第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)出現(xiàn)的問題及解決辦法

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)出現(xiàn)的問題及解決辦法

出現(xiàn)的問題：

一、比賽場(chǎng)地借不到。

二、嘉賓評(píng)委未來齊。

三、電腦出現(xiàn)無法播放視頻或PPT的情況。

四、進(jìn)行決賽時(shí)，麥的數(shù)量不夠。

五、場(chǎng)地布置，座位安排不恰當(dāng)，引起現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂。

六、比賽過程氣氛沉悶，觀眾積極性參與性低，導(dǎo)致大多觀眾離場(chǎng)。在比賽過程

中加入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，提高觀眾的積極性，安排人員在門口對(duì)離場(chǎng)人員進(jìn)行阻止、勸導(dǎo)或簽退。

解決辦法

一、我們需要提前一個(gè)星期或者二個(gè)星期去借場(chǎng)地，或更早，在借到比賽場(chǎng)

地后再確定時(shí)間。

二、應(yīng)核實(shí)情況，盡快通知并確定。

三、準(zhǔn)備多幾臺(tái)電腦，并在比賽前對(duì)選手的視頻和PPT進(jìn)行試播，如出現(xiàn)問

題應(yīng)及時(shí)解決，確保比賽流暢進(jìn)行。

四、比賽前我們應(yīng)該借4到6個(gè)麥，并準(zhǔn)備好電池，保證電量充足。

五、安排各兄弟部門一起布置場(chǎng)地，對(duì)比賽的座位進(jìn)行標(biāo)記，讓選手，評(píng)委，觀眾等能對(duì)號(hào)入座，安排人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)到場(chǎng)老師學(xué)生就坐。

六、在比賽過程中加入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，提高觀眾的積極性，安排人員在門口對(duì)離場(chǎng)人員進(jìn)行阻止、勸導(dǎo)或簽退。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及自我介紹

自我介紹

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您的面試，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！

我是師范大學(xué)匯華學(xué)院資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)學(xué)生，自從進(jìn)入大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲业脧男麻_始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年?；萦跐夂竦膶W(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝，我將懷著我童年的夢(mèng)想、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位。

從入學(xué)以來，立志要在大學(xué)四年里全面發(fā)展自己，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的角度提高個(gè)人素質(zhì)。將來真正能在本職工作上做出成績(jī)，為家人爭(zhēng)光。我一直把它銘記在心。

我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面，對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)大詞匯量，英語(yǔ)交際能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用。

現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文

一、前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我認(rèn)知

1、性格方面，屬于外向型，1）有創(chuàng)造力，動(dòng)力十足，獨(dú)立性強(qiáng)；擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺周圍事物的細(xì)微變化；

2）能從全局考慮問題，對(duì)某些事物有自己獨(dú)到的見解并對(duì)此充滿了激情；

3）處事謹(jǐn)慎、小心，通常帶有一定難度工作的進(jìn)一步開展往往是深思熟慮后的行動(dòng)表現(xiàn)，做事有步驟、有條理、按計(jì)劃行事；

2、職業(yè)興趣 我是一個(gè)相對(duì)來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛好，特長(zhǎng)，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路

更傾向于我所學(xué)的相關(guān)行業(yè)，比如土地評(píng)估，房地產(chǎn)市場(chǎng)開發(fā)等

3、職業(yè)價(jià)值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計(jì)較太多，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)；有足夠的空間來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

4、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 優(yōu)勢(shì)

1）、大學(xué)生活使我積累了足夠的房地產(chǎn)方面的相關(guān)知識(shí)； 2）、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，積極進(jìn)取的精神； 3）、具有創(chuàng)新精神，力求完美； 4）、親和力強(qiáng)，性格溫順，易與人相處

5）、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

6）、做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。劣勢(shì)

1）、缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)能力與知識(shí)儲(chǔ)備需加強(qiáng)； 2）、信心不足； 三．行業(yè)分析

如今的房地產(chǎn)規(guī)劃開發(fā)行業(yè)可謂機(jī)遇與危機(jī)并存，一方面企業(yè)為找不到合格的技術(shù)人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的房地長(zhǎng)相關(guān)的專業(yè)的本科生找不到理想的工作，可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識(shí)，知識(shí)決定自身的發(fā)展。我相信我會(huì)在這個(gè)行業(yè)找到機(jī)會(huì)，來使我學(xué)有所用。

四、大四職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

第一步：努力學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的工具來提高自己的專業(yè)知識(shí)，為今后求職作好充分準(zhǔn)備。第二步：利用兼職項(xiàng)目形式小試牛刀。

第三步：關(guān)注相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)與薄弱環(huán)節(jié)不斷修正。第四步：通過閱讀求職技巧書籍，提高求職成功率。

第五步：調(diào)整簡(jiǎn)歷，突出房地產(chǎn)規(guī)劃開發(fā)方面的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，特別是工作中取得的成績(jī)和得到的成長(zhǎng)。

第六步：準(zhǔn)備面試，參考如何應(yīng)對(duì)面試的書籍或參加求職就業(yè)專業(yè)特訓(xùn)。第七步：進(jìn)入企業(yè)工作，從事基礎(chǔ)工作，積累經(jīng)驗(yàn)。

第八步：在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，提升專業(yè)能力，向更專業(yè)的職位邁進(jìn)。

第九步：在工作之余，可以選擇工商管理、企業(yè)管理方向，從專業(yè)型向管理型過渡。

俗話說“計(jì)劃不如變化”，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同事物，也會(huì)變，以上的計(jì)劃并非一成不變，應(yīng)搜索相關(guān)的信息，及時(shí)了解專業(yè)的動(dòng)態(tài)，以便對(duì)計(jì)劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

五、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。大學(xué)生活已經(jīng)過半，在過去的大學(xué)生活中，自己對(duì)以后的職業(yè)道路沒有具體的規(guī)劃，因此，總覺得大學(xué)生活庸庸碌碌。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的幾種測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)于自己的情況與測(cè)試的吻合度較高，因此，我提取的一些重要的信息，制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

1、我的興趣愛好

平時(shí)喜歡了解一些歷史方面的故事，尤其是清代；喜歡看《紅樓夢(mèng)》或一些文學(xué)作品；喜歡做一些簡(jiǎn)單的手工活；喜歡籃球、排球等體育活動(dòng)；喜歡了解生活中的一些小常識(shí)；喜歡上網(wǎng)、聽音樂等等。

2、優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，擔(dān)任班干部；學(xué)習(xí)努力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)，樂觀、積極向上，樂于幫助別人，友善待人，積極配合他人工作，時(shí)間觀念較強(qiáng)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

3、劣勢(shì)與缺點(diǎn)

體形偏胖，性格偏內(nèi)向，有點(diǎn)固執(zhí)，不是很善于交際，不夠自信，情緒容易受波動(dòng)等等。

4、職業(yè)能力

可靠，并顧及他人，盡忠于與我相關(guān)的人和群體，并忠實(shí)地履行職責(zé)。以穩(wěn)健的精力，準(zhǔn)時(shí)并圓滿地完成工作。在認(rèn)為有必要的時(shí)候，會(huì)排除萬難去完成某些事情。專注于人的需要和要求，會(huì)建立起有次序的步驟，去確保那些需要和要求被得以滿足。非常重視自己的崗位和職責(zé)。

二、測(cè)試分析

(一)、職業(yè)錨。通過測(cè)試，我的職業(yè)錨有主導(dǎo)型：生活型和輔助型：安全|穩(wěn)定型。

1、生活型。生活型是綜合了職業(yè)與家庭關(guān)系的一種職業(yè)定位。我認(rèn)為和我的職業(yè)價(jià)值觀有75%的吻合。我是一個(gè)會(huì)兼顧家庭和工作的人。我會(huì)要求有明確的工作內(nèi)容，有彈性的工作時(shí)間安排，對(duì)家庭有負(fù)面影響的晉升我多半也會(huì)拒絕，但是，在薪資福利方面，有時(shí)我在不影響家庭的情況下，可以通過加班或者參與項(xiàng)目的方式獲得額外收入。

2、安全|穩(wěn)定型。安全|穩(wěn)定型和我的職業(yè)價(jià)值觀接近吻合。想要在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，擁有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作是必然的選擇和穩(wěn)定的收入，我會(huì)優(yōu)先選擇政府機(jī)關(guān)、教育行業(yè)等。

（二）、團(tuán)隊(duì)角色

在團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)結(jié)果中，我的團(tuán)隊(duì)角色是：凝聚者。這個(gè)測(cè)試結(jié)果和我現(xiàn)狀有點(diǎn)出入。溫和、善解人意、樂于助人；愿意傾聽，積極營(yíng)造和諧氣氛，避免不合。但在棘手環(huán)境下，有可能顯得優(yōu)柔寡斷。很適合現(xiàn)在的我，但是我并喜愛社交。不過在以后的生活的中，我會(huì)積極的參加一些社交活動(dòng)。

（三）職業(yè)興趣

在職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果中，我的職業(yè)興趣是SIR型，霍蘭德代碼中S代表社會(huì)型，I代表探索型，R代表現(xiàn)實(shí)型。

測(cè)評(píng)報(bào)告中，社會(huì)型代表我最傾向的職業(yè)類型，但是其特點(diǎn)之一的：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，與性格和職業(yè)發(fā)展中我的性格偏內(nèi)向有沖突，不符合我自己的情況，現(xiàn)實(shí)生活中我會(huì)努力的記住每一個(gè)和我有聯(lián)系的人的信息，在熟悉的人面前我會(huì)很活潑、開朗，可是在陌生面孔前就會(huì)覺得很拘束，不自在。

（四）、性格與職業(yè)發(fā)展

測(cè)評(píng)結(jié)果我是ISFJ(內(nèi)向+ 實(shí)感+ 情感+ 判斷)，這個(gè)類型的基本性格特征是：對(duì)于事實(shí)抱有一種現(xiàn)實(shí)和實(shí)際的尊重態(tài)度。把認(rèn)知主要運(yùn)用于內(nèi)心，在心里儲(chǔ)藏了豐富的資料。是講求實(shí)際和注重現(xiàn)實(shí)，具體而明確的人。以個(gè)人的價(jià)值觀和對(duì)別人的關(guān)懷作為基礎(chǔ)，運(yùn)用情感做決定，并珍惜和諧和合作的氛圍，并且致力于創(chuàng)造這種環(huán)境。我覺得情感方面和我的情況并不符合，一般的學(xué)習(xí)生活中，可能會(huì)感性一點(diǎn)，但是在重要的問題，我會(huì)用理性的思維去思考解決的方法，不會(huì)以個(gè)人的價(jià)值觀和對(duì)別人的關(guān)懷作為基礎(chǔ)，運(yùn)用情感做決定。

1、通過分析，我在職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)包括測(cè)評(píng)報(bào)告中的三點(diǎn)： ⑴一般具有很強(qiáng)的工作倫理，工作努力而且很負(fù)責(zé)任；

⑵講求良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系，樂于助人，愿意給同事和下屬職員的工作提供支持和幫助；

⑶講求實(shí)效的工作態(tài)度，確保辦事方法切實(shí)可行，同時(shí)十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)。

2、通過分析，我覺得測(cè)評(píng)報(bào)告中職業(yè)發(fā)展障礙是我以后會(huì)遇到的： 并不愿意嘗試或接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀

⑴可能會(huì)低估了自己的能力，點(diǎn)和想法；

⑵對(duì)于反對(duì)意見有時(shí)過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里會(huì)感到很受壓抑； ⑶可能只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對(duì)整體和將來重視不夠；

⑷傾向于同時(shí)投入到過多的工作任務(wù)之中，但是可能在不同工作任務(wù)之間來回切換時(shí)會(huì)有困難； ⑸易于被需要同時(shí)解決的太多的工作項(xiàng)目或任務(wù)弄得暈頭轉(zhuǎn)向、無所適從；

3、結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告給出的職業(yè)領(lǐng)域和我自己的職業(yè)興趣分析，我覺得我適⑹如果在工作上自己得不到充分的重視和贊賞，可能會(huì)感到灰心喪氣； ⑺對(duì)于那些已經(jīng)做出的決定，很難再進(jìn)行考慮或聽取別人的其他意見。

合的工作領(lǐng)域是：教育領(lǐng)域；社會(huì)工作領(lǐng)域；助理、行政工作支持領(lǐng)域。

三、環(huán)境分析

（一）家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，僅能維持正常的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)支持，不能提供進(jìn)一步深造的費(fèi)用。父親為下崗工人，患糖尿病及多種并發(fā)癥；母親為個(gè)體戶，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買鹵肉維持生計(jì)，經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。但是，家庭教育良好，父母重視教育；家庭和睦友好?；旧夏鼙ＷC我本科畢業(yè)。

（二）經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得東西差距越來越大，因此，國(guó)家大力支持西部大開發(fā)，就業(yè)機(jī)會(huì)增多。近幾年，國(guó)家為了緩解大學(xué)生就業(yè)困難，擴(kuò)大了大學(xué)生就業(yè)渠道，大學(xué)生可以參加村官、公務(wù)員等考試，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。全球一體化進(jìn)程的加快為我們帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機(jī)遇。

四、職業(yè)定位

我對(duì)自己的職業(yè)定位是：公務(wù)員、教師。原因：

（一）優(yōu)勢(shì)

1、從我的主導(dǎo)職業(yè)錨來看，我基本介于生活型和安全|穩(wěn)定型之間，家庭和穩(wěn)定的工作對(duì)我來說相當(dāng)重要。

2、從職業(yè)興趣看，我是SIR型，我對(duì)教育和社會(huì)工作有一定的興趣基礎(chǔ)，親人中都有教師與公務(wù)員，能對(duì)我提供一定的幫助。

3、從我的性格來說，我喜歡幫助別人，而且積極樂觀，做事講求實(shí)效，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我追求一種對(duì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)際的尊重態(tài)度。

（二）劣勢(shì)

通過各種測(cè)評(píng)，我選擇公務(wù)員和教師的劣勢(shì)是：社交方面較差，性格偏內(nèi)向。

（三）機(jī)會(huì)

1、家住西部，可以抓住國(guó)家大力發(fā)展西部的機(jī)遇，增加就業(yè)的可能性。

2、公務(wù)員考試的制度化有利于公平競(jìng)爭(zhēng)

3、現(xiàn)在大多畢業(yè)生厭倦當(dāng)教師，教師行業(yè)較其他行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)次之。

（四）威脅

經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致大多數(shù)企業(yè)破產(chǎn)，百萬大學(xué)生找不到工作，大家紛紛向公務(wù)員發(fā)起進(jìn)軍，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

我將公務(wù)員定為我的主目標(biāo)，將教師定為我的從目標(biāo)。

五、計(jì)劃實(shí)施

（一）、2007~2011年探索階段。努力學(xué)習(xí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。順利完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，取得相關(guān)的證書。

（二）、2012~2031年職業(yè)的確立。1、2012~2017年，嘗試努力，提升自己的學(xué)歷，爭(zhēng)取考上研究生，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。發(fā)展和同事、領(lǐng)導(dǎo)的友好關(guān)系，積累工作經(jīng)驗(yàn)。2、2018~2027年，確定自己的職業(yè)并且穩(wěn)定，并為之奮斗，向著這個(gè)職業(yè)努力的攀升，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)知識(shí)與技能。3、2028~2031年，保持工作熱情，克服工作中的困難，努力前進(jìn)，取得一些屬于自己的成就。

（三）2032~2052維持階段。繼續(xù)維持自己的工作，做到不影響他人，保證質(zhì)量的完成工作。

（四）2052以后，應(yīng)該退休了，把機(jī)會(huì)讓給年輕人，好好的享受生活

五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

有了職業(yè)生涯規(guī)劃后，制定今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃是相當(dāng)重要的，現(xiàn)在我為自己制定一個(gè)一年內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己選擇的主從目標(biāo)打下初步的基礎(chǔ)。

一、大三下期和大四上期爭(zhēng)取修完本科畢業(yè)所需要的學(xué)分，我們學(xué)校最低的畢業(yè)學(xué)分是156個(gè)學(xué)分，必修和限選共150個(gè)學(xué)分，任選6個(gè)學(xué)分。而現(xiàn)在我已經(jīng)修到得有101.5個(gè)，正在修的有19個(gè)學(xué)分，還需要修的有35.5個(gè)學(xué)分。

二、我已經(jīng)對(duì)大三下半年學(xué)校提供的課程進(jìn)行了選修，一共九門，占19個(gè)學(xué)分。因此，大三下半年的學(xué)習(xí)任務(wù)比較的緊湊。周一到周五除去正常的學(xué)習(xí)時(shí)間和外，每天平均可能有4~5個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間，周六和周日學(xué)校一般不安排上課，課余課利用時(shí)間有10~12小時(shí)。大四的上半年的學(xué)習(xí)可能比較的輕松，課余時(shí)間會(huì)比大三多。我要利用這部分課余時(shí)間，關(guān)注近年來研究生和公務(wù)員的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)教育類的書籍，爭(zhēng)取大四上期考取教師資格證。

1、我會(huì)選取自己喜歡的研究生研究方面的課題，了解該課題的發(fā)展情況以及哪些學(xué)校對(duì)該課題的發(fā)展較有優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)備考研資料與考研復(fù)習(xí)，制定自己的考研目標(biāo)。

2、關(guān)注，近年來公務(wù)員的發(fā)展要求。練習(xí)公務(wù)員考試的題目，多關(guān)注社會(huì)、人文、歷史等方面的信息，豐富自己的知識(shí)文化，為考公務(wù)員做準(zhǔn)備

3、為考取教師資格證做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)以及有關(guān)教育類的書籍。

4、努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取提高自己的英語(yǔ)技能。

5、花一定的時(shí)間購(gòu)買自己所需要的書籍。一周大概安排：

1、每周，周一到周五認(rèn)真的上好每一節(jié)學(xué)校安排的課程，每天花一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，早上起床晨讀半小時(shí)?；ㄒ粋€(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)考研科目，花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)教育方面的書籍，剩余時(shí)間參加體育鍛煉或者閱讀課外書籍，了解國(guó)內(nèi)外的新聞。

2、周六、周日參加體育鍛煉，和一些課余活動(dòng)。在自修室自修，復(fù)習(xí)一周所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固并加深。做一些關(guān)于考研的題目。一周具體安排：

（一）星期一到星期五

1、早上六點(diǎn)半起床，晨讀半個(gè)小時(shí)，七點(diǎn)二十去吃早餐。如果早上有課就準(zhǔn)時(shí)的去上課，如果早上沒課，就去自修室做英語(yǔ)題，提高自己的英語(yǔ)技能。

2、中午午睡四十分鐘分鐘，一點(diǎn)半起床。若果下午有課，就準(zhǔn)時(shí)的去上課，沒有的話，就花時(shí)間做公務(wù)員方面的練習(xí)題，閱讀社會(huì)各方面的資料。

3、晚上如果有課，也準(zhǔn)時(shí)的去上課，沒有課就學(xué)習(xí)教育方面的技能和知識(shí)，尤其是教育學(xué)和心理學(xué)。

4、做到早中晚三個(gè)時(shí)間段的互補(bǔ)，可以利用學(xué)習(xí)外空余的時(shí)間堅(jiān)持體育鍛煉，彌補(bǔ)自己偏胖的身材。

（二）周六、周日

1、早上，允許自己推遲一小時(shí)起床，但是晨讀是必須的功課。吃完早餐后，九點(diǎn)到十一點(diǎn)半，復(fù)習(xí)自己一周的功課，完成老師要求完成的作業(yè)。不懂得及時(shí)的請(qǐng)教老師、同學(xué)等。

2、中午午睡四十分鐘，然后花一個(gè)小時(shí)閱讀一周的國(guó)內(nèi)外新聞，了解時(shí)事的發(fā)展，和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化。之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)考研等。晚上，放松自己一下，可以參加體育活動(dòng)，也可以上上網(wǎng)，豐富一下自己的精神世界。

（三）長(zhǎng)假期

這一年中，我們擁有兩個(gè)長(zhǎng)的假期寒假和暑假。暑假的時(shí)間并比較長(zhǎng)，我會(huì)打暑期工，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增加自己的社會(huì)閱歷。寒假我會(huì)在家里幫助媽媽，因?yàn)榇汗?jié)辦年貨的人多，生意會(huì)比平常好，會(huì)比較的忙，家里人手不夠。

六、預(yù)算

1、一年的學(xué)費(fèi)12000

2、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)4000

3、學(xué)習(xí)所需買的資料、課外閱讀刊物500

4、一些其他的支出（娛樂、購(gòu)物）1500 總預(yù)算：18000

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？臁Ｈ绻缥覀?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、自我分析

成長(zhǎng)歷程造就了我獨(dú)立自主，不怕挫折和失敗，成熟穩(wěn)重，責(zé)任心強(qiáng)，進(jìn)取心強(qiáng)，懂得感恩等珍貴品格；大學(xué)里豐富的實(shí)踐生活提高了綜合素質(zhì)，具備了事務(wù)上獨(dú)擋一面的能力。自我盤點(diǎn)我是一個(gè)本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍；有責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；講原則，待人誠(chéng)懇，重事實(shí)；承受壓力和挫折能力強(qiáng)；平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jī)不太理想，有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己。有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。自我分析小結(jié)

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，做事講求實(shí)效原則，有較強(qiáng)的人道主義傾向，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；擅長(zhǎng)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，壓力和情緒的管理；認(rèn)真負(fù)責(zé)，明智豁達(dá)，講求實(shí)際，非常務(wù)實(shí)，進(jìn)取心強(qiáng)，有較強(qiáng)的壓力和挫折承受能力；謙遜隨和，尊重理解他人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，不過多計(jì)較個(gè)人得失。

個(gè)人劣勢(shì)：自我控制能力欠佳，容易受環(huán)境影響，不夠細(xì)心；執(zhí)行力不夠，時(shí)間管理和金錢管理一般；自我意識(shí)過強(qiáng)，對(duì)他人言行比較敏感。

二、職業(yè)分析 學(xué)校環(huán)境分析

1、學(xué)校為人才培養(yǎng)提供了充足的空間和寶貴的機(jī)遇，在江西省非常有競(jìng)爭(zhēng)力，全國(guó)來看也處于中上水平。

2、我校具有強(qiáng)大的師資力量，大量的藏書，相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍大大增強(qiáng)了我的專業(yè)研究興趣，提高了專業(yè)技能。

3、學(xué)校擁有明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，使我們能更準(zhǔn)確的自我定位，具備相應(yīng)的專業(yè)技能，為良好的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。社會(huì)環(huán)境分析

1、國(guó)家政策大力扶持

鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè) 鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役

積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目 鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè) 強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助

2、行業(yè)分析

行業(yè)優(yōu)勢(shì)：我國(guó)高分子市場(chǎng)具有巨大潛力，高分子材料有良好的基礎(chǔ)。

行業(yè)劣勢(shì)：高分子行業(yè)起步晚，沒有掌握關(guān)鍵核心技術(shù);缺乏相應(yīng)的支持政策、法規(guī)、措施，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

3、職業(yè)分析

技術(shù)性企業(yè)多，注重創(chuàng)新，對(duì)高校畢業(yè)生需求較大，為畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展和提升空間 專業(yè)接近，具備相關(guān)行業(yè)的基本專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)和接受速度快

三、職業(yè)定位 SWOT分析 S（優(yōu)勢(shì)）：

承受壓力和挫折能力強(qiáng) 講原則，待人誠(chéng)懇，重事實(shí) 有責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 動(dòng)手學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

思維開闊嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)踐能力強(qiáng) 對(duì)人誠(chéng)懇，樂于助人 W（劣勢(shì)）： 自我控制能力欠佳 處事不果斷，做事不夠細(xì)心 容易受環(huán)境的影響 遇到難題過于焦慮 缺乏公司工作經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及專業(yè)技能不足 O(機(jī)會(huì))國(guó)家政策扶持畢業(yè)生就業(yè)

高分子行業(yè)具有較大發(fā)展前景和提升空間 金融危機(jī)消退，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 所學(xué)專業(yè)與行業(yè)對(duì)口 家人支持 T(威脅)：

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻 高分子行業(yè)缺乏核心技術(shù) 學(xué)歷不高，競(jìng)爭(zhēng)激烈 企業(yè)對(duì)人才的要求越來越高 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈

職業(yè)生涯總目標(biāo)：高分子企業(yè)技術(shù)總監(jiān) 2015，本科畢業(yè)生 2015-2018，技術(shù)員 2018-2025，高級(jí)工程師 2025-2030，工程主管 2030-2035，總監(jiān)

四、實(shí)施計(jì)劃及評(píng)估調(diào)整 Level 1：優(yōu)秀畢業(yè)生

Level 2：具備一定的專業(yè)技能和豐富的工作經(jīng)驗(yàn) Level 3：精湛的技能、豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和廣闊的人脈 Level 4：具有一定的行政管理能力和自己的工作團(tuán)隊(duì) Level 5：完善的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，豐富的人脈、金脈和知脈 評(píng)估內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑、實(shí)施策略

評(píng)估時(shí)間：原則上一年一次，每半年一次小結(jié)。

每次評(píng)估調(diào)整的時(shí)間和內(nèi)容都會(huì)有所記錄，為年終評(píng)估提供參考依據(jù) 評(píng)估原則：

社會(huì)環(huán)境的變化，比如

行業(yè)內(nèi)部的發(fā)展情況 ◆自身?xiàng)l件、身體狀況 ◆家庭環(huán)境，親人的意見 ◆長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃目標(biāo)，以此

為核心出發(fā)點(diǎn) ◆注意全方面發(fā)展，不能

顧此失彼 結(jié)束語(yǔ)

心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要好好補(bǔ)習(xí)功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就容易虛度光陰，浪費(fèi)青春。為我加油吧！

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)院：教育與傳媒學(xué)院 專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè) 班級(jí)：學(xué)前141 學(xué)號(hào)：2014127009 姓名：何佳卉

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

一：前言

夢(mèng)想是飛翔的翅膀，是前行的路燈，是閃爍的啟明星。做一個(gè)有夢(mèng)的人，始終向著夢(mèng)想出發(fā)是一件最為美好的事情了。站在青春的跑道上，我們每一個(gè)人都會(huì)有彷徨，會(huì)猶豫自己的未來，也會(huì)跌跌撞撞地找尋。到如今，那些迷茫的、糾結(jié)的藤蔓都漸漸舒展開來，向著陽(yáng)光攀沿，正如我們的未來，也有了目標(biāo)，有了夢(mèng)想，有了前行的動(dòng)力。正如我們漸漸地知道在這四年里應(yīng)該怎么樣去奮斗、去努力、去拼搏出自己的一片理想天空。

職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生個(gè)體通過自我認(rèn)識(shí)，確定職業(yè)目標(biāo)，在自我管理和自我調(diào)控中獲得動(dòng)態(tài)平衡的過程。正確的職業(yè)規(guī)劃能夠使人順利步入職場(chǎng)并走向成功，不正確的職業(yè)規(guī)劃便往往會(huì)使人職途坎坷甚至誤入歧途。中國(guó)有句俗語(yǔ)“不能光顧埋頭拉車，還要抬頭看路”，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因此，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯就顯得尤其重要。職業(yè)生涯的規(guī)劃，需要我們進(jìn)行自我分析，只有認(rèn)識(shí)自己才能對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃，也需要我們對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析。評(píng)估職業(yè)環(huán)境所存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。

克雷洛夫說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的流水，行動(dòng)則是架在河上的橋梁?！甭殬I(yè)生涯規(guī)劃的制定，需要我們正確的對(duì)待，對(duì)待自己的人生規(guī)劃，也需要我們?yōu)橹畬?shí)踐努力。未來是茫然而不可知的，但是只要我們堅(jiān)持走下去，堅(jiān)持播種自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)有歡喜收割的幸福感。

二、自我分析： ? 性格特點(diǎn)

正面性格：有主見，意志較堅(jiān)定，有責(zé)任感，有較強(qiáng)的適應(yīng)和應(yīng)變能力，可以信賴，善于團(tuán)結(jié)，善良，喜歡孩子，有童心，天真不失成熟 負(fù)面性格：嫉妒心較重，任性

我適合做什么：霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示，我適合的是老師、部門主管等類型職業(yè) ? 興趣

喜歡看電影，愛游玩，愛聽相聲聽音樂，喜歡有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)（如登山）喜歡和好朋友談天說地，喜歡追求有意義的生活 我想要做什么：從小想要當(dāng)一名女警，想伸張正義，奉獻(xiàn)在第一線 喜歡幼兒教師這類活潑有意義的工作 ? 能力

有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，應(yīng)變能力，抗壓能力，分析能力，想象力 我能夠做什么：我認(rèn)為自己可以做一些有挑戰(zhàn)，需要?jiǎng)?chuàng)造的工作

三、職業(yè)環(huán)境分析

（一）學(xué)前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，是重要的社會(huì)公益事業(yè)，對(duì)義務(wù)教育的鞏固和義務(wù)教育質(zhì)量有著極為重要的意義。近幾年來，國(guó)家不斷加大在學(xué)前教育方面的投入力度，2010年7月，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》明確提出了2020年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措。2010年11月，溫家寶總理在就學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)行專題調(diào)研時(shí)明確指出，要“通過立法把發(fā)展學(xué)前教育納入法制軌道”，這些都促進(jìn)了幼兒教育的健康快速發(fā)展。

改革開放以后，中國(guó)政治歷史舞臺(tái) 上出現(xiàn)了撥亂反正的新局面，學(xué)前教育得以迅速恢復(fù)和發(fā)展，各種學(xué)前社會(huì)教育 機(jī)構(gòu)迅猛增加，學(xué)前教育理論建設(shè)和教育實(shí)踐研究空前活躍，并走出了國(guó)門，加 強(qiáng)了國(guó)際間的交流與合作。新中國(guó)成立以來，把創(chuàng)辦高、中等幼兒師范教育放在重要位置。1953年，在南京師大、北京師大、西南師大、西北師大和吉林師大相繼設(shè)立了學(xué)前教育系或?qū)I(yè)，承擔(dān)了為全國(guó)幼兒師范學(xué)校培養(yǎng)教師和培訓(xùn)高級(jí)幼教管理人員的任務(wù)。到1987年，全國(guó)已有22所高等師范學(xué)校設(shè)置了學(xué)前專業(yè)。北京師大和南京師大設(shè)立了碩士、博士點(diǎn)。中等幼兒師范學(xué)校成為培養(yǎng)幼兒園教師的基地。2012年，在黨中央國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨委和政府積極貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，我國(guó)學(xué)前教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

（二）學(xué)前教育的就業(yè)前景

盡管近幾年來，全國(guó)學(xué)前教育獲得了發(fā)展，但幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間仍存在著較大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量的高素質(zhì)幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，學(xué)前教育專業(yè)將會(huì)是就業(yè)的熱門專業(yè)之一?？梢?，社會(huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教師專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

正是基于這樣的就業(yè)前景，我們更應(yīng)該為自己的人生把握好前行的舵，讓自己不至于在站在畢業(yè)的岸邊時(shí)就惆悵自己的職業(yè)走向。根據(jù)社會(huì)的需求與自身發(fā)展相結(jié)合，不斷調(diào)整自己的目標(biāo)以適應(yīng)將來的就業(yè)需要，學(xué)好并鞏固自身的專業(yè)知識(shí)和技能知識(shí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，努力成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)學(xué)前教育本科專業(yè)人才。

（三）學(xué)前教育專業(yè)的職業(yè)要求 ? 培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。? 必備知識(shí)技能

1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能； 3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力； 4．熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)； 5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。? 主干課程

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科。主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

四、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位 ? 短期目標(biāo)（2014-2018年）

千里之行，始于足下。在未來三年內(nèi)首要的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習(xí)的條件優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

? 中期目標(biāo)（2019-2023年）

畢業(yè)后在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地的工作。同時(shí)，擴(kuò)大自己的社會(huì)交際網(wǎng)，增強(qiáng)與人溝通能力。當(dāng)然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。

? 遠(yuǎn)期目標(biāo)（2024年-）

希望在擁有一定的經(jīng)驗(yàn)和資金以后能夠與同學(xué)合辦一家屬于自己的幼兒園，辦出自己的特色，能擁有我們自己的獨(dú)特招牌。

五、具體執(zhí)行計(jì)劃 ? 短期目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃 大二完成英語(yǔ)四級(jí)考試，大四畢業(yè)之前完成英語(yǔ)六級(jí)考試，每天堅(jiān)持背單詞 多做閱讀練習(xí)，按時(shí)完成老師安排的任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，能夠?qū)W以致用，多與老師進(jìn)行溝通，真正學(xué)透徹，爭(zhēng)取能以較高成績(jī)完成測(cè)評(píng)。

到幼兒園進(jìn)行見習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)，認(rèn)真觀察，細(xì)心體會(huì)，多與幼教老師進(jìn)行溝通，有不懂的方面多問，少說話多做事，時(shí)常進(jìn)行自我總結(jié)。? 中期目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃

在工作單位能夠做到學(xué)以致用，沒有經(jīng)驗(yàn)要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，認(rèn)真觀察幼兒的習(xí)慣特點(diǎn)，能夠做到常做筆記常總結(jié)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

在認(rèn)真工作的同時(shí)能夠多與同事同學(xué)進(jìn)行交流，少說話多做事，多參加一些社交活動(dòng)，提高自身的溝通能力和交往能力。? 長(zhǎng)期目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃

在積累一定資金和經(jīng)驗(yàn)后，能夠進(jìn)修一些管理方面的知識(shí)，多注意國(guó)家政策 多學(xué)習(xí)特色幼兒園特點(diǎn)，聯(lián)系到可靠的合伙人最好是同學(xué)，初步建立自己的幼兒園。

建立幼兒園后盡快找到自己幼兒園的特點(diǎn)，將其發(fā)展為特色，關(guān)注幼兒及老師的各方面需求，不斷完善幼兒園硬件及軟件設(shè)備。

六、評(píng)估調(diào)整 ? 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估

假如我一直在自己工作的崗位上不順心或得不到發(fā)展，那我可能會(huì)換一家幼兒園工作。我還有可能去轉(zhuǎn)換行業(yè)，比如說，自己開一家店等等。? 職業(yè)路徑評(píng)估

當(dāng)新的更適合我的工作領(lǐng)域出現(xiàn)時(shí)，我也許會(huì)調(diào)整我的工作崗位。但是要改變?cè)械墓ぷ鲘徫粫r(shí)，我不會(huì)馬上行動(dòng)，我會(huì)先做好準(zhǔn)備，讓自己明白到了那個(gè)崗位自己需要有怎樣的能力。只有在充分了解的情況下，我才會(huì)毫不猶豫地讓自己去更有發(fā)展機(jī)會(huì)的領(lǐng)域。? 其它因素評(píng)估

如果工作地離家很遠(yuǎn)的話，那會(huì)對(duì)工作以及家庭都會(huì)帶來很多的麻煩，在這樣的情況下，我會(huì)考慮變換工作地點(diǎn)，選一家離家比較近的園所。并且以后我結(jié)婚或者搬家后，我也會(huì)盡量找一個(gè)離家較近的幼兒園。

七、結(jié)束語(yǔ)

即使未來的道路再險(xiǎn)阻，我也從來不曾想過退卻。因?yàn)橐呀?jīng)身在其中，就會(huì)更加勇敢地走下去。職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)寫完，但我依舊熱血沸騰，我想這不是結(jié)束，而是新的開始，對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的開始，對(duì)自己人生規(guī)劃的開始。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，面對(duì)自己的人生，以一顆堅(jiān)強(qiáng)自制的心面對(duì)自己的規(guī)劃，時(shí)刻督促自己不忘記夢(mèng)想，不忘記計(jì)劃，用堅(jiān)持書寫最為美好的篇章。