第一篇：海寧潮導游詞

世界上有兩大涌潮現(xiàn)象：一處在南美洲亞馬遜河的入海口；另一處則在中國錢塘江北岸的海寧市。海寧潮，又稱錢江潮，由來已久，是世界一大自然奇觀。據(jù)傳觀潮之風，始于漢而盛于宋，南宋起便把每年農歷八月十八日定為觀潮節(jié)。

海寧潮之所以特大，民間傳說是因吳國大夫伍子胥怒不可遏，乘著素車白馬在錢塘江中奔騰吼叫。而錢江涌潮究竟是怎樣形成的呢？從東漢哲學家于充開始。人們就開始探尋科學的答案。根據(jù)現(xiàn)代科學家們的研究，除了這個時候太陽、月亮、地球都在一條直線上，海水受到引力最大這個原因外還有其獨特的原因——杭州灣和錢塘江的地形影響。錢塘江入海口呈喇叭形，江口大而江身小。潮起的時候海水從寬達100公里的江口涌人，而溯江而上到達海寧的鹽官已不足3公里，可這時江潮卻以每秒10米的流速向前推進。由于兩岸逐漸收窄，灣內水面迅速提高出現(xiàn)涌潮。而此時錢塘江流出的河水因受潮水阻擋難于外泄，反而提高了灣內的水位，加強了潮勢。加上浙江沿海一帶夏秋季節(jié)常刮東南風，風向與潮水方向大體一致這也助長了潮水的聲勢。潮頭便形如立墻，勢若沖天，舉世聞名的海寧潮便由此形成。

“早潮才落晚潮來,一月周流六十回”。海寧潮一日兩次，白天稱潮，夜間稱汐，中間間隔12小時，農歷初一、十五子午潮，半月循環(huán)一周，潮頭最高時達3.5米,潮差可達8-9米，尤以每月農歷初一至初五，十五至二十為大，故一年有一百二十個觀潮佳日，“海寧天天可觀潮，月月有大潮”。

海寧觀潮最佳地段在海寧市鹽官鎮(zhèn)海塘鎮(zhèn)海塔下觀潮亭一帶。在這里可看到“寶塔一線潮”的雄奇壯麗景象。涌潮未來之前，錢塘江平靜又浩瀚。但見江流茫茫，秋水共長天一色。當江潮初起時，東方天際處，隱約傳來陣陣急驟的細雨聲，極目望去遠處顯出一條長長的銀線。那銀線變得愈粗愈近，化作一條橫臥江面的白練，那驟雨聲也漸響漸近，變作瓢潑暴雨聲，且越來越響，猶如悶雷似地滾來。爾后，潮頭臨近，滄海橫流，江水猛漲，萬頃波濤，頃刻一線白練變成了一道數(shù)米高的矗立水墻，潮聲猶如萬馬奔騰，驚雷貫耳。剎時間，潮峰從眼前呼嘯閃過，向西面去。除了鹽官海塘是觀潮最佳點外，鹽官以東7公里的八堡和鹽官以西11公里的老鹽倉也成了新的觀潮佳處。在八堡海塘，可以八堡“碰頭潮”，東南兩潮匯合，雙龍相撲，天崩地裂，潮峰突起疊成冰山雪峰，令人驚心動魄；老鹽倉地段有座9米高、650米長的丁字壩，江潮來到這里猛沖丁字壩時，一聲霹靂，如蛟龍脫鎖，怒吼回首，潮頭突兀豎起，返身撲向十八層石階的魚鱗石塘，霎時揚起銀色暴雨，沖向天際，煞是驚險，人稱“返頭潮”；而觀賞半夜潮更是月影銀濤，十萬奇軍。一潮三看賞四景，令人蕩氣回腸。宋蘇東坡贊曰：“八月十八潮，壯觀天下無?！?/p>

第二篇：郝海寧教案

課題;藏在哪課時：1

活動目標：

1、了解鹿、象、虎、狼四種動物的特征，認識“鹿、象、虎、狼”

四個字寶寶

2、教育幼兒要保護動物

活動準備：玩偶、圖片、字卡

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課。

小朋友們，今天老師給你們帶來了一位新朋友，你們認識他嗎？他就是大猩猩。今天，大猩猩要帶大家到森林里認識更多的動物朋友，大家說好嗎？

二、聽描述、猜動物。

1、頭上兩只犄角，身上長滿梅花。

2、身子長長、耳朵大大、四條粗腿。

3、頭上一個王、啊嗚啊嗚叫.4、我一定會回來的……

教師描述動物的特征，幼兒猜動物。

三、認識字寶寶。

1、把四個字貼在對應的圖畫下面，初步認識四個字寶寶。

2、游戲：照相機

教師邊出示字卡，邊引導幼兒找出一樣的字寶寶?！拔矣幸患苷障鄼C，照出相來真像你，我來給你照張相，馬上把照片送給你?！庇變赫页龊屠蠋熓种凶挚ㄒ粯拥淖謱殞?。

3、打亂順序，請小朋友上來連線。

4、游戲：郵遞員

教師扮演郵遞員，幼兒齊說兒歌“叮鈴鈴、叮鈴鈴，郵遞員來送信，小小信封送給誰，趕快念給大家聽。”收到信（上面寫著字寶）的小朋友把字寶寶念出來。

四、情感教育。

（猩猩玩偶）小朋友們，我的動物朋友們可愛么？你們喜歡他們嗎？那你們一定要做一個小小的宣傳員，告訴大人們要保護動物，好嗎？

第三篇：海寧工運信息

海寧工運信息

第十四期

海寧市總工會辦公室編2010年9月7日

目錄 ○海寧市總工會成立職工維權幫扶中心 ○嘉興市督查組到海寧進行勞動關系三項工作督查 ○我市舉行“大光明杯”蔬菜行業(yè)食品包裝工技能競賽 ○鹽官鎮(zhèn)召開工會第十三次代表大會 ○民企工委會開展尋訪老戰(zhàn)士感恩行動 ○簡訊十則

海寧市總工會成立職工維權幫扶中心

日前，海寧市總工會職工維權幫扶中心正式成立。

為切實加強領導，市總工會成立了幫扶中心工作領導小組。市總工會主席為組長，分管權益保障工作的副主席為副組長，部門負責人為成員。分管權益保障工作的副主席為幫扶中心主任。中心下設辦公室，權益保障部門部長兼任辦公室主任。

為加大對困難職工的幫扶力度，今年以來，市總工會按照上級工會的要求，因地制宜、因陋就簡，在原市總工會困難職工援助中心的基礎上，經(jīng)過添置硬件設施、拓展服務內容、調整服務方式，成立了市職工維權幫扶中心。中心改善服務條件，配備了電腦、傳真機、打印機等硬件設備，工作人員除權保部一名同志外，還有二名同志正在招聘中。同時，將全市困難職工的基本情況全部輸入數(shù)據(jù)庫，實行規(guī)范的微機化管理，做到隨時更新、隨時調閱。制訂規(guī)范化的工作管理制度，并做到中心掛牌、制度上墻，優(yōu)化服務環(huán)境，更新服務理念，提高服務質量，努力為困難職工提供方便、快捷、及時、溫馨的服務。

市總工會職工維權幫扶中心是面向全市職工群眾，宣傳國家法律法規(guī)的窗口，是調解勞動關系、維護職工合法權益的陣地，是專門從事特困職工、困難職工(尤其是下崗失業(yè)職工、農民工)的救急、幫扶、就業(yè)、維權的綜合服務機構，為困難職工提供困難救助、法律服務和開展職業(yè)介紹等幫扶工作。按照“達標”“創(chuàng)優(yōu)”的工作要求，市總工會要求各鎮(zhèn)（街道）總工會、開發(fā)區(qū)工委會要因地制宜，有條件的，必須在2010年建立維權幫扶工作站點；條件不夠成熟的，要積極創(chuàng)造條件，力爭在2011年底前全部建立幫扶工作站點，形成逐級負責、上級支持、上下聯(lián)動的工作格局。

（市總辦）

嘉興市督查組到海寧進行勞動關系三項工作督查

8月30日，嘉興市督查組一行在嘉興市政協(xié)副主席、市總工會主席邵建華的帶領下，來海寧就開展創(chuàng)建勞動關系和諧企業(yè)情況、工資協(xié)商集體合同情況和建

立完善勞動關系三方協(xié)調機制情況進行工作督查。

督查組首先到海寧萬方經(jīng)編有限公司，聽取了公司黨政領導關于開展創(chuàng)建勞動關系和諧企業(yè)和工資協(xié)商集體合同的情況匯報，查閱了臺賬資料，并就有關問題進行了詢問和指導。隨后，又參加海寧市勞動關系和諧企業(yè)創(chuàng)建工作匯報會，先后聽取了海寧市和馬橋經(jīng)編園區(qū)開展創(chuàng)建勞動關系和諧企業(yè)情況、工資協(xié)商集體合同情況和建立完善勞動關系三方協(xié)調機制情況的工作匯報。

嘉興市督查組對海寧市的工作給予了充分肯定，認為海寧在開展這三項工作中，目標明確、重點突出，組織、領導、工作到位，推進有力、覆蓋面廣、機制創(chuàng)新、成效明顯。同時提出，要進一步提高對深化三項工作的認識，充分認識推進工資集體協(xié)商面臨的挑戰(zhàn)；進一步加強基礎性工作，抓好對企業(yè)和職工的宣傳、教育、培訓和指導服務工作；進一步加強各項機制建設，完善工作平臺，切實發(fā)揮作用，勇于探索創(chuàng)新；進一步優(yōu)化組織保障，加強領導，總結經(jīng)驗，推廣先進，帶動全盤，促進勞動關系協(xié)調穩(wěn)定和諧發(fā)展。

市總工會領導王金法、陳楚加和市勞動保障局等有關單位領導參加了督查匯報活動。

（市總辦）

我市舉行“大光明杯”蔬菜行業(yè)食品包裝工技能競賽

7月31日，由市總工會、市婦聯(lián)和市民營企業(yè)協(xié)會聯(lián)合主辦，斜橋鎮(zhèn)總工會、鎮(zhèn)婦聯(lián)和海寧市光明蔬菜有限公司承辦的海寧市“大光明杯”蔬菜行業(yè)食品包裝工技能競賽在海寧市光明蔬菜有限公司舉行。來自全市20個蔬菜企業(yè)的60名女職工參加了比賽。市總工會副主席陳楚加、市婦聯(lián)副主席沈虹星、市工商局副局長兼市民營企業(yè)協(xié)會執(zhí)行會長徐偉明觀看了比賽。

比賽分理論測試和實際操作二部分，依據(jù)國家《標準》和有關《規(guī)范》開展小包裝榨菜的操作競賽。經(jīng)過3個小時緊張激烈的比賽，斜橋精制蔬菜廠、海煜食品有限公司和斜橋榨菜食品公司分獲團體前3名，沈娟萍等9名女工取得優(yōu)勝，獲蔬菜行業(yè)食品包裝工高級工資格證書，錢玲芬等51名女工獲中級工資格證書。

（斜橋鎮(zhèn)總工會）

鹽官鎮(zhèn)召開工會第十三次代表大會

8月31日，鹽官鎮(zhèn)召開工會第十三次代表大會，來自全鎮(zhèn)的90名代表和25名特邀代表參加了大會。

鎮(zhèn)總工會主席王瑞英向大會作工作報告，報告回顧了五年來的工會工作，提出了今后五年工會工作的指導思想和主要任務。

五年來，鹽官鎮(zhèn)總工會緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強鎮(zhèn)的總體要求，堅持組織起來、切實維權的工作方針，認真履行工會的各項職能，突出維護職工基本職責，充分發(fā)揮工會在改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的積極作用，全鎮(zhèn)工會工作不斷得到提高和發(fā)展?；鶎庸M織從63家發(fā)展到109家，會員從8710人發(fā)展到15950多人，職工入會率達到96.7%。

大會審議通過了鎮(zhèn)總工會工作報告和財務經(jīng)審報告，選舉產生了第十三屆委員會和經(jīng)費審查委員會。柳國強當選為鎮(zhèn)總工會主席，鄧建剛、孫勤建當選為副主席。鄧建剛當選為經(jīng)審會主任。

市總工會副主席應國良到會祝賀，鹽官鎮(zhèn)黨委書記許金夫到會講話。

（王瑞英）

民企工委會開展尋訪老戰(zhàn)士感恩行動

“八一”建軍節(jié)期間，市民企工委會會同民政、工商及當?shù)卮逦瘯?，在浙江海港超市的支持下，到鹽官和丁橋兩鎮(zhèn)的5個村，尋訪當年為中國革命勝利作出貢獻的老戰(zhàn)士，并給他們送去慰問金和慰問品。5名老戰(zhàn)士都年逾八十，戰(zhàn)爭勝利后先后回到家鄉(xiāng)務農。他們有的參加了遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、解放上海的戰(zhàn)役，有的參加了湘西剿匪或地方游擊武裝隊。老戰(zhàn)士回憶起當年的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，興奮之情喜形于色。曾在第四野戰(zhàn)軍某部任通信兵的陳爾干，從枕頭底下拿出當年參軍時的照片和有關證件，遞給慰問人員看。老戰(zhàn)士們紛紛感謝工會組織對他們的關心和慰問。

品味老戰(zhàn)士講述的解放戰(zhàn)爭故事，想象他們當年的英勇風采，工會干部深感社會主義中國來之不易，如今對老戰(zhàn)士的感恩顯得尤為必要。

（岑建平）

簡訊十則

◇ 8月11日，硤石街道總工會召開半工會財務工作會議。會上，經(jīng)審委主任王利明傳達了市總經(jīng)審工作會議的精神，對基層工會財務下一步工作進行了布置。會上，還對各工會2009賬冊和憑證進行了互查，進一步規(guī)范財務制度和紀律的執(zhí)行。

（硤石街道總工會）

◇ 8月28日，市第四人民醫(yī)院召開五屆一次工會會員代表大會。李鴻院長致開幕詞，工會主席沈小康作工會工作報告。大會選舉產生了海寧四院第五屆工會工作委員和經(jīng)費審查委員會。各科主任及有關人員列席了會議。

（沈小康）

◇ 8月7日，信用聯(lián)社工會舉辦全員崗位大練兵暨第八屆業(yè)務比賽，來自各信用社（營業(yè)部）、聯(lián)社機關13個工會小組的105名選手參加了比賽。經(jīng)過激烈的角逐，袁花、鹽官、斜橋信用社分獲團體前三名。比賽中涌現(xiàn)出一批技術過硬的業(yè)務技能尖子和青年選手，受到聯(lián)社和工會的表彰獎勵。

（殳云龍）◇ 8月24日，連杭區(qū)工委會舉辦健康知識講座，特邀浙醫(yī)大邵逸夫醫(yī)院營養(yǎng)科馮麗君主任醫(yī)師和全科醫(yī)學科、健康促進中心方力爭主任醫(yī)師進行宣講，內容涉及常見疾病的預防方法和自我養(yǎng)生的保健方法。區(qū)內相關企業(yè)工會主席和負責人參與了講座。

（王潔飛）

◇ 8月15日，市公安局工會與團委聯(lián)合舉辦“大手拉小手歡樂警營日”民警子女夏令營活動，88名民警、職工子女參加了夏令營活動。市局工會對今年勤奮好學獎的獲得者進行了獎勵。小營員們參觀了市局公安陳列室、110報警服務臺、消防大隊、巡特警大隊，實地體驗了消防逃生訓練館，開展了消防救火演練，觀摩了特警盔甲隊盾牌操表演，并參加了市青少年空間手工陶藝制作、攀巖體驗課程等，還穿插開展了公安工作知識有獎問答，使他們增進了對父母從事公安事業(yè)的理解，體驗出作為一名警察子女的自豪。

（公安局工會）

◇近日，市中醫(yī)院工會舉辦《侵權責任法》培訓班，特邀嘉興市醫(yī)學會醫(yī)療事故鑒定辦公室主任湯煥亮為全院300多名醫(yī)護人員就《侵權責任法》出臺的背景、目前醫(yī)療糾紛處理中存在的問題、醫(yī)療損害責任的現(xiàn)狀以及主要內容作了仔細講解，進一步增強了醫(yī)護人員依法執(zhí)業(yè)意識。

（許楓）◇近日，市郵政局工會在全局開展了郵政業(yè)務知識答題活動，內容涉及各崗位郵政業(yè)務知識，不僅提高了職工的綜合素質，而且增強了企業(yè)的凝聚力、向心力。

（施曉民）

◇ 8月14日，浙江省郵電機械廠舉辦了一期工會干部培訓班，邀請市總工會組宣部部長岑德甫為大家授課，就《如何做好工會工作》進行了學習和探討。使企業(yè)改制后新上崗的工會干部對做好工會工作在理論知識上有了一定提高。企業(yè)還組織學員到磐安龍溪開展皮筏漂流親水活動，使大家體驗到了工會組織開展活動的樂趣。

（汪雙躍）

◇ 8月27日，海昌街道成立襪業(yè)女經(jīng)紀人聯(lián)誼會，57位具有一定規(guī)模、承接加工能力較強的襪業(yè)來料加工女經(jīng)紀人成為首批會員。聯(lián)誼會由海昌街道企業(yè)服務中心、總工會、婦聯(lián)發(fā)起組織，襪業(yè)女經(jīng)紀人會員、襪業(yè)企業(yè)代表及各村、社區(qū)婦女主任90余人參加了本次會議。市婦聯(lián)主席陳慧毓、市總工會副主席馬云梅出席了會議。

（徐娓娓）

◇近日，海寧紫光水務公司工會組織全體員工觀看了電影《唐山大地震》，讓大家看到了中華民族偉大的抗震救災精神和不屈不撓、團結奮進的勇氣，進一步認識到人性的偉大光輝。

（水務集團工會）

第四篇：海寧寓言二則

浙江省農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源建設多媒體教學課件

寓言兩則

使用范圍：小學語文（人教版）二年級下冊第27課 作 者：戴云萍

單 位：浙江省海寧市實驗小學

撰稿時間：2009年12月

一、教學內容：小學語文（人教版）二年級下冊第27課

二、教學準備：

1．教具：生字卡片； 2．學具：寓言故事書籍。3．課件。

三、教學目標：

1．會認10個生字，會寫9個生字。

2．正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。

3．能把故事講給別人聽。

四、設計說明：（設計意圖）：

1．充分體現(xiàn)學生是語文學習的主人的理念?！墩n標》明確指出：“語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境?！?/p>

2．重視學生的朗讀體驗?！墩n標》強調在閱讀教學中不應以教師的分析來代替學生的實踐活動。本課的教學設計是通過挖掘重點詞語，聯(lián)系句子，看看插圖、做做動作、反復誦讀感悟，體驗課文的情感，讓學生從中受到教育。

3．注重創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新體驗。語文課程應是開放而富有創(chuàng)新活力的，本課的學習，教師在引導學生對文本的解讀中，致力于學生想象能力的培養(yǎng)，通過想象擴大語文文本的空間，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的多元感受。

五、教學過程：

第一課時 學習內容：

學習《揠苗助長》這則寓言 課時目標：

1.認識“寓、焦、喘、截”四個生字。能正確書寫“丟、焦、費、望”四個生字。

2.理解“自言自語”“焦急”“筋疲力盡”等詞語的意思。能正確流利地朗讀這則語言，明白故事中的寓意：做事不急于求成。學習過程：

課前游戲：看圖猜成語。PPT3、4、5

（一）揭示課題，了解寓言

1．出示課題：寓言兩則。你有什么問題嗎？理解“寓言”。PPT6 2．出示第一則寓言題目：揠苗助長 PPT7 說說題目的意思？

3．讀了這個題目你有什么問題嗎？

（二）初讀課文，整體感知

1．自由讀課文，讀準字音，讀通課文。2．卡片認讀生字：寓 焦 喘 截

3．PPT8認讀詞語：轉來轉去 自言自語 巴望 焦急 一大截 筋疲力盡

（三）理解感悟，指導朗讀 1.學習第一自然段(1)觀察談話：

PPT9出示圖（田野里綠油油的禾苗），看圖說話：你看到了什么？(2)禾苗長得那么好，可是種田人卻——一點兒也不高興。這是為什么呢？PPT10

(3)PPT11出示第一段，自由讀(4)是呀，他真希望——

這樣強烈的盼望，用課文中的一個詞叫——巴望 找近義詞

(5)再默讀第一段，從哪些詞語或句子看出他巴望禾苗快些長大，用橫線劃一劃。

(6)指名說體會。預設：

天天到田邊去看。

體會“天天” 他天天去看，就是—— 他天天去看，是想看到什么？ 指導朗讀句子。PPT12 可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒長高。

禾苗一點兒也沒長高。如果老師把“好像”去掉了，意思還一樣嗎？讀一讀。

那他為什么覺得沒長高？（天天去看，急）聯(lián)系第一句體會。PPT13 指名讀句子。齊讀。

他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想個辦法幫他們長。” 給“焦急”找近義詞

你看到他焦急的樣子了嗎？指名說，表演焦急的樣子。

指導朗讀。PPT14 2.朗讀感悟第二、三段

(1)種田人想啊想，終于想出了辦法。PPT15 看圖說話：種田人是怎么做的呢？你能用一個詞語來說說他的好辦法叫什么嗎？

板書：揠苗 助長

(2)請你到課文中去找一找寫這幅圖的自然段，輕輕地讀一讀。(3)PPT16出示第二段，指名朗讀。

(4)引讀這一段：PPT17、18、19關鍵詞變紅

你們看，中午，太陽高照，農民彎著腰，流著汗，把禾苗—— 口渴了，顧不上喝一口水，累了，也不休息，還在繼續(xù)把禾苗—— 太陽快下山了，天漸漸黑了，還在把禾苗—— 他是從中午一直——

累得——筋疲力盡 他會是一副什么樣了呢？(5)齊讀：讀出種田人的辛苦

(6)引：盡管很累，但他心里卻很高興?；氐郊宜谡f些什么呢？出示PPT20-1第三段，指名讀，理解“喘氣、一大截” PPT20-2關鍵詞變紅 3.朗讀感悟第四段

種田人的愿望終于實現(xiàn)了，禾苗被拔得高高的，他覺得（看板書）揠苗以后禾苗果然能夠長高。板書：能(1)那么揠苗真的能夠助長嗎？(2)齊讀最后一段PPT21 板書：不能

(3)說說原因?？磮D說說怎樣才能讓禾苗長高呢？

(4)PPT22 出示：我會說兒子現(xiàn)在終于明白父親昨晚說禾苗長高了一大截是怎么一回事了，回到家，他會對他的父親說些什么呢？他的老伴會說些什么呢？你又會說什么呢？（練習說話：選擇一句說話，能干的小朋友說兩句。）(5)交流，師小結寓意。(四)指導書寫

1．出示生字PPT23，觀察字形。說說注意什么？ 教師范寫：丟，中間的豎不能與下邊的撇折合寫成一筆。

焦，上面的“隹”是四橫，不能少寫一橫。

費，上面的部分要先寫“弓”，再寫撇、豎。

望，上面右邊部分豎折改為豎提，右邊沒有點。2．學生書寫，評議。(五)課外延伸

布置作業(yè)。PPT24

板書設計：

揠苗 不能 助長

第二課時

學習內容

學習寓言《守株待兔》

課時目標

1．認讀6個生字，會寫4個生字。2．正確、流利、有感情的朗讀課文。3．了解課文內容，理解寓意。教學過程

(一)興趣導入，揭示課題

1．揭題。板書課題，指導讀準“守”和課題。

2．PPT2 看圖釋題：想想他在干什么？“株”在這兒的意思是（板書）待就是——（板書）

守株待兔連起來的意思是——

3．他為什么要守株待兔呢？結果怎樣呢？

(二)初讀課文，認識字詞

1．自由讀寓言，讀準字音，讀通句子。2．檢查生字詞的讀音。PPT3 3．指名分段讀課文，正音。(三)學習課文，理解寓意 1．這個人為什么要守株待兔呀？讀課文，用——畫出相關的句子。（1）指名交流，讀句子PPT4。

（2）聯(lián)系上下文想想，白撿是什么意思？這是他的心情會怎么樣呀？（讀指名+齊讀+男女讀）

2．讀到這里，你知道種田人是怎么想的嗎？（出示+練讀）PPT5 “白撿”變紅

3．種田人怎么會碰到這么好的 運氣的？閉上眼睛，聽老師讀句子，你仿佛看到了什么？看圖理解“竄”體會最快地跑過來。PPT6

齊讀第一自然段。種田人因為一次偶然的白撿，就在那里——守株待兔 4．種田人是怎么等的？PPT7（指名讀文中的句子）（1）聯(lián)系上下文想想，從此是從什么時候開始的？

（2）怎么整天等呢？當別的農民??他卻??，（同桌說一說+指名說）就這樣等了一天又一天，誰能把他整天等，傻傻地等的 樣子讀出來。引讀：日子一天一天過去了，可是他還是整天??

春天，播種的時間來臨了，可他?? 秋天，收獲的季節(jié)來臨了，可他??（3）再讀這段話，整天變紅。PPT8

5．就這樣等啊等，等來了什么？（板書空等）（1）誰來讀課文中怎么寫他等的結果。PPT9

（2）假如你從他身邊走過，看到他還在等，你會對他說什么？PPT10 板書：不能靠運氣，碰運氣過日子。PPT11(四)指導書寫

1．學生認真觀察每個生字，說說注意點。2．指導書寫(五)課外延伸 推薦閱讀。PPT12

八、教學反思：

《揠苗助長》教學反思：

《揠苗助長》勾勒出了古代一個可笑的人物形象。通過學習讓學生明白事物是有它自身的內部的發(fā)展規(guī)律, 做事急于求成，違背常理，借助外力，強求速成，反而會把事情弄糟。在教學中，我主要注重以下幾個方面：

1．圖文結合，激發(fā)興趣。

二年級的學生已具備了一定的閱讀能力，對一些比較淺顯的詞語，已經(jīng)能夠根據(jù)上下文的意思準確，理解出來，較長的句子也基本能準確斷句，讀通順。于是，我在教學中引導學生以讀為本結合課文的插圖，理解重點詞句，分析人物的言談舉止和心理活動，運用朗讀、想象說話、表演、續(xù)編故事等形式努力讓每個孩子的學習興趣得到一次又一次激發(fā)。

2．注重朗讀的有效性。

新教材的低段教材有一個很大的特點，就是用生動、形象的語言描繪和摹寫人物以及景物，常常能使讀者對描寫對象獲得真切的感受，以至如見其人，如臨其境，并喚起情感的體驗。因此，學生在閱讀中不僅認識語言文學，更是獲得人文關愛的過程，而朗讀則能很好地把兩者結合起來，讀中悟，悟中讀，在反復誦讀的基礎上感受、品味語言，還原情感。

3．情景創(chuàng)設，點明主旨。

課堂是學生的，就該讓他們把所思、所想、所知的說出來。老師在指導學生清楚了解禾苗的生長過程時并不是通過枯燥的解說、問答，而是創(chuàng)設了情景，教師把學生當作了田里的禾苗，來問學生：小禾苗，你在長高嗎？什么時候才能長大結谷子呢？這一情景的創(chuàng)設讓學生自然的抒發(fā)，一下子就明白了禾苗生長是需要時間的，我們不能違反事物的規(guī)律。學生接受的比較輕松、明了。也為后面的句子比較做了鋪墊。第二個情景創(chuàng)設在最后揭示寓意前。寓言是借故事來說明道理的一種文章。對于二年級的孩子來說，如果讓他們自己說出這則寓言故事的道理是比較難的，而且絕大多數(shù)孩子懂得其中的道理可是難用言語來表達，所以我們在教學全文后順著文章的內容設計了這樣一個環(huán)節(jié)：“讓學生想象說：回到家，兒子對父親說些什么；他的老伴聽說了這件事，對他說；我想對種田人說；在孩子們的回答中，教師順勢引出了這則寓言故事所蘊涵的道理---急于求成，徒勞無功。

《守株待兔》教學反思：

文字的理解不能脫離語境，在課中我重點抓住了“白撿”、“竄”、“整天”三個詞語，串起全文的理解。

1．上串下聯(lián)，研讀“白撿”。種田人為什么會守株待兔呢？當學生找出句子，并出示后，我提醒學生，聯(lián)系上下文，想想“白撿”是什么意思？學生思考后紛紛回答，白撿就是不花錢的，白撿就是不花力氣的，很舒服的獲得的。理解到這一點，種田人的動機也就明確了。

2.閉眼想象，研讀“竄”字?！巴米痈Z出來，一頭撞在樹樁上”中的“竄”字學生是新接觸到的，也沒有明確的概念。此時，我安排了老師感情朗讀，學生閉眼眼前過小電影的方法。學生很快就明白了“竄”是很快地，慌慌張張，好像有什么在追似地跑，為下面理解寓意“偶然性”打好了基礎。3．想象說話，研讀“整天”。農夫因為一次偶然的白撿，就開始整天坐在樹樁旁等待了，什么叫“整天”，他整天在干什么呢？此處安排了一個想象說話：當別的農夫都在??可他卻在??。明確寓意不能靠運氣過日子水到渠成。

第五篇：海寧室內設計教案

海寧室內設計培訓（明德學校）

明德學校室內設計師—專業(yè)規(guī)劃：

1、自動化辦公全能：電腦組裝與維護：硬件認識與安裝，操作系統(tǒng)安裝等。

電腦辦公應用：Windows系統(tǒng)應用、五筆輸入速成、Word排版、Excel電子表格等。

2、美術基礎：美術理論、色彩知識、設計美學、素描、水粉、速寫等

3、室內設計軟件：photoshop軟件（被譽為當今最強大的圖像處理軟件，易學易用，業(yè)余可以自娛自樂，工作中是耀眼的特長和謀生的技能）、AutoCAD軟件、3DSMAX軟件、Vray高級渲染軟件等。

4、設計理念：空間設計、人體工程學、設計創(chuàng)意與客戶心理學、裝飾材料及施工工藝等。

5、畢業(yè)設計：完成一套室內設計方案項目的設計

6、實習指導：學習結束，由資深室內設計總監(jiān)對學員畢業(yè)作品進行咨詢指導；由學校就業(yè)專員進行職場商務禮儀及就業(yè)指導。

時間安排：學制3到6個月，分成全日制、周末、晚班三種學習方式。

教學方式：專人專機，全方位保障上機時間；全職教師，手把手教，邊學邊練，助教班主任全程管理考勤、作業(yè)。教師理論課后不離開，全天輔導學生，注重實踐。

室內設計專業(yè)開設班級及學習費用：

1、室內設計師高手班：2300元/人

2、室內設計師全能班：3500元/人

3、室內設計師考證班：2980元/人（中國室內裝飾協(xié)會《國家注冊室內設計師》證書、桌牌、出圖章）

4、室內設計師定向就業(yè)班：5800元/人

相關證書：明德學校結業(yè)證書、中國室內裝飾協(xié)會《國家注冊室內設計師》證書、出圖章、桌牌、天津大學、北京國際商務學院室內設計專業(yè)專（本）科學歷。

上課時間：

全日制班：周一至周五，9:00-12:00 13:00-16:00

晚班：每周二、四 18:00-20:30