第一篇：專業(yè)見習 2

專業(yè)見習總結(jié)

對于兩周的專業(yè)見習，我的第一印象更多的是企業(yè)的不待見。由于企業(yè)大多是理性主體，以營利生產(chǎn)為主要目的，他們更希望員工更多的是能提供一個長期穩(wěn)定的勞動，所以對于專業(yè)見習的單位我們也是找了很久，最終我和同行的兩位朋友還是得到了美加美餐具股份有限公司的同意許可。由此，我的專業(yè)見習歷程就在這里起航了。

不同于實習與正式的工作，短短的兩周時間，我更愿意把它當成一個學習與觀察社會的機會，想必這對于未來的職場。人生選擇是有些幫助的。

懷抱著認真、學習的心態(tài)進入美加美，我便被分管的指導(dǎo)老師劉先生分配到市場營銷處。在上班的第一周里，我們幾個專業(yè)見習的學生與一群新晉職員一起接受了公司相關(guān)的一些簡單培訓，熟悉工作流程，這讓我對這家公司有了一些了解：美加美是一家仿瓷餐具公司，專業(yè)從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售仿瓷餐具產(chǎn)品的企業(yè)，在國內(nèi)仿瓷行業(yè)里影響力頗大。而我所在的市場部就專門負責開展銷售環(huán)節(jié)的工作。實習的第二周里，我們的指導(dǎo)老師就給我指派了一個為期兩天的任務(wù)，由于我公司還是一家加盟連鎖性質(zhì)的大企業(yè)，我有機會進行了一次加盟商材料整理的活動，對加盟行為以及相關(guān)流程等有了進一步的了解。

通過這次實習我對自己的專業(yè)也有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，也讓我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的學習。這個實習這幫助我更深層次地了解管理與營銷活動。實踐暴露了我許多知識上的不足，但同時我也通過實踐對自己缺漏的理論知識進行一些補足。

此外，在見習過程中我還結(jié)交了幾位朋友、老師，向他們求教，與他們溝通交流。因為我知道只有和他們這些步入社會的人深入接觸才會更加了解生活和工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。在這次的社會實踐中，還讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，懂得了在工作中要養(yǎng)成遇事有條理的良好習慣，這些都令我感觸頗深。

“千里之行，始于足下”，兩周短暫的專業(yè)見習經(jīng)歷對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守用人單位的紀律和規(guī)章制度，與處理人際關(guān)系等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識會是我一生中的一筆寶貴財富。

第二篇：專業(yè)見習

專業(yè)見習，充實自我

對于地理科學專業(yè)來說，氣象學與氣候?qū)W無疑是一門重要學科，因此為鞏固、擴大和加深課堂上所學的理論知識，熟悉氣象業(yè)務(wù)的整個流程，獲得氣象實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，我們前往臨沂市氣象局進行了為期幾天的專業(yè)見習。

一、實習地點：

臨沂市氣象局

該氣象局負責本市內(nèi)氣象監(jiān)測、預(yù)報管理工作，及時提出氣象災(zāi)害防御措施，并對重大氣象災(zāi)害做出評估，為本級人民政府防御氣象災(zāi)害提供決策依據(jù)；管理市內(nèi)公眾氣象預(yù)報、災(zāi)害性天氣警報以及農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報、城市環(huán)境氣象預(yù)報、火險氣象等級預(yù)報等專業(yè)氣象預(yù)報的發(fā)布負責向市人民政府和同級有關(guān)部門提出利用、保護氣象資源和推廣、應(yīng)用氣候資源區(qū)劃等成果的建議；組織對氣象資源開發(fā)利用項目的氣候可行性論證。

二、實習目的：

對天氣預(yù)報、氣象情報、氣候分析有所了解，加強對課本知識的認識和理解，培養(yǎng)對氣候與氣象數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法，培養(yǎng)良好的學習、觀測和研究的科學態(tài)度，激發(fā)學生對氣候與氣象學的興趣。著重培養(yǎng)獨立的工作能力，熟悉基本氣象儀器的操作使用和維護，掌握地面、高空觀測的基本方法，了解人工影響天氣原理與操作，為以后走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

三、實習內(nèi)容及過程：

7月8日—7月21號我們2012級地理科學的學生在氣象學老師的帶領(lǐng)下來到臨沂市氣象局，在臨沂市氣象觀測站進行地面氣候要素的綜合觀測，并且近距離觀看了測量儀器，與氣象站的有關(guān)工作人員進行了一對一的交流。

實習期間，臨沂市氣象局的相關(guān)工作人員給我們介紹了該氣象局的有關(guān)情況，向我們提出了實習的相關(guān)要求，并通過理論和實踐相結(jié)合的方式給我們介紹了各種設(shè)施與技術(shù)以及他們的日常工作流程，我們分別在地面站，氣象臺，高空站進行了業(yè)務(wù)跟班實習，參觀了雷達站，給我們每個人以深刻的印象。

在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下我們參觀了人工影響天氣作業(yè)的炮點。在這里，在專業(yè)人員的講解下，我們了解到人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災(zāi)害，合理利用氣候資源，在適當條件下通過人工干預(yù)的方式對局部大氣的云物理過程進行影響，實現(xiàn)增雨（雪）、防雹、消霧、消云等目的的活動。人工影響天氣要具備一定的天氣條件，晴天或天上的云很薄就不具備人工增雨作業(yè)條件。只有當云系發(fā)展到一定的厚度，這個厚度一般是大于2公里，而且，云里邊要有一定的過冷水含量，云中要有上升氣流，這樣我們通過地面的火箭或飛機將催化劑攜帶到云中的有效部位，就能夠起到人工增雨的作用。但是，在大旱期間往往具備人工增雨的天氣過程也少。

1地面觀測

地面觀測是整個氣象預(yù)報的基礎(chǔ)。需要定時觀測數(shù)據(jù)，觀測項目包含云量觀測、溫度觀測（最高溫度、最低溫度、地表溫度、地下溫度、草面溫度）、濕度觀測、蒸發(fā)量觀測、輻射度觀測、日照觀測、氣壓觀測、風向風速觀測以及雨量觀測。現(xiàn)在地面觀測已基本上實現(xiàn)了全自動化，由各種傳感器將各種數(shù)據(jù)自動采集，經(jīng)處理系統(tǒng)后送至顯示終端，由計算機自動處理顯示，并按時將數(shù)據(jù)上傳至國家局。但為了歷史數(shù)據(jù)的保存完整性，該站保留了人工站，每隔一個小時，我們都要去觀測場讀取一次數(shù)據(jù)?；貋砗髮⒆x取的數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)并與自動站數(shù)據(jù)相比較。

2高空探測

高空站主要負責本地區(qū)高空氣象要素探測。主要利用無線電高空探測儀，無線電高空探測儀為一次性產(chǎn)品，懸掛在氣象氣球上升空（或由定高氣球、飛機、火箭上下投），能測定各個高度上的風向、風速、溫度、濕度和氣壓，每天早晨七點和晚上七點釋放一次，汛期凌晨一點鐘要加放一次。無線探空儀在使用前要對各項數(shù)據(jù)進行嚴格的檢測，當探空儀升入空中后，L波段雷達會進行自動跟蹤。無線電探空儀由感應(yīng)元件、轉(zhuǎn)換電路、編碼裝置、無線電發(fā)射機和電源組成?？梢赃B續(xù)不斷地發(fā)送氣球上升(或降落)過程中所測各高度上的氣象要素值。地面接收設(shè)備則進行信號接收、解碼和資料處理工作，由計算機終端直觀顯示出來。

3雷達站

臨沂市的雷達是全國雷達布網(wǎng)中重要的一員。該雷達主要用于探測降水。實習過程中我們參觀了雷達室。雷達室在不同的角度都裝了攝像頭，以便隨時觀察雷達的運行情況，值班老師還給我們講解了各個部分的工作原理以及雷達日常維護的方法。最后我們來到雷達數(shù)據(jù)處理中心，這里有三個端口，分別將數(shù)據(jù)送至市局、省局和國家局。

4氣象預(yù)報

氣象臺是發(fā)布天氣預(yù)報的重要場所。全市各縣區(qū)的觀測數(shù)據(jù)匯聚在這里，三個顯示終端分別顯示著當前時刻的雷達氣象回波圖、衛(wèi)星云圖和等壓線、等溫線圖。實習過程中指導(dǎo)老師還給我們介紹了氣象局的內(nèi)部數(shù)據(jù)網(wǎng)，查看著昨晚到今天的天氣圖，觀察著未來96小時內(nèi)，一張一張的衛(wèi)星云圖、雷達圖，一圈又一圈的等壓線，使我們切身了解到了在書本上了解不到的東西。

氣象局承擔的觀測項目包括云、能見度、天氣現(xiàn)象、氣壓、氣溫、濕度、風、降水、日照、蒸發(fā)和地溫（包括淺層地溫和深層地溫）。進入地理園之后，我們看到了包括工作人員先前拿給我們看的儀器在內(nèi)的各種測量儀器。不同的氣象要素用不同的儀器測量，即使是同一氣象要素也可以用不同的儀器來測量。用虹吸式雨量計、稱重式雨量計、翻斗式雨量計分別對降水進行測量，盡量減少誤差，更精確的測量出某時間內(nèi)的降水量和降水時數(shù)，進而了解降水強度。蒸發(fā)用蒸發(fā)器進行觀測，蒸發(fā)器由蒸發(fā)桶、水圈、插座測針和溢流桶組成。日照就用感光式日照計來觀測，感光式日照計是利用陽光透過儀器上的小孔射入暗筒內(nèi)的感光紙上留下痕跡，以記錄日照時數(shù)。百葉箱內(nèi)外涂以白色，以減少日射影響，有大和小兩種。大百葉箱安裝溫度和濕度自記儀器，放置了毛發(fā)濕度表空、盒氣壓表、毛發(fā)濕度計和氣壓計。小百葉箱安裝干濕球溫度表和最高及最低溫度表。干濕球溫度表作為普通溫度表測定空氣的溫度和濕度。當時我們注意到球部包有濕潤紗布的濕球溫度表旁邊放置了一個水壺，工作人員介紹水壺里裝的是蒸餾水，水添加到球部下方的小圓盤上用于濕球溫度表測溫。最高溫度表以水銀作為感應(yīng)液，表內(nèi)球部與毛細管之間形成一窄道。最低溫度表以酒精作為感應(yīng)液，酒精中有一啞鈴形的玻璃指標。在氣象局的辦公室，我們觀看的電腦中的包含了氣象衛(wèi)星綜合應(yīng)用系統(tǒng)、自動氣象站網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、“12121”氣象信息電話咨詢系統(tǒng)、氣象歷史資料數(shù)據(jù)庫、衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)、改變了過去手工操作、重復(fù)勞動、技術(shù)落后的面貌，使用了計算機和先進的氣象設(shè)備儀器自動地、系統(tǒng)地探測、分析處理氣象信息、資料，自動獲取、自動分析、自動分發(fā)，提高了效率，也提高了天氣預(yù)報準確率。

三、實習總結(jié)及體會 在這次實習中，我了解了氣象業(yè)務(wù)的整個流程，認識了如何觀測天氣，學會了各種地面高空觀測儀器的使用及維護方法，掌握了各種基本氣象要素的觀測原理，并意識到了氣象工作的重要性以及出現(xiàn)誤報的嚴重后果，作為一個氣象人必須要有足夠的耐心、細心和嚴謹科學的工作態(tài)度，氣象預(yù)報員更需要有豐富的知識和預(yù)報經(jīng)驗。我在老師們的教導(dǎo)下以及結(jié)合自己在課堂上從課本上學到的相關(guān)知識，進一步掌握了如何看云量，辨別云狀，同時能就云的分布作出大概的天氣預(yù)測。通過在室外儀器的觀測學習與實踐操作，我對雨量計，日照計等有了更加深入的了解，對無線電探空儀的檢測和使用有了直觀的認識；對雷達的使用和維護有了細致的了解，同時也開闊了眼界。

通過這次的實習，我深深意識到我們應(yīng)該學的知識還有很多，我們不能僅僅把學習局限于課堂與課本，“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話九告訴我們，不管理論有多強，我們也應(yīng)該用實踐去進一步領(lǐng)會，讓這些理論真正成為我們每個人的必殺武器。因此，我們要不斷的學習、去實踐，我們是學地理科學專業(yè)的，那我們就要加強相關(guān)業(yè)務(wù)軟件的學習，只有這樣我們才能在以后的工作中真正勝任我們的崗位。這次難忘的實習經(jīng)歷給我留下了深深的印象，這是一次相關(guān)專業(yè)的學習，同樣也是對我們生活的一種豐富，更是一種對我們?nèi)松J識的啟迪。這次的實習，讓我收獲到許許多多的東西，相信這次所學習到的和所感悟到的東西，會使我一生受益無窮。最后我要感謝學校，感謝臨沂市氣象局能夠給我們這樣一個鍛煉自我的機會，相信這次實習后的我會更強。同時我也希望我們地理科學系在以后能多多進行這樣的實習，為同學們創(chuàng)造一個很好的學習與實踐的機會。

第三篇：專業(yè)見習

1．專業(yè)見習

專業(yè)見習主要是結(jié)合物流管理專業(yè)涉及的內(nèi)容，安排學生到物流企業(yè)見習，了解物流管理的基本制度、基本流程、方法，增加感性認識。

要求：在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進行，可以分組進行。專業(yè)見習完畢后，學生要撰寫專業(yè)見習報告。

學生完成2周時間的專業(yè)見習、且見習報告合格，可取得2學分，并計入畢業(yè)總學分。

2．綜合實訓

綜合實訓主要是結(jié)合所學專業(yè)知識與技能進行實際能力的訓練。目的是對所學的專業(yè)知識進行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用?？山Y(jié)合專業(yè)課程，安排學生到物流企業(yè)或物流管理公司進行綜合實訓；或安排一定時間到有關(guān)崗位的上崗綜合實訓，增強從事物流管理工作的實際操作能力。

要求：學生在專業(yè)教師和實訓技術(shù)人員的指導(dǎo)下，利用學校實踐基地或物流企業(yè)等進行實訓，撰寫綜合實訓報告?；蚶眯?nèi)模擬實驗室進行模擬實驗操作，模擬軟件自動生成成績。

學生完成4周時間的綜合實訓、且實訓報告合格，可取得3學分，并計入畢業(yè)總學分。

第四篇：專業(yè)見習

見習報告

上大學后第一次進行專業(yè)見習報告，感觸也挺多的，又一次得到了內(nèi)心的震撼。

周二也是見習的第一天，早上8點我們在圖書館門前集合，然后乘坐校車到達這周見習的第一個目的地-鄭州萬特電氣有限公司。鄭州萬特電氣有限公司簡介: 鄭州萬特電氣有限公司成立于1999年，是河南省高新技術(shù)企業(yè)，公司主要致力于電測儀器、儀表、電能計量檢定裝置、電工技能培訓裝置等產(chǎn)品的研究開發(fā)、生產(chǎn)銷售與產(chǎn)業(yè)化工作，是鄭州市電力仿真模擬工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力安全模擬檢測設(shè)備工程研究中心和河南省智能電網(wǎng)仿真工程技術(shù)研究中心，2009年榮獲河南省著名商標，2011年榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”。目前已取得40多項國家專利。

公司已擁有大批多年從事電測儀器、儀表等產(chǎn)品研究開發(fā)的中高級工程師。并與全國多所大中專院校和科研院所建立了長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，建立了多所科研、培訓教學實驗室，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的科研、生產(chǎn)、銷售和管理人才，為公司可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

公司2000年通過ISO-9000國際質(zhì)量體系認證，并依靠先進的檢測手段、高精度標準(RD33)及測量試驗設(shè)備，科學完善的質(zhì)量管理體系，確保了出廠產(chǎn)品檢驗合格率100%。公司獨立開發(fā)生產(chǎn)的SY-Z13D電能計量系列產(chǎn)品，榮獲“2001年河南省科技進步一等獎”和“2002年河南省科學技術(shù)進步二等獎”。

WT-F98 10KV典型客戶配電實訓系統(tǒng)分別榮獲“2009年河南省科技攻關(guān)計劃項目”和“鄭州市2009產(chǎn)學研結(jié)合項目”獎勵。

WT-F24電能表接線智能仿真系統(tǒng)自2003年以來，連續(xù)5次被國家電網(wǎng)公司指定為全國技能競賽的專用設(shè)備，并被南方電網(wǎng)公司指定為2011年“同心杯”農(nóng)電營銷服務(wù)技能競賽專用設(shè)備。被河南、山西、福建等全國30多個省、市電力公司實訓室建設(shè)選用。

WT-F36低壓故障排除實訓裝置被國家電網(wǎng)公司指定為“2008年國家電網(wǎng)公司農(nóng)電工崗位知識和技能競賽”專用設(shè)備。

WT-F09 低壓配電綜合實訓裝置被國家電網(wǎng)公司2011年農(nóng)電工崗位知識和技能競賽選用。

公司將秉持“不斷超越自我，創(chuàng)造與眾不同”的企業(yè)發(fā)展理念，始終站在科技的前沿，著眼于技術(shù)創(chuàng)新與實用性的完美結(jié)合，傾心為廣大客戶打造卓越的產(chǎn)品與服務(wù)。公司建設(shè)者也將繼續(xù)以勤奮、敬業(yè)的工作態(tài)度，在廣大專家和客戶的關(guān)懷與指導(dǎo)下，不斷實現(xiàn)自我超越，為社會創(chuàng)造更多財富。

在了解公司的大致情況之后我們就隨著車間人員進行參觀，經(jīng)過車間人員的講解我也了解了生產(chǎn)車間的基本流程，為以后的專業(yè)學習也能找到一個基本的方向。在萬特，雖然廠區(qū)建設(shè)還不是那么的完善，但生產(chǎn)出來的產(chǎn)品也讓人耳目一新，特別是該公司的比較厲害的產(chǎn)品，一個小小的電箱，能夠擁有上萬種的電路程序，還能夠進行質(zhì)檢，真的讓人感覺現(xiàn)代科技發(fā)展的是那么的迅速，以前在家里感覺電箱就是用來讓電工進行收錢的依據(jù)，聽完車間人員的介紹，生產(chǎn)一件產(chǎn)品是那么的麻煩。產(chǎn)品的功能是那么的齊全。從實物到模擬，最大可能的滿足客戶的需要，也使我感到了人的智慧是那么的強大。我就有點想試試的想法，可是條件的限制也只能停留在想法之中。在萬特看的差不多了，我們進了他們的餐廳，還以為要請吃飯，結(jié)果是專門來了一個，我們的校友，他說他在萬特呆了四年，于是他就給我們聊聊最近大學生的一些情況，這時我們再也沒了高中時那種想法的優(yōu)越感，感覺上完大學，剛參加工作時，就給小學生剛上幼兒園一樣，一切都得重新開始，不過我們還了解一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識，不過基礎(chǔ)知識是在大一大二開始學的，但到找工作時也忘的差不多了，在交流的過程中，校友拿出了他們公司的招聘試卷，他就給我們出了幾道題，說實話這些都是基本知識題，但真正答出來沒有多少，還有就是這時我們大部分的人都忘了思考，而后我仔細想了想，萬特他是做儀表的，招聘時，當然面試的是跟他們將來產(chǎn)品有關(guān)。使我更加明白的準備的重要性，我們現(xiàn)在學習的基本知識也是一種準備，為我們以后找工作進行準備。

新鮮，好奇，一步步的打開了我面向未來的眼鏡，萬特做的產(chǎn)品雖然不是我想做的，我想去的公司，但他也為我提個醒，在學會做人的同時，工作要的就是專業(yè)。一個小小的東西也能創(chuàng)造奇跡。周二我們進行去河南漢威電子有限公司進行參觀，這次更加令我震撼。首先對公司的概況進行一下描述。河南漢威電子有限公司

河南漢威電子股份有限公司是專注于氣體傳感器、檢測儀表研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的高新技術(shù)企業(yè)，河南省百家高成長型民營企業(yè)、制造業(yè)信息化示范企業(yè)。自1998年創(chuàng)立以來，漢威建立了多門類、多學科、專業(yè)的研發(fā)隊伍，從材料科學、器件工藝、儀表技術(shù)、應(yīng)用軟件等入手，努力為客戶提供一流的氣體檢測整體解決方案，研發(fā)、創(chuàng)造了數(shù)十項專利技術(shù)，同時擁有氣體傳感器與氣體檢測儀表自主知識產(chǎn)權(quán)，已形成家庭商用、個人防護、工業(yè)在線監(jiān)測、環(huán)境分析、采礦安全、呼出氣體酒精含量檢測、智能交通、車載系統(tǒng)、農(nóng)用CO2監(jiān)測系統(tǒng)和工程監(jiān)控系統(tǒng)等多系列氣體檢測產(chǎn)品，產(chǎn)品線豐富，產(chǎn)業(yè)鏈完整，是國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的氣體探測產(chǎn)品專業(yè)制造商。2009年10月在深圳證交所創(chuàng)業(yè)板成功上市。

公司堅持“聚焦專業(yè)細分市場”的發(fā)展戰(zhàn)略，產(chǎn)品和解決方案已應(yīng)用于全球數(shù)十個國家和地區(qū)，用于檢測、監(jiān)控可燃性氣體、有毒有害氣體和特種氣體。應(yīng)用行業(yè)分布廣泛，涵蓋石油、化工、冶金、采礦、電子、電力、制藥、食品、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、燃氣、市政工程、家庭安全與健康、公用場所、道路安全管理、污水處理、生物科學、航天航空、軍事反恐等領(lǐng)域，用于防火防爆、預(yù)防中毒、污染監(jiān)測、環(huán)境治理、改善人居環(huán)境，為行業(yè)客戶HSE管理體系的建立、民用和個人氣體安全防護提供適合、優(yōu)質(zhì)、高性價比的產(chǎn)品與服務(wù)。

公司通過圍繞在北京、上海、鄭州、石家莊、長春、哈爾濱、沈陽、濟南、南京、杭州、武漢、廣州、成都、昆明、西安、庫爾勒、蘭州、長沙、合肥等二十余個城市設(shè)立客戶服務(wù)網(wǎng)點，構(gòu)建全面的客戶服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為我們及時向客戶提供技術(shù)領(lǐng)先、滿足個性化需求的產(chǎn)品解決方案奠定了良好的基礎(chǔ)。

未來，漢威將以“全球領(lǐng)先的氣體探測解決方案提供商”為企業(yè)愿景，以“創(chuàng)造安全、環(huán)保、健康的工作和生活環(huán)境”為企業(yè)使命，全力以赴為客戶創(chuàng)造價值和成功。

產(chǎn)品列表: GA系列氣體報警器

KB/GD/GE系列可燃氣體報警器 BX系列可燃/毒性氣體檢測儀 JL系列氣體檢漏儀 JL300系列鹵素檢測儀 AT系列酒精檢測儀 KB系列氣體報警控制器，氣體變送器 氣體探測器

走進公司，感覺給第一天完全不一樣，感覺到了一種霸氣，就像他起的名字一樣。從他的公司發(fā)展歷程可以看出他們公司的發(fā)展是那么的艱辛，不過也為我們大學創(chuàng)業(yè)找到了希望。該公司涉及到氣體檢測方面，表現(xiàn)出絕對的優(yōu)勢，一方面在謀求產(chǎn)品，又一方面在謀求發(fā)展，讓公司更上一城樓。我也曾經(jīng)參加過全國大學生節(jié)能減排的項目比賽。我們當時做的就是關(guān)于煤氣的，當時就想著運用無線，運用傳感器運用單片機把煤氣灶該裝成智能安全，而當時就只是有這種理念，今天到漢威，我算是開眼界了，未來理想化家庭裝修，全自動設(shè)備，物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，將把家里打扮的更加安全，舒適。給人營造一種更加舒適的環(huán)境。該公司以專業(yè)和技術(shù)面對世界，著眼于未來發(fā)張前景。

個人心得，本周見習，不光讓我增加了對未來的憧憬，同時也增加了個人擔憂，現(xiàn)在在學校學的大部分都是理論知識，理論到實踐還是有一段距離的，不然各大公司在招聘時還要看個人工作經(jīng)歷。但同時也受到了條件的限制，環(huán)境我們無法改變，但我們自己是可以把握的。努力的學習書本上的基礎(chǔ)知識，在網(wǎng)上收集一些自己喜歡專業(yè)資料。在腳踏實地做人的同時，好好的學習自己的專業(yè)?，F(xiàn)在在大致方向定的情況下，不要想太多，努力的做好自己目前所面臨的事情，面對困難無所畏懼，一直朝自己預(yù)訂的目的地進行行進。

第五篇：專業(yè)見習

跟班班主任的軍訓小記

中文系09漢本陳培苑

這次暑期專業(yè)見習，很幸運地有機會到龍海二中進行。不是漳州龍海人的話可能很少人會知道這所學校。在這里容我先稍作介紹：龍海二中是一所辦學歷史悠久的學校，學校創(chuàng)辦于1942年3月，定名為“海澄縣立初級中學”，1949年9月，海澄解放，更名為“海澄中學”，1950年2月，增辦高中，易名為“海澄一中”，1960年10月，龍溪、海澄并縣，學校更名為“龍海縣第二中學”，1992年2月通過省三級達標中學的驗收，跨入省重點中學行列。學校創(chuàng)辦以來，為高等院校輸送數(shù)以萬計的優(yōu)秀學生，為社會培養(yǎng)一批又一批出類拔萃的建設(shè)人才。校友中，許多成為專家、學者或黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部。說實在的我無意為二中做什么宣傳，我因為某些緣故無緣成為它的學子，多少有些遺憾。不過還有很大的一部分原因是由于它是爸爸，姑姑，妹妹共同的母校，這讓我在情感上對它產(chǎn)生很強烈的親切感。這一次有機會來這里見習我倍感珍惜。

回歸主題，講講此次的見習。由于暑假的緣故，學校都處于假期的狀態(tài)，想要有正式上課的見習體驗是難上加難。后來與校方聯(lián)系，聽說他們?yōu)?011年這一屆的高中入學新生開展了“新生軍訓”的暑期實踐活動。他們建議我可以參加，以一個跟班班主任的身份。我欣然接受這個建議，學生對于教師而言絕對不僅僅只是課堂上的莘莘學子，他們是一個個獨立的個體，有多元的生存狀態(tài)。而教師則應(yīng)該在學習和生活上言傳身教，授業(yè)解惑。這次軍訓活動與學生的深入接觸必然也能學到很多東西，所以我欣然前往。

我于7月25號上午來到龍海二中報到，下午新生會先到學校舉辦一次見面會，主要目的是要讓他們認識一下自己的帶隊老師以及他們同學之間的互相熟識。我初來咋到有些無所適從，幾位老教師與我的輕松交談是我很快的放松了下來。這是有一位年輕帥氣的男教師匆匆趕來，進門忙為姍姍來遲道歉。大家很快的向他介紹了我，從他們的談話中，我知道了這是此次11班的班主任王老師，王老師還很年輕，比我大不了幾歲，是教物理的。但畢竟是工作幾年的人了顯然比我成熟得多?？赡苡捎谕g年的關(guān)系，我們很快就熟絡(luò)起來。我這次就是同他一起帶11班，他詳細地跟我介紹了此次見習的內(nèi)容，建議我該做哪些準備，我認真地聽取并做了筆記。他笑呵呵地說：還真是認真啊！不過我不是課堂講課，你有你的方式，有些事你不僅要記在筆記本上，懂得靈活變通，尤為重要。我似懂非懂的點頭示意：我知道了。

任務(wù)交代結(jié)束清楚后，我們的工作正式開始。首先是準備下午的見面會，我同王老師來到十一班的固定教室。他說得先把班級布置一下，畢竟這是學生第一次到以后要學習的班級，最好要給他們一種賓至如歸的感覺，進而讓他們意識到自己就是這個班級的主人。布置見面會的班級不像大學里的元旦晚會的布置，不必那么大費周章，所以我提出的一些比較異想天開的想法都被王老師否決了。我心中暗暗不快，心想我在學校也在很多場合上負責氛圍布置這一塊，現(xiàn)在卻一點用處沒有，真是郁悶。但至少這也跟我提了個醒，大凡為人處事不要總想著理所當然。不過不快只是幾秒鐘的事情，我知道我來這里是為了什么，是為了歷練自己。所以我很配合得在王老師的指導(dǎo)下布置班級。王老師也不是一個專斷獨橫德的人，他有什么決定也都會咨詢一下我的意見，聽聽我的建議，這使我覺得一種被尊重的感覺。終于教師在我們的努力下布置好了，看著忙了幾個小時的成果不禁喜笑顏開。王老師對我伸出大拇指，示意我做得很棒。我正期待著下午新生的到來。

回宿舍休息了兩個小時，我們又回到了班級，學生們3點來報到，我們提前了半個小時。沒過多久同學們陸陸續(xù)續(xù)來了，男孩，女孩，高的，矮的，有的嘻嘻鬧鬧，有的有點小認真。

真有趣，5年前我也是這樣去學校的報到的嗎？我不由得回憶起來。等人來的差不多了，王老師讓我先清點一下人數(shù)，在座的一共有四十六人學生，根據(jù)班級花名冊十一班應(yīng)該有五十六人的。沒來的學生有的由學生家長提前請過假了，另外一些我馬上通過聯(lián)絡(luò)本跟學生家里取得了聯(lián)系，確保了學生的情況。一切就緒后，我和王老師作了自我介紹，學生知道我們的身份有觀察一下我們的年齡，樂開了，在底下竊竊私語。他們有的感慨老師好年輕，有的一直要舉手發(fā)問，氣氛相當活躍。我們讓他們依次上講臺自我介紹，他們有的躍躍一試，有的則像含羞草羞羞答答的，不過最終在同學們熱情的掌聲中大家都展示了自己。在這樣的互動中同學們很快就打成了一片，我和王老師很有成就感。最后的步驟是確認學生的裝備，這是他們這次5天四夜軍訓的服裝和生活必須品。確認無誤后就準備出發(fā)了，學生們排隊走出教室，校門口有校車在等候接送。目的地是福建省龍佳生態(tài)山莊，這一屆的學生是幸運的，雖然軍訓是辛苦的，但他們軍訓的地點卻是十分美麗的，優(yōu)雅地說他們這次的軍訓可以說是一次新學期的集體旅行。我也是很Lucky地大包眼福了?，F(xiàn)在我介紹一下龍佳生態(tài)山莊：

龍佳生態(tài)山莊位于福建省漳州市的龍海市角美鎮(zhèn)蒼板農(nóng)場內(nèi)，介于廈門與漳州之間，西距漳州20公里，東距廈門20公里，有324國道和閩粵高速公路經(jīng)過，交通十分便捷。園址所在地屬丘陵、平原相間地帶，總面積2000畝，地勢北高南低。北部有2座低丘，海拔高80米，平均坡度15度左右。南部為九龍江沖積平原，以324國道為界，在山莊南部有鷹廈鐵路穿過，把山莊分為南北兩個部分。屬南亞熱帶氣候區(qū)，氣候溫和，雨量充沛，年平均溫度21.3℃，日照時數(shù)2771h，年降雨量1450mm，無霜期345d；水資源豐富，山莊南界是從九龍江北溪引水供應(yīng)廈門的總干渠，取水十分方便，北部丘陵臺地地下水資源豐富；山丘上果林茂密，遍布裸露花崗巖，為人工造景提供理想環(huán)境。此外，龍佳生態(tài)山莊已成為漳州市全民健身活動點，福建省全民健身活動中心、漳州市青少年素質(zhì)訓練基地、龍海市青少年教育基地。以青少年活動為中心的內(nèi)容包括素質(zhì)訓練、體能訓練、精英訓練、團隊訓練、軍事訓練等。目前，龍佳觀光果園已是周邊地區(qū)青少年活動的理想場所，隨著學校素質(zhì)教育的加強，中小學生訓練將進一步受到重視。據(jù)統(tǒng)計，廈漳泉三市現(xiàn)有小學在校學生243.3萬人，以10%計，到龍佳生態(tài)山莊從事有組織的校外活動學生有24萬人次，僅漳州、廈門就近地區(qū)就有學生105萬人，吸收10%活動率該不成問題。這也是這次學校選擇在這里軍訓的主要原因之一。這里可以分成五區(qū)：（1）生態(tài)旅游區(qū)：該功能區(qū)設(shè)計以園區(qū)中的楊梅山和煙墩山兩座丘陵山包為中心,以深厚的閩南文化為內(nèi)涵,以生態(tài)果園為載體, 突出龍佳公司“石文化”的特點，各種石雕、碑、匾雕工精美、借景生輝，達到文化內(nèi)涵與石材工藝欣賞、人工與自然的完美結(jié)合。已建成龍翔滄海公園、朝覲媽祖、綠色長城、十二生肖生日園、圣人堂等景區(qū)。

（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)：此區(qū)的建設(shè)目標是成為復(fù)合、高效的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地，既成為生產(chǎn)綠色食品的基地，又是先進農(nóng)業(yè)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品示范推廣基地。同時成為青少年、城市中小學生的重要科學普及素質(zhì)教育場所。設(shè)置生態(tài)果園、禽畜飼養(yǎng)場、水產(chǎn)養(yǎng)殖場、無公害農(nóng)產(chǎn)品種植區(qū)等。為游客提供參與農(nóng)事活動的場所。已建成生態(tài)果園、命名觀賞果園、自助采摘果園、農(nóng)作物引種示范園、生態(tài)養(yǎng)殖場等。

（3）水面養(yǎng)殖與水上娛樂區(qū)：利用景區(qū)內(nèi)60畝水面，巧妙布局劃分功能，建成立體養(yǎng)殖區(qū)、水生植物觀賞區(qū)、劃船、垂釣、觀魚區(qū)、航模、舟艇科技活動區(qū)。

（4）文體活動區(qū)：包括利用園區(qū)中20年以上的老果樹的高度和綠蔭，布設(shè)攀巖、迷宮、繩木組合、賽車等游樂項目的兒童天地；改建舊魚池建成50×25m2可供正規(guī)比賽的標準游泳池，25×30 m2兒童游泳池和2000平方米的嬉水區(qū)的游泳戲水區(qū)；利用園區(qū)的舊曬場、倉庫等閑置設(shè)施改建成溜冰場、射箭館、乒乓球、臺球、棋類活動室等的文娛活動區(qū)；以及讓

少年兒童了解動物知識、使游客了解生態(tài)保護的重要性的野生動物園。

（5）休閑度假區(qū)：包括觀景別墅和服務(wù)中心。觀景木屋為在丘陵果園中因地形配置外觀各具地方特色，內(nèi)部配套現(xiàn)代設(shè)施的單人或家庭別墅。既有獨特的山野風情，又具浪漫的現(xiàn)代氣息。為了方便游客，山莊配套建設(shè)會議廳、招待所、餐廳等，實現(xiàn)了玩、吃、住、行一條龍的服務(wù)。

哈哈，不知不覺介紹太多了，說到自己家鄉(xiāng)的好總是不自覺的得意忘形?，F(xiàn)在回歸主題，在校車上度過了有趣的近兩個小時的時間，我們在晚餐時分抵達目的地。學生下車就可以看到一個大大的公告欄，上面是對他們宿舍的安排。大家在宿舍安頓好就去吃了晚餐。晚上還有活動呢！晚飯后帶隊老師帶領(lǐng)大家到大操場集合，大家在稍有余熱的午后都自覺的席地而坐，一開始有軍人的樣子了。晚上舉辦的是“龍海學生社會實踐的開營式”首先是由營地的領(lǐng)導(dǎo)致辭，他介紹了山莊，又對學生的人身安全提出了保證和良性的建議。然后是教育局的領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)導(dǎo)表示了對學生們在這次軍訓中的表現(xiàn)有很大的期待，希望此次軍訓，為高一學子更好的揭開高中生活的序幕。緊接著是龍海二中校長致辭，他表示了對2011屆新生的隆重歡迎，希望他們能在軍訓后有一個更好的面貌來迎接三年的高中生活。最后出場的是帶隊教官，教官發(fā)言言簡意賅，強調(diào)要發(fā)揮“不怕苦 不怕累”的精神。然后就帶領(lǐng)著眾教官為學生們做了示范，教官們齊刷刷的動作，鏗鏘有力的口號讓學生們目瞪口呆。在熱烈的掌聲中今天的行程算是步入了尾聲。學生們有序的退場回到宿舍，在熄燈之前，我和王老師下到宿舍來看望學生，11班和另一個班級住在一起，男女分開，只住了兩間宿舍可以想象這宿舍有多大，每間宿舍有四臺空調(diào)。我們感慨現(xiàn)在學生只是幸福?。〉谝惶靵?，學生們特別興奮，纏著我和王老師嘰嘰喳喳講個不停。不過十點半他們還是比較自覺的熄燈睡覺了，看來大家都累了，明天才是真正開始呢。

第二天大家在起床號的催促下，以最快的速度收拾完畢到操場集合，進行晨練和升旗儀式，在莊嚴的國歌聲中開始全新的一天。給我們班學生訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候?qū)W生的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評甚至連帶我和王老師都會被拖累，只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范，這可是我第三次與軍人接觸，無論多少次都是給人一種神圣不可侵犯的感覺。軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，在這炎炎的烈日下看學生這樣辛苦真是難受，雖然自己也是這樣過來的。第二課則是齊步走，正步走，跑步走，同時還要喊口號。喊口號這件事還有點小插曲，教官把口號的決定權(quán)交給了同學們，同學們頓時像開了鍋的熱油熱烈地討論了起來。卻始終沒有什么結(jié)果，不是不過響亮，就是太過生硬，教官都給他們搞糊涂了，他沒想到現(xiàn)在的學生這么有想法。我和王老師在一旁亦不禁哈哈大笑了起來，這時有人提議應(yīng)該先取一個響亮的隊名，再決定口號會比較有方向。經(jīng)過大家有一番熱烈的討論，決定以“灰太狼”為隊名，不過得經(jīng)過教官的同意，教官爽快地點點頭！最后口號決定是“勇敢 堅持 堅強，小肥羊我們來啦！”有點搞笑的口號卻盡顯他們的青春風采?？谔柺呛猛媪?，可真的喊起來就不是那么好玩了。教官很嚴格，學生經(jīng)常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致很多學生第二天嗓子就啞了。接下來幾天我和王老師在下宿舍時同學們就沒有那么活力四射了，很多人都累得趴在床上呼呼大睡，有的直喊這邊疼那邊痛，搞得我這位帶隊老師也跟著心疼不已。

不過畢竟是高中生了，同學們都明白軍訓是一種能增強我們身體素質(zhì)和紀律意識的有力活動。幾天的軍事訓練下來，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機盎然。靜心回味起這短暫的時光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是他

們都堅強地挺了過來，因為他們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長征是無法相提并論的。軍訓剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他仍然地認真改正學生每一個動作，這一切激勵著他們，也要努力鍛煉。訓練期間也不乏有游泳教學，篝火舞會，繩木訓練等小插曲，還有從學校來的的課科任老師給同學們開講座教授高中學習的方法。同學們勞逸結(jié)合，生活過的相當充實，彼此之間也越來越融洽、團結(jié)。最后一天是軍訓成果報告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊，經(jīng)過了幾天的訓練，每個班都走得十分整齊。接下來就是各項節(jié)目表演，最后是由我們班組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號有趣，響亮，為整個大會畫上了完美的句號。最后比分出來十一班獲得了第四名的好成績，同學們都興奮地跑來擁住我和王老師還有教官。離別總是傷心的，雖然只是短短的5天四夜的軍訓生活，但教官教會學生的實在太多，來也匆匆，去也匆匆，在和教官離別的那一刻我的眼淚也禁不住落下了，那一刻的不舍真的難于用言語來表達，學生的心情我是很能體會的，我們和教官一起拍照留念，互相祝福著對方，就這樣，學生帶著教官的祝福上了漸漸駛遠的校車離開了，而學生那種不舍的心情只有用眼淚來掩蓋。我想這一刻他們體會了很多也懂得了很多。

此后校方又給了我留在高三補習班聽課的機會，不過我也很快的也離開了我心愛的學生，期間的不舍也難過，是不言而喻的，學生令我感動的告別式贏取了太多眼淚了。在這次實踐中獲得的經(jīng)歷和體會不僅提高了我的專業(yè)水平和處理事情的技能，也更加堅定了我成為一名人名教師的信念，成為一名老師和學生們在一起！幫助他們健康、快樂地學習成長。同時也希望我們09漢本全體同學都能成為優(yōu)秀的人民教師。