(duì)這部著作進(jìn)行了閱讀，這節(jié)課我就和同學(xué)們一起走進(jìn)書(shū)中的神魔世界，去感悟，去欣賞。

（２）暢所欲言話“西游”。

學(xué)生可講講西游的故事梗概，或者其中的一個(gè)精彩小故事，可談?wù)勛约合矚g的人物形象，可談?wù)動(dòng)嘘P(guān)作者、作品的常識(shí)等等。

二、感知文本，引領(lǐng)閱讀

1、走近作者：

吳承恩（約1500—1582），字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陽(yáng)（今江蘇省淮安縣）人。出生于一個(gè)由下級(jí)官員淪落為小商人的家庭。他的曾祖父、祖父“兩世相繼為學(xué)官，皆不顯”，到他的父親以小本生意來(lái)維持生計(jì)時(shí)，家境已十分困窘了。據(jù)吳國(guó)榮《射陽(yáng)先生存稿跋》載，吳承恩“髫齡即以文鳴于淮”，向他“乞言問(wèn)字者恒相屬”?！短靻⒒窗哺尽酚终f(shuō)他“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文下筆立成，清雅流麗，有秦少游之風(fēng)。復(fù)善諧謔，所著雜記幾種，名震一時(shí)”。但是，這樣一個(gè)有杰出才華的知識(shí)分子，在當(dāng)時(shí)卻不得志，科舉場(chǎng)上，屢試不第，直至四十多歲才補(bǔ)為歲貢生。后因母老家貧，不得已出任長(zhǎng)興縣丞，但由于性格倔強(qiáng)，不合時(shí)流，不久便因“恥折腰，遂拂袖而歸”。晚年退居張里，致力于詩(shī)文的寫(xiě)作，《西游記》大概就是在這一時(shí)期寫(xiě)成的。他一生著述很多，詩(shī)、文、詞皆備，但多已散佚，現(xiàn)存作品除《西游記》外，還有后人集輯的《射陽(yáng)光生存稿》四卷。解放后出版了近人劉修業(yè)重新輯校的《吳承恩詩(shī)文集》。

2、尋本溯源：

學(xué)生交流小說(shuō)的寫(xiě)作背景、創(chuàng)作動(dòng)因、故事起源。教師要注意從歷史知識(shí)中引導(dǎo)。

明確：《西游記》主要描寫(xiě)的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。

大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（627），年僅25歲的和尚玄奘離開(kāi)京城長(zhǎng)安，只身到天竺（印度）游學(xué)。他從長(zhǎng)安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講，受到了贊譽(yù)。貞觀十九年（645）玄奘回到了長(zhǎng)安，帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬(wàn)里，是一次傳奇式的萬(wàn)里長(zhǎng)征，轟動(dòng)一時(shí)。

3、故事梗概：

這一部分教師可結(jié)合圖片介紹《西游記》內(nèi)容結(jié)構(gòu)的三大部分，這樣學(xué)生既對(duì)《西游記》的內(nèi)容進(jìn)行了初步感知，又激發(fā)了學(xué)生的興趣。

教師講解：《西游記》全書(shū)一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。

第一回至第八回是第一部分，主要寫(xiě)了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書(shū)最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致?？芍^是孫悟空的一部“英雄史”。（配相關(guān)圖片）

第八回至第十二回是第二部分，主要寫(xiě)了唐僧出世及取經(jīng)的緣由。（配相關(guān)圖片）

第十三回至最后一回是第三部分，主要寫(xiě)唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。這是唐僧師徒四人的一部“創(chuàng)業(yè)史”。（配相關(guān)圖片）師做總結(jié)發(fā)言：影視作品再精彩，也是編劇、導(dǎo)演的再創(chuàng)造，注重的是視覺(jué)上的效果；而名著的作者側(cè)重于語(yǔ)言的錘煉，意境的展開(kāi)，講究文字描繪的形象化?！耙话賯€(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆萊特”，因此，閱讀名著可以提高人的欣賞水平，啟發(fā)人的想象力和邏輯思維，提高讀者的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，這是電視劇無(wú)法比擬的，所以同學(xué)們應(yīng)該靜下心來(lái)認(rèn)真地品讀經(jīng)典名著。

三、指導(dǎo)閱讀，品味經(jīng)典

師：《西游記》屬于古典白話小說(shuō)，整整一百回，這么厚的一本書(shū)，應(yīng)如何來(lái)讀呢？出示： 閱讀指導(dǎo)一：首先要看前言后序了解寫(xiě)作背景、故事梗概、主要人物。閱讀指導(dǎo)二：觀看目錄，了解故事情節(jié)。

閱讀指導(dǎo)三：通讀原著，了解課文大意。遇到不懂的，可以參考譯文，也可請(qǐng)教別人。閱讀指導(dǎo)四：對(duì)于經(jīng)典片段或自己喜歡的可通過(guò)精讀分析人物形象，把握主題。

四、課堂小結(jié)：

師:神話小說(shuō)《西游記》通過(guò)神話的形式表現(xiàn)了豐富的社會(huì)內(nèi)容，曲折地反映出現(xiàn)實(shí)的社會(huì)矛盾，表達(dá)了人民的愿望和要求。對(duì)《西游記》這部名著，我們今天只不過(guò)做了一個(gè)初步的了解，更精彩的故事等著我們?nèi)テ肺丁ＯＭ蠹依谜n余時(shí)間，認(rèn)真閱讀原著內(nèi)容。

五、課外探究練習(xí)：

課外重讀《西游記》、熟記故事，試分析人物形象。第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

師；同學(xué)們，漫長(zhǎng)的“西游之旅“已經(jīng)結(jié)束了，相信旅途中的精彩故事，栩栩如生的人物已經(jīng)深深地印入了你的腦海中。那么，這一節(jié)課就讓我們一起來(lái)大話西游，暢享經(jīng)典。

二、回憶情節(jié)：

老師這里有一些圖片，你能說(shuō)一說(shuō)它是哪一個(gè)小故事？能介紹一下嗎？ 教師出示一些故事卡片，學(xué)生介紹，教師可補(bǔ)充。

三、賞析人物：

《西游記》塑造了許許多多的人物形象，讀完全著，你一定對(duì)人物形象有了更為全面的認(rèn)識(shí)。向大家介紹你最喜歡的一個(gè)？結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)說(shuō)明你喜歡的原因。

讓學(xué)生找出自己喜歡的人物后，看看小說(shuō)分別敘述了與之相關(guān)的哪些情節(jié)，在這些故事情節(jié)中運(yùn)用何種方法向讀者展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的人物形象。

1、學(xué)生小組內(nèi)交流。2.全班交流。

（學(xué)生交流孫悟空的形象時(shí)，教師可播放歌曲《猴哥》，幫助學(xué)生把握孫悟空的形象。）

師：同學(xué)們?cè)诮涣鲗O悟空時(shí)，只看到了人物的優(yōu)點(diǎn)，那么孫悟空有沒(méi)有缺點(diǎn)？學(xué)生繼續(xù)交流。教師明確： 優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀、聰明、勇敢、靈活、熱愛(ài)自由，除惡務(wù)盡，不畏艱難險(xiǎn)阻，充滿了斗爭(zhēng)精神。缺點(diǎn)：有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮、搗蛋，愛(ài)和八戒開(kāi)玩笑，好聽(tīng)奉承話。

那么，下面對(duì)其他人物進(jìn)行介紹時(shí)，可模仿對(duì)孫悟空的介紹，全面的分析人物。教師明確：唐僧：優(yōu)點(diǎn)：唐僧心地善良，信仰堅(jiān)定等

缺點(diǎn)：是非不分，盲目慈悲。固執(zhí)迂腐，懦弱無(wú)能等。豬八戒：優(yōu)點(diǎn)：憨厚老實(shí)，勤勞、樸實(shí)、善良、有本領(lǐng)等

缺點(diǎn)：好吃，好占小便宜，好女色等。

沙和尚：沙僧循規(guī)蹈矩、一本正經(jīng)、埋頭苦干、默默無(wú)聞、小心謹(jǐn)慎、明哲保身等 他也是取經(jīng)人中一個(gè)不可缺少的角色，是粘合劑，又是調(diào)和劑，是一位君子。

教師總結(jié)：這些人物形象各具特點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也有不足。所以我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人要全面、公正，要學(xué)會(huì)欣賞別人，不能以偏概全。（多角度）

四、把握主題：

剛才我們一起探討了西游記中的主要人物以及相關(guān)情節(jié)，大家說(shuō)得非常好?？沙Ｕf(shuō)文學(xué)是表達(dá)作者對(duì)某種生活的認(rèn)識(shí)，吳承恩寫(xiě)《西游記》跟他所處的明朝社會(huì)有什么聯(lián)系呢？為何不直接寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活呢？ 師引導(dǎo)：《西游記》中虛幻的神魔世界即是明朝社會(huì)的投影。塑造孫悟空的形象來(lái)寄托自己的理想，反映人民的愿望；妖魔代表了封建社會(huì)里的黑暗勢(shì)力；皇帝不是昏君就是暴君……

那么通過(guò)我們剛才的探討，結(jié)合我們現(xiàn)在的實(shí)踐來(lái)談一下，《西游記》在生活中給我們帶來(lái)了哪些啟示？ 師小結(jié)：作品意義——艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)某一崇高目標(biāo)。

教師白板出示：《西游記》是一部鼓舞人積極斗爭(zhēng)、永不灰心、為達(dá)到目標(biāo)而百折不撓的書(shū)?！贝蠼淌?白化文

（引導(dǎo)學(xué)生理解作品的現(xiàn)實(shí)意義，啟迪人生。）

五、放飛想象：

1.除了人物留給我們深刻的印象之外，還有沒(méi)有你最喜歡的認(rèn)為美的地方？ 2.孫悟空頭上的金箍該不該摘？

六、教師總結(jié)：

今天，我們一起在經(jīng)典名著的殿堂里領(lǐng)略了名著的魅力,凈化了心靈，豐富了精神世界，愉悅了人生。希望大家能透過(guò)這部作品，更多的從古今中外的文學(xué)海洋中去汲取知識(shí)的精神，更豐富和充實(shí)我們的人生，從這些作品中去擷取日月的精華，天地的靈氣。

七、布置作業(yè)：

寫(xiě)一篇讀后感，任選角度。

第四篇：八年級(jí)暑假名著閱讀----《西游記》檢測(cè) (含答案)

八年級(jí)暑假名著閱讀----《西游記》檢測(cè)（含答案）

白水漁歌

班級(jí) 姓名 得分 閱讀部分（共66分）

一、填空（1*50）

1.《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義_________體小說(shuō)，作者是______(朝代)的__________。

2.《西游記》全書(shū)分三大部分:前七回寫(xiě)______________的故事,是全書(shū)的精華部分,表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；八至十二回寫(xiě)___________的來(lái)歷.交待取經(jīng)的緣起;第十三回至一百寫(xiě)______________的故事，通過(guò)描寫(xiě)他們歷經(jīng)磨難最終修成正果的故事，蘊(yùn)涵了____________________________的哲理。

3.小說(shuō)描寫(xiě)了師徒四人一路降妖除魔,化險(xiǎn)為夷,經(jīng)歷了 難，最后達(dá)到西天.取得真經(jīng)的故事。其中的____________、____________等（任選兩個(gè)即可）情節(jié)扣人心弦,引人入勝。贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人__________________________的可貴精神。

4.孫悟空本領(lǐng)非凡,能夠________變,一個(gè)筋斗能翻___________里，他在___________的煉丹爐里反倒煉出了一雙_______________，能識(shí)破世間一切妖魔鬼怪。

5.請(qǐng)列舉師徒四人所遇的妖怪，三個(gè)即可_______________、_______________、____________。

6.豬八戒又叫_________，原為管理天河水兵的__________，獲罪下凡，誤投豬胎。曾到_________做女婿，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_(kāi)________。

7.水簾洞內(nèi)的石碣上寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)：“花果山福地，＿＿＿＿＿＿＿?！?8.玉皇大帝第一次招安孫悟空，封他做了＿＿＿＿＿。9.牛魔王的兒子叫＿＿＿＿＿＿。

10.有人認(rèn)為《西游記》前七回寫(xiě)了孫悟空自由率性、無(wú)拘無(wú)束的性格，是象征了人生的＿＿＿階段。

11.《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹(shù)”的是＿＿＿＿＿＿。12.寫(xiě)孫悟空最具有叛逆精神的情節(jié)是：＿＿＿＿＿。

13.有人對(duì)《西游記》道：“陽(yáng)光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子吳承恩?！?/p>

14.《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打_____、真假_____、三借____。15.．在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是______；忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是______。

16.《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到______、______等神通，又從龍宮索取______作為兵器，因大鬧天宮被______壓在五行山下，受苦五百年，后受______規(guī)勸皈依佛門(mén)，給唐僧做了大徒弟。

17.請(qǐng)列舉孫悟空另外幾個(gè)名字______、______（兩個(gè)即可）18．《西游記》全書(shū)共______回，孫悟空自號(hào)______。19.填人名,補(bǔ)足歇后語(yǔ).⑴（）照鏡子 ——里外不是人 ⑵（）念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭 ⑶（）坐天下 ——毛手毛腳 ⑷（）吃人參果——不知啥滋味

二、簡(jiǎn)答題（16分）

唐僧師徒四人中，你最喜歡和最不喜歡的人物是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)理由（各舉兩點(diǎn)）示例 我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)。他有很多本領(lǐng)，比如……；還因?yàn)樗?。比如在……?/p>

（請(qǐng)同學(xué)們放開(kāi)思維，大膽敘說(shuō)。理由充分即可得分）

背誦部分（共34分）

一、默寫(xiě)（2*10）

1、水寒魚(yú)不躍。

2、花開(kāi)紅錦繡，水漾碧琉璃。

3、春棠經(jīng)雨放。

4、，竹映讀書(shū)齋。

5、兩岸曉煙楊柳綠。

6、落葉舞風(fēng)高復(fù)下。

7、韓信武能平四海。

8、夏日池塘，出沒(méi)浴波鷗對(duì)對(duì)。

9、吟成賞月之詩(shī)，只愁月墮。

10、。；五更天曉，海棠枝上子規(guī)啼。

二、自由對(duì)（3*3）

1、歌舊曲。

2、瑟瑟秋風(fēng)冷。

3、女子眉如新月。

三、創(chuàng)作一幅有關(guān)夏天或者校園的對(duì)聯(lián)（5分）

2011年暑假名著閱讀檢測(cè)答案

1、章回（神話）明代 吳承恩

2、孫悟空的故事 唐僧的來(lái)歷 師徒西天取經(jīng) 蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。

3、八十一 三打白骨精、車(chē)遲國(guó)斗法、女兒國(guó)遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇（任選二個(gè)）不怕困難、勇敢無(wú)畏（不畏艱險(xiǎn)、百折不撓）的精神

4、七十二 十萬(wàn)八千里 太上老君 火眼金睛

5、白骨精 黃風(fēng)怪 蝎子精 紅孩兒 6.豬悟能 天蓬元帥 高老莊 凈壇使者 7.“花果山福地，水簾洞洞天”。

8、弼馬溫

9、紅孩兒

10、少年兒童

11、是孫悟空。

12、大鬧天宮。

13、豬八戒，孫悟空，沙和尚，唐僧 14.白骨精 天宮 美猴王 芭蕉扇 15.豬八戒，沙和尚

16.七十二變 筋斗云 如意金箍棒 如來(lái)佛祖 觀世音菩薩 17.請(qǐng)列舉孫悟空另外幾個(gè)名字______、______（兩個(gè)即可）孫悟空、.美猴王、齊天大圣、弼馬溫、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛 18.一百 美猴王

19、豬八戒，唐僧 孫悟空，豬八戒

二、參考答案（理由充分即可）

（1）、我最喜歡孫悟空。因?yàn)樗?）武藝高強(qiáng)，有神通。比如他能72變，會(huì)騰云駕霧；還有火眼金睛等；2）他還聰明機(jī)智。能識(shí)破機(jī)關(guān)，看清真面目。比如：答應(yīng)菩薩西天取經(jīng)前他曾要了個(gè)條件：“叫天天應(yīng)，救地地靈”，還要了三根救命毫毛，這為后來(lái)遇難留了后路。

3）他很有人情味。比如：在第二十七回中，孫悟空除魔被師傅趕走，但他不怪師傅，走前那聲聲“師父”。體現(xiàn)了孫悟空對(duì)師父的留戀和無(wú)奈。4）、他還非常勇敢，比如…..豬八戒：

（1）我喜歡豬八戒。因?yàn)樗艹钥?。比如：在高老莊時(shí)，丈人稱他“倒也勤勞，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”（2）他勇敢。比如被捉后往往罵不絕口，不求饒

（3）單純。能與悟空協(xié)力合作，心直口快，有什么說(shuō)什么。

（4）我不喜歡！因?yàn)樗蒙⒇澇?、懶惰。在天宮調(diào)戲嫦娥被貶，高老莊又強(qiáng)搶民女。讓他尋山他卻睡了。

（5）他還愛(ài)貪小便宜，留有私房錢(qián)，不堅(jiān)定，動(dòng)不動(dòng)就分行李打退堂鼓。沙僧

（1）、不喜歡，他太老實(shí)了

（2）、喜歡，這就是他的特點(diǎn)，老實(shí)本份，任勞任怨

背誦部分

一、默寫(xiě)（2*10）

1、水寒魚(yú)不躍，林茂鳥(niǎo)頻棲。

2、花開(kāi)紅錦繡，水漾碧琉璃。

3、春棠經(jīng)雨放，秋菊傲霜開(kāi)。

4、花藏沽酒市，竹映讀書(shū)齋。

5、兩岸曉煙楊柳綠。

6、落葉舞風(fēng)高復(fù)下，小荷浮水卷還舒。

7、韓信武能平四海，左思文足賦三都。秋雨瀟瀟，漫爛黃花都滿徑；春風(fēng)裊裊，扶疏綠竹正盈窗。

8、夏日池塘，出沒(méi)浴波鷗對(duì)對(duì)；春風(fēng)簾幕，往來(lái)營(yíng)壘燕雙雙。

9、吟成賞月之詩(shī)，只愁月墮；斟滿送春之酒，惟憾春歸。

10、三月春濃，芍藥叢中蝴蝶舞；五更天曉，海棠枝上子規(guī)啼。

二、自由對(duì)（3*3）

1、歌舊曲。

2、瀟瀟秋雨細(xì)。

3、女子眉如新月。

三、創(chuàng)作一幅有關(guān)夏天或者校園的對(duì)聯(lián)（5分）

第五篇：名著推薦與閱讀西游記

名著推薦與閱讀《西游記》知識(shí)題

1．《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到等神通，又從龍宮索

取作為兵器，因大鬧天宮被壓在五行山下，受苦五百

年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門(mén)，給唐僧做了大徒弟，取名。

2．在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是，法名

是；忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是。

3．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假、三借。

4．古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是 ：

5．《西游記》全書(shū)共，孫悟空自號(hào)

6．請(qǐng)寫(xiě)出《西游記》中你印象最深的一個(gè)回目的題目：

7．填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

（1）（）照鏡子——里外不是人

（2）（）見(jiàn)高小姐——改換了頭面

（3）（）鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患

8．從下面《西游記》人物中任選一個(gè)，寫(xiě)一則近200字的人物簡(jiǎn)介。

孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒

9．讀了《西游記》后你感受最深的一點(diǎn)是：

10．《西游記》中，師徒一行經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于得正果，最后唐僧被

如來(lái)佛封為_(kāi)__________、孫悟空被封為_(kāi)________、豬八戒封為

____________、沙僧封為_(kāi)___________和白龍馬封為_(kāi)___________。

11．《西游記》全書(shū)共分三大部分：前7回寫(xiě)________的故事，是全書(shū)的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8----12回寫(xiě)_________的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回-----100回寫(xiě)

___________________________________。

12．有人對(duì)《西游記》道：“陽(yáng)光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖

斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子吳承恩?！?/p>

13．某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩

種不同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正

方辯詞該怎么說(shuō)?

正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不

管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之

心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。

反方：

14．某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方：

15．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（魯迅語(yǔ)）《西游記》刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。

示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。

16．《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說(shuō)出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

17．《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點(diǎn)？作者塑造這一形象的目的何在？

18．列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可。

19．《西游記》的作者運(yùn)用了________________手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是“__________________，_____________________”。

20．“東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，??”這段名著出自四大名著之一的《________》，本書(shū)中你最喜歡的一個(gè)情節(jié)是：________________________

21．《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹(shù)”的是。

22.《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說(shuō)出他令人贊賞的一種精神，并舉例說(shuō)明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

23．孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨(dú)角鬼王的提議下，號(hào)稱。西天歸來(lái)后，接受如來(lái)授職為。